创意纸浆画
(完整版)纸浆画制作过程年年有鱼
步骤一：
首先，选好要制作的图形
步骤二：在木板上进行构图
步骤三：用毛线进行勾边（在开始构好的图上抹上乳胶，粘上毛线）
步骤四：将已经泡过的纸浆和需要的颜料混合，选择一个部分，在需要的地方涂上乳胶 然后，将有颜色的纸一点点放到有乳胶的部位，记得乳胶要合适，最后，用竹签将 戳牢固
步骤五：在上纸浆的过程中，记得随时调整画面的颜色，最后在修改修改
步骤六：在画面的周围可以再用颜料华商背景， 干后涂上清漆
手工纸浆画ppt课件
手工 纸浆画
主讲人
精选编辑ppt
1
目录
DIRECTORY
01
欣赏纸浆画
7
步骤
素材
打底稿
做纸浆
制作
风干
步骤
About
素材
简笔画的表现内容
打底稿
步骤
About
做纸浆
简笔画的表现内容
制作
简笔画的表现内容
动物
03
各步骤注意问题
精选编辑ppt
14
各步骤应注意问题
素 材
卫生纸、也可以是 学生的废旧作业， 报纸等，乳胶、水 粉色。卫生纸要吸 水性好、易软、易 烂的。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
板材吸水程度 纸吸水、易烂 白乳胶最好 其他
各步骤应注意问题
打 底 稿
可用铅笔，轻用橡 皮；根据需要是否 使用记号笔。
各步骤应注意问题
做 纸 浆
水量多：难干，颜色易串，干后 易翘起 水量少：不沾板，不易粉碎 容器：搅拌时宜大 搅拌：辅助器具捣碎，不宜太细 腻 比例：胶水不宜少 颜色不宜太饱和（根据需要）
02
03
纸浆画的素材及步骤 各步骤应注意问题
精选编辑ppt
《创意纸浆画》课件
纸浆画的细节处理
纸浆的选择：选择 合适的纸浆，如报 纸、杂志、书籍等
纸浆的调制：将纸 浆与水混合，调制 成合适的浓度
纸浆的涂抹：将纸 浆均匀涂抹在画板 上，形成所需的形 状和纹理
纸浆的干燥：将涂 抹好的纸浆画放在 通风处自然干燥， 或者使用吹风机等 工具加速干燥过程
纸浆画的层次感表现
色彩搭配：选择不同深浅、明暗的颜色，形成层次感 构图布局：合理安排画面中的元素，使画面具有层次感 纸浆厚度：通过调整纸浆的厚度，形成层次感 光影效果：利用光影效果，增强画面的层次感
纸浆画的作品 展示与评价
纸浆画的作品展示
作品名称： 《春天》
作品描述：以 春天为主题， 色彩鲜艳，充
满生机
作品特点：采 用纸画技法， 具有独特的质
感和立体感
作品评价：受 到观众好评， 被誉为“春天
的使者”
纸浆画的价值评估
艺术价值：独特的艺术形式，具有很高的艺术欣赏价值 环保价值：使用废旧纸张制作，符合环保理念，具有环保教育意义 创新价值：将传统手工艺与现代艺术相结合，具有创新意义 市场价值：独特的艺术形式和环保理念，具有较高的市场价值
纸浆画的收藏与保养
收藏环境：避免阳光直射，保持通风干燥 保存方法：使用无酸纸或塑料薄膜进行包装，避免接触酸性物质 保养技巧：定期清洁，避免灰尘堆积，保持画面整洁 修复方法：如有破损，可使用专用修复材料进行修复，避免自行处理造成更大损坏
纸浆画的市场前景
环保理念：纸浆画采用环保材料，符合绿色消费趋势 艺术价值：纸浆画具有独特的艺术魅力，受到越来越多人的喜爱 教育意义：纸浆画可以作为一种教育工具，提高人们的审美能力和创造力 市场需求：随着人们对环保和艺术的重视，纸浆画的市场需求将逐渐扩大
纸浆画精品PPT课件
先铺前景
后铺背景，可以留出边框，事先将边框画好
将边框铺好，边框色彩要和背景对比
纸浆画的纹理：以点扎为主的纹理
纸浆画的纹理： 以压成线条为主的纹理
两 种 纹 理 相 结 合
注意事项：
1、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干 后作品的脱落。
2、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身 的表面肌理效果。
3、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实，使各色纸 浆相互，所以每做完一种颜色后 应该清洗镊子
5、做完的作品不要用手碰，放在阴凉处自然晾干，不要在阳 光下暴晒。
单色背景： 用于前景色彩丰富的图案，起到衬托前景的作用
