大班主题活动有趣的环保棋教案反思.doc
幼儿园大班综合教案有趣的环保棋(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班综合教案有趣的环保棋(三篇)目录：幼儿园大班综合教案有趣的环保棋一幼儿园大班综合教案有趣的西瓜皮二幼儿园大班综合教案有趣的野生动物三幼儿园大班综合教案有趣的环保棋一活动目标：1.学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。
2.丰富环保知识，增强环保意识。
3.体验玩棋类游戏的快乐。
活动准备：1.大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2.环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。
3.视频仪、电视机。
活动过程：(一)认识起点和终点。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗?那从哪里出发呢?师：有了起点和终点，这真象是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀?(棋子、骰子)(二)了解游戏棋的基本玩法。
1.认识骰子。
师：这是什么呀?它是怎么用的?小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
2.那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢?3.今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的?同伴交流后请个别幼儿讲述。
4.现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗?5.幼儿操作，自定规则。
师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢?(前进)前进几步呢?(出示绿纸写上数字)那如果是破坏环境的呢?(停止或后退)(出示红色纸)师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。
6.我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧!先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。
(三)经验交流。
师：游戏好玩吗?你在游戏的时候有没有发现什么问题呢?(教师在棋谱上做相应的调整)(四)比赛游戏。
大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》教学目标•了解环保的重要性以及个人应该如何保护环境。
•学习棋类游戏的规则和基本策略。
•提高大班儿童的逻辑思维和策略分析能力。
•培养孩子们爱好环保的意识，让环保意识深入到日常生活中。
准备材料•棋盘、棋子•空白纸、彩笔、画笔教学流程第一步：课堂导入（10分钟）在课堂上，老师可以先让孩子们观察班级周围的环境，并询问孩子们对环境的看法。
引导孩子们认识到保护环境的重要性，并讲解环保的概念。
第二步：学习规则（10分钟）接下来，老师向孩子们介绍棋类游戏的概念，并让孩子们了解棋类游戏的规则。
在规则介绍完毕后，老师可以和孩子们一起模拟几个棋类游戏的情况，让孩子们深入理解规则的含义。
第三步：学习策略（20分钟）在规则介绍结束后，老师向孩子们介绍一些棋类游戏的基本策略，例如进攻、防守、后手出手、先手出手等。
通过这些基本策略的介绍，让孩子们理解游戏中的复杂性和策略性。
第四步：介绍有趣的环保棋（10分钟）在孩子们对棋类游戏的规则和策略有所理解之后，老师向孩子们介绍有趣的环保棋。
环保棋是一款以保护环境为主题的棋类游戏，玩家需要通过巧妙的策略来保护森林，避免污染和破坏。
第五步：开始游戏（30分钟）在介绍完游戏规则和主题之后，老师和孩子们一起开始游戏。
在游戏过程中，老师可以指导和帮助孩子们掌握游戏技能，并提供必要的帮助和建议。
第六步：游戏总结（10分钟）在游戏结束后，老师和孩子们一起回顾游戏的过程，并讨论游戏中采用的策略和技巧。
这些讨论能够有助于孩子们更好地理解游戏的规则和策略，并提高他们的思考能力。
第七步：课后延伸（10分钟）老师可以让孩子们在课堂外通过绘画、手工等形式来表现自己对环保的认识和理解。
这种启发式的教学能够培养孩子们的创意思维和表达能力。
教学反思环保棋的教学对于大班儿童的智力发展和环保意识的培养都有积极的意义。
在教学过程中，需要老师精心设计课程，创造良好的互动环境。
通过提供趣味性和实用性兼具的课程，可以帮助孩子们更好地理解环保的重要性，并启发他们为保护环境做出自己的努力。
大班主题活动有趣的环保棋教案与反思
大班主题活动有趣的环保棋教案与反思背景环保意识在现代社会越来越受到重视，因此在教育领域中也应该注重培养孩子的环保意识。
而活动教学是一种较为有效的教育方法。
为此，本文就主题活动中的环保棋教学进行了介绍。
教学目标本课程旨在让孩子通过环保棋游戏提高对环境保护的意识和理解，引导孩子养成环保意识和良好的行为习惯。
教学目标包括：1.能够理解环保知识，认识到环保的重要性；2.能够在活动中运用环保知识和技能；3.能够在活动中形成合作与竞争的意识和团队精神。
