关于征集2019年山东省中小学生创客大赛项目的通知(附件)

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山东省中小学生创客大赛指南

次创客大赛，其组织实施办法由我馆另文通知。
四、项目级别
～9～
按照普适性、创新性、进阶性、趣味性、观赏性等指标要求，将比赛项目划分为 A 级项目、B 级项目，分别赋予其不同的晋级率。每个项目具体晋级率详见项目说明部分。
五、项目晋级率晋级率是指校、县、市创客大赛组委会针对某一项目，推选参赛选手（队伍）参加高一级创客大赛的推送比例，也包含省创
生描述、参赛报名、资格审查、评审办法、作品初评、现场决赛、
结果公示、结果使用、其他说明等具体内容，详见作品类“项目
学说明”部分。小（二）竞赛类项目的项目编号、项目类别、项目组别、项目
中描述、参赛报名、竞赛环境、竞赛场地、竞赛器材、竞赛任务、
省竞赛规则、评分标准、竞赛赛制、竞赛规程、结果公示、结果使
工作由省创客大赛组委会负责，并在省创客大赛项目评审（竞赛）
学前 5 个工作日内完成。小八、仲裁委员会中现场决赛期间，将成立山东省中小学生创客大赛现场决赛仲
省裁委员会，负责现场决赛期间的各类争议处理，并受理参赛选手
东申述或询问。现场决赛仲裁委员会严格遵照《现场决赛规则》执山行。
～6～
选手（队伍）数应为 4 个。县推荐到市、市推荐到省以及省创客
学大赛确定获奖参赛选手（队伍）数，均以此类推。小六、项目赛制中竞赛类项目赛制规定如下：省（一）以完成任务为表现形式的项目，按得分高低排定参赛
东队伍（选手）名次。参赛选手得分相同情况下，通过考察其细节山表现确定最终排名，具体办法详见各项目的《项目说明》部分。
（二）以对抗为表现形式的项目，采取淘汰赛或循环赛两种竞赛方式。其中，淘汰赛中参加高一轮次比赛的参赛选手排名靠前，同轮次参赛选手考察其该轮次细节表现确定排名，具体办法详见各相关项目的《项目说明》部分；循环赛以积分多少确定其

创客大赛实施方案

创客大赛实施方案一、背景介绍。

近年来，创客文化逐渐兴起，越来越多的人开始关注和参与到创客活动中。

为了进一步推动创客文化的发展，激发创新创意，我们决定举办一场创客大赛，为广大创客提供一个展示自己创意和技能的平台。

二、比赛内容。

1. 主题。

本次创客大赛的主题为“智能科技改变生活”，希望参赛选手能够围绕智能科技这一主题，提出创新的创客作品或项目。

2. 参赛作品类型。

参赛作品类型不限，可以是智能硬件、软件应用、科技创新产品等各种形式的创客作品。

3. 比赛要求。

参赛作品需具有原创性和创新性，能够解决实际问题或提升生活品质。

同时，作品需具备一定的可行性和实用性。

三、比赛流程。

1. 报名阶段。

参赛者需在规定时间内完成报名，提交作品简介、演示视频或图片等相关资料。

2. 初赛。

初赛阶段，评委将对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入复赛。

3. 复赛。

复赛阶段，选手需进行现场展示和答辩，最终确定晋级决赛的作品。

4. 决赛。

决赛将邀请业内专家和嘉宾组成评审团，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

四、奖励设置。

1. 一等奖，奖金10000元，荣誉证书，创客大赛金奖奖杯。

2. 二等奖，奖金5000元，荣誉证书，创客大赛银奖奖杯。

3. 三等奖，奖金2000元，荣誉证书，创客大赛铜奖奖杯。

4. 优秀奖，荣誉证书，创客大赛优秀奖奖杯。

五、宣传推广。

为了吸引更多的创客参与到大赛中，我们将通过多种渠道进行宣传推广，包括社交媒体、行业媒体、校园宣传等方式，让更多的人了解并参与到创客大赛中来。

六、总结。

创客大赛的举办旨在激发创客的创造力和创新意识，推动智能科技的发展和应用。

希望通过这次活动，能够发现更多优秀的创客作品，为创客们提供一个展示自己的舞台，同时也为智能科技的发展注入新的活力和动力。

菏泽市举办中小学创客大赛

龙源期刊网
菏泽市举办中小学创客大赛
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第09期
本报讯近日，由菏泽市教育局主办、开发区社会发展局协办、菏泽市实验中学承办的菏泽市中小学创客大赛在市实验中学举行。

