化验员与质监员培训教程(5个)3
(培训体系类)化验员与质监员培训教程
化验员、质监员培训讲义第一部分 基本常识第一章 允许差一、准确度和误差1.准确度 系指测得结果与真实值接近的程度。
2.误差 系指测得结果与真实值之差。
二、精密度和偏差1.精密度 系指在同一实验中，每次测得的结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差由于“真实值”无法准确知道，因此无法计算误差。
在实际工作中，通常是计算偏差（或用平均值代替真实值计算误差，其结果仍然是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差绝对偏差 = 测得值－平均值绝对偏差相对偏差 = ×100%平均值若两份平行操作，设A 、B 为两次测得值，则其相对偏差如下式计算：A －平均值 A －(A ＋B)/2 A －B相对偏差（%）= ×100% = ×100% = ×100%平均值 (A ＋B)/2 A ＋B五、标准偏差和相对标准偏差1.标准偏差 是反映一组供试品测定值的离散的统计指标。
若设供试品的测定值为Xi ，则其平均值为X ，且有n 个测定值，那么标准偏差为：1.标准偏差（SD ）S X =2.相对标准偏差（RSD ）S XRSD = ×100%六、最大相对偏差相对偏差 是用来表示测定结果的精密度，根据对分析工作的要求不同而制定的最大值（也称允许差）。
七、误差限度 1)(2--∑n x x x误差限度系指根据生产需要和实际情况，通过大量实践而制定的测定结果的最大允许相对偏差。
第二章有效数字的处理一、有效数字1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为有效数字。
2.在记录有效数字时，规定只允许数的末位欠准，而且只能上下差1。
二、有效数字修约规则用“四舍六入五成双”规则舍去过多的数字。
即当尾数≤4时，则舍；尾数≥6时，则入；尾数等于5时，若5前面为偶数则舍，为奇数时则入。
当5后面还有不是零的任何数时，无论5前面是偶或奇皆入。
例如：将下面左边的数字修约为三位有效数字2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33三、有效数字运算法则1.在加减法运算中，每数及它们的和或差的有效数字的保留，以小数点后面有效数字位数最少的为标准。
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相对偏差 =
×100%
五、标准偏差和相对标准偏差
1.标准偏差 是反映一组样品测定值的 分散性的统计指标。
若设样品的测定值为xi，则其平均值 为 ，且有n个测定值，那么标准偏差 为：
2.相对标准偏差（RSD）
六 原始记录/保存
样品分析检测过程中应填写检验记录， 记录应准确、完整、及时。
七、化学试剂等级 1.一级品 即优级纯，又称保证试剂（符号G.R.），我
国产品用绿色标签作为标志，这种试剂纯度很高，适 用于精密分析，亦可作基准物质用。 2.二级品 即分析纯，又称分析试剂（符号A.R.），我 国产品用红色标签作为标志，纯度较一级品略差，适 用于多数分析，如配制滴定液，用于鉴别及杂质检查 等。 3.三级品 即化学纯，（符号C.P.），我国产品用蓝色 标签作为标志，纯度较二级品相差较多，适用于工矿 日常生产分析。 4.四级品 即实验试剂（符号L.R.），杂质含量较高， 纯度较低，在分析工作常用辅助试剂（如发生或吸收 气体，配制洗液等）。
二、精密度和偏差
1.精密度 系指在同一实验中，每次测得的 结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差
由于“真实值”无法准确知道，因此无 法计算误差。在实际工作中，通常是计 算偏差（或用平均值代替真实值计算误 差，其结果仍然是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差 绝对偏差 = 测得值－平均值
对电子天平进行自校或定期外校，保证其处于 最佳状态。6、如果电子天平出现故障应及时 检修，不可带“病”工作。7、操作天平不可 过载使用以免损坏天平。8、若长期不用电子 天平时应暂时收藏为好。
第二章 有效数字的处理
一、有效数字 1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为
质量检验员培训教程
质量检验员培训教程质量检验员培训教程质量检验员是制造业中必不可少的一个环节，质量检验员的职责是对所生产出的产品进行检测、验证及确认，以保证产品的安全性和性能的稳定。