教学内容本次主题活动采用环保棋游戏进行教学，分为以下几个部分：1. 游戏介绍首先，老师要向孩子们详细介绍环保棋的规则和玩法。
并将棋盘分成两部分：森林和海洋，让孩子们更加了解到不同的自然环境。
2. 游戏环节接下来，分成若干组别，每组别4人。
每一组别选择一位学生担任主持人，负责对整场比赛进行管理和控制时间。
3. 环保知识讲解在游戏过程中，老师将通过讲解环保知识来增加孩子们的认识和理解。
例如，在海洋区域的角落里布置一个“沙滩”，用红色石膏代表漂浮在海里的垃圾，让孩子们进行捞垃圾的活动，并可以在现场进行互动和讲解。
4. 结束时小结当比赛结束时，老师为孩子们进行小结。
通过这个环节，老师要引导孩子们回顾游戏中的收获，加深对环保的理解和认识，并鼓励孩子们在家中实践环保知识。
教学反思通过本次教学实践，我们发现环保棋教学在大班主题活动中能够有效地提高孩子们的环保意识，使孩子们在主题活动中不仅能够玩、学，而且能够在轻松愉快中拥有环保意识，受到广大孩子们的喜爱。
同时，我们也应该注意到，在教学过程中，应该更加注意孩子们的个性差异，采用不同的方法来激发孩子们的兴趣和积极性。
总结在环保教育中，应该注重孩子们的日常行为习惯，使孩子们能够随时随地保护环境。
而在教育方式上，我们也应该不断地创新，采用更加丰富的形式来提高孩子们的环保意识和理解，使他们能够加入到环保的行动中来。
幼儿园大班综合活动教案《有趣的环保棋》
幼儿园大班综合活动教案《有趣的环保棋》一、教学目标1.了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2.通过游戏活动，提高幼儿的观察力、思考力和团队协作能力。
3.培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学内容1.游戏准备：环保棋盘、棋子、环保知识卡片。
2.游戏规则：双方玩家轮流掷骰子，按照骰子上的数字前进，回答环保知识卡片上的问题，答对者继续前进，答错者停止。
三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做环保主题的舞蹈或游戏，激发幼儿兴趣，为活动做好准备。
2.游戏导入教师简要介绍环保棋的玩法，引起幼儿兴趣。
3.游戏讲解教师详细讲解环保棋的规则，确保幼儿了解游戏玩法。
4.游戏示范教师邀请一名幼儿进行游戏示范，让幼儿更直观地了解游戏过程。
5.分组游戏（1）将幼儿分为若干小组，每组两人，一人代表地球，一人代表环保使者。
（2）每组轮流掷骰子，按照骰子上的数字前进。
（3）到达指定格子后，抽取环保知识卡片，回答问题。
（4）答对问题的组继续前进，答错者停止，让对方前进。
（2）教师针对幼儿的回答进行点评，强调环保知识的重要性。
7.活动延伸（1）教师带领幼儿制作环保棋，巩固活动效果。
（2）鼓励幼儿将环保棋带回家，与家人共同游戏，传播环保理念。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的环保意识、观察力、思考力和团队协作能力。
2.收集幼儿在游戏中的反馈，评估活动的趣味性和教育效果。
五、教学反思本次活动中，幼儿表现出较高的参与度和兴趣，但在游戏过程中，部分幼儿对环保知识掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强环保知识的传授。
同时，活动中的团队协作环节也有待加强，可以在今后的活动中设置更多需要合作完成的任务，培养幼儿的团队精神。
六、教学建议1.在活动前，教师应充分准备环保知识卡片，确保内容丰富、有趣。
2.游戏过程中，教师应关注幼儿的表现，适时给予指导和建议。
4.加强家园合作，让家长了解活动内容，共同培养幼儿的环保意识。
重难点补充：1.游戏规则的掌握难点：幼儿可能在一开始不能完全理解游戏规则，特别是在如何根据骰子的数字前进以及如何处理答对和答错的后果上。
幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思[五篇]
![幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/54d35f39fd4ffe4733687e21af45b307e871f98e.png)
幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思《大班主题优秀教案《有趣的环保棋》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题优秀教案《有趣的环保棋》含反思！活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、加减算式若干3、圈(环保王国、出口、入口)活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。
(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。
)2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。
(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。
