《市场管理法》教学大纲.doc
市场管理法
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三、滥用行政权力
滥用行政权力是指政府及其所属部门直接或间接以行政权力 为根据发生的经营行为。 滥用行政权力通常表现为以下几种： 1. 规定在行政辖区内销售外地产品必须搭售本地产品，而 本地产品往往是质次价高，缺乏竞争力的滞销品； 2. 规定在行政辖区内某些产品只能销售给指定的企业； 3. 规定在行政辖区内购买商品，只能以指定企业的商品为 限； 4. 带有行政色彩的企业在销售自己特有的产品或提供特有 的服务时，强行搭售其他商品或强行提供服务，并收取较高 费用。源自假冒行为的法律规制11
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背景知识
《商标法》和《反不正当竞争法》都保护注册商标 所有人的注册商标专用权。《商标法》着重从正面 规定注册商标所有人对注册商标的专用权，并禁止 他人从事侵害这一专用权的行为，以此达到保护注 册商标专用权，同时保护消费者的合法权益，保障 和促进公平竞争的目的。《反不正当竞争法》则着 重从反面禁止经营者从事假冒注册商标的行为，以 维护正当竞争的市场秩序，同时保护注册商标所有 人对其注册商标的专用权利，保护消费者的合法权 益。《反不正当竞争法》对《商标法》起着某种补 充作用。 2019/2/1 12
二、滥用独占优势
公用企业或者依法具有独占地位的经营者， 不得限定他人购买其指定的经营者的商品， 以排挤其他经营者的公平竞争。 滥用独占优势的主体是公用企业或其他依法 具有独占地位的经营者。如水、电、煤气、 邮电等公用企业和盐业、烟草等行业，由于 特定原因，在一定的地区往往是独家经营， 在社会、经济生活中具有特殊地位。
(3) 竞争结果的优胜劣汰
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（二）竞争法的概念、特征及基本原则
1、竞争法产生的社会经济根源
经济法基础 第四章 市场秩序管理法律制度
不正当竞争行为
最早对不正当竞争行为进行定义的是1883年的《巴黎公约》，该公约第10条规定“凡在工业商业活动中违反诚实信用的竞争行为构成不正当竞争的行为”，首次对这种行为进行概括式描述。
第一节 反不正当竞争法
(二） 不正当竞争行为的特征
第一节 反不正当竞争法
第一节 反不正当竞争法
(六）商业诽谤行为
《反不正当竞争法》第11条规定：“经营者不得编造、传播虚假信息或者误导性信息，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。”商业信誉、商品声誉是经营者的无形资产，是长期努力经营和活动得来的，能为经营者带来经济利益和市场竞争中的优势地位。
“
A公司生产的冷冻牌电冰箱样式好、质量高，很受消费者的欢迎，很快占据了市场大部分份额。B公司生产的海鸥牌电冰箱由于质量存在问题，销售很差。为了打开销路、开拓市场，B公司在当地报纸上发表一篇“郑重声明”。该声明称：“最近市场上出现的冷冻牌电冰箱由于存在质量问题受到很多消费者的投诉，不少消费者找到我厂要求退换。我厂郑重声明，此种电冰箱不是我厂产品，请消费者认准我厂海鸥牌商标，以免误购而遭受损失。”此声明刊登后，A公司电冰箱销售量直线下降，同时很多已购买的消费者也纷纷要求退货。为了维护自己的权益，A公司向法院提起了诉讼。请分析： (1) B公司的行为属于哪类不正当竞争行为？(2) 人民法院应如何处理本案？
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市场秩序管理法律制度
第一节 反不正当竞争法
(一） 不正当竞争的概念
不正当竞争行为是指经营者在生产经营活动中，违反《反不正当竞争法》规定，扰乱市场竞争秩序，损害其他经营者或者消费者的合法权益的行为。我国《反不正当竞争法》规定的经营者，是指从事商品生产、经营或者提供服务的自然人、法人和非法人组织。
《管理学基础》教学大纲
《管理学基础》教学大纲一、课程描述1. 课程定位：《管理学基础》是工商管理专业的核心课程，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
本课程主要讲述管理学的基本概念、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点等内容，重点讲述管理的六大基本职能决策、沟通、计划、组织、领导和控制的理论和实施方案，是理论性与实践性较强的专业基础课程。
课程在专业培养目标中的定位是为后续专业课程的学习和成为一名“基层管理者”奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础。
2. 教学要求：教学目标：管理学基础以培养创新精神为灵魂，以培养管理技能为根本。
本课程旨在通过课堂理论学习、校内实训和校外实习活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程，实现基层管理人员管理素质的提高。
课程内容体系：管理学基础按先进、实用标准选择内容，按技能培养为主线构建体系，并建立动态更新机制。
教学方法：管理学基础以调动学生积极性为核心，构建参与式、互动式和体验式的方法体系。
教材建设：以教育部“十二五”职业教育国家规划教材（高职高专教育）《管理学基础》（饶君华主编，高等教育出版社2013年8月，第一版）为主教材，构建工学结合、恰当运用现代教学技术与方法的立体化教学系统。
二、课程内容选取依据（1）专业人才培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德与综合素质，掌握连锁企业经营管理基本理论知识，具备连锁门店经营管理的基本技能，可胜任连锁企业标店店长、大卖场/总部业务主管等岗位，具有创新精神的高端技能型专门人才。
（2）岗位需求：①连锁经营管理专业就业岗位群②知识要求掌握本专业所必需文化基础知识、经济理论知识、专业基础知识；熟悉岗位工作流程，掌握连锁门店营运管理、连锁企业信息系统管理、品类管理、采购管理、客户关系管理、门店开发与设计等基本理论和业务知识，掌握本专业所必需的职业营销方向的专业知识，具有较强的法律意识和政策观念。
