语文A版四年级语文上册课件会说话的产品1-讲义-讲义

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人教新课标四年级语文上册《口语交际一》课件

人教新课标四年级语文上册《口语交际一》课件【教学目标】1、让学生了解什么是口语交际，以及口语交际的特点和作用。

2、让学生掌握基本的口语交际技巧，如如何表达自己的想法，如何与他人沟通等。

3、培养学生的口语表达能力，让他们能够自信、流畅地表达自己的意思。

4、通过案例分析，让学生了解在口语交际中需要注意的问题，如用词、语调、肢体语言等。

5、培养学生的批判性思维，让他们能够从多个角度看待问题，并提出自己的看法。

【教学内容】1、口语交际的定义和特点。

2、口语交际的基本技巧。

3、口语表达能力的培养。

4、案例分析：如何更好地进行口语交际。

5、批判性思维的培养。

【教学难点与重点】难点：如何培养学生的批判性思维，让他们能够从多个角度看待问题，并提出自己的看法。

重点：口语交际的定义和特点，基本技巧，以及如何培养学生的口语表达能力。

【教具和多媒体资源】1、投影仪：展示PPT，让学生更清晰地看到内容。

2、录音设备：录下学生的口语表达，以便于回放和点评。

3、教学软件：用于案例分析和批判性思维的培养。

【教学方法】1、激活学生的前知：通过提问了解学生前期所学的口语交际知识。

2、教学策略：通过讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种方式进行教学。

3、学生活动：设计小组活动，让学生进行口语交际实践，并在活动中进行点评和指导。

【教学过程】1、导入：通过提问导入，让学生思考什么是口语交际，以及它在日常生活中的应用。

2、讲授新课：通过PPT展示口语交际的定义和特点，以及基本技巧。

同时进行案例分析，让学生了解如何在不同情境下进行口语交际。

3、巩固练习：设计小组活动，让学生在小组内进行口语交际实践，并选取代表进行全班展示。

通过录音设备记录学生的口语表达，以便于回放和点评。

4、归纳小结：总结本节课学到的知识，并回顾重点和难点。

同时鼓励学生进行自我评价和互相评价，以促进他们的学习效果。

人教新课标四年级上音乐《大海啊故乡》课件教学目标：1、通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐、感受音乐，并且用简单的乐器给音乐伴奏。

统编版四年级语文上册言语表达：让语言活起来课件(共26张PPT)

课后作业
能不能像小黑同学一样，用上今天所学的知识，修改一下自己的习作，让我们的语言活起来！
这一段除了三字词语用得生动，还有什么词语用得也很妙？
老鹰捉小鸡开始了，我打头阵当第一只老鹰，可不一会儿就碰钉子了，竟然连一只小鸡都没捉到，鸡妈妈的保护能力可真强。
不过尺有所短，寸有所长，我利用老鹰不容易转晕的优势
一直往左转，把母鸡和小鸡们都绕晕后，再突然往反方向转，小
鸡们躲避不及，有两只落单了！机不可失，时不再来，我
这段文字除了三字和八字的词语，还有哪些词语让你眼前一亮？
同学们，小声读一读，你读懂了哪些网络流行语？
小刘：终于快放假了，你有什么打算？小王：世界那么大，我想去看看。小刘：你想去哪，到时候咱们一起啊！小王：行啊！咦？你看，前面那几个同
学竟然在马路上打打闹闹。小刘：城会玩啊！拿自己生命开玩笑。小王：走，咱们去制止他们！小刘：喂，你们几个，不要在马路上嬉
戏啊！道路千万条，安全第一条。走路不规范，亲人两行泪。
“世界那么大，我想去看看”就像一场说走就走的旅行。
“城会玩”是说你们城里人真会玩，有讽刺的含义。
“道路千万条，安全第一条。走路不规范，亲人两行泪。”是告知我们要遵守交通规则，珍爱生命。
除了对话中的这些，你还知道哪些有正能量的网络流行语吗？
反方向转，小鸡们躲避不及，有两只落单了！机不可失，时不
再来，我立马飞扑过去，旁边的观众也在不断大喊：“加油，
奥利给！”看着到手的猎物，我喜笑颜开，这次可算是满载而
归啦！
你们还知道哪些三字词语？
tiǎo
打头阵挑大梁占上风破天荒
tou
zi
栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