菏泽市教育局副局长崔广阔、开发区社会发展局管理办公室主任郭守云出席开幕式。

菏泽市教育局副局长崔广阔表示，创客大赛是一个能激发青少年天赋和技巧的舞台，是提高中小学生信息技术素养和实践能力的一个良好平台。

希望各学校以这次活动为契机，在推进基础教育改革的过程中更好激发中小学生对科技的兴趣，培养中小学生的创新精神和动手实践能力。

此次创客大赛深入贯彻党的十九大精神和教育信息化2.0行動计划，全面落实信息技术和通用技术课程方案，进一步增强中小学生创新意识和实践能力，促进中小学科学素质提高，活动内容丰富，满足了不同学生创新创造的需求，激发了学生创新的欲望。

（菏泽市教育局）。

2019年“创客中国”大赛资金分配评价指标

业数量（户）
人”企业得1分。
Z12举办参赛项目对接、技术成果转化、检验检测等包括中小企业和创客团队。每举办1场/次
公共服务活动（场/次）
获得1分。
18分 5分 7分
备注：上述“中小企业”执行工业和信息化部、国家统计局等四部门印发《中小企业划型标准规定》（工信部联企业〔2011〕300号）。
对接资源服务效率 =该省份
三（Z9+Z10+Z11+Z12）/所有纳入支持的省份（Z9+Z10+Z11+Z12）
Z10帮助参赛项目注册、入驻园区等落地孵化数量（户）
每入驻5个中小企业或创客团队得1分。
45% Z11参赛企业属省级“专精特新”中小企业数量每有5家省级“专精特新”中小企业参赛
（户）；参赛企业获评国家专精特新“小巨人”企得1分；每新获评1个国家所有纳入支持的省份
（Z7+Z8）
Z7工商登记市场主体较上年新增（万户）
每登记新增1万户得1分
20%
Z8全国24强参赛项目拥有发明专利、实用新型专利、个观设计专利的数量
每拥有1项得1分
4分 10分 10分
Z9参赛项目获得投融资等金融支持总额（万元）每100万元得1分
15分
2019年“创客中国”大赛资金分配评价指标
序号
一级指标
指标权重
二级指标
Z1注册报名参赛项目数量（个）
企业赛事参与度 =该省份
一（Z1+Z2+Z3+Z4+Z5+Z6）/ 所有纳入支持的省份
（Z1+Z2+Z3+Z4+Z5+Z6）
Z2入选全国200强数量（个） Z3入选全国24强数量（个） 35% Z4总决赛获奖中小企业和创客团队的数量（个）

威海市在山东省中小学生创客大赛中喜获佳绩

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威海市在山东省中小学生创客大赛中喜获佳绩
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第13期
本报讯日前，山东省教育厅公布了2018年山东省中小学生创客大赛的比赛结果，威海市成绩优异，作品获奖率、学校和学生参与度均居全省前列，被省教育厅评为优秀组织奖单位。

作品类项目共55件获奖，其中14件获一等奖，获奖率为1.75%，高于全省平均的0.68%；竞赛类项目101支参赛队伍获奖，其中26支队伍获省级一等奖，获奖率为3.69%，高于全省平
均的2.54%；学生注册率为5.36%，高于全省平均的4.94%；学校注册率82.47%，高于全省平均的32.37%。

近年来，威海市高度重视中小学科技教育工作，全面推進新科学课程实施，大力开展校外科技教育，定期举行科技创新大赛、科技节，举行科普百校行、科技夏令营等活动，普及科技教育，选拔科技人才，提升科技教育水平。

