新部编版小学二年级语文下册第三单元1 神州谣 作业课件
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部编版二年级语文下册 识字1 神州谣 PPT精品公开课课件新版
识字1 神州谣
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
台湾岛
读“台湾岛，隔海 峡，与大陆，是一 家”，可用低缓、 深情的声音，表现 宝岛未归的遗憾和 盼望祖国统一的心 愿。
①当你读到“黄河、长江、长城、珠峰、台湾”时， 请你说一说你对这些地方的了解。
长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河。 长城全长6300千米，是世界历史上的一大奇迹。 珠穆朗玛简称珠峰，是世界上最高的山峰。 台湾是祖国的领土，我们和台湾人民是同胞兄弟姐妹。
想一想：
1. “各民族情谊浓”，你知道我国有 多少民族吗？
2.请你给台湾小朋友说一句祝福语。
再见
②请读下面的内容：黄河奔，长江涌。长城长，珠 峰耸。请你说一说，你从红色的字中读出了什么？
奔，让我似乎看到了黄河的水，波涛汹涌，直奔天际。 涌，让我仿佛看到了长江浩浩荡荡向东奔流。 长，让我好像看到了长城就像一条长龙，在崇山峻岭 间蜿蜒盘旋的样子。 耸,让我就像看到了珠穆朗玛峰高耸入云，直插云霄 的雄姿。
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
台湾岛
读“台湾岛，隔海 峡，与大陆，是一 家”，可用低缓、 深情的声音，表现 宝岛未归的遗憾和 盼望祖国统一的心 愿。
①当你读到“黄河、长江、长城、珠峰、台湾”时， 请你说一说你对这些地方的了解。
长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河。 长城全长6300千米，是世界历史上的一大奇迹。 珠穆朗玛简称珠峰，是世界上最高的山峰。 台湾是祖国的领土，我们和台湾人民是同胞兄弟姐妹。
想一想：
1. “各民族情谊浓”，你知道我国有 多少民族吗？
2.请你给台湾小朋友说一句祝福语。
再见
②请读下面的内容：黄河奔，长江涌。长城长，珠 峰耸。请你说一说，你从红色的字中读出了什么？
奔，让我似乎看到了黄河的水，波涛汹涌，直奔天际。 涌，让我仿佛看到了长江浩浩荡荡向东奔流。 长，让我好像看到了长城就像一条长龙，在崇山峻岭 间蜿蜒盘旋的样子。 耸,让我就像看到了珠穆朗玛峰高耸入云，直插云霄 的雄姿。
部编版二年级语文下册《神州谣》课件
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载人航天。
音序：Z 部首：丶
结构: 左右
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
视频欣赏：净角出场
表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。
即将 姿态 高傲 狂吠 京剧譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆附近 空空如也 昂首供养 一丝不苟 局促
ɡōnɡ
pì
自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？
初读课文
好一个高傲的动物！
中心句
作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？
思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。
yán
wēi
qiánɡ
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载人航天。
音序：Z 部首：丶
结构: 左右
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
视频欣赏：净角出场
表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。
即将 姿态 高傲 狂吠 京剧譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆附近 空空如也 昂首供养 一丝不苟 局促
ɡōnɡ
pì
自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？
初读课文
好一个高傲的动物！
中心句
作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？
思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。
二年级下册语文课件《1神州谣》人教部编五四学制版
教学目标
知识与技能：学生能够掌握《1神州谣》中的生字词，理解课文内容，了解祖国山河的壮丽和民族文化的丰富。
过程与方法：通过朗读、讨论、展示等方式，培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。
情感态度与价值观：引导学生感受祖国的山河之美和民族文化的魅力，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
03
教学内容与结构
07
教学资源与建议
教学资源
课本教材：提供课文原文和注释
音频素材：播放课文的朗读录音
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图片素材：展示与课文相关的图 片
视频素材：展示与课文相关的视 频片段
教学建议
结合课文内容，引导学生了解祖国山河的壮丽和民族文化的丰富，培养学 生的爱国情感和民族自豪感。
运用多媒体手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和感受课文内容， 激发学生的学习兴趣。
结构安排
导入：通过展示图片或视频，引导学生进入主题
课文讲解：详细介绍课文内容，包括生字、词语、句子等
拓展延伸：通过相关资料或故事，引导学生了解更多关于中国的文化 知识
课堂互动：设计一些有趣的问题或活动，引导学生积极参与课堂讨论
总结回顾：对本节课所学内容进行总结回顾，加深学生对所学知识的 印象
04
教学方法与手段
教学方法
