人教版八年级上册语文同步学习自我小测:12桥之美
人教版八年级上册语文第12课桥之美 练习题及答案二
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第12课桥之美练习题及答案二【同步评价】一、基础知识。
1.给下列加点字注音:和谐( ) 点缀( ) 煞风景( ) 孕育( )2.解释下列句子中的词语:⑴如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,则摧毁了形式美。
煞它风景:⑵艺术形式的处理中,往往是失之毫厘,差之千里。
失之毫厘,差之千里:3.根据课文内容,填写下表。
桥之美的总特征。
举例说明:各自的作用。
桥普遍具有的作用。
⑴⑵⑶⑷4.对下面句子理解正确的项是( )A、除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。
此句说除了造桥工程人员外,画家肯定是见的桥最多的人。
B、美术工作者大都喜欢桥。
此句说美术工作者没有不喜欢桥的。
C、“失之毫厘,差之千里”是一条成语,也叫做“失之毫厘,谬以千里”。
意思是如果相差不大,造成的误差或错误也就不大。
D、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!此句从具体的桥扩展到“构成及联系之关键的形象”,起到这种作用的形象就具备了桥之美!5.体味下列句子的情味。
⑴茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
⑵田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。
6.判断下列句子的修辞手法。
⑴画家们眼里的索桥却是一道线,一道富有弹性的线!( )⑵每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
( )⑶圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
( )二、同步解读。
将来的桥梁一定造得很低。
现在造桥的费用之所以大,往往不在桥长而在桥高。
(甲)桥一高,两岸的路面也要高起来,高的路面上又要造桥,这种桥的下面是陆地而不是水,名叫“引桥”,引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。
(乙)现在有一种活动桥,桥面很低,平常走车,等到有船过桥时,就把一个桥孔开开来,等船过去再关上。
八年级语文上册 第三单元 第12课 桥之美达标训练检测 新人教版
训练·达标检测第三单元第12课桥之美一、双基积累1.阅读下列文段,完成各题。
广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮.( )雨的廊和亭,那是古代山水画中点zhuì( )人物的理想位置。
因桥下多半是急流,人们到此总要zhù( )足欣赏飞瀑流泉,画家和摄.( )影师们必然要在此展开一番博斗。
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
遮.( )雨摄.( )影点zhuì( ) zhù( )足(2)文段中有一个错别字,请改正。
改为2.根据课文内容选择正确的词语填空。
(1)每当其间(A.呈现 B.显现 C.出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
(2)虽然绿水依旧绕人家,但彻底(A.摧毁 B.摧残 C.毁坏)了画家眼中的结构美。
(3)虽然滨江多垂柳,满山开桃花,但脂粉颜色哪能(A.左右 B.控制 C.制约)结构之美呢!(4)无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同(A.奏出 B.唱出 C.谱出)形与色的乐曲。
3.指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
( )(2)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多。
( )(3)“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。
( ) 4.仿照例句,用上加点词语,写一句话。
不过我之爱桥,并非...着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的..着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非发展,而是..缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
答:5.(2012·泉州中考)综合性学习。
桥文化丰富多彩,博大精深。
为增进对它的了解,让我们一起参与“桥文化”的探究,感受它的艺术魅力。
(1)【桥之名】按提示,说出下列各式各样的“桥”。
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做。
②使道路形成立体交叉的桥称为。
③传说中,喜鹊在天上搭的桥名曰。
④雨后彩虹被喻为。
八年级语文上册 第三单元 第12课《桥之美》同步训练 新人教版(2021年整理)
八年级语文上册第三单元第12课《桥之美》同步训练(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级语文上册第三单元第12课《桥之美》同步训练(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第12课《桥之美》同步训练1.选出注音正确的一项()A.媒介méi 和谐xié 苍茫máng 点缀zhuìB.摧毁cuī 纤细qiān 销魂xiāo 画卷juǎnC.摄影niè孕育yùn险峻jūn笼统lǒngD.脂粉zhī陡坡dǒu浮萍pīng驻足zhǔ答案:A解析:分析:B.“纤"应读“xiān”卷应读“juàn”;C.“摄"应读“shè ”“峻”应读“jùn”;D.“萍”应读“ping”“驻”应读“zhù”。
点评:此题考查重点字的字音辨析.对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2.给加粗的字注音。
