内容管理的常识目标理解概念,认识当前工作中的管理行.ppt

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管理知识点总结ppt

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管理知识点总结ppt**第一节:管理基础知识**1.1 管理的概念管理是对组织资源进行有效运用,实现组织目标的过程。

管理的核心是通过规划、组织、领导和控制四个职能来实现组织的使命和目标。

1.2 管理的职能- 规划:确定组织的目标和发展方向,制定实现目标的策略和计划。

- 组织:设计组织结构,分配资源,制定工作任务,协调协作。

- 领导:激励员工,促进团队凝聚力和士气,实现组织目标。

- 控制:监测组织运作,纠正差距,确保目标的达成。

1.3 管理者的属性- 知识和技能:具备专业知识和管理技能,能够应对复杂的管理环境。

- 沟通能力:能够有效地与员工、上级、下级进行沟通。

- 决策能力:能够清晰地分析问题,做出合理的决策。

- 领导能力:具备团队建设、激励员工的能力。

**第二节:组织管理**2.1 组织结构组织结构是指组织中各个部门之间的层次关系、权限和责任划分的规定。

常见的组织结构包括功能型、分工型、矩阵型等。

2.2 组织文化组织文化是指在组织中形成的共同的信念、价值观和行为准则。

良好的组织文化可以促进员工凝聚力和团队合作。

2.3 组织变革组织变革是指在组织内部进行的结构、文化、流程等方面的调整和改革。

组织变革需要领导者精准的规划、清晰的沟通和有效的执行。

**第三节:人力资源管理**3.1 人力资源规划人力资源规划是指根据组织的发展需要,确定人力资源需求的数量和结构,并制定相应的招聘、培训和激励政策。

3.2 招聘与选择招聘与选择是指根据组织的需求,吸引、选拔和聘用符合要求的员工。

招聘与选择的过程需要科学的方法和客观的标准。

3.3 培训与发展培训与发展是指对员工进行专业技能和综合素质的提升;发展是指根据员工的职业规划和发展需求,为其提供发展机会和晋升通道。

3.4 绩效管理绩效管理是通过设定目标,评估和激励员工,推动员工实现个人目标与组织目标的一种管理技术。

**第四节:领导与沟通**4.1 领导理论及风格领导理论包括情境领导理论、特质领导理论等;领导风格包括权威型、民主型、变革型等。

《管理基本知识》PPT课件

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管理基本知识
董事会办公室 2003-3-4
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1
管理
管:如箎。
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2
管理
理:治玉也。
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3
管理
就是有意识地协调人们的共同活动, 达到一定目标的系统工作过程。
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4
管理的职能
一、计划职能:是确定企业目标和实现 目标的途径、方法、资源配置等管理工 作。
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10
管理的职能
四、指挥职能:企业各级领导人为了贯 彻实施企业的计划,在自己职权范围内, 通过下达指示、命令和任务,使员工在 统一的目标下各负其责、相互配合、完 成任务。
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11
管理的职能
五、控制职能:按既定计划和相应标准 对企业生产经营活动进行监督、检查、 发现偏差、采取纠正措施,使工作按计 划进行,或改变和调整计划,以达到预 期目的的管理活动。
5
管理的职能
计划职能的内容:
1、分析、预测; 2、制定目标; 3、决策; 4、编制计划; 5、检查计划。
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6
管理的职能
二、组织职能:是为了实现企业的共同目标
与计划,确定企业成员的分工与协作关系,建 立科学合理的组织结构,使企业内部各部门、 各岗位的责权利相一致,并彼此协调,以保证 企业目标能顺利实现的一系列管理工作。
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12
中层管理者应具备的能力
智力能力 管理能力 人际交往能力 自我控制能力
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13
一、智力能力
1、概念化能力:是指管理者能否
看出表面上互不相干事件的内在联系,并 从系统的角度进行分析。
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管理的基础知识PPT课件

