新编中学教育心理学模拟题6
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. “成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔【答案】 A2. “环境决定论”的代表人物是（）。
A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔【答案】 B3. 参与小组讨论的人数一般以（）。
A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B4. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。
A.《孟子尽心上》B.《论语学而》C.《庄子应帝王》D.《礼记中庸》E.《诗经国风》【答案】 D5. 学校的校风属于（）A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程【答案】 B6. 凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。
A.CT、PT、TT及APTT延长B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】 A7. 《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（）A.品德、智力、体力B.德育、智育，体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A8. 分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A9. 当前各国所采用的主要教学组织形式是（）A.个别教学B.开放课堂C.小队教学D.班级上课制【答案】 D10. 读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。
A.推测与假设训练B.自我设计训练C.头脑风暴法D.发散思维训练【答案】 A11. 在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换。
最早使用这一方法的是（）。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学综合提升模拟考试试卷和答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学综合提升模拟考试试卷和答案单选题（共20题）1. 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学【答案】 B2. 将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ )A.明代B.宋代C.汉代D.清代E.元代【答案】 B3. 下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（）。
A.课程评价目标B.政治、经济要求C.学生身心发展规律D.社会生产力、科学文化发展水平【答案】 A4. 与求异思维关系最为密切的是（）A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.抽象思维【答案】 C5. 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】 A6. 一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A7. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。
A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】 A8. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》【答案】 D9. 在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( )A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德【答案】 B10. 细菌的质粒是（）。
A.双链闭环DNA分子B.由DNA和组蛋白组成C.单链开环DNA分子D.单链闭环DNA分子E.双链开环DNA分子【答案】 A11. 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性，D.守恒概念【答案】 D12. 教师成长公式：“经验+反思=成长”是由（）提出的。
A.桑代克B.波斯纳C.奥苏贝尔D.苛勒【答案】 B13. 主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（）。
教师资格考试中学教育心理学模拟测试卷(附答案)
教师资格考试中学教育心理学模拟测试卷一、单项选择题1、教育心理学研究的核心内容是( )。
A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程2、“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )。
A．后天的饮食因素B．居住条件因素C．后天的环境因素D．教育因素3、下列属于资源管理策略的是( )。
A．计划策略B．监视策略C．社会资源利用策略D．调节策略4、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A．斯金纳B．布鲁纳C．苛勒D．加涅5、最重要和最良性的学习动力是( )。
A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待6、抑郁症的主要特征是持久的( )。
A．焦虑B．紧张C．情绪低落D．注意障碍7、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。
A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法8、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会( )。
A．提高学习和工作效率B．养成竞争意识C．导致教师管理公正D．促进团结协作9、( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A．选择题B．是非题C．论文题D．填空题10、“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的( )。
A．教育才能B．教学才能C．社会交往才能D．组织才能11、上位学习又称( )。
A．类属学习B．总括学习C．并列结合学习D．命题学习12、由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种( )。
A．直觉性道德情感体验B．形象性道德情感体验C．想象性道德情感体验D．伦理性道德情感体验13、一学生的智商是115，表示其智力( )。
教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附带答案
教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 学校的人际关系属于A.制度性隐性课程B.心理性隐性课程C.观念性隐性课程D.物质性隐性课程【答案】 B2. 《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的A.宗教B.经济C.生产力D.政治【答案】 D3. 衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）。
