《无线电调试工中级技能训练》计划
无线电装接与调试技能训练说课稿
无线电装接与调试技能训练说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我是号参赛选手，今天我说课的题目是：《无线电装接与调试技能训练》。
我将从以下7个方面进行说课一、说课程设置课程设置从岗位需求分析、教材分析、课程定位和课程设计四个方面来分析。
1、岗位需求分析：我们将根据电子产品装配与调试工、检测员、维修工；电路板设计和电子产品开发助理员的相关要求，培养和提高学生的专业知识、技能和职业素养。
2、教材分析：选用的是由高等教育出版社出版孙超、陈海主编的中职学校电子信息类专业教学用书。
能力预测：通过本课程的学习，学生能具备一定的基础知识，电子产品装配与调试的基本技能，具有一定的专业学习能力。
3、说课程定位：(分三个层面来定位)（1）首先要说的是课程的性质定位：本课程是电子技术应用专业的基础能力课程，是基于工作过程的工学结合课程，融教学做为一体的专业必修课程。
（2）再说课程的作用定位：本课程具有承前启后的作用。
（3）最后说课程的目标定位：学生应熟练掌握常用仪器仪表的使用方法，以及电子设备元器件的布局与装配等知识；应具备阅读原理图、PCB图，解决电子电路制作过程中出现的一般问题的能力；同时具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度。
4、说课程设计：（从课程设计理念、前后课程衔接和课时分配进行说明）（1）设计理念：是以学生就业需求为依据，以知识、能力、素质培养为目标，以培养学生从事电子产品生产、管理与服务的高素质技能型人才为主线。
（2）前后课程衔接：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、模拟电路和数字电路作为先修课程，后续的衔接课程设置有：Protel 2004实训项目、电子产品检测技术和单片机应用技术。
（3）课时分配：因为元器件识别与检测是本课程的教学重点，同时也是后续实训内容中学生必备的知识和技能，通过教师演示学生练习进行教学；元器件的布局和实训项目的制作是本课程的教学难点，通过任务引领法和项目教学法来突破难点。
二、说课程教学内容从内容的选取；教学组织与实施；教学内容的整合、序化和重构；项目教学案例进行说明。
中级无线电装接调试工考证培训方案
电子产品装接专门化培训方案为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。
一、学生参加培训考试取证书名称为：电子产品装接调试工二、理论培训要求：《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。
三、技能培训考核要求为：1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。
如：电阻、电容、电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。
2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。
3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。
保证一定电子装接工艺。
四、考证学生为:中职电子电器专业三年级学生五、培训总方案：1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；技能培训170学时，约占75%）2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。
安全培训2节，《电工基础》4学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。
注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。
六、需要器材：基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。
七、培训人员要求：培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书八、体操作安排（仅供参考）1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。
无线电调试工实训指导书
无线电调试工实训指导书一、实训课题无线电调试中级工训练二、实训时间安排时间内容第一天元器件知识巩固性复习检查第二天基本测量仪器的操作，熟悉使用第三天装、测单级低频三极管放大电路第四天装、测直流稳压电源电路第五天装、测直流稳压电源电路，总结一周内容。
第六天装、测OTL功放电路第七天装、测OTL功放电路第八天拆装OTL功放电路，装、测集成功放电路第九天场扫描电路装第十天场扫描电路装、测场扫描电路。
第十一天场扫描电路装、测场扫描电路。