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目录
• 管理的定义与重要性 • 管理的基本职能 • 管理理论及其发展 • 管理技能与素质 • 管理环境与文化 • 管理实践与案例分析
01 管理的定义与重要性
管理的基本概念
管理是组织内部通过计划、组织、领导、协调、控制等职能活动,实现组织目标的 过程。
管理涉及决策、沟通、协调、激励等方面的活动,旨在充分利用组织资源,实现最 佳绩效。
创新能力
总结词
创新能力是管理者必备的重要素质之一,它涉及到在不断变化的环境中寻求新的解决方 案和创新机会的能力。
详细描述
管理者需要具备敏锐的洞察力和好奇心,能够关注市场变化和技术发展,提出创新的想 法和解决方案。同时,他们还需要鼓励团队成员积极尝试新的方法和思路,以推动组织
的持续发展和进步。
05 管理环境与文化
详细描述
决策能力要求管理者能够全面分析问题,识别关键因素,评估潜在风险和机会, 并做出及时、有效的决策。在决策过程中,管理者还需要具备权衡不同方案利弊 的能力,以及勇于承担责任和风险的决心。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是管理者成功的关键因素之一,它涉及到清晰、准确地传达思想和信息的能力。
详细描述
管理者需要具备出色的口头和书面表达能力,能够用简洁明了的语言将复杂的概念和信息传达给团队 成员。同时,他们还需要具备良好的倾听能力,能够理解他人的需求和观点,并作出适当的回应。
行为规范
企业文化规定了员工的行 为规范和做事方式,它有 助于塑造企业的形象和品 牌。
团队意识
企业文化强调团队合作和 共同目标,它有助于增强 员工的归属感和凝聚力。
企业社会责任
经济责任
企业应通过提供优质的产品和服务, 创造经济价值,同时遵守法律法规和 商业道德。

管理的常识ppt课件

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37
影响群体决策的几个关键问题
1、参与决策的人数不要太多,7人左右; 2、每一个参与人必须全程投入,认真负责 3、群体成员的背景一定要不一致,如年龄专业等,更重要 的是责任要分开; 4、在群体决策中避免一些心态,不是真正的响应,而是虚 假的响应; 5、要充分让所有人表达意见; 6、不要在意流程而要在意责任。太在意流程会出现公司的 决定往往在最基层人员进行判断;
40
计划管理如何推动企业发展
基层管理者对企业的成本和质量做出贡献 中层管理者对企业的稳定和效率做出贡献 高层管理者企业的成长和长期发展做出贡献
41
计划的有效性
1、核心:预算; 2、激励政策安排; 3、管理人员对计划的态度、不要用原来的方法解决问题;上 司的支持不够充分。
42
控制是保障达成成绩绩效的核心职能
信任 放权
9
要提高员工的职业化程度,而不是谈感情
中国以人为本进行管理时,可能会遇到"好心不得好报"的 情况。组织对员工很好,但是管理者会发现员工并没有胜任 工作的要求,这个时候企业的管理效率是出问题的。这些是 中国企业的实践特点,它遇到的更多的是社会人,不是职业 人。
职业化
10
管理的本质
1.是一种实践,其本质不至于知,而在于行。 2.其验证不至于逻辑,而在于成果,其唯一的权威性就是成 就。 3.管理经典源自于对实践的关注与洞察,通过与实践的互动 来引领实践。 4.问题的框定与复杂问题的简单化。 5.泰勒的科学管理解决了劳动效率最大化,韦伯。
30
向上管理
1、利用上司的时间和资源,保持与上司的持续沟通,上司经常会 保持变化,你只有保持与他的沟通,才能适应他的变化。 2、保持正式沟通,保持工作上的随时正式沟通。 3、发挥上司的长处,释放上司的长处,对你的工作一定有极大的 帮助。 4、欣赏和信任,上司的支持和指引是非常重要的,而要获得上司