论市场管理法
则 ，用以 禁止经营服务主体的各种不公平的交易行
＠参见孙维佳 （ 欧洲联 盟电子 商务立 法评析’ ． 《 法 律科学）２ 年第 ５ 。 ∞１ 期
０ 参 见 联 合 国际 贸 易 薷 委 员 会 ｆ Ｎ ｒＬ Ｌ 文 件 ，＾ Ｕ ＣＩ ￣】 ３ ／
ｃ Ｎ．９ ３ ０ １９ ／ ６ （９２年 ５月 ） 。
分宏观经济与微观市场的界限，可能引致宏观调控 从属于市场管理法的误会。而市场运行法和主体行
控法和市场行为法区别开来 ，同时也较为科学地界 定 了政府对管理市场的全部法律制度的内涵和外
延。０
市场管理法的具体调整对象是什么？ 理论界有不
同的看法。第一种观点认为，市场管理法是指调整
在市场管理过程中所发生的经济关系的法律规范的
时所发生的政府市场管理机关与市场主体之间各种
二 、市场 管理 法的本 质特征 市场管理法的本质特征是国家权力对市场交易 活动的依法适度干预，它调整的是国家公权利与市 场主体之间所发生的具体市场管理关系。世界各国 的经济立法，尚无一个国家创射出统一的市场管理
法的立法模式。我国法学理论界就此虽进行了深入
机关与市场主体这类特定当事人之间，并不发生在 宏观调控的国家机关与所有社会组织之间：所以． 也不同于宏观调控法中主体普遍性和非特定性的关
系。
基于此 ，为了区别市场管理法与宏观调控法和 市场行为法之间的界限，笔者认为对市场管理法应 这样界定：市场管理法是调整政府在管理微观市场
＠参见孟 宪煌 等编 《 无纸 贸易） ，中国国际广播出版
社 ， １９ ９４年 ．第 ６ ０页。
责任 编辑 ：懿
丹
Ａ Ａ Ｅ ｌ Ｒ Ｓ Ａ Ｃ ２０ Ｃ Ｄ Ｍ（ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ ０ ２年 第 ４期 ：
市场管理规范
市场管理规范市场管理是指在市场经济条件下，对市场行为和市场主体进行规范和管理的一系列措施。
市场管理的规范性要求主要包括以下几个方面：首先，市场经营者应遵循公平竞争原则。
公平竞争是市场经济的基本原则之一，也是市场管理的核心内容。
市场经营者应遵循自愿交易、公开透明、平等互利、诚实信用的原则，不得进行虚假宣传、欺诈行为，不得以低价倾销、恶意垄断等手段破坏市场的正常秩序。
其次，市场经营者应遵守法律法规。
市场管理的规范性要求离不开法律的规范。
市场经营者应按照《中华人民共和国商品市场管理法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等法律法规的规定，履行相关义务，保护消费者合法权益，维护市场的正常秩序。
再次，市场经营者应注重产品质量和安全。
市场经营者应加强对产品的质量控制和安全监管，确保产品的合法合规，并依法提供相应的产品质量和安全保障措施。
同时，市场监管部门应加大对市场产品质量和安全的监督检查力度，及时查处违法违规行为，维护市场的良好秩序。
此外，市场经营者应加强信息披露和消费者教育。
市场经营者应提供充分的产品信息和价格信息，让消费者能够做出明智的购买决策。
同时，市场监管部门应加强对市场信息的监管，防止不实宣传和虚假广告误导消费者。
此外，市场监管部门还应加强消费者教育，提高消费者的识别能力和维权意识，增强消费者的自我保护能力。
最后，市场管理应加强行业监管和自律。
市场监管部门应完善行业准入制度，加强对市场行为的监督检查，严肃处理违法违规行为，并促进行业内部的自律和规范。
同时，市场经营者也应加强自身的内部管理，建立健全的企业制度，加强员工培训，提高从业人员的职业道德和业务水平，推动市场管理向着规范、有序的方向发展。
综上所述，市场管理的规范性要求是维护市场正常秩序和保护消费者合法权益的必要条件。
市场经营者应遵守公平竞争原则，遵守法律法规，注重产品质量和安全，加强信息披露和消费者教育，加强行业监管和自律，共同推动市场管理工作的进一步发展。
经济法学教学大纲
经济法学教学大纲【经济法学教学大纲】一、课程概述经济法学是法学的重要分支，旨在研究经济活动与法律的相互关系。
本课程将系统介绍经济法学的基本概念、原理和主要内容，培养学生的法学思维和法律运用能力。
二、教学目标1. 理解经济法学的基本概念和理论框架；2. 熟悉我国经济法律体系，了解经济法规的内容和适用范围；3. 掌握经济法律解释和应用的方法和技巧；4. 培养分析和解决经济法律问题的能力；5. 培养学生的团队合作精神和口头表达能力。
三、教学内容1. 经济法学概述1.1 经济法学的定义和内容1.2 经济法与其他法学分支的关系2. 经济法的理论基础2.1 市场经济与法治的关系2.2 企业与法律的关系2.3 国家经济管理与法制建设的关系3. 经济法律体系3.1 宪法与经济法3.2 行政法与经济法3.3 民法与经济法3.4 经济刑法与经济法3.5 经济诉讼法与经济法4. 经济法主要内容4.1 公司法与企业法4.2 合同法与经济合同4.3 劳动法与劳动合同4.4 金融法与金融合同4.5 知识产权法与经济发展4.6 税法与经济活动5. 经济法解释和应用5.1 经济法律解释的方法5.2 经济法律适用的原则5.3 经济法实务案例分析6. 经济法实践与案例分析6.1 经济法与企业经营管理6.2 经济法与贸易纠纷解决6.3 经济法与金融风险防范6.4 经济法与知识产权保护四、教学方法1. 理论授课通过讲授基本概念、理论框架和法律知识，对经济法学进行全面的介绍。
2. 案例分析教师引导学生分析实际经济案例，通过案例分析培养学生解决问题的能力。
3. 小组讨论学生分成小组，针对经济法律实践问题进行讨论和研究，培养团队合作和交流能力。
4. 课堂演练定期安排模拟案例演练，提升学生的应用能力和口头表达能力。
五、教学评价1. 平时表现（占比30%）包括课堂参与、小组讨论、作业完成等方面的评估。
2. 期中考核（占比30%）进行理论知识和案例分析的书面考试。
管理学教学大纲
