函数及其表示PPT精品课件
合集下载
函数完整版PPT课件
16
三角函数图像变换规律
振幅变换
通过改变函数前的系数,实现对函数图 像的纵向拉伸或压缩。
周期变换
通过改变函数内的系数,实现对函数图 像的横向拉伸或压缩。
2024/1/28
相位变换
通过改变函数内的常数项,实现对函数 图像的左右平移。
上下平移
通过在函数后加减常数,实现对函数图 像的上下平移。
17
三角函数周期性、奇偶性和单调性
了直线在 $y$ 轴上的位置。
03
性质
当 $k > 0$ 时,函数单调递增 ;当 $k < 0$ 时,函数单调递
减。
8
二次函数表达式与图像
2024/1/28
二次函数表达式
$y = ax^2 + bx + c$($a neq 0$)
图像特点
一条抛物线,开口方向由 $a$ 决定($a > 0$ 时向上开口 ,$a < 0$ 时向下开口),对称轴为 $x = -frac{b}{2a}$ ,顶点坐标为 $left(-frac{b}{2a}, c frac{b^2}{4a}right)$。
对数函数性质
单调性、定义域、值域等 。
13
指数对数方程求解
指数方程求解
通过换元法、配方法等方法将指数方 程转化为代数方程求解。
指数对数混合方程求解
综合运用指数和对数的性质及运算法 则进行求解。
对数方程求解
通过换底公式、消去对数等方法将对 数方程转化为代数方程求解。
2024/1/28
14
04
三角函数及其性质
函数完整版PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 函数基本概念与性质 • 一次函数与二次函数 • 指数函数与对数函数 • 三角函数及其性质 • 反三角函数及其性质 • 复合函数与分段函数 • 参数方程与极坐标方程
三角函数图像变换规律
振幅变换
通过改变函数前的系数,实现对函数图 像的纵向拉伸或压缩。
周期变换
通过改变函数内的系数,实现对函数图 像的横向拉伸或压缩。
2024/1/28
相位变换
通过改变函数内的常数项,实现对函数 图像的左右平移。
上下平移
通过在函数后加减常数,实现对函数图 像的上下平移。
17
三角函数周期性、奇偶性和单调性
了直线在 $y$ 轴上的位置。
03
性质
当 $k > 0$ 时,函数单调递增 ;当 $k < 0$ 时,函数单调递
减。
8
二次函数表达式与图像
2024/1/28
二次函数表达式
$y = ax^2 + bx + c$($a neq 0$)
图像特点
一条抛物线,开口方向由 $a$ 决定($a > 0$ 时向上开口 ,$a < 0$ 时向下开口),对称轴为 $x = -frac{b}{2a}$ ,顶点坐标为 $left(-frac{b}{2a}, c frac{b^2}{4a}right)$。
对数函数性质
单调性、定义域、值域等 。
13
指数对数方程求解
指数方程求解
通过换元法、配方法等方法将指数方 程转化为代数方程求解。
指数对数混合方程求解
综合运用指数和对数的性质及运算法 则进行求解。
对数方程求解
通过换底公式、消去对数等方法将对 数方程转化为代数方程求解。
2024/1/28
14
04
三角函数及其性质
函数完整版PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 函数基本概念与性质 • 一次函数与二次函数 • 指数函数与对数函数 • 三角函数及其性质 • 反三角函数及其性质 • 复合函数与分段函数 • 参数方程与极坐标方程
《函数及其表示》PPT课件
1.了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调 性,会求函数的单调区间(对多项式函数一般不超过三次). 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数 求函数的极大值、极小值(对多项式函数一般不超过三次);会 求闭区间上函数的最大值、最小值(对多项式函数一般不超过 三次). 3.会利用导数解决某些实际问题.
求下列函数的定义域:
(1)y= x+1+lgx-2-1x0;
(2)已知函数f(2x+1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域. 解析: (1)要使函数y= x+1+lgx-2-1x0有意义,
x+1≥0, 应有2x--1x>≠00,,
2-x≠1.
