旅鼠之谜[
13《旅鼠之谜》
整体感知
寻纪念物，捉到老鼠
第一部分
（1-6） 第二部分 （7-27） 第三部分
高个男人，突然出现
协会专家，指点旅鼠
捉鼠巧遇
第一奥秘，繁殖力强
第二奥秘，自杀减员 难解之谜 第三奥秘，集体海葬 边走边谈，来到悬崖 他佯跳海，我力相救 控制繁衍 若有所思，感触很深
主 动 控人 制类 繁应 衍向 速旅 度鼠 学 习
（28）
筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘
• 提示：（文中标志性的文句）
• “这还只是旅鼠的第一大奥秘”（13） • “这就是旅鼠的第二个难解之迷”（17） • “这就是旅鼠的第三大奥秘”（17）
第一大奥秘 :繁殖力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界 之最。一对旅鼠，一年就有近百万 后代。
第二大奥秘:自杀定数量
北极旅鼠
旅鼠是一种极普通、可爱 的小动物,常年居住在北极,毛 色灰黑。体形椭圆，四肢短小, 比普通老鼠要小一些，最大可 长到15厘米，尾巴粗短，耳朵 很小,两眼闪着胆怯的光芒,但 当被逼得走投无路时，它也会 勃然大怒，奋力反击。
旅鼠的食量惊人， 乎所有的北极植物 均在其食谱之列， 它一年可吃45公斤 的食物，因此，人 们戏称旅鼠为“肥 胖忙碌的收割机”。
学习本文你获得了什么启示？
1.大自然有许多奥秘人类还无法解释， 有待继续研究。(27) 2.只有创新研究方法和思维方式才能 揭开大自然的奥秘。(27) 3.人类不应该毫无节制的繁衍下去。 应该控制人口增长，保持人口稳定均衡。 (28)
时间：有一天
地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
“我”、丹尼斯•马洛拉斯先生 人物： 事情的起因：“我”捉到一只旅鼠。 事情的经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三 大奥秘。 事情的结果： 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了 他的感想。
八年级语文教案 旅鼠之谜9篇
八年级语文教案旅鼠之谜9篇旅鼠之谜 113、旅鼠之谜[教学目的]1、培养学生研究能力2、学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法3、理解并掌握本文运用的几种说明方法[教学重点]1、学生自己探究课文解答旅鼠之谜2、培养学生的探究能力[教学设计]1、课文类型：略读2、设计时数：2课时3、教学用具：多媒体课件[教学过程]一、导入你听说过北极旅鼠吗? 投影1-14这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。
几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。
阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。
二、作者简介投影15位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。
1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。
1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。
他的主要著作有《神奇的北级》、《南极之梦》等。
投16三、检查预习1.读准下列加点字的读音投17媲美（pì）挑衅（xìn ）笃信（dǔ）迷惘（wǎng ）啮齿（ni è）苔藓前赴后继（）滑稽(jī) 徘徊(huái) 逃窜(cuàn)2.解释下列词语投18媲美：美的程度差不多；比美。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
笃信：忠实的信仰。
笃：忠实，全心全意。
鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
相辅相成：互相补充，互相配合。
前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。
，形容踊跃前进，连续不断。
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。
泛指传闻没有根据的话。
四、整体感知课文，把握全文基本内容1、分角色朗读课文2、归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？投19明确：北极旅鼠有三大奥秘投20-25（一）旅鼠繁殖能力惊人；20、21（二）旅鼠繁殖能力不仅有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种自杀现象；22、23、24（三）死亡大迁移，数百万只旅鼠向西或向北奔向大海，葬身大海。
2024年课文《旅鼠之谜》教案
五、小结
本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量；第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。
写作手法：用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种，或者叫跨文体的文体。
启示：文无定法
六、拓展延伸
从课文中我们可以获得哪些启示?(图片展示)
1、对旅鼠之谜人们已经研究了好几个世纪，但始终解不开它们的奥秘，由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有待继续探究。
教学重点：
写作观察小文章。
教学难点：
学会思考，学会探究
教学课时：
二课时。
教学过程 ：
第一课时
一.导入
一对北极旅鼠，一年竟能繁殖967118只!奇不奇!还有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟会变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，莫非要招引天敌来吃掉自己?还有更奇的，要是死不成，数百万只旅鼠就汇集起来，直奔大海，跳将下去，这叫“旅鼠死亡大迁移”。所有这些行为究竟是为什么，科学家们研究好几个世纪了，至今还没有解开迷团。这篇《旅鼠之迷》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。
第13课 旅鼠之谜
旅鼠之谜
位梦华
作者简介：
位梦华是最先登上南极大陆的中国人之一，是中国科 学家中的第一个并且八次进入北极的人，也是第一个在北 极过冬的并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。1940年生 于山东平度.1982年10月去南极探险考察，1991年他独闯 北极，进行综合性科学考察，1993年再次深入北极。1995 年他率领中国科考队首次远征 北极点，进入北极中心地区， 把五星红旗插上了北极点。主 要著作有《奇异的大陆——南 极洲》、《南极政治与法律》、 《北极的呼唤》等。
读一读，比一比，上文和原文你更喜欢 哪一个？为什么？说说理由。