)3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。
你们看，好大好漂亮的一副棋啊。
下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的? 它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
(2)引导幼儿认识起点和终点。
(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。
“文.章出自屈a老师教.案网”(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?(幼儿自由讲述，制定游戏规则)4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。
(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)教学反思：我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》一、教案概述1. 教学目标通过学生们的参与让他们了解环境保护的重要性，并培养他们对环境保护的意识和责任感。
2. 教学重点让学生理解环境保护的重要性，了解自己能对环境保护做出怎样的贡献。
3. 教学难点如何让学生理解环境保护的重要性，并在游戏中产生对环境保护的情感共鸣。
4. 教学方法游戏教学法、参与式教学法5. 时间安排本次教学总计时间为100分钟。
6. 教学准备教具：棋盘、棋子、锥形桶等7. 教学流程步骤一：前置知识引导•通过展示图片等形式，介绍环境污染、环保的相关知识，激发学生对环境保护的认知与兴趣。
步骤二：讲解游戏规则•学生以小组形式参加游戏，每组1-6人。
•每组由一名“环保大使”担任，他/她负责带领整个小组进行游戏。
•游戏规则：以棋子模拟污染物在“环保棋盘”上的运动，对方可以在环保棋盘上放置“防护桶”，以此减少或避免污染物对自然环境的伤害。
游戏中，每个小组都会受到环境污染的影响，以此唤起学生对环保问题的关注意识和应对能力。
步骤三：游戏实践•每个小组开始玩游戏，并且在游戏过程中，引导和鼓励学生积极思考、主动交流，思考如何在游戏中环保。
步骤四：反思与分享•游戏结束后，每个小组都对游戏进行总结与分享，交流今天的成就和学到的知识，并对以后如何进行环保，提出自己的想法与建议。
8. 教学评估通过观察学生的言行举止及游戏成绩来对学生进行评估。
二、教学反思《有趣的环保棋》教学实践迅速地吸引了学生们的注意力，使他们在游戏中产生了对环保的情感共鸣，更好地了解和掌握了环境保护的基本知识和相关规则和技能。
通过游戏的方式，学生们更加深入地了解了环保的理念和方法，并受到了深刻的教育。
在教学过程中，我们也能够发现一些问题，例如，对游戏规则的理解不够深入、对环保的认知有限等方面，需要在今后的教学中加以改进和提高。
总之，通过本次《有趣的环保棋》的教学实践，我们成功地激发学生对环保问题的关注，并让学生们产生了对环保的情感共鸣，为今后更好地进行环保教育奠定了坚实的基础。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》一、教学目标1.能够说出环保的重要性，了解环保的基本知识。
2.能够正确的称呼环保的主要物品并能讲述它们的用途。
3.能够了解环境污染对人类生活的危害，并明白保护环境的必要性。
4.发挥集体合作精神，培养社会责任感。
二、教学内容1.环保知识学习。
2.环保物品的拼配。
（废品分类）3.环保理念的切身体验活动。
三、教学过程1.前期准备：准备环保资料，收集废品拼配模型。
制作棋盘和棋子。
2.环保知识学习（1）呈现环保资料，老师与孩子们进行交流探讨，引导孩子们认识环保的意义，了解环保的理念。
（2）通过图片、文本等方式，讲述水、土壤、空气三大环境的重要性，引导孩子明白保护环境的重要性。
（3）教育孩子们认识环保物品的称谓，并讲述它们的用途。
3.废品分类将垃圾倒出分别分成环保废品和非环保废品，老师指导孩子们将环保废品分类拼插。
4.环保棋游戏（1）将环保棋棋盘和污染物拼配棋子分别放在桌子上。
（2）学生隨意选取一个污染物棋子，将其放入中心区。
（3）接着，学生们依照规矩搭配环保废品和相应方向的环保正确棋子进行贴合。
（4）学生们交替操作，无法搭配完成的学生被淘汰。
5.教学反思本课程主要是以环保知识的学习和环保拼配活动以及环保棋游戏为主。
环保不仅是一种对环境的保护，还是一种责任、一种生活方式。
环保的传播不仅需要老师的精心设计教案，还需要认真探讨和商讨等各种多元化的方式，在课堂上让学生们真正学会爱护环境，去落实环保实际行动，做到身体力行。
我们应该注重教学过程中，发挥孩子们的想象力和创造力，培养他们环保意识和环保素质。
大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
有趣的环保棋教案及教学反思一、教案1. 教学目标通过有趣的环保棋游戏，培养学生的环保意识和团队合作精神。
2. 教学准备•环保棋游戏版•游戏规则说明书•环保知识卡片•讨论的问题和题目•记分卡和纸笔3. 教学步骤第一步：导入环保知识（10分钟）•展示环保知识卡片，引发学生对环保的兴趣。
•通过互动讨论，了解学生对环保的了解程度。