即xx≠≥1-,1, x<2,
有-x≠11≤. x<2,
答案: A
工具
第二章 函数、导数及其应用
3.下列各组函数中表示同一函数的是( ) A.f(x)=x与g(x)=( x)2 B.f(x)=|x|与g(x)=3 x3
x2 x>0 C.f(x)=x|x|与g(x)=-x2 x<0 D.f(x)=xx2--11与g(t)=t+1(t≠1)
解析: A中定义域不同,B中解析式不同,C中定义域不同. 答案: D
叫做函数的值域. 3.函数的构成要素为: 定义域 、 对应关系 和 值域 . 由 于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的 定义域 相 同,并且 对应关系 完全一致,我们就称这两个函数 相等 .
工具
第二章 函数、导数及其应用
【思考探究】 2.若两个函数的定义域与值域相同,是否为相等函 数?
答案: [-5,+∞)
工具
第二章 函数、导数及其应用
工具
第二章 函数、导数及其应用
1.求函数定义域的步骤 对于给出具体解析式的函数而言,函数的定义域就是使函数解析式
求下列函数的定义域:
(1)y= x+1+lgx-2-1x0;
(2)已知函数f(2x+1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域. 解析: (1)要使函数y= x+1+lgx-2-1x0有意义,
x+1≥0, 应有2x--1x>≠00,,
2-x≠1.
即xx≠≥1-,1, x<2,
有-x≠11≤. x<2,
答案: A
工具
第二章 函数、导数及其应用
3.下列各组函数中表示同一函数的是( ) A.f(x)=x与g(x)=( x)2 B.f(x)=|x|与g(x)=3 x3
x2 x>0 C.f(x)=x|x|与g(x)=-x2 x<0 D.f(x)=xx2--11与g(t)=t+1(t≠1)
解析: A中定义域不同,B中解析式不同,C中定义域不同. 答案: D
叫做函数的值域. 3.函数的构成要素为: 定义域 、 对应关系 和 值域 . 由 于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的 定义域 相 同,并且 对应关系 完全一致,我们就称这两个函数 相等 .
工具
第二章 函数、导数及其应用
【思考探究】 2.若两个函数的定义域与值域相同,是否为相等函 数?
答案: [-5,+∞)
工具
第二章 函数、导数及其应用
工具
第二章 函数、导数及其应用
1.求函数定义域的步骤 对于给出具体解析式的函数而言,函数的定义域就是使函数解析式
函数的概念及其表示ppt课件
课堂考点探究
变式题 若函数 f(x)=log2(ax2-ax+1)的定义域 为 R,则 a 的取值范围为________.
[答案] [0,4) [解析] 当 a=0 时,ax2-ax+1=1>0, 符合题意;当 a>0 时,Δ=a2-4a<0, 解之得 0<a<4;当 a<0 时,不符合题 意.综上可得 0≤a<4.
课堂考点探究
[总结反思] 求给定函数解析式的定义域,其实就是以函数解析式所含意义(分母不为零、偶次 根式的被开方式大于或等于零、真数大于零)为准则,列出不等式或不等式组,然 后求出它们的解集.
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课前双基巩固
知识聚焦
1. 函数与映射的概念
两集合 A,B
函数
设 A,B 是两个__非__空__数__集__
映射
设 A,B 是两个__非__空__集__合__
课堂考点探究
[答案] (1)D (2)C [解析] (1)y=10lg x=x,定义域与值域均为(0,+∞),只有选项 D 满足题意.
(2)根据题意得
解得
故选 C.