第十二天装、测台灯调光电路第十三天装、测台灯调光电路第十四天装、测模拟知了声电路第十五天装、测模拟知了声电路第十六天装、测模拟触模开关电路第十七天装、测模拟触模开关电路第十八天装、LA4102集成功放电路第十九天装、LA4102集成功放电路第二十天装、测电子助听器第二十一天装串稳电源电路第二十二天装串稳电源电路第二十三天装、测拍手开关电路第二十四天装、测拍手开关电路第二十五天光控音乐门玲第二十六天光控音乐门玲第二十七天复习工考理论知识第二十八天机动第二十九天机动第三十天考试三、实训目标1．知识目标（1）掌握不合格焊点判断方法。
（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。
（3）了解常见误差产生的原因。
（4）掌握直流电压、电流和交流电压、电流的测量方法。
（5）能进行常见电子元器件的识别与质量判别。
（6）读懂一般功能单元连线图。
2．能力目标（1）能正确使用常用测量仪器。
（2）掌握电子焊接技术，并学会检查电路。
（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。
（4）能进行正确的数据记录，并能撰写相应的调试实训报告。
3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。
（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。
四、学生技能知识准备1．掌握有关的无线电基础知识和基础电工知识。
2．测量仪器的操作使用知识及相关误差知识。
无线电调试新教案
无线电调试中级工实训与考工教案系(部)：电信学院中心实验室第 1 次课0.5 学时授课时间讲授内容：引语：课程以中夏牌ZX2035型5.5英寸黑白电视机为教学机器，讲述集成电路黑白电视机的整机原理及构造，逐步建立起集成电路黑白电视机的整机电路分析方法。
一、电视机外形结构及功能二、实习注意事项1、尽量避免带电操作在安装和维修过程中，凡需要装拆元件或焊接线路时，应注意将电视机的电源插头与交流电源断开，做到“先接线、后通电、先断电、后拆线”。
在通电检修或调试的过程中，思想上也要保持高度警惕。
如有冒烟、焦臭、跳火、炸响等各种异常现象，应立即断开电源，找出问题，排除隐患后方可再次通电。
2、注意工作台的绝缘用于实习或维修的工作台下面都要注意绝缘，千万不要将电路板放置到工作台边缘的铁皮上，通电前也要注意检查电路板下面是否有金属导体。
3、注意电烙铁是否漏电应经常检查电烙铁是否漏电，电源引线是否破损或烫坏，若有隐患应立即排除，保证其完好。
4、注意仪器的安全操作规程使用前应先检查是否漏电，使用中应注意规范化的操作程序。
避免由于接线过多，稍有失误，危及人身安全，损伤仪器。
仪器使用完后保持清洁，归还原处，轻拿轻放，妥善保管。
5、注意避免高压电击凡检测高压部分的故障时应特别谨慎，避免人体接近有高压的元器件。
6、避免损伤显象管显象管的内部处于高压真空状态，它一旦破裂可能伤人，安装和搬动时应特别小心。
三、元器件的装配焊接要求1、元器件焊前的加工要求为了防止虚焊假焊，安装前必须对引脚氧化的元器件焊接部位进行刮脚上锡，镀锡层要求均匀、光滑、不能过厚。
2、安装元器件的要求（1）安装焊接元器件，一般按照电阻、电容、电感线圈、二极管、三极管的顺序进行。
（2）电阻器、小电感线圈、二极管等可平贴在线路板上，这样引线短、安装牢固、整齐、分布参数小。
（3）元器件的型号、规格、极性等标志，要尽量朝便于观看的方向，标志应尽可能统一方向，便于检查识别。
《无线电调试工技师》实训教学大纲
《无线电调试工技师》实训教学大纲课程名称：无线电调试工技师实训/Radio Engineering Debug Technician Training课程类型：实训总 学 时：270 总 学 分：9先修课程：单片机原理与应用、通信原理、电声技术、EDA技术适用专业：微电子学、应用电子技术教育、电子信息、通信工程、电子科学与技术制订日期：2005.12一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求，是通过教学使学生具有很强的电子产品电路分析能力，对现代智能仪器仪表的操作使用能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。
通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，使学生既具备较高的科学技术理论水平，又具备熟练的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、使学生熟练掌握现代智能仪器仪表使用方法，熟练掌握通信电路、移动通信终端设备、现代家用视听设备以及复杂智能系统的维修调试技能，掌握微机的维修与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、掌握电子系统的设计方法；4、通过本课程学习，应使学生具有对培训中、高级工的培训教学能力。