A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】 A4. 教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版【答案】 B5. 学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】 B6. 教育目的和教育方针的关系是（）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A7. 学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学【答案】 D8. 通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
A.合理情绪疗法B.行为主义C.人本主义D.精神分析【答案】 A9. 教师职业的最大特点是（）。
A.示范性B.复杂性C.职业角色的多样性D.长周期性【答案】 C10. 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C11. 提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A12. 患者男，26岁。
【精编版】教师资格证考试中学教育心理学模拟试题五套及答案解析
教师资格证考试中学教育心理学模拟试题及答案解析一、选择题1．心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
A．1879 B．1897 C．1789 D．17984．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。
A．教学过程B．教学手段C．教学内容D．教学媒体5．1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A．斯金纳B．布鲁纳C．华生D．桑代克6．教育心理学的诞生之年是( )。
A．1903年B．1913年C．1924年D．1934年7．教育心理学的创始人是( )。
A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅8．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承9．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》10．学习的主体因素，指( )。
A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境11．在学校教育中，起关键作用的是( )。
A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境14．教育心理学初创时期的时间大致为( )。
A．19世纪加年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20代以前D．20世纪80年代二、填空题1．20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有( )这一课题是各书共有的。
2．教育心理学大致经历了( )、( )、( )、完善时期等四个时期。
3．利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的( )并采取相应的( )，达到预期的效果。
4．教育心理学为实际教学提供了一般性的( )或( )。
5．一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难，我们可以应用( )、( )或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段，来找出困难的症结。
教育心理学模拟试题及答案
教育心理学模拟试题及答案1. 问题描述教育心理学是研究人类学习和教育行为的科学。
在教学中，教师需要掌握教育心理学相关知识，以便更好地理解学生，以及对学生进行有效的教育。
通过模拟试题测试教育心理学知识已成为一种有效的方法，下面介绍几道教育心理学模拟试题及答案。
2. 试题及答案问题1：如果要评估一个学生的阅读理解水平，应该使用哪种测试方法？A. 词汇测试B. 情境测试C. 阅读理解测试D. 书写测试答案：C问题2：如果一位学生在数学课上表现不佳，但在体育课上表现出色，这可能是什么原因？A. 学生数学能力差，体育能力强B. 学生对数学不感兴趣，对体育感兴趣C. 学生对不同学科的学习效率不同D. 学生身体发育不完全，导致在数学课上难以集中注意力答案：C问题3：在何种情况下，故事阅读可以提高学生的阅读能力？A. 学生已经掌握了基础阅读技能B. 学生从小就酷爱阅读C. 学生拥有高智商D. 学生阅读速度已经非常快答案：A问题4：如果学生在教室中表现得很情绪化，这种情况可能是由以下哪种原因导致的？A. 学生家庭环境混乱B. 学生没有足够的运动量C. 学生在学习中遇到困难D. 学生注意力无法集中答案：C问题5：一位学生在考试中表现出强烈的焦虑和压力，教师应该如何帮助这位学生？A. 告诉学生要更加努力备考B. 鼓励学生参加体育锻炼，缓解压力C. 给学生提供更多关于考试的信息D. 告诉学生放松心态，相信自己答案：D3. 结论模拟试题是测试学生对教育心理学知识掌握程度有效的方法。
教师和学生都可以通过解答模拟试题，了解自己对相关知识的掌握程度，找出差距，进而改进学习方法和教学方式。
在实际教学中，教师应该密切关注学生的心理状态和学习效果，并根据学生的实际情况，采取相应的教育心理学方法，提高教学效果。
教师资格证考试《中学教育心理学》模拟试题一（6）及答案
教师资格证考试《中学教育心理学》模拟试题一(6)及答案教师工资不低于公务员，待遇稳定，福利有保障，教师拥有“双休”加寒暑假的超长假期，教师工作环境也相比其他职业更舒适，无论软件、硬件、基础设施还是室内外环境。
下面小编给大家整理教师资格证考试《中学教育心理学》模拟试题一(6)，希望大家喜欢！教师资格证考试《中学教育心理学》模拟试题一(6)一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共 15小题，每小题2分，共30分。
)1.教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。
A.学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律2.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是( )。
A.行为主义B.认知主义C.折衷主义D.人本主义3.现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为( )。
A.两个子系统B.三个子系统C.四个子系统D.五个子系统4.知识获得的途径主要是通过直观和( )。
A.概括B.比较C.分析D.综合5.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的、用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为( )。
A.教师自编测验B.目标参照性测验C.标准化成就测验D.定向反映型测验6.调节策略属于学习策略的( )。
A.认知策略B.提问策略C.元认知策略D.资源管理策略7.高原期通常出现在操作技能练习过程中的( )。
A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.全过程8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。
A.强化B.惩罚C.回避条件作用D.消退9.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )。
A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的10.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用 ( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径11.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附有答案详解
