高中必修一历史复习提纲十七
历史必修一提纲
历史必修一复习提纲古代中国考点复习：一、古代中国的政治制度1.商周时期的政治制度（特点：神权与王权融合，浓厚的专制色彩但未形成中央集权，牢固的血缘关系。
社会性质：奴隶社会）（1）分封制目的：巩固西周的统治含义：又称封邦建国，周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地，广建封国。
内容：①分封的内容与对象：周天子把一定的土地和人民分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。
②诸侯的义务与权利：义务：受封诸侯必须绝对服从周天子的命令，有为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
权利：受封的诸侯在自己的领地内可进行再分封，而且可以设置官员、建立武装和征派赋税，有相对独立性。
作用：①通过分封制，周人的势力范围不断扩大；②各封国与周王室的臣属关系更加明确，周王形成了天下共主的地位；③西周贵族集团形成了周王一诸侯一卿、大夫一士的等级序列。
遭到破坏：①春秋时期，随着周王室势力的衰微和诸侯争霸局面的出现，分封制名存实亡②战国时期，分封制逐步被县制取代。
（萌芽期：夏商；鼎盛期：西周；衰落期：春秋战国）（2）宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾。
主要特点：①核心是嫡长子继承制；嫡长子为大宗，拥有继承权；②宗法制与分封制互为表里，相辅相成，表现为血缘纽带与政治关系的结合；③大宗与小宗之间既是家族等级关系，又是政治隶属关系。
作用：①宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套的土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保证各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；②有利于统治集团内部的团结与稳定，强化王权，从而实现国与家一体化；③对中国社会产生了深远的影响，其影响甚至延续到今天。
2.秦中央集权制度的形成（分相权以强皇权，弱地方以强中央）（1）秦中央集权制度的形成过程①建立皇帝制度：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭——权力高度集中。
②中央实行三公九卿制：三公相互配合、相互牵制，最终使军国大权操纵于皇帝一人之手。
高一历史必修1学习提纲(精编版)
高一历史必修1学习提纲温馨提示：由于新课标教材打破了原来的通史编写体例，采取古今中外合编的形式，同学们学习时往往线索不清，知识系统混乱。
为了帮助同学们系统梳理历史线索和整体把握教材基本史实，特组合本学习提纲。
要注意，本提纲不能取代教材，望同学们对照本提纲，认真研读教材并加强训练，以提高分析问题和解决问题的能力。
祝福每位同学学业有成！中国古代政权沿革（历史发展脉络）元谋人旧石器时代北京人山顶洞人——形成1、原始社会半坡文化河姆渡文化大汶口文化中晚期黄帝、炎帝、蚩尤父系氏族公社尧、舜、禹2、奴隶社会④民族融合进一步加强和封建经济的继续发展：五代、辽、宋、夏、金、元五代（907—960年）辽（契丹政权）（916—1125年，947年称辽，983年称契丹，1066年称辽）北宋（960—1127年）南宋（1127—1276年）西夏（1036—1227年）金（1115—1234年）元（1271—1368年）⑤统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛转衰：明清明（1368—1644年）清（1636—19xx年；1840年鸦片战争爆发，中国进入近代史）中华民国（1912--1949）中华人民共和国（1949-）（一）知识结构第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度早期政治制度夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制或世定制、世官制）；商：内服外服制西周分封制背景前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立西周，控制地区辽阔目的1、“封建亲戚，以藩屏周” 拱卫王室2、适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治最根本：巩固奴隶制国家政权统治第2课秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成背景bc221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国（原因、影响）措施中央确立皇帝制度由来“三皇五帝”目的显示自己的权势和地位，神化自己的君权，巩固统治特征皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭（家天下）本质君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心建立中央官制三公九卿制丞相百官之首，协助皇帝处理全国政事，下设九卿御史大夫副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官分封制与郡县制有什么异同分封制分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础分封的诸侯王位世袭（最主要的不同），并拥有封地诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力郡县制郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位不世袭，官吏只有俸禄没有封地郡县则是地方行政机构，受制于中央,有利于中央集权的加强和国家的统一相同都是地方一级机构、都是为巩固统治而设立的，并在一定程度上巩固了统治第3课从汉至元政治制度的演变汉至元政治制度演变演变过程中央政治制度皇帝制度：历代都沿用西汉削弱相权原因：汉初宰相位高权重，威胁皇权措施：武帝时任用身边的侍从、秘书等参与军国大事期形成“中朝”（“内朝”）决策机构，制约了相权作用：削弱了相权，加强了皇权魏晋分散相权逐步形成三省体制隋唐分散相权措施：确立并完善了三省六部制（中书省掌决策；门下掌审议；尚书省负责执行，下辖六部）作用：相权一分为三并相互监督与牵制，保证君权独尊影响：是古代政治制度的重大创造，为后世沿袭宋初分割相权措施：中书门下是最高行政机构，最高长官掌宰相职权，后来又增设枢密使、参知政事和三司使（计相），分割宰相的军权、行政权和财权（中书门下与枢密院称“二府”）作用：削弱了相权，皇帝得以总揽大权元朝相权反弹设立最高行政机关中书省，相权扩大，元后期甚至左右皇位的继承。
高中历史必修一部分全本要点提纲整理
高中历史必修一部分全本要点提纲整理秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景一秦的统一1.背景春秋战国诸侯争霸兼并战争2.条件①经济:秦国经过商鞅变法，实力增强②思想:法家学说为秦的统一奠定理论基础③客观:人民渴望统一④主观:秦王赢政的雄才大略3.建立公元前221年秦王赢政建立了中国历第- -个统- -的、封建_义中央集权的国家---秦朝。