纤()细飞瀑()孕()育相处( )答案:xiān|pù|yùn |chǔ解析:分析:首先要读准拼音,注意“处”是多音字读“chǔ”。
点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。
3.根据拼音写汉字。
xié tong( ) hé xié( )shī jìng()答案:协同|和谐 |诗境解析:分析:这是这节课中的重点字.写汉字时注意不要写错别字。
八年级语文上册 第五单元第12课《桥之美》同步测试 人教新课标版
八年级语文上册第五单元第12课《桥之美》同步测试人教新课标版八年级语文上册第五单元第12课《桥之美》同步测试人教新课标版第12单元第5卷第1卷第8课“桥梁之美”同步测试一积累整合1.发下列粗体字的音。
纤()细飞瀑()孕()育相处()2.解释加粗的词。
停止:向前看:3现在很遗憾,很少有人用这种语气来教育幼儿。
b、完全破坏了艺术家眼中的结构美。
c.即使碰不见晓风惨月,也令画家消魂。
d.颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。
4.下列带点的单词之一使用不正确()a.艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。
b、每当你穿过环形山谷环顾四周时,许多桥梁的直线不时切断陡坡。
c、人们总是停在这里欣赏瀑布和流泉。
d.如果煞它风景,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美。
5.指出下列句子所用的说明方法。
(1)一座长桥突然出现在一个简单明亮的背景前,像一座卧龙。
(2)苏州宝黛大桥有53个洞。
(3)“小桥流水人”当然有诗意之美,但实际上更倾向于绘画的形式美。
人——房子,那是一张脸;流水,它是一条长长的线和曲线,线条和块体表面形成了一种比较美。
()(4)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
()6.“茅盾故里乌镇两岸芦苇茂密,真是气密,一座石桥出现,就好像闷芦苇深吸一口气,舒舒服服”这句话用的是什么修辞手法?这篇文章的目的是什么?____________________________________________________________________________________________________________________二、扩展应用程序凡有侗族居住的地方,村前寨后的交通要道上都建有桥。
它们结构别致,具有独特的民族风格。
有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。
侗族擅长于建筑,特别是桥梁建筑尤为突出。
其中一种长廊式的“风雨桥”,以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。
河南省洛阳市东升二中八年级语文上册《第12课 桥之美》同步测试题 新人教版
第12课桥之美基础积累1.给下列加点的字注音。
纤.细( ) 驻.足( ) 险峻.( )孕.育( ) 颐.和园( ) 煞.它风景( )2.解释词语,并解释加黑的字。
驻足:_____________________________________美感:_____________________________________晓风残月:_____________________________________煞它风景:_____________________________________失之毫厘,差之千里:_____________________________________3.作者的职业是什么?从文中哪些语句可以看出来?答:________________________________________________。
4.在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启示?答:_________________________________________________。
5、指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
()(2)苏州的宝带桥53孔之多。
()(3)“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。
人家——房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美……()(4)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
也就具备了桥之美!()二、阅读理解(一)课内阅读6.选段具体写到了哪几座桥?答:_______________________________________________。
7.体会下列句子的情味,写出含义。
(1)茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
答:_________________________________________________。
八年级语文(人教)上册(检测):12《桥之美》
12桥之美知识与技能学习阐述事理说明文的特点。
过程与方法通读佳句,掌握说明文描写性文字的特点。
情感、态度与价值观通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识。
重点找出文中说明性的文字,并指出其所运用的说明方法及其作用。
难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。
朗读法、讨论法、比较阅读法。
搜集各地有关桥的图片。
1课时马致远的“小桥流水人家”让人来到了温馨恬静的画面中,徐志摩的《再别康桥》则让人油然生起怅然绻缱的情愫。
这些桥通过诗人的笔,仿佛都有了灵性,有了情感。
桥,在诗人的眼中是人性的,是情感的载体;在画家的眼中,桥则另有一番韵味。
今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。
吴冠中(1919—2010年),出生于江苏宜兴农村。
1942年毕业于杭州国立艺术专科学校,曾任教于国立重庆大学建筑系。
已出版个人画集50余种,个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》《生命的风景》《吴冠中文集》等十余种。