5、通过本课程学习，应使学生具有工程的质量管理和生产管理能力。
6、可以达到技能鉴定相应工种的要求。
二、教学内容要点无线电调试工技师训练课程是针对专业培养计划要求开设的课程（除应用电子技术教育专业外，其它专业选修），本课程通过模块化的实训项目，引导学生熟练地掌握无线电调试相关技能，包括现代智能仪器仪表的熟练使用，ＣＰＬＤ／ＦＰＧＡ设计，单片机技术与应用、微机的操作与组装和计算机辅助设计技术等新技术，同时还通过工程案例分析等模块使学生建立工程概念，使学生达到技师职业技能水平。
教学内容实施前作好实训教学的准备工作，包括工艺文件和实训设备等的准备。
（一）高级CAD与制板模块原理图与PCB绘制制板是现代电子系统设计、生产中的一个重要环节，只有熟练使用相关EDA软件，才能使设计工作规范合理，缩短设计周期。
无线电调试工(中级)培训改革与实践
无线电调试工（中级）培训改革与实践摘要:在无线电调试工(中级)的培训过程中,我们为培养学生的能力,让学生自主选择电路并实现功能,使他们更加细心,同时培养了一定的自学能力,取得了良好的效果。
关键词:无线电调试工能力系统无线电调试工(中级)是高职高专电子专业学生必修的一门考证类课程。
通过考证,使学生具有一定的电子方面的能力,并给通过者发给相应证书。
当然,发证不是我们培训的目的,我们要做的是培养学生电子方面的能力,让他们在今后的相关工作中能较快适应,并有更大的发展空间。
无线电调试工是指培养使用测试仪器调试无线通信、传输设备,广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
它的核心是调试,比普通电子装接有着更高的要求。
而调试是以电路板为基础的,无线电调试工有多块备调电路板,常用的有稳压电源、场扫描电路、功率放大器、数字频率计、可编程控制定时报警器、交流电压平均值电路等等。
在长期的电子考证培训中,我们发现考证用的电路既全面又经典,这些电路不仅功能完善,而且结构紧凑,是多年经验沉淀的结果,有着很强的实用性,可以实现一定的功能,所以我们可以把这些电路相互串联成完整的系统。
比如无线电电调试工中的第一块电路是直流稳压电源,我们在做好直流稳压电源之后,可以用它为基础,供下级电路使用。
基础知识培训包括焊接技术、元器件检测、电子仪器的使用、PCB 的设计与制作等。
要做好下面的调试,基本功是很重要的,这一环节不可忽视。
基本电路调试所使用的是已经做好的单元电路板,旨在让学生了解原理和调试步骤,动手熟悉调试方法。
由于课时有限,基本电路调试一般只做2～3块,重要的是让学生了解基本原理,然后举一反三,为调试其他电路做准备,同时增强他们的自学能力。
接下来就是学生的自主选择了,同学们根据自己所学、以及自身兴趣,选择想实现的功能。
一般选择2个功能,3～5块基本电路,电路图由教师提供,学生在PROTEL中画好PCB图,经老师检查后在制板实验室制成电路板。
无线电调试工国家职业
无线电调试工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称无线电调试工。
1.2 职业定义使用测试仪器调试无线电通信、传输设备、广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
1.3 职业等级本职业共设四个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.4 职业环境室内、外，常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算、分析、推理和判断能力；形体感、空间想象力强；手指、手臂灵活、动作协调性好。
1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。
晋级培训期限：中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时；高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件───中级（具备以下条件之一者）（1）连续从事或见习本职业工作5年以上（含5年），经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
───高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
无线电调试中级工大纲
无线电调试中级工大纲.txt37真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。
