2010年学校元宵节活动方案
[元宵节班级活动方案]班级庆祝活动方案及节目单
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[元宵节班级活动方案]班级庆祝活动方案及
节目单
【元宵节班级活动方案】班级庆祝活动方案及节目单。
活动主题，共享元宵团圆乐。
活动时间，元宵节当天下午。
活动地点，学校操场。
活动流程：
1. 开场致辞。
时间，14:00-14:10。
内容，班主任致辞，祝福全班同学元宵节快乐，希望大家在这个团圆的日子里能够快乐健康成长。
2. 传统文化体验。
时间，14:10-14:30。
内容，学习如何包元宵，了解元宵的历史和传统习俗，让同
学们亲身体验传统文化的魅力。
3. 元宵游园会。
时间，14:30-15:00。
内容，在操场设置各种游戏项目，如灯谜猜猜乐、抢元宵等，让同学们在游戏中感受节日的欢乐。
4. 元宵美食分享。
时间，15:00-15:30。
内容，同学们自带元宵或其他美食，进行分享交流，品尝不
同的美食，感受节日的美好和团聚的温馨。
5. 才艺表演。
时间，15:30-16:00。
内容，同学们自愿报名进行才艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，展现自己的才华，为大家带来精彩的表演。
6. 结束活动。
时间，16:00。
内容，活动总结，感谢参与的同学和老师，祝愿大家在新的一年里学业进步，身体健康。
活动特色，通过传统文化体验、游园会、美食分享和才艺表演等环节，让同学们在欢乐的氛围中感受元宵节的传统文化和团圆之乐，增进班级之间的情感交流，丰富同学们的课余生活，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
学校元宵节活动方案
学校元宵节活动方案引言:元宵节，又称灯节、元夕或小正月，是中国传统的节日之一、每逢正月十五，也就是农历的第一个月的第十五天，是中国民间的重要传统节日，被列为国家法定节假日之一、为了传承和弘扬传统文化，丰富学生的课余生活，我们学校拟定了一系列的元宵节活动方案。
一、主题活动：传统文化探索1.共同制作灯笼为增加学生之间的交流与合作，特组织学生共同制作大型灯笼。
每个班级派出三位学生代表，代表班级参与制作。
制作期间，学生可以借鉴传统的灯笼制作技巧，并加入创新元素。
最后，学校将评选出最具创意的班级，并给予奖励。
2.书写春联学校教育学生尊重传统文化，我们将组织学生书写春联。
学校将挑选优秀作品张贴在教学楼门前，以展示学生的书法和创造力。
同时，设置一个创意春联区域，鼓励学生自由发挥，创作属于自己的春联。
3.中国传统戏曲展演为了让学生了解和欣赏中国传统戏曲的魅力，学校将邀请专业的戏曲演员来学校进行表演。
演出内容包括京剧、豫剧、川剧等不同类型的戏曲。
同时，学校也鼓励有兴趣的学生参加戏曲表演小组的培训，提供一个展示才艺的舞台。
二、趣味活动：游园会1.传统游戏区域在操场设置传统游戏区域，例如踢毽子、放风筝和拔河等。
学生可以参与这些游戏，体验传统的趣味，并加深对传统文化的理解。
2.亲子手工区域为了强化家庭教育的重要性，学校将设置亲子手工区域。
在这个区域，学生和家长可以一起参与制作元宵，制作毛线球和纸花等。
通过亲子参与手工制作，增加了亲子之间的交流与合作，并提升了学生的动手能力和创造力。
3.美食品尝区域学校将在元宵节当天设置美食品尝区域。
学生可以品尝到各种传统的元宵和其他传统小吃。
这不仅能满足学生的口腹之欲，还能让他们了解和体验传统的风味。
三、文艺演出：元宵晚会为了丰富学生的文艺生活，学校将举办一场精彩的元宵晚会。
晚会将包括舞蹈、歌曲、小品、相声和魔术等多种节目形式。
此外，学校还鼓励学生自由展示自己的才艺，提供一个表演的舞台。
学校元宵节活动方案范文（三篇）
学校元宵节活动方案范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！元宵节是中国传统的节日之一，也是春节的最后一个节日，每年农历正月十五。
为了丰富同学们的校园生活，让大家更好地了解和传承中国的传统文化，学校决定在元宵节这一天组织一系列丰富多彩的活动。
一、主题活动名称以“欢聚元宵，传承传统，共度佳节”为主题。
二、活动时间活动将于农历正月十五晚上八点开始。
三、活动地点活动将在学校操场举行。
四、活动内容1. 入场活动-灯谜猜猜看在活动开始之前，我们将摆放一些灯谜在操场上供同学们猜谜。
每道灯谜后面都准备了小奖品，鼓励同学们参与。
2. 舞狮表演由学校舞蹈社团表演舞狮。