情景教学法：通过 创设情境，激发学 生的学习兴趣和情 感共鸣
小组合作学习法： 组织学生进行小组 讨论和合作，培养 学生的合作精神和 沟通能力
朗读法：通过朗读 课文，培养学生的 语感和语速，加深 对课文的理解和记 忆
多媒体教学法：利 用多媒体手段，如 PPT、视频等，丰 富教学内容，提高 教学效果
二年级下册语文课 件《1神州谣》人教 部编五四学制版
小学语文部编版二年级下册识字1《神州谣》课件(2023春)
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展， 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活， 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国， 我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
齐 / 奋 发 ， 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从＋耳
nónɡ
浓 =氵＋农
fèn
奋 =大＋田
yì
谊 =讠＋宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展， 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活， 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国， 我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
齐 / 奋 发 ， 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从＋耳
nónɡ
浓 =氵＋农
fèn
奋 =大＋田
yì
谊 =讠＋宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版二年级语文下册《1 神州谣》教学课件(共2课时)
神州谣
第一课时
【学习目标】
1.认识“涌、峰”等15个生字，会写“州、华”等8个生字， 掌握11个词语。
2.有感情有节奏地朗读课文，感受祖国大好河山的壮美。
【学习重点】
指导朗读，随文识字，掌握生字的正确书写。
【学习难点】
有感情地朗读课文，体会歌谣的特点。
2
释题激趣 导入新课
揭示课题 今天，我们来学习一首歌谣《神州谣》。
我理解 炎黄子孙/华夏儿女：指中华民族的后代。 巍巍中华：中华民族的大地就像高山一样巍峨壮观。 世界大同：指没有压迫、剥削的平等、自由的社会景象。
指导书写 掌握生字
12
生字指导
zhōu
笔 画：6 部 首：丶 结 构：独体 音 序：Z 组 词：神州 广州 造 句：杭州是一个美丽的地方。
广州、泉州、扬 州……“州”在古代 多用于地名。
齐奋发，共繁荣。
自主学习
1.自由读文，圈出自己读得不准确的字。 2.说说这首歌谣有什么特点？
每句有三个字，有气势，朗朗上口。
朗读指导
1.标出诗歌的小节数。 4 2.学生自由读：
注意读准字音 尝试停顿，感受节奏 同桌相互评价。
延伸拓展 提升素养
26
课堂回顾 总结梳理
27
我的收获
本节课你有什么收获？
岛屿
生字指导
xiá
笔 画：9 部 首：山 结 构：左右 音 序：X 组 词：三峡 海峡 造 句：附近海峡的景色真美！
海峡：两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。
生字指导
zú
笔 画：11 部 首：方 结 构：左右 音 序：Z 组 词：汉族 家族 造 句：他是汉族人。
苗 族 服 饰
生字指导
第一课时
【学习目标】
1.认识“涌、峰”等15个生字，会写“州、华”等8个生字， 掌握11个词语。
2.有感情有节奏地朗读课文，感受祖国大好河山的壮美。
【学习重点】
指导朗读，随文识字，掌握生字的正确书写。
【学习难点】
有感情地朗读课文，体会歌谣的特点。
2
释题激趣 导入新课
揭示课题 今天，我们来学习一首歌谣《神州谣》。
我理解 炎黄子孙/华夏儿女：指中华民族的后代。 巍巍中华：中华民族的大地就像高山一样巍峨壮观。 世界大同：指没有压迫、剥削的平等、自由的社会景象。
指导书写 掌握生字
12
生字指导
zhōu
笔 画：6 部 首：丶 结 构：独体 音 序：Z 组 词：神州 广州 造 句：杭州是一个美丽的地方。
广州、泉州、扬 州……“州”在古代 多用于地名。
齐奋发，共繁荣。
自主学习
1.自由读文，圈出自己读得不准确的字。 2.说说这首歌谣有什么特点？
每句有三个字，有气势，朗朗上口。
朗读指导
1.标出诗歌的小节数。 4 2.学生自由读：
注意读准字音 尝试停顿，感受节奏 同桌相互评价。
延伸拓展 提升素养
26
课堂回顾 总结梳理
27
我的收获
本节课你有什么收获？
岛屿
生字指导
xiá
笔 画：9 部 首：山 结 构：左右 音 序：X 组 词：三峡 海峡 造 句：附近海峡的景色真美！
海峡：两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。
生字指导
zú
笔 画：11 部 首：方 结 构：左右 音 序：Z 组 词：汉族 家族 造 句：他是汉族人。
苗 族 服 饰
生字指导
小学语文二年级下册神州谣PPT教学课件
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
语文小学
语文小学
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
语文小学
各民族，情谊浓
56个民族
语文小学
语文小学
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
语文小学
语文小学
左右结构
上下结构
华
半包围 独体字
语文小学
竖折微微向上扬； 左窄右宽山靠上； 夹内点撇呈倒八； 最后撇捺写舒展。
神州谣（第一课时）
语文小学
传统文化
语文小学
神州 华夏 中华
中华人民共和国
语文小学
川
州
甲骨文
金文
小篆
楷书
语文小学
广州
苏州 兰州
语文小学
语文小学
① ② ③ ④
语文小学
① ② ③ ④
语文小学
语文小学
华 化+十 中华 耸 从+耳 耸立 加
一
峡 山+夹 海峡 加
浓 氵+农 浓情
奋 大+田 奋进
语文小学
语文小学