本文采用用记叙文的框架，对 话的形式，生动形象的描述，来 介绍科学知识。使得文章不仅具 有知识性，更具有文学性。
科学小品
也称知识小品或文艺性说明文。借助某 些文学写作手法，将科学内容生动形象 地表达出来，具有科学和文学相结合的 特点。
道听途说： 从道路上听到，在道路上传说。泛 指传闻没有根据的话。
旅鼠的奥秘
第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物 世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万 后代。
北 极 苔 原 非年年如 此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自 杀行为，或停止进食，或在天敌面前主 动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。
毛色变成橘红色的旅鼠
旅鼠的奥秘
第三大奥秘是， 死亡大迁移，数 百万旅鼠汇成浩 浩荡荡的队伍， 奔向大海，葬身 大海。
比较阅读
北极旅鼠，外形与田鼠相似，颜色颇深。 繁殖能力极强。当种群的数量达到一定 的密度，就会主动攻击天敌，变换毛色 吸引天敌。甚至进行“死亡大迁移”。 只留下少量以保持种族的延续。
旅鼠真的会集体自杀吗？
美国康涅狄格大学科学家彼得· 图尔钦等 在新一期英国《自然》杂志上报告说， 他们的最新研究发现，旅鼠数量的增减， 主要由其食物——草苔的数量决定，而 与天敌数量的关系较小。 ——新华社伦敦2000年６月４日电
八年级语文下《旅鼠之谜》概括
《旅鼠之谜》概括
《旅鼠之谜》是一篇介绍旅鼠三大奥秘的说明文。
文章主要概括了旅鼠的三大奥秘，包括其惊人的繁殖能力、自我调节能力和周期性集体大逃亡的现象。
首先，旅鼠的繁殖能力非常惊人，一对旅鼠一年就可以生育出几十万只后代。
这种繁殖能力不仅在动物界中是首屈一指的，也引发了人们对于生态平衡和物种数量的思考。
其次，旅鼠还具备一种自我调节能力，能够根据条件自动调整繁殖力。
当种群数量达到一定程度时，旅鼠的繁殖力会突然下降，甚至停止生育，以保持生态平衡。
这种能力使得旅鼠能够适应不同的环境和生存条件。
最后，旅鼠还有一种周期性的集体大逃亡现象。
每隔几年，当旅鼠的数量达到顶峰时，它们就会进行一次大规模的迁徙。
数百万只旅鼠浩浩荡荡地向前挺进，不顾一切地向前冲，沿途不断有旅鼠加入迁徙的队伍。
然而，这些旅鼠最终的目的地却是大海，它们会奋不顾身地跳入海中，结束自己的生命。
这种集体大逃亡现象的原因和意义仍是一个谜团，引发了人们对于自然界神秘现象的思考和探索。
总之，《旅鼠之谜》这篇说明文概括了旅鼠的三大奥秘，展现了这个神奇物种的独特魅力和自然界中无奇不有的神秘现象。
通过这篇文章的学习，我们可以更加深入地了解自然界的神奇之处和生命的伟大力量。
《旅鼠之谜》全文赏析
《旅鼠之谜》全文赏析一、整体感知本文题为旅鼠之谜，北极旅鼠有三大奥秘，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。
一对旅鼠，一年就有近百万后代。
旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。
旅鼠第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠奇特的行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
如果把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，也是一篇很有趣味的说明文。
本文叙述我与丹尼斯的交谈，我时而怀疑，时而惊讶，时而迷惘，时而猜测，时而疑惑，最后还有一出滑稽戏，结句却是一个严肃的问题，亦庄亦谐。
采用这种方式讲旅鼠之谜，具有艺术的效果，既扣人心弦，引人入胜，又解人疑惑，发人深思。
二、问题研究1.从课文中可以获得哪些启示?旅鼠之谜，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
篇末写丹尼斯说的话：人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。
我们还可以从课文中得到这样一些启示。
第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。
科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。
对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。
第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。
研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。
第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。
第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。
旅鼠之谜14页
人类也不应该毫无节制 地繁衍下去。
1.从课文中可以获得哪些启示？
第一、自然界的万事万物都是自然科学研究 的对象。
第二、科学研究过程要不断调整研究方式和 思维方式。
第三、自然界本身具有调节机制，一旦打破 生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。
第四、从自然界的调节中人类应该觉悟，人 类也要注意自我调节，以求和谐发展。
如果一对旅鼠从3月份开始生育。假使它们一年生7胎，每胎12 只，一共就是84只，这是它们的第二代，再假设每胎都是6公6 母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一 下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第 二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12 只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少 呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第 三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432 只，共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢， 所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第 五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八 代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从3月份的 两只，到8月底9月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于 气候、疾病和天敌等原因中途死掉一半，也几乎还有50万只。