《管理的涵义》课件

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目录
CONTENTS
• 管理的定义 • 管理的基本职能 • 管理者的角色与技能 • 管理理论的发展 • 管理面临的挑战与未来发展
01
管理的定义
管理是什么
管理是一种有目的的 活动,通过协调和整 合资源来实现组织目 标。
管理涉及计划、组织 、领导和控制等基本 职能。
管理是组织内部成员 之间以及组织与外部 环境之间的互动过程 。
制定计划
为实现目标制定具体的行 动计划,包括资源分配、 时间安排等。
预测未来
通过市场调查、数据分析 等方式,预测未来发展趋 势,为计划制定提供依据 。
组织职能
组织结构
设计合理的组织结构,明确各部 门职责和权限,确保组织高效运
转。
人员配备
根据组织需要,招聘、选拔合适的 人才,并为其安排合适的岗位。
制度建设
制定组织内部的规章制度,规范组 织成员的行为,确保组织的稳定运 行。
领导职能
决策能力
在面对复杂多变的情境时 ,能够迅速做出正确的决 策。
沟通能力
善于与组织成员进行有效 的沟通,了解其需求和意 见,并给予反馈。
激励能力
能够激发组织成员的积极 性和创造力,推动其不断 进步。
控制职能
监控执行
绩效评估
对计划的执行情况进行实时监控,确 保行动与计划保持一致。
创新思维与实践
鼓励创新思维,敢于尝试新的管理方法和商业模式。在实践中不断探索和总结经验教训 ,以创新驱动企业发展。
跨部门协作与沟通
加强企业内部各部门之间的协作与沟通,打破信息孤岛,提高工作效率。通过有效的团 队协作,共同应对外部挑战和机遇。
THANKS
感谢您的观看

管理的常识学习分享PPT课件

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权力
3、经营大于管理
责任
利益
管理始终为经营(目标)服务,要确保管理水平匹配经营水平。
第4页/共58页
第1章 什么是管理
三、管理解决的三个效率
劳动生产率 最大化
个人效率 最大化
组织效率 最大化
手段:
手段:
满足需求 挖掘潜力
专业化+等级制度
手段: 分工
第5页/共58页
第1章 什么是管理
四、如何让管理有绩效
四、人不流动也许是安于现状不求发展(奥得佛理论)
三种需求: 成 长 (=尊重和自我实现) 联 系 (=交往) 生 存 (=生理和安全)
1)需求不是由低向高递进,而是多种需求同时存在; 2)需求受挫折时会回归较低一层的需求上; 3)确定需求的因素:发展的水平在团体中的经E验RG。理论
第34页/共58页
第二阶段:归属、尊重(台资企业:
军事化、学习化、家庭化) 第三阶段:自我实现(囚队、团队)
• 低层次的需要得到满足后激发高层级的需要 • 最低层级的尚未满足的需要最有影响力 • 已经满足的需要,不再有激励的效果
第33页/共58页
人的最迫切的需要 才是激励人行动的 主要原因和动力。
第5章 什么是激励
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第4章 什么是领导
九、利用环境
新官上任三把火 新官上任:认识环境——融入环境——利用环境
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第4章 什么是领导
十、向上管理 核心:有意识地配合上司取得工作成效。 (一)建立并培养良好的工作关系 1、和谐的工作方式 2、相互期盼 3、信息流动 4、诚实与可靠 5、合理利用时间与资源 (二)技巧与注意事项 1、利用上司的资源与时间 2、保持正式的沟通 3、发挥上司的长处(了解与分析上司的长处) 4、欣赏与信任

管理知识中的常识课件

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目标。同时,领导者还需要关注团队成员的个人成长和发展,为他们提供更多的机会和平台。
04
管理工具和技术
项目管理工具
甘特图
用于项目进度管理,通过条形图 展示任务和时间节点,便于团队 成员了解项目整体进度和各自任
务安排。
任务管理软件
用于分配、跟踪和协作任务,支持 任务分解、优先级设置和提醒等功 能,提高团队工作效率。
03
提供投资建议、风险评估和市场分析等功能,辅助组织做出科
学、合理的投资决策。
05
管理实践与案例
成功的管理实践
目标明确
团队协作
成功的管理者能够清晰地定义组织的目标 ,并制定具体的计划和策略来实现这些目 标。
成功的管理者能够建立强大的团队,通过 有效的沟通和协调,激发团队成员的潜力 ,实现共同的目标。
过不断投入研发和创新,华为逐渐成为全球通信行业的领导者之一。
THANKS
感谢观看
迷失。
沟通不畅
管理者与团队成员之间缺乏有 效的沟通,导致信息传递受阻
,影响决策和执行效果。
忽视员工发展
管理者过于关注短期业绩,忽 视员工的职业发展和培训,导 致人才流失和团队能力下降。
风险管理不足
对潜在的风险缺乏足够的认识 和预防措施,导致组织在面对
危机时无法有效应对。
管理案例分析
01
阿里巴巴
阿里巴巴的成功在于其创新的商业模式、强大的团队和高效的运营管理
详细描述
一个有效的管理体系能够确保资源的合理配置和有效利用,提高组织的运营效率和生产 力。同时,管理还能够协调和整合组织的各种活动,确保各部门之间的协同工作。此外
,管理还能帮助组织应对变化和挑战,抓住机遇,增强组织的适应性和创新能力。