下一步，威海将继续加大科技和创客教育的创新力度，激发教师和学生的创新活力，着力培育学生科学核心素养，促进威海市科技和创客教育的优质发展。

（威海市教育局基教科）。

中小学创客教育课题申报书

附件2
山东省教育科学规划课题《青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究》
子课题申请书
课题名称中小学生科技创客教育途径和内容研究
课题负责人李春强
所在单位临沂外国语学校
申请日期2018年1月15日
2017年12月制
填报须知
1、每个课题限报1名负责人，负责人必须是该项目的实际主持者，并在项目研究中承担实质性的任务。

2、课题论证要充分，研究计划和阶段成果要明确。

3、评审书须经课题负责人所在单位及主管部门领导审核，签署明确意见（能否提供完成本课题所需要的时间和条件以及管理等方面的信誉保证），并加盖公章后上报。

4、申请书按一式三份报送山东省教育科学研究院。

地址：济南市市中区土屋路3-1号
邮政编码：250002
联系人：孙波（130****9706）
卢巍（159****6699）
注：“课题组主要成员”一栏不含课题负责人和合作单位研究人员
临沂市实验学校信息汇总表
市子课题主持人信息汇总表。

中国创新创业大赛山东赛区暨2019年山东省中小微

家居全智能集成电器
79.52
46
济宁远望软件技术有限公司
声音识别操控系统在智能快递柜领域的应用与推广
79.11
47
山东军成机械科技有限公司
电石自动出炉机器人的研发应用
弃权
48
山东航创电子科技有限公司
无人机负载相容性及配电管理与控制技术研究
弃权
团队组
1
三维智绘
基于混合现实技术的GIS智慧应用系统
86.67
84.79
7
济南观澜数据技术有限公司
多维度海量数据智能关系挖掘系统
84.73
8
山东新蓝海科技股份有限公司
人工智能+医养健康大数据分析核心软件
84.43
9
淄博海源电子科技有限公司
基于NB-IOT物联网技术开发智慧水务系统研发
84.29
10
山东卓朗检测咨询有限公司
园区高精度智能机器人配送系统研发与应用
84.2
高精度空间定位技术加速无人驾驶产业化
83.65
16
诸城宏远安防科技有限公司
“太平天下”ISS可视化智慧消防工业物联网项目
83.62
17
山东省金斗物联网研究院
塔式起重机安全监控系统
83.34
18
山东智瞰深鉴信息科技有限公司
基于无人驾驶技术的智能巡检机器人
83.27
19
济南万联信息科技有限公司
面向高速铁路供电安全检测监测系统智能识别系统
一种多传感器融合的搜索无人机及搜救平台
83.24
8
智能视频分析
跨平台视频浓缩检索诊断和监控网络智能分析系统
82.23
9
太平天下宏远众邦创业小组

初中、高一级部主任、班主任

初中、高一级部主任、班主任：根据寿光市教育局安排，初中七年级，高一全体学生需要在山东省创客服务平台（）完成注册并提交作品，相关要求见附件。

具体时间安排如下：1、初一、高一学生提前将学籍号、身份证号准备好，放假回家注册。

2、4月4、5日(周四周五)前完成注册：各班主任尽快布置注册，保证学生在规定时间内完成注册（注册需要身份证号，一个手机号只能注册一次），并完善个人信息（需要学生学籍号）。

准备“写实性记录”，并制作作品。

3、4月8日9日(周一周二)老师进行报名及审核（登录密码）。

4、4月12日13日(周五周六)前学生填写“写实性记录”，完成作品上传。

5、初一、高一班主任老师填写学生注册统计表。

2019年山东省中小学生创客大赛指南(上)(部分内容)一、注册报名（一）平台注册。

本次创客大赛实行网上报名，需登录创客大赛官方平台（），填写个人真实信息，完成注册。

年级填写：初一：七年级、高一：高一将学籍号告诉家长，如高一学籍号201837078300163以下为注册方法1、注册2、登录3、完善资料：单击山东省中学学生创客大赛管理系统4、出现下图后报名成功。

（二）报名参赛。

1.作品类项目报名。

每个学生限报1 个作品类项目，每件作品限定报1 名指导教师，同一作品有2 名及以上参赛选手的须为同一学校。

参加作品类项目比赛的学生须在2019 年4 月16 日03:00 前登录创客大赛官方平台，认真填写‚写实性记录‛，完成项目报名，并按RAR 格式打包上传作品，作品中严禁出现参赛选手和指导教师姓名及任何相关信息。