就是以纸浆为主要材料创作的美术 作品。纸浆画颜色鲜艳，并具有浮雕效果。 彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等 多种材料上绘制，干后即可成品，制作纸 浆画是一种充满童趣的活动。纸浆质地柔 软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的 制作过程，原材料随处可见。
准备纸浆
做纸浆时，把卫生纸撕成块，放入一个 较大的容器里，加水浸泡、搅拌成泥状（水 不能多，刚好让纸吸足就可），再加入适量 乳胶搅拌均匀即可。用的时候根据用量多少 舀出加入所需颜色。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
花色背景：
用于前景色彩单一的图案，如文 字，会显得画面色彩丰富。
纸浆的其它应用
学习总结
《活动一创意纸浆画》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解纸浆画的基本材料和制作过程。
2. 掌握纸浆画的初步制作技巧，培养动手实践能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣和想象力，提高审美能力。
二、作业内容本节课的作业内容是学习制作创意纸浆画。
具体包括：1. 材料准备：学生需准备纸浆、颜料、画笔、调色盘等基本材料。
教师还需准备适量的水杯和搅拌棒以供学生混合纸浆和颜料。
2. 制作过程：（1）将纸浆与颜料按照一定比例混合，搅拌成适合涂抹的稠度。
（2）在画纸上构思画面，确定要制作的图案或形状。
（3）用混合好的纸浆在画纸上进行创作，注意掌握纸浆的涂抹技巧，保持画面的整洁。
（4）等待纸浆干燥，完成后可以进行适当的修饰和润色。
三、作业要求1. 安全卫生：学生在制作过程中需注意保持个人卫生和环境卫生，避免将颜料等材料弄脏衣物或桌面。
2. 操作规范：学生需按照教师指导的步骤进行操作，掌握正确的纸浆涂抹技巧，注意纸张的平整度和画面的整洁度。
3. 创新表现：鼓励学生发挥想象力，尝试创作出新颖独特的图案或形状，表达自己的创意和想法。
4. 时间安排：学生需在规定的时间内完成作业，保证作业的完成度和质量。
四、作业评价教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：1. 制作技巧：评价学生掌握纸浆涂抹技巧的熟练程度和画面的整洁度。
2. 创意表现：评价学生作品的创意和独特性，是否能够表达出自己的想法和情感。
3. 完成度：评价学生是否在规定的时间内完成了作业，以及作业的完成度和质量。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
2. 学生之间可以相互交流作品，分享创作经验和心得，互相学习和进步。
3. 对于表现优秀的学生，教师可以给予适当的表扬和鼓励，激发学生的学习热情和动力。
4. 教师将根据学生的作业情况，对下一课时的内容和要求进行调整和完善，以更好地满足学生的学习需求。
通过本次作业的完成，学生不仅能够掌握纸浆画的基本制作技巧，还能在创作过程中锻炼自己的想象力和动手能力，提升审美能力和艺术素养。
《活动一创意纸浆画》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》学历案（第一课时）一、学习主题本课时学习主题为“创意纸浆画”，旨在通过动手实践，培养学生们的创意能力和美术素养，同时加深对艺术表现形式的理解与体验。
本课以纸浆材料为媒介，让学生在探索中体验艺术创作的乐趣。
二、学习目标1. 知识与理解：了解纸浆画的基本概念、材料准备及制作方法。
2. 技能与操作：掌握纸浆画的基本制作步骤，如混合材料、造型塑造、颜色搭配等。
3. 情感与态度：培养学生创新思维，增强艺术感知和审美能力，以及团队协作精神。
三、评价任务1. 过程性评价：观察学生在活动过程中的参与度、合作情况及操作技能的掌握程度。
2. 结果性评价：完成一幅创意纸浆画作品，评价其创意性、技术水平和美观程度。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）教师展示几幅优秀的纸浆画作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的创作欲望。