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课堂考点探究
考点一 函数的定义域
考向一 求给定函数解析式的定义域
函数的概念及其表示课件
复合函数及其运算
复合函数的概念
复合函数是由两个或多个基本函数通过嵌套方式组合而成的新函数。内部函数 的值作为外部函数的自变量,形成一个新的函数关系。
复合函数的运算
对复合函数进行运算时,需要遵循从内到外的顺序,先计算内部函数的值,再 将结果代入外部函数进行计算。
函数在实际问题中的应用举例
01
经济学领域应用
函数的性质
包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期 性等。这些性质帮助我们更深入地理解函数
的行为和特征。
02
函数的表示方法
表格法
定义
通过列表格的方式来表示函数关 系,列出输入值与对应输出值的
一种表示方法。
优点
表格法简单明了,能够直观地展示 函数输入输出之间的关系,方便查 找特定输入值对应的输出值。
函数关于y轴对称。
函数的奇偶性是函数的另一种重 要性质,它与函数的对称性有关 ,可以帮助我们更好地理解函数
的图像和性质。
04
函数的运算与应用
函数的加减乘除运算
函数加减运算
当两个函数的定义域相同时,可以进行加减运算,将对应自变量上的函数值相加 或相减得到新的函数。
函数乘除运算
函数乘除运算也是基于相同的定义域进行的,将对应自变量上的函数值相乘或相 除得到新的函数。需要注意的是,函数除法运算中,除数函数不能为0。
在生物学研究中,函数可以描述生物种群数量随时间的变化关系,通过 函数的建模和分析,可以揭示生态系统中种群的动态平衡规律,为生态 保护提供科学依据。
Tห้องสมุดไป่ตู้ANK YOU
感谢观看
图象法
定义
通过画图的方式来表示函数关系,将函数的输入值作为自 变量,输出值作为因变量,在坐标系中描点并连成曲线表 示函数关系的方法。
函数及其表示 课件
解 (1)A 中的元素 0 在 B 中没有对应元素,故不是 A 到 B 的函数; (2)对于集合 A 中的任意一个整数 x,按照对应关系 f:x→y=x2, 在集合 B 中都有唯一一个确定的整数 x2 与其对应,故是集合 A 到 集合 B 的函数; (3)A 中为负数的元素没有平方根,故在 B 中没有对应的元素且 x 不一定为整数,故此对应关系不是 A 到 B 的函数; (4)对于集合 A 中任意一个实数 x,按照对应关系 f:x→y=0,在 集合 B 中都有唯一一个确定的数 0 与它对应,故是集合 A 到集合 B 的函数.
题型三 求函数的定义域
【例 3】 (12 分)求下列函数的定义域: (1)y=xx++112- 1-x;
(2)y=
5-x |x|-3 .
审题指导 列出不等式组 → 解不等式组 → 得定义域
[规范解答] (1)要使函数有意义,自变量 x 的取值必须满足
x+1≠0, 1-x≥0,
(3 分)
解得 x≤1 且 x≠-1,
题型一 函数概念的应用 【例 1】 下列对应关系是否为 A 到 B 的函数. (1)A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|; (2)A=Z,B=Z,f:x→y=x2; (3)A=R,B=Z,f:x→y= x; (4)A=[-1,1],B={0},f:x→y=0. [思路探索] 可根据函数的定义直接判断.
②关于对应关系 f,它是函数的本质特征,它好比是计算机中的 某个“程序”,当 f( )中括号内输入一个值时,在此“程序” 作用下便可输出某个数据,即函数值.如 f(x)=3x+5,f 表示 “自变量的 3 倍加上 5”,如 f(4)=3×4+5=17. 提醒 f(x)与 f(a),a∈A 的区别与联系:f(a)表示当 x=a 时的函 数值,是常量,而 f(x)表示自变量为 x 的函数,表示的是变量.
函数的概念及其表示法ppt课件
∴2aa+=b1=,-1,
即ab= =12-,32.
∴f(x)=12x2-32x+2.
(3)在 f(x)=2f1x· x-1 中, 将 x 换成1x,则1x换成 x,
得 f1x=2f(x)· 1x-1,
由fx=2f1x· x-1, f1x=2fx· 1x-1,
解得 f(x)=23 x+13.
答案
2 (1)lgx-1(x>1)
解析 (1)f56=3×56-b=52-b, 若52-b<1,即 b>32时, 则 ff56=f52-b=352-b-b=4, 解之得 b=78,不合题意舍去. 若52-b≥1,即 b≤32,则 =4,解得 b=12.
(2)当 x<1 时,ex-1≤2,解得 x≤1+ln 2, 所以 x<1.
当 x≥1 时, ≤2,解得 x≤8,所以 1≤x≤8.
解析 (1)令 t=2x+1(t>1),则 x=t-2 1, ∴f(t)=lgt-2 1,即 f(x)=lgx-2 1(x>1). (2)设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 由 f(0)=2,得 c=2, f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)+2-ax2-bx-2=x-1, 则 2ax+a+b=x-1,
2.下列给出的四个对应中: ①A=B=N*,对任意的 x∈A,f:x→|x-2|; ②A=R,B={y|y>0},对任意的 x∈A,f:x→x12; ③A=B=R,对任意的 x∈A,f:x→3x+2; ④A={(x,y)|x,y∈R},B=R,对任意的(x,y)∈A,f:(x,y)→x +y. 其中对应为函数的有________(填序号).