《管理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：管理学课程编码: 11305C课程类别：专业基础课总学时: 48先修课程：经济学开课系部: 计算机科学与技术系适用专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销二、课程的性质和任务管理学是信息管理与信息系统专业的专业基础课。
目的在于使学生系统地掌握人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法。
本课程在对管理、管理学的研究对象与任务、管理学形成和发展，以及主要管理流派理论讨论基础上，围绕计划、组织、激励、领导、控制等管理职能，分别阐明各职能的基本概念、基本原理、目的与一般方法等。
通过本课程的教学，使学生初步掌握管理学的基本概念、管理思想和管理的基本职能及应用方法。
使学生能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。
同时为学习其他专业课程打下基础。
三、课程教学基本要求第一章管理活动与管理理论理解：管理的定义，管理的五种职能，管理者所扮演的三大类角色，管理者所具备的三大技能；了解：各种管理定义的联系与区别，各种管理职能的具体含义及相互关系，管理的两种属性及区别；掌握：学会对身边的管理者能否胜任其工作指出判断，学会对所熟悉的组织可能遇到的有些管理问题进行分析并提出解决这些问题的合理思路。
重点：管理的定义、管理理论的发展、管理的职能、管理者的角色和技能要求难点：管理理论的发展、管理的二重性、管理的科学性和艺术性第二章道德与社会责任了解：道德与社会责任的定义，道德观的种类，社会责任观的种类，对特定组织——企业来说，其社会责任的具体体现；理解：每种道德观的内容与区别，影响管理者道德素质的因素，提高员工道德素质的途径，中外社会责任观的内容与区别，赞成和反对企业承担的各种理由，企业社会责任与长期经营业绩之间的关系。
掌握：学会判断民主管理行为是否合乎道德规范，学会判断某个企业是否承担了必要的社会责任，学会帮助那些处于道德困境的组织怎样走出这种困境。
管理制度教学大纲
管理制度教学大纲课程名称：管理制度课程性质：专业必修课学时安排：64学时课程简介：本课程主要介绍管理制度的基本概念、内容、原则和方法，让学生了解在组织中建立良好的管理制度对于提高工作效率和保障权益的重要性，同时帮助学生掌握管理制度的设计、制定和执行等实践技能。
教学目标：1. 了解管理制度的基本概念和发展历程；2. 掌握管理制度相关的法律法规和标准；3. 学习管理制度的设计原则和方法；4. 熟悉管理制度的实施和执行流程；5. 培养学生的管理制度设计和执行能力。
教学内容：第一讲：管理制度概念和发展1.1 管理制度的基本概念和内涵1.2 管理制度的分类和特点1.3 管理制度的发展历程和意义第二讲：管理制度的法律法规和标准2.1 相关法律法规和规章制度2.2 质量管理体系标准2.3 知识产权管理制度第三讲：管理制度的设计原则和方法3.1 确定管理制度的目标和范围3.2 制定管理制度的程序和要求3.3 审查和评估管理制度的有效性第四讲：管理制度的实施和执行4.1 管理制度的宣传和培训4.2 管理制度的执行监督和评估4.3 管理制度的完善和更新第五讲：管理制度的案例分析5.1 典型管理制度案例分析5.2 案例解析和讨论教学方法：本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，注重理论与实践相结合，使学生在理解管理制度的基本理论的同时，能够运用到实际工作中。
教材：主教材：《管理制度概论》，南开大学出版社辅助教材：《管理学原理》，清华大学出版社评估方式：1. 平时表现（出勤率、课堂表现）占总成绩的20%2. 课堂作业、小组讨论占总成绩的30%3. 期末考试占总成绩的50%参考资料：1. 《管理制度设计与实施》，中国经济出版社2. 《企业管理制度指南》，人民出版社3. 《管理制度的落实与执行》，清华大学出版社备注：本教学大纲作为学生学习和教师教学的指导参考，未尽事宜请遵循学院有关规定。
管理学教学大纲
《管理学》教学大纲一、课程名称：管理学Management二、课程编号：06000060/06000082/06139040/06255042/06287041/0635204106000051/06137040/06145040/06195042三、学时与学分：51学时、3学分四、考核方式：考试五、先修课程：经济学六、适用专业：工商管理、市场营销、人力资源管理等管理类的其他各专业七、课程教学目标：1、使学生掌握管理中的基本原理、原则和做法。
2、使学生能将所学的知识用来分析和认识说明管理中的某些实际问题和案例。
3、使学生能够正确判断一定的计算方法的适用对象和条件。
4、使学生能用所学知识解决实际问题八、说明：管理学是管理类学科及专业必开的一门专业基础课，它为各管理类的分支学科提供基本的理论和方法指导．因此管理学课程的教学目的，是让学生理解和掌握管理的基本理论、基本方法和基本技能，为后续各专业课程的学习打下基础．管理学是建立在经济学、数学、行为科学等学科交叉融合的基础之上的，因此，学习管理学课程，要求学生必须有较坚实的经济学、数学和行为科学的知识结构。
管理学具有较强的实践性，故在教学中应适度安排一些实训或实习的内容穿插其间。
基本上述原因，管理学课程在计划安排和授课过程中应注意几点：1、课程教学安排应在第三、四学期，即二年级的本科时段。
此时，学生已基本学完经济学、数学等公共基础课，而专业课程尚未开始。
2、教学中应适度运用案例教学或安排学生实习等方式，增强学生对管理学的感性认识。
3、管理学的开设课时为51学时。
相对于管理学的丰富、庞大内容而言，51个计划课时显得太少，因此在教学中必须抓住重点，照顾一般。
同时考虑到管理类各专业的课程结构，管理学中有些内容，如战略管理，人力资源管理等已在有些专业成为专门的课程，故在教学中，凡可能与其它课程重复的内容一般少讲或不讲。
4、本大纲作为教学、考试的依据。
为充分发挥广大师生在教学中的灵活性、创造性，本大纲的规定是粗线条的，教师在授课过程中在遵循本大纲基本内容的前提下，可灵活发挥，甚至可超出大纲的内容，讲课的章节顺序也可灵活调整，但考试必须以本大纲为依据，统一命题，统一阅卷。
《管理学》课程教学大纲.