舞狮是中国传统的民间艺术形式，象征着祥瑞和吉祥。
舞狮表演不仅能增加节日气氛，也能让同学们了解中国传统文化的魅力。
3. 烟花表演在活动的高潮部分，将放烟花。
烟花是中国传统节日庆祝的重要元素，它能给人们带来快乐和吉祥的寓意。
4. 吃元宵元宵节最重要的活动莫过于吃元宵了。
学校会准备各种口味的元宵，供同学们品尝。
这样不仅可以让同学们感受传统的节日气氛，还可以增进同学们之间的交流。
5. 文化展览在操场周围搭建文化展览区，展示传统元宵的制作过程和元宵的寓意。
同学们可以通过观看展览，更加深入地了解元宵节的文化。
6. 互动游戏为了增加活动的趣味性和互动性，我们还准备了一些小游戏，如猜灯谜、猜谜语等等。
同学们可以组队参加，增强团队协作意识。
7. 歌舞表演我们将安排一些校园歌舞团体为大家表演节目。
通过音乐和舞蹈的形式，让同学们感受到节日的喜庆和欢乐。
8. 传统手工活动在活动现场设置手工制作区，让同学们可以亲手制作传统的元宵灯笼、剪纸等。
这样不仅可以锻炼同学们的动手能力，还可以让大家领略到传统手工艺的魅力。
五、活动流程1. 活动开始前，同学们到操场入口处参与灯谜猜猜看活动，赢取小奖品。
2. 活动正式开始，舞狮表演引导进入活动氛围。
3. 进行文化展览参观和传统手工活动体验。
中学元宵节实施方案
中学元宵节实施方案为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的节日体验和传统文化意识，我校决定在元宵节期间开展丰富多彩的活动，具体实施方案如下：一、主题活动。
1. 元宵节文化讲座。
在元宵节前，学校将邀请专家学者举办元宵节文化讲座，介绍元宵节的由来、传统习俗及相关故事，让学生了解元宵节的文化内涵。
2. 元宵节主题展览。
学校将组织学生开展元宵节主题绘画、手工制作等活动，并在校园内举办元宵节主题展览，展示学生的作品，营造浓厚的节日氛围。
3. 元宵节传统美食品尝。
学校将组织学生品尝元宵、汤圆等传统美食，让学生感受传统节日的味道，增强对传统文化的认同感。
二、校园布置。
1. 花灯装饰。
学校将在校园内悬挂花灯，营造节日氛围，增加校园的节日气氛。
2. 元宵节主题墙。
学校将在校园内设置元宵节主题墙，展示元宵节的相关知识和传统习俗，让学生通过视觉感受节日的魅力。
三、校园活动。
1. 元宵节联欢会。
学校将组织学生开展元宵节联欢会，设置舞台表演、游戏互动等环节，让学生在欢乐的氛围中度过节日。
2. 猜灯谜活动。
学校将在校园内设置猜灯谜的活动区域，让学生参与其中，增加节日的趣味性和互动性。
3. 元宵节主题趣味竞赛。
学校将组织学生进行元宵节主题的趣味竞赛，如灯谜猜谜、汤圆比赛等，增加学生对节日的参与度和兴趣。
四、宣传推广。
学校将通过校园广播、校园电视、校园网站等多种形式进行元宵节活动的宣传推广，让全体师生了解活动安排和内容，提前营造节日氛围。
以上就是我校中学元宵节实施方案，希望通过这些丰富多彩的活动，让学生在校园里度过一个难忘的元宵节，增强对传统文化的认同感和热爱，丰富学生的课余生活，营造浓厚的节日氛围，促进学校文化建设和学生综合素质的提高。
学校元宵节活动方案三篇
学校元宵节活动方案三篇方案一：传统元宵节庆祝活动活动主题：传统元宵节庆祝活动活动目的：让学生了解和体验传统元宵节文化，增强民族自豪感和身份认同。
活动内容：a. 步行游行：学生身着传统汉服，在校园内进行传统元宵节游行，展示传统元宵节文化的各个方面。
b. 元宵灯谜会：在学校礼堂举办元宵灯谜会，学生可以自行制作灯谜并展示，同时还可以邀请一些专业灯谜作者现场出题。
c. 猜灯谜比赛：学生组成小组，参加猜灯谜比赛，通过猜灯谜来增进对传统文化的了解。
d. 点灯仪式：在学校操场上举行点灯仪式，学生齐聚一堂，同时点亮各式各样的灯笼，共同祈福和庆祝传统节日。
e. 元宵美食品尝：在学校食堂设置元宵美食品尝区，供学生品尝各式各样的传统元宵美食，如汤圆、元宵汤等。
f. 文艺演出：在学校礼堂进行传统元宵节文艺演出，包括舞蹈、音乐、戏曲等节目，展示传统文化的魅力。
活动时间：在元宵节当天或前后的周末进行。
资源需求：灯笼、汉服、灯谜、食材等。
方案二：互动游戏元宵节庆祝活动活动主题：互动游戏元宵节庆祝活动活动目的：通过互动游戏的方式增加学生之间的交流和互动，增强团队合作精神。
活动内容：a. 智力游戏比赛：设置各种智力游戏关卡，学生分组参与比赛，通过解谜、答题等方式来增进对元宵节文化的了解。
b. 篝火晚会：在学校操场上举办篝火晚会，学生可以围坐在篝火旁，进行各种游戏、表演和交流。
c. 猜灯谜大赛：设置多个猜灯谜关卡，学生可以组队参与，通过猜灯谜来提升对元宵节的认识。