第1讲 函数的概念及其表示法
考试要求 1.函数的概念,求简单函数的定义域和值域,B 级要求;2.选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表 示函数,B级要求;3.简单的分段函数及应用,A级要求.
函数及其表示PPT教学课件
➢气温随海拔的升高而降低,每上升1000米,气 温降低约6℃。
气温对生物的影响:
⒈许多动物的行为和气温变化有关. ⒉气温对人类生活和生产的影响也很 大.
⒈夏天来临时,家里常用哪些方法来抗高 温?冬天来临时,家里常用哪些方法来 御寒?
⒉高温和严寒有哪些危害?可以采取什么 防范措施?
气温与生活
海滩:炎热夏季的好去所
f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1;
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0;
f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
2
2
的值.
b=3
例4 如图,将一块半径为1的半圆形钢
板,切割成等腰梯形ABCD,其下底边AB是
圆O的直径,上底边CD的端点在圆周上,设
梯形的一条腰长为Biblioteka ,周长为f(x),求函数f(x)的值域.
D
C
f (x) x2 2x 4 AE
B
x (0, 2)
f (x) (4,5]
例5 已知集合A=(a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个?
作业: P44 复习参考题A组:6,7,8.
B组:4,5.
气温、湿度和降水
1、气温和气温的测定
气温是指什么的冷热程度? 空气
测定气温的工具是? 温度计
气温的单位是? 怎样观测气温?
摄氏度 0C 百叶箱
思考探究题:
1、根据平时的观察一天中的气温最高值 和最低值大概出现在什么时候?
气温对生物的影响:
⒈许多动物的行为和气温变化有关. ⒉气温对人类生活和生产的影响也很 大.
⒈夏天来临时,家里常用哪些方法来抗高 温?冬天来临时,家里常用哪些方法来 御寒?
⒉高温和严寒有哪些危害?可以采取什么 防范措施?
气温与生活
海滩:炎热夏季的好去所
f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1;
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0;
f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
2
2
的值.
b=3
例4 如图,将一块半径为1的半圆形钢
板,切割成等腰梯形ABCD,其下底边AB是
圆O的直径,上底边CD的端点在圆周上,设
梯形的一条腰长为Biblioteka ,周长为f(x),求函数f(x)的值域.
D
C
f (x) x2 2x 4 AE
B
x (0, 2)
f (x) (4,5]
例5 已知集合A=(a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个?
作业: P44 复习参考题A组:6,7,8.
B组:4,5.
气温、湿度和降水
1、气温和气温的测定
气温是指什么的冷热程度? 空气
测定气温的工具是? 温度计
气温的单位是? 怎样观测气温?
摄氏度 0C 百叶箱
思考探究题:
1、根据平时的观察一天中的气温最高值 和最低值大概出现在什么时候?
函数的概念及表示法PPT课件
4
5
6
y(元)
巩固知识 典型例题
例4 文具店内出售某种铅笔,每支售价为0.12元,应付款额是购买铅 笔数的函数,当购买6支以内(含6支)的铅笔时,请用三种方法表示 这个函数.
解 (2)以上表中的x值为横坐标,对应的y值为纵坐标,在直角 坐标系中依次作出点(1 , 0.12)、(2 , 0.24)、(3 , 0.36)、 (4,0.48)、(5,0.6)、(6,0.72),则函数的图像法表示如图所示.
巩固知识 典型例题
例2 设 f x 2x 1 ,求 f 0 , f 2 , f 5 , f b .
3
分析 本题是求自变量x=x0时对应的函数值,方法是将x0代入 到函数表达式中求值.
解 f 0 20 1
3
f 5 2 5 1
3
, f 2 2 2 1
3
, f b 2b 1
3
, .
巩固知识 典型例题
动 脑思考 探索新 知
作函数图像的一般方法——描点法
.
巩固知识 典型例题
例4 文具店内出售某种铅笔,每支售价为0.12元,应付款额是购买铅 笔数的函数,当购买6支以内(含6支)的铅笔时,请用三种方法表示 这个函数.