《管理学》课程教学大纲课程名称：管理学/ Management课程代码：030101学时/学分：32/2先修课程：《大学语文》适用专业：工商管理、市场营销专业本科开课院系：管理学院教材：《管理学--原理与方法(第四版)》周三多等编著复旦大学出版社2003年9月主要参考书：周三多等编著《管理原理》南京大学出版社1998年2月第二版一、课程的性质与任务本课程是管理类各专业的共同课，是管理类各专门管理的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。
管理学是以各种管理工作中普遍适用的原理和方法作为研究对象的。
要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观察分析现实管理问题。
在学习本课程后，学生应该能够初步掌握管理学的基本原理和方法，为进一步学习各专门的管理学打下必要的理论基础。
二、课程的基本内容和要求(一) 课程的基本内容第一章管理概述第一节人类的管理活动管理的职能与性质第三节管理的对象与方法第二章管理思想的发展第一节中国传统管理思想第二节西方传统管理思想第三节西方现代管理思想的发展第四节中国现代管理思想的发展第三章管理的基本原理第一节管理原理的特征第二节系统原理第三节人本原理第四节责任原理第五节效益原理第四章管理的基本方法第一节管理的方法论第二节管理的法律方法第三节管理的行政方法第四节管理的经济方法第五节管理的教育方法第五章管理伦理第一节紧迫的课题第二节道德的本性与影响管理道德的因素第三节管理道德行为的改善第四节企业的社会责任第六章决策理论第一节决策的类型与特点第二节决策过程与影响因素第三节决策的方法第四节决策的理性限制极其应对第七章计划的编制与执行第一节计划的类型与作用第二节计划的编制第三节计划的执行与调整第八章组织结构设计第一节管理幅度与管理层次第二节组织设计的任务、依据与原则第三节部门化第四节集权与分权第九章人员配备第一节人员配备的任务、程序和原则第二节管理人员的选聘第三节管理人员的考评第四节管理人员的培训第十章组织力量的整合第一节正式组织与非正式组织第二节直线与参谋第三节委员会第十一章组织文化第一节组织文化概念和基本特征第二节组织文化的基本要素第三节组织文化的功能第四节塑造组织文化的主要途径第十二章领导者第一节领导的性质和作用第二节理想的领导者与领导集体第三节领导方式极其理论第四节领导艺术第十三章激励第一节激励的性质第二节激励理论第三节激励实务第十四章沟通第一节沟通的性质极其过程第二节沟通的障碍第三节冲突与谈判第十五章控制活动第一节控制原理第二节控制的要求第三节控制过程第十六章控制方法第一节预算控制第二节比率分析第三节审计控制第十七章管理的创新职能第一节创新及其作用第二节创新职能的基本内容第三节创新的过程和组织第十八章企业技术创新第一节技术创新的内涵和贡献第二节技术创新的源泉第三节技术创新的战略及其选择三、教学时数分配本课程计划学时34学时（其中讲课 30学时，案例分析 2学时，考核 2学时）上机小计课程内容讲课实习习题课讨论课第一章 2 学时 2第二章 2 学时 2第三章 2 学时 2第四、五章 2 学时 2第六章 2 学时 2第七章 2 学时 2第八章 2 学时 2第九章 2 学时 2第十章 2 学时 2第十一、十二章3学时 3第十三章 2 学时 2第十四章 2 学时 2 4第十五、十六章 3 学时 3第十七、十八章 2 学时 2共计30四、对学生能力培养的要求1、通过本课程的学习，使学生能掌握基本原理和使用方法；2、通过本课程学习，使学习能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题；3、通过本课程学习，培养同学分析问题和解决问题的能力。
市场监督管理法全文内容
市场监督管理法全文内容题目: 《市场监督管理法全文内容》解析摘要：本文将逐步解析中括号内主题《市场监督管理法全文内容》，从法律的构成、目的、适用范围、法律责任等方面进行逐一分析，以期为读者提供一个全面的了解和掌握《市场监督管理法》的指南。
引言随着中国市场经济的发展，市场监督管理日益显得重要。
作为一部重要的法律法规，《市场监督管理法》于2018年3月1日正式生效。
本文将深入探讨该法律的内容，帮助读者更好地了解和应用法律。
一、构成要素《市场监督管理法》共计八章七十四条。
其中，第一章为总则，第二章至第四章分别规定了市场主体、市场行为和市场监管方式。
第五章至第八章涉及市场监管机构、市场监管措施、法律责任等。
二、法律的目的《市场监督管理法》的目的是采取一系列措施，保证市场秩序，推动经济健康发展。
该法旨在营造公平竞争的市场环境，规范市场主体的行为，加强对市场的监管，提高市场参与者的权益保护，并有效防范和打击市场违法行为。
三、适用范围《市场监督管理法》适用于全国范围内从事生产经营活动的市场主体和相关市场行为。
不论是国有企业、个体经营者，还是外商投资企业和个人独资企业，都必须遵守该法。
四、法律责任《市场监督管理法》重视对违法行为的惩戒力度。
其中规定了对于不同违法行为采取的不同处罚措施，如行政处罚、经济制裁等，并对重大违法行为设置了更加严厉的制裁规定。
此外，本法还明确了依法打击市场欺诈行为、打击虚假宣传行为等措施，以保护消费者合法权益。
结论《市场监督管理法》是一项重要法律法规，旨在规范市场行为，保护和促进经济的发展。
通过以上解析我们了解到，该法律的构成、目的、适用范围和法律责任等方面均有详细规定。
对企业和个人而言，遵守《市场监督管理法》是维护自身权益和参与公正竞争市场的基本要求。
相信随着该法的落地实施，中国的市场监管将更加公正透明，市场行为将更受法律约束，市场经济将迈向更高水平的发展。
《管理学原理》课程教学大纲
《管理学原理》课程教学大纲课程名称：管理学原理（英文）：Principles of Management课程性质：必修课适用层次：高升专学时：64 学分：4一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。
它既是一门科学，也是一门艺术。
管理无处不在，任何一个部门、组织，只要协同运作，就要管理。