d. 点灯仪式：学生齐聚到学校操场上，一起点亮各种创意灯笼，共同庆祝元宵节。
e. 汤圆制作比赛：学生组队制作汤圆，比赛制作速度和创意，通过亲手制作和品尝汤圆来感受元宵节的传统美食。
活动时间：在元宵节当天或前后的周末进行。
资源需求：智力游戏道具、篝火、灯笼、灯谜、食材等。
方案三：文化交流元宵节庆祝活动活动主题：文化交流元宵节庆祝活动活动目的：通过与外国学生的文化交流，增进对不同文化的了解和尊重。
学校元宵节活动方案（精选5篇）
学校元宵节活动方案(精选5篇)学校元宵节活动方案(精选5篇)农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。
下面小编给大家带来学校元宵节活动方案5篇，希望大家喜欢!学校元宵节活动方案【篇1】一、活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。
它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1.主持人开场致辞;(3分钟)2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
学校元宵节主题活动方案
学校元宵节主题活动方案一、活动背景元宵节是中国传统的节日之一，也是中华民族的团圆日。
为了丰富学生的课余生活，增强他们对传统文化的认知和理解，本次活动旨在组织一系列元宵节主题活动，让学生在欢乐的氛围中感受中国传统文化的魅力。
二、活动目标1. 增强学生了解中国传统文化的兴趣；2. 培养学生的社交能力和团队合作意识；3. 激发学生的创造力和想象力；4. 增进学生之间的感情，加强班级凝聚力。
三、活动内容与安排1. 主题活动展示日期：元宵节当天地点：校园操场活动内容：(1) 设立主题展区，展示与元宵节相关的传统文化，如灯谜、风筝、舞龙舞狮等；(2) 设置摊位，学生可以亲手制作元宵、灯笼等手工艺品；(3) 举行传统舞蹈、歌曲等表演，并邀请学生家长观看。
2. 元宵佳肴品尝活动日期：元宵节前一天晚上地点：学生食堂活动内容：(1) 邀请中华厨艺大师团队，准备多种传统的元宵节美食；(2) 学生可以品尝并了解这些美食的制作方法和文化背景；(3) 进行互动亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情。
3. 元宵文化讲座日期：活动前一周地点：学校报告厅活动内容：(1) 邀请专家学者为学生开设元宵文化讲座，介绍元宵节的由来、习俗以及相关故事；(2) 举办有奖问答环节，鼓励学生积极参与。
4. 元宵节联欢晚会日期：元宵节当晚地点：学校礼堂活动内容：(1) 学生可自由报名参加晚会的各类表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等；(2) 学生家长和校友也可作为特邀嘉宾参与表演；(3) 设置互动游戏环节，增加晚会的趣味性和参与度。
四、活动预期效果通过这次元宵节主题活动，预期达到以下效果：1. 提升学生对中国传统文化的兴趣和热爱；2. 增加学生与家长的互动机会，促进家校合作；3. 培养学生的团队协作意识和表达能力；4. 增强学生的民族自豪感和文化自信心。
五、活动评估与总结1. 分析活动过程，让学生和家长填写活动反馈问卷；2. 整理活动结果与数据，总结活动的优劣之处；3. 提取经验教训，为未来的节日主题活动提供参考和指导。
学校元宵节活动策划方案（5篇）
学校元宵节活动策划方案一、活动时间元宵节前一天二、活动对象学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)三、活动地点学校楼下(是临街道路旁)四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励五、活动目的1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
六、活动流程1、前期准备1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。
以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于____%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励____元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。
按难易程度分成四类。