张择端与《清明上河图》张择端,字正道,东武(山东诸城)人,早年游学汴京,后习绘画,徽宗朝任职翰林图画院,擅长画车马、市街、桥梁、城郭等等。
他除了画《清明上河图》,还画过《西湖争标图》,两图都是描写世俗生活的。
《清明上河图》,在北宋风俗画中具有典型的代表意义,是北宋人物画长期发展的结果,《清明上河图》以汴河为典型环境,描绘出当时各色各样人物活动和建筑、工具等人世风物,有极大的历史价值。
从构图上,有总有分,有主有次,有细有粗,有紧张有松弛。
以村郊、河道、城市为主,逐渐铺开,很有层次:村郊是引子,比较简略,进到河边时,便着力描写船舶货运,直到拱桥,形成了第一个高潮。
桥上桥下,船上船边,人们手忙脚乱,喧呼嘈杂,十分紧张,过后渐渐转远,结束了中心最重要的一段。
从酒楼和桥起,大街直通城内,各种车辆、店铺、各色人等,一步挤一步,一处紧一处,形成第二个高潮。
从进城到第二条街,画卷终止。
2019-2020年人教版初中语文八年级上册12桥之美习题精选第五十篇
2019-2020年人教版初中语文八年级上册12桥之美习题精选第五十篇第1题【单选题】选出注音正确的一项( )。
A、媒介méi 和谐xié 苍茫máng 点缀zhuìB、摧毁cuī 纤细qiān 销魂xiāo 画卷juǎnC、摄影niè 孕育yùn 险峻jūn 笼统lǒngD、脂粉zhī 陡坡dǒu 浮萍pīng 驻足zhǔ【答案】:【解析】:第2题【单选题】下面句子中有两个错别字的一项是( )。
A、现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。
B、彻底催毁了画家眼中的结构美。
C、即使碰不见晓风惨月,也令画家消魂。
D、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子使用了两种说明方法的一项是( )。
A、“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。
B、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
C、我国的铁路事业取得了巨大的发展,60年前,我国没有一条高速公路;60年后,我国的高速公路总里程居世界第二。
D、苏州的宝带桥53孔之多。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列句子中有语病的一项是( )。
A、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!B、一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
C、如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧残了画家眼中的结构美,摧残了形式美。
D、无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】加线字读音完全相同的一项是( )。
A、重叠重逢重创B、相处处所处理C、着眼着重着陆D、角色角落角逐【答案】:【解析】:第6题【单选题】对下面句子所用的说明方法判断不正确的一项是( )。
秋八年级语文上册 第12课 桥之美同步练习 新人教版
第十二课桥之美【基础练习】1.给句中加点的字注音。
(1).但脂.( )粉颜色哪能左右结构之美呢!(2).人们到此总要驻.( )足欣赏飞瀑.( )流泉。
(3).如果煞.( )它风景。
(4).每过环形的山谷,前瞻.( )后顾。
(5).许多桥的直线时时划断陡.( )坡。
2.看拼音写字词。
(1).同时也是线与面之间的méi jiè。
(2).仿佛发闷的wěi cóng 做了一次深呼吸。
(3).难怪绘画和shè yǐng 作品中经常碰见桥。
(4).倒影又往往被fú píng ,杂草刺破。
(5).是险峻的环境yùn yù了桥之生命。
3.仔细看看句中有没有错别字,如果有,请改写在句后的括号里。
(1).其身段的纵横与桥下的水波谐同谱出行与色的乐曲。
( )(2).方、园之间相处和协、得体。
( ) (3).桥下小河里应着桥的倒影。
( )(4).桥上桥下,往反行人,个样船只。
( )【综合练习】认真阅读课文,做以下题目。
1.在下面句中的错别字下画横线,并在题后括号内改正。
(1).那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! ( )(2).因桥下多半是急流,人们到此总要住足欣赏飞瀑流泉。
( )(3).桥往往担任了联系形象的重迭及交错的角色。
( )(4).不宜龙统地提问,不能龙统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。
( ) 2.从全文来看,作者认为“桥”美在何处?(用文中语句来回答)3.第2自然段中,“如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美”一句的作用是什么?4.本文是一篇小品文,其语言风格与《中国石拱桥》有什么明显不同?【拓展练习】一.阅读人间仙境:香格里拉香格里拉在哪里?经过多年的查证,确认在我国的滇北迪庆藏族自治州中甸地区。
随着一批又一批中外游客的到来,香格里拉渐渐地撩开了她神秘的面纱。
2021-2021学年八年级语文上册12桥之美同步练习2(新版)新人教版
桥之美一、基础知识1.给加点字注音。
媒.介()和谐.()苍茫.()点缀.()摧.毁()纤.细()销.魂()孕.育()险峻.()驻.足()2.选词填空,每个词只能选一次。
必然忽然固然(1)“小桥流水人家”,()具有诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。
(2)人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们()要在此展开一番搏斗。
(3)小径尽头()出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
3.判断下面的句子所用的说明方法。
(1)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多。
()(2)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