当今世界面临知识经济的挑战，我国要在21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，要立于世界民族之林，国富民强，就必须管理科学化，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和管理方式。
学习《管理学原理》课程，能培养高级管理人才，使学生了解组织的正常运作规律，掌握正确的管理思维，把握市场运作与组织战略之间的关系，成为真懂管理的管理者，具有基本功的作用与意义。
2、教学方法：（1）课堂讲授与学生自学相结合；（2）理论与案例教学相结合。
3、课程学习目标和基本要求：（1）使学生掌握管理学基本原理，要求理论密切联系实际，注重实效。
（2）培养学生应用相关理论分析和解决实际企业管理问题的能力。
（3）培养学生树立现代科学的管理意识，提高学生的思维水平。
4、课程类型：专业基础课二、课程内容和要求（一）理论教学第一章管理、管理者与管理学本章的教学目标和要求：通过学习，了解管理与现实生活中各种活动的联系；重点把握管理的本质特征。
了解管理的定义、目的、有效性、管理者的基本职能以及管理者的分类、技能结构。
理解经营职能、管理职能的具体内容。
全面理解法约尔提出的十四条管理原则。
内容提要：企业与管理的关系、社会与管理的关系。
管理的定义、目的、有效性；管理者的分类、技能结构。
经营职能（法约尔）、管理职能。
第二章管理理论的形成与发展本章的教学目标和要求：通过学习，全面理解管理理论和实践的历史结合，了解管理思想的发展历程。
内容提要：中外管理思想、管理思想发展史。
第三章计划职能与计划本章的教学目的与要求：通过学习，理解计划的概念，了解计划的目的和类型，目标管理的基本思想、特点和步骤；掌握编制计划的步骤。
《营销管理》课程教学大纲
《营销管理》课程教学大纲营销管理课程教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍营销管理的基本概念、原理和方法，帮助学生全面了解市场营销的策略与实践。
通过理论研究和案例分析，培养学生分析和解决市场营销问题的能力，为他们未来在营销管理领域的发展打下坚实基础。
二、课程目标1. 理解市场营销的基本概念和理论。
2. 掌握市场营销的战略和策略制定。
3. 熟悉市场调研和消费者行为研究方法。
4. 学会运用市场营销工具和技巧解决实际问题。
5. 培养市场营销团队合作和沟通能力。
三、课程内容1. 市场营销概述- 市场营销的定义和发展历程- 市场营销的重要性和作用2. 市场营销环境分析- 宏观环境和微观环境- 竞争环境和消费者行为3. 市场调研和消费者行为研究- 市场调研方法和技巧- 消费者行为的研究和分析4. 市场定位与市场分割- 目标市场的选择和定位策略- 市场分割方法和实践5. 市场营销策略与战略- 市场营销策略制定的过程和方法- 市场营销战略的选择和实施6. 产品和品牌管理- 产品开发和产品组合策略- 品牌建设和品牌管理7. 价格管理和渠道管理- 价格策略和定价方法- 渠道设计和渠道管理8. 促销和广告管理- 促销策略和促销工具- 广告策划和广告传播9. 销售管理和服务管理- 销售团队管理和销售渠道管理- 客户服务管理和关系营销10. 国际市场营销- 国际市场环境和市场挑战- 国际市场营销策略和实施四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍市场营销的理论知识和实践案例。
2. 案例分析：通过分析实际市场中的案例，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享意见和经验，提高团队合作能力。
4. 演示和实践：通过模拟市场活动和角色扮演，加强学生的实际操作能力。
5. 课堂互动：鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点，促进学生与教师之间的互动。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业和考勤等。
《快递市场管理办法》
《快递市场管理办法》第一章总则第一条为规范快递市场秩序，保障快递服务安全、快捷、便利，保护快递用户合法权益，促进快递业健康发展，根据《中华人民共和国邮政法》和其他有关法律、行政法规，制定本办法。
第二条在中华人民共和国境内从事快递业务经营、接受快递服务以及对快递业实施监督管理，适用本办法。
第三条国务院邮政管理部门负责对全国快递业实施监督管理。
省、自治区、直辖市邮政管理机构负责对辖区内的快递业实施监督管理。
第二章经营主体第四条经营快递业务，应当依法取得快递业务经营许可，并按照经营许可的范围和地域经营。
未经许可，任何单位和个人不得经营快递业务。
第五条快递企业设立分支机构、合并、分立，应当向邮政管理部门备案。
第六条快递企业及其分支机构变更名称、地址、法定代表人等事项，应当向邮政管理部门办理变更手续。
第三章业务规范第七条快递企业应当按照快递服务标准，规范快递业务经营活动，保障服务质量。
第八条快递企业应当在营业场所公示其服务种类、服务时限、服务价格、损失赔偿、投诉处理等服务承诺事项。
第九条快递企业应当建立快递运单及电子数据管理制度，确保快递运单及电子数据的真实、完整。
第四章服务质量第十条快递企业应当按照约定的时限完成快递服务。
因不可抗力或者其他特殊原因不能按时完成的，应当及时告知用户。
第十一条快递企业投递快件，应当告知收件人当面验收。
快件外包装完好的，由收件人签字确认。
投递的快件注明为易碎品或者保价物品的，快递企业应当当面开封验收。
第十二条快递企业应当对用户的投诉及时处理，并在收到投诉之日起三十日内作出答复。
第五章安全保障第十三条快递企业应当建立并执行收寄验视制度，确保寄递物品符合法律、行政法规以及国务院和国务院有关部门关于禁止或者限制寄递物品的规定。
第十四条快递企业应当建立并执行安全管理制度，配备符合国家标准或者行业标准的安全检查设备，并安排具备相应资质的人员对寄递物品进行安全检查。
第六章监督管理第十五条邮政管理部门应当加强对快递业的监督管理，建立健全监督检查制度，规范监督检查行为。
市场管理法律制度
市场管理法律制度引言市场是现代经济社会的核心组成部分，市场管理法律制度是维护市场秩序、保护市场主体权益的基础性法律体系。