2. 材料准备与介绍（5分钟）教师介绍所需材料，如纸浆、颜料、画板等，并指导学生如何准备这些材料。
3. 制作步骤讲解（10分钟）教师详细讲解纸浆画的制作步骤，包括纸浆的混合、造型塑造、颜色搭配等，并示范制作过程。
4. 学生实践操作（20分钟）学生按照教师讲解的步骤开始制作纸浆画，教师在过程中巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行作品展示，师生共同评价作品，分享创作心得。
五、检测与作业1. 课堂小测验在课程结束前，进行一个小测验，检验学生对纸浆画制作步骤的掌握情况。
2. 课后作业布置课后作业，要求学生以“我眼中的世界”为主题，创作一幅纸浆画作品，鼓励学生在作品中发挥创意。
六、学后反思1. 教学反思：教师课后对本次课程进行反思，总结学生在学习过程中的表现及存在的问题，为后续教学提供参考。
2. 学生反思：引导学生对本次课程进行反思，包括对制作过程的体会、技能掌握情况以及作品创作的感受等，鼓励学生提出自己的见解和建议。
通过本次《创意纸浆画》的学习与实践，学生不仅能够掌握一项新的美术技能，更能够在创作过程中培养创新思维和团队协作精神。
《活动一 创意纸浆画》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生掌握纸浆画的基本制作技巧，包括纸浆的制备、涂画、干燥和上色等步骤。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对纸浆画的兴趣和热爱。
3. 通过作业，巩固学生对课堂知识的掌握，提高实践操作能力。
二、作业内容1. 制作一幅纸浆画作品，主题自选，内容不限，但需体现创意和个性。
2. 作业要求：(1)使用废弃的纸张和颜料制备纸浆，注意选择纸张的质地和颜色搭配，以达到最佳效果。
(2)在准备好的画板上将纸浆按个人创意进行涂画，注意构图和细节处理。
(3)作品完成后，需进行适当的干燥和上色，使其更加美观。
(4)作品尺寸不限，但需保证画板平整，易于操作。
三、作业要求1. 学生在制作过程中，需独立完成，不得抄袭或参考他人作品。
2. 作品应体现学生的创新思维和个性，不得出现与课堂内容无关的内容。
3. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的材料和技法，以提高实践操作能力。
4. 学生需在规定时间内完成作业，并在作业完成后将作品交回。
四、作业评价1. 评价标准：(1)创意性：作品是否具有独特的创意和个性，是否能够体现学生的独立思考和创新能力。
(2)技术性：制作过程是否熟练，纸浆的制备、涂画、干燥和上色等步骤是否得当。
(3)美观性：作品的整体效果是否美观，颜色搭配是否合理，构图是否得当。
2. 评价方式：(1)教师评价：教师根据作业要求和评价标准，对学生的作品进行评分和点评。
(2)学生互评：学生之间可以互相欣赏和评价彼此的作品，取长补短，共同提高。
(3)自我评价：学生需对自己的作品进行自我评价，了解自己的优缺点，以便在今后的学习中加以改进。
五、作业反馈1. 学生将作业完成并提交后，教师将对作业进行整理和分析，了解学生对课堂知识的掌握情况以及作业完成情况，以便在今后的教学中加以改进和提高。
2. 教师将及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生发扬优点，同时指出存在的问题和不足，提出改进建议。
《活动一 创意纸浆画》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生掌握纸浆画的基本制作技巧，包括纸浆的制备、涂画、干燥和上色的过程。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对纸浆画的兴趣。
3. 通过作业，巩固学生对课堂知识的掌握，为后续课程的学习打下基础。
二、作业内容1. 制作纸浆：学生根据教师提供的纸浆制作材料，制备纸浆。
要求纸浆质地均匀，无杂质。
2. 涂画纸浆：学生使用制备好的纸浆，在涂画纸上进行涂画，可以自由发挥，创作属于自己的纸浆画。
3. 作品要求：作品主题应符合小学生认知水平，鼓励创新和想象。
作品应包含一定的主题元素，色彩搭配合理。
