12、大一统的汉朝PPT
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第12课大一统的汉朝(用)PPT课件
11
汉武帝的大一统：
12
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前871年3 ）
汉权于西和六孔“①他汉思诸采武艺子汉广 王想削不取帝之之武泛朝上弱了为在帝任在实科术诸哪了在用政现侯位有治了两加的各、大国项强5种经一的0措中多才济统势施央年能、，力的军？，进集；人事由入 术育了济世者其使②鼎、界。，，道并强盛 文首“”在罢皆，进大时化位大 长黜的期等。绝勿。力安汉。各百”帝方推举家国面行办，董在当儒太独政时仲学学治都尊舒、教。居儒14经于
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18
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
习 内
二、汉武帝的大一统
容 三、东汉的统治
2
西汉建立的时间？ 公元前202年开国皇帝？ 刘邦都源自？ 长安3（导入框）
4
西汉建立后，面临的是 一种怎样的经济形势？
民失作业，而大饥谨。……人 相食，死者过半。自天子不能 具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
5
长
期
汉初经济萧条，
战 乱
秦 的
国家贫困的荒 造 暴
凉景象是怎样
成政 的、
造成的？
。
6
汉高祖
汉 文 帝
汉 景 帝
7
措施： ①吸取秦亡的教训， ②减轻农民的徭役、兵 役和赋税负担， ③注重发展农业生产。
8
汉 文 帝
汉 景 帝
文帝景帝的统治时期出现了
12大一统的汉朝PPT课件
我国专制主义中央集权制度发展 规律：
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
1
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治
1、背景：由于秦朝暴政、长期战乱，经
济萧条，国弱民困，汉初统治 者吸取秦亡教训
2、措施：轻徭薄赋、重视农业、奖励耕作
、劝课农桑、提倡节俭、“以德 化民”（休养生息政策）
3、文景之治：
社会安定、百姓富裕、国库充实
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的出现创造了条 件。
4
二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
14
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
最近比较烦、好吵！
• “诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加 入某些法、道二家主张的混杂 思想。从此，它成为中国封建 社会的正统思想。
8
2、思想上：实行“罢黜百家、 独尊儒术”、设太学，推行儒家 教育
作用：实现了思想上的大一统，有利 于中央集权的加强，儒家思想成为封 建统治的正统思想,统治长达两千多 年!
恩令”、重用人才 思想上术”、设太学、习儒
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
1
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治
1、背景：由于秦朝暴政、长期战乱，经
济萧条，国弱民困，汉初统治 者吸取秦亡教训
2、措施：轻徭薄赋、重视农业、奖励耕作
、劝课农桑、提倡节俭、“以德 化民”（休养生息政策）
3、文景之治：
社会安定、百姓富裕、国库充实
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的出现创造了条 件。
4
二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
14
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
最近比较烦、好吵！
• “诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加 入某些法、道二家主张的混杂 思想。从此，它成为中国封建 社会的正统思想。
8
2、思想上：实行“罢黜百家、 独尊儒术”、设太学，推行儒家 教育
作用：实现了思想上的大一统，有利 于中央集权的加强，儒家思想成为封 建统治的正统思想,统治长达两千多 年!
恩令”、重用人才 思想上术”、设太学、习儒
第12课_大一统的汉朝ppt课件
“罢黜百家，独尊儒术”
主要内容：废除诸子 百家的主张，惟独尊 重儒家的学术，把儒 家思想作为封建统治 的正统思想．
大力推行儒学教 育，设太学
以儒家五经 为主要教材
讨论
怎样才能客观的, 科学的评价汉武帝呢?
一个人,即使他是帝 王,也是既有优点,又有 缺点的,同学们不要只 看到一面!
收获平台
1.轻徭薄赋
?