(负责人：____时间节点：____)2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：____时间节点：____)2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：____时间节点：____)2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：____时间节点：活动开始一个小时)2.5主持人(负责人：____)2.6活动营销(负责人：____)新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间3.1所有灯笼分组展示。
每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。
(四张桌子，奖品150份，和仕币____元)3.3照相：____3.4总协调：____(负责活动前期所有工作到位)4、活动总结各老师书面总结一份并分享。
学校元宵节活动方案
学校元宵节活动方案一、活动主题“欢乐闹元宵，喜庆迎佳节”二、活动目的元宵节是我国传统的重要节日之一，为了弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，让全校师生共同度过一个欢乐、祥和的元宵佳节，特举办本次元宵节活动。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校校园内五、参与人员全体师生六、活动内容1、元宵知识讲座邀请语文老师或历史老师在学校礼堂举办元宵知识讲座，向同学们介绍元宵节的由来、传说、习俗等，让同学们更深入地了解传统文化。
2、元宵灯笼制作比赛以班级为单位，组织同学们制作元宵灯笼。
同学们可以利用各种材料，如纸、竹条、布料等，发挥创意，制作出独具特色的灯笼。
比赛将评选出一、二、三等奖，并在校园内展示优秀作品。
3、猜灯谜活动在校园内的走廊、操场等地悬挂各种灯谜，让同学们在课余时间参与猜谜。
猜对灯谜的同学可以获得小奖品，如文具、零食等。
4、元宵美食分享会在学校食堂举办元宵美食分享会，邀请食堂师傅现场制作元宵，并准备一些传统的元宵小吃，如糖葫芦、糖画等，让同学们品尝美食，感受节日的氛围。
5、元宵文艺表演组织同学们编排与元宵相关的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，在学校舞台上进行表演。
通过文艺表演，展现同学们的才艺，同时也让大家更好地感受节日的欢乐。
七、活动准备1、宣传工作（1）通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道，向全校师生宣传本次元宵节活动的时间、地点、内容等。
（2）制作活动海报，张贴在学校显眼位置，吸引师生关注。
2、物资准备（1）准备制作灯笼的材料，如纸、竹条、剪刀、胶水等。
（2）购买灯谜的奖品、元宵美食的食材和小吃。
（3）准备文艺表演所需的道具、服装、音响设备等。
3、场地布置（1）在学校礼堂布置元宵知识讲座的场地，摆放桌椅、投影仪等设备。
（2）在校园内悬挂灯笼、灯谜，营造节日氛围。
（3）在学校食堂布置美食分享会的场地，摆放桌椅、餐具等。
4、人员安排（1）安排老师负责元宵知识讲座的讲解。
（2）邀请美术老师、手工老师担任灯笼制作比赛的评委。
学校元宵节活动方案（精选15篇）
学校元宵节活动方案（精选15篇）学校元宵节篇1元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
一、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐二、活动准备：1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2、面粉、盘子、小碗、小勺等。
3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
三、具体活动过程1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。
2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
学校元宵节活动方案篇2为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深入开展“我们的价值观”活动，现将开展“我们的节日·春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下：活动主题我们的节日·春节、元宵活动时间1月31日——2月22日活动内容1.开展清洁大行动。