4. 完成时间：作业应在课堂结束前完成，以便下一环节的教学进行。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，家长不得代劳。
2. 整洁规范：涂画纸浆时，应保持涂画纸的整洁，避免弄脏桌面和地面。
3. 按时提交：学生应在规定时间内提交作业，逾期提交将不纳入评价范围。
4. 创新思维：鼓励学生发挥想象力和创新思维，尝试不同的表现手法和主题。
5. 安全意识：注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。
四、作业评价1. 评价标准：根据作品的主题、创意、色彩搭配、制作技巧等方面进行评价。
2. 评价方式：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式进行。
3. 评价结果：根据评价结果，对优秀作品进行展示和表扬，对不足之处进行反馈和指导，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生应认真听取其他同学的点评和建议，对自己的作品进行反思和改进。
同时，学生也可向教师反馈在制作过程中遇到的问题和困难，以便教师及时给予指导和帮助。
2. 教师反馈：教师应对学生的作业进行总结和分析，针对普遍存在的问题和困难，调整教学策略和方法，提高教学质量。
同时，教师也应根据学生的反馈，及时调整教学进度和难度，以满足不同学生的需求。
通过本次作业，学生将进一步巩固和掌握纸浆画的基本制作技巧，提高创新思维和动手能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。
《活动一创意纸浆画》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的动手能力和创新思维，通过纸浆画制作实践，提高美术素养。
2. 让学生了解纸浆画的制作材料和基本步骤，掌握基本技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和交流沟通能力，通过小组合作完成作品。
二、作业内容本节课的作业内容为创意纸浆画的制作。
具体包括：1. 材料准备：学生需准备纸浆、颜料、画笔、调色盘、胶水等材料。
2. 创作构思：学生需根据课程中提供的主题或个人兴趣进行创作构思，确定作品主题和基本构图。
3. 制作过程：学生需按照纸浆画的基本制作步骤，将纸浆与颜料混合后，运用画笔、胶水等工具在画布上完成作品创作。
4. 小组协作：学生需以小组形式进行作品创作，共同讨论、协作完成作品。
三、作业要求1. 安全性：学生在制作过程中要注意安全，避免使用工具不当造成伤害。
2. 创意性：作品需体现学生的创意和想象力，主题明确，构图合理。
3. 规范性：学生需按照纸浆画的基本制作步骤进行操作，注意画面的整洁和颜色的搭配。
4. 合作性：小组内成员需分工明确，互相协作，共同完成作品。
四、作业评价1. 评价标准：评价标准包括作品的创意性、规范性、安全性以及小组协作的默契程度和成果质量等方面。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，教师根据学生的作品质量和课堂表现进行评价，同时引导学生进行小组互评和自我评价。
3. 反馈方式：教师及时向学生反馈评价结果，指出作品中的优点和不足，提出改进意见和建议。
五、作业反馈1. 教师需对每个小组的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，指出作品中存在的问题和改进方向。
2. 对于表现优秀的小组和个人，教师应给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
3. 教师可组织学生互相交流学习心得和制作经验，让学生互相学习和借鉴，共同进步。
4. 教师可要求学生将作品带回家中展示给家长看，让家长了解学生在学校的学习成果和进步情况。
通过以上作业设计方案的实施，不仅可以培养学生的动手能力和创新思维，同时也可以提高学生的团队协作能力和交流沟通能力。
《活动一 创意纸浆画》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《创意纸浆画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生掌握纸浆画的基本制作技巧，包括材料的准备、纸浆的调制、画板的粘贴等。