()二、阅读理解阅读下面的文章,完成4~7题。
风筝中的科学②风筝又名纸鸢(yuān,一种凶猛的鸟)、纸鹞(yào③风筝的发明,对科学技术的发展产生了深刻的启示:1749年,美国一位名叫威尔逊的天文学家,研制成世界上第一台空中试验仪。
他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验,第一次测到了大气的温度,并取得了一些重要的理论数据,推动了天文学的发展。
1752年,美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙,在雷电交加时,把风筝送上天,引来雷电,从而证明了雷电也是一种放电现象,避雷针也由此发明。
1804年,英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼,研制出了一架5英尺的滑翔机。
1894年,英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝,其作用犹如当今的卫星电视转播……④最近,科学家提出了利用风筝发电的新方法。
据估计,风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。
而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元,风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道,俄罗斯物理学家在这方面作过探索。
他们将50个巨大的风筝,放到空中从上至下排成一串,看上去就像一架通天的梯子。
每个风筝伸展开来足有足球场那么大。
而牵扯这些风筝的绳索约有6 000米长,路灯杆那么粗。
人教版八年级上册语文同步学习自我小测:12桥之美
初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1.给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
(1)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤.()细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
(2)即使碰不见晓风残月,也令画家xiāo hún()!(3)一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境yùn yù()了桥之生命。
2.下列句子中的词语使用有误的一项是()A.画家吴冠中虽已离开人世,但他直言面对世界的态度、他人格中焕发的自强不息....的精神永远激励着我们。
B.熊猫美仪、美凤憨态可掬....,正在自己的小天地里嬉戏。
C.桥之美,美在与周围景色的融合映衬,令人美不胜收....。
D.那部电影能在贺岁档的惨烈厮杀中一骑绝尘,一个主要原因是结尾出人意料又合情合理,生动展示了民族的性格和编剧的智慧,令人击节赞叹....。
3.指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
()(2)苏州的宝带桥53孔之多。
()(3)“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美:人家——房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美……()(4)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
()4.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
()(2)吴冠中画汉柏,有气贯长虹的诗韵,明镜般清澈的语言;画松石,石头压弯了松,松却拥抱石头;画长城,无限风光在线条中发挥与升腾。
()5.《桥之美》是现代著名画家的一篇性小品文。
文章以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
因而,本文除了以为主外,还恰当地使用了的表达方式。
阅读下面的文段,完成第6~9题。
石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐,得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
人教版八年级上册语文12桥之美(练习1)
初中语文试卷马鸣风萧萧12 桥之美1.给下列加点字注音。
口吻.( ) 媒.介( ) 煞.风景( ) 颐.和园( )点缀.( ) 摄.影( ) 孕.育( ) 前瞻.后顾( )2.下列加点词语使用不正确的一项是( )A.艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里。
B.每过环形的山谷,东张西望,许多桥的直线时时划断陡坡。
C.人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。
D.如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美。
3.(包头中考)下列各项没有语病的一句是( )A.包头的夏季,绿树成行,鲜花盛开,让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城,也是使人心旷神怡的树城、花城。
B.“神舟”回归地,煤海书法城--如今内蒙的中西部,也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。
C.寸草不生的戈壁滩,高大连绵的胡杨林,纵横起伏的大沙漠,构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D.一个人能不能开创自己的光明前程,关键在于要有远大的理想,持之以恒的努力才能获得的。
4.指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
( )(2)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多。
( )5.将下列句子组成语意连贯的一段话,将序号写下来。