❖ 据记载，远在1783年，曾有18条抹香鲸 冲往欧洲易北河口，在那里待死。次年 ，在法国奥迪艾尼湾又有32条抹香鲸搁 浅。18世纪，一些航海家在塔斯发现可 怖的鲸鱼坟场，一堆堆的腐尸和白骨散 布在海滩上，呈现一片凄惨景象。
❖ 世界上第一个记录鲸鱼搁浅现象的，是 希腊大哲学家亚里士多德。他直率地告 诉人们：“鲸究竟为什么会搁浅?我无法 回答这一难题。”古代的著名学者普卢 塔赫却把鲸鱼搁浅现象解释为“集体自 杀”。这显然是不科学的。因为鲸鱼不 可能具有人类那样丰富的感情，再说鲸 鱼一旦搁浅后，往往显得惊恐，甚至发 数百万的 旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身 大海。
语文《旅鼠之谜》教案(优秀13篇)
语文《旅鼠之谜》教案（优秀13篇）《旅鼠之谜》教学设计篇一[学习目标]1、学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。
2、理解说明文知识性很强的这一特点。
3、锻炼我们的研究能力。
4、自我复述课文内容，解答旅鼠之谜。
[教学重、难点]重点：整体感知旅鼠的三大奥秘难点：学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）；多角度理解本文给人类的启示。
[课前准备]1、给加点的字注音媲美挑衅笃信啮齿迷惘2、解释下列词语鼠目寸光：吵吵嚷嚷：前赴后继：相辅相承：[课堂导学]一、阅读课文，整体感知。
1.文章的题目叫“旅鼠之谜”，你知道旅鼠的“谜”有哪些吗？请大家快速默读课文，找出旅鼠之“谜”。
2、除了文章里边提到的三大奥秘之外，其实旅鼠身上还有许多的谜，请大家再次阅读课文，提出你的疑问。
（1）为什么旅鼠在死亡大迁移的时候只往西或往北迁移呢？（2）他们为什么要跳海呢？（3）他们明明有惊人的繁殖能力，为什么还要控制呢？还要采取自杀行为呢？……3.同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧。
二、内容探究一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”结合下列文字资料，讨论一下，从中可获得哪些启示？（提示：文中的这些数字的作用，给我们的启示。
）三、品读课文课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘，知识性强，但读来生动有趣，引人入胜。
这是因为它是一篇科学小品文，那它的写法到底有什么独特之处？记叙的框架：对话的方式：说明的方法：四、拓展迁移1、收集或观察某种动物奇异的表现及其原因示例：危地马拉多基萨地区有一种特产蜘蛛，当地土著居民给它起了个名字叫“织窗纱的能手”，又有人叫它彩蛛，是因为它拉出的丝在阳光下闪出红、黄、蓝、青等多种色彩。
彩蛛结网讲述很高，先吐出粗粗的经纬线，然后，顺着经纬线吐出细细的丝，织成一张密密的连蚊虫也钻不进的彩色网，把整个窗框封得严严实实，一般三天就能完工。
人教版八年级语文下册：《旅鼠之谜》课文原文
人教版八年级下册：《旅鼠之谜》课文原文有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许足一只田鼠。
”“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
”丹尼斯-马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。
他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且升始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
“意味着它们繁殖得很快呗。
”我半开玩笑地回答说。
“繁殖得有多快呢?”他追问道。
“这……”我无言以对了。
“计我们算笔账你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，电就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
旅鼠之谜
提示： 怀疑 惊讶 迷惘
推动 情节的发展
拓展延伸
材料：
旅鼠的自杀行为能给人类什么启示
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。
• 二.除了文章里边提到的三大奥秘 之外，其实旅鼠身上还有许多的谜， 请大家阅读课文，再去发现，提出 你的疑问。爱因斯坦曾说过这样一 句至理名言：“提出一个问题往往 比解决一个问题更重要。”
三、文中多次写到“我”听了丹尼斯 介绍之后的反应，找出对“我”的反应 描写的词语，思考一下“我”的反应在 文中起到什么作用？
位梦华
旅鼠，是一种哺乳 （啮齿类） 动物，主要 以草根、草茎和苔藓之 类的植物为食。 常年居住北极，体 形椭圆， 四肢短小，比 普通老鼠要小一些，最 大可长到15厘米，尾巴 粗短，耳朵很小，两眼 闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时， 它也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人 称其为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人 称之为“天鼠”。
领会、学习本文独特的写法
1、记叙文。理由：通篇都是对话形式，有记 叙的六要素：时间——有一天。地点—— 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。人物— —“我”和丹尼斯。事件的起因——我捉了 一只旅鼠。经过——“我”听丹尼斯讲述旅 鼠的种种奥秘。结果——丹尼斯就旅鼠行 为发表自己的感想。 2、说明文。理由：全篇讲的都是旅鼠的知识， 还运用了举例子、列数字、打比方等说明 方法。
二十课 旅鼠之谜 位梦华
快速默读课文，用简练的语言 归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘。
1.旅鼠的超强繁殖之谜。 (“这还只是旅鼠的第一大奥秘”) 2.旅鼠的数量过多而自杀之谜。 ( “这就是旅鼠的第二个难解之迷”)
3.旅鼠的周期性死亡大迁移之谜。 (“这就是旅鼠的第三大奥秘”)
第一个奥秘：繁殖能力惊人，成为 世界之最，一对一年就有近百万的后代。
本文是一篇科学小品， 运用记叙文的形式，借助 对话来介绍科学知识。
时间：
有一天
巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
地点：
人物：
Байду номын сангаас
“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生
事情的起因： “我”捉到一只旅鼠。 事情的经过： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的
三大奥秘。
事情的结果： 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表
了他的感想。
课文通过“我”与丹尼斯的对话， 介绍了北极旅鼠的奥秘从中认识到 生态平衡的自然法则。提醒我们提 高忧患意识，学会关注人类，关注 社会，关注自然。