文景之治
1.轻徭薄赋 2.奖励农耕
3.提倡节俭
4.重视“以德化民”
经济恢复并发展，中国出 现了第一个盛世局面
评一评：
有什么启示？
秦始皇陵兵马俑 汉文帝霸陵
结论:成由俭,败由奢
汉武帝的大一统
中山怀王刘休的金缕玉衣
按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，在已 经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉
第12课_大一 统的汉朝
文景之治
汉文帝
汉景帝
说一说
西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？
经济萧条，国家贫穷的荒凉景象
想一想
汉初经济萧条，国家贫穷的荒凉景象是怎样形
成的？
?
秦 的 暴 政 、 长 期 战 乱
楚汉战争
议一议
面对国家经济萧条，国家贫困的形势，汉朝初
期的皇帝采取了哪些措施，结果怎样？
文景 之治
措 施
2.奖励农耕
3.提倡节俭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.重视“以德化民”
政治上： 削弱诸侯国势力，封国越分越小 思想上：罢黜百家,独尊儒术,兴办太学
西汉进入强盛时期，开创了封建社会 的第一个盛世局面。
汉武帝的 大一统
意
义
衣，说明他们无视朝廷，“拟同天子”的史实。
汉武帝即位后， 遇到了什么问题？ 他是怎么做的呢？
主要内容：废除诸子 百家的主张，惟独尊 重儒家的学术，把儒 家思想作为封建统治 的正统思想．
大力推行儒学教 育，设太学
以儒家五经 为主要教材
讨论
怎样才能客观的, 科学的评价汉武帝呢?
一个人,即使他是帝 王,也是既有优点,又有 缺点的,同学们不要只 看到一面!
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1.轻徭薄赋
?
文景之治
1.轻徭薄赋 2.奖励农耕
3.提倡节俭
4.重视“以德化民”
经济恢复并发展，中国出 现了第一个盛世局面
评一评：
有什么启示？
秦始皇陵兵马俑 汉文帝霸陵
结论:成由俭,败由奢
汉武帝的大一统
中山怀王刘休的金缕玉衣
按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，在已 经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉
第12课_大一 统的汉朝
文景之治
汉文帝
汉景帝
说一说
西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？
经济萧条，国家贫穷的荒凉景象
想一想
汉初经济萧条，国家贫穷的荒凉景象是怎样形
成的？
?
秦 的 暴 政 、 长 期 战 乱
楚汉战争
议一议
面对国家经济萧条，国家贫困的形势，汉朝初
期的皇帝采取了哪些措施，结果怎样？
文景 之治
措 施
2.奖励农耕
3.提倡节俭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.重视“以德化民”
政治上： 削弱诸侯国势力，封国越分越小 思想上：罢黜百家,独尊儒术,兴办太学
西汉进入强盛时期，开创了封建社会 的第一个盛世局面。
汉武帝的 大一统
意
义
衣，说明他们无视朝廷，“拟同天子”的史实。
汉武帝即位后， 遇到了什么问题？ 他是怎么做的呢？
12课大一统的汉朝定精品PPT课件
为了使大一统思想真 正深入人心，汉武帝还 采取了什么措施呢？
我国古代 最高学府
大力推行儒学教育，设太学， 以儒家的《五经》做为教材。
回眸：P54第2段，孔子的学说产 生的影响：
后来，孔子的学说成为封建文化的 正统思想，在中国传统文化中占有重要 地位，对后世影响极大。
结合本课：
儒家的学说，从 此成为封建社会的
经过汉高祖、文帝和景帝的共同努力，汉朝经济 发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
报告，国库穿钱绳都朽掉啦！
“都（都城）鄙（边远的地方）廪lin（粮 仓）庾yu（露天谷仓）尽满，而府库余 财。”
——《汉书·食货志》
文景之治
“海内安宁，家给人足。” ——《资治通鉴》
评价：奠定了汉代民富国 强的雄厚物质基础，为汉 武帝时期西汉鼎盛局面的 出现创造了条件。
此材料说明了什么?怎样实 现思想上的统一？
思想不统一，不利于中央集权
制定严厉刑法，对乱说 者处死刑，看今后谁还
敢诽谤皇上。 法家
道家
顺其自然，百姓应该无拘 无束，让他们随便说吧。 我们要“以德化民”。
用儒学思想教化百姓，让 百姓安分守己，天下达到 太平。既体现皇上的仁慈 ，又使得国泰民安。
董仲舒
16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之 后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。
你认为，他是否具备了一展雄才 大略的条件？他面临的又是一种什 么样的局面?