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 班主任工作的中心环节是（）。
A.了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量【答案】 B2. 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。
A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构【答案】 D3. 下列哪种现象不属于学习? ( )A.小孩到一-定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智【答案】 A4. 泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。
A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A5. 指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教育方针【答案】 C6. 教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。
A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化【答案】 A7. 以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略【答案】 B8. 道德教育的认知模式的提出者是（）。
A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.罗杰斯【答案】 A9. 被称为“心理断乳期”阶段的是（）。
A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期【答案】 C10. 素质教育的重点是（）。
A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D11. 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C12. 学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D13. 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解【答案】 B14. “举一反三”属于（）。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷包含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。
A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望【答案】 A2. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。
A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法【答案】 B3. 校园文化的核心是（）。
A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化【答案】 A4. 铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（）。
A.不分解葡萄糖B.产生吲哚C.产生H2SD.氧化酶试验阳性E.不分解尿素【答案】 D5. 当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括（）A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D6. 引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（）。
A.大量脂质B.煤气中毒C.异常球蛋白增高D.血小板计数＞700×109/LE.白细胞数＞30×109/L【答案】 B7. 《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。
A.5 周岁B.8 周岁C.7 周岁D.6 周岁【答案】 D8. 下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。
A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一【答案】 B9. 学校对学生进行德育的基本途径是（）。
A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科教学【答案】 D10. “罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。
A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒【答案】 D11. 在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价【答案】 B12. 见于骨髓增生异常综合征的是（）。
A.Auer小体B.Pelger-Hut畸形C.Chediak-Higashi畸形D.May-hegglin畸形E.Russell小体【答案】 B13. 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学【答案】 B14. “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。
中学教师资格认定考试(教育心理学)模拟试卷6(题后含答案及解析)
中学教师资格认定考试（教育心理学）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．心理发展的童年期正是接受教育的【】A．学前教育阶段B．初等教育阶段C．中等教育阶段D．初中阶段正确答案：A解析：心理发展的童年期的特点是具体形象思维，即能凭借表象进行思维。
这个阶段一般出现在3至6岁或7岁，而此时个体正是接受学前教育阶段。
2．什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用【】A．动机强度较高B．动机强度较低C．动机强度适中D．动机最强正确答案：C解析：动机与学习之间不是一种单向性的关系，而是一种典型的相辅相成的辩证关系。
动机的强弱对学习有很大的影响，但并非动机越强越好。
研究表明，动机通过影响记忆和再认的可利用性阈限而影响再现，而适中的学习动机对回忆和再认效果最好。
动机强度适中可以引起适度的紧张，维持思维的积极性，故学习效率最高。
3．把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是【】A．分析与综合B．比较C．抽象与概括D．具体化正确答案：D解析：具体化是指把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论应用到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程。
4．人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的【】A．精细加工策略B．多重编码C．过度学习D．人为增加线索正确答案：A解析：记忆的精细加工策略是使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成。
具体来说就是在保持知识时运用一定的方法对记忆材料进行分类加工而形成不同的记忆方法，这些记忆方法又称记忆术。
