拟行路难 梅河五中 佟海燕-文档资料

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拟行路难 梅河五中 佟海燕

拟行路难 梅河五中 佟海燕

春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。
李白的诗作无人能敌,他那高超的才思也远远地超出一般人。 他的诗作清新、俊逸,和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作 品一样。李白啊,如今,我在渭北独对着这无语的春之绿树,你在 江东远望那日暮薄云,天各一方,只能遥相思念。我们什么时候才 能同桌共饮,再次探讨一下我们的诗作呢?
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
这是一曲不甘沉沦的歌唱。 从内容看,李白的《行路难》应写在天宝三年李白离开长安 时。别筵上,他端杯又放下,他举筷又撂下;他拔剑却迟疑,他 举目却茫然。停、投、拔、顾四个动作,形象地显示了诗人情感 的苦闷和激荡。姜尚、伊尹的遇合,固然增添了对前路的信心, 但现实的人生道路却很是艰难。 诗人积极用世以实现抱负的愿望始终是强烈的。在考问了人 生歧路本来就多之后,终于发出了 “乘风破浪会有时,直挂云帆 济沧海”的呐喊。
者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中,亦可想见其悲其愁的沉郁了。
④第七、八句写出了什么情感?
心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如 槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到 了高潮。表达了诗人的抗争。 第八句表达的是作者心中的无奈,“岂无感”越是激昂,“不 敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照,将诗人忍 辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
② 第三四句中的“命”是指什么?结合全诗看,作 者对此有怎样的看法?
“命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。
作者认为非常不公平,但没法改变,只能发出愤怒的控诉。同时
还含有反讽的语气,作者越是说人生有命是正常的,越能显示这 一现实的荒唐;越是平静地说“安能行叹复坐愁”,就越是透露 出精神上无可解脱的痛苦,让我们感受到一颗被压抑的心灵。

短歌行课件 梅河五中 佟海燕 讲课实用共32页

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
短歌行课件 梅河五中 佟海 燕 讲课实用
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联

蜀相 梅河五中 佟海燕

蜀相 梅河五中 佟海燕
诸葛亮(公元181--234年),字孔明。 琅琊阳都(今山东省沂南县)人。三国 蜀汉政治家、军事家。他曾经为刘备制 定了一系列统一天下的方针、策略,辅 佐刘备振兴汉室,建立了蜀汉政权,形 成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘 备去世后,诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅, 多次出师北伐中原,因身心交瘁,积劳 成疾,最后死于军中,实现了他“鞠躬 尽瘁,死而后已”的铿锵誓言,赢得了 后世人们的景仰和推崇。
在艺术上,他善于运用各种诗 歌形式,风格_沉_郁__顿_挫_;语言精练, 具有高度的表达能力。著有 《_杜__工_部__集__》。
• 此诗作于唐肃宗上 元元年,杜甫避乱成 都的次年春天,安史 之乱仍未平息,唐王 朝仍处于风雨飘摇之 中;唐肃宗信任宦官, 猜忌如杜甫这样忧国 忧民的文人。
• 目睹国势艰危,生民涂炭, 而自身又请缨无路,报国无门, 因此诗人对开创基业、挽救时 局的诸葛亮,无限仰慕,备加虚云:“怀古者,见古迹,思古人。其事无他,兴 亡贤愚而已。”
• (1)结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志 • (2)内容:国家——国运衰微,统治者——荒淫奢侈,
名地——昔盛今衰,古人——壮志难酬,忧国伤时,孤 寂失意。 • (3)手法:用典 对比 借古讽今 吊古伤今 • (4)语言:含蓄蕴藉 • (5)意象:历史人物,历史事件 • (6)思想感情:吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇 • (7)风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
在鉴赏怀古诗词时要抓住 历史人物或事件与时局和诗人
自己身世之间的连接点。
一、咏史诗的概念
• 咏史怀古诗,主要是以历史事件、历史人物、历 史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古 迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
• 班固的《咏史》是我国是诗歌史上第一首以咏史