•提出一个问题，激发学生思考环保的重要性。
第二步：游戏规则说明（15分钟）•向学生介绍环保棋游戏版和规则说明书。
•解释游戏的目标和具体玩法。
•鼓励学生提问和澄清疑惑。
第三步：分组游戏（30分钟）•将学生分成若干小组，每组2-4人。
•要求每个小组选出一名队长，负责记录分数和组织团队行动。
•开始游戏，并遵循游戏规则进行进行比赛。
•每局结束后，公布得分并记录。
第四步：游戏总结（15分钟）•让每个小组讨论整个游戏过程中的战略和决策。
•引导学生回顾游戏中遇到的环保问题和解决办法。
•提出一些反思问题，引导学生思考环保意识的培养和团队合作的重要性。
第五步：总结和评价（10分钟）•结合课堂互动和讨论，总结本次教学的收获和不足之处。
•提供一些建议和改进意见，为今后的教学提供参考。
二、教学反思通过教学过程的观察和学生的反馈，我对本次教学的效果进行了评价和反思。
首先，游戏方式和环保知识的引入相结合，使学生能够在游戏中学习到环保的基本知识，并将其运用到实际情境中。
其次，分组游戏的设计激发了学生的团队合作精神，让他们学会相互合作、协商和决策。
然而，在游戏规则的讲解上，我发现有些学生在理解上存在困难，下次可以在规则说明前准备更多的例子，以便学生更好地理解。
同时，游戏总结环节的时间稍微有些不足，今后需要合理安排时间，以确保学生有足够的时间进行思考和讨论。
综上所述，通过本次教学，学生不仅学到了环保知识，还培养了团队合作的能力。
我相信，通过类似的有趣教学方式，能够更好地激发学生的学习兴趣，并且在培养他们的环保意识和团队精神上起到积极的促进作用。
小班综合活动有趣的环保棋教案反思
小班综合活动有趣的环保棋教案反思活动名称：小班综合活动有趣的环保棋教案反思一、教学目标：1.了解环保的重要性，培养小班学生的环保意识。
2.培养小班学生的逻辑思维和集体合作精神。
3.引导小班学生通过游戏的形式学习环保知识。
二、教学准备：1.准备环保棋游戏棋盘。
2.准备环保问题卡片。
3.准备奖品。
三、教学过程：1.准备阶段：老师将环保棋游戏棋盘放在桌子上，并摆放好棋子。
将环保问题卡片洗净，放在一个小盒子里。
准备好奖品并放在一旁。
2.引入活动：老师：同学们，今天我们要一起来玩一个叫做“有趣的环保棋”的游戏。
这个游戏会帮助我们更好地了解环保的重要性，你们准备好了吗？学生：准备好了！3.游戏规则：老师：这是一块棋盘，上面有许多不同的格子，我们每个人都会分到一个棋子。
我们要轮流掷骰子，然后根据骰子上显示的数字移动自己的棋子。
每次移动到一个新的格子上，就要选择一个环保问题卡片，回答上面的问题。
回答正确的同学可以继续移动，回答错误的同学需要停留在原地。
最后，第一个到达终点的同学将会获得奖品。
4.开始游戏：老师：好，让我们开始吧！请第一个同学掷骰子，然后根据骰子上的数字移动你的棋子。
（游戏进行中，老师随时提问环保问题，引导学生思考、交流。
）5.结束游戏：老师：游戏即将结束了，看看谁是第一个到达终点的同学。
（当有同学到达终点后，老师给予鼓励和奖励。
）四、反思：在这次活动中，学生积极参与，游戏氛围良好。
通过游戏的形式，小班学生不仅学到了环保知识，而且培养了集体合作精神和逻辑思维能力。
但是，也存在一些可以改进的地方。
首先，游戏的难度可以根据学生的实际情况进行调整，以保证每个学生都能有参与感。
其次，环保问题的内容可以更加贴近学生的生活，让学生能够更加直观地理解和接受。
最后，奖品的设置可以根据游戏的规模和学生的年龄段进行调整，以确保奖品的价值和吸引力。
总的来说，这次活动取得了较好的效果，但仍有一些问题需要改进。
希望通过这次反思能够对今后的教学活动有所启发，为学生提供更好的教育体验。
大班有趣的环保棋教案精选
大班有趣的环保棋教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班环保教育教材》第四章“环保行动”，详细内容为“有趣的环保棋”。
通过该教学内容，让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识，同时锻炼幼儿的逻辑思维能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本知识，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和团队合作能力。
3. 提高幼儿的规则意识和竞技精神。
三、教学难点与重点教学难点：环保知识的理解和运用，规则意识和竞技精神的培养。
教学重点：环保棋的玩法，团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 环保棋一套（包括棋盘、棋子、骰子等）。
2. 环保知识卡片。
3. 彩色笔、白板、白板笔。
4. 课堂练习本、作业纸。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解环境污染的现象，引导幼儿讨论如何保护环境，激发幼儿的环保意识。
2. 教学新课：a. 讲解环保棋的玩法，引导幼儿关注棋盘上的环保标志和规则。
b. 示范操作，让幼儿观看并理解游戏过程。
c. 分组进行环保棋游戏，教师在旁指导，纠正错误，解答疑问。
3. 实践情景引入：a. 让幼儿扮演环保小卫士，通过掷骰子、移动棋子，完成环保任务。
b. 设置障碍，让幼儿学会克服困难，完成任务。