2. 培养学生的创新思维和审美能力，发挥学生的想象力，创造出具有个性的纸浆画作品。
3. 鼓励学生通过合作、探究的方式完成作业，提高团队协作能力。
二、作业内容1. 绘制纸浆画模板：学生根据兴趣爱好和创意设计，绘制一幅纸浆画模板，模板可以是动物、植物、风景等主题。
2. 材料准备：学生根据模板所需的材料进行准备，包括纸张、颜料、胶水、刷子等。
3. 纸浆制作：将废纸放入容器中，加入适量的水浸泡、搅拌，制成纸浆。
4. 粘贴制作：将纸浆倒入画板，用抹布均匀涂抹，根据模板进行创作。
5. 后期完善：根据需要添加颜料、装饰等，完成作品。
三、作业要求1. 作业应在课堂上完成，教师现场指导制作过程。
2. 作业内容应符合小学综合实践活动课程要求，创意新颖，体现个性。
3. 粘贴过程中注意安全，避免胶水溅到皮肤和眼睛。
4. 完成后提交作品照片或视频，并附上简短的创作说明。
5. 作业应按时完成，不得抄袭或他人代劳。
四、作业评价1. 评价标准包括创意性、美观性、完整性、安全性等方面。
2. 评价方式可以采用教师评价、学生互评、家长评价等多种方式，综合评价学生的作业表现。
3. 对于优秀作品，可以推荐参加校内外相关比赛或展示活动。
4. 对于未按时完成或存在问题的作业，教师应及时与学生沟通，指导其改进。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师应及时反馈评价结果，包括优秀作品和需要改进的地方。
2. 对于存在问题的学生，教师应提供针对性的指导和帮助，帮助其改进和提高。
3. 作业反馈应注重鼓励和激励，激发学生的创作热情和积极性。
4. 鼓励学生之间互相交流、学习，共同提高创意纸浆画制作水平。
通过本次作业，学生能够掌握纸浆画的基本制作技巧，发挥想象力，创造出具有个性的纸浆画作品。
同时，通过合作、探究的方式完成作业，提高学生的团队协作能力和创新思维能力。
纸浆画制作过程
温馨提示： 大作完成后孩子们把它大方地给老师和叔叔阿姨展示 一下，说说自己的作品美在哪儿。等叔叔阿姨们的赞 美让你心满意足以后，把咱们的作品放在窗台和美工 作品架上晾一晾。 然后家长们将大人和孩子的椅子搬到教室后方，孩子 来入厕饮水。 喝水后家长与孩子在座位上稍作休息。
开始吧~
看看这些画有什么不同？
让我们来了解纸浆画
纸浆画制作过程
先把卫生纸撕碎放入容器中，倒入清水将纸融化
撕碎卫生纸后捞出，捏干水分
加入颜料和乳胶
我们来制作纸浆画
原则：幼儿操作为主，家长协助
技巧： 1、先贴一种颜色，贴完了再换颜色，
要粘满一些，尽量不留缝隙
2、用工具制作出纹理，不要用手压平实 颜色搭配和谐有美感，
与幼儿共同制定颜色方案
4、图案可以用自带铅笔和大号笔进行再创造 5、勾成黑边更加生动 6、细致，认真，能让画面更加精美，
线条流畅，巧用小工具
7、不要沾太厚，用筷子压薄， 否则会出现坑坑洼洼的情况
注意事项
1、注意筷子和夹子使用安全，不用时放在桌面
2、夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服
3、粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干再拿起来 4、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，
以避免干后作品的脱落
工具介绍：小工具、抹布、小盒
使用说明： 1、桌子的颜色每桌基本都相同，但是量和 个别颜色不同，自己桌上如果用完了可以 看看其他桌有没有，本着资源共享的原则， 可以用小盒装一些回来用，注意纸浆掉落 到他人衣物上。 2、想自己画图案的家长与幼儿可以到老师 这儿换一个空白纸盘，想增加图案而没有 笔的家长可领取大号笔。
奇妙的纸浆画
※奇妙的纸浆画※
目标
1.了解纸浆的制作方法，尝试用纸浆粘贴画画。
2.能大胆地进行纸浆创意活动。
准备
材料准备:纸浆画布置成展览区;各色纸浆泥;硬纸底板、记号笔、抹布、筷子等制作工具;纸浆制作过程视频(见多媒体课件);幼儿用书。
经验准备:前期已经欣赏过纸浆画或具有纸浆画的制作经验。
过程
1.纸浆画真漂亮
（1）幼儿自由参观纸浆画展览区。
这些画漂亮吗?