4.措施(巩固统一)颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。
5.影响①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的_义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。
②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。
③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。
二、皇帝制度1.内容①权力高度集中天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝②皇权至上皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。
③皇帝独尊(皇帝神圣)创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)④皇位世袭2.特点皇位世袭权力的不可转移皇权至上一地位的不可僭越这是中国古代_度的重要特征三、中央官制1.内容—三公九卿丞相—百官之首，帮助皇帝处理全国政事太尉—管理全国军事九卿(诸卿)—中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务2.特点①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。
②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。
3.利弊利：一定程度上减少了君主。
重大事情的决策失误。
弊:因皇权过大，易形成君主_，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。
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高一历史必修一复习提纲(共9篇)
高一历史必修一复习提纲(共9篇)高一历史必修一复习提纲（一）: 高一历史必修一复习提纲 1.先秦时期主要王朝是怎样更替的2.宗法制实质是什么核心是什么主要作用……高一历史必修一复习提纲整理高一历史期末复习资料第一单元中国古代的中央集权制度第1课从内外服联盟到封邦建国课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点.一、夏商两代的社会政治制度1、夏朝的政治制度A第一个国家政权是：夏朝B夏朝的政治制度是：凌驾于全社会之上的公共权力C夏朝政治制度的特点：带有氏族社会组织的痕迹.2、商朝的政治制度A商朝的政治制度：内服与外服制度内服指：王畿,使商王直接统治的地区.外服指：附属国管辖的地区B商朝政治制度的特点（1）通过内、外服制度,商王控制联盟的实际权力,与各附属国形成支配与被支配的关系.（2）通过神化王权,强化商王的盟主地位（3）但商王的控制力有限,方国有较大自主权二、封邦建国（本节重点知识）1、西周建立：A周族以农耕著称,生活在陕西关中地区.B都城：镐京（今陕西西安）2、分封制（重点掌握）A、目的：核心目的：巩固周王室；具体目的：一是要“封建亲戚,以藩屏周”,二是要安抚商的降族,防止商的遗族叛乱,便于监督管理；三是要适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求.B、分封的对象：同姓亲族；异姓封国：功臣、姻亲、殷商降族、古方国.掌握受封的主体是：同姓亲族C、受封者应该有哪些权利和义务周王授予一定的土地和人民；诸侯要要服从周王命令,镇守疆土,交纳贡赋,朝觐述职；受封诸侯在自己的封地内可以继续分封.D、影响：①分封使周人的势力范围不断扩大.②周王确立了天下共主的地位,统治得到加强.③形成了西周贵族集团“诸侯——卿、大夫——士”的等级序列.④加强了各地的经济文化交流,促进了民族融合.E、西周的分封制与商朝的内外服制度的关系：继承与发展2、以嫡长子继承制为核心宗法制度（重点掌握）A、西周为什么实行分封制和宗法制相结合的制度解决贵族之间的权力、财产和土地继承上的矛盾B、什么是宗法制宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权.高一历史必修一复习提纲（二）: 安徽省宣城市最新版教材高一必修一《经济生活》政治、历史、生物、地理预习复习提纲1.必须是安徽省宣城市的.书本才是根本吧!光看大纲只能知道框架,培养全局观还可以,但是要好好品味枝干还得靠课本高一历史必修一复习提纲（三）: 人教版高一政治必修一复习提纲高一政治必修一复习提纲：一、 1、什么是商品和商品经济 2、商品的基本属性及其含义是什么它们的关系如何 3、商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系怎样 4、什么是劳动生产率...高一历史必修一复习提纲（四）: 求高一政治历史期末复习提纲~建议买高中《思想政治》学习与探究（高一分册）内容很全,全年的都有,还有练习历史么...参照去年考纲吧...修改的应该不多【高一历史必修一复习提纲】高一历史必修一复习提纲（五）: 求高一人教版数学必修一的复习提纲高中高一数学必修1各章知识点总结第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性；2.元素的互异性；3.元素的无序性说明：(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素.(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素.(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样.(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性.3、集合的表示：{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1. 用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2．集合的表示方法：列举法与描述法.注意啊：常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集）记作：N正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如：a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作a∈A ,相反,a不属于集合A 记作 aA列举法：把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法.用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法.