为培养优秀的质量检验员，需要进行系统化的培训和教育。
本文将介绍关于质量检验员培训教程的内容。
一、基础知识教育1.质量控制基础：质量管理原理、品质概念、品质保证体系、品质管理的价值、品质评估标准和质量量化方法。
2.统计学基础：概率、统计分布、假设检验、置信度和方差分析等重要知识点。
3.技术基础：测量技能、测试技术、检测标准等相关专业技能。
二、实践操作培训1.检测方法：学习和掌握各种检测方法、检测工具、检测技能；2.经验教育：积累经验、了解质量控制过程、分析和解决问题；3.产品认识：深入了解所检测的产品的特点，了解产品所处环境的影响；4.数据分析：通过数据分析，掌握分析技术，进一步提升自身的分析能力，为产品的质量改进提供有力的支持。
三、质量管理培训1.质量管理体系：学习ISO9001质量管理体系，理解和掌握质量管理系统建设流程；2.质量改进方法：学习并掌握质量管理中的提高方法，包括统计过程控制、六西格玛、8D改进流程和KPI上报等；3.管理技能：通过学习定量分析、资料汇报、沟通技巧等素质提升，提高管理能力。
四、质量保证培训1.质量保证概述：学习质量保证体系，掌握质量保证的基本概念，并设计相关标准；2.质量评估标准：了解质量评估标准及其重要性；3.不良品处理：学习不良品处理机制，作出具体的不良品处理方案；4.质量分析：掌握质量分析技术，为质量改进和提高作出重要的贡献。
五、个人素质培养1.领导力：学习团队建设、人际沟通和领导力，提高管理能力；2.团队协作：加强团队合作，提高工作效率；3.职业道德：加强职业道德建设，建立良好的职业形象。
以上就是关于质量检验员培训教程的详细介绍，不仅要注重基础知识的教育，还需要进行实践操作培训，包括质量管理培训、质量保证培训和个人素质培养等多方面的训练，培养出优秀的质量检验员，为企业的发展和产品质量提升做出积极的贡献。
培训资料化验员培训教程
轻按CAI显示器出现CAL-100，闪烁，此 时，把100g校准砝码放上称盘，显示器出现 --------等待状态，经几秒名钟后显示器出现 100.0000g，拿去校准砝码，显示器应出现 0.0000g，如若显示不为零，则再清零，再 重复以上校准操作（注意，为了得到准确的 校准结果最好反复以上校准操作二次）。
停气等影响检验操作的情况。
4.2 复检过程中应注意核对以下内容： 4.2.1 试剂、试液有无异常，是否在有效期内。 4.2.2 仪器、量具是否经过校正。 4.2.3 操作的正确性，各种检测条件是否符合
检验规程的要求。
二 仪器、设备管理
❖ 仪器管理 ❖ 领用、校准、使用、洗涤、损坏 ❖ 设备管理 ❖ 验证、校准、使用、保养
2检验记录
2.1 样品分析检测过程中应填写检验记录， 记录应准确、完整、及时。
2.2 检验记录填写的具体要求：检验记录应 字迹清晰、工整，遇有数据或文字写错之 处，不得涂改、不准用涂改液，应在写错 之处划"--"将原数据或文字划掉，并在其上 方填写更正的数据，并签上姓名、日期备 查。
2.3 各种数据的精确度：
1.4 使用仪器时，应严格遵守仪器操作规程。
1.5 除含量检测需做两份平行检验外，其它检测项目只做一份。 如果平行检验数据超出方法中规定的误差要求（但在合格限 内），应通知班长。在无法判断误差原因时，应进行复检。
1.6 检验完毕后应及时清理使用过的仪器，对易挥发物品进行 处理和检验时，应在通风橱内进行。在处理挥发和有毒物品 时，执行实验室毒剧物品管理规程。
❖ 玻璃仪器洗涤时要注意在使用各种性质不同 的洗液时，一定要把上一种洗液除去后再使 用另一种洗液，以免相互影响。
化验员培训教程
它的纯度相当于或高于保证试剂，通常专用作容量分
析的基准物质。称取一定量基准试剂稀释至一定体积，一般可直接得 到滴定液，不需标定，基准品如标有实际含量，计算时应加以校正。
光谱纯试剂（符号S.P.）
色谱纯试剂 生物试剂
杂质用光谱分析法测不出或杂
质含量低于某一限度，这种试剂主要用于光谱分析中。
不得在同一柜或同一储存室内存放。
6) 食品级化学试剂应单独存放，与非食品级化学试剂隔离， 远离危险品。 7) 危险品应贮藏于专室或专柜中。除符合以上要求外，还 应门窗坚固且朝外开，其中易燃液体贮藏室温度一般不允
许超过28℃，爆炸品贮藏温度不超过30℃, 照明设备采用
隔离、封闭、防爆型。
化学试剂的发放
8） 低沸点试剂用毕应盖好内塞及外盖放臵冰箱贮存。
9） 贮于冰箱的试剂放臵室温后使用，用毕立即放回，防止
因温度升高而使试剂变质。 10）实验室试剂应依次码放整齐，用后归还原处，不要乱放， 防止因紊乱而造成不应有的差错。 11）食品级化学品使用时注意避免其它试剂或杂质污染。