解 (3)关系式y=0.12 x就是函数的解析式, 故函数的解析法表示为 y=0. .12 x, x ∈{1,2,3,4,5,6}
总结演示
判断下列对应能否表示y是x的函数
(1)能(2)不能(3) 能 (4)不能
应用知识 强化练习
教材练习3.1.1
1.求下列函数的定义域:
(1) f x 2 ;(2) f x x2 6x 5 .
x4
2.已知 f x 3x 2 ,求 f 0 , f 1 , f a .
第一节 函数及其表示 课件(共84张PPT)
导数.
理清教材•巩固基础
知识点一 函数y=f(x)在x=x0处的导数
在x=1称x.0函处定数的义y导=数f(x,)在记x作=fx′0处(x的0)或瞬y时′变|x=化x率0,_Δl_ix即m→_0_f_′f_x_(0x+_0_)Δ=_Δ_xxΔ_l-ix_m→_0f_xΔΔ_0=xy=Δli_xmΔ→l_ix0m_→_0 ΔΔ_f_xyx_为0_+_函_Δ_Δ数x_x_-y_=_f_fx(_0x.) 2.几何意义
角度Ⅱ.求导法则与复合函数求导
试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
3.分别求下列函数的导数:
(1)y=excos x;
(2)y=xx2+1x+x13;
(3)y=x-sin
x 2cos
2x;
(4)y=ln 1+x2.
[解] (1)y′=(ex)′cos x+ex(cos x)′=excos x-exsin x=ex(cos x-sin x).
∴g′(1)=2f(1)+f′(1)=0, 又f′(1)=-34, ∴f(1)=-12×-34=38.
5.[2021湖北宜昌联考]已知f′(x)是函数f(x)的导数,f(x)=f′(1)·2x+x2,则
f′(2)=( C )
A.112--28llnn22
B.1-22ln 2
C.1-24ln 2
D.-2
题型 导数的几何意义及应用
角度Ⅰ.求在点P(x0,y0)处的切线方程 试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
1.[2020全国卷Ⅰ文]曲线y=ln x+x+1的一条切线的斜率为2,则该切线的方程 为___2_x_-__y_=__0___.
[解析] 本题考查导数的几何意义及切线方程的求法.设切点为(x0,y0),对y=
《高中数学PPT课件——函数》
3
反函数
反函数是函数的逆运算,将函数的输 出值映射回输入值。
对数与指数的关系
对数函数与指数函数是互为反函数的 关系,它们可以互相抵消。
指数函数与对数函数的图像与性质
指数函数
指数函数的图像呈现出指数增 长或指数衰减的特点。
对数函数
对数函数的图像呈现出反比例 关系,随着自变量的增大,函 数值逐渐变化缓慢。
指数增长和指数衰减
指数函数可以呈现出快速增长 或快速衰减的趋势。
复合函数及其求法
1
复合函数
复合函数由两个函数组成,其中一个函数的输出值作为另一个函数的输入值。
2
求法
可以通过代入法、求导法或递推法等方法来求解复合函数。
3
函数运算法则
复合函数满足函数运算的一些基本法则,如分配律和结合律。
函数的奇偶性与周期性
奇函数与偶函数
奇函数关于坐标原点对称, 即f(x)=-f(-x),偶函数关于 y轴对称,即f(x)=f(-x)。
周期函数
周期函数的图像在一定区 间内不断重复,满足 f(x+T)=f(x),其中T是函数 的周期。
常用周期函数
正弦函数、余弦函数和正 切函数都是常见的周期函 数。
常用函数的图像与性质
正弦函数
函数是数学中的一种基本关系。它将一个集合的每个元素映射到另一个集合 的元素上。函数能够描述事物之间的联系和变化规律。
函数的符号表示及基本性质
符号表示
函数用f(x)或y来表示,其中x是自变量,y是 因变量。
奇偶性和周期性
函数的奇偶性决定了它的对称性,周期性描 述了函数的重复性规律。
定义域和值域
函数的定义域是自变量的取值范围,值域是 函数所有可能的输出值。
函数及其表示方法ppt课件
判断下列变量关系是不是函数,如果是,求出它们 的定义域,如果不是,说明理由。
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
y= x2
94 10 1 4 9
鞋号 x 售出 y (双)
35 36 37 38 39 40 41 3 2053 2 0
捐助等级 x 价钱y (元)
1
2
3
100~200 200~300 300~400
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
h /m 34 33 32 31 30
22 23 24 25 26 27 t / d
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
在一个变化过程中,有两个变量x、y。如果对 于变量x的每一个确定的值,变量y有唯一确定 的值与之对应。那么我们把变量x叫做自变量,把 变量y叫做因变量,并把y叫做x的函数。
函数自变量允许取值的范围,叫做函数定义域
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4 小明带了25元钱,去买某种笔记本的单价 是5元,买x个笔记本需要y元.试用解析法和 列表法表示y与x的函数关系.