5．某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平【】A．过弱B．中等C．过强D．无所谓强弱正确答案：C解析：学习动机越强烈引起的情绪的紧张度就越高。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共40题）1、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C2、我国现行学制属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.阶梯型学制【答案】 C3、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 D4、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A.依存B.坚定C.内化D.认同【答案】 C5、古代埃及设置最多的学校是（）。
A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.僧院学校【答案】 C6、校风的中心是（）。
A.班风B.教师言行C.学风和教风D.领导管理水平【答案】 C7、学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学【答案】 D8、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。
这是教育心理研究中的A.问卷法B.观察法C.经验法D.访谈法【答案】 B9、教师职业最大特点是职业角色的（）。
A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化【答案】 C10、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】 B11、利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。
A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】 B12、我国现行学制属于（）。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共100题）1、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.—切教育【答案】 D2、下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（）。
A.生产力决定教育的领导权B.生产力水平决定教育规模C.生产力水平制约着教育结构的变化D.生产力水平制约教育的内容【答案】 A3、学校作业越难，学习就越有效。
有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（）。
A.形式训练说B.联结说D.奥苏贝尔的认知观【答案】 A4、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。
A.学习态度B.学习需要C.学习能力D.学习理念【答案】 B5、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。
A.公共性B.未来性C.生产性D.科学性【答案】 B6、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的A.白板说B.复演论D.同化说【答案】 A7、下列选择项中，不属于教学计划结构的是（）A.说明部分B.学科设置C.学科顺序D.课程目标【答案】 A8、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价【答案】 B9、社会自我基本成熟的时期在（）。
A.婴儿期B.幼儿期C.童年期【答案】 D10、课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革【答案】 C11、鉴定M蛋白最常用的方法是（）。
A.ELlSA试验B.免疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】 D12、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）A.顶峰现象B.倒退现象C.抑制现象D.高原现象【答案】 D13、决定教育性质的根本因素是（）。
A.生活方式B.生产关系C.生产力D.政治制度【答案】 B14、教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果，这被称为（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)
2024年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C2、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】 A3、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。
A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素【答案】 C4、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。
A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性【答案】 A5、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。
这属于（）A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】 D6、引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。
A.获得B.泛化C.分化D.少年期【答案】 C7、教育的根本性问题是（）。
A.教育目的B.教育过程C.教育对象D.教育内容【答案】 A8、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（）。
A.梗阻性黄疸B.肝细胞性黄疸C.核黄疸D.肝癌所致黄疸E.溶血性黄疸【答案】 C9、提出掌握学习的理论的人是（）A.华生B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 C10、下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径【答案】 A11、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B12、以下对师生关系的表述不准确的是()。
A.教学上是授受关系B.人格上是平等关系C.本质上是朋友关系D.道德上是促进关系【答案】 C13、新中国第一次学制改革是在（）A.1951年B.1949年C.1950年D.1952年【答案】 A14、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP 模式C.表现性评价模式D.目标评价模式【答案】 D15、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。
最新整理中学教育心理学模拟题目与答案
最新整理中学教育心理学模拟题目与答案单选题1、教育心理学的研究对象是<>A．学生和教师的基本心理规律B．学习过程和教学过程的基本心理规律C．学校情境中学与教的基本心理规律D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律单选题2、造成絮凝的原因是<>。
A．Zeta电位降低B．分散相与连续相存在密度差C．微生物及光、热、空气等的作用D．乳化剂失去乳化作用E．乳化剂类型改变单选题3、下列方法中，可用于分析与评价工程项目风险的方法是<>。