化学试剂的销毁
凡超过有效期的化学试剂均应销毁。 因某种原因倒致试剂变质、发霉的均应 销毁。
高毒品：氯化钡、氯化汞、硝酸银、硝酸汞、苯酚、氟化钠、
三氧化二砷。
剧毒品保管、发放、使用、处理管理
１、剧毒品保险柜必须由两人同时管理。双锁，两人同 时到场开锁。 ２、剧毒品保管人员必须熟悉剧毒品的有关物理化学
化验员培训教程
化验员培训教程
一 二 三 四
人员管理 仪器、设备管理 试剂管理 样品管理
一
人员管理
1 更衣
进出化验室应更衣、换鞋、戴（脱）帽 2 化验室卫生
化验员培训教程
化验员培训教程第一节：化验员的职责和工作内容作为一名化验员，你的主要职责是负责进行化学成分分析和物理性质测试，以确保产品的质量符合标准。
你需要准确地进行实验室分析，记录和报告结果，并确保实验室的设备保持良好的状态。
化验员还需要遵守实验室的安全标准，确保实验室操作的安全性。
工作内容主要包括：1. 样品采集和准备：接收并检查样品，做好样品的标识并准备好分析所需的试剂和设备。
2. 分析实验：根据标准操作程序，进行化学分析和物理测试，如PH值、浓度测量等。
3. 数据记录和报告：准确地记录实验结果，并使用适当的工具和软件生成报告。
4. 设备维护：保持实验室设备的正常运行，并进行日常维护和清洁。
5. 安全操作：严格遵守实验室的安全规定，确保实验室操作的安全性。
第二节：化验员的基本技能和知识要求1. 化学基础知识：化验员需要掌握化学分析的基本原理，熟悉各种化学试剂的性质和用途。
2. 实验技能：熟练运用各种实验室设备和仪器，具备准确操作的实验技能。
3. 数据处理能力：能够准确记录和处理实验数据，并使用相应的软件进行数据分析和报告生成。
4. 安全意识：具备实验室安全操作的意识，严格遵守安全规定，确保实验室操作的安全性。
5. 团队合作：有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事合作共同完成工作任务。
第三节：化验员培训课程1. 化学基础知识培训：包括常见化学试剂的性质和用途、化学反应的基本原理等。
2. 实验操作技能培训：学习各种实验室设备的使用方法和操作技巧，进行实际操作练习。
3. 数据处理和报告生成培训：学习如何准确记录实验数据，使用电脑软件进行数据处理和报告生成。
4. 安全操作培训：学习实验室的安全规定和操作流程，掌握应急处理和危险废物处置方法。
5. 团队合作和沟通技巧培训：学习如何与同事有效地合作，良好的沟通技巧和团队精神。
第四节：化验员培训课程的实施方法1. 理论学习：通过课堂教学和培训材料学习化学知识和实验原理，掌握基础知识。
化验员质监员培训讲义仪器分析法
化验员质监员培训讲义仪器分析法第三部分仪器分析法第一章紫外分光光度法一、原理可见光、紫外线照耀某些物质，要紧是由于物质分子中价电子能级跃迁对辐射的吸取，而产生化合物的可见紫外吸取光谱。
基于物质对光的选择性吸取的特性而建立分光光度法或称吸取光谱法的分析方法。
它是以朗伯──比耳定律为基础。
1朗伯—比耳定律 A = lg—- = ECLT式中 A为吸取度；T为透光率；E为吸取系数，采纳的表示方法是〔E１％〕，其物理意义为当溶液浓度为1%〔g/ml〕，液层厚度为1cm１ｃｍ时的吸取度数值；C为100ml溶液中所含被测物质的重量〔按干燥品或无水物运算〕，g；L为液层厚度，cm。
二、使用范畴凡具有芳香环或共轭双键结构的有机化合物，依照在特定吸取波长处所测得的吸取度，可用于药品的鉴别、纯度检查及含量测定。
三、仪器可见-紫外分光光度计。
其应用波长范畴为200～400nm的紫外光区、400～850nm的可见光区。
要紧由辐射源〔光源〕、色散系统、检测系统、吸取池、数据处理机、自动记录器及显示器等部件组成。
本仪器是依照相对测量的原理工作的，即先选定某一溶剂〔或空气、试样〕作为标准〔空白或称参比〕溶液，并认为它的透光率为100％〔或吸取度为0〕，而被测的试样透光率〔或吸取度〕是相关于标准溶液而言，实际上确实是由出射狭缝射出的单色光，分别通过被测试样和标准溶液，这两个光能量之比值，确实是在一定波长下关于被测试样的透光率〔或吸取度〕。
本仪器可周密测定具有芳香环或共轭双键结构的有机化合物、有色物质或在适当条件下能与某些试剂作用生成有色物的物质。
使用前应校正测定波长并按仪器说明书进行操作。
四、仪器的校正1.波长的准确度试验以仪器显示的波长数值与单色光的实际波长值之间误差表示，应在±1.0nm范畴内。
可用仪器中氘灯的486.02nm与656.10nm谱线进行校正。