刘邦共封了 七个异姓王和九 个同姓王。
直接归中央 管辖的郡县
诸侯国统 治的地区
盛世之下的问题 汉高祖： 分封同姓王
汉景帝： 七国之乱，出 现王国问题， 威胁中央政权
正统思想。
• 弹性教材：P69动脑筋题
董仲舒死后，汉武帝有一次经过他 的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做 “下马陵”。
人教版(新)七年级历史上册第12课大一统的汉朝(共22张PPT).ppt
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
教学目标
一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
第12课大一统的汉朝
一、文景之治 第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
西汉建立后，面临的是一 种怎样的经济形势？
经济萧条，到处 一片荒凉景象。
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
长
期
汉初经济萧条，
第第1三2学课习主题大第一3课统汉的武帝汉的朝文治武功
三、东汉的统治
阅读了解： 1、西汉后期以后的统治局面？ 2、西汉灭亡的时间？如何灭亡的？ 3、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 4、东汉初期的统治称为？ 5、中期以后的统治局面？ 6、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
二、汉武帝的大一统 第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
汉武帝刘彻(前156--前87年)， 是西汉第五位皇帝。他七岁被立
刘彻登基大为太汉子帝，十国六岁宝登座基为，帝，到七 十岁驾崩，历五十四年，是第三
雄心勃勃，个在准位备最长一时间展的雄皇帝才。与另外 大略。他面两一位樣临即，的位汉最武又长帝的是是皇历一帝史康上种熙有和名乾的隆明 什么样的局面? 君，他继承了文景之治遗留下來
一 统
鼎盛时期，促进了国家的强 盛和民族的发展。
措
施 思想：罢独黜尊百儒家术，
实现了思想 上的大一统
第三第学习12主课题 第大3课一统汉武的帝汉的文朝治武功
动脑筋
董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的 墓地，特意下马。后来把他的墓叫做“下 马陵”。武帝在那儿下马说明了什么？
说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。
施行仁政，诸以不德在治六国艺之科孔子之术
董 仲
5112大一统的汉朝PPT课件
的形成和巩固。 10
大一统: 就是中央加强对政治
经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 政治局面.
11
经济：铸币权和盐铁经营权收 归中央，统一铸造五铢钱。 军事：反击匈奴，巩固国家统一。 外交：派张骞出西域，开丝绸之路 。
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
14
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的现创造了条 件。
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二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
我国专制主义中央集权制度发展 规律：
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
大一统: 就是中央加强对政治
经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 政治局面.