2017-2018学年语文A版小学语文四年级上册《会说话的产品》资料智能汽车(新版)

《会说话的产品》资料智能汽车智能车辆是一个集环境感知、规划决策、多等级辅助驾驶等功能于一体的综合系统，它集中运用了计算机、现代传感、信息融合、通讯、人工智能及自动控制等技术，是典型的高新技术综合体。

目前对智能车辆的研究主要致力于提高汽车的安全性、舒适性，以及提供优良的人车交互界面。

近年来，智能车辆己经成为世界车辆工程领域研究的热点和汽车工业增长的新动力，很多发达国家都将其纳入到各自重点发展的智能交通系统当中。

所谓“智能车辆”，就是在普通车辆的基础上增加了先进的传感器（雷达、摄像）、控制器、执行器等装置，通过车载传感系统和信息终端实现与人、车、路等的智能信息交换，使车辆具备智能的环境感知能力，能够自动分析车辆行驶的安全及危险状态，并使车辆按照人的意愿到达目的地，最终实现替代人来操作的目的。

智能汽车与一般所说的自动驾驶有所不同，它指的是利用多种传感器和智能公路技术实现的汽车自动驾驶。

智能汽车首先有一套导航信息资料库，存有全国高速公路、普通公路、城市道路以及各种服务设施(餐饮、旅馆、加油站、景点、停车场)的信息资料；其次是GPS定位系统，利用这个系统精确定位车辆所在的位置，与道路资料库中的数据相比较，确定以后的行驶方向；道路状况信息系统，由交通管理中心提供实时的前方道路状况信息，如堵车、事故等，必要时及时改变行驶路线；车辆防碰系统，包括探测雷达、信息处理系统、驾驶控制系统，控制与其他车辆的距离，在探测到障碍物时及时减速或刹车，并把信息传给指挥中心和其他车辆；紧急报警系统，如果出了事故，自动报告指挥中心进行救援；无线通信系统，用于汽车与指挥中心的联络；自动驾驶系统，用于控制汽车的点火、改变速度和转向等。

通常对车辆的操作实质上可视为对一个多输入、多输出、输入输出关系复杂多变、不确定多干扰源的复杂非线性系统的控制过程。

驾驶员既要接受环境如道路、拥挤、方向、行人等的信息，还要感受汽车如车速、侧向偏移、横摆角速度等的信息，然后经过判断、分析和决策，并与自己的驾驶经验相比较，确定出应该做的操纵动作，最后由身体、手、脚等来完成操纵车辆的动作。

四年级上册语文课件

。
情景对话设计与实践活动组织
生活场景模拟
设计购物、问路、打电话等生活场景，让学生在模拟对话中练习口语交际。
角色扮演活动
组织学生进行角色扮演游戏，如剧场表演、新闻发布会等，提高口语表达的自信度和流畅度。
小组讨论与分享
鼓励学生围绕特定主题进行小组讨论，分享观点和想法，锻炼口语表达和思维能力。
06
概括文章主题
指导学生理解文章大意，概括文章主题和中心思想。
分析文章结构
培养学生分析文章结构，理解作者写作思路和意图的能力。
解读文章语言
指导学生解读文章语言，理解作者表达的情感和态度。
评价作者观点
鼓励学生评价作者观点，提出个人见解和看法。
语言表达能力提升途径探讨
积累词汇
指导学生积累优美词汇和短语，丰富语言表达。
汉字书写规范及错别字纠正方法论述
书写整洁
保持书写清晰、整洁，注意字间距和行间距。
形近字辨析
区分形状相近的汉字，注意细微差别。
汉字书写规范及错别字纠正方法论述
音近字辨析
辨别发音相近的汉字，理解字义差异。
多音字辨析
掌握多音字的多种读音和用法，根据语境选择正确读音。
词语积累、运用和辨析能力培养
阅读积累
。
强调语文学习的实践性和综合性，引导学生在实践中学习和运用
语文。
教学目标与要求
识字与写字：累计认识常用汉字 2500个左右，其中1800个左右会写。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