2.吸取度的准确度试验3.杂散光的试验4.波长重现性试验5.辨论率试验五、测定方法1.对比品比较法〔1〕按各品种项下的方法，分别配制供试品溶液和对比品溶液，对比品溶液中所含被测成分的量应为供试品溶液中被测成分标示量的100±10%，所用溶剂也应完全一致，在规定的波长测定供试品溶液和对比品溶液的吸取度后，按下式运算含量，即得。
化验员质监员培训讲义
化验员质监员培训讲义前言：化验员和质监员是企业中非常重要的职位，他们负责对产品质量进行检测和监控，确保产品符合相关标准和要求。
为了提高化验员和质监员的专业素养和技能水平，本培训讲义将全面介绍化验员和质监员的职责、工作流程以及常见的质量控制方法和技巧。
通过培训，我们期望能够提高每位化验员和质监员在工作中的准确性和效率，从而为企业质量的提升和发展做出贡献。
一、化验员的职责和工作流程化验员是负责产品质量检测和评价的关键角色。
他们承担着以下职责和工作流程：1. 样品接收和登记- 确保样品的完整性和标识的准确性；- 按照标准要求进行样品登记和记录。
2. 样品准备和前处理- 根据检测要求，合理选择样品制备方法；- 确保样品制备的准确性和可重复性。
3. 检测方法选择和实施- 根据产品特性和检测要求，选择合适的检测方法；- 严格按照标准操作规程进行检测。
4. 数据记录和结果分析- 准确记录检测数据和结果；- 对结果进行分析和评价，提出必要的建议。
二、质监员的职责和工作流程质监员是企业质量管理的主要负责人，他们拥有以下职责和工作流程：1. 质量管理体系建立- 根据相关标准和要求，建立和完善质量管理体系；- 编制质量管理手册和相关文件。
2. 内审和外审- 负责内部审计和外部审核工作，确保质量管理体系的有效性和符合性；- 提出改进意见和建议。
3. 不良品管理和处理- 确立不良品管理流程和责任分工；- 对不良品进行分类、记录和处理，提出改进措施。
4. 品质管理培训- 组织和实施质量管理培训，提高员工的品质意识和技能水平；- 跟踪培训效果，评估培训成果。
三、常见的质量控制方法和技巧为了确保产品质量的稳定和持续改进，化验员和质监员需要掌握以下常见的质量控制方法和技巧：1. 抽样检验- 合理选择抽样方案和样本容量；- 根据不同的标准和要求进行抽样检验。
2. 统计过程控制- 通过统计方法对生产过程进行监控和分析，及时发现和纠正异常；- 运用控制图等工具进行过程改进。
某质量检测中心化验员培训教程
5.3 若本人复检结果符合标准要求并有确切 证据证明上次检测出现偏差，则判定为合 格；若未能找出两次结果间差距的原因， 应复检两次，若均合格，则判定为合格，若 仍出现不合格，应报告化验主管，请第二人 复检。 5.4 第二人复检结果若不合格，则判定为不 合格；若检验合格，又能找出前者发生差 错的原因，可判定为合格；若复检合格， 但未找出二者结果差距的原因，应报告检 测室主任批准后重新取样检测。
3.3.3.2有效数字运算法则： 3.3.3.2.1.在加减法运算中 ：每数及它们的和或差的有效数字 的保留，以小数点后面有效数字位数最少的为标准。在加 减法中，因是各数值绝对误差的传递，所以结果的绝对误 差必须与各数中绝对误差最大的那个相当。 例如：2.0375＋0.0745＋39.54 = ？ 39.54是小数点后位数最少的，在这三个数据中，它的绝 对误差最大，为±0.01，所以应以39.54为准，其它两个 数字亦要保留小数点后第二位，因此三数计算应为： 2.04＋0.07＋39.54 = 41.65
5 重复检验
5.1 在下列情况下，应由检验员本人重复检验： 5.1.1 含量检测结果不平行。 5.1.2 检验结果不符合标准要求。 5.1.3数据出现异常。 5.1.4检验过程中发生仪器故障、停电、停水、 停气等导致实验中断影响检验操作的情况。
5.2 复检过程中应注意核对以下内容： 5.2.1 试剂、试液有无异常，是否在有效期内。 5.2.2 仪器、量具是否经过校正。 5.2.3 操作的正确性，各种检测条件是否符合 检验规程的要求。
3.4.4 产品含量分析的相对误差的要求：
3.4.4.1滴定法： ≤0.5％ 3.4.4.2 原料的含量检验均不得超过上述方法 相对偏差的2％。
4 检验结果复核
化验员培训教程
化验员培训教程一、化验员的职责与重要性化验员在各个行业中都扮演着至关重要的角色，他们的工作主要是通过对各种样品进行分析和检测，为生产、质量控制、研发等环节提供准确可靠的数据支持。
化验员的职责包括但不限于：严格按照操作规程进行化验分析，确保数据的准确性和可靠性；对化验结果进行记录和整理，及时向上级汇报；维护和保养化验仪器设备，确保其正常运行；参与实验室的管理和质量控制工作，遵守相关的安全和环保规定。