①“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美:②桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介,③它是沟通线、面间形式转变的桥!④桥,那么美。
⑤人家——房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美;_______________6.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释,请根据示例的特点,以“路是什么”为开头,写一段话。
示例:桥是什么?不过是一条板凳。
两条腿架着一块板,板上就可以承担重量。
把这板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小谷,那就形成了一座桥。
仿句:路是什么?7.下面是某班“说不尽的桥”综合性学习活动的内容,请回答下列问题。
人教版八年级上册语文秋第三单元12课:《桥之美》同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧《桥之美》同步练习一、给下列汉字注上拼音。
①煞.风景()②颐.()和园③点缀.()二、在下列拼音后填充汉字。
①前zhān()后顾②和xié() ③zhù()足三、语言训练,将下列句子中加点词的意思解释出来:具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美。
①“小桥流水人家”,固然..②如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的....结构美,摧毁了形式美。
③早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!..,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往④湖水苍茫,水天一色....往有几百上千年的年龄。
四、课文理解:请你归纳,作者从哪些方面道出了桥的美感?五、文中写到:“有人画鹊桥,喜鹊构成的桥不仅意义好,形式也自由,生动活泼。
”请你用一段话,具体介绍“鹊桥”之美。
六、拓展阅读。
小桥,流水,人家——乌镇⑴多年来,我患上了无可救药的古镇向往症。
每每朋友问起,最想去哪儿旅游?我总是精神百倍地响应:我要去古镇,江南的古镇!随即一脸神往地想着,小桥,流水,人家,青石板路,还有晃晃悠悠的乌篷船,河边浣纱的女子……这一切的一切,思之想之,往往不可抑制。
可直追“窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧”之境。
⑵……决定是仓促的,甚至可以说是忽如其来的思潮翻涌,我选择了距离我最近的古镇之一——乌镇。
⑶我想还是来晚了一点,没有及时赶上清晨。
想象中古镇老茶馆热热腾腾的早茶聚会早已变的三三两两,稀稀落落起来。
茶馆是江南水乡特有的一种休闲场所,早在来之前,我就听说,乌镇最多的时候有60几家茶馆。
早茶期间尤显热闹,左邻右舍聚在一起,东家长西家短,闹闹腾腾之状可见非常。
经过茶馆时,只是目光稍作停留,车已踩过。
车夫说:“一块钱就能喝一个早上的茶呢。
”我略显诧异,问道:“这么便宜,那店家如何营生?”“赚钱不是最重要的,还不是为图那份热闹。
初二上册语文第12课桥之美练习题及答案_
初二上册语文第12课桥之美练习题及答案_想要学好初中语文,少不了对语文课文的扎实学习!至于《桥之美》要如何去学好呢?别着急,接下来不妨和本文库一起来做份初二上册语文第12课桥之美练习题,希望对各位有帮助!初二上册语文第12课桥之美原文"我走过的桥比你走过的路还长",现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥,除了造桥的工程人员外,恐怕要算画家见的桥最多了。
美术工作者大都喜欢桥,我每到一地总要寻桥。
桥,多么美!"小桥流水人家",固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美:人家房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美;桥与流水相交,更富有形式上的变化,同时也是线与面之间的媒介,它是沟通线、面间形式转变的桥!如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美。
石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
人们珍视长桥之美。
颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。
人教版初二上册语文同步练习及答案:桥之美练习题(2)
人教版初二上册语文同步练习及答案:桥之美练习题(2)一、积累与运用1.给下列加点字注音。
①前瞻( )后顾②媒介( ) ③煞风景( ) ④颐( )和园⑤点缀( ) ⑥摄( )影2.解释下列词语。
①美感:②史诗:③驻足:④失之毫厘,差之千里:3.根据课文内容填空。
①虽然绿水依旧绕人家,但彻底 (摧毁摧残毁坏)了画家眼中的结构美。
②每当其间 (呈现显现出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
③无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同 (奏出唱出谱出)形于色的乐曲。
④虽然滨江多垂柳,满山开桃花,但脂粉颜色哪能(左右控制制约)结构之美呢!4.填上适当的关联词语。
①“小桥流水人家”,具诗境之美,其实更偏重于绘画的形式美。
②为了画钱塘江大桥,我曾两次爬到六和塔背后的山坡上,总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系,构不成画面。
③喜鹊构成的桥意义好,形式自由,生动活泼。
④ 起到构成及联系之关键作用的形象,也就具备了桥之美!5.在作者看来,“桥”美在何处?二、阅读石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
人们珍视长桥之美。
颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