在报名截止前可对作品进行修改、重新上传，逾期不接收上传作品，也不能修改作品。

作品上传过程中，指导教师要负责审核把关。

2.竞赛类项目报名。

每个选手限报1 个竞赛类项目，每个参赛队伍限定报1 名指导教师，参赛队伍有2 名及以上参赛选手的须为同一学校。

参加竞赛类项目的学生应在2019 年5 月12 日24:00 前登录创客大赛官方平台，认真填写‚写实性记录‛，完成该项目报名。

山东中小学生创客大赛-胶州信息技术教师之家

1 项目类型：电脑制作1.6 项目名称：电脑艺术设计1.6.1 项目编号：ZB01060011.6.2 项目类别：作品类1.6.3 项目组别：高中1.6.4 项目描述运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。

可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。

1.6.5参赛报名1.6.5.1 每件参赛作品限定报1名参赛选手，限定报1名指导教师。

1.6.5.2 作品形态a) 作品要表达一个特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。

b) 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

c) 存放格式为JPG 、BMP 等常用格式，大小建议不超过20MB 。

d) 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

山东省中小学生创客大赛1.6.5.3 作品主题a) 商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。

商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。

标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。

b) 企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI ，将标志、广告、包装、POP 等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。

它由基础形象设计和应用系列设计构成。

基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等。

应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。

c) 商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。

分为商业和工业包装两大类。

工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。

临沂罗庄区在“2018年山东省中小学生创客大赛”中获佳绩

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临沂罗庄区在“2018年山东省中小学生创客大赛”中获佳绩
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第13期
本报讯近日，“2018年山东省中小学生创客大赛”成绩正式公布，临沂市罗庄区参加2018年全省中小学生创客大赛作品类项目共12件获奖，其中一等奖2件，二等奖2件，三等奖8件；競赛类项目17支参赛队获奖，其中一等奖3个，二等奖8个，三等奖6个。

本次比赛是全省为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》总体部署，进一步提高学生的信息素养，由山东省教育厅举办的首次创客类比赛，是全省范围内选拔青少年创新人才并予以记录归档的重要平台。

罗庄区将以此次创客大赛为契机，在以后的工作中更加注重学生自主发展、合作参与、创新实践，更加注重科技教育在学生成长过程中所发挥的重要作用，从实际情况和学生特点出发，突出科学的本质和科学探究，全面提高学生的科学素养，注重创新发展，把核心素养要求落实到科技教育教学中，为以后的各项比赛奠定良好基础，取得更好成绩。

（张雷）。

教育部办公厅关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知-教基厅函〔2019〕25号

教育部办公厅关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知教基厅函〔2019〕25号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《教育部办公厅印发<关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）>的通知》要求，经自主申报、专家评审和公示等程序，确定“全国青少年科技创新大赛”等29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。

为进一步加强竞赛活动监管，现提出如下工作要求。

一、严格落实属地管理责任地方各级教育行政部门是规范管理中小学生竞赛活动的责任单位，要加大对违规举办竞赛的查处力度，除本次公布的竞赛活动以及根据教育教学需要，由教育部按规定组织开展的竞赛活动以外，其他所谓全国性竞赛包括通过网络形式举办的全国性竞赛均不合规，不得在任何区域内实施。

特别要加强研判，加大对名为“活动”，但实际体现了竞争性，增加了中小学生负担的“变相竞赛”的查处力度。

二、加强竞赛活动日常监管各级教育行政部门要采取调研巡查、广泛接受群众举报等措施，加强对竞赛组织实施的监督管理，发现本次公布的竞赛活动存在擅自扩大竞赛范围、强迫或诱导学生参赛、收费、推销书籍或商品、举办有关培训、竞赛成绩与中小学招生入学挂钩等违规行为的，要及时查处并将有关情况上报教育部。

三、不断完善管理制度体系各省级教育行政部门归口管理行政区域内面向中小学生的竞赛活动，要参照《教育部办公厅印发<关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）>的通知》精神，结合本地实际，研究制订行政区域内中小学生竞赛监管办法，特别要严格主办方资质，突出素质教育导向，坚持“零收费”和公平自愿原则，严控面向义务教育阶段学生和学科类的竞赛活动。