化验工作的准确性直接关系到产品的质量、生产的效率以及企业的声誉。
一个小小的化验误差可能会导致巨大的经济损失和安全隐患，因此化验员必须具备高度的责任心和严谨的工作态度。
二、化验基础知识（一）化学试剂化学试剂是化验工作中不可或缺的物质，了解其性质、分类和使用方法是非常重要的。
化学试剂根据纯度分为不同的等级，如优级纯、分析纯、化学纯等。
在选择试剂时，应根据化验的要求和精度选择合适的等级。
同时，要注意试剂的保存条件，避免其变质影响化验结果。
（二）实验用水实验用水的质量对化验结果也有很大影响。
一般来说，化验中常用的水分为蒸馏水、去离子水和超纯水等。
不同的实验对水的纯度要求不同，例如，一些高精度的分析实验需要使用超纯水。
（三）玻璃仪器常见的玻璃仪器有容量瓶、移液管、滴定管、烧杯、量筒等。
使用玻璃仪器时，要注意其规格和精度，并且在使用前进行清洗和校准，以确保实验的准确性。
三、化验仪器的使用与维护（一）分光光度计分光光度计是一种用于测量物质对不同波长光的吸收程度的仪器，广泛应用于定量分析中。
使用分光光度计前，要进行波长校准和空白校正。
在操作过程中，注意样品的浓度范围应在仪器的检测线性范围内，并且要保持仪器的光路清洁。
（二）气相色谱仪气相色谱仪用于分离和分析混合物中的挥发性成分。
在使用时，要正确设置色谱柱的温度、载气流量等参数，并且定期对仪器进行维护，如更换色谱柱、清洗进样口等。
（三）原子吸收光谱仪原子吸收光谱仪用于测定样品中金属元素的含量。
化验员培训教程系列之基本常识
化验员培训教程系列之基本常识一、教学内容本教程系列之基本常识共包含五个章节。
第一章为化验员基本要求，包括化验员的职业素质、行为规范等内容；第二章为化学基础知识，主要介绍化学基本概念、基本定律、化学计算等；第三章为化验基本操作，详细讲解化验操作流程、实验技巧、安全注意事项等；第四章为常用仪器与设备，介绍化验中常用的仪器设备及其使用方法；第五章为常用分析方法，主要包括滴定分析、光谱分析、色谱分析等。
二、教学目标2. 帮助学员复习和巩固化学基础知识，为后续学习打下基础。
3. 培训学员掌握化验基本操作，提高实验技能。
4. 让学员了解常用仪器与设备，能独立进行设备操作。
5. 使学员掌握常用分析方法，能独立完成分析任务。
三、教学难点与重点重点：化验员基本要求、化学基础知识、化验基本操作、常用仪器与设备、常用分析方法。
难点：化学计算、实验操作技巧、仪器设备使用、分析方法原理。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、实验仪器、教学挂图等。
学具：笔记本、教材、实验报告册、实验试剂等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过介绍化验员的工作场景，激发学员的学习兴趣。
2. 章节讲解：分别对五个章节进行详细讲解，穿插实例分析，使学员更好地理解理论知识。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，提高学员的应试能力。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计相应的练习题，巩固学员的知识。
5. 实验操作：安排实验课程，使学员在实际操作中掌握实验技巧。
6. 课后作业：布置相关作业，帮助学员巩固所学知识。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，便于学员记录和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）化验员基本要求默写。
（2）化学基础知识练习题。
（3）化验基本操作实验报告。
（5）常用分析方法的应用案例分析。
2. 答案：（1）化验员基本要求（略）。
（2）化学基础知识练习题答案（略）。
（3）化验基本操作实验报告（略）。
（5）常用分析方法的应用案例分析（略）。
化验员、质监员培训讲义之基本常识
一、定义以酸碱中和反应为基础的容量分析法称为酸碱中和法（亦称酸碱滴定法）。
二、原理以酸（碱）滴定液，滴定被测物质，以指示剂或仪器指示终点，根据消耗滴定液的浓度和毫升数，可计算出被测药物的含量。
反应式：H+ ＋OH- →←H2O三、酸碱指示剂（一）指示剂的变色原理常用的酸碱指示剂是一些有机弱酸或弱碱，它们在溶液中能或多或少地电离成离子，而且在电离的同时，本身的结构也发生改变，并且呈现不同的颜色。