①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{xR| x-3>2}或{x| x-3>2}4、集合的分类：1．有限集含有有限个元素的集合2．无限集含有无限个元素的集合3．空集不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意：有两种可能（1）A是B的一部分,；（2）A与B是同一集合.反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A2．“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)实例：设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同”结论：对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,即：A=B① 任何一个集合是它本身的子集.AíA②真子集:如果AíB,且A1 B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或BA)③如果AíB, BíC ,那么AíC④ 如果AíB 同时BíA 那么A=B3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集.三、集合的运算1．交集的定义：一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作A∩B(读作”A交B”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}．2、并集的定义：一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作：A∪B(读作”A并B”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}．3、交集与并集的性质：A∩A = A, A∩φ= φ, A∩B = B∩A,A∪A = A,A∪φ= A ,A∪B = B∪A.4、全集与补集（1）补集：设S是一个集合,A是S的一个子集（即）,由S中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集（或余集）记作： CSA 即 CSA ={x | xS且 xA}SCsAA（2）全集：如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集.通常用U来表示.（3）性质：⑴CU(C UA)=A ⑵(C UA)∩A=Φ ⑶(CUA)∪A=U二、函数的有关概念1．函数的概念：设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作：y=f(x),x∈A．其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域．注意：2如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合；3 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式．定义域补充能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零； (2)偶次方根的被开方数不小于零； (3)对数式的真数必须大于零；(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.（6）指数为零底不可以等于零(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域.)构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域再注意：（1）构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域．由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,即称这两个函数相等（或为同一函数）（2）两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而与表示自变量和函数值的字母无关.相同函数的判断方法：①表达式相同；②定义域一致 (两点必须同时具备)(见课本21页相关例2)值域补充(1)、函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域. (2).应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域,它是求解复杂函数值域的基础.3. 函数图象知识归纳(1)定义：在平面直角坐标系中,以函数y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P(x,y)的集合C,叫做函数y=f(x),(x ∈A)的图象．C上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系y=f(x),反过来,以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,y),均在C上 . 即记为C={ P(x,y) | y= f(x) , x∈A }图象C一般的是一条光滑的连续曲线(或直线),也可能是由与任意平行与Y轴的直线最多只有一个交点的若干条曲线或离散点组成.(2) 画法A、描点法：根据函数解析式和定义域,求出x,y的一些对应值并列表,以(x,y)为坐标在坐标系内描出相应的点P(x, y),最后用平滑的曲线将这些点连接起来.B、图象变换法（请参考必修4三角函数）常用变换方法有三种,即平移变换、伸缩变换和对称变换(3)作用：1、直观的看出函数的性质；2、利用数形结合的方法分析解题的思路.提高解题的速度.发现解题中的错误.4．快去了解区间的概念（1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间；（2）无穷区间；（3）区间的数轴表示．5．什么叫做映射一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f：A B为从集合A到集合B的一个映射.记作“f：A B”给定一个集合A到B的映射,如果a∈A,b∈B.且元素a和元素b对应,那么,我们把元素b叫做元素a的象,元素a叫做元素b的原象说明：函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应,①集合A、B及对应法则f是确定的；②对应法则有“方向性”,即强调从集合A到集合B的对应,它与从B到A的对应关系一般是不同的；③对于映射f：A→B来说,则应满足：（Ⅰ）集合A中的每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的；（Ⅱ）集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是同一个；（Ⅲ）不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象.