2022语文A版语文四上《会说话的产品》ppt课件

比喻一旦犯下严重的错误或堕落，就会成为终身的遗憾。
第十页，编辑于星期三：十四点十五分。
你希望我们的汽车还有哪些功能？
会识别方向会认识主人
会提醒我们注意红绿灯
……
第十一页，编辑于星期三：十四点十五分。
会说话的书它不仅具备一般书的特点，而且会发出美妙的声音，朗诵书中各章节的内容，让孩子一面聆听一面朗读。
第四页，编辑于星期三：十四点十五分。
最近几年，科学家居然研制出一些会开口失说去话警的惕产品，让他们适时说话性，，以疏提忽高。人们的工作效率，提醒人们不要粗心和麻痹大意。
第五页，编辑于星期三：十四点十五分。
偏差朗诵受损冰箱车厢耗电研制尤其距离某个博览会
麻痹大意头头是道越来越多一失足成千古恨
提醒
第八页，编辑于星期三：十四点十五分。
如果发动机超过了一定的温
度，汽车会头头是头道是地道告地诉告你诉为什么会出现这种毛病。
头头是道：形容说话或者做事有条理。
第九页，编辑于星期三：十四点十五分。
如果驾驶员喝醉了酒，驾
驶时稍有偏差，机器人会发出警告：“头脑清醒些，保持车距！一失足成千古恨！〞
这对盲童或者视力受损的儿童尤其重要。
第十二页，编辑于星期三：十四点十五分。
第十三页，编辑于星期三：十四点十五分。
你希望书还有什么新的功能？
可以防水
可以和我对话
……
第十四页，编辑于星期三：十四点十五分。
会说话的电冰箱它能随随时时提提醒醒主人注意冰箱的运作情况，并及时报告冰箱出现的
故障。
3、根据客户的心理，实行价格优惠手段。
4、提供售后效劳。

四年级上册语文课件-13《会说话的灯》｜浙教版 (共19张PPT)

火
灯
红灯绿灯黄灯电灯台灯路灯彩灯日光灯红绿灯霓虹灯方向灯
……
你知道吗? 灯除了照明，还会说话呢!
会说话的灯
会说话的灯
你知道吗？灯除了照明，还会说话呢!
马路上车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。
在你的周围，一定也有会说话的灯。如果你感兴趣，也能听懂它们的话。
红绿灯方向灯灯塔
马路上，车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
在说：“
。”
马路上的黄灯亮了，好像
在说：“
。”
大海上的灯塔一亮一亮的，好像
在对船员说：“
。”
在你的周围，一定也有会说话的灯。如果你感兴趣，也能听懂它们的话。
灯亮了，好像在说：“ 。” 我知道灯亮了，表示。
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。
马路上，车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。
向车工告动作往诉
工作告诉
车来人往
车水马龙川流不息
一动不动一闪一闪
马路上，车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”

小学语文A版四年级上册：《会说话的产品四》教学设计

小学语文A版四年级上册：《会说话的产品四》教学设计教学目标1.认识9个会认字，练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。