弱酸指示剂HIn →←In- ＋H+酸式色碱式色弱碱指示剂InOH →←In+ ＋OH-碱式色酸式色三、碘量法（一）定义碘量法利用碘分子或碘离子进行氧化还原滴定的容量分析法。
（二）原理1.基本原理碘量法的反应实质，是碘分子在反应中得到电子，碘离子在反应中失去电子。
半反应式：I2 ＋2e →←2I-2I- －2e →←I22.滴定方式I2/2I-电对的标准电极电位大小适中，即I2是一不太强的氧化剂，I-是一不太弱的还原剂。
（1）凡标准电极电位低于E0I2/2I-的电对，它的还原形便可用I2滴定液直接滴定（当（2）凡标准电极电位高于E0I2/2I-的电对，它的氧化形可将加入的I-氧化成I2，再用Na2S2O3滴定液滴定生成的I2量。
这种方法，叫做置换滴定法。
（3）有些还原性物质可与过量I2滴定液起反应，待反应完全后，用Na2S2O3滴定液滴定剩余的I2量，这种方法叫做剩余滴定法。
3.滴定反应条件（1）直接碘量法只能在酸性、中性及弱碱性溶液中进行。
如果溶液的pH＞9，就会发生下面副反应：I2 ＋2OH- →I- ＋IO- ＋H2O3IO- →IO3- ＋2 I-（2）间接碘量法是以I2 ＋2e →←2I-2S2O32- －2e →S4O62-—————————————I2 ＋2S2O32- →2I- ＋S4O62-反应为基础的。
这个反应须在中性或弱酸性溶液中进行；在碱性溶液中有下面副反应发生：Na2S2O3 ＋4I2 ＋10NaOH →2Na2SO4 ＋8NaI ＋5H2O在强酸性溶液中，Na2S2O3能被酸分解：S2O32- ＋2H+ →S↓＋SO2↑＋H2O如果在滴定时注意充分振摇，避免Na2S2O3局部过剩，则影响不大。
化验员质检员培训讲义基础知识
化验员质检员培训讲义基础知识第一部分差不多常识第一章承诺差一、准确度和误差1.准确度系指测得结果与真实值接近的程度。
2.误差系指测得结果与真实值之差。
二、周密度和偏差1.周密度系指在同一实验中，每次测得的结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差由于“真实值”无法准确明白，因此无法运算误差。
在实际工作中，通常是运算偏差（或用平均值代替真实值运算误差，其结果仍旧是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差绝对偏差 = 测得值－平均值绝对偏差相对偏差 = ×100%平均值若两份平行操作，设A、B为两次测得值，则其相对偏差如下式运算：A－平均值 A－(A＋B)/2 A－B相对偏差（%）= ×100% = ×100% = ×100%平均值 (A＋B)/2 A＋B五、标准偏差和相对标准偏差1.标准偏差是反映一组供试品测定值的离散的统计指标。
若设供试品的测定值为Xi，则其平均值为X，且有n个测定值，那么标准偏差为：1.标准偏差（SD ）S X =2.相对标准偏差（RSD ）S XRSD = ×100%六、最大相对偏差相对偏差 是用来表示测定结果的周密度，依照对分析工作的要求不同而制定的最大值（也称承诺差）。
七、误差限度误差限度 系指依照生产需要和实际情形，通过大量实践而制定的测定结果的最大承诺相对偏差。
第二章 有效数字的处理一、有效数字1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为有效数字。
2.在记录有效数字时，规定只承诺数的末位欠准，而且只能上下差1。
二、有效数字修约规则用“四舍六入五成双”规则舍去过多的数字。
即当尾数≤4时，则舍；尾数≥6时，则入；尾数等于5时，若5前面为偶数则舍，为奇数时则入。
当5后面还有不是零的任何数时，不管5前面是偶或奇皆入。
例如：将下面左边的数字修约为三位有效数字2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33 三、有效数字运算法则1.在加减法运算中，每数及它们的和或差的有效数字的保留，以小数点后面有效数字位数最少的为标准。
化验员、质监员培训讲义之化学分析法
化验员、质监员培训讲义之化学分析法一、化学分析法的分类1. 定性分析和定量分析定性分析是指通过化学反应或物理性质的测定，鉴别物质的化学成分和结构。
定量分析是指通过适当的计算方法测定物质成分的含量。
2. 分子分析和离子分析分子分析是指对样品中的分子结构和化学成分进行分析，常用的方法包括红外光谱、紫外光谱、质谱等。
离子分析是指对样品中的离子成分进行分析，常用的方法包括电导法、离子交换色谱法等。
3. 光谱分析和色谱分析光谱分析是指通过物质与光的相互作用产生的光谱变化来确定物质成分和结构的方法。