管理基本知识PPT课件

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第12页/共22页
三、管理者的技能
➢ 技术技能指正确的掌握了从事一项工作所需的技术和方法。它包括: 一、掌握专业技术。 二、掌握工作方法和程序。 三、熟悉工作制度和政策。
➢ 多数技术技能可以在学校教育和培训中获得,但只有工作实践才能提供技术技能的熟练程度。
第13页/共22页
三、管理者的技能
• 人事技能是指在工作中与人打交道的技能。它包括: 一、处理人际关系的技能(主要指协调技能和沟通技能) 二、识人用人的技能。 三、评价激励技能。
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二、管理者的角色
• 信息传递角色是指所有的管理者在某种程度上都从外部的组织或机构接受和收集信息。 • 监听者角色 • 传递者角色 • 发言人角色
第10页/共22页
二、管理者的角色
• 决策制定是指管理者有对工作进行决策的权利和义务。 • 企业家角色,管理者发起和监督改进组织绩效的新项目。 • 混乱驾御者角色,管理者采取纠正行动应付那些未预料到的问
第7页/共22页
二、管理者的角色
管理者在企业中一般扮演三方面的角色: 人际关系 信息传递 决策制定
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二、管理者的和象征性的义务。 • 挂名领导的角色 • 领导者角色,包括雇佣、培训、激励、惩戒雇员等。 • 联络员角色,在企业员工间充当联络员(和提供信息的来源接触)等。
• 团结协作。服从上级,尊重下级,尊重同事,协调友邻。 • 尊重人才,尊重知识。 • 自我完善。能正确的估计自己,加强个人人生修养,自觉学习、磨练。
第21页/共22页
感谢您的观看!
第22页/共22页
• 管理的领导职能就是指导和协调。
第6页/共22页
一、管理的定义和职能
• 控制是指根据既定的目标不断跟踪和修正所采取的行为,使之朝着既定的目标方向动作并实现预想的成果 或业绩。

认识管理(共22张PPT)

认识管理(共22张PPT)

是是5、指指管在 管理组理的织者核去中与心指组是指挥织协他中是调人上挥各完下指种成左和人具右际组体打影关任交系织务道响的的人能各下。力。级属管为理实者现利组用织各目自标的而职努位力权的力过和程个。人影响力
定义:管理活动所具备的职责和基本功能
包括三个职能: 6、管理活动是在特定的组织内外部环境约束
是指管理者与组织中上下左右打交道的能力。
❖ 1、管理的自然属性 ❖ 2、管理的社会属性 ❖ 3、学习和掌握管理的二重性的意义
第6页,共22页。
❖ 二、管理的科学性 ❖ 1、管理具有客观性 ❖ 2、管理具有实践性 ❖ 3、管理具有理论系统性 ❖ 4、管理学具有真理性 ❖ 5、管理学具有发展性
第7页,共22页。
❖ 三、管理的艺术性 灵活的运用管理学就体现了管理学的艺
专业管理人员 1、计划制定职能
1、管理者的分类 灵活的运用管理学就体现了管理学的艺术性解决问题
管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程 纠正出现的偏差
(1)案例管理层次划分分为: 中层管理者
是指从事自己的管理范围内所需的技术和方法,即承担某项具体任务的技能 是指管理者与组织中上下左右打交道的能力。 是指组织各级管理者利用各自的职位权力和个人影响力去指挥和影响下属为实现组织目标而努力的过程。
高层管理者 是指管理者与组织中上下左右打交道的能力。
是指管理者与组织中上下左右打交道的能力。 包括三个职能:
中层管理者 灵活的运用管理学就体现了管理学的艺术性解决问题
3、管理的对象是组织资源
基层管理者
第18页,共22页。
(2)按管理的领域划分分为: 综合管理人员 专业管理人员
第19页,共22页。