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《无线电调试中级工》实训教学大纲课程名称：无线电调试工中级工实训课程类型：实训总学时：360 学时总学分：12 分先修课程：电路分析基础知识、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理基础、高频电子线路基础、电子线路 CAD适用专业：应用电子技术、应用电子技术教育、电子信息、通信工程制订日期：2009.2 一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求是通过教学，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。
通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求： 1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能； 2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德； 3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。
4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。
二、教学内容要点基本模块一：电工电子仪器使用通过本阶段训练，使学生掌握电子测量的基本方法，学会基本工具仪器仪表使用。
教学要求： 1、掌握电子测量的基本方法。
2、熟练掌握万用表的使用和测量方法。
3、握信号发生器的使用方法。
4、掌握示波器的使用方法。
5、掌握晶体管图示仪及其他相关仪器仪表的使用方法。
教学内容：使用各种仪器测试电信号幅度、周期、波形，掌握用各种仪器进行元器件的测试。
基本模块二、常用元器件识别及选用课题一、常用电子元器部件检测教学要求： 1、熟练掌握电阻、电感、电容的使用及检测方法。
无线电装配调试中级电子考工调试步骤
无线电调试步骤海子工作室无线电装配调试中级电子考工要求学生回忆和复习八个电路的图纸和报告中应填写的数据和波形的幅度、周期、相位等 . 装配、调试必须注意的事项: 如电源电压是否正确( 当心碰到 ); 正负电源的连线; 示波器对零线等.一、稳压电源概念：1.该电路是将交流 18v 电源改变为 12±0.2v 的直流稳压电源2.先将交流 220v 电源加到”调压变压器”上以便改变电源电压3.经过”调压器”调压后加到 220v/18v 变压器 , 经变压获得 18v 左右电压 , 作为”稳压电源”的输入电压4. 将该电压经过整流、滤波、稳压后得到12±0.2v 的直流稳压电源装配：1.注意二极管方向 (正负 )电解电容方向 (正负 ),微调电阻中心点 (滑动头 ),调整管 D880 的极性 ( b c e)2.输入线、输出线各两根线 , 颜色要区分调试1.旋调压器至 220v(交流 )2.测输出交流电压 (约 16v)3.断开保险丝 ,测”整流后电压”(约 21v)4.合上保险丝调 RP1 使”稳压电源”和空载电压 12± 0.2v5.加上负载电阻 ( 大的白色电阻 10Ω )记录两端电压 (表格中 220v 格和 1A 格内 )6.用毫伏表 ( 约 3mv 档)测”纹波电压”（ 8mv 以下均为合格）7.关闭毫伏表，旋调压器至 198V （交流），记录负载两端电压8.旋调压器至 242V （交流），记录负载两端电压9.拔掉电源线，结束实验二、场扫描电路概念：1、场频和行频的定义、来历2、场频波形（电压和电流）的画法和意义装配：1、场输出管DD325 和 CD511 的区分，代用（651 和 551）及焊接（不需剪短）2、R1（ 39K ）不要装， R6（ 1）“腿”长些以便测试3、电源线一红一黑，偏转线两根（区分正负）调试1、明确场扫描的意义和场扫描波形的幅度（约4V ）、周期（2、正确测量场扫描电压波形和电流波形，注意上下对齐写明20ms）、频率（Y和X的单位50Hz ）3、测波形前，先将“偏转线圈”接在板上PZ的位置4、注意波形的正负极性，明确四个微调电阻的作用和相互影响，即PR4（中点电压）、RP3（线形）、RP2（幅度）、 RP1（频率或周期）5、为得到标准的场波，先将RP1 旋在大约中间位置，然后调其他三个微调，使电压波形≥4V和 20ms并尽可能使电压达到6± 0.2v6、最后将RP1左旋到底和右旋到底，记下周期变化范围并换算为频率变化范围，最后恢复到20ms处三、 31/2A/D 转换器概念和装配1、弄清 A/D 转换器的基本原理，介绍集成电路的结构、引脚编号和安装要领，介绍数码管结构和共阳、共阴的区别；2、焊接时先将板上标“J”处，用短线焊上。
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作是无线通信领域中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性
能优化、故障排除和系统集成等工作。
在进行无线电调试工作时，需要充分了解无线电设备的工作原理和技术规范，以确保设备能够正常工作并达到预期的性能指标。
在过去的一段时间里，我们团队进行了大量的无线电调试工作，取得了一些成
果和经验。