本文将从市场管理法律制度的法律依据、主要内容和应用效果等方面进行探讨，以深入了解市场管理法律制度在现代社会的重要性和作用。
法律依据市场管理法律制度的制定和实施有着明确的法律依据，主要包括宪法、法律、行政法规以及地方性法规等。
，宪法是市场管理法律制度制定的最高依据，宪法确保了市场主体的合法权益，保障了市场的自由和公平。
，法律是市场管理法律制度的具体规定，如《市场管理法》和《反不正当竞争法》等，法律明确了市场主体的权利和义务，规范了市场行为。
行政法规是市场管理法律制度的重要组成部分，如《市场管理条例》等，行政法规对市场监管机关的职责和权限进行了明确规定，保障了市场交易的顺利进行。
地方性法规是市场管理法律制度的配套法规，根据地方实际情况，对市场管理进行了具体化和地方化的规定。
主要内容市场管理法律制度涵盖了多个方面的内容，主要包括市场准入管理、市场秩序维护、市场竞争管理和市场监管等。
，市场准入管理是市场管理法律制度的基础，包括市场主体的注册登记、许可证办理等手续，以及市场主体的资质要求和安全标准等方面的规定，确保市场主体的合法经营和市场交易的安全稳定。
，市场秩序维护是市场管理法律制度的核心内容，包括打击假冒伪劣产品、禁止商业欺诈行为、监管市场价格等，以保障市场公平和消费者权益。
市场竞争管理是市场管理法律制度的重要内容，包括反垄断和反不正当竞争等，旨在促进市场竞争，维护市场公平和效率。
，市场监管是市场管理法律制度的落实和执行过程，包括市场监管机关的设立和职责、行政执法程序和手段等，以保障市场管理法律制度的有效执行和市场秩序的长期稳定。
应用效果市场管理法律制度的有效实施和运用，对于维护市场秩序、促进经济发展和保护市场主体权益具有重要意义。
，市场管理法律制度能够保障市场公平和秩序，防止市场垄断和不正当竞争行为的发生，促进市场竞争的活跃，提高市场效益和运行效率。
市场监督管理法全文内容 -回复
市场监督管理法全文内容-回复《市场监督管理法》全文内容引言：市场监督管理法（简称“《法》”）是中华人民共和国国家立法机关制定的一部法律，为监督管理市场秩序、保护消费者权益提供了法律依据。
本文将详细解读《法》的全文内容，以便更好地了解和运用该法律。
第一章总则第一条明确了该法律的立法目的和依据，旨在加强和改进市场监督管理工作，维护公平竞争、保护消费者权益、保证产品和服务质量。
同时，该法律还明确指出，市场监督管理应当遵循法治原则和风险管控原则。
第二章监督管理机构第二章主要规定了市场监督管理机构的设置、权限和职责。
其中规定了国务院及其有关部门负责对市场监督管理工作进行统筹领导，各级地方人民政府负责本辖区内的市场监督管理工作。
同时还规定了市场监督管理机构的执法职责、查封、扣押、没收和罚款等执法手段的执行条件和程序。
第三章市场监管行为第三章明确了市场监管行为的范围和内容。
规定了打击市场违法行为的目标和措施，包括查处虚假广告、违法销售、生产伪劣商品等行为。
同时还规定了市场监督管理机构在市场监督管理工作中应当依法履行的职责，包括建立投诉举报制度、公开执法信息、监督抽查商品和服务等。
第四章产品质量监督管理第四章规定了产品质量监督管理的范围和内容。
明确了产品的质量和安全是市场竞争的基础，规定了对于生产、销售存在质量安全问题的产品，市场监督管理机构有权采取查封、扣押、责令停产停业等措施，并依法追究相关法律责任。
第五章食品安全监管第五章明确了食品安全监管的目标和措施。
规定了市场监督管理机构对食品生产经营者进行现场检查、食品抽样检验、风险监测等监管行为，对违法食品进行查封、扣押、罚款等处罚措施。
同时还规定了食品生产经营者的法定责任和追究法律责任的相关规定。
第六章消费者权益保护第六章明确了消费者权益保护的原则和措施。
规定了消费者权益公益诉讼的范围和程序，明确了市场监督管理机构应当建立健全消费者权益保护工作机制，鼓励和支持消费者组织开展维权活动。
第六章 市场管理法
行政罚款和责令停止违法行为是其 中最重要的两种处罚： 1、行政罚款 是行政执法机关对违法者依法征收罚金 的行为，是一种惩罚性制裁。 2、责令停止违法行为 是由工商管理机关发布指令禁止违法者 的违法行为或强制性要求违法者进行一 定的行为的行政处罚方式。
（二）民事制裁 目的：通过民事制裁的手段保护第 三人合法权益 方式：民事损害赔偿 损害赔偿额度：侵权人因侵权所获 利润管理法，其行为 已经构成犯罪的违法者，必须追究其刑 事责任。 刑事制裁的发展趋势：对破坏市场 经济秩序的违法行为的打击力度加大。
（四）法律救济途径 在国家管理和监督市场秩序的过程 中，公民的权益在受到国家的侵犯的时 候，有权向法院提起诉讼，以维护自己 的合法权益。 依据：国家工商行政管理局根据 《国家赔偿法》于1995年发布的《工商 行政管理机关行政赔偿实施办法》
第二节 反不正当竞争法
一、反不正当竞争法概述 （一）反不正当竞争法的立法概况 1993年9月颁布、1993年12月1日生效的 《反不正当竞争法》； 国家工商局作出的解释和补充性的规定； 地方政府出台的适用于当地的反不正当竞 争条例
（二）反不正当竞争法的立法体例 1、 民法侵权行为法作为反不正当竞争法 2、反不正当竞争法单行立法 3、反不正当竞争法与反垄断法合并立法 4、我国反不正当竞争法与反垄断法的立法 体例：合并立法
二、我国市场管理法的产生 （一）计划经济阶段 计划经济→没有真正的市场→不需 要制定管理市场的法律 （二）1979年经济体制改革之后 经济体制改革→企业有了自主权→ 企业间的竞争逐步展开→开始制定相关 法律 （三）1992年党的十四大 市场经济→市场有其自身的弱点→ 运用法律手段管理市场、规范市场秩序
2、不正当竞争法与反垄断法的区分： 不正当竞争法：首先保护不正当竞 争行为损害的善意经营者的利益，以维 护公平竞争的市场秩序。 反垄断法：从维护市场的竞争性出 发，要求市场保持足够的竞争者，以便 使交易对手以及消费者在市场上有选择 商品的权利。
市场管理法律文件
市场管理法律文件市场管理是指对市场中各个参与主体行为进行规范和监管的一系列法律文件。
这些法律文件旨在促进公平竞争、保护消费者权益、维护市场秩序和促进经济发展。
本文将针对市场管理法律文件进行介绍与分析。
一、价格法价格法是市场管理的重要组成部分，旨在规范和控制市场价格，保护消费者权益，并促进经济稳定发展。