同学们，再见！
语文小学
诵——涌 锋——峰
换一换
语文小学
减一 减
写 -冖 与
语文小学
组词识记
隔—间隔 陆—陆地 谊—友谊 齐—齐心 繁荣
语文小学
1 我神州，称中华， 山川美，可入画。
2 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
黄河 奔
黄河 奔
长江 涌
长江 涌
长城 长
长城Hale Waihona Puke 长珠峰 耸珠峰 耸
语文小学
语文小学
语文小学
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
语文小学
各民族，情谊浓
56个民族
语文小学
语文小学
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
语文小学
语文小学
左右结构
上下结构
华
半包围 独体字
语文小学
竖折微微向上扬； 左窄右宽山靠上； 夹内点撇呈倒八； 最后撇捺写舒展。
神州谣（第一课时）
语文小学
传统文化
语文小学
神州 华夏 中华
中华人民共和国
语文小学
川
州
甲骨文
金文
小篆
楷书
语文小学
广州
苏州 兰州
语文小学
语文小学
① ② ③ ④
语文小学
① ② ③ ④
语文小学
语文小学
华 化+十 中华 耸 从+耳 耸立 加
一
峡 山+夹 海峡 加
浓 氵+农 浓情
奋 大+田 奋进
语文小学
语文小学
同学们，再见！
语文小学
诵——涌 锋——峰
换一换
语文小学
减一 减
写 -冖 与
语文小学
组词识记
隔—间隔 陆—陆地 谊—友谊 齐—齐心 繁荣
语文小学
1 我神州，称中华， 山川美，可入画。
2 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
黄河 奔
黄河 奔
长江 涌
长江 涌
长城 长
长城Hale Waihona Puke 长珠峰 耸珠峰 耸
语文小学
最新人教部编版二年级语文下册第三单元识字1 《神州谣》课件
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
(4)我从“___耸_____”字感受到珠峰很高很高。
(5)文中所要填的字用得特别好，我也能选择这样的字填空。
鸣
吹
明
落
鸟儿( 鸣 )
月儿( 明 )
风儿( 吹 )
花儿( 落 )
笔顺
zú
注意“方”的笔顺。右 上部的撇、横不要漏掉，最 后一笔为捺。
笔顺
yì
右边“宀”稍扁，覆盖 “且”，最后一笔横较长。
笔顺
qí
笔顺
下部撇、竖两笔从横中 线下方起笔，分列竖中线两 侧，竖收笔较低。
fèn
笔顺
“大”要写得宽，“田” 要写得小，稍扁，“大”罩 往“田”。
写字练习
（1）会写“州、华、岛”等8 个字，会写“神州、中华”等 12个词语。
fèn dòu
奋斗
qínɡ yì
情谊
3．看图，用“√”选择正确的字，并组词。
(州 √川)( 山川 )
(√州 川)( 神州 )
4．先把词语补充完整，再选词填空。
华夏儿( 女 ) 炎黄( 子 )孙 神州大( 地 ) 巍巍中( 华 ) 民族团( 结 ) 世界大( 同 ) ( 奋 )发图强 繁荣( 昌 )盛 (1)上面的词语中,( 奋发图强 )的意思是振作精神,努力自强。 (2)( 炎黄子孙 )共同努力，让我们的祖国( 繁荣昌盛 ) 。
最新统编人教版语文二年级下册识字1《神州谣》优质教学课件
兰州
山峰 高峰 顶峰
歌谣 奔跑 涌动 山峰 耸立 台湾岛 隔壁 海峡我与你 大陆 民族 情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣
读一读
zhōu
dǎo
xiá
湾
wān
按照读《三字经》的方式试着朗读课文，数一数，发现这首歌谣有_____句话。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
长江涌
形容长江水势浩大
长城长
写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插云天的雄伟。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
为什么说台湾与大陆是一家？
大陆和台湾同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。原住民族（高山族）在17世纪汉族移入前即已在此定居；自明末清初始有较显著之福建南部和广东东部人民移垦，最终形成以汉族为主体的社会。南宋澎湖属福建路； 元、明在澎湖设巡检司；明末被荷兰和西班牙侵占；1662年郑成功收复；清代1684年置台湾府，属福建省，1885年建省；1895年清政府以《马关条约》割让与日本；1945年抗战胜利后光复；1949年国民党政府在内战失利中退守台湾，海峡两岸分治至今。
4
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
黄河奔， ，长城长， 。
各民族， ，齐奋发， 。
长江涌
珠峰耸
情谊浓
共繁荣
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
山峰 高峰 顶峰
歌谣 奔跑 涌动 山峰 耸立 台湾岛 隔壁 海峡我与你 大陆 民族 情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣
读一读
zhōu
dǎo
xiá
湾
wān
按照读《三字经》的方式试着朗读课文，数一数，发现这首歌谣有_____句话。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
长江涌
形容长江水势浩大
长城长
写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插云天的雄伟。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
为什么说台湾与大陆是一家？
大陆和台湾同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。原住民族（高山族）在17世纪汉族移入前即已在此定居；自明末清初始有较显著之福建南部和广东东部人民移垦，最终形成以汉族为主体的社会。南宋澎湖属福建路； 元、明在澎湖设巡检司；明末被荷兰和西班牙侵占；1662年郑成功收复；清代1684年置台湾府，属福建省，1885年建省；1895年清政府以《马关条约》割让与日本；1945年抗战胜利后光复；1949年国民党政府在内战失利中退守台湾，海峡两岸分治至今。