4. 例题讲解：针对棋盘上的环保标志，讲解相关的环保知识。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行环保棋比赛，巩固所学知识。
六、板书设计1. 环保棋棋盘图。
2. 环保知识卡片。
3. 环保标语和口号。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的环保行动”为主题，让幼儿画一幅环保画。
答案：幼儿作品，体现出环保意识和创意。
2. 作业题目：写一篇关于环保的日记。
答案：幼儿日记，描述自己在环保棋游戏中的体验和收获。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与环保棋游戏，提高家庭环保意识。
b. 开展环保主题活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置1. 环保知识的理解和运用：教师在教学过程中应注重将环保知识与棋盘游戏相结合，让幼儿在游戏中自然地接受环保教育。
大班综合教案有趣的环保棋
大班综合教案：有趣的环保棋一、教学目标1.了解环保的重要性，培养环保意识。
2.学习团队合作的重要性，提高合作意识。
3.学习棋的基本规则，提高思维能力。
4.提高口语表达和沟通能力。
二、教学重难点1.整合多个教学内容，形成有趣的综合课程。
2.组织学生进行合作活动，营造积极向上的学习氛围。
三、教学内容1.环保知识讲解为了提高学生的环保意识，首先需要讲解环保相关知识。
可以通过现场演示、图片、视频等多种形式，介绍环保的概念及重要性，以及如何通过自己的行为来保护环境。
2.棋类游戏讲解为了提高学生的思维能力，本教案将介绍一种既有趣又能锻炼思维的棋类游戏——环保棋。
环保棋是一种非常适合大班学生的棋类游戏，它的规则非常简单易懂，同时又能够锻炼学生的思维能力，增强学生的自信心和决策能力。
3.团队合作活动在环保棋游戏中，学生需要分成小组进行游戏，这也就要求学生进行团队合作。
通过团队合作，能够培养学生的互相合作、相互支持的精神，同时也能够加强学生之间的团队凝聚力和信任感。
四、教学步骤第一步：环保知识讲解1.让学生自由发表对环境保护的看法和认识，互相交流。
2.教师通过图片、视频等形式，具体介绍环境保护的概念及重要性。
3.结合日常生活和学校环境进行环保生活常识的普及宣传。
第二步：环保棋规则介绍1.教师简单介绍环保棋的规则，并进行演示。
2.学生观摩并熟悉环保棋规则。
3.分组进行练习，并和其他组进行对弈，加强对环保棋规则的理解和掌握。
第三步：环保棋游戏活动1.分组进行游戏，在游戏过程中加强团队协作。
2.引导学生在游戏中提高思维能力，加强自身对游戏规则的理解。
3.结合游戏情景，阐述环保的重要性，并提醒学生在日常生活中行动起来保护环境。
第四步：总结与反思1.引导学生讨论游戏过程中的收获和不足。
2.分享团队合作中的感受和心得。
3.整合教学内容，提醒学生在日常生活中保护环境。
五、教学评价1.针对环保知识的掌握情况，设置环保小测验，提高学生对环保知识技能的掌握度。
大班综合教案有趣的环保棋
大班综合教案有趣的环保棋前言环保教育是当今社会中必须要重视的教育理念之一，环保棋作为一种环保教育形式，能够在游戏中潜移默化地传达环保理念，受到了广泛的欢迎。
本篇教案将介绍一款有趣的环保棋活动，适合大班幼儿进行。
活动目的1.培养幼儿环保意识，引导幼儿关注环境保护2.提高幼儿的观察能力和分析思维能力3.发挥团队合作精神活动准备1.制作环保棋棋盘2.准备环保棋棋子3.制作积木环保工具4.确定活动规则活动步骤第一步：环保知识讲解在活动开始前，讲师应该向幼儿们普及一些基本的环保知识，让幼儿了解环保的概念以及环保的重要性。
可以通过简单的小故事、短片或者图片来展示。
第二步：游戏规则讲解将幼儿分为若干个小组，每个小组最多4-5人。
开始前，教师应向幼儿们详细解释游戏规则。
例如：•在棋盘上轮流走棋•见到垃圾，需使用环保工具清理垃圾•不得把垃圾压在环保桶下面否则将无法使用•游戏时间以小组完成任务的时间为准，规定游戏时间。
在规定时间内完成任务的小组获胜第三步：开始游戏开始游戏前，教师应该为每个小组派发不同的棋盘，并帮助幼儿们将棋子摆放在起始点上，确保每个人都了解各自的任务。
开始游戏后，幼儿们会在棋盘上不断地前行，遇到垃圾时需要使用环保工具来清理垃圾，避免它们破坏棋盘上的环境，影响游戏过程。
在游戏过程中，教师可以颁发一些奖励来增加幼儿们的参与积极性。
第四步：结束游戏游戏时间结束后，小组完成任务的时间最短的组获得胜利。
在结束之前，教师应该总结一下整个环保棋活动，包括环境、垃圾清扫、气氛等等。
并积极鼓励幼儿们进一步地关注环保，积极参与到环保中来。
后续活动1.类似的环保教育棋游戏推广2.垃圾分类教育3.垃圾清扫活动结语环保是当今世界所面临的一个重大问题，而幼儿早期环保教育的重要性不可低估。
通过这样有趣的游戏，让幼儿们更容易理解环保及垃圾分类的概念，把环保的理念渗透到他们的生活中，给他们一个健康、美好的未来。
大班综合活动有趣的环保棋教案【含教学反思】
大班综合活动有趣的环保棋教案【含教学反思】1.前言环保意识的提高和移动互联网的普及，在现代社会中，环保已经成为了一个重要的社会主题。
然而，对于学生来说，环保理念不仅需要传达，同时也需要通过一些有趣的游戏来加深认识。
