岳麓版九年级历史上册复习资料
岳麓版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲（岳麓版）第1课史前时期的人类（原始社会）1、大约年前，生活着早期人类,是已知人类最早的祖先。
2、，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
是母系氏族社会向父系氏族过渡的根本原因。
3、世界三大人种：、、。
划分依据： (或体质特征)；形成原因：。
4、母系氏族的特点：①以为纽带组成稳固的集团；②在生产生活中居主导地位；③“人们只知其母，不知其父”。
（的故事）5、父系氏族的特点：①以父系血缘为纽带组成稳固的集团；②男子在生产生活中居主导地位；③出现；④“人们既知其母，又知其父”（的故事）第2课亚非文明古国（奴隶社会阶段）（地域：以流域为中心；经济：农业文明；政治：奴隶制专制政治）㈠古埃及⒈概况：埃及位于北非，是人类文明发源地之一。
约在年，形成了统一的奴隶制国家，（君主专制政治）都城在。
（有人说“埃及是尼罗河的赠礼”）⒉金字塔：是的象征。
它是的陵墓。
最大的是胡夫金字塔。
（识图P8）㈡古巴比伦王国——首都是⒈概况：公元前18世纪，古巴比伦国王统一两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），建立了统一的奴隶制国家，制定了《》。
⒉《汉谟拉比法典》：是的成文法典（地位）。
其实质是。
（读图“汉谟拉比法典石柱”P9）㈢古代印度的种姓制度⒈概况：古印度指整个南亚次大陆。
年左右，印度河流域出现城邦。
公元前15世纪，入侵印度，建立了一些奴隶制小国。
⒉古印度的种姓制度：①四大等级：由高到低依次是：（祭司贵族）、（国王、官吏和武士）、吠舍（农、牧业者、商人等平民）、（奴隶）。
前两个等级是统治阶级，后两个等级是被统治阶级。
②内容：不同等级的人不得，不得，下一等级的人不得从事上一等级的人的职业。
③种姓制度的实质是。
㈣亚非四大文明古国——最早进入奴隶社会。
1、——尼罗河流域，——印度河和恒河流域，——两河流域，——黄河和长江流域。
(在P11上《世界文明古国》图中由东向西找出其位置来。
)2、说说四大文明古国的共同点：①都出现在大河流域；②产生国家时间较早；③都产生了辉煌的文明成就，对世界文化贡献大；④都以农业经济为主。
岳麓版九年级上册历史知识点
岳麓版九年级上册历史知识点岳麓版九年级上册历史知识1第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1、背景：?①罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展②14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
③造纸术、印刷术造纸术的推动。
2、时间：14—17世纪（持续了近300年）3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）6、代表人物：①但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）②达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。
③莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。
②文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。
（经济基础）岳麓版九年级上册历史知识2拿破仑的文韬武略（P32）一、拿破仑的崛起1、夺权：①1799年“雾月政变”成为第一执政。
②1804年称帝，改共和国为帝国。
二、拿破仑的文韬：1、三部法典：《民法典》（《拿破仑法典》），《刑法典》、《商法典》2、制定法典的目的：加强统治，巩固资产阶级的革命成果3、《民法典》的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。
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岳麓版九年级历史上册复习资料第一单元世界古代史第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。
（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。
（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。
5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。
公元前15世纪，雅利安人入侵。
7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
第4课：中古亚欧文明1、日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。
九年级上册历史岳麓版复习提纲
九年级上册历史复习提纲一第8课文艺复兴和新航路开辟㈠艺复兴1时间：14—16世纪。
2发源地：意大利3指导（核心）思想：人文主义。
4性质（实质）：是反封建的思想文化运动。
5代表人物：但丁——文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。
达·芬奇——文艺复兴的“巨人”，其代表作是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。
哥白尼——波兰天文学家，提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。
6性质:文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。
评价（作用）它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。
文艺复兴所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。
㈡新航路的开辟1直接目的：到东方去寻找物质财富。
2哥伦布：发现了新大陆，开辟了通往美洲的航路。
3达·伽马：他率船队到达印度，开辟了通向印度的航路。
4麦哲伦：完成了人类历史上第一次环球航行——证明了地圆学说的正确性。
5新航路开辟的影响：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。
6新航路开辟与中国的什么发明有关？------指南针7中国古代最伟大的航海家是郑和，贡献是七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸第9课英国资产阶级革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展2.开始标志：1640年，新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始（领导阶级：资产阶级和新贵族）。
3.1649年查理一世被处死。
4.1688年，史称“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命完成。