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经济：铸币权和盐铁经营权收 归中央，统一铸造五铢钱。 军事：反击匈奴，巩固国家统一。 外交：派张骞出西域，开丝绸之路 。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
14
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
比较辩别
➢两汉个武事帝件的的目“的罢相同黜。百都家是为独了尊加强 思儒想统术治”,巩与固秦中央始集皇权的。“焚书 ➢想的方坑同，破式对坏儒点和其，”？结他反果思 而有不想加同哪文速。化了些秦进秦相始行的皇同极灭采其 亡点用。粗和法汉暴家不武野思帝蛮
的儒术则吸收了其他学派一定的思想， 并设太学徐徐图之，促进了大一统局面
“文景之治”在历史上有
什么意义？
“文景之治”使西汉初的社会经 济得到了恢复发展，奠定了汉代 民富国强的雄厚基础，为汉武帝 “大一统”局面的现创造了条 件。
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二、汉武帝的大一统
客观：汉初统治者恢复经济
1、大一统的条件 的措施及文景之治
主观：汉武帝雄才大略、善
于用人
政治上：采主父偃之建议、颁“推
2、措施
我国专制主义中央集权制度发展 规律：
汉巩固 隋唐完善 两宋强化 明清达到高峰
七年级历史上册课件：第12课《大一统的汉朝》(新人教版).ppt
政治： 颁布“推恩令” 加强了中央集权，
维护了国家统一
解除了匈奴的威 不仅是西汉强盛的顶点， 卫青、霍去病 军事： 也是中国历史上第一个 胁，开拓了西北 北伐匈奴 鼎盛局面，维护了国家 边疆
罢黜百家， 思想：独尊儒术
统一，促进了国家的强 盛和民族的发展。
实现了思想 上的大一统
历史长河
前202年
西汉（长安）
第14课
大一统的汉朝
文景之治 雄才大略的汉武帝
东汉的兴衰
大一统: 就是中央加强对政治经济思想文化等各方 面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
阅读材料
西汉建立后，面临的是 一种怎样的经济形势？
民失作业,而大饥馑。· · · · · 人相食， 死者过半。自天子不能具醇驷， 而 将相或乘牛车。 ——《汉书》
法家
道家 儒家
韩非子
思想问题
思想上：采取董仲舒的建议，实 行“罢黜百家，独尊儒术”，把 儒家学说作为封建正统思想。
“诸不在六艺之科孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道 二家主张的混杂思想。
“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？
思想问题
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
军事方面：公元前119年，汉武帝派遣为卫青和霍去病北击匈奴，取得“漠北 战役”的胜利，进一步巩固和加强国家的统一。
西汉疆域图
武帝时期，西汉王朝在政治、思想、经济和军 事上都实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
汉武帝的一系列统治措施是大一 统的鼎盛局面能够出现的关键. 除此之外,还有什么因素呢?
物质基础: 汉初统治者恢复经济
C
C．中学 D．国子监
③④①②
12大一统的汉朝PPT课件
➢过错: 统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制
经济上:1.统一铸币 2.盐铁官营
文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
“光武中兴”
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
史上都是有功又有过的）
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币
文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
刘 邦
汉 高 祖
阅读材料
人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
荒凉、凋敝 贫困
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
西汉初年的政策：
1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、“以德化民”
------休养生息政策
“文景之治”
政治： 削弱封国势力(推恩令)
加 强
措施
思想： “罢黜百家，独尊儒术” 经济：1.统一铸币 2.盐铁官营
中 央 集
军事： 反击匈奴
权
意义：西汉进入鼎盛时期实现了大一统, 开创中国封建时代第一个盛世局面
西汉进入鼎盛时期实现了 大一统, 开创中国封建时代第一个 盛世局面
三、东汉的统治
1、东汉的建立
公元_2_5_年，_刘__秀_称帝， 定都洛__阳_，史称_东__汉_。 刘秀就是_光__武_帝__。
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制
经济上:1.统一铸币 2.盐铁官营
文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
“光武中兴”
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳 大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
史上都是有功又有过的）
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币
文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