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初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1.给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
(1)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤.()细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
(2)即使碰不见晓风残月,也令画家xiāo hún()!(3)一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境yùn yù()了桥之生命。
2.下列句子中的词语使用有误的一项是()的精神永远A.画家吴冠中虽已离开人世,但他直言面对世界的态度、他人格中焕发的自强不息....激励着我们。
,正在自己的小天地里嬉戏。
B.熊猫美仪、美凤憨态可掬....C.桥之美,美在与周围景色的融合映衬,令人美不胜收。
....D.那部电影能在贺岁档的惨烈厮杀中一骑绝尘,一个主要原因是结尾出人意料又合情合理,生动展示了民族的性格和编剧的智慧,令人击节赞叹。
....3.指出下列句子所用的说明方法。
(1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。
()(2)苏州的宝带桥53孔之多。
()(3)“小桥流水人家”,固然具诗境之美,其实更偏于绘画的形式美:人家——房屋,那是块面;流水,那是长线、曲线,线与块面组成了对比美……()(4)早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。
()4.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
()(2)吴冠中画汉柏,有气贯长虹的诗韵,明镜般清澈的语言;画松石,石头压弯了松,松却拥抱石头;画长城,无限风光在线条中发挥与升腾。
()5.《桥之美》是现代著名画家的一篇性小品文。
文章以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
因而,本文除了以为主外,还恰当地使用了的表达方式。
阅读下面的文段,完成第6~9题。
石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐,得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。
不过我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!湖水苍茫,水天一色,在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般,它有生命,而且往往有几百上千年的年龄。
人们珍视长桥之美。
颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
广西、云南、贵州等地的山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。
因桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
6.能够表明作者爱桥的原因的句子是。
7.上面两段文字从结构上看是关系。
8.体会下列语句的表达作用。
(1)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。
(2)因桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
9.概括选文第二段段意。
类文阅读阅读下面的文段,完成第10~13题。
水井与符号文化①伴随岁月的积淀,水井的文化意义远远超越了功能意义,成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园,自古就有“背井离乡”“乡井”之说。
“九夫为井,四井为邑”“改邑不改井”。
中国的传统观念视井为命根子,把“背井离乡”看成是人生一大苦事,中国古人安土重迁,具有很强的乡土文化情结。
一口水井成了故乡家园的象征,他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪,思念之情顿时涌上心头。
同时,水井本身又恰恰位于地上而深入地下,井口小,如果人在其中,所见井上之天也就小。
这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵,即坐井观天。
这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征,集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚,阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。
”的标签,它与中国③佛教作为一件舶来品(指进口的货物),已经完完全全打上了“中国制造....民间文化相融合,借“井”喻理,常常体现了佛法无边的大智慧。
水井在佛家教义中被看作是功德的载体,它具备了普度众生、解救众生于水火的拯救功能,成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井,名为“珍妃井”。
关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后,对支持光绪变法的珍妃百般加害,并将其打入冷宫,1900年八国联军入侵北京,慈禧携光绪逃离京城,走前令太监把珍妃推入井中溺死。
历史上关于珍妃的死因有不同说法,但这口令珍妃香消玉殒的井是的的确确存在的,这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达,“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。
“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园,是她们灵魂与肉体最后的皈依,同时也是她们悲惨命运的象征。