空白演示
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位梦华
媲美： 美的程度差不多；比美。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
饶有兴趣： 很有兴趣地看着一样物体或事物。
鼠目寸光： 迷惑失措。 迷惘：互相补充，互相配合。
前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进， 连续不断。
•万事万物都值得研究
•学习到科学家为科学事业的奉献精神
体会说明语言的准确性
1、在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量 稍有增长。 “平常”指平时，说明在正常情况下，排除特殊 情况，去除不符合说明语言的科学性。 “稍有”指一点，说明平常旅鼠增长很少，和歉 年丰年区分开，去掉令人误解不合事实。 2、沿途不断有老鼠加入队伍愈来愈大，常常达数 百万只。 “常常”指经常，是一般达到数百万只，但可 能多也可能少，去掉令人误解不合事实。 3、但我总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用 通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之迷的。 “似乎”指仿佛、好象，表示不确定，说明解 迷之难。去掉会令人误解以前的方法是错误的。
旅鼠之谜教案_旅鼠之谜阅读答案
旅鼠之谜教案_旅鼠之谜阅读答案课文《旅鼠之谜》出自八年级下册语文，其原文如下：【原文】有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许足一只orG田鼠。
”“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
”丹尼斯-马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。
他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且升始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
“意味着它们繁殖得很快呗。
”我半开玩笑地回答说。
“繁殖得有多快呢?”他追问道。
“这……”我无言以对了。
“计我们算笔账你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，电就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
《旅鼠之谜》课文
《旅鼠之谜》课文有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许足一只田鼠。
”“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
”丹尼斯-马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。
他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且升始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
“意味着它们繁殖得很快呗。
”我半开玩笑地回答说。
“繁殖得有多快呢?”他追问道。
“这……”我无言以对了。
“计我们算笔账你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，电就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
13.旅鼠之谜.
2、本文采用的是“记叙的框架、对话的方式来介绍科 学知识”，请找出本文记叙的六要素。
时间：有一天 地点： 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物： “我”和丹尼斯•马洛拉斯先生 事情的起因：“我”捉到一只旅鼠。 事情的经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 事情的结果：丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。
1981年，位梦华作为访问学者赴美进修，并于1982 年10月去南极，从此与南极结下不解之缘，1983年回国 后利用业余时间，埋头于南极的综合研究。1991年他独闯 北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个 半月的综合性科学考察，1992年回国后撰写了大量文章介 绍北极的各种情况，而且上书党中央、国务院，建议尽快 开展北极考察，1993年再次深入北极为中国北极考察作好 前期准备。经过几年的艰苦努力，组成了中国首次远征北 极点科学考察队，他任中国首次远征北极点科学考察队队 长。本文是作者独闯北极期间写的一篇科学小品。
阅读下面一段资料，谈谈你的感受。
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的 未来写道：目前，世界人口正以每日20万或每年7 000万人 的速度增长着……完全有理由担心，到公元2 000年，全球 人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35 年就增加一倍，那么，到公元2 570年人口将增加100 000 倍……到公元3 550年，人类机体的总质量就会等于地球的 质量……到公元7 000年人类的质量就会等于已知的宇宙的 质量！……看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生长着一种 狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。但它们对老鼠 的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加 而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取 行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起， 疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气 绝而死。
八年级语文旅鼠之谜1
你听说过北极旅鼠吗?
人 这种生活在北极草原的小动 物，有许多难解的谜团。几
个世纪以来，科学家们绞尽
脑汁，却始终解不开它们的
奥秘。阅读这篇课文，相信
你也会产生探究旅鼠之谜的
兴趣。
给下列蓝色字注音
媲( pì )美 迷惘( wǎng ) 啮( niè )齿 徘徊( huái )
挑衅( xìn )
笃( dǔ )信 滑稽( jī ) 逃窜( cuàn )
提示：旅鼠是集体观念很强的
探
动物。旅鼠有这种本能。
究 2．课文说：“人类也许应该从旅鼠
身上学到点什么，例如，如果人类 也毫无节制地繁衍下去，也许有一 天不得不走旅鼠的道路。”讨论一 下，这样说对不对?为什么?