A．回归分析法B．横道图法C．计划评审技术法D．流程图法简答题4、小学英语教学中如何进行探究性学习？多选题5、根据《环境影响评价技术导则――非污染生态影响》，生态影响型建设项目工程分析中，必须进行同类工程调查和类比分析的项目有<>。
A．跨流域调水项目B．处于敏感地区的新建项目C．生物量减少45%的非敏感区项目D．导致水和土地理化性质改变的项目简答题6、拟建某冶金企业年产钢200万t，工作制度为年工作365天，厂址地处丘陵地带，坡角度在20°～30°，丘与丘之间距离紧密。
据调查，企业纳污水体全长约为128km，流域面积为1200km2，年平均流量为78m3/s，河宽为30～50m，水深为5～7m，枯水期为12m3/s，河段比较平直，环境容量很小。
项目所在地位于该水体的中下游，纳污段水体功能为农业及娱乐用水。
拟建排污口下游15km处为国家森林公园，约为26km 处该水体汇入另一条较大河流。
<计算结果保留2位小数>该项目用水平衡如图1所示。
工程分析表明，该项目废气污染物排放量为1965×104m3/d，其中烟尘6100kg/d，SO212000kg/d；排放废水中污染物浓度为：CODCr，135mg/L，SS50mg/L，NH3-N5mg/L且排放量为28kg/d，石油类20mg几且排放量为114kg/d，锌离子为0.2mg/L。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟卷附答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟卷附答案单选题（共20题）1. 被称为“心理断乳期”阶段的是（）。
A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期【答案】 C2. 在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A.赫尔巴特B.瓦*根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B3. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。
A.直接强化B.正强化C.负强化D.间接强化【答案】 D4. 在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。
A.内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向【答案】 A5. 具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。
A.能力B.性格C.气质D.需要【答案】 B6. 支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的（）A.猴子辨别学习B.小猪迷箱C.水下击靶D.小鸡觅食【答案】 D7. 在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。
该现象产生的历史时A.宋代以后B.春秋战国C.明清时代D.隋唐时期【答案】 A8. 教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。
A.讲述B.讲解C.解读D.讲演【答案】 A9. 问题解决的第三个阶段（）A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设【答案】 B10. 根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）A.能力B.努力C.任务D.运气【答案】 A11. 为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。
A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任【答案】 D12. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A.依存B.坚定C.内化D.认同【答案】 C13. 中学实施德育的基本途径是（）。
A.教学活动B.课外活动C.共青团活动D.劳动活动【答案】 A14. 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A.刺激反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决【答案】 D15. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟卷和答案
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟卷和答案单选题（共20题）1. 在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识【答案】 A2. 在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B3. 教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）A.观察B.个案研究C.调查D.实验【答案】 C4. 对人身心发展起决定性影响的是（）。
A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动【答案】 C5. 教育心理学研究的核心内容（）。
A.教学过程B.反思过程C.评价过程D.学习过程【答案】 D6. 操作技能形成的具体途径（）A.模仿B.练习C.想象D.学习【答案】 B7. 血清中含量最高的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A8. 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。
A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首【答案】 C9. 读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。
A.推测与假设训练B.自我设计训练C.头脑风暴法D.发散思维训练【答案】 A10. 参与小组讨论的人数一般以（）。
A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B11. 主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。
A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏贝尔【答案】 A12. 对人身心发展起决定性影响的是（）。
A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动【答案】 C13. 据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。
A.公元前1000年左右B.公元前1500年左右C.公元前2000年左右D.公元前2500年左右【答案】 D14. 多发性骨髓瘤患者可出现（）。
A.血清中正常Ig水平明显升高B.血中冷球蛋白C.浆细胞减少D.血及尿中出现M蛋白E.组织性蛋白尿【答案】 D15. 第一次正式提出“教学心理学”概念的是A.加涅B.斯金纳C.奥苏贝尔D.布鲁纳【答案】 A16. 实用主义教育学的代表人物是（）。
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（）。
A.宫颈癌B.阴道炎C.卵巢癌D.子宫内膜癌E.阴道白斑【答案】 A2、制定教学计划的首要问题是（）。
A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制【答案】 A3、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B4、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是A.调查法B.观察法C.经验总结法D.实验法【答案】 B5、教学过程的中心环节是（）。