⑤水井通往地下,而地下世界是无人知晓的、神秘的,因此井也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。
特别是在中国的志怪小说中,井往往成为通往另一个世界的象征,据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事,如《搜神记》《聊斋志异》《西游记》等等。
在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情,表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求,井也因此被赋予了神性和魔性。
⑥中国文化博大精深,水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩,在历史、哲学、文化等各个领域都有其特定的符号概念,在这里仅举几个例子以飨读者,也许这可以成为你探索的一个起点。
(节选自《百科知识》,2010年第8期,有删改)10.通读全文,说说“井”具有哪几重文化符号的内涵。
11.解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。
12.本文引经据典,表现了作者丰厚的文化底蕴,请从文中找出一例并说明其作用。
13.联系选文,结合下面的链接材料,说说你对水井文化的探索发现。
链接一:据《汉书》记载,有一个叫孟通的县令,挖井得到一块白石,石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。
后来,王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由,堂而皇之地当起了皇帝。
链接二:世博园内的智利馆巧思妙想,馆内挖井。
从井口向内张望,智利的风土人情清晰可见,两国情谊“一井相连”。
链接三:古井是最富有中国文化意味的建筑。
我们要保护好井遗迹,做好井文章,把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。
这样,乡土中国才有她的乡土气、市井味。
14.桥,不是没有生命的冷冰冰的建筑物,它体现着人类的智慧,并给人以美感,人们情不自禁地用诗文来赞颂它。
古代诗词中有不少关于桥的名句,如唐代郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹,小桥穿野花”;宋代方岳《春晚》“只有小桥杨柳外,杏花未肯放春归”;元代幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。
请你在课内外学过的诗词中找出几句与桥有关的诗句写在下面。
15.综合性学习。
最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。
材料:二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
材料一:就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
优势一:优势二:(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则是、。
材料一:初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂的输入。
材料二:超市购物,扫一下食品二维码标签,食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘,产品基本实现了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。
材料三:二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
参考答案1.(1)xiān (2)销魂(3)孕育2.C3.(1)打比方(2)列数字(3)作诠释(4)摹状貌4.(1)拟人(2)排比5.吴冠中说明说明描写6.缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用7.总分8.(1)运用比喻,来形容观桥后的心旷神怡的感受,突出桥的开阔与宽广。
(2)以画家和摄影师们要展开搏斗来衬托此处景致独特优美。
9.桥的外观、材料与所处位置各不相同,但都能和周围的景物构成和谐的一体,共同构成入画的景致。
10.故乡家园(家国故园)的象征;坐井观天;身心归宿的象征;受侮辱受欺凌的女性的悲惨命运的象征;被赋予了神性和魔性。
11.与中国民间文化相融合。
12.如第②段中引用“九夫为井,四井为邑”“改邑不改井”等,说明中国古人具有很强的乡土文化情结。
又如第④段中引述珍妃的故事说明水井是受欺凌妇女悲惨命运的象征。
再如第⑤段中引用《搜神记》《聊斋志异》《西游记》等名著,说明水井被赋予了神性和魔性。
13.(1)在中国古代因为水井的神性、魔性,水井这一文化符号具有了较浓的政治色彩。
(2)如今水井的文化意义已超越了时空,超越了国界,井文化还可增进中外人民的友好情谊。
(3)我们一定要保护好井遗迹,传承井文化。
14.示例:(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(2)鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(3)驿外断桥边,寂寞开无主。
15.解析:(1)首先根据题意提取主要信息“是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等‘编码’成一个图像”,然后从中提炼出关键词语调整语序加以表述。
(2)读材料一的图示和图表,对比一维码与二维码的不同之处,可提炼出二维码的优势:存储的信息容量大。
从材料二中提取有关信息“二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读”,由此可以提炼出第二个优势:具有纠错功能。
(3)根据题意,展板要展示“二维码的应用”,把所给的材料一一加以分析,探究出符合这一要求的材料。
分析三则材料可知,材料三解释的是二维码的原理,不符合题意。
参考答案:(1)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的(2)优势一:存储的信息容量大。
优势二:具有纠错功能。
(3)材料一材料二。