2.朗读课文，认识一些会说话的日用品，感受新兴科技带给人们的好处。

3.培养学生搜集整理资料的能力，想象设计日用品的新功能，培养学生的探索精神。

教学重点理解课文内容，感受新科技教学准备3课时第一课时一、导入新课。

板书课题：会说话的产品学生针对标题质疑。

二、录音范读课文，学生听读，初步感受课文内容。

三、学生自读课文。

自学要求：（1）将字音读准，将课文读正确。

（2）想一想课文介绍了哪些产品，它们有什么新功能。

四、检查自学效果。

1.指定一个小组分段接读课文，相机评价正音。

2.学习生字。

（1）出示生字词，指名学生认读。

（2）重点提示：“诵”、“耗”的字形；“诵”读准后鼻音。

（3）扩词，说话训练。

3.指导写字。

（1）提示写好“箱”字应注意的地方：这个字上短下长。

（2）学生练习写字，教师巡视指导。

（3）同桌互评写字情况。

五、学生再读课文。

1.自由练读课文，巩固生字，将课文读正确、读通顺。

2.同桌挖“地雷”读课文，互相正音。

六、检查学生读课文情况。

指名分段接读课文，众生评价。

七、作业。

1.抄一抄本课的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

第二课时一、导入。

听写本课生字，同桌互相检查听写情况，教师抽查一个小组。

二、精读课文。

1.男女生分段接读课文。

2.学生默读课文考虑：课文介绍了哪些会说话的产品？它们是怎样说话的？对人们有什么好处？3.学生组内交流。

4.学生汇报，教师相机指导朗读。

会说话的汽车会说话的书会说话的电冰箱……科学真奇妙！三、设计室。

1.大胆设想：还有哪些产品会说话？你还希望日用品有什么新功能？2.小组内说一说。

3.派代表到班级汇报。

四、作业。

1.有感情地朗读课文。

2.仿写练习：将你设计的会说话的日用品写下来（也可以写下它们的新功能）。

第三课时一、导入。

默读课文，画出文中的好词语补充“我的词语库”，并读一读。

四年级上册语文课件-13《会说话的灯》｜浙教版 (共张PPT)

向车工告动作往诉
工作告诉
车来人往
车水马龙川流不息
一动不动一闪一闪
马路上，车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。
马路上，车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。
在说：“
。”
马路上的黄灯亮了，好像
在说：“。”大海上的灯塔源自亮一亮的，好像在对船员说：“
。”
在你的周围，一定也有会说话的灯。如果你感兴趣，也能听懂它们的话。
灯亮了，好像在说：“ 。” 我知道灯亮了，表示。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月2日星期一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
火
灯
红灯绿灯黄灯电灯台灯路灯彩灯日光灯红绿灯霓虹灯方向灯
……
你知道吗? 灯除了照明，还会说话呢!
会说话的灯
会说话的灯
你知道吗？灯除了照明，还会说话呢!
马路上车来人往。红绿灯不停地工作着，告诉人们红灯停，绿灯行。汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”

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随着科学技术的发展，人类一定能够设计出能为人类更好地服务的各种日用品来，说不定你们想像的日用品将在不久的将来也能问世呢！我们不禁再一次感叹：科学真奇妙哇！
THANKS
自学指导一：
自由读课文，读准字音，读通课文。用自己喜欢的方式自学生字词。
我会读：
居然瑞士奔驰车厢研制朗读聆听受损翻译故障耗电某人偏差越来越多博览会麻痹大意头头是道一失足成千古恨
车距奥秘冰箱
写字
制偏距失
恨朗箱越
小组合作交流
（1）课文讲了几种会说话的产品？
（2）每一个自然段讲什么，给课文分段。
课文讲了三种会说话的产品
会说话的汽车会说话的书会说话的电冰箱 ……科学真奇妙！
想一想
随着科学技术的发展，人类一定能够设计出能为人类更好地服务的各种日用品来，说不定你们想像的日用品将在不久的将来也能问世呢！我们不禁再一次感叹：科学真奇妙哇！
精品
语文A版四年级语文上册课件会说话的产品1
科学真奇妙，最近几年科学家居然研制出一些会开口说话的日常用品，让他们适时说话，以提高人们的工作效率，提醒人们不要粗心和麻痹大意。
考考你
同学们，你们知道什么是产品吗？
产品：就是工厂生产的提供给市场，用来被人们消费和使用的各种日用品。