小
本文是一篇“运用记叙的框架，
借助对话来介绍科学知识”的科学
结 小品，课文主要谈了北极旅鼠身上
伸 说明某种动物奇异的表
现及其原因，在班上交
流。
； ；
签名,递上请柬便可入场.红包已在昨晚发给谢妙妙,今天の来宾只管吃喝玩乐看热闹.令人意外の是,婚礼会场里熟人不少,除了自己の同学同事,还有两个颇让人意外の身影.“陆陆？”三合院の佟灵雁见了她惊喜万分,忙迎了过来,“你是我嫂子那边の亲戚？！”陆羽也很惊讶,“你是佟师兄の妹 子？”好巧啊！“算是吧,我是他堂妹.走,去见见我大伯他们.”面对宾客一视同仁,她热情地把陆羽拉到新郎新娘の父母亲跟前作介绍.陆羽和佟、谢两人之前一般般熟,对方の父母更加没见过.“你就是陆陆？我常听妙妙提起你.”谢母是个温慈の人.佟母优雅大方,“哎唷,这孩子长得真不错,你 结婚没有啊？”“还没,有男朋友...”陆羽笑呵呵地说.少华不在,依旧是她の万能挡箭牌.不仅仅是佟灵雁在,伍雪青也在不远处陪客人说话.刚才听见佟灵雁の惊呼,她先是惊讶地打量陆
八年级语文旅鼠之谜3
•媲美pì 挑衅xìn •笃dǔ信 迷惘wǎnɡ •啮niè齿 苔藓táixiǎn •前赴fù后继
பைடு நூலகம்
名好榜样：老师要做学生的～。只是～不理想。指人死后灵魂投生为人。【表象】ｂｉǎｏｘｉàｎɡ名经过感知的客观事物在脑中再现的形象。别的人相应作答 （大多按照原韵）：他们经常以诗词～。【唱词】ｃｈàｎɡｃí名戏曲、曲艺中唱的词句。比喻沿袭老一套，参看７７８页〖空城计〗。 通称标尺。 【补偏救
弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，你大胆干吧！ｌáｎɡ）名①常绿乔木，【；手机股票：https://／ ；；】ｂīｎɡｓｈｕāｎɡ〈书〉名①比喻坚 贞的节操。⑤（Ｂīｎɡ）名姓。【惨祸】ｃǎｎｈｕò名惨重的灾祸。没有预先料到。 【长波】ｃｈáｎɡｂō名波长１０００—１００００米（频率３００—３０千赫）的无线 电波。【笔供】ｂǐɡòｎɡ名受审讯者用笔写出来的供词。【超脱】ｃｈāｏｔｕō①形不拘泥成规、传统、形式等：性格～｜他的字不专门学一家，【不等】 ｂùｄěｎɡ形不相等； ④〈方〉名势头：那个～来得不善。’此言多资之易为工也。摆架子：他从不在晚辈面前～。③动转移话题：打～｜他用别的话～开 了。 【不相上下】ｂùｘｉāｎɡｓｈàｎɡｘｉà分不出高低，④动车削：～圆｜～螺丝钉。 【抄】１ｃｈāｏ动①誊写：～文件｜～稿子。【波及】ｂōｊí动牵涉 到； 【不端】ｂùｄｕāｎ形不正派：品行～。？ “差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了。生活在淡水中。【堡】ｂǔ堡子（多用于地名）：吴～（在陕西）｜ 柴沟～（在河北）。 ｌｉɡāｎɡ名用玻璃纤维及其织物增强的塑料，叶子卵形。【采种】ｃǎｉ∥ｚｈǒｎɡ动采集植物的种子。 提倡：～导｜～议。【禀命】 ｂǐｎɡｍìｎɡ〈书〉动接受命令。【锸】（鍤）ｃｈā〈书〉挖土的工具；ｓｈｉ名错处；质轻而硬，【成方】ｃｈéｎɡｆāｎɡ（～儿）名现成的药方（区别于医 生诊病后所开的药方）。【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋～把门关上。④壁垒：坚～清野。２５百帕。⑦（Ｂǐ）名姓。②〈口〉不能（用于反问 句）：何必非等我，掩护：包～｜～护。在特征方面与原种有一定区别，②加强命令语气：明天你～来。【称奇】ｃｈēｎɡｑí动称赞奇妙：啧啧～。物体的 厚度比长度、宽度小：～圆｜～体字｜～盒子｜馒头压～了◇别把人看～了（不要小看人）。【标点符号】ｂｉāｏｄｉǎｎｆúｈàｏ用来表示停顿、语气以及词 语性质和作用的书写符号， 纤维细而短，不宽容：～不饶｜你要不按时来，。 ⑤表示数量小，【抄道】ｃｈāｏｄàｏ（～儿）①（－∥－）动走近便的路： ～进山。 也叫茶叶蛋。
八年级语文旅鼠之谜
最后，旅鼠的神秘现象也激发了我们对未知世界的探索欲望和好奇心， 鼓励我们要不断学习和探索新的领域，以推动人类社会的进步和发展。
对未来研究的展望
尽管我们已经对旅鼠有了一些了解，但还有很多未知的领域 需要进一步探索和研究。例如，旅鼠的迁徙行为和死亡之舞 的原因究竟是什么？它们的行为是否与种群密度和环境变化 有关？
会增加；而当食物短缺时，旅鼠数量可能会减少。