常用的函数表示法及各自的优点：1 函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等等,注意判断一个图形是否是函数图象的依据；2 解析法：必须注明函数的定义域；3 图象法：描点法作图要注意：确定函数的定义域；化简函数的解析式；观察函数的特征；4 列表法：选取的自变量要有代表性,应能反映定义域的特征．注意啊：解析法：便于算出函数值.列表法：便于查出函数值.图象法：便于量出函数值补充一：分段函数（参见课本P24-25）在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数.在不同的范围里求函数值时必须把自变量代入相应的表达式.分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而就写函数值几种不同的表达式并用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况．（1）分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数；（2）分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集．补充二：复合函数如果y=f(u),(u∈M),u=g(x),(x∈A),则y=f[g(x)]=F(x),(x∈A) 称为f、g 的复合函数.例如: y=2sinX y=2cos(X2+1)7．函数单调性（1）．增函数设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1高一历史必修一复习提纲（六）: 高一化学必修1复习提纲高一化学模块I主要知识及化学方程式一、研究物质性质的方法和程序1．基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法 2．基本程序：第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论，概括出结论。
历史必修一复习提纲
1课从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据A.春秋争霸B.战国变法：秦国商鞅变法。
（2）统一：时间：前221年；人物：赢政。
2、中央集权的确立（1）确立：A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。
（3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权（1）措施①收精兵：“三衙”、枢密院、原则；②削实权：设通判、文臣任州郡长官；③制钱谷：财赋大部分运往京师；（2）影响利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权；弊：造成“积贫积弱”的后患。
第4课专制皇权的不断加强知识结构：1. 三省六部制的确立及其演变（1）隋唐实行三省六部制（2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。
（3）元：一省制（中央），行省制（地方）2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
高中历史必修一复习提纲
1西周分封制的目的、内容，权利、义务、评价、后果。
2宗法制目的、内容、特点、作用。
3秦朝确立的专制主义中央集权制度的内容是什么，有什么影响？4皇帝制度的由来，特点是什么？三公九卿中三公的名称，关系各是什么？郡县制的由来。
5秦到清中央行政体制（中枢权力机构）各时期的内容。
及地方制度各时期的内容！中国古代政治制度的特点。
6隋唐三省六部制的内容，特点，作用。
科举制的影响（积极、消极）7清朝军机处的职能（特点）及意义。
8各个时期选官制度以及监察和谏议制度的内容。
9秦始皇、汉武帝、宋太祖加强中央集权的措施（中央、地方）的内容和影响。
第二单元1古希腊地理环境的特点，古希腊成邦的政体类型。
公民的含义。
2雅典民主政治发展的历程。
3雅典民主政治产生的背景，特点、主要机构，保障措施，影响。
4十二铜表法的背景、内容、评价。
5罗马法的主要内容，影响。
第三单元1英国君主立宪制建立和发展的过程。
2《权利法案》颁布的时间，意义。
3英国君主立宪制演进的特点，两个趋势、三个转移。
4英国责任内阁制基本原则。
5英国君主立宪制的特点。
6英国的制度创新给我们的启示。
7美国1787年宪法的内容、评价。
第一单元8美国联邦制下联邦政府与各州的关系，联邦体制的好处。
9美国三权分立的基本内容，总统的权力范围以及产生方式。
10美国人民主权的原则的内容。
11比较英美两国政体的异同。
12英国的制度创新和美国的制创新各是什么。
13法国1875年宪法的内容，德国18971年宪法的认识。
14法德两国政体的比较。
15资产阶级代议制的特点及作用。
第四单元1两次鸦片战争的前景，过程，条约，影响。
2太平天国运动兴起的原因，过程，失败的原因及教训，影响。
时代特征。
3《天朝田亩制度》的内容，核心，评价。
《资政新篇》的评价。
4甲午战争的原因，失败的原因，影响。
5《马关条约》的内容，危害。
6八国联军侵华的原因，《辛丑条约》的内容，影响。
7义和团运动的背景，口号，影响。
8辛亥革命的背景，意义。
历史必修一复习提纲(精简_重点归纳)
高中历史必修Ⅰ复习纲要■第一单元中国古代的政治制度●了解宗法制、分封制的基本内容1、西周的分封制：目的：为了进行有效的统治；分封的对象：王族、功臣、先代贵族；诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
2、西周的宗法制：特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
1、公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。
2、中央集权制度的形成（1）●皇帝制度的创立：①皇帝独尊②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）③皇位世袭（2）较为完备的中央官制:●中央：丞相（协助皇帝处理全国政务）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全国军务）（3）郡县制的推行：郡：最高一级地方行政机构。
郡的最高行政长官郡守；县：郡的下级行政机构。
县的长官：县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。
3、●了解中国古代中央集权制度的形成及影响（1）秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。
奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。
（2）有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。
（3）秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（4）强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。