刘 邦
汉 高 祖
阅读材料
人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。
荒凉、凋敝 贫困
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
西汉初年的政策：
1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、“以德化民”
------休养生息政策
“文景之治”
政治： 削弱封国势力(推恩令)
加 强
措施
思想： “罢黜百家，独尊儒术” 经济：1.统一铸币 2.盐铁官营
中 央 集
军事： 反击匈奴
权
意义：西汉进入鼎盛时期实现了大一统, 开创中国封建时代第一个盛世局面
西汉进入鼎盛时期实现了 大一统, 开创中国封建时代第一个 盛世局面
三、东汉的统治
1、东汉的建立
公元_2_5_年，_刘__秀_称帝， 定都洛__阳_，史称_东__汉_。 刘秀就是_光__武_帝__。
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秦的暴政和秦末长期的战乱。
3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么 样的措施？
休养生息 ：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民 负担，安定生活，恢复元气
背景： 经济萧条，国家贫困。 秦亡 ① 统治者吸取 汉高祖刘邦
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
教训
② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重发 展
1、政治措施
诸侯势力仍相当大,严重威胁中央 集权（怎么办？）
解决措施（政治措施）：接受主 父偃的建议，（颁布推恩令）削 弱诸侯国势力
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经常指责 中央，不利于中央政策的实行。
思想上不统一怎么办呢
董仲舒
思想文化： “罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除诸 子百家的主张，惟独 尊重儒家的学术，把 儒家思想作为封建统 治的正统思想,排斥 其他学说。
② 汉武帝雄才大略.善于用人
①政治:接受主父偃的建议， （颁布推恩令）削弱诸侯国 2.措施 势力。 ②思想:接受董仲舒的建议： 推行“罢黜百家，独尊儒术” 的政策。 西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代 3、意义： 的第一个鼎盛局面
目的： 加强中 央集权， 巩固大 一统。
新：建立时间：9年
建立者：王莽
具 体 的 做 法 是 什 么？
汉武帝 大力推 行儒学 教育， 设太学， 以儒家 的《五 经》为 主要教 材
汉武帝这样做的结果怎样？
百科名片 大一统:就是中央加
强对政治经济思想文 化等各方面的统一领 导,形成高度中央集权 的政治局面.
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统：
1.原因 ① 景帝后期经济繁荣
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义
B、典故“楚河汉界” 与他有关 C、领导农民起义军 推翻了秦朝的统治, 并参加了“鸿门宴” D、他是一个朝代 的开国皇帝
汉 高 祖
刘 邦
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？ （经济萧条，国家贫困）——“民失作业，而大饥 馑。·····人相食，死者过半。自天子不能具 醇驷（chunsi）（四匹马的毛色一样），而将相或 乘牛车。”——《汉书》 2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
韩翠琴
农业
生产。
文景之治
①奖励农桑 ②提倡 节俭
，并以身作则。 以德化民 ③ 重视“ ”。
社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期 意义（作用） 经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。
文景之治的盛世局面
“海内安宁，家给人足。”
——《资治通鉴》
linyu
“都鄙廪庾尽满，而府库余 财。” ——《汉书•食货志》
东汉：建立时间：25年
都城：洛阳
建立者：刘秀
盛世局面：光武中兴（表现：社会安定，
经济好转）ຫໍສະໝຸດ 中后期：政治黑暗，农民起义，政权名存
实亡
学习了这一 课以后，你 想对执政者 （统治者） 说点什么？
1、政府制定的政策要符合国 情。
2、执政（统治）者要重视农 业生产，注意减轻农民的负 担。
3、要以民为本，以德化民。 4、要提倡节俭，爱惜民力。
想一想:有什么启示?
秦始皇陵兵马佣
汉文帝霸陵
结论:成由俭,败由奢
刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄 才 大 略
1、政治措施
材料：汉武帝刚即位时就面临着严峻的考验:汉朝 初期的官员认为造成秦朝短命的原因是:秦实行郡县 制,导致中央与地方没有了血肉关系,无法得到地方帮 助.(实际上是秦的暴政和法家思想的缺点.)加之分封 制至周公下来以有几百年历史,根深蒂固.而郡县制创 立时间短,未能体现优点.刘邦为了刘家天下永世流传, 大力推广分封制.临死还留下遗嘱:不得封异姓为王. 大力诛杀异姓王侯. 诸侯国的权利:拥有很大的自治 权,可建立军队,实行税收,治盐铁等等.(相当一个国家) 义务上:对中央王室必须定期朝贡,王室有难时必须组 织军队保护. 但汉朝初期经济凋零,诸侯国相对稳定. 但后来力量不断曾强,对中央造成威胁.直到汉武帝晚 年才解除了诸侯的威胁.