《廉颇蔺相如列传》梅河五中 佟海燕

《廉颇蔺相如列传》梅河五中 佟海燕

背景局势
本文所叙史实发生 在前283年到前 279年之间,正值 战国中期之末。在 此之前,秦早已占 领了巴蜀,并夺取 魏在河西的全部土 地,又多次大败楚 军,初步形成了统 一全国的趋势。所 以如何对付秦的挑 战已成为赵国安危 之所系的大问题。
结 构 概 要
本文写了三个故事,以蔺相如为主, 以廉颇为宾,三件事都是突出蔺相 如的性格,廉颇后又有传。
了赵国,出现在赵国太监缨贤的手中,赵惠文王便据为己有。此时, 秦国势力已十分强大,当时在位的秦昭襄王得知和氏璧在赵国,便 说要用十五城来交换璧。赵王孱弱,只好派蔺相如出使秦国,上演 了完璧归赵的故事。六十一年后秦灭赵。到秦始皇统一六国,“普 天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”,和氏璧自然也就归秦 始皇所有了。李斯《谏逐客书》有“今陛下致昆山之玉,有随和之 宝”的句子,“随和之宝”即指“随侯之珠”与“和氏璧”两物, 说明和氏璧已入始皇之手。秦王统一中国,自称“始皇帝”,秦二 十六年(公元前221年),命良工将此玉琢为玺,玉工孙寿将宰相 李斯书写的“受命于天,既寿永昌”八个鸟虫形篆字刻在和氏璧上, 作为皇帝的玉印。这样,和氏璧就成了“国玺”。秦二十八年(公 元前219年),秦始皇巡视天下,船至洞庭湖,忽然风浪大作,有 人献策丢宝镇浪,便将传国玉玺丢入湖中。说来也怪,洞庭湖竟立 即风平浪静。八年后,秦始皇巡狩到华阴,有人持玺挡道,奉还秦 始皇曰:“持此还祖龙。”(皇帝称“真龙天子”,秦始皇是中国 历史上第一个皇帝,故而称“祖龙”)始皇帝使人收下玉玺,该人 即化作一阵清风而去。不久,秦始皇东巡时病倒于途中,据《史 记· 秦记》,秦始皇“乃为玺书赐公子扶苏”,即以此玺为天子之
《史记》我国第一部纪传体 通史。
记述传说中的黄帝至汉武帝时 期近三千年的历史。

最新《蜀道难》梅河五中-佟海燕-ppt讲课实用幻灯片

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• 二十岁时只身出川,开始了广泛漫游, 南到洞庭湘江,东至吴、越,寓居在 安陆(今湖北省安陆县)。
• 他到处游历,希望结交朋友,干谒社 会名流,从而得到引荐,一举登上高 位,去实现“济天下”“安社稷”的 政治理想和抱负。可是,十年漫游, 却一事无成。
• 唐代士人积极入世、进取的人生态度,在 李白身上被理想化了。李白是个功名心很 强的人,有着强烈的“济苍生”“安社稷” 的儒家入世思想。但他不愿走科举入仕的 道路,又不愿从军边塞,而是幻想着能 “平交王侯”,“一匡天下”而“立抵卿 相”,建立盖世功业后功成身退,归隐江 湖。他过于理想化的人生设计,在现实人 生中当然要不断遭致失败。这使他常常陷 于悲愤、不平、失望之中。但由于他始终 向往着这样的理想,他又始终保持着自负、 自信和豁达、昂扬的精神风貌。
• 天宝初年,由人推荐,唐玄宗召他 进京,命他供奉翰林。这是李白一 生最得意的时期。不久,因权贵的 谗毁,于天宝三、四年间(公元 744或745年),被赐金放还,排挤 出京。此后,他在江、淮一带盘桓, 思想极度烦闷。
• 天宝十四年(公元755年)冬,安禄 山叛乱,他这时正隐居庐山,适逢永 王李遴的大军东下, 邀李白下山入 幕府。后来李遴反叛肃宗,被消灭, 李白受牵连,被判处流放夜郎(今贵 州省境内),中途遇赦放还,往来于 浔阳(今江西九江)、宣城(今安徽 宣城)等地。代宗宝应元年(公元 762年),病死于安徽当涂县。
《蜀道难》——古乐府旧题
• 乐府:本是汉武帝时掌管音乐的官 署名称,后来成为诗体的名称。汉、 魏、南北朝乐府官署采集和创作的 乐歌,简称为乐府。后代拟乐府写 的诗歌虽不入乐,但也称为乐府或 拟乐府。
《蜀道难》:古乐府曲名,古代诗 人常用来描写蜀地道路的艰难。李 白这首诗虽托题古调,但诗歌从思 想内容到艺术形式都是创新的,是 对传统题材的再发挥。全诗写出奇 险壮丽的景象,将历史、现实、神 话交织在一起,纵横捭阖,句式也 随着感情的变化参差,充满极浓厚 的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个 “难”字,瑰丽而又神奇。
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