5．《权利法案》：1689年，英国议会制定并批准《权利法案》——它确立了议会高于王权的原则，具有宪法性质，标志着君主立宪制的资产阶级专政在英国确立。
6.历史意义：英国资产阶级推翻了封建君主制，确立了君主立宪制度。
它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。
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岳麓版（新）九年级上册历史复习资料第1课古代埃及一、发现古埃及1.地理位置：埃及位于非洲大陆东北部，尼罗河纵贯全境。
2.象形文字：古埃及象形文字是人类最早的形成体系的字母符号，形成于公元前3100年左右。
公元前6世纪始，古埃及文明因外族入侵而亡，象形文字的识读方法也随之失传。
19世纪，欧洲古文字学家破译了古埃及象形文字。
象形文字为现代人认识古埃及文明提供了必要条件。
二、法老的统治1.统一国家的出现：约公元前3100年，埃及出了世界上最早的统一国家，确立了最早的君主专制制度。
在古埃及，国王被称为法老，掌握国家的一切大权。
2.基本制度：法老的专制统治通过一整套依附于他的官僚体制加以施行，王位一般由家族成员世袭，并制定了严格的赋税制度和人口普查制度。
3.君主专制体制的影响：君主专制体制由古埃及人最先建立，在世界范围内广泛出现，流行了5000年之久。
三、金字塔内1.金字塔的由来：金字塔是法老的陵墓，形状为底方上尖的角锥器，像中文的“金”字，所以中国学者把它形象地称为“金字塔”。
2.历史意义：金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是当时社会结构的真实写照。
第2课古代两河流域一、楔形文字与苏美尔人1.苏美尔人（1）兴起：公元前3500—3100年，苏美尔人在两河流域（底格里斯河与幼发拉底河）南部建立了20多个国家。
（2）衰亡：苏美尔各国之间不断斗争，一批又一批外部侵略者也乘势而入，几经兴衰后，苏美尔人逐渐消失，融合到其他族群之中。
2.楔形文字：苏美尔人发明，用削尖的木棍压在湿润的泥版上“写”成的。
二、古巴比伦王国1.建立：公元前2000年左右，阿摩利人侵入两河流域，建立了一些各自独立的国家，其中一支占据巴比伦，建立了巴比伦王国。
2.发展：公元前1792年，第六代国王汉谟拉比即位。
在他的治理下，巴比伦王国一跃成为囊括整个两河流域的区域大国。
三、《汉谟拉比法典》1.目的：为了强化自己的统治，缓和社会矛盾，汉谟拉比即位便命人编写了《汉谟拉比法典》。
最新-九年级历史上学期期末总复习提纲 岳麓版 精品
九年级《世界历史》（上）复习提纲第1课史前时期的人类一、填空题1、大约300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿。
他们已经能够直立行走，并使用天然工具。
3、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
随着脑力劳动和生产活动能力不断增强，现代人形成。
人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人、白种人、黑种人。
4、人类最初使用的工具是石器，最初的石器只是简单打制的砍砸器。
5、希腊神话中该亚的故事，反映了母系氏族社会时期的历史现象。
希腊神话中厄瑞斯忒的故事，是男子在社会生活中处于主导地位的反映，即反映了父系氏族社会时期的历史现象。
第2课亚非文明古国一、填空题1、埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一，约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
国王称为法老，掌握国家的一切大权。
2、埃及古王国时期，国王开始修建金字塔形的巨大陵墓，其中最大的是胡夫金字塔，有近50层楼房高。
金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比建立了统一的奴隶制国家，首都在巴比伦。
汉谟拉比在位时制定了法典。
《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
4、古代印度历史上是指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。
公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。
公元前 15世纪后，从中亚南下的雅利安人陆续侵入印度，在印度河和恒河流域建立了一些奴隶制小国。
古代印度城邦遗址以哈拉帕和摩亨佐·达罗最著名，存在于约公元前2300——前1750年。
5、从公元前1500年到前600年的吠陀时代，古印度逐渐形成了严格的等级制度——种姓制度。
它把社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻、下一等级的人不得从事上一等级人所从事的职业。
九年级历史上册复习提纲(岳麓版)
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九年级历史上册复习提纲(岳麓版)
第1课向人性扼杀者宣战文艺复兴(P2)
1、背景：中古时期，封建统治，教会神权禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。
2、时间：1417世纪;首先爆发地：意大利
3、核心思想：人文主义
4、实质：并不是对希腊和罗马古典文化的复兴，而是对资产阶级文化的追求，是资产阶级反对封建统治的思想解放运动，是资产阶级文化的兴起;是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
5、思想核心：人文主义：在文艺复兴运动中，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。
这些思想后来被称为人文主义”。
人文主义是文艺复兴的核心思想。
九岳麓版九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。
（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。
（厄瑞斯忒的故事）；母系氏族向父系氏族过渡的根本原因是：生产力的发展。
第2课亚非文明古国㈠埃及⒈概况：埃及位于北非尼罗河流域，是人类文明发源地之一。
约在公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
⒉金字塔：是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。
最大的是胡夫金字塔。
㈡古巴比伦王国⒈概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一的奴隶制国家，首都是巴比伦。
⒉《汉谟拉比法典》：它是一部维护奴隶主阶级利益的法典（性质），也是历史上已知的第一部比较完备的成文法典（历史地位）。
㈢古代印度的种姓制度⒈概况：古印度指整个南亚次大陆。
公元前2300年左右，印度河流域出现城邦。
后来雅利安人入侵印度，建立了一些奴隶制小国。
⒉古印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）㈣四大文明古国：古代埃及——尼罗河流域，古代印度——印度河和恒河流域，古巴比伦——两河流域，中国——黄河和长江流域。