各村（社区）、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等积极参与到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。
打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。
学校元宵节活动方案(2篇)
学校元宵节活动方案一、活动目的和意义元宵节是我国传统的节日之一，也是中国春节的最后一天，具有浓厚的传统文化色彩。
在学校举办元宵节活动，不仅能够丰富学生的校园文化生活，增强师生的文化自信，还能够传承和弘扬中华文化，提高学生对我国传统节日的认知和理解。
通过丰富多彩的元宵节活动，增进师生之间的情感联系，培养学生的团队意识和创新思维，同时也有助于校园文化建设和学校的整体形象提升。
二、时间和地点时间：元宵节当天（农历正月十五）地点：学校操场或室外空地三、活动内容1. 元宵节文化讲座在元宵节当天上午，邀请学校的历史或文化老师给学生们进行一场关于元宵节的文化讲座。
通过讲解元宵节的起源、习俗和传统活动等内容，让学生们加深对元宵节的了解，增强对中国传统文化的认同感。
2. 元宵节主题展览在学校的展览馆或教室内，组织学生们参与元宵节主题展览。
学生们可以用手工制作的灯笼、剪纸、花灯等展示元宵节的传统元素，还可以制作展示板，介绍元宵节的历史和传统习俗，以及元宵节与中国传统节日的关联等。
3. 元宵节联欢晚会在元宵节当天晚上，学校举办一场元宵节联欢晚会。
晚会的内容包括舞蹈、歌曲、京剧、杂技等多种表演形式。
学校的社团和艺术特长班可以参与表演，并且可以邀请一些有特色的校外团队参与，以丰富晚会的内容。
同时也可以组织学生进行元宵节相关的创意表演，例如舞龙舞狮、灯笼舞等，展示学生的才艺和创意。
4. 元宵节游园活动元宵节是一个传统的亲友团聚的节日，因此可以组织学生和家长一起进行游园活动。
学校可以选择一个附近的公园或景区，安排一些游戏和娱乐设施，如蹴鞠、草地追逐、抢红包等，让学生和家长一起享受元宵节的欢乐氛围。
同时，也可以组织学生进行一些集体游戏，如拔河比赛、绳拉硬板等，增强学生的团队协作能力。
5. 元宵节灯谜活动元宵节灯谜是元宵节的一项传统活动，也是训练学生思维能力的一种有效方式。
学校可以在学校操场或室外空地上布置许多精心制作的灯谜，每个灯谜前放置一个解谜答案的箱子。
学校元宵节活动方案(3篇)
学校元宵节活动方案活动方案，让学生真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。
活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神6.让学生获得情感的体验活动内容：1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：利用双休日由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用双休日，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，人人动手设计一份手抄报，班级出一期“金蛇狂舞闹元宵”为主题的黑板报。
___元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，进行评比。
3.在家长的带领下各自去城隍庙观灯展。
4、活动结束后，每人交___篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
学校元宵节活动方案（2）一、活动主题元宵节，又称“上元节”、“元正节”、“灯节”，是中国传统节日之一。
2010年学校元宵节活动方案
2010年学校元宵节活动方案一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况时间：3月4日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。
要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。
可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。