1、2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单(29)

附件2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单序号竞赛名称主办单位竞赛面向群体科技创新类1全国青少年科技创新大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生2中国青少年机器人竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生3全国青少年创意编程与智能设计大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生4“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛中国少年儿童发展服务中心初中、高中学生5全国青少年电子信息智能创新大赛中国电子学会小学、初中、高中学生6全国中小学信息技术创新与实践大赛城乡统筹发展研究中心小学（三年级以上）、初中、高中学生7全国中小学生创·造大赛科技日报社中国发明协会小学、初中、高中学生8青少年科学调查体验竞赛中国科协青少年科技中心小学、初中学生9“明天小小科学家”竞赛中国科协青少年科技中心高中学生10全国青年科普创新实验暨作品大赛中国科学技术协会初中、高中学生11全国中学生天文知识竞赛中国天文学会初中、高中学生12全国防震减灾知识大赛中国地震灾害防御中心初中、高中学生学科类13全国中学生数学奥林匹克竞赛中国数学会高中学生14全国中学生物理奥林匹克竞赛中国物理学会高中学生15全国中学生化学奥林匹克竞赛中国化学会高中学生16全国中学生生物学奥林匹克竞赛中国植物学会中国动物学会高中学生序号竞赛名称主办单位竞赛面向群体17全国中学生信息学奥林匹克竞赛中国计算机学会高中学生18世界华人学生作文大赛中华全国归国华侨联合会高中学生19全国中学生科普科幻作文大赛中国科普作家协会高中学生20叶圣陶杯全国中学生新作文大赛中国当代文学研究会高中学生21高中生创新能力大赛中国老教授协会高一、高二学生22“外研社杯”全国中学生外语素养大赛北京外国语大学高中学生23中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛中国日报社高中学生24“希望杯”全国数学邀请赛中国国际文化交流中心《数理天地》杂志社高中学生25“地球小博士”和“环保之星”全国地理科普知识大赛中国地理学会高中学生艺术体育类26全国中小学生绘画书法作品比赛中国儿童中心小学、初中、高中学生27中日青少年书画友好交流大赛人民中国杂志社小学、初中、高中学生28全国青少年科学影像大赛中国科协青少年科技中心小学、初中、高中学生29丝路国家青少年国际摄影竞赛中国艺术摄影学会小学、初中、高中学生。

2018-2019第二学期创客活动方案

淄博市周村区王村镇彭家小学2019.023DOne设计社团活动方案2018—2019学年第二学期淄博市周村区王村镇彭家小学2019.02一、活动宗旨为弘扬校园文化艺术，深入实施素质教育，丰富学生课余生活，围绕我校关于建设乡村少年宫活动的有关精神，开展美术兴趣小组活动。

旨在学习、娱乐、培养、提升。

为学生展示自我、丰富自我、提升自我提供更为广阔的空间。

二、活动内容三至五年级：重点开展美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

利用金山画王进行电脑绘画，培养学生综合运用信息技术的能力。

三、活动小组成员、活动时间、活动地点及辅导教师1、小组成员：由三至五年级学生根据自己的兴趣爱好参加兴趣小组。

2、时间：周二、三、四课外活动3、辅导教师：孙有王颖李华玲孙峰4、地点：微机室美术室四、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达指定教室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

五、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主进行教学。

3、依据学生特点，培养学生绘画方向。

有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。

充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。

养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。

先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。

由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。

开设一些手工游戏相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、做好点评工作。

对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

济南市举办中小学生创客大赛

龙源期刊网济南市举办中小学生创客大赛作者：艾国庆来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第08期近日，2019年济南市中小学生创客大赛暨天桥区中小学生创客节在汇文实验学校举办。

济南市关工委副主任李图滨，省电教馆馆长王书勤，市教育电视台台长王希顺，市电教馆馆长张华，天桥区教体局局长、党组书记张萍，副局长马海燕以及济南市各区县教体局相关负责人、各相关学校负责人和参赛队伍参加了活动。