价格法中常见的文件包括《价格法实施条例》和《价格行政处罚办法》等。
这些文件规定了价格的形成与调整机制、价格虚假广告的处罚措施等内容。
二、反垄断法反垄断法是为了防止市场垄断和不正当竞争行为而制定的法律文件。
反垄断法的核心是保护市场公平竞争，维护市场秩序。
我国反垄断法律框架主要包括《中华人民共和国反垄断法》、《反垄断执法程序规定》等文件，旨在限制垄断行为，保护市场中小型企业的合法权益。
三、消费者权益保护法消费者权益保护法是为了维护消费者权益、促进消费者合法权益的实现而制定的一系列法律文件。
消费者权益保护法的核心是保护消费者的知情权、选择权、公平交易权和安全权。
我国的消费者权益保护法涉及到多个方面，如《中华人民共和国消费者权益保护法》、《不正当竞争行为法》等。
四、商标法商标法是保护商标专有权的法律文件，旨在维护市场秩序和保护商标使用者的权益。
商标法主要包括《中华人民共和国商标法》、《商标法实施细则》等文件，规定了商标的注册、使用、转让和保护等方面的内容。
五、网络安全法随着互联网的迅速发展，网络安全问题日益突出。
为了维护网络安全，保护网络信息的合法权益，我国制定了一系列网络安全法律文件。
其中最重要的是《中华人民共和国网络安全法》、《网络安全等级保护管理办法》等。
这些文件旨在规范网络安全的管理措施，保护个人隐私，维护国家网络安全。
六、知识产权法知识产权法是为了保护创新成果，鼓励创新和技术发展而制定的一系列法律文件。
知识产权包括专利、商标、著作权等，其保护是促进科技进步和经济繁荣的重要保障。
我国的知识产权法包括《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等。
市场法律法规
1、市场的构成要素市场主体：市场的参与者,包括管理主体和管理受体两个方面，管理受体又包括市场经营主体和市场消费主体。
市场客体：交换关系的对象。
市场行为：市场主体适时的交易行为以及以达成交易为目的而引伸出的其他行为。
市场规则：市场运行中市场主体必须遵守的规律和行为准则。
2、市场管理法的体系市场主体法：企业法、公司法、私营企业法及相关的行政法规，如公司登记条例。
市场客体法：产品质量法、食品卫生法、药品管理法、烟草专卖法等。
市场行为法：价格法、计量法、广告法、商标法、合同法、反不正当竞争法、反垄断法其它市场管理法3、反不正当竞争法不正当竞争行为的种类㈠、以欺骗手段从事交易的行为商品混同的表现形式1、商品主体混同法律规定的商品主体混同主要指两种情况,一是在商品上或其包装上假冒他人注册商标；二是擅自使用他人知名商品特有名称、包装、装潢或与知名商品相近似的名称、包装、装潢，造成和他人知名商品相混淆，误导消费者购买自己商品。
2、营业主体混同(1）经营者在自己的营业活动中使用他人的企业名称，造成与其他企业名称相混同，使消费者误以为该企业的商品或服务是其他企业的商品或服务。
（2)对企业名称或姓名的保护与民法的一般保护的区别，也应当以“知名”为求,而且保护的范围应当更广一些，即使是其他名称,如自然人姓名、笔名、艺名等，如果有商业价值而被他人仿冒，引起市场的混淆，同样构成不正当竞争。
3、商品质量混同质量混同的不正当竞争行为，包括伪造或者冒用质量标志，伪造产地,㈡、商业贿赂行为1、概念：经营者为争取交易机会，暗中给与交易对方有关人员和能够影响交易的其它相关人员财物或其它好处的行为。
2、形式：回扣、其他如所谓的折扣、佣金、咨询费、介绍费、顾问费；高消费招待、娱乐、出国、旅游观光、住房装修、为对方提供可明显赢利的业务项目、色情服务等。
㈢、虚假广告宣传行为法律责任：责令经营者停止其虚假广告宣传行为,更正公告内容，并处以1万元以上至20 万元以下的罚款;对消费者的合法权益造成损害的，应赔偿损失；情节严重的，处２年以下有期徒刑或者拘役.㈣、侵犯商业秘密行为1、什么是商业秘密？它包括哪些？定义：商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息.商业秘密包括技术秘密和经营秘密。
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《市场管理法》教学大纲
大纲说明
课程代码：5035050
总学时：32学时（讲课28学时，实验4学时）
总学分：2
课程类别：选修
适用专业：法学专业
预修要求：法理学、民法、商法、经济法
一、课程的性质、目的、任务：
本课程属经济法的范畴，是法学专业开设的选修课程。
适用于已有一定法律基础的法学专业学生。
通过把握市场管理法的具体内容，进一步提高学生的理论水平和应用能力。
二、课程教学的基本要求：
通过本课程的学习，了解和掌握社会主义市场经济管理立法情况和有关市场管理的规定，以及市场主体进行市场活动的基本行为规则。
三、教学方法和教学手段的建议：
本课程通过课堂讲授、案例分析和讨论，穿插有关案例教学、多媒体教学手段。
四、大纲的使用说明：
本教学大纲适用于法学本科专业。
大纲正文
第一章市场管理法一般原理 2学时
本章讲授要点:社会主义市场经济与市场管理及市场管理立法的基本概念、基本知识和基本理论。
重点：市场，市场管理，市场管理法的调整对象。
难点:市场管理法的调整对象。
第一节市场经济、市场管理与市场管理立法
一、市场
二、市场管理
三、市场管理立法
第二节市场管理法的概念
一、市场管理法的概念
二、市场管理法的调整对象
三、市场管理法的基本原则
第三节市场管理法的地位与作用
一、市场管理法的地位
二、市场管理法的作用
思考题:
1、市场管理法的概念和调整对象是什么?
2、简述市场管理法的地位和作用。
第二章市场主体资格的确认与管理 3学时
本章讲授要点:市场主体的概念、资格的确认及对市场主体的监督管理。
重点：市场主体、市场主体种类、市场主体的法律地位、工商管理登记。
难点:市场主体、市场主体的法律地位、工商管理登记。
第一节市场主体
一、市场主体的法律地位
二、市场主体的种类
第二节工商登记管理的法律规定
一、工商登记管理的意义
二、市场主体的设立登记
三、市场主体的变更登记
四、市场主体的注销登记
第三节市场主体的监督管理
一、公告管理
二、证明管理
三、年度检验制度
四、市场主体经营活动的管理
思考题:
1、什么是市场主体?
2、市场主体分为哪些种类?
3、工商登记管理的意义是什么?