归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。
（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
2010年学校元宵节活动方案。
组织元宵节的班级活动方案
组织元宵节的班级活动方案元宵节是我国传统的节日之一，也是春节之后的第一个重要节日。
为了丰富班级活动，加强同学之间的交流和合作，我们班决定组织一次有趣又有意义的元宵节活动。
以下是我们班的活动方案。
一、活动名称：共享元宵情二、活动时间：元宵节当晚三、活动地点：学校操场四、活动目的：1.增进同学之间的友谊和互动。
2.激发同学们的创造力和团队合作精神。
3.打造欢乐、温馨的节日氛围。
五、活动内容：1.元宵游园会：在学校操场上搭建小型游乐场，设置不同的游戏和娱乐设施，如蹦床、秋千、转马等。
同学们可以自由选择游玩项目，并邀请家长一起参与。
2.猜灯谜活动：准备一些有趣而富有挑战性的灯谜，在学校操场设立几个灯谜摊位。
同学们可以自由组队参与，每个队伍需要解开一个或多个灯谜。
解答正确的队伍将获得一份小奖励。
3.元宵晚会：举办一场有创意的元宵晚会，同学们可以自愿报名参加表演。
节目种类可以多样化，如歌曲、舞蹈、小品、相声等，每个节目时间限制在5分钟以内。
4.元宵烟花：在学校操场的空地上进行烟花表演。
节目之前，我们将组织同学们一起学习烟花的知识和安全注意事项，提高大家的安全意识。
5.共享美食：提供各种传统元宵节食品，如汤圆、元宵、豆沙糕等。
同学们可以一起品尝，增进彼此之间的友情。
6.做手工元宵灯笼：在操场设立手工制作元宵灯笼的摊位。
同学们可以根据自己的创意，使用彩纸、线、剪刀等制作自己心仪的元宵灯笼。
七、活动预算：我们计划筹集的活动经费大约为500元。
其中，200元用于购买食材和制作食品，100元用于购买灯谜奖品，200元用于购买活动所需物品。
八、活动安全保障：1.设立安全提示牌，在活动场地的显眼位置提醒同学们注意安全。
2.指定专人负责现场安全，监督同学们的行为，确保活动的顺利进行。
3.严禁参与烟花的同学携带火种等危险物品。
4.对于观看烟花活动的同学们，坚决杜绝逼近烟花爆竹等危险行为，保持安全距离。
九、活动宣传：1.张贴海报：在学校的公告栏和教室门口张贴宣传海报，介绍活动内容、时间、地点等。
学校元宵节系列活动策划书
学校元宵节系列活动策划书一、背景每年农历正月十五是中国传统的元宵节，相传是因为当天是月亮最圆之时，因此又称为“上元节”、“元夕”等。
为了丰富师生们的校园文化生活，使师生们能够更加深入地了解中华文化，学校将举办一系列元宵节主题活动。
二、活动目的通过学校举办的元宵节系列活动，旨在达到以下目的：1.培养师生对中国传统节日的认识，并增强对中华传统文化的了解。
2.丰富师生课余文化活动，加强学生校园文化生活的体验感。
3.增加学生与学校的联系，增进学生对学校的归属感。
三、活动时间本次元宵节系列活动将在2月10日至2月12日三天时间内举办。
四、活动内容1.元宵节主题知识讲座时间：2月10日地点：学校多功能厅活动内容：本次活动邀请一位专业文化人士，通过讲座的形式为师生们介绍元宵节的起源和传统习俗，让参与活动的师生们更加深入地认识、了解这个中国传统节日。
2.元宵美食制作比赛时间：2月11日地点：学校厨艺实验室活动内容：本次比赛面向全校师生开放，参赛选手需准备“元宵”为主题的食材，现场参赛者须在给定时间内制作美食，最后由评委进行评选。
获胜者将获得优秀奖励和奖金。
3.传统元宵绘画比赛时间：2月12日地点：学校美术教室活动内容：本次比赛面向全校师生开放，参赛选手需准备画纸、彩笔等自己的绘画用具，现场参赛者须在给定时间内根据主题进行创作，最后由评委进行评选。
获胜者将获得优秀奖励和奖金。
4.元宵节氛围展示时间：2月10日至2月12日地点：校园多个区域活动内容：学校各个区域将会打扮出节日气氛，如用各种彩灯串联成各种线条，校门口设置大型“元宵”字样等，营造出浓郁的节日氛围。
同时，为让师生更好地了解中国传统节日，本次活动还将现场播放关于元宵节的短片、影片等。
五、活动宣传1.学校网站发布活动信息，并在官网主要页面、新闻、栏目等位置进行轮播广告推送。
2.利用学校的各大微信公众号、QQ群、微博等媒体平台对活动进行推送和宣传。
3.海报、传单、宣传单等具体形式在学校的通道、宿舍等区域进行张贴宣传。
学校元宵节活动方案
学校元宵节活动方案1500字学校元宵节活动方案一、活动目的元宵节是中国传统佳节之一，也是中国文化的重要组成部分。