A.引起求知欲B.感知教材C.理解教材D.巩固知识【答案】 C6、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.第斯多惠D.瓦?根舍因【答案】 C7、新中国第一次学制改革是在（）B.1949年C.1950年D.1952年【答案】 A8、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）A.顶峰现象B.倒退现象C.抑制现象D.高原现象【答案】 D9、以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略【答案】 B10、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标【答案】 C11、课程的具体结构是指（）。
A.课程计划B.教学计划C.课程标准和教科书D.课程目的【答案】 C12、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。
A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育【答案】 C13、以下属于课程目标的依据的是（）A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究【答案】 D14、细胞内专性寄生的病原体是（）。
A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】 B15、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷提供答案解析
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。
A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构【答案】 D2. 加涅的学习理论中最核心的内容是A.学习过程学说B.学习条件学说C.学习实质学说D.学习结果学说【答案】 B3. 下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。
A.国家课程是一级课程B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量【答案】 C4. 提高教学质量的关键是（）。
A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业【答案】 C5. 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段B.形象思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段【答案】 B6. 教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（）。
A.社会变迁功能B.社会流动功能C.政治功能D.文化功能【答案】 A7. 下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。
A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一【答案】 B8. 根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于A.实践性知识B.基础性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】 C9. 班级组织的发育经历的第二阶段是（）。
A.团体要求与个人属性的矛盾B.个人属性之间的矛盾C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A10. 在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期【答案】 D11. 美育的直接功能是（）。
A.育德B.促智C.育美D.健体【答案】 C12. 长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP 模式C.表现性评价模式D.目标评价模式【答案】 D13. 患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（）。
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新编中学教育心理学模拟题6单选题1、有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是<>A．桑代克―联结说B．格式塔―场论C．勒温―完形说D．奥苏伯尔―认知发现说答案：A[解析] 桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想―反射说、格式塔的完形说、勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知―同化说等等。
单选题2、下列有关情感教学理论观点错误的是<>A．教育的目标务必是培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，学会怎样学习并且因而能不断学习的人B．构建了一种非指导性的教学模式C．强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标D．学习以求理解才能有助于知识的持久和可迁移答案：D[解析] D项内容是认知学习理论的观点。
单选题3、20世纪20年代到50年代教育心理学处于<>A．教育心理学的起源阶段B．教育心理学的发展阶段C．成熟与完善阶段D．以上三项都不正确答案：B[解析] 20世纪20年代到50年代处于教育心理学的发展阶段。
在这一阶段，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，大大扩充了自己的内容。
单选题4、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C．教育心理学与邻近学科的关系不明D．教育心理学研究人员的技术不够到位答案：D暂无解析单选题5、教育心理学研究的核心内容是<>。
A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程答案：D[解析] 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
单选题6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了<>，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》答案：B[解析] 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
单选题7、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，称之为<>A．操作能力B．操作技能C．操作模式D．操作程序答案：B[解析] 本题是操作技能的概念，操作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能与智力技能同样重要，要掌握其概念及特点。
单选题8、老年人服用地高辛易出现中枢障碍或严重的心脏毒性，其主要原因<>。
A．老年人的肠胃功能不好B．老年人的肝脏功能下降C．老年人的肾清除能力下降D．老年人的神经功能退化E．老年人的心脏输出功能下降答案：C[知识点] 确保老年患者用药安全的对策及注意事项单选题9、关于|质量检验|的定义，正确的是<>。