管理的基本概念PPT课件

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第四节 管理职能
•计 划 职 能 •组 织 职 能 •控 制 职 能 •领 导 职 能 •激 励 职 能 •协 调 职 能
第19页/共28页
第五节 企业
一、企业的含义 企业是从事生产、流通和服务等活动的经营性组织。 它拥有一定数量的固定资产和流动资金,依照法律进行登记,并得到批
准,是具有法人资格的独立的经济核算单位。
管理活动是各种因素相互作用的过程,我们把各种 因素概括为三个主要因素: 即管理活动的主体——管理者; 管理活动的客体——管理对象; 联系管理主体与客体的中介——管理手段。 管理要素的质量,直接关系着管理的成败,实现有 效的管理,必须要有优良的管理要素条件作保证。
第9页/共28页
第二节 管理要素 一、管理的主体—— 管理者
开发行股票,因而股东的数量较多,企业的产权与企 业的经营权相分离,在组织结构和运行体制上较有限 责任公司更严格,形成股东会、董事会、监事会的法 人治理结构。 三种机构的权利相互制衡,为公司的盈利创造了良好 的组织运行机制。
第27页/共28页
谢谢您的观看!
第28页/共28页
第3页/共28页
2. 经 济 管 理
• 经济管理是人们生产协作劳动的产物。 • 在协作劳动条件下,为了完成共同的目标,就得要协调人们的活动,就需要管理。 • 经济管理是人们为了实现共同的经济目标,依据客观经济活动的规律,对生产、
分配、交换和消费等各环节,行使管理职能,以便有效地开发利用和组织各种资 源的过程。
这个大转变过程包括了许多方面,管理现代化也 是伴随这个大转变过程而存在和发展的。 管理现代化指用科学的管理思想、组织、方法和手段, 对社会经济活动进行有效的管理,以获得最好的效益。
第7页/共28页

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《管理的常识》
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本书关键字分析思维导图
绩效
原则
第章
方法
金钱
工作
手段
员工
管理者
目标 才干
评估
管理
教练
时间
领导
团队
策略
信息
目录
01 第1章 管理的常识
02
第2章 首先发现才干, 然后因才适用
03 第3章 制订合理目标, 让员工自己奔跑
04
第4章 沟通到位了, 员工才肯听
第5章 不仅是员工的上级,更 是教练
01
教练技术: 成就明星 团队的领 导艺术
02
成为员工 好教练的 技术要点
03
教练型领 导如何指 导员工
04
及时给予 正面表扬 和评价
06
放下管理 者的架子
05
成功“教 练”的五 个秘诀
第6章 掌握正确的激励方法
01
激励员工 的八种方 式
02
涨工资不 如发奖金: 奖励的八 条原则
对待“刺头”人 物,要有分别地 处置
化解冲突和矛盾 的五种技巧
有敢于顶撞的下 属,不一定是坏

双向沟通,协调 好各部门的工作
第8章 让领导风格适应变化的 情景
01
政治和诚 实,是基 本的领导 修养
02
得体的语 言,让你 展现领导 的形象
03
树立威信, 赢得下属 的尊敬和 服从
04
态度明确, 确保指令 被执行到 位
第1章 管理的常识
1
管理的概念
2
有效管理者
3
策略型管理者
4 管理者的“运