为了弘扬中华民族传统文化，增强学生对传统节日的认识和热爱，提升学生的综合素质和创造力，学校决定组织丰富多彩的元宵节活动。
二、活动时间活动时间为元宵节当天，在晚自习时间进行。
三、活动地点活动地点为学校操场和多功能厅。
四、活动内容1. 元宵节主题展览在多功能厅和教学楼走廊设置元宵节主题展览区，展示与元宵节相关的传统文化知识、元宵灯谜、元宵美食等内容。
展览内容可以是学生们自己设计和制作的作品，也可以是相关书籍和图片展示，以丰富多样的形式展现元宵节的丰富内涵。
2. 元宵灯展示和制作在操场上设置元宵灯展示区，展示丰富多样的元宵灯。
同时，设置元宵灯制作区，供学生们参与元宵灯制作和互动。
为了增加趣味性，可以设立评选最美元宵灯和最具创意元宵灯的环节，鼓励学生们发挥想象力和动手能力，制作出独特和精美的元宵灯。
3. 元宵汤圆制作和品尝在多功能厅设置元宵汤圆制作区，组织学生们学习汤圆制作的过程和技巧，并进行亲手制作。
学生们除了可以体验制作过程，还可以品尝新鲜出炉的元宵汤圆。
此外，还可以设置汤圆比赛环节，让学生们在制作汤圆的同时增进友谊和互相合作。
4. 元宵晚会在操场上举办元宵晚会。
晚会内容可以包括舞蹈、歌曲、小品、节目表演等。
学生们可以自愿参与，展示自己的才艺。
晚会的重头戏可以是舞龙、舞狮等传统表演，增加节目的欢乐氛围，让学生们在欢乐的氛围中庆祝元宵节。
五、活动组织和实施1. 活动筹备在活动前，学校可以成立一个以老师为主的活动筹备组，负责活动的组织和安排。
筹备组负责确定活动的内容，联系相关部门和人员，准备活动所需的材料和物资。
2. 活动宣传通过学校官方微信公众号、学校广播、校内海报等方式，对元宵节活动进行广泛宣传。
宣传内容可以包括活动时间、地点、内容，鼓励学生参与并期待学生们的积极参与。
3. 活动实施活动当天，筹备组成员提前进行活动准备工作，确保活动场地的布置和道具的准备。
学校庆元宵节活动方案（2篇）
学校庆元宵节活动方案____年学校庆元宵节活动方案一、活动背景元宵节是中国传统的节日之一，时间在农历正月十五。
每年的元宵节，人们会举行各种庆祝活动，其中包括猜灯谜、放烟花、观灯展等。
为了丰富学生的课余生活，增进同学之间的交流和友谊，提升学校的凝聚力和活力，我们计划在____年举行一系列的庆元宵节活动。
二、活动目标1. 提供一个交流和互动的平台，增进同学之间的友谊和彼此之间的了解。
2. 丰富学生的文化生活，培养学生的爱国情感和家国情怀。
3. 通过参与传统节日的庆祝活动，增强同学们的文化自信心和传统文化的认同感。
三、活动内容1. 灯谜大赛灯谜是元宵节的传统活动之一，在这一天举办灯谜大赛，可以增加同学们的智力拓展和娱乐活动。
根据各个年级的情况，可以设置不同级别的题目，让更多的学生有机会参与进来。
为了激发同学们的积极性，可以设立奖品，鼓励同学们积极参与。
2. 烟花晚会在晚上的时候，举办烟花晚会，营造出浪漫和祥和的氛围。
可以选择一个宽敞的空地，安全地放置烟花，并邀请专业的烟花表演团队进行烟花表演。
同学们可以一起观看、拍摄和欣赏烟花，共同庆祝元宵节。
3. 文艺表演在晚会期间，邀请学生们展示自己的才艺，以表演的形式丰富晚会内容。
可以组织歌曲、舞蹈、戏剧等表演，同时可以邀请学生乐团演奏传统音乐乐曲。
通过这样的表演形式，可以展示学生的艺术才华，增加同学们的互动和参与感。
4. 民俗活动可以设置传统的游戏和娱乐活动，如踩高跷、放风筝、舞龙舞狮等。
这些活动既可以丰富学生的课余生活，又可以增加学生对传统文化的认知和了解。
可以请专业的舞龙舞狮队伍来表演，同时可以邀请民间艺术团队进行综合演出，让同学们切实感受到传统文化的独特魅力。
5. 灯会观赏在校园内设置灯会区域，摆放各式各样的彩灯和装饰品。
同学们可以在晚上去观赏并拍照留念。
可以设置几个主题区域，如动物灯区、花灯区、国粹灯区等，给同学们带来更多的惊喜和乐趣。
四、活动准备1. 筹备团队成立一个由老师和学生代表组成的筹备团队，负责活动的策划和组织工作。
小学元宵节活动方案
小学元宵节活动方案一、活动主题：小小元宵情二、活动目的：通过丰富多彩的元宵节活动，增强学生对传统文化的认知，培养学生们对团圆、互助、友爱的感悟，同时提升学生们合作、交流和创新能力。
三、活动时间：元宵节当天，晚上举行。
四、活动内容：1. 元宵节知识讲解：邀请老师或家长为学生们进行元宵节的知识讲解，介绍元宵节的由来、传统习俗和重要意义。
2. 制作灯笼：准备各类彩纸和灯框，指导学生们制作自己的灯笼。
可以设计一些创意灯笼比赛，鼓励学生们展示他们的想象力和创造力。
3. 元宵游园会：在校园内设置各类游戏摊位，如射击游戏、抓娃娃、踢毽子等，让学生们在游玩的同时体验传统元宵节的娱乐方式，增加他们的参与度和快乐感。