4
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
黄河奔， ，长城长， 。
各民族， ，齐奋发， 。
长江涌
珠峰耸
情谊浓
共繁荣
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
统编版二年级下册语文《识字1 神州谣》【精华版】PPT课件(完整版)
珠穆朗玛峰
xiá
三峡
猜字谜
大大耳朵有力气， sǒnɡ
耸 两个小人上面立。
整体感知
多读几遍课文，说说
1
你有什么发现。
2
每个小节有四句话，
3
每句话都有三个字，读起
来很有气势，朗朗上口。
4
互动课堂
朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？
我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。
都指中国。
我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外， 她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？
读出节奏
神州谣
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。
黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。
台 湾/岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。
各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
拓展延伸
爱我中华
作词：乔羽
五十六个星座，五十六枝花，五十六 族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一 句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川 的热爱。
我/神州，称/中华，
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄 长
河 城
/ /
·奔长
·
， ，
长 珠
江 峰
/ /
涌耸··
， 。
黄泰漓西山江湖
看图片，仿照课文，用一个字说说感受。 黄山（ ） 漓江（ ） 泰山（ ） 西湖（ ）
漓江 泰山
黄山 西湖
学写字
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
xiá
三峡
猜字谜
大大耳朵有力气， sǒnɡ
耸 两个小人上面立。
整体感知
多读几遍课文，说说
1
你有什么发现。
2
每个小节有四句话，
3
每句话都有三个字，读起
来很有气势，朗朗上口。
4
互动课堂
朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？
我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。
都指中国。
我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外， 她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？
读出节奏
神州谣
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。
黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。
台 湾/岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。
各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
拓展延伸
爱我中华
作词：乔羽
五十六个星座，五十六枝花，五十六 族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一 句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。
齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川 的热爱。
我/神州，称/中华，
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄 长
河 城
/ /
·奔长
·
， ，
长 珠
江 峰
/ /
涌耸··
， 。
黄泰漓西山江湖
看图片，仿照课文，用一个字说说感受。 黄山（ ） 漓江（ ） 泰山（ ） 西湖（ ）
漓江 泰山
黄山 西湖
学写字
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
部编版二年级下册《神州谣》ppt课件
18
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
我们国家一共有56
个民族，其中最大的一个 民族是汉族，有55个少数 民族。
20
21
22
我是小小朗诵家：
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
23
读一读，记一记
望庐山瀑布 李白 (唐) 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
1
猴子观海
狮子抢球
老僧采药
金鸡叫天都
2
1 神州谣
3
神州谣：
神州：古时称中国为“赤县神州”；后 用“神州”做中国的别称，称中国为神 州大地。 谣（yáo ) : 在民间流传的歌通常叫做谣， 像民谣、童谣 。
4
我神州，称中华， 山川美，可入画。
5
6
7
山川美, 可入画。
8
我神州，称中华， 山川美，可入画。
9
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
10
黄河奔
11
长江涌
12
长江涌 13
长城长
14
长城长
15
珠峰耸
16
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 长城长 长城长