1、了解汉朝郡国并行制汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制（汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力）。
郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。
高中必修一历史复习提纲
必修一政治史复习提纲第一单元古代中国的政治制度1、西周分封制对象：王族、功臣和先代的贵族。
作用：加强统治，扩大疆域。
挑战：春秋楚王问鼎。
诸侯义务：2、西周宗法制最大特点和核心：嫡长子继承制。
等级；周王—诸侯—卿大夫—士。
作用：保证贵族政治垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、秦朝中央集权制度的形成：①首创皇权至上的皇帝制度，；②较为完备的中央官制：三公(丞相、御史大夫和太尉)九卿制；③地方实行郡县制4、秦朝中央集权制度的影响；奠定中国封建社会政治制度的基本格局。
5、汉朝：郡国并行唐朝：完善三省六部制元朝：地方：行省制度，中央：中书省明朝：明太祖废除宰相制度，明成祖确立内阁制度清朝：雍正创设军机处（君主专制制度达到顶峰）6、君主专制制度对中国封建社会的影响：前期积极作用为主，有利于巩固统一，明清时期消极作用为主，阻碍社会进步。
第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；关税协定。
2、《马关条约》：割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费2亿两白银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口岸；日本可以在通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
二、抗日战争1、日军的滔天罪行：南京大屠杀，潘家峪惨案，“七三一部队”2、国民党正面战场：凇沪会战、太原会战（平型关战役（八））、徐州会战（台儿庄战役）3、共产党敌后战场：相持阶段的主战场，百团大战（彭德怀、八路军、华北）4、抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
5、抗日战争胜利的根本原因：抗日民族统一战线，全民族抗战第三单元近代中国的民主革命一、太平天国运动1．过程：金田起义（爆发）——定都天京——天京陷落（失败）2．《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领，绝对平均主义的思想使它没有真正实行。
洪仁王干提出的《资政新篇》，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。
高二历史必修一期末知识点复习提纲
高二历史必修一期末知识点复习提纲高二历史必修一期末知识点复习提纲：
1. 南宋时期
- 宋朝的建立和统治
- 北宋与南宋的区别和对比
- 杜甫与李清照的诗歌作品与时代背景
- 宋词的特点与代表作品
- 陆游的诗歌创作与思想
2. 中国古代科学技术与文化
- 科技与制造业的发展
- 四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）的作用与传播
- 科技对中国社会与经济的影响
- 科技与文化相互关系的讨论
3. 蒙元时期
- 蒙古帝国的建立与统治
- 汉地的统治与改革
- 忽必烈的政策与成就
- 和平统一下的经济与文化交流
- 元代文学与艺术的特点与代表作品
4. 明朝的建立和统治
- 红巾起义与朱元璋的崛起
- 明朝的政治制度与改革
- 科举制度的发展与影响
- 李时中与郑和的世界航海
- 明朝的文化与艺术
5. 明朝晚期的问题与危机
- 外族侵入和权臣政治
- 明朝的经济问题与社会动荡
- 明代革命派的兴起与失败
- 明末流寇与农民战争
- 明朝灭亡的原因与影响
以上是高二历史必修一期末知识点复习的提纲，可以根据提纲逐个进行复习，重点关注每个知识点的基本概念、历史背景、重要人物与事件，以及各个知识点之间的联系和关联。
此外，还可以进行相关历史文化知识的拓展，扩大自己的知识面。
历史必修1复习提纲（53页）
历史必修1复习提纲（53页）第⼀单元中国古代的中央集权制度⼀、从内外服联盟到封邦建国（主线：夏、商、西周的主要政治制度。
）（⼀）夏商两代的政治制度1、夏朝政治制度（1）时间：约公元前2070年（2）地位：古代中国出现的第⼀个国家政权（3）制度：出现凌驾于全社会之上的公共权⼒2、商朝政治制度（1）时间：约公元前1600年，成汤灭夏，建⽴商王朝（2）制度：内服与外服制度——商王控制⽀配着内服与外服的实际权⼒①内服，是王畿，即商王直接统治的地区②外服，⽅国管辖的地区（3）特点：（1）商王对附属国的控制⼒是有限的（2）商朝是个弥漫着神权⾊彩的王朝（神权：商王通过垄断神权以强化王权）（⼆）西周政治制度1、时间：公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称西周2、分封制（1）概念：分封制⼜叫封邦建国，是在保证周王室强⼤的条件下，将宗族姻亲和功⾂分派到各地，⼴建封国。
（2）⽬的：周王朝想通过建⽴⼦国的⽅式来扩⼤和巩固⾃⼰的统治。
（3）内容：（分封的对象—王族、功⾂、先代贵族、出现的封国和承担的义务—镇守疆⼟、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职）①周王是国家的最⾼统治者，王畿是周王的直接驻地；②同姓亲族是分封的主体，还有异姓诸侯国；③周王的亲族、姻亲和功⾂以周王的名义“授⼟”、“授民”，但各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务。
（4）作⽤：①通过分封，周⼈的势⼒范围扩⼤；②确⽴了周王天下共主的地位，巩固了统治；③分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、⼤夫——⼠”的等级序列。
3、宗法制（1）⽬的：①巩固分封制形成的统治秩序②解决贵族之间在权⼒、财产和⼟地继承上的⽭盾（2）核⼼：嫡长⼦继承制。
嫡长⼦是⼟地、财产和权⼒的主要继承者，有主祭祖先的特权。
（3）内容：把⾎缘纽带同政治关系结合起来，确⽴了⼤宗、⼩宗体系。
（4）作⽤：①⼤宗与⼩宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治⾪属关系。
②宗法制通过⾎缘的亲疏，确⽴起⼀整套⼟地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
高中历史必修一提纲
高中历史必修一复习提纲专题一古代中国的政治制度课标要求：1解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
3.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
1、西周实行分封制，又叫封邦建国。
武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