常用的方法有吸收光谱、荧光光谱、发射光谱等。
色谱分析是指通过色谱柱对物质进行分离和测定的方法，包括气相色谱、液相色谱等。
4. 电化学分析和热分析电化学分析是指通过物质在电场或电化学电位之下的反应进行分析的一种方法，包括电导法、极谱法、电化学滴定法等。
热分析是指通过物质在加热或冷却过程中的物性变化进行分析的方法，包括差示扫描量热法、热重分析法等。
5. 化学反应分析和仪器分析化学反应分析是指通过化学反应对样品进行分析和测定的方法，包括滴定法、沉淀法、络合滴定法等。
仪器分析是指通过化学仪器进行分析和测定的方法，包括光谱仪、色谱仪、质谱仪等。
二、常用化学分析方法1. 滴定法滴定法是定量分析中常用的一种方法，通过溶液的体积和浓度的测定，计算出物质的含量。
常用的滴定方法包括酸碱滴定、氧化还原滴定、络合滴定等。
2. 吸收光谱法吸收光谱法是一种通过物质对特定波长的光吸收来确定物质浓度的方法，包括紫外-可见吸收光谱和红外吸收光谱。
3. 色谱法色谱法是一种通过物质在固定相和流动相中的分配系数进行分离和测定的方法，常用的色谱包括气相色谱和液相色谱。
4. 质谱法质谱法是通过分子的质荷比来测定物质的质量，并进行分析和结构鉴定的方法，包括质子化离子质谱和分子量分析质谱等。
5. 火焰原子吸收光谱法火焰原子吸收光谱法是通过样品在火焰中获得的原子吸收光谱来测定物质中金属元素含量的方法。
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化验员、质监员培训讲义
第一部分 基本常识
第一章 允许差
一、准确度和误差
1.准确度 系指测得结果与真实值接近的程度。
2.误差 系指测得结果与真实值之差。
二、精密度和偏差
1.精密度 系指在同一实验中，每次测得的结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差
由于“真实值”无法准确知道，因此无法计算误差。
在实际工作中，通常是计算偏差（或用平均值代替真实值计算误差，其结果仍然是偏差）。
四、绝对偏差和相对偏差
绝对偏差 = 测得值－平均值
绝对偏差
相对偏差 = ×100%
平均值
若两份平行操作，设A 、B 为两次测得值，则其相对偏差如下式计算：
A －平均值 A －(A ＋B)/2 A －B
相对偏差（%）= ×100% = ×100% = ×100%
平均值 (A ＋B)/2 A ＋B
五、标准偏差和相对标准偏差
1.标准偏差 是反映一组供试品测定值的离散的统计指标。
若设供试品的测定值为，则其平均值为X ，且有n 个测定值，那么标准偏差为：
1.标准偏差（）
=
2.相对标准偏差（）
= ×100%
六、最大相对偏差
相对偏差 是用来表示测定结果的精密度，根据对分析工作的要求不同而制定的最大值（也称允许差）。
七、误差限度 1)(2--∑
n x x x
误差限度系指根据生产需要和实际情况，通过大量实践而制定的测定结果的最大允许相对偏差。
第二章有效数字的处理
一、有效数字
1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为有效数字。
2.在记录有效数字时，规定只允许数的末位欠准，而且只能上下差1。
二、有效数字修约规则
用“四舍六入五成双”规则舍去过多的数字。
即当尾数≤4时，则舍；尾数≥6时，则入；尾数等于5时，若5前面为偶数则舍，为奇数时则入。
当5后面还有不是零的任何数时，无论5前面是偶或奇皆入。
例如：将下面左边的数字修约为三位有效数字
2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33
三、有效数字运算法则
1.在加减法运算中，每数及它们的和或差的有效数字的保留，以小数点后面有效数字位数最少的为标准。
在加减法中，因是各数值绝对误差的传递，所以结果的绝对误差必须与各数中绝对误差最大的那个相当。
例如：2.0375＋0.0745＋39.54 = ？
39.54是小数点后位数最少的，在这三个数据中，它的绝对误差最大，为±0.01，所以应以39.54为准，其它两个数字亦要保留小数点后第二位，因此三数计算应为：
2.04＋0.07＋39.54 = 41.65
2.在乘除法运算中，每数及它们的积或商的有效数字的保留，以每数中有效数字位数最少的为标准。
在乘除法中，因是各数值相对误差的传递，所以结果的相对误差必须与各数中相对误差最大的那个相当。
例如：13.92×0.0112×1.9723 = ？
0.0112是三位有效数字，位数最少，它的相对误差最大，所以应以0.0112的位数为准，即：