开幕式上，区教体局局长张萍致欢迎辞，省电教馆馆长王书勤作讲话，充分肯定了济南市开展创客活动的成绩，并表示全省将进一步推进普惠性创客活动。

开幕式由市教育电视台台长王希顺主持。

本次比赛由市教育局主办，市电教馆和天桥区教体局承办，共设置机器人足球竞赛等13个项目，全市281支队伍、513名中小学生参加了各项目的比赛。

本报讯为进一步展示济南市信息化和创客教育所取得的成果，提高中小学生的创新意识和动手能力，近日，2019年济南市中小学生创客大赛暨天桥区中小学生创客节在汇文实验学校举办。

开幕式上，区教体局局長张萍致欢迎辞，她简要介绍了天桥区开展创客教育和信息化工作的基本情况。

宝华小学学生傅珈琳代表参赛选手进行了发言。

与会领导为第四批“济南市中小学创客空间”学校颁发奖牌。

省电教馆馆长王书勤在讲话时充分肯定了济南市开展创客活动的成绩，并表示全省将进一步推进普惠性创客活动，让每个孩子都参与到创客活动中，努力培养更多的创新型人才。

开幕式由市教育电视台台长王希顺主持。

开幕式结束后，与会领导和嘉宾共同观摩了创客比赛。

威海文登区举办中小学生创客大赛

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威海文登区举办中小学生创客大赛
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第09期
本报讯为进一步促进全区中小学校创客教育健康发展，培养学生的创新精神和实践能力，威海市文登区中小学生创客大赛于近期在文昌中学体育馆举办。

此次比赛内容有WER能力普及赛“人工智能”竞赛和“一带一路”超级轨迹赛两项。

这两个项目都是通过学生自己动手搭建、编程调试，在有限的时间里设计和制作出机器人，用程序控制机器人在比赛场地中完成指定任务。

其中，“人工智能”竞赛需要完成放置安全芯片、采集深度学习样本、获取能源核心、智能分拣四项比赛任务，“一带一路”超级轨迹赛需要完成走出国门、穿越冰川、荒芜之地、跨境物流、丝绸之路、驿站六项比赛任务。

最终，评委根据学生項目完成情况进行现场打分，评选出的优秀作品将推荐参加市级评选和省级比赛。

中小学生创客大赛，是近年来兴起的一项具有发展潜力的科技教育活动。

通过对机器人的设计、组装和调试，把简单的科技知识进行普及，同时提升学生对科技的兴趣，对于培养学生的创新能力、动手能力和空间思维能力具有积极意义。

（威海市教育局）。

山东省工业和信息化厅关于组织开展 “创客中国”山东省优秀中小企业对标学习活动的通知-

山东省工业和信息化厅关于组织开展“创客中国”山东省优秀中小企业对标学习活动的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省工业和信息化厅关于组织开展“创客中国”山东省优秀中小企业对标学习活动的通知各市工业和信息化局：为贯彻落实党中央、国务院关于促进中小企业高质量发展决策部署，促进“创客中国”品牌赛事更好服务于中小企业创新创业发展，根据《财政部办公厅工业和信息化部办公厅关于2019年度中央财政支持“创客中国”中小企业创新创业大赛有关工作的通知》（财办建〔2019〕75号）精神，将组织开展“创客中国”山东省优秀中小企业赴浙江对标学习活动，现将有关事项通知如下：一、主要目的通过组织开展“创客中国”山东省优秀中小企业创新创业对标学习活动，进一步优化我省中小企业创新创业环境，降低创新创业成本，提升创业带动就业能力，增强科技创新引领作用，提升支撑平台服务能力，推动形成线上线下结合、产学研用协同、大中小企业融通的创新创业格局。

二、参加人员组织推荐2018年、2019年获得“创客中国”山东省中小企业创新创业大赛获奖企业（附件1），济南、淄博、潍坊、威海、烟台、泰安市各推荐3家企业，其他市地推荐2家企业，每家企业限1名负责人参加。

各市工信局负责中小企业创业创新工作人员1名。

三、学习内容企业投融资实务和中小企业综合扶持政策的讲解、科技成果转化之校企地产学研模式探索、企业全面创新管理；智能制造、新材料、生物医药等领域科技成果发布及对接；特色众创空间和特色金融街区现场教学与对接、科技调研诊断等。