解析法 y=5x (1≤x≤5,且x是整数)
列表法
本数x(本) 1 2 3 4 5 钱数y(元) 5 10 15 20 25
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1,x≥0 8.已知 f(x)= ,则不等式 xf(x)+ x≤2 的解集是________. 0,x<0
解析:当 x≥0 时, f(x)=1,代入 xf(x)+ x≤2,解得 x≤ 1,∴0≤x≤ 1; 当 x<0 时, f(x)= 0,代入 xf(x)+ x≤2, 解得 x≤2,∴x<0. 综上可知确定,如 上节课所述的实例. 对于给出解析式的函数,而没有指明它的定义 域,那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义 的实数的集合. 对用解析式表示的函数,可由给定的自变量值 代入解析式计算函数值.
课后作业
课本第24页习题1.2A组第4、5、6题,
第25页B组第1、2题.
课本第44页复习参考题A组第7题.
1.2.2
函数的表示法(1)
新课
一、函数的三种表示法 1.我们结合具体的例子来思考如何表示函数? 解析法 图象法
列表法
函数是“两个数集间的一种确定的对应关 系”.当我们将数集扩展到任意的集合时,就可以 得到映射的概念. 例如,欧洲的国家构成集合A,欧洲各国的首 都构成集合B,对应关系f:国家a对应它的首都b. 这样,对于集合A中的任意一个国家,按照对 应关系f,在集合B中都有唯一确定的首都与之对应 .我们将对应f:A→B称为映射.
答案:{x|x≤1}
9.(原创题 )函数 f(x)满足关系 f(xy)=f(x)+f(y)(x, y∈R) (1)求 f(1); 1 1 (2)求 f( )+ f( )+ f(1)+ f(2)+ f(3). 3 2
解:(1)令 x= y=1,将 f(1)= f(1)+ f(1) ∴ f(1)= 0 1 (2)∵ f( )+f(3)=f(1)=0 3 1 f( )+ f(2)= f(1)= 0 2 又 f(1)=0 1 1 ∴ f( )+f( )+ f(1)+ f(2)+ f(3)= 0. 3 2
新课
二、映射
一般地,我们有: 设A,B是两个非空集合,如果按某一个确定的 对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集 合B中都有惟一确定的元素y与之对应,那么就称对 应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射(mapping), 记作 f : A →B . 其中x叫做原象(inverse image),与x对应的y 叫做象(image).
答案:V=x(a-2x)2
a (0, ) 2
能力提升 7.在物理实验课上,小明用弹簧秤将铁块 A 悬于盛有水的水槽中,然后匀速向上提起, 直至铁块完全露出水面一定高度,则下图能反映弹簧秤的读数 y(单位:N)与铁块被提起的高 度 x(单位: cm)之间的函数关系的大致图象是 ( C )
解析:当铁块 A 全部在水中受到的浮力最大,弹簧秤的读数 y 最小;部分露出水面时受 到的浮力匀速减小,弹簧秤的读数 y 匀速增大;铁块完全露出水面 至一定高度没有受到浮 力的作用,弹簧秤的读数 y 最大且保持不变.
解析:由题意,当 0<x≤3 时, y= 10; 当 3<x≤4 时, y= 11.6; 当 4<x≤5 时, y= 13.2; „ 当 n-1<x≤n 时, y= 10+(n-3)×1.6.故选 C.
4. (原创题 )若函数 f(x)满足, 对任意的 m, n∈R, 都有 f(mn)=f(m)· f(n), 则 f(1)等于( (A)1 (B)0,1 (C)0 (D)f(m)
2
解不等式组 (2)得 0<x≤1,因此原不等式解集为 [-1,1],故选 A.