实验项目一
实验类型：案例分析
实验课时：1学时
实验目的：培养学生对市场主体资格的确认与管理制度的理解和分析运用能力以及考察学生的口头表达能力。
第三章竞争法律制度6学时
本章讲授要点：竞争法的性质、功能地位及国际化表现及反垄断法的基本原理和反不正当竞争法的基本原理。
重点：竞争法的性质和国际化表现；反垄断法的基本原则和法律责任；反垄断法的基本内容；反不正当竞争法的基本原则和主要法律制度。
难点：反垄断法与相关法关系协调；反垄断法的主要内容；反不正当竞争适用除外法律制度。
第一节竞争法概述
一、竞争的一般理论
二、竞争法的性质、功能地位
三、竞争法的立法模式和体系
四、竞争法的国际化
第二节反垄断法
一、反垄断法概述
（一）反垄断法的概念
（二）反垄断法的价值目标
（三）反垄断法的基本原则
（四）反垄断法与相关法关系协调
（五）反垄断法律责任
二、反垄断法的主要内容
第三节反不当竞争法
一、反不正当竞争法概述
（一）反不正当竞争法概念
（二）反不正当竞争法的价值目标
（三）反不正当竞争法的基本原则
（四）反不正当竞争法与相关法关系协调
二、反不当竞争法律制度
（一）反不正当竞争行为法律制度
（二）反不正当竞争监督检查法律制度
（三）反不正当竞争法适用除外法律制度
（四）反不正当竞争法律责任
思考题:
1、什么是垄断？什么是不正当竞争?
2、我国《反不正当竞争法》对不正当竞争是如何界定的?
实验项目二
实验类型：案例分析
实验课时：1学时
实验目的：培养学生对反垄断法和反不正当竞争法的理解和分析运用能力以及考察学生的口头表达能力。
第四章广告管理法律制度 5学时
本章讲授要点:广告法的适用范围、广告准则的法律规定、广告活动管理的基本原则及违反广告法的法律责任。
重点：广告法的适用范围、广告准则、广告活动的管理、广告侵权行为及法律责任。
难点:广告法的适用范围、广告准则、广告活动的管理、广告侵权行为。
第一节广告法概述
一、广告法的概念
二、广告法的适用范围
第二节广告准则的法律规定
一、广告准则的含义及基本要求
二、广告的内容与形式
第三节广告活动管理
一、广告活动管理的基本原则
二、广告发布管理
三、广告经营管理
四、广告审查管理
第四节法律责任
一、广告违法行为及其法律责任
二、违反广告准则的责任
三、违反广告活动管理的责任
四、广告侵权责任
第五节广告争议的解决
思考题:
1、广告管理主要内容有哪些?
2、广告侵权行为的内容有哪些?
3、违反广告活动管理承担什么法律责任?
实验项目三
实验类型：案例分析
实验课时：1学时
实验目的：培养学生对广告法的理解和分析运用能力以及考察学生的口头表达能力。
第五章产品质量法律制度6学时
本章讲授要点:产品质量法的概念、原则，生产者、销售者的产品质量责任和义务。
重点：产品质量，产品质量管理体制，生产者、销售者的产品质量义务，产品责任。
难点: 生产者、销售者的产品质量义务，产品责任。
第一节产品质量概述
一、产品质量的含义
二、产品质量立法
三、产品质量法的概念
第二节产品质量的监督管理
一、产品质量的监督管理体制
二、产品质量监督管理的主要制度
第三节生产者、销售者的质量义务
一、产品质量责任
二、生产者的产品质量义务
三、销售者的产品质量义务
第四节法律责任
一、违反产品质量法的法律责任
二、产品责任
思考题:
1、简述我国产品质量立法所遵循的原则是哪几项?
2、简述我国产品质量管理体制。
4、我国《产品质量法》对产品生产者在产品生产方面，作出了哪些禁止性、限制性规定?
5、构成产品责任的要件是哪些?
第六章消费者权益保护法律制度 6学时（实验1）本章讲授要点:消费者权益保护法的概念，消费者的权利，经营者的义务，对消费者合法权益的保护。
重点：《消法》适用范围、消费者、消费者的权利基本内容、经营者的义务、消费者组织、经营者承担法律责任的形式，消费者与经营者之间争议解决的途径。
难点:《消法》适用范围、消费者基本权利、经营者义务。
第一节消费者权益保护法概述
一、消费者权益保护法的概念和立法
二、消费者权益保护法的适用范围
三、消费者权益保护法的基本原则和作用
第二节消费者的权利
一、消费者权利的概念
二、消费者权利的内容
第三节经营者的义务
一、经营者的义务的概念
二、经营者义务的内容
第四节消费者权益的法律保护
一、消费者确定赔偿义务主体的法律规定
二、消费争议的解决途径。
第五节法律责任
一、民事责任
二、行政责任
三、刑事责任
思考题:
1、什么是消费者和消费者的合法权益?
2、简述我国《消费权益保护法》的适用范围。
3、简述经营者应当依法定或约定履行的义务。
4、消费者组织的概念与性质。
5、经营者承担法律责任与形式。
实验项目四
实验类型：案例分析
实验课时：1学时
实验目的：培养学生对消费权益保护法的理解和分析运用能力以及考察学生的口头表达能力。
第七章价格管理法律制度 4学时本章讲授要点:价格、价格体系及价格管理体制和价格的监督检查。
重点：价格法的调整对象，价格形成方式，不正当价格行为，明码标价制度，政府定价适用范围，价格听证会制度，价格的监督检查机关、职权等。
难点:价格法的调整对象，价格形成方式，不正当价格行为，明码标价制度，政府定价适用范围，价格听证会制度，价格的监督检查机关、职权等。
第一节价格法概述
一、价格法的概念
二、价格法的调整对象
三、价格法的原则与作用
第二节经营者的价格行为
一、经营者定价的基本依据
二、经营者进行价格活动的享有的权利
三、经营者不得有的不正当价格行为
第三节政府的定价行为
一、政府指定价、政府定价的适用范围
二、政府指导价、政府定价应当建立听证会制度
第四节价格总水平调控
第五节价格监督检查
一、价格监督检查机关
二、价格主管部门职权
思考题:
1、简述价格法的调整范围。
2、什么是价格管理体制?
3、哪些商品和服务价格实行政府指导价和政府定价?
4、价格的范围和构成包括哪些?
5、我国的基本价格制度是什么?
本课程对学生自学的要求：本课程要求学生对课程中涉及的我国有关法律制度进行自学，以及对以前所学的法学专业基础课和其他专业课程相关内容的复习和回顾。
考核方式与要求：试卷考核、论文考核、案例分析考核等。
推荐教材与参考书目:
1、李东方，《市场管理法教程》，中国政法大学出版社，2003年。
2、胡鸿高，《市场管理法教程》，首都经济贸易大学出版社，2002年。
3、市场管理法律、法规。