目的是“封建亲戚，以藩屏周”。
2、西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。
等级秩序为诸侯—卿大夫—士，3、我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上4、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事物。
太尉掌军事。
地方实行郡县制。
，分封制与郡县制的最主要的差别是形成了中央对地方的垂直管理，郡县的长官不得世袭，由皇帝直接任免。
秦朝这套从中央到地方的金字塔般的统治机构其官职职责分工明确，即互相配合又互相牵制，标志着封建专制主义中央集权制度的建立。
5、专制主义的中央集权对中国产生的影响打破了分封制，奠定了两千多年政治格局6、西汉汉武帝时形成“中朝”，用三公九卿的机构称“外朝”。
刺史：西汉汉武帝时设置。
全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州设刺史一人。
刺史的职责是监察地方高官及诸侯王，加强中央对地方的控制。
7、唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。
还在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。
8、宋初，中书门下是最高行政机构，枢密院是最高军政机构，合称“二府”。
高一历史(必修一)复习提纲.doc
高一历史（必修一）复习提纲■第一单元古代中国的政治制度第一课夏商周的政治制度了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
1、西周的分封制：目的：为了进行有效的统治；分封的对象：王族、功臣、先代贵族；诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
2、西周的宗法制：特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、中国早期政治制度的特点①神权与王权结合（史实：早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制）。
②以血缘关系为纽带形成国家政治结构（史实：商代的宗法制和西周的分封制、宗法制）。
③最高执政集团尚未实现权力的高度集中（史实：商代的各个宗族都是政治实体，西周的诸侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权）。
第二课秦朝中央集权制度的形成知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
1、郡县制和皇帝制度的建立郡县制的建立①郡县制的建立：春秋战国时期，列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。
秦灭六国后秦始皇采纳了李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。
②郡县制的内容及特点：“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡尉、监御史等职官；“县”隶属于“郡”，郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭。
郡县制的特点在于形成了中央垂直管理地方的形式。
③郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
2、中央集权制度的形成过程（1）皇帝制度的创立：①皇帝独尊②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）③皇位世袭（2）建立较为完备的中央官制:（三公九卿制）中央：丞相（协助皇帝处理全国政务）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全国军务）注意：秦始皇时期，丞相和太尉地位一样，御史大夫是副丞相。
高中历史必修一重点知识复习提纲(人教)
高中历史必修一重点知识复习提纲（人教）第一单元一1、夏、商、西周有哪些政治制度？2、夏朝建立的时间、人物、地位分别是什么？它的出现标志着什么？3、王位世袭制从哪个朝代开始？特点是什么？它代替禅让制是历史的进步吗？说说理由。
4、夏商时期建立了怎样的一套行政管理制度？5、周朝建立的时间及人物？都城在哪儿？6、分封制的目的、对象、内容、特点及影响（积极、消极）分别是什么？受封的诸侯有怎样的义务和权利？分封制瓦解的原因是什么？井田制与分封制的关系如何？7、什么是宗法制？宗法制的目的、最大特点、作用、深远影响分别是什么？宗法制与分封制的关系如何？8、中国早期国家政治制度的特点有哪些？早期国家政治制度对我国社会发展有什么影响？二1 什么是专制主义中央集权制度？主要包括哪三种制度？它形成的原因有哪些？（根本）它存在哪两种矛盾？这两种矛盾的趋势如何？特点及影响？（积极、消极）简述它形成的发展过程？2 秦朝中央集权制度形成的背景如何？3 秦统一的条件、时间、人物、意义分别是什么？秦朝建立的背景、时间、人物、都城？4 秦朝中央集权制度包括哪些内容？皇帝有哪些权力？中央包括哪些官职？职能是什么？秦朝为什么实行郡县制？与分封制有什么区别？5 秦朝形成的中央集权制度有什么影响？（直接、深远）三1、从汉到元中央集权制度的加强经历了哪几个重要阶段？每阶段调整的具体措施怎样？总体上中央集权的发展演变呈现怎样的趋势？2、从汉到元君主专制的加强经历了哪几个重要阶段？每阶段调整的具体措施怎样？总体上君主专制的发展演变呈现怎样的趋势？3.试述汉、（唐）、北宋、元加强中央集权的措施？4.元朝为什么要实行行省制度？有什么意义？5.试述汉、唐、北宋、（元）加强皇权、削弱相权的措施？6.唐朝三省六部的名称及职能是什么？它的实行有什么深远影响？唐朝和元朝都有中书省，有什么区别吗？7.列举汉、魏晋南北朝、隋的选官制度。
他们选官的标准分别是什么？并总结发展的趋势。
高中历史必修一复习提纲
高中历史必修一复习提纲
I.国家性质篇
1.国家的定义
a.国家的定义：国家是以领土、民族、政权、政府等组成，具有独立
主权的政治实体
b.国家的性质：
(1)政治实体：具有独立主权；
(2)民族实体：同属一个国家的居民具有共同的民族意识和思想；
(3)领土实体：具有统一的领土，表现在国家拥有明确的主权领土；
(4)经济实体：具有自立的经济体系，即必须独立开展社会经济活动；
(5)文化实体：民族有其自身的文化，文化积淀随着时间发展，成为
民族文化特质。
2.国家的发展
a.国家发展的演变过程：
(1)部落阶段：由部落演变而来，部落活动范围有限，缺少国家制度；
(2)封建制度阶段：由部落阶段过渡而来，封建社会出现了催生国家
的制度；
(3)帝国形式阶段：国家和帝国形式较为接近，但国家具有更高的社
会形态；
(4)民族国家阶段：发展的最高阶段，国家由多民族组成，政治权力按照民族的概念来统治。
b.国家发展的基本条件：
(1)民族归属感：人类最基本的政治行为就是属于一些民族，具有明确的民族认同感，形成民族共同体；
(2)共同经济利益：必须有统一的经济利益，以确保国家经济社会的发展；。
高一历史必修1 复习提纲