本文将介绍一种有趣的环保棋游戏，并结合反思教学体会，为大班综合活动的环保教学提供一个可借鉴的教案。
2.教学目标•了解环保的含义和重要性。
•熟悉环保行为，如垃圾分类、水电节约等。
•学习环保常识，如自来水、空气污染等。
•加深对环保主题的认识。
3.教学准备环保棋游戏的准备工作比较简单，只需要以下几项：•环保棋盘：可以在网上下载棋盘图案，印刷后粘贴在一张A3纸上即可。
也可以购买环保棋盘。
•棋子：可以自制，或者购买。
•游戏规则：详见后文。
4.教学流程4.1 环保棋的规则1.双方玩家选好颜色分别选择棋子，白子的先手。
（规则可以根据实际情况做出调整）；2.每一回合对棋子的移动有两步（行棋规则与中国象棋相似），分别是移动一格或跳过一颗棋子；3.抵达对面的终点棋格的玩家胜利。
4.2 游戏环节的设计1.在游戏开始前，先简要介绍环保的概念和重要性；2.要求双方玩家回答一个环保常识问题，回答正确的一方可以先行棋；3.在游戏过程中，当玩家将棋子移动到某一位置时，需要回答当前位置的环保知识，回答正确可获得一次“奖励”移动（移一步变两步）的机会；4.当某一方获胜时，对局结束，可发放环保小礼品鼓励瞪瞪们在日常生活中关注环保意识。
4.3 教学反思在教学过程中我发现，这种教学方式非常适合幼儿园大班的瞪瞪们，不仅能够加深他们对环保的认识，同时也能够增加他们的兴趣，从而促进他们的环保行为改变。
但是，为了更好的发挥教育效果，可以在教学过程中增加更多的互动，如通过发问方式让更多的学生参与进来，或者将游戏根据年龄适度难度做出调整。
这也体现着教师的教学改进和适度灵活机动的能力，来符合学生的学习需求和取得更好的效果。
5.结论通过这种创意的环保棋游戏的教育模式，我们可以给大班综合活动课上带来新意，同时还可以将重点环保知识和教育元素融入其中。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》教学背景我是一名大班教师，为了让孩子们更好地了解环保知识，提高环保意识，我设计了一堂以环保为主题的课程，其中一项活动是让孩子们一起玩《有趣的环保棋》游戏。
通过这个活动，孩子们可以学习到如何保护环境、爱护自然等方面的知识。
教学目标•了解环保知识，提高环保意识。
•学习一些环保的实际行动。
•通过游戏的方式培养孩子们的合作意识。
教学过程1. 环保知识讲解首先，我让孩子们看一段有关环保知识的视频，并对视频内容进行讲解和解释。
我强调了大自然的重要性，以及我们应该怎样爱护大自然，例如垃圾分类、节约用水等。
2. 带领孩子们制作棋子为了让孩子们更好地参与此次活动，我让他们自己动手制作棋子。
通过这个过程，孩子们可以学习到如何重复利用废物，使之成为有用的东西。
3. 游戏规则讲解在开始游戏之前，我向孩子们介绍了游戏的规则。
我告诉他们，游戏的目的是通过掷骰子，走到终点，并在途中遇到一些环保相关的小问题。
孩子们需要根据自己的答案动棋子，并与其他小朋友进行合作，共同提高环保意识。
最后，游戏中得分最高的同学将获得奖励。
4. 游戏实践在我带领下，孩子们开始游戏。
不断有问题出现，他们积极参与答题，并在游戏中学习到了很多环保知识。
在此过程中，我和另外一位老师也一直在旁边观察孩子们的表现，并进行必要的引导。
5. 游戏结束当游戏结束时，我让孩子们一起总结这个游戏的经验和收获。
同时，我也分享了一些环保的实际行动，例如如何节约用水、避免浪费食物等。
孩子们也表示自己受益匪浅，并有很多想法和建议，例如新的环保主题游戏的制作、组织垃圾分类等。
教学反思通过这堂课的教学，我深深认识到了游戏教学在幼儿园中的重要性。
它可以让孩子们在愉快的氛围中学习，并更好地理解环境意识。
同时，在游戏中，孩子们还可以培养自己的合作精神、竞争意识和创造性思维等方面的能力。
但是，我也需要注意，课程中的游戏设计应当避免刻意去追求成绩，更应当注重孩子们的参与和合作，以便更好地传播环保知识。
综合实践《有趣的棋》教学反思
综合实践《有趣的棋》教学反思综合实践《有趣的棋》教学反思范文所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
以下是小编给大家整理的综合实践《有趣的棋》教学反思范文，喜欢的过来一起分享吧。
综合实践活动课是正在探索中的一类新型课程。
是面向全体学生开设的，以塑造学生完美人格，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生生动活泼、主动发展，追求人文精神与科学精神想融合为价值取向；我在活动中，重视学生全体参与、学会共处、学会分享、学会合作。
在综合实践课的教学活动中虽然摸索到微不足道的教学经验，但还有更多不足。
在诸多方面均需要继续努力。
活动实践中给我留下了深深的思考。
首先，要改善课堂中的“收与放”综合实践活动不能“教”，但综合实践活动课却离不开必要的“教”。
这后一个“教”就是指导。
尤其是课程刚启动，学生处于一种不知所然的状况，一上来就放由学生所谓“自主选题”，这显然是不切实际的。
经过实践的摸索，我指定了主题，综合实践活动离不开教师的具体指导，制订计划，学会合作，均需要教师的点拨，甚至是训练。
要“放”就必须先“扶”，否则学生无所适从。
但老是“扶”而不敢“放”，学生永远学不会自己走路。
《有趣的棋》这一活动，我一开始就安排他们学会提出问题，由于有了上学期的基础，加之教师的问题板的提示，很快学生学会了提出问题来了。