17
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙
巍巍中华
世界大同
繁荣昌盛
24
谢谢聆听！
25
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
我们国家一共有56
个民族，其中最大的一个 民族是汉族，有55个少数 民族。
20
21
22
我是小小朗诵家：
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
23
读一读，记一记
望庐山瀑布 李白 (唐) 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
1
猴子观海
狮子抢球
老僧采药
金鸡叫天都
2
1 神州谣
3
神州谣：
神州：古时称中国为“赤县神州”；后 用“神州”做中国的别称，称中国为神 州大地。 谣（yáo ) : 在民间流传的歌通常叫做谣， 像民谣、童谣 。
4
我神州，称中华， 山川美，可入画。
5
6
7
山川美, 可入画。
8
我神州，称中华， 山川美，可入画。
9
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
10
黄河奔
11
长江涌
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长江涌 13
长城长
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长城长
15
珠峰耸
16
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 长城长 长城长
17
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙
巍巍中华
世界大同
繁荣昌盛
24
谢谢聆听！
25
部编版语文二年级下册《神州谣》课件
造句：神州大地到处是一片繁荣的景象。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
人教版二年级下册
新课导入
“你从雪山走来，春潮 是你的风采。你向东海奔去， 惊涛是你的气概。”
随着歌声，去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧！
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市，于 崇明岛以东注入东海，全长 约6300㎞，比黄河（5464㎞） 长800余千米，在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河，居世 界第三位。
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾"；
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
如"王"查"王";"业"查"业"；
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶"；
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
人教版二年级下册
新课导入
“你从雪山走来，春潮 是你的风采。你向东海奔去， 惊涛是你的气概。”
随着歌声，去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧！
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市，于 崇明岛以东注入东海，全长 约6300㎞，比黄河（5464㎞） 长800余千米，在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河，居世 界第三位。
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾"；
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
如"王"查"王";"业"查"业"；
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶"；
(二下)语文课件1 神州谣(第1课时) 人教PPT精品课件 部编版
dǎo
岛
音序：D 部首：山 结构:半包围
组词：半岛 小岛
书写指导：“山”稍小，左部 稍突出。
xiá
峡
音序：X 部首：山 结构:左右
组词：海峡 山峡
书写指导：左小右大，第八、 九笔笔画舒展。
mín
民 音序：M 部首：乛 结构:独体字
组词：人民 居民
书写指导：第四笔横向右上方 倾斜，斜钩舒展有力。
qí
齐
音序：Q 部首：齐 结构:上下
组词：对齐 齐心
书写指导：“文”的撇捺舒展， 第五笔为竖撇。
（二下）语文课件1 神州谣（第1课时） 人教部编版
（二下）语文课件1 神州谣（第1课时） 人教部编版
fèn
奋
音序：F 部首：大 结构:上下
组词：奋发 奋斗
书写指导：“大”撇捺舒展， “田”稍小。
（二下）语文课件1 神州谣（第1课时） 人教部编版
yì nóng qí fèn fán róng
隔海峡 与大陆 情谊 浓 齐奋发 繁 荣
这些字结构上有特点！
州 与 独体字
涌 峰 湾 隔 峡 陆 谊 浓 左右结构
耸齐奋繁荣
上下结构
四、学习新课
整体感知
想一想：这首诗歌主要写了什么？
指名读诗歌，同学互评：字音是否正确？ 句子是否通顺？
展示理解 说一说，诗歌主要写了什么？
第三单元
识字 1
神州谣
第 1 课时
一、导入新课
音乐欣赏：大中国
同学们，从这首好听的歌曲 中，你听到了哪些美景？
长江Βιβλιοθήκη 黄河珠穆朗玛峰青藏高原 万里长城
二、读课文
点击 听朗读 听朗读，边听边 画出课文中的生 字词。同时认准 字音。
【新】人教部编版二年级下册语文作业课件-第三单元 1 神州谣.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 4:32:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/1520二2020/12/152020/12/152020/12/15