管理的常识 ppt课件

管理的常识 ppt课件
25
企业组织的管理内容
文化管理:解决企业持续经营的问题 企业为什么活着追求什么样的目标?肩负 何种使命?拥有什么样的价值标准,是企业 是否可以持续的根本因素。
26
企业组织的管理内容
企业文化即使企业的核心灵魂 也是企业的本质特 征,是基于企业家推崇和执行的管理方式下产生的 团队绩效。
从管理方式的角度(定量),管理方式对企业文 化的推动有这样的发展过程:人事制度→人的管理 →企业管理方式→核心价值观→企业文化。
企业文化发展的历程:企业家文化(企业家个人 魅力)→团队文化(团队个人魅力)→企业文化 (企业个性魅力) →竞争性文化(最终形成的社会 个性魅力)。
27
二、什么是组织
“组织是为目标存在的,组织里人与人是 不平等的。”—陈春花
组织的存在是为了实现目标,组织管理的 存在是为了提升效率。
对组织的正确理解: 第一,“公司不是一个家”。 在组织中我们是用目标、责任、权力来联 结,而不是用情感来联结的。
4
目录
• 前言:管理就是把理论变成常识 • 一、什么是管理 • 二、什么是组织 • 三、什么是组织结构 • 四、什么是领导 • 五、什么是激励 • 六、决策如何有效 • 七、什么是计划 • 八、结束语:员工的绩效由管理者决定 5
Hale Waihona Puke 管理就是把理论变成常识请先思考以下问题: • 为什么同样的资源和人,交给不同的管理
现象二:能力与态度。 只有能力才会产生绩效,态度必须转化为能力才会产生绩效。
现象三:才干与品德。 才干才产生绩效,品德需要转化为才干才会产生绩效。 人都会犯错误,所以我们不能够在品德上下赌注,管理所要做
的就是让人没有机会犯错。 12
对绩效负责的管理观
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2)等边分配法则;
管理观之二:管理是一种分配。把责任、权力和利益分成 等边三角形。
3)经营大于管理 ;
管理观之三:管理始终为经营(目标)服务。就是经营定位决定 管理定位,要确保管理水平匹配经营水平,千万不能够让管理水平超过 经营水平。
管理解决的三个基本问题
第一,如何使劳动生产率最大化?(管理的本质问题)—分工
第二,如何使组织效率最大化?—专业化水平和等级制度的结合
第三,如何使个人效率最大化?—个人创造组织环境,满足需求,挖掘潜力
或者说管理实现效率就是实现劳动效率、组织效率、个人效率。
劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程,也就是说先有劳动效率的 获得,再寻求组织效率,之后再发挥个人效率,才能达到最好的结果。否则,就会导 致最终没有效率。因为只有具有劳动效率之后,才具有支付能力,有了支付能力才能 够真正为组织效率和个人效率的提升奠定基础,而不是让人们努力付出后才能考虑有 所得。
他认为:“管理是一种工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官, 是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学,一种系统化的并到 处适用的知识;同时管理也是一种文化。” (《管理——任务、责任、实践》)。
陈春花
华南理工大学
作者简介
陈春花(1964年出生,籍贯广东湛 江),中国著名企业文化与战略专家, 先后任华南理工大学工商管理学院副院 长、经济与贸易学院执行院长,教授、 博士生导师,南京大学博士后。同时担 任南京大学外聘教授、厦门大学客座教 授、北京大学客座研究员、新加坡国立 大学现代企业管理课程客座教授、澳洲 国立大学国际管理硕士课程客座教授。 她是集教授、企业家、作家于一体的传 奇女性。2013年5月22日,新希望六和 股份有限公司宣布,陈春花为联席董事
(管理的基本规律) 3)管理是一个过程:管理是“管事”而不是“管人”; 4) 衡量管理水平的唯一标准是:个人目标与组织目标合而为一 ; 5)管理就是让一线的员工得到资源并可运用资源 .
பைடு நூலகம்
提倡的组织管理观
1)用绩效说话;
管理观之一 :管理只对绩效负责。实际运作中就是要 功劳,不要苦劳;要关注能力,不要关 注态度;要关注才干,把品德作为基本 的条件。
长兼首席执行官。
工作中困扰我们的问题