但是在根据他们自己提出的问题设计活动计划的实施阶段这个环节不是很理想，这一环节在今后的活动实践中还要改进措施。
但在实践活动中看得出，现在的小学生的能力还是比较强的，应在该放手的时候就放手。
比如在我出示问题板时，如果让学生简单的`问题的答案效果肯定就会好些。
这是一次还算比较成功的综合实践活动。
学生通过提出问题，学会制定活动计划。
学生学会了勇敢自信，学会了团结合作，学会了人际交流，学会了在综合实践活动中发现问题、分析问题和解决问题。
在这次活动结束后，对活动的兴趣在学生的学习中不断获得迁移，同学们反映班里的同学“更加关心生活“对各种棋类更感兴趣了”、“变得爱动脑筋了”、“学习气氛更浓了”。
大班综合教案：有趣的环保棋
大班综合教案：有趣的环保棋
教学目标
1.能够了解环保知识和生态保护意识的重要性；
2.能够通过环保游戏增强大班幼儿的环保意识；
3.能够学习团队合作的能力；
教学内容
1.什么是环保和生态保护
2.环保棋游戏
3.团队协作
教学步骤
环节一：引入
1.通过教学图片或动画展现环境污染的现象，引发幼儿对环保的思考；
2.引导幼儿谈谈如何保护环境和自然资源；
环节二：了解环保和生态保护
1.利用PPT带领幼儿了解环保和生态保护的相关知识；
2.带领小朋友分组探讨，如何在日常生活中保护环境和自然资源，例如，植树，垃圾分类等。
环节三：环保棋游戏
1.在环保棋游戏中，每位小朋友都是环保守护者，需要帮助小熊拯救环境；
2.游戏中的每一步都代表了小熊行动的方式，例如，“植树”，“清理垃圾”，“节约用水”等；
3.游戏必须通过团队合作才能够胜利，因此，游戏中需要小朋友相互帮助，带领团队前进。
环节四：团队协作
1.小朋友们在游戏当中会体会到合作的重要性，需要相互协作才能在游戏中获得胜利；
2.教师可以从游戏中引导小朋友体会到集体的力量和思考如何解决团队中出现的问题；
总结
1.团队合作和环保意识对于小朋友的成长和实践意义重大；
2.通过游戏的方式，帮助小朋友们更好地理解和领会环保和生态保护的知识；
3.在教育和游戏之间找到平衡，让小朋友们在快乐的游戏中不断学习和成长。
好玩的环保棋大班数学教案
好玩的环保棋大班数学教案一、教学目标1.了解环保意识的重要性；2.学习环保棋的规则与玩法；3.提高学生数学计算和逻辑思维能力；4.培养学生团队合作和交流能力。
二、教学准备1.环保棋游戏板和棋子；2.数学练习题；3.分组牌；4.讲解PPT。
三、教学过程1.介绍环保意识的重要性（5分钟）–通过图片或视频向学生展示环境污染和自然资源浪费的情况；–引导学生思考环境保护对于人类和地球的重要性。
2.介绍环保棋的规则和玩法（10分钟）–让学生了解环保棋的游戏板和棋子；–解释环保棋的规则，如如何移动棋子、获取分数等；–演示一次环保棋的游戏过程。
3.学生分组并开始游戏（15分钟）–根据班级情况，将学生分成若干小组；–发放环保棋游戏板和棋子，让学生选择代表自己组的棋子颜色；–让学生按照规则开始游戏，并监督和引导学生的游戏过程。
4.进行数学计算和逻辑思维练习（15分钟）–发放数学练习题，题目内容和难度可根据班级整体水平进行调整；–鼓励学生在小组内合作解答练习题，并提供必要的帮助和指导。
5.游戏结束和总结（10分钟）–设定游戏时间，时间到后结束游戏，并根据各组的成绩进行评分；–邀请各组代表分享自己的思考和体会；–引导学生总结环保棋游戏对于数学计算和逻辑思维能力的培养作用。
6.课堂小结和延伸学习（5分钟）–小结本节课的主要内容和学习收获；–引导学生思考如何在日常生活中更好地保护环境；–鼓励学生继续深入学习环保知识，并提供相关网址或书籍推荐。
四、教学反思本节课通过环保棋游戏的方式，既锻炼了学生的数学计算和逻辑思维能力，又加强了学生对环保意识的理解和重视。
在实施过程中，老师需要根据学生的实际情况，进行适当的调整和引导。
此外，可以结合其他科目的内容，进一步拓展环保教育的内容和形式，提高教学效果。
好玩的环保棋大班数学教案
好玩的环保棋大班数学教案近年来，环境保护成为全球范围内的一项紧迫任务。
与此同时，教育界也在积极推动环保意识的培养。
在数学教学中，如何将环保与数学融合起来，使学习过程更有趣味性和实际性，一直是许多教师和家长关注的问题。
故而，本文将介绍一个名为“环保棋”的数学教案，以此启发教师和家长对于教学创新的思考。
首先，我们来了解一下“环保棋”这个游戏的背景和规则。
这是一个以环保为主题的棋类游戏，融合了数学运算和环境保护知识。
游戏的棋盘分为多个格子，每个格子上都标注有不同的数字和环境保护的问题。
玩家需要通过掷骰子的方式前进，根据所掷得的点数，到达相应的格子。
一旦到达格子上，玩家需要回答问题，并通过数学运算得到正确答案，从而能继续前进。
这一过程中，既培养了学生的数学能力和逻辑思维，同时也增强了他们对环境保护的认识。
在教学实施中，教师可以将“环保棋”作为一个课堂活动或小组合作项目进行。
首先，对于学生来说，在玩游戏的过程中充分体验到数学知识的应用，提高了学习的兴趣和积极性。
同时，游戏中穿插的环保问题也使学生们更加关注环境保护的重要性，并从中了解和学习相关知识。
接下来，我们分析一下这个教案的优点和亮点。
首先，环保棋的游戏性和趣味性极高，能够让学生在玩游戏的同时不断学习和思考。
其次，整个游戏过程是多方位的，不仅考验了学生的数学运算能力，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