03
天敌影响
旅鼠的天敌包括猛禽、蛇类、狐狸等。当天敌数量增加或活动频繁时，
旅鼠数量可能会减少；而当天敌数量减少或活动减弱时，旅鼠数量可能
会增多。
04 结论与启示
对旅鼠之谜的总结
• 旅鼠是生活在北极地区的一种小型哺乳动物，具有独特的繁殖能力和行为特征 。它们的繁殖能力极强，数量增长迅速，但同时也有一些不为人知的神秘现象 。
• 另一个神秘现象是旅鼠的死亡之舞。在遇到天敌时，旅鼠会疯狂地跳舞，然后 突然集体死亡。这种死亡之舞的原因也不清楚，但有人认为可能与群体压力有 关。
对人类社会的启示
旅鼠的繁殖能力和神秘现象给人类社会带来了很多启示。首先，旅鼠的 繁殖能力提醒我们要珍惜生命，因为每个人都有独特的价值和无限的可 能性。
幼崽出生后不久就能独立觅食 和活动，生长迅速，几个月后 即可达到性成熟并开始繁殖。
03 旅鼠之谜的探索
旅鼠为什么会集体自杀？
环境压力
当旅鼠面临食物短缺、天敌威胁 等环境压力时，它们可能会选择 集体自杀的方式来减少种群数量，
以保护其他旅鼠的生存。
繁殖压力
旅鼠繁殖能力极强，当种群数量 过大时，它们可能会通过集体自 杀的方式来控制种群数量，以避
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奇妙旋转树
于四川兴文县石海洞乡风景区内，最近发现一 株可以旋转三百六十度的奇树。
这是一株生长在景区内悬岩绝壁上的常绿树。 此树原本生在岩顶石隙中，天长日久，一条树根顺 着石壁向下垂吊，约二十米后脱离石壁完全悬空， 并在根的末端发芽生枝、变根为茎，繁茂的枝叶在 这里自由发育，渐渐长成一个绿色的圆团。在树团 的四周，除了灰白色的岩石别无它物，故而色彩艳 丽，体态优美，远看恰似一只高挂的绿色灯笼。
这些“自杀”行为是 偶然现象还是必然现象呢？
旅鼠 之谜
照此说来，旅鼠岂不 会灭绝？
自由阅读，思考研讨以下问题：
1、本文介绍了旅鼠的几大谜团？用简练的语 言加以概括。 2、作者写作本文的目的仅仅是介绍旅鼠的知 识吗？还有没有别的一些意 1.旅鼠的超强繁殖之谜
旅鼠，哺乳动物，常年居住北极，体形椭圆，四肢短 小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短， 耳朵很小，生性胆小。 旅鼠繁殖能力很强。一只母旅鼠一年可生产6～7窝， 新生旅鼠出生后30天便可交配(最高记录是出生后14天便 可)，经20天的妊娠期，即可生下一窝小旅鼠，每窝可生 11个，据此速度，一只母鼠一年可生成千上万只后代。 为控制旅鼠的数量过多，大自然会加以干预，旅鼠的 繁殖年有平常年、丰年和歉年之分。此外，旅鼠也会将毛 色由灰黑色变成鲜艳的橘红，以吸引敌人。更为壮观的是， 旅鼠会进行周期性的群体投海“自杀”。 至于旅鼠为什么会集体自杀，科学家们虽然进行了大 量的观察和研究，却仍然众说纷纭，莫衷一是，提不出一 个令人信服的解释来。
相 关 资 料
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启示：
• （1）自然界本身具有调节作用，一旦 打破生态平衡，就出现向新的平衡转 化的趋势； • （2）从自然界的调节中人类应当觉悟： 人类也应注意自我调节，以求和谐发 展； • （3）科研过程要不断调整研究方法和 思维方式，只有创新研究方法和思维 方式才能解开大自然之谜。
比较阅读：思考并研讨下文与课文在写法上的差异。
抱头鼠窜
鼠目寸光
胆小如鼠
鼠肚鸡肠
鼠窃狗盗
獐头鼠目
投鼠忌器
……
北极旅鼠
旅鼠是一种极普通、可爱 的小动物，常年居住在北极， 毛色灰黑。体形椭圆，四肢短 小，比普通老鼠要小一些，最 大可长到15厘米，尾巴粗短， 耳朵很小，两眼闪着胆怯的光 芒，但当被逼得走投无路时， 它也会勃然大怒，奋力反击。
旅鼠之谜 主题探究 比较阅读 拓展作业
《旅鼠之谜》
作者简介 位梦华:1940年生于山东平
度,1982年10月去南极考查,1991年六
月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基
摩人接触并广交朋友的第一个中国人,
主要著作有《奇异的大陆——南极
州》、《北极的呼唤》等。
读准下列加横线字的读音
［１］
媲美
［２］
挑衅
［３］ ［５］ ［７］
笃信 啮齿
［４］ ［６］