㈤四大文明古国的相同点是：都发源于北纬30度左右的大河流域。
这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
第3课欧洲文明的起源㈠爱琴文明欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明——爱琴文明（公元前2000年左右兴起）历时约800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
㈡希腊文明的中心雅典⒈公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
九年级历史上册第一单元期末复习资料(岳麓版)
九年级历史上册第一单元期末复习资料（岳麓版）九年级历史上册第一单元期末复习资料（岳麓版）第一单元世界古代史第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。
（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。
（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。
5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。
公元前15世纪，雅利安人入侵。
7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
九年级历史上岳麓版总复习资料(答卷)
九年级历史上岳麓版总复习资料世界历史(上册)识记篇1.南方古猿的生活时间和地区：解读：大约300万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿。
2.三大主要人种：人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为白种人、黄种人、黑种人。
3.母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别：父系氏族社会：男子在生活中取得了统治地位，形成了以父亲为血缘为纽带的固定集团，私有制开始出现。
4.位于西亚两河流域；③古印度：位于印度河流域；④中国：黄河流域；它们被称为亚非四大文明古国。
5.古代埃及的金字塔图：民劳动和智慧的结晶。
6.古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典。
比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，法典严格保护奴隶主的利益。
7.古代印度出现了种姓制度：按地位的高低，划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
8.欧洲文明源于古希腊（希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸）。
公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明从这里兴起。
9.罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间：公元前6世纪末（前509年），意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国；公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和国时代进入帝国时代。
10.大化改新的基本内容：①一切土地收归国家所有（实行“班田收授法”）；②改革租税制度，实行均田制；③改革行政制度，建立中央和地方行政机构，增强中央集权。
11.穆罕默德622年离开麦加，630年到达麦地那并在那里建立了政教合一的国家。
12.8世纪前半期，法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制，西欧封建等级制度在此基础上形成。
13.基督教会是西欧封建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建主14.希波战争的结果：希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。
希腊社会经济发展，文化繁荣。
15.亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果解读：亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都是巴比伦。
亚历山大帝国的建立促动了东西方经济文化交流,一种混合着东方和西方因素的文明诞生。
历史岳麓版初三上成套资料
历史岳麓版初三上成套资料第一课人类的形成1、现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
南方古猿属于“正在形成中的人”2、人类形成的时间：距今约三四百万年前形成3、人和动物的根本区别：能否制造工具4、完全形成中的人的四个阶段：〔第3页背主要代表〕早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人5、世界上的三大人种：根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即黄种人、黑种人和白种人人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果6、氏族公社出现的根本原因和两个阶段根本原因：生产力的发展和社会的进步两个阶段：母系氏族公社和父系氏族公社7、原始社会解体的根本原因：生产力的进一步提高第二课大河流域——人类文明的摇篮目的：维护奴隶主阶级的利益地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典3、古印度的种姓制度分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚影响：种姓制度激化了社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
第三课西方文明之源1、西方文明起源于希腊文明〔爱琴文明〕，爱琴文明包括克里特岛、迈锡尼文明2、雅典和斯巴达是希腊著名的城邦公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯里克里当政时期，雅典达到极盛。
3、伯里克里改革的内容：〔1〕伯里克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职〔2〕伯里克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育4、小结罗马的历史发展：罗马城〔公元前8世纪〕——罗马共和国〔前509年〕——布匿战争〔前3世纪—前2世纪〕——称霸地中海〔公元前2世纪〕——罗马帝国〔前27年〕——帝国分裂〔395年〕——西罗马帝国灭亡〔476年〕东罗马帝国灭亡〔395——1453年〕5.布匿战争〔公元前3世纪－公元前2世纪〕：罗马与迦太基之间爆发的战争。