看看它有什么特别的地方?
你觉得这些画是用什么东西做成的?
（2）小结:原来这些漂亮的画都是用神奇的纸浆做成的。
2.纸浆泥真神奇
（1）幼儿观察与猜想。
纸浆画摸上去有什么感觉?
这些漂亮的纸浆泥是怎么做出来的?
（2）播放视频，了解纸浆的制作过程。
看了上面的视频，知道它们是怎么来的啊?
需要哪些材料?什么方法?
（3）梳理方法。
小结：先把卫生纸撕碎，然后放入水搅拌皮泥浆，最后倒入各色颜料和白胶。
3.做一做纸浆画
（1）幼儿观察纸浆画及制作图示(幼儿用书路第27-28页），讨论梳理。
先做什么？
粘贴纸浆需要注意什么?
（2）幼儿看着图示自主学做纸浆画。
（3）作品分享。
纸浆画教程
纸浆画教程纸浆画是一种非常有趣和创意的艺术形式。
它可以用来创作各种图案、画面和拼贴作品。
下面是一个简单的纸浆画教程，希望对你有所帮助。
材料：- 白纸浆（可以购买或者自己制作）- 水- 塑料容器- 平滑的工作表面- 画笔- 颜料或者彩色纸浆（可选）- 抹布或者纸巾步骤：1. 准备纸浆：将白纸浆和适量的水混合在塑料容器中，搅拌至浆糊状。
你可以根据自己的需求调整纸浆的浓稠度，更稠的纸浆会有更浓郁的质感。
2. 准备工作表面：将纸浆涂抹在平滑的工作表面上，确保表面光滑平整，方便后续的绘画和拼贴。
3. 绘制图案：使用画笔蘸取颜料或者彩色纸浆，在工作表面上绘制你想要的图案。
你可以尝试不同的笔触和线条，以及混合不同颜色的纸浆，创造出独特的效果。
4. 拼贴：你还可以将颜色不同的彩色纸浆撕碎或者切割成小片，然后将它们粘贴在纸浆画上，创造出立体感和层次感。
5. 调整和修饰：在纸浆画干燥之后，你可以使用抹布或者纸巾轻轻擦拭表面，营造出更加柔和和有质感的效果。
你还可以使用颜料或者彩色纸浆进行细节的补充和修饰。
6. 干燥：等待纸浆画完全干燥。
这通常需要一些时间，取决于纸浆的厚度和天气情况。
你可以将它放在通风良好的地方加速干燥过程。
7. 完成品展示：一旦纸浆画完全干燥，你可以选择将它装裱在画框内或者进行其他装饰和展示。
这是一个简单的纸浆画教程，你可以根据自己的兴趣和创意进行更多的尝试和实践。
纸浆画的创作过程非常自由和灵活，你可以根据自己的喜好进行创作，尽情发挥想象力。
希望你能享受这个过程，并创作出独一无二的艺术作品！。
2024年7岁-9岁创意《纸浆画恐龙》-美术课件
步骤七 继续用水粉颜料装饰恐龙身上的花纹和眼睛等细节。
参考教程
步骤八 用不同绿色系的卡纸撕成一条条的小草形状 用胶水粘贴到背景上。
步骤九 用蓝色的水彩涂上背景天空颜色。
参考教程
课程结束
A designer can use default text to simulate what text would look like. It looks even better with you using this text.
参考教程
参考教程
步骤一 先用水彩颜料画出前景。
步骤二 用黑色记号笔画出背景更远处的景物。
参考教程
步骤三 先把卫生纸撕碎 再装入容器中倒入白乳胶搅拌均匀（可以加水稀释）
参考教程
步骤四 用铅笔画好恐龙的外形
步骤五 用筷子夹着纸浆慢慢的将恐龙的形状贴出来
参考教程
步骤六 用红色和黄色的水粉颜料调和，给恐龙涂上漂亮的颜色。
课程导入
说说恐龙
恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称 矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照
它们主要栖息于湖岸平原上的森林地或开阔地带
说说恐龙
恐龙种类多，体形和习性相差也大 其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米 就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
气候
火山爆发说