4. 元宵晚会：邀请学生们表演各类节目，如舞蹈、合唱、小品等，展示他们的才艺。
同时，可以组织亲子活动，鼓励家长与孩子们一起参与节目表演，增进亲子关系。
5. 猜灯谜：设置猜灯谜的活动场地，准备一些有趣的灯谜，并提供解谜答案。
鼓励学生们积极参与，既增加了学生们的知识积累，又增加了他们的思维训练。
6. 元宵点心制作：在活动现场准备一些元宵点心的制作材料和工具，指导学生们亲手制作汤圆等传统点心。
让学生们亲身体验制作传统食品的乐趣，并且品尝到自己亲手制作的美食。
7. 燃放孔明灯：在安全的场地指导学生们燃放孔明灯，教育他们要注意火灾安全和环境保护。
同时，可以利用燃放孔明灯的仪式感，让学生们许下自己的心愿。
五、活动准备：1. 前期准备：鼓励学生们积极参与策划和组织活动，如设计海报、分工协作、准备道具等。
2. 活动场地：校园内宽敞的操场或多功能厅。
3. 资源准备：彩纸、灯框、灯笼材料、游戏摊位道具、节目表演舞台、灯谜、元宵点心材料等。
4. 安全措施：确保活动场所的安全，燃放孔明灯等活动时，一定要有专人指导和监督。
六、活动评估：活动结束后，通过学生们的反馈调查、家长的意见收集等方式进行活动评估，总结活动经验和不足之处，为今后的活动提供参考。
学校的元宵节活动方案
学校的元宵节活动方案元宵节是中国传统节日之一，通常在农历正月十五这一天举行。
为了增强学生对中华文化的了解，提高他们的文化素养，学校计划举办一场精彩的元宵节活动。
本文将提供一个1200字以上的学校元宵节活动方案。
活动主题：传承中华文化，共庆元宵佳节活动时间：农历正月十五晚上活动地点：学校操场活动流程：1.开场表演（30分钟）-学校舞蹈队表演传统舞蹈《舞龙》或《舞狮》，展示中国文化的魅力。
-学校合唱团演唱中国传统歌曲《兔子舞》或《花好月圆夜》，传递节日祝福。
2.传统游戏互动区（60分钟）-安排传统游戏区，如：鞠躬猜谜、猜灯谜、打蛋壳、猜灯谜、飞天猜物、猜猜看、猜灯谜等。
-为每个游戏设立奖品，以激发学生参与度和竞争意识。
3.元宵美食品尝（30分钟）-在操场周围设立食品摊位，出售各种传统元宵美食，如：汤圆、元宵汤、花灯果等。
-鼓励学生尝试传统元宵美食，感受中华美食文化。
4.传统手工制作区（60分钟）-设置手工制作区域，提供各种材料如纸、剪刀、彩笔等。
-学生可以参与制作传统手工艺品，如剪纸灯笼、红包，锻炼动手能力，体验传统文化。
5.元宵猜谜晚会（60分钟）-学校精心准备一系列传统猜谜题目，并邀请老师或学生代表上台解答。
-设置猜谜奖品，如书籍、文具等，以鼓励学生积极参与和思考。
6.元宵花灯展览（30分钟）-在操场中央架设一个花灯展览区，展示学生制作的花灯作品。
-学生可以邀请家长、同学前来参观，并进行投票评选最受欢迎的花灯作品。
7.结束仪式（30分钟）-进行颁奖仪式，表彰在各个活动中表现突出的学生。
-学校领导致辞，感谢学生和老师的辛勤付出，并祝愿大家元宵节快乐。
活动宣传：2.制作海报、印制传单，通过发放、张贴等方式进行宣传。
3.学生会成员在每个班级进行宣传推广，并邀请同学们踊跃参与。
活动准备：1.确定活动场地，并进行布置，如搭建舞台、设置游戏区域、摆放美食摊位等。
3.确保游戏物品、奖品、美食等的充分准备。
4.分工合作，确保活动流程的顺利进行，如负责接待、志愿者、礼仪队等。
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2010年学校元宵节活动方案
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况
时间：3月4日晚上6：00——8：00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。
要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。
可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
三、活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。
归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。
（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。
）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。