此外，该教案深入挖掘了环保知识，并通过结合数学知识，使学生在接触到知识的同时灌输了环保的意识。
不可否认，环保棋在教学实践中也面临一些挑战。
首先，游戏的设计必须与课程内容相契合，能够体现数学知识的应用和环保的价值。
其次，教师需要在游戏过程中充分引导学生的思考和合作，发挥他们的创造力和想象力。
最后，教师在教学过程中需要加强对于环保知识的讲解和解释，确保学生能够全面了解环保问题的重要性，并从中受益。
为了更好地推广这个教案，教师们可以进一步提出以下建议。
首先，可以在学生中组织环保棋比赛，以小组为单位进行，增加互动性和竞争性。
综合实践《有趣的棋》教学反思范文
我曾经给学生进行过一次有趣的棋教学，此次教学给我留下了深刻的印象。
我相信这种教学是学生学习的一种有效方式。
本文将回顾这次教学，并查看教学反思，了解哪些部分做得好，哪些部分有待改进。
我希望学生通过此次教学能够在多方面受益，并乐在其中。
我们将讲解棋类游戏的历史和种类。
我们讲解的不只是象棋、围棋或国际象棋，还包括一些玩法简单、适合初学者体验的棋种。
我们用一段有趣的短片介绍棋类游戏，不仅激发了学生的兴趣，还能够引导他们进一步了解类似的游戏，如围棋和黑白棋。
我们安排了一些实际的例子来教学。
学生将通过自己动手操作，理解这些棋类游戏的规则和要求。
我们还会通过实践和比赛，让学生感受到棋类游戏的魅力，例如，在这个游戏中，你能预测下一步对手会走哪一步，从而制定你下一步的策略。
这样，你就需要深入考虑每一步的后果，而不仅仅是享受胜利的快感。
还有一个重要的元素是观察。
棋类游戏并不是一个人的游戏，而是通过与其他人玩耍来实现最大限度的乐趣。
这就需要学生注意到对手的行动和方法，然后做出反应。
这不仅能够为游戏增添难度，还能够将学生融入到小组和社区的氛围中。
最终，这种教学的核心措施是鼓励学生用他们自己的方式进行学习。
我认为这种教学方式最奏效的一个原因是学生被赋予了自由和选择的权利。
借助各种丰富和多样化的资源，学生终将能够选择一种对自己最有趣和最有效的方法来学习棋类游戏。
正如我们所看到的，这样的综合实践教学难以在短时间内完全掌握，而且对教师也需要更多的耐心和激情。
但是，通过努力和互相合作，我们一定能够体验到这种教学的愉悦和成就感。
我们会更容易地做出反思，并寻找上述方法的不足之处，从而逐步改进和提高我们的教学能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题活动有趣的环保棋教案反思
大班主题活动有趣的环保棋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识，激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的环保棋教案吧。
活动目标：
1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、加减算式若干
3、圈（环保王国、出口、入口）
活动过程：
1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。
（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。
）
2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。
（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。
）
3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。
你们看，好大好漂亮的一副棋啊。
下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
（2）引导幼儿认识起点和终点。
（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。
（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？（幼儿自由讲述，制定游戏规则） 4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。
（两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋）
5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）
活动反思：
我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富
幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。
我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。
活动氛围也很轻松，从讲述图片制定游戏规则幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。
活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。
幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。