公元前2世纪，罗马成为地中海霸主第四课亚洲封建国家的建立1、大化改新前的情况1世纪前后，开始出现奴隶制国家。
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岳麓版九年级历史上册复习资料
第一单元世界古代史第1课：史前时期的人类
1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人
4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。
（该亚的故事）
5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。
（厄瑞斯忒的故事）
第2课：亚非文明古国
1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。
5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。
公元前15世纪，雅利安人入侵。
7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）
8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
第3课：欧洲文明的起源
1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
第4课：中古亚欧文明
1、日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。
时间：646年。
意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
2、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。
3、8世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。
4、8世纪，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。
6、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国，将其改名为伊斯坦布尔。
16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。
第5课：文明的冲撞与融合
1、公元前5世纪早期，波斯帝国出证希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。
2、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。
亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。
2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内海。
4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。
5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。
该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。
第6课：世界三大宗教
1、公元前6世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。
教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
2、公元前3世纪，阿育王定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。
3、公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区，相传其创始人是耶稣。
教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。
4、基督教的经典是《圣经》。
5、公元4世纪末，罗马定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。
6、公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
经典是《古兰经》。
教义：号召人们信仰“真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
7、622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。
8、8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。
第7课：古代科技和文化
1、古代埃及人创造出象形文字。
两河流域苏美尔人发明了楔形文字。
2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理（勾股定理）。
亚里士多德创立了许多学科的学科体系。
阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。
3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。
《伊索寓言》汇集了古希腊民间的一些寓言故事。
埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。
4、阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，它是一部民间故事集。
5、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表，如：麦加克尔白神庙和大马士革奥玛雅大寺。
6、哥特式建筑是12～13世纪西欧艺术的主要表现形式。
代表：巴黎圣母院。
第二单元欧美主要国家的社会巨变第8课：文艺复兴和新航路开辟
原因：资本主义生产方式首先在意大利萌生
主要思潮：人文主义性质：反封建的资产阶级文化运动。
时间：14—16世纪
地域：始于意大利，15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。
代表人物文艺复兴的巨人达·芬奇，代表画作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。
文艺复兴的历史意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。
它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。
在世界历史上占有重要地位。
原因：①资本主义萌芽，西欧渴望从东方获取财富；②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断；条件：地圆学说的流行，指南针的应用，丰富的远洋航行知识时间：15世纪末—16世纪初
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