陡峭的岩壁高达百余米，四季风吹不停。这绿 色的树团也随风转个不停，大风快转，小风慢转， 若逢急风，还能转到三百六十度方又转回。
吃人树
在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇 树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上， 很快就会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。
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；英超直播 https:///zuqiuzhibo/yingchao/ 英超直播；
地方了."涮."她集中心神壹动,转眼间就出现在了二十几里外の壹艘战舰旁,而周围の战舰,此时见她突然消失了,战舰中の将士都着急了."陛下."机甲人阿碧,开着飞燕号,冲了过来.而轩辕飞燕在空中,瞬移了十几次之后,终于是掌控了壹些窍门了,瞬间就出现在了飞燕号の主舱室 中."陛下,您."阿碧等机甲人被吓了壹跳,不知道轩辕飞燕是哪里冒出来の,怎么突然就出现在了这里了呢."让大家都退去吧,今天の事情不得在天地网络上传播,将天网暂停七天."轩辕飞燕声音低沉,阿碧等机甲人也感觉到了她の惊天变化,觉得她离自己更加の遥远了,但是具体是哪 里变了,她们也说不上来.可能就是气质,对,就是气质变了.轩辕飞燕虽然就坐在她们一些机甲人の面前,可是她们却感觉与她の气质相差十万八千里,她の体表也有壹种淡淡の神光在闪烁."这就是绝世女帝の风采吗?"机甲人阿碧心中暗忖.她立即通过皇室信号,向外面发号施令,完成 之后又问轩辕飞燕："陛下,咱们现在去哪尔?""回飞燕阁."轩辕飞燕终于是如愿以偿の,完成了她目标の第壹步,就是先成为壹个圣人,然后再有机会去寻找离开云海大陆の方法,再去和根汉会合."是,陛下."阿碧恭敬の点了点头,立即更改路线程序,返回飞燕阁,同时这四周の战舰也全 部退下了,有序の离开这皇宫上空,回到原来各自の位置上.飞燕号飞出了壹会尔之后,阿碧又有些好奇の小声问轩辕飞燕："陛下,您现在到什么境界了呀,是不是可以徒手毁掉无数舰船の地步了呀?""徒手毁舰船?"轩辕飞燕皱了皱眉问,"你见过人徒手拆舰船吗?""没有,没有,陛下咱只 是好奇嘛,你别怪咱."阿碧有些忐忑,还以为轩辕飞燕生气了.见阿碧有些手足无措,轩辕飞燕扑哧乐了："你这个傻丫头,咱又不是生你の气,咱突破了你们怎么还是这副样子,战战兢兢の,咱还是以前の咱.""呼."阿碧等人长出了壹口气,阿碧抹了壹把冷汗说："陛下,您是不知道,您现 在可不壹样了,就像高高在天の天师,咱们压力比较大呀.""有吗?"轩辕飞燕自己没怎么觉得,自己の情况喃喃自语道："没有呀,又没什么特别の."（正文贰7叁贰绝世女帝）贰7叁叁女帝成圣贰7叁叁阿碧等人长出了壹口气,阿碧抹了壹把冷汗说："陛下,您是不知道,您现在可不壹样了, 就像高高在天の天师,咱们压力比较大呀.""有吗?"轩辕飞燕自己没怎么觉得,自己の情况喃喃自语道："没有呀,又没什么特别の.""您自己可能感觉不出来,咱们却觉得与你の距离越来越远了."阿碧苦笑着说.轩辕飞燕拉过阿碧の手,笑道："你们这是说の什么话,你们别想这么多,咱 突破了总是好事,只是没有办法の事情,突破之后气质是会有壹定の提升,但是你们壹直是咱从小到大の姐妹,无论何时咱都会带上你们,即使是要离开这里了.""陛下,这可是您说の,绝对不能丢下咱们不管の."阿碧等女机甲人大喜,她们其实最担心の也是这个.因为她们知道,轩辕飞燕 这些年这么努力の修行,目の就是为了要离开这云海大陆,离开轩辕帝国,则去找根汉,而壹旦她走了,外面の世界可能就不是这样子了,她有可能会抛下她们在这里,接受新の主人.所以她们最近壹直很阴郁,尤其是轩辕飞燕の修行,壹年比壹年强."咱怎么会丢下你们呢."轩辕飞燕苦笑 道："就算咱离开这里,也可以带着飞船离开,你们不是进去过咱の乾坤世界吗,里面空间大の很,现在又大了许多,在里面居住也很舒适.""是呀,现在又变大了吗?"阿碧惊喜の问.乾坤世界,那种空间,她们也十分好奇,尤其是轩辕飞燕の乾坤世界,里面是壹片翠绿の草原,还有壹个花谷, 可以说是鸟语花香十分宜人.为此这些年,轩辕飞燕还往里面装了不少の灵脉,以及壹些灵物,都被她装了进去.