高一历史必修1 复习提纲一、原始社会（一百七十万年前－公元前2070年）后期实行部落联盟民主推举首领的制度——禅让制二、奴隶社会（公元前2070年－公元前476年）㈠夏商的政治制度1．公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。
禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。
商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。
2．夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。
㈡西周的政治制度――分封制和宗法制1．分封制⑴目的：巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”）⑵内容：①分封对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室；②被封诸侯的义务：要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
⑶作用：①加强了周天子对地方的统治。
②扩大了统治区域；③形成对周王室众星捧月般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。
⑷瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。
战国末年，分封制瓦解。
2．宗法制⑴定义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
⑵特点：嫡长子继承制⑶宗法制与分封制的关系：是西周的政治制度的两大支柱，互为表里；分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的体现就是分封制。
⑷影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
㈢总结：中国早期（夏商周三代）政治制度的特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、封建社会（公元前475年－公元1840年）㈠专制主义中央集权制度的形成1．背景——秦的统一公元前221年秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
2．过程⑴首创皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭；⑵在中央：实行三公九卿制，建立以皇权为核心的较为完备的中央官制；⑶在地方：全面推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础。
人民版历史必修一复习提纲
人民版历史必修一复习提纲篇一：高中历史必修一知识点整理(人民版)高一历史必修一复习提纲专题一古代中国的政治制度第一节、中国早期政治制度的特点一、西周的分封制1．目的：巩固西周统治。
（2）特点：皇帝天下独尊，皇权至高无上，皇位世袭。
2、中央官制——三公九卿制度确立：（1）三公的职责：丞相：协助皇帝助理万机；太尉：主管军事；御史大夫：负责监察系统。
（2）九卿职责：了解即可。
（3）特点：三公之间分工明确，互相牵制，大权最后集中在皇帝手中。
（4）作用：军国大权完全操纵在皇帝一人之物，形成一套以皇权为中心的行政体制。
3、地方：全面推行郡县制（1)背景：秦统一中国；吸取西周分封制弊端。
2．分封的对象：王族、功臣和先朝旧贵族。
3．诸侯的权利和义务：诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
4．影响：（1）积极：西周分封制扩大了西周的统治区域，有利于稳定当时的政治秩序。
（2）消极：但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。
二、西周的宗法制1．实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。
2．目的：保证王权稳定，巩固西周统治。
3．内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗。
其余诸子分封为诸侯，诸侯对于周王室处于附属地位，他们对于天子为小宗，在本国则为大宗，其地位也由嫡长子。
从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。
因此由血缘关系亲疏形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士””这样的宗法等级4．最大特点：嫡长子继承制。
5．影响：①维护了西周政治稳定。
②保证了贵族的特权。
③有利于统治集团内部的稳定和团结。
6、分封制与宗法制的关系：分封制与宗法制互为表里，相辅相成。
分封制是宗法制政治上的体现。
宗法制是分封制的内核和纽带,它强化维系了分封制，维护贵族统治集团内部的稳定和团结三、中国早期政治制度的特点：1．以血缘关系为纽带形成国家政治结构（宗法制） 2．最高执政集团尚未实现权力的高度集（分封制） 3.神权和王权的结合。
高一历史必修一学霸复习提纲(人教版)
高一历史必修复习提纲第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容：中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策的相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。
地方：侯、伯夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。
王位世袭制保护了私有制，有利于生产力的发展。
（前提：生产力水平当时较低）2、西周的分封：○1目的：巩固统治，拱卫王室○2被封范围：王族，功臣和古代帝王的后代○3被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职形成贵族统治阶级内部的森严等级：天子—诸侯—卿大夫—士○4影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；西周开发边远地区，扩大统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。
消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国时期列国纷争○5结果：西周后期分封制受到破坏；春秋时期瓦解；战国到秦朝时期废除，被郡县制替代（直接原因：诸侯国势力太大；根本原因：井田制的瓦解）3、西周的宗法制：○1目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的权利、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。
○2内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。