A．对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动B．根据产品标准对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论C．通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价D．通过技术专家对产品使用性能进行评价答案：A[解析] 检验就是通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
质量检验就是对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。
单选题10、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了<>，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》答案：B[解析] 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的莫基人|。
单选题11、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备A．医学专业学历B．取得医学专业技术职务的条件C．从事医学专业教学、科研的资格D．开办医疗机构的条件E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力答案：E暂无解析单选题12、教育心理学的研究对象是<>A．教育情境中学与教的基本心理规律B．学生和教师的基本心理活动规律C．学习过程和教学过程的基本心理规律D．学校情境中教育活动的基本心理规律答案：A暂无解析单选题13、创新是指创造出一种首次出现的并相对于既有事物<知识、技术或其他事物>的贡献率更高的事物<知识、技术或其他事物>的人类实践活动。
根据上述定义，下列属于创新活动的一项是<>。
A．小李发明了一种坐卧两用折叠椅，但不能投入生产、B．小陈运用所学理论，构思了解决工作中具体问题的一套方案C．小王的毕业论文在总结前人论述的基础上提出了更全面的系统理论D．小方整理翻译了一本国外最新的学术著作答案：C【解析】创新活动有三个要素：首次出现，贡献率更高，实践活动。
A不符合贡献率更高的要求，排除；B不是实践活动，排除；D并不是首次出现的，只是以另一种语言形式呈现，排除；C符合三个要素的要求，因此本题应该选择C。
单选题14、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。
<1>等价类划分测试<2>组合功能测试<3>递归函数测试<4>多态消息测试<5>不变式边界测试<6>模态类测试<7>非模态类测试<8>多态服务测试<9>展平测试A><2><4><6><8>B><2><4><5><6>C><1><2><3><4>D><5><6><7>答案：C[解析] 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。
单选题15、教育心理学在40年代<>A．行为主义占优势B．学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分C．弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域D．程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受答案：C[解析] 在20年代以后，行为主义占优势。
30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。
40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
单选题16、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备A．医学专业学历B．取得医学专业技术职务的条件C．从事医学专业教学、科研的资格D．开办医疗机构的条件E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力答案：E暂无解析单选题17、了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点<>A．原型定向B．操作定向C．原型内化D．原型启发答案：B[解析] 原型是指教师给学生提供的智力技能样本，即外化了的智力活动的实践模式，或|物质化|了的操作活动程序。
原型定向是指了解动作构成要素及动作次序的过程，是智力技能形成的准备阶段。
智力技能形成的三个阶段应理解和掌握，并理会其在教学中的意义。
单选题18、对于态度测验，信度系数一般应为<>之间。
A．0.50～0.60B．0.60～0.70C．0.70～0.80D．0.80～0.85答案：D本题考查的是信度系数。
信度系数一般有两个用途：一是用来评价测验，二是用来对分数作出解释。
信度系数是衡量测验好坏的一个重要技术指标，测验的信度系数最理想的情况是r=1.00。
一般而言，能力与成就测验的信度系数常在0.90以上，性格、兴趣、态度等人格测验的信度系数通常在0.80～0.85之间。
单选题19、居室中污染最重的地方是<>。
A．卧室B．客厅C．厨房D．洗手间答案：C由于我国大多数家庭沿用传统的中式烹调习惯，厨房对家居环境豹污染早被人们所关注.厨房污染主要是空气污染，引起厨房内空气污染的因素是多方面苏．与能源结构，所用的食用油种类，烹饪方法，食物种类等均有关系.一般厨房中常见的污矣物有苯并苗，一氧化碳，可吸人颗粒物，氮氧化物等，它们在厨房通风不良或不通风，特别是在冬季门窗紧闭时会向室内扩散，造成室内污染.厨房污染物种类繁多，危害也是多方面的：考亥单选题20、史学原以记述近现代事实为主要任务，任何时代的近现代史都是史学家的研究中心．史学容易触犯政治禁忌，成为文字狱和其他变相文字狱的主要对象．清代的文字狱几乎等于历史狱．朴学反是，以经学为中心，以小学<文字学>的训诂、音韵等为附庸，在其范围内的诸子、古史考证、地理、方志等等，都和政治现实没有直接关系．清代顺、康、雍、乾文网太密，文字狱大兴之后，史学因为首当其冲而大衰，考证学因为可以避祸而极盛，便是明证．由于中国封建社会历经的时期特别长，君主权威无限大，一切都被严密控制，学术界便越来越明显地出现这种极其反常的怪现象：现代史成为空白点，近代史成为薄弱点，古代史成为集中点，越古越厚，越今越薄，甚至有古无今，许多学者都成为|信而好古|者．这自然是由于统治者极端专制和极端愚民造成的，而学术界死气沉沉，学术家畏难避祸，以古代史为防空洞、避风港，也是无法辩解和否认的原因．明末清初许多伟大的史学家，在国变之后，毅然决然地都要集中余生精力，就亲身见闻去私编《明史》．《明史》就是他们的近代史．当时，从学术界老前辈黄宗羲、顾炎武、王夫之到万斯同、全祖望等大史学家，多专心致志私著《明史》，把私著《明史》看作高于一切的神圣任务．黄、万、全等清初史学家在中国史学史上的地位是难以比拟的，因为在二十四史中，只有《史记》敢于写到|今上|即当代史．在明代以前，如后汉初修的《前汉书》，唐初的官修《隋书》，元初的官修《宋史》等，均属隔代修史，而且由于官修，那是根本谈不上史德问题的．在清代以后，如民国初年以清朝遗老为主官修的《清史稿》，等于清王朝的奴才为清王朝的主子服务，也是可鄙的．只有明清间的一大群史学家敢于不惜牺牲、无所畏惧地私著信史实录，确为难能可贵，这是中国史学史上最值得大书特书的一点．由此可见史学是以同现实有密切关系的近现代历史为中心的，历史科学工作者必须是大智大勇者，缺乏勇敢精神，就不可能成为伟大的历史学家．根据文段信息，下列推断有误的一项是_____．A．明清间一大群史学家私著《明史》，表现出他们尊重历史事实，对文字狱无所畏惧的可贵精神和品格B．《史记》在中国史学史上有其重要地位，其中一个原因就是司马迁是个大智大勇者，敢于记述当代史实C．一个编史者，只要既有才智识见，又有编修同现实有密切关系的近现代史的经历，就可成为一代伟大的史学家D．隔代编修或者出于官修的史书，往往不能还原历史的本来面目，因此，我们看史书应像鲁迅先生说的那样，多方参照和论证答案：C有才智识见|和|有编修近现代史的经历|，还不能成为一代伟大的史学家，如官修《清史稿》的遗老们就非伟大的史学家．。