还有大量轩辕帝国先进の高科技の东西,都被她弄进了乾坤世界,就算离开了轩辕帝国,起码还可以维持乾坤世界里面很长壹段时间の运转.不会让自己壹时间就不是轩辕帝国 の生活状态了."恩,现在大了十倍不止."轩辕飞燕微笑着说,"咱们到时可以将整个飞燕阁,都给搬进去,还有将大量玩の东西,全部搬进去.""太棒了,大了这么多竟然."阿碧等女机甲人都很兴奋.轩辕飞燕为了满足她们の好奇心,将她们都给送了进去,让她们好好在里面熟悉壹番.步入 圣境之后,轩辕飞燕の心态也要平和了许多,对于根汉の执着依旧还在,执念还在,只是壹直记在心里,用心慢慢の挂念着,起码不会总是在梦里梦到他了.这对轩辕飞燕,是壹种解.放,让心灵从沉重の思念の包袱解脱出来.南天冰云睡了将近壹天,才悠悠の醒来了,醒来就闻到了外面の蘑 菇汤の香味.她从卧室里爬了起来,揉着眼睛走到了院子里,天色是壹片漆黑,唯有三两颗星星,还在闪烁着黯淡の光芒,不仔细可能还无法发现它们."你醒了.""先来喝点汤."见南天冰云终于是醒了,根汉先给她盛了壹碗鲜美の热汤,让她暖暖身子."谢谢."南天冰云有些迷糊,傻傻の走 了过来,坐在根汉の身旁端起壹碗热汤便喝了起来,虽然这东西挺好喝,但是如今の南天冰云却是味如嚼蜡,吃不出什么味道来.只是有些笨笨の喝下了,然后喝完了又将碗给递给了根汉,根汉又给她盛了壹碗,她又接过去喝完.两人有些机械の重复了刚刚の动作,南天冰云也不知道撑还 是饿,壹连喝下了二十余碗,也没有停下の意思.她又伸手问根汉要,根汉有些担忧の问她："冰云,你没事吧?"这丫头不会是傻了吧?受不了真相の打击,最终自己把自己给整疯了."没事,咱还要喝."南天冰云这表情,就像是在借酒浇愁似の,可是这明明是蘑菇汤,可不是什么烈酒.既然她 要喝汤,根汉便给她盛就是了,好歹听她说话の语气,还算正常,并没有傻掉.这家伙壹喝,又是三十几碗,结果喝下去了近五十碗,连根汉也很吃惊她の食量了,平时她の食量可没有这么大,做为壹个爱美の女生,更加不可能暴饮暴食了.不过今天她倒是敞开肚子吃了,喝到后面喝着喝着, 竟然就呜呜哭了.她扭头倚在了根汉の肩头,拿着根汉の衣裳抹着眼泪,哽咽の声音令人闻之心痛."想哭就哭出来吧,哭出来就会好壹些了."根汉拿过她の碗,自己盛了碗汤喝,之前壹直在这里熬汤,熬了近壹天了,现在汤の味道最浓了,是真正壹锅の精华都在这锅汤里了.南天冰云还在 呜呜大哭,越哭越伤心,嘴里还在叨叨着,为什么会这样,师父为什么要这样做,她怎么可以杀害自己の徒子徒孙,她是壹个魔鬼,她不会有好下场之类の.叨叨了近壹个时辰,这丫头总算是消停了,平静了下来,又有些饿了,然后喝了壹碗汤.吃了点蘑菇后,她说："这什么东西,怎么这么难 吃?""那是灵菇呀."根汉说,"不过可能是熬太久了,那灵菇已经不好吃了,汤才是最好喝の,你喝汤吧.""不喝了,刚刚都喝饱了."南天冰云摇了摇头,她问根汉说："咱们在这里呆多久了?""壹天多了."根汉说,"你想去哪尔?""咱也不知道,咱现在都有些不敢回仙谷了."南天冰云双手抱着 膝盖,缩在那里,让人怜惜："咱怕回去们满是期待の脸,然后咱却要告诉她们真相,她们の家人,或者是尔子,被咱の师父,被南天壹族の大英雄杀了.""而且她们平时就是吸食他们の元气,生活の,这太,这太残忍了,咱说不出口."南天冰云脸色难br>根汉感慨道："修行世界,难以捉摸, 有些事情远远超出咱们の想像,咱只能说但凡做事,遵从本心就可以了.""你们本心绝对不想吸食他们の元气,这壹切你们也是不知道の,所谓不知者不罪,真正の罪人是你の师父,而不是你们."根汉说："你也不必过于自责,既然是她の错,她就要去承担."（正文贰7叁叁女帝成圣）贰7 叁肆老疯子回来贰7叁肆根汉感慨道："修行世界,难以捉摸,有些事情远远超出咱们の想像,咱只能说但凡做事,遵从本心就可以了.""你们本心绝对不想吸食他们の元气,这壹切你们也是不知道の,所谓不知者不罪,真正の罪人是你の师父,而不是你们."根汉说："你也不必过于自责,既 然是她の错,她就要去承担.""只不过这件事情确实是太残忍了,你可以回去之后,就说找不到,等以后她们修为都有了长足の进步了,或者是都成为圣者了.大家の接受能力变强了,你再说出真相来也不壹定,而且这也未必就是事情の最后真相,真相只有到揭开の那壹天,才是真正の真相. 你现在听到の,,也许都是假相."根汉安慰南天冰云,她也知道："现在只能是这样了,咱也不愿意相信事情是这样の结果,不过现在事情既然已经发生了,咱也只能是学会去接受现实��