• 为什么很多人陷入无效的、甚至毫无意义的工作中? • 为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用? • 为什么同样的资源和人,交给不同的管理者进行管理,
结果却相去甚远?
• 影响人们有效工作的关键因素是什么? • 管理真正的价值到底在什么地方?
导致出现这些问题的核心因素 对管理认识的偏差,导致人们无效地工作。
如何管理有效
怎样提高组织整体力量?提升整体力量,延续个体价值
有效的管理者具备的三个特征:
1、进行时间管理 2、系统思考 3、培养人
德鲁克先生这样描述管理者:管理者就是贡献价值。“管理者本身的工作绩效依赖 于许多人,而他必须对这些人的工作绩效负责。”“管理的主要工作是帮助同事(包
括 上司与下属)发挥长处并避免用到他们的短处。”这正是管理者的价值所在,如果管 理者能够贡献自己的作用,让下属和上司发挥绩效,管理者自身的绩效也就表现出 来;如果管理者自己发挥绩效并替代所有的下属或者上司,那么这个管理者就不能够 被称为管理者。
管理的理想状态
每个人都可以在组织中充分发挥作用;每个人都有 能力解决自身问题;而每一个管理者都可以让下属拥有 绩效,并获得成长;更重要的是,因为管理者有效的管 理行为,本不能胜任的工作得以胜任,同样的资源投入 获得更大的产出。
管理主要解决的两个问题
提高组织效率 + 发挥个人潜能 = 产生绩效 (效益、效率)
内容:管理的常识
目标:理解概念,认识当前工作中的管理行为
树立理念,指导今后工作的实践
2014.03.14
管:原意为细长而中空之物,其四周被堵塞,中央可通达。使之
闭塞为堵;使之通行为疏。管,就表示有堵有疏、疏堵结合。所以,管 既包含疏通、引导、促进、肯定、打开之意;又包含限制、规避、约束、 否定、闭合之意。
理:本义为顺玉之纹而剖析;代表事物的道理、发展的规律,包
含合理、顺理的意思。
所以,管理就是合理地疏与堵的思维与行为。
一般来说:
管理是指通过计划、组织、指挥、协调、控制以及创新 等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,以期高效的 达到组织目标的过程。
管理的研究学派:
管理学至少已发展有十几个学派,典型的有:古典学派、 行为学派、社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、 经验主义学派、权变理论学派、管理科学学派、组织行为学 派、社会技术系统学派、经理角色学派、经营管理学派等等。
彼得·德鲁克
彼得·德鲁克:现代管理学之 父。彼得·德鲁克在管理界是受人 尊敬的思想大师,他的著作影响 了数代追求创新以及最佳管理实 践的学者和企业家们,各类商业 管理课程如EMBA、MBA及CEO 必读12篇等也都深受彼得·德鲁克 思想的影响,是这个时代最出色 的管理学者。1954年,德鲁克提 出了一个具有划时代意义的概 念——目标管理(Management By Objectives,简称为MBO), 它是德鲁克所发明的最重要、最 有影响的概念,并已成为当代管 理学的重要组成部分。目标管理 的主要贡献之一就是它使得我们 能用自我控制的管理来代替由别 人统治的管理。
管理实际上是人、物、事三者的辩证关系,不同的组合就 会得到不同的结果,而管理,就是确保人与物结合后能够做出 最有效的事来。
让管理发挥绩效的7个基本概念
管理
组织
组织结构
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什么是管理?
管理没有对错,只有 面对事实解决问题。
正确理解管理的基本含义
1)管理所作的决策,就是让下属明白什么是重要的 ; 2)管理是一门学问 :管理不谈对错,只是面对事实,解决问题;
各有各的看法、各有各的理论主张
陈春花:管理就是变理论为常识的过程。
经验主义学派:代表人物为彼得·德鲁克(Peter F.Drucker), “现代管理学之父” ,他的研究方法是实证的、案例分析性 的,对象直接是组织、组织中的管理问题。1954年,德鲁克 提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理(Management By Objectives,简称为MBO),它是德鲁克所发明的最重要、最有 影响的概念,并已成为当代管理学的重要组成部分。
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