13.9×0.0112×1.97 = 0.307
3.分析结果小数点后的位数，应与分析方法精密度小数点后的位数一致。
4.检验结果的写法应与药典规定相一致。
第三章药典、行业标准中有关概念及规定
一、试验温度
1.水浴温度除另有规定外，均指98～100℃；
2.热水系指70～80℃；
3.微温或温水系指40～50℃；
4.室温系指10～30℃；
5.冷水系指2～10℃；
6.冰浴系指约0℃；
7.放冷系指放冷至室温。
二、取样量的准确度
1.试验中供试品与试药等“称量”或“量取”的量，均以阿拉伯数码表示，其精确度可根据数值的有效数位来确定，如称取“0.1g”，系指称取重量可为0.06～0.14g；称取“2g”，系指称取重量可为1.5～
2.5g；称取“2.0g”，系指称取重量可为1.95～2.05g；称取“2.00g”，系指称取重量可为1.995～2.005g。
2.“精密称定”系指称取重量应准确至所取重量的千分之一。
3.“称定”系指称取重量应准确至所取重量的百分之一。
4.“精密量取”系指量取体积的准确度应符合国家标准中对该体积移液管的精密度要求。
5.“量取”系指可用量筒或按照量取体积的有效位数选用量具。
6.取用量为“约”若干时，系指取用量不得超过规定量的±10%。
三、试验精密度
1.恒重 除另有规定外，系指供试品连续两次干燥或炽灼后的重量差异在0.3以下的重量；干燥至恒重的第二次及以后各次称重均应在规定条件下继续干燥1小时后进行；炽灼至恒重的第二次称重应在继续炽灼30分钟后进行。
2.试验中规定“按干燥品（或无水物，或无溶剂）计算”时，除另有规定外，应取未经干燥（或未去水，或未去溶剂）的供试品进行试验，并将计算中的取用量按检查项下测得的干燥失重（或水分，或溶剂）扣除。
3.试验中的“空白试验”，系指在不加供试品或以等量溶剂替代供试液的情况下，按同法操作所得的结果；含量测定中的“并将滴定的结果用空白试验校正”，系指按供试品所耗滴定液的量（）与空白试验中所耗滴定液量（）之差进行计算。
4.试验时的温度，未注明者，系指在室温下进行；温度高低对试验结果有显著影响者，除另有规定外，应以25℃±2℃为准。
四、试验用水，除另有规定外，均系指纯化水。
酸碱度检查所用的水，均系指新沸并放冷至室温的水。
五、酸碱性试验时，如未指明用何种指示剂，均系指石蕊试纸。
六、液体的滴，系在20℃时，以1.0水为20滴进行换算。
七、本版药典使用的滴定液和试液的浓度，以（摩尔/升）表示者，其浓度要求精密标定的滴定液用“滴定液（）”表示；作其他用途不需精密标定其浓度时，用“ 溶液”表示，以示区别。
八、限度
1.标准中规定的各种纯度和限度数值以及制剂的重（装）量差异，系包括上限和下限两个数值本身及中间数值。
规定的这些数值不论是百分数还是绝对数字，其最后一位数字都是有效位。
试验结果在运算过程中，可比规定的有效数字多保留一位数，而后根据有效数字的修约规则进舍至规定有效位。
计算所得的最后数值或测定读数值均可按修约规则进舍至规定的有效位，取此数值与标准中规定的限度数值比较，以判断是否符合规定的限度。
2.原料药的含量（%），除另有注明者外，均按重量计。
如规定上限为100%以上时，系指用本药典规定的分析方法测定时可能达到的数值，它为药典规定的限度或允许偏差，并非真实含有量；如未规定上限时，系指不超过101.0%。
九、溶解度试验法：
除另有规定外，称取研成细粉的供试品或量取液体供试品，置于25℃±2℃一定容量的溶剂中，每隔5分钟强力振摇30秒钟；观察30分钟内的溶解情况，如看不见溶质颗粒或液滴时，即视为完全溶解。
十、含量测定必须平行测定两份，其结果应在允许相对偏差限度之内，以算术平均值为测定结果，如一份合格，另一份不合格，不得平均计算，应重新测定。
十一、记录复核
检验记录完成后，应有第二人对记录内容、计算结果进行复核。
复核后的记录，属内容、计算错误，复核人要负责；属检验错误复核人无责任。
第四章 取样方法
一、进厂原料取样
对进厂原料按批（或件数）取样。
若设进厂总件数为n ，则当n ≤3时，每件取样；当3＜n ≤300时，按n ＋1取样量随机取样；当n ＞300时，按
2n ＋1取样量随机取样。
二、对中间体（半成品）按批（包装单位：桶、锅等）取样。
若设总包装单位为n ，则当n ≤3时，按包装单位取样；当3＜n ≤300时，按n ＋1取样量随机取样；当n ＞300时，按2
n ＋1取样量随机取样。
三、对成品按批取样。
若设总件数（包装单位：箱、袋、盒、筒等）为n ，则当n ≤3时，逐件取样；当3＜n ≤300时，按n ＋1取样量随机取样；当n ＞300时，按
2
n ＋1取样量随机取样。