首先，我们发现了一些常见的无线电设备故障，例如频率漂移、功率不稳定、接收灵敏度不足等问题，并通过仔细分析和调试，成功解决了这些故障。
其次，我们对无线电设备的性能进行了全面的测试和评估，找出了一些潜在的改进空间，并进行了相应的优化和调整。
最后，我们还进行了一些无线电系统的集成和验证工作，确保各个部分能够协调工作并达到预期的整体性能。
基于我们的调试工作总结和经验，我们制定了一些未来的工作计划。
首先，我
们将继续深入研究和探索无线电设备的工作原理和技术规范，以便更好地理解设备的性能特点和优化空间。
其次，我们将加强团队之间的协作和沟通，以便更好地协调各项工作，并提高工作效率。
最后，我们还将加强对新技术和新方法的学习和应用，以便更好地适应不断变化的无线通信领域。
总之，无线电调试工作是一项复杂而重要的工作，需要我们不断学习和积累经验，以便更好地适应和应对各种挑战。
我们将继续努力，不断提高自身的技术水平和工作能力，为无线通信领域的发展做出更大的贡献。
《无线电调试工》(三级)培训计划
《无线电调试工》（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制，适用于无线电调试工（三级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。
能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统。
能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图。
能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整。
熟悉单片机的硬件结构，掌握其指令系统及编程方法，并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。
三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：300课时。
各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。
（2）掌握测量数据的处理及测量误差分析。
（3）掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。
（4）掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表（DVM）的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪（扫频仪）1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用（2）技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间，以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪（扫频仪）2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
电信专业中级工实训
实习（实训）报告名称无线电调试中级工摘要中级工实训报告主要包括：实训的八个项目的内容。
主要有仪器准备，工作原理，电路图，调试步骤，调试结果和实训小结。
主要讲述实训中它教会我们是如何完成实训的一系列的操作。
让人能够知道如何的焊接调试，具体到每一个步骤。
最后附上三周实训完的心得体会。
本次实训的内容是：以八块电路板的焊接与调试为主，分别是：1、稳压电源2、场扫描电路3、三位半A/D转换器4、OTL功率放大器5、脉宽调制控制器6、数字频率计7、平均值电压表转换器8、可编程定时器，要求我们要掌握八块板子的测量方法，还要知道其工作原理，通过测量来判别元器件的好坏，掌握基本的调试步骤，熟悉各仪器的使用方法，焊接电路时，要注意用电安全。
关键词: 焊接,调试,工作原理,电路图,操作步骤前言一、实训内容：1、安装、调试直流稳压电源2、安装、调试场扫描电路板3、安装、调试三位半A/D转换器4．安装、调试功率放大器5．安装、调试脉宽调制控制器6．安装、调试数字频率计7．安装、调试交流平均值转换器8．安装、调试可编程定时器二、实训目的培养实际动手能力，使理论知识与实践充分结合，做到不仅仅有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，成为应用型人才，为今后的就业打下良好的基础。
二、实训意义无线电调试工指使用测试仪器调试无线通信、传输设备，广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。
从事无线电调试工的基本文化程度不低于高中毕业（或同等学历），同时具有较强的计算、分析、推理和判断能力；形体感、空间想像力强；手指、手臂灵活、动作协调性好。