○3特点：嫡长子继承制○4影响：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课秦朝的中央集权制度的形成1、公元前221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。
统一条件：1.主要原因：商鞅变法2.客观原因：人民渴望统一3.主观原因：秦王嬴政的雄才大略4.战国时期法家思想3、中央集权制度的形成：特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。
秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权利的不可转移，另一方面以皇位至上显示了地位的不可逾越。
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历史复习提纲十七
现代中国的政治建设
（§6·20、§6·21）
一、教材知识点详解：
（一）、政治协商制度：
1.建立：1949年9月，中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
2.中国人民政治协商会议第一届全体会议（代行全国人大职权）：
（1）时间（地点）：1949年9月（北平）。
（2）会议召开的背景及主题：人民解放战争的胜利发展；准备筹建新中国。
（3）参加代表：中国共产党、各民主党派（代表资产阶级利益）、无党派爱国民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表出席大会（从参会人员来看，有各个阶层的代表，体现了这次会议具有广泛性的特点）。
（4）会议的内容：○1通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（简称《共同纲领》）；
《共同纲领》的内容：a.规定了国家性质是：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；b.规定了国家各方面的基本方针和政策。
性质：是新中国成立时的临时宪法。
○2会议选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席，任命周恩来为政务院总理兼外交部长；○3会议决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。
3.1954年，政协的职能发生转变，从原来的代替全国人大职权，变更为政治协商和民主监督，参政议政。
4.发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
5.1965年以来，由于文化大革命，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不能实行。
6.文化大革命后，我国恢复各级人民政治协商会议。
7.完善：1982年，中国共产党确立了与各民族党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。
（二）人民代表大会制度：
1.创立的背景：
（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，人民行使国家权力的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。
（2）各级人民代表大会由人民普选方式产生。
（3）随着新中国经济建设的大规模展开，召开人民代表大会的时机日益成熟。
2.第一届全国人民代表大会的召开：
（1）时间（地点）：1954年9月（北京）
（2）内容：○1大会通过了《中华人民共和国宪法》
宪法内容：中华人民共和国全国人民代表大会是最高权力机关（以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度），体现了人民民主和社会主义的两大原则
地位或性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。
○2大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为全国人大常委会委员长；○3大会决定任命周恩来为国务院总理。
3. 1965年以来，由于文化大革命，全国人民代表大会连续十年没有召开，人民代表无法行使其权利。
4.1979年，全国人大加紧全面立法工作。
5.1998年，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大了基层民主。
（吉林省创建了海选的村民选举制度）
（三）民族区域自治制度
1.背景：○1中国是由56个民族组成的统一的多民族国家；○2目的：为了实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；○3《共同纲领》的明确规定；○41954年《宪法》正式确认；○5我国民族分布的特点是大杂居小聚居。
2.1947年，内蒙古自治区成立；新中国成立后，另外成立四个自治区（新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区，其中最晚的是西藏自治区1965年成立）
3.1984年颁布实施的《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定，民族区域自治是中国的一项基本政治制度。
4.意义：满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国统一和民族团结。
（四）文化大革命：
1.出发点：防止资本主义复辟，维护党的纯洁性和寻求中国自己的建设社会主义的道路。
2.毛泽东错误地以为中央出现了修正主义，党和国家已经面临资产阶级复辟的危险。
3.文革期间民主政治无法继续实施，工厂和学校的正常生产和学习停顿，社会制度遭到破坏。
4.文化大革命中最大的一起冤案——国家主席刘少奇被迫害致死。
5.文革的教训：要保护人民民主，避免社会动乱，就必须加强社会主义法制。
（五）问答题：文化大革命后中国进行的民主建设？
1.法律工作：○11978年，中共十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设方针；○2平反冤假错案；○3从1979年起，全国人大加紧全面立法工作。
1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。
经过二十多年的努力，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系。
○4中国确立依法治国的方针，并写入宪法。
2.民主建设：○1恢复三大民主制度；○21982年，中国共产党确立了与各民族党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。
○31984年颁布实施的《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定，民族区域自治是中国的一项基本政治制度。
○41998年，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大了基层民主。