四、有关要求（一）请各市填写《“创客中国”山东省中小企业对标学习训练营推荐表》（附件2）、《“创客中国”山东省中小企业对标学习训练营人员汇总表》（附件3）和《“创客中国”山东省中小企业对标学习训练营调研表》（附件4）于2020年1月3日前（盖章扫描的PDF格式）电子版报送至省工信厅。

山东省创客大赛平台使用问题汇总

创客大赛一级管理群问题总结1.学校调整问题。

请下载群文件《学校异常情况报备表》，按照表中要求提供信息才能修改。

不能提供行政批复文件和组织机构代码证的，由上级教育局（市、县教育局）盖章证明文件也可，不知道学校行政代码的，可不填写。

注意：学校信息变更影响学生注册报名，需要尽快处理。

2.组委会组建时间。

按照指南文件要求来，如没有按时提交的，省级组委会统计各级组委会未填报信息，通知市级和县级组委会，督促办理。

3.组委会组建与学生、老师注册报名关系。

组委会是否成立不影响学生、老师注册报名，但影响学生参赛评审和推荐。

4.组建组委会目的和要求。

组委会对成员人数不做要求，组委会负责本级组委会大赛评审和推荐公示。

学生如对结果公示有异议时，组委会负责对学生做出解答。

5.学生作品上传，根据项目说明中各类项目具体要求调整文件大小，严格按照格式要求执行，否则不能上传。

6.组委会不能保存问题，避免留两个电话、两个邮箱。

7.学校规模小，不好组织参赛问题。

当前规则是学校要组织校级大赛组委会，对校级大赛进行组织和评审推荐。

指南文件已经公布，不可更改。

8.市直区说明。

市直区是为区分市直学校而设立的分组，不具备大赛组织和评审推荐功能。

市直学校参赛作品和参赛队伍在本校晋级后，直接推送至市级组委会。

9.市级、县级管理员对组委会信息查看问题。

市级、县级管理员在系统中看不到学校组委会信息，以学校组委会、县级组委会提交到上级组委会纸质盖章文件为准。

10.管理员、专家与指导老师关系。

管理员、专家与指导老师没有冲突，管理员和专家都可自行注册为指导老师。

管理员和专家不需要在平台注册，由平台生成，也不会产生冲突，只是在登录时按照登录角色登录就行。

11.学生报大赛项目问题。

一个学生能参加一个作品类项目和一个竞赛类项目。

12.中职学生不参加山东省中小学生创客大赛，另外开放第十九届全国中小学电脑制作活动（山东赛区中职版）平台，开放时间等群内通知。

13.组委会与专家推荐。

2019年山东省中小学生创客大赛指南(下)

山东省电化教育馆2019年8月1日～2～第一部分项目设置------------------------------------4 第二部分大赛流程------------------------------------8 第三部分现场决赛规则-------------------------------14 第四部分项目说明-----------------------------------17 1.齐鲁好创意1.1 齐鲁好创意-----------------------------------172.程序设计2.1 创意编程：科学探究---------------------------23 2.2 创意编程：魅力学科---------------------------31 2.2 创意编程：空中编舞---------------------------383.电视专题3.1 微视频创作-----------------------------------494.VR/AR4.1 三维设计与创意（VR ）-------------------------565.手工创作5.1 我的祖国沙画创作----------------------------686.机器人6.1 机器人线上超级挑战赛-------------------------756.2 物流机器人-----------------------------------806.3 水中机器人协同竞技--------------------------1006.4 WER类人机器人“创新时代”竞赛---------------1176.5 WER模块机器人“侏罗纪时代”竞赛-------------1326.6 WER移动机器人“信息速递”竞赛---------------1486.7 MakeX Starter 守护家园----------------------1676.8 智造大挑战----------------------------------2097.无人机7.1 WER飞行教育机器人赛-------------------------2267.2 无人机空中格斗赛----------------------------2447.3 无人机个人飞行赛----------------------------2538.三模一电8.1 FEG智能车-----------------------------------2728.2 航模竞技------------------------------------2838.3 STEAM MFE新动能机车大赛---------------------292～3～一、项目类别2019年山东省中小学生创客大赛（以下简称“创客大赛”）所设项目按照项目特点和呈现形态分为作品类和竞赛类。