点此播放讲课视频
探究创新 10.若一系列函数解析式、值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“同族函数”, 那么函数解析式为 y= x2,值域为 {1,4}的“同族函数”共有( A ) (A)9 个 (B)8 个 (C)5 个 (D)4 个
解析:抓住新定义中的解析式、值域相同,但定义域不同,分类讨论,分别找出 “同族 函数 ”. 值域为 {1,4},则定义域中必须至少含有 1 和- 1 中的一个,且至少含有 2 和-2 中的一 个.当定义域含有两个元素时,有 {- 1,- 2}, {- 1,2}, {1,- 2}, {1,2}四种;当定义域中 含有三个元素时,有 {-1,1,- 2}, {- 1,1,2}, {1,-2,2}, {- 1,- 2,2}四种;当定义域含 有四个元素时,有 {- 1,1,- 2, 2}.所以共有 4+ 4+1=9 个 “同族函数 ”.故选 A.
点此播放讲课视频
课堂总结
1.用集合与对应的语言定义的函数. 2.如何求简单函数定义域和函数值.求定义域时 通常要注意以下几点: (1)开偶次方根需非负; (2)分母不等于零; (3)具体函数的定义域要求.
1.2.1 函数的概念(2)
课后作业
课本第24页习题1.2A组第1题(1)(2)(3)(4). 课本第44页复习参考题A组第6题.
(A)2 (B)7 (C)8 1 (D) 2
解析:f(-3)=f(-3+2)=f(-1)=f(-1+2)=f(1)=f(1+2)=f(3)=2×3+1=7.故选 B.
3.某城市出租车起步价为 10 元,最长可租乘 3 km(含 3 km),以后每 1 km 为 1.6 元(不 足 1 km,按 1 km 计费 ),若出租车行驶在不需等待的公路上,出租车的费用 y(元)与行驶的 里程 x(km)之间的函数图象大致为 ( C )
x+2,x≤0, (2008 年高考天津卷 )已知函数 f(x)= ,则不等式 f(x)≥ x2 的解集为 -x+2,x>0
( ) (A)[-1,1] (B)[-2,2] (C)[-2,1] (D)[-1,2]
x≤0 解析:由题意得 f(x)≥x 等价于 (1) 2 或 x + 2 ≥ x x>0 (2) 2 解不等式组 (1)得- 1≤ x≤0; - x+2≥x
复习导入
问:什么是函数? 设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应 关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都 有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从 集合A到集合B的一个函数(function),记作 y=f(x),x∈A
其中x叫做自变量,x的取值范围A叫作函数的定义域 (domain);与x的值对应的y值叫作函数值,函数值 的集合f ( x) x A 叫作函数的值域(range).
1 答案: 3
6.如图有一块边长为 a 的正方形铁皮,将其四角各截去一个边长为 x 的小正方形,然 后折成一个无盖的盒子,写出此盒子的体积 V 以 x 为自变量的函数式 ________,这个函数的 定义域为 ________.
a 解析:由长方体体积公式可得 V= x(a-2x)2,0<x< 2 a ∴定义域 x∈(0, ). 2
函数及其表示小结
基础达标 1. 下列图形是函数 y=- |x|(x∈ [- 2,2])的图象的是 (
B
)
0≤x≤2 - x 解析: y=- |x|= .故选 B. x - 2 ≤ x<0
点此播放讲课视频
f x+2 x<2 2.若 f(x)= 则 f(-3)的值为 ( B ) 2x + 1 x ≥ 2 ,
1.2.1 函数的概念(1)
点此播放讲课视频
一、回顾初中学习的函数概念
设在一个变化过程中,有两个变量x与y,如果 对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么 就说y是x的函数,x叫做自变量. 请你举出这样的例子
点此播放讲课视频
1 例1.已 知 函 数 f ( x) x 3 x2 ( 3)当a 0时, 求f (a ), f (a 1)的 值.
B
)
解析:令 m=n= 1,得 f(1)=f(1)· f(1) 2 ∴(f(1)) - f(1)= 0 ∴f(1)=0,1
答案选 B.
1 5.已知函数 f(x)的图象是两条线段(如图,不含端点),则 f(f( ))=________. 3
解析:由题图知 x+1 -1<x<0 f(x)= , x-1 0<x<1 1 1 2 ∴f( )= - 1=- , 3 3 3 1 2 2 1 ∴f(f( ))= f(- )=- +1= . 3 3 3 3