3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么 样的措施？
休养生息 ：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民 负担，安定生活，恢复元气
背景： 经济萧条，国家贫困。 秦亡 ① 统治者吸取 汉高祖刘邦
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
教训
② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重发 展
1、政治措施
诸侯势力仍相当大,严重威胁中央 集权（怎么办？）
解决措施（政治措施）：接受主 父偃的建议，（颁布推恩令）削 弱诸侯国势力
2.思想措施:
诸子百家思想活跃，经常指责 中央，不利于中央政策的实行。
思想上不统一怎么办呢
董仲舒
思想文化： “罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容：废除诸 子百家的主张，惟独 尊重儒家的学术，把 儒家思想作为封建统 治的正统思想,排斥 其他学说。
② 汉武帝雄才大略.善于用人
①政治:接受主父偃的建议， （颁布推恩令）削弱诸侯国 2.措施 势力。 ②思想:接受董仲舒的建议： 推行“罢黜百家，独尊儒术” 的政策。 西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代 3、意义： 的第一个鼎盛局面
目的： 加强中 央集权， 巩固大 一统。
新：建立时间：9年
建立者：王莽
具 体 的 做 法 是 什 么？
汉武帝 大力推 行儒学 教育， 设太学， 以儒家 的《五 经》为 主要教 材
汉武帝这样做的结果怎样？
百科名片 大一统:就是中央加
强对政治经济思想文 化等各方面的统一领 导,形成高度中央集权 的政治局面.
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统：
1.原因 ① 景帝后期经济繁荣
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义
B、典故“楚河汉界” 与他有关 C、领导农民起义军 推翻了秦朝的统治, 并参加了“鸿门宴” D、他是一个朝代 的开国皇帝
汉 高 祖
刘 邦
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？ （经济萧条，国家贫困）——“民失作业，而大饥 馑。·····人相食，死者过半。自天子不能具 醇驷（chunsi）（四匹马的毛色一样），而将相或 乘牛车。”——《汉书》 2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
韩翠琴
农业
生产。
文景之治
①奖励农桑 ②提倡 节俭
，并以身作则。 以德化民 ③ 重视“ ”。
社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期 意义（作用） 经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。
文景之治的盛世局面
“海内安宁，家给人足。”
——《资治通鉴》
linyu
“都鄙廪庾尽满，而府库余 财。” ——《汉书•食货志》
东汉：建立时间：25年
都城：洛阳
建立者：刘秀
盛世局面：光武中兴（表现：社会安定，
经济好转）ຫໍສະໝຸດ 中后期：政治黑暗，农民起义，政权名存
实亡
学习了这一 课以后，你 想对执政者 （统治者） 说点什么？
1、政府制定的政策要符合国 情。
2、执政（统治）者要重视农 业生产，注意减轻农民的负 担。
3、要以民为本，以德化民。 4、要提倡节俭，爱惜民力。
想一想:有什么启示?
秦始皇陵兵马佣
汉文帝霸陵
结论:成由俭,败由奢
刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄 才 大 略
1、政治措施
材料：汉武帝刚即位时就面临着严峻的考验:汉朝 初期的官员认为造成秦朝短命的原因是:秦实行郡县 制,导致中央与地方没有了血肉关系,无法得到地方帮 助.(实际上是秦的暴政和法家思想的缺点.)加之分封 制至周公下来以有几百年历史,根深蒂固.而郡县制创 立时间短,未能体现优点.刘邦为了刘家天下永世流传, 大力推广分封制.临死还留下遗嘱:不得封异姓为王. 大力诛杀异姓王侯. 诸侯国的权利:拥有很大的自治 权,可建立军队,实行税收,治盐铁等等.(相当一个国家) 义务上:对中央王室必须定期朝贡,王室有难时必须组 织军队保护. 但汉朝初期经济凋零,诸侯国相对稳定. 但后来力量不断曾强,对中央造成威胁.直到汉武帝晚 年才解除了诸侯的威胁.