因此，苏州市职业大学教学计划中安排了中级工实训课程，根据无线电调试工、电子调试工专业岗位资格证书和职业技能鉴定的考核要求，进行了为期三周的中级工培训。
对我们进行能力强化培训，本次中级工实训培训不仅仅是为了通过国家资格考试及获得国家资格四级证书，更重要的是在真正意义上给我们提供了一个平台，让我们了解掌握中级工的知识及如何去调试。
《无线电调试工》中级理论培训教学大纲
《无线电调试工》中级理论培训教学大纲适应范围：无线电调试工（中级）培训课时数：理论20课时一、无线电装接工(中级)基本基础知识要求：1．中级电工基础1）掌握基尔霍夫定律、戴维南定理、电源的最大输出功率等复杂直流电路的分析计算2）掌握交流电路的计算、电容、电容器的串联、并联、以及谐振电路、R-C电路的暂态过程和非正弦交流电3）了解电磁学、电磁感应、电流的磁场、磁场对载流导体的作用、自感、互感、变压器2．无线电技术基础1）掌握导体、绝缘体、半导体及其特征、二极管、三极管的结构、作用、特性曲线、用途2）熟悉整流电路、稳压电路、放大电路、多级反馈、直流放大器、功率放大器、运算放大器、调谐放大器、振荡器、混频器、检波、鉴频等计算3）了解电磁波的产生及传播、波长、波速、频率间关系4）了解无线电波的传播方式、调制与解调、无线电发射接收机、接收机、收录机基本原理、灵敏度、选择性5）高频电路频率特性、有源滤波及无源滤波3．脉冲数字电路1）掌握脉冲、脉冲波形、脉冲宽度、频率、周期的定义2）掌握脉冲波形整形、变换方法3）掌握逻辑代数知识、逻辑表达式4）掌握组合逻辑电路分析，时序逻辑电路基础5）掌握A/D、D/A技术4．电子测量知识1）熟悉误差、绝对误差、相对误差的概念2）掌握直流电压、直流电流、交流电压、电流的测量3）掌握电阻测量、频率、周期测量、高低频功率测量、增益的测量、场强的测量、网络特性的测量4）熟悉常用仪器仪表的使用和维护5．无线电整机装配工艺基础1）掌握常用电子元器件的识别与质量判别2）熟悉常用电子产品生产工艺流程知识3）掌握无线电识图知识6、无线电测量知识1）理解低频电路的静态和动态测量2）高频电路频率特性测量3）高低频信号发生器、双踪示波器、扫频仪使用4）晶体管毫伏表、低压直流稳压电源的使用5）数字频率计的使用7）失真度仪的使用8)场强仪的使用二、无线电调试工（中级）理论培训课时分配。
无线电调试工中级技能(自编教材)
1卷1：稳压电源调试技术在各种电子设备和家用电器中，一般都需要直流电源供电。
这些直流电除了少数是直接利用干电池之外，大多数是采用把交流电（220V ，50Hz ）转换为直流电的直流稳压电源。
一、电路组成串联型直流稳压电源通常由电源变换电路、整流电路、滤波电路、稳压电路和负载组成，其原理框图如图。
图1-1 直流稳压电源原理框图图1-2 直流稳压电源原理框图二、稳压电源电路工作原理图1-3 直流稳压电源原理框图负载交流输入Hz50/V 220t t t t t1u 2u 3u 4u o u212V 直流稳压电源的电路原理图如图1-3所示，交流220V 电压经电源变压器7B1降压、整流二极管7BG1～7BG4桥式整流、电容7C1滤波后，得到直流电压，再经由7BG5～7BG8组成的稳压调整后，输出12V 直流电压，当输入电压或负载电流在一定范围内变化时，输出的12V 直流电压稳定不变，具体工作原理如下：（一）交流降压电路本稳压电源额定输出电压为12V ，因为调整管必须有一定的压降，交流输入电压选择为17V ，由电源变压器7B1将220V 交流电压降压为交流17V 。
稳压电源最大输出电流额定值为 1.2A ，考虑到一定的损耗，7B1采用10W 的电源变压器，FU1（500mA ）为交流熔断丝。
（二）整流电路17V 交流电压通过整流电路变换成方向不变、大小随时间变化的脉动电压。
其整流部分采用了由7BG1～7BG4组成的桥式整流器。
虽然桥式整流器需要用四只整流二极管，但是，桥式整流电路具有整流效率较高、脉动成份较少、变压器次级无需中心抽头的特点。
（三）滤波电路由于桥式整流后在负载上得到的是脉动的直流电压，其频率为100Hz ，峰值为1.4e ≈24V ，所以，还必须经过平滑滤波后才可供实际应用。
电容滤波器是一种简单实用的平滑滤波器，C1就是滤波电容器，利用电容器的充、放电作用，可以将脉动的直流电压变为平滑的直流电压。
无线电调试中级工
苏州市职业大学实训报告名称无线电调试中级工2010年9 月20 日至2010年10 月10 日共3 周院系班级姓名系主任教研室主任指导教师目录卷号一稳压电源 (3)卷号二场扫描电路 (5)卷号三三位半A/D转换器 (7)卷号四OTL功放电路 (9)卷号五脉冲调制控制器 (11)卷号六数字频率计 (13)卷号七交流电压平均值转换器 (15)卷号八可编程按时器 (17)实训总结 (19)卷号一稳压电源调试步骤、工作原理一、原理图二、仪器准备一、调压器二、变压器3、指针万用表（2.5A插孔）4。
、数字万用表五、负载电阻12Ω/25W 六、电子电压表三、调试步骤1、调试空载输出电压调节调压器，使变压器输入电压调至220V（数字万用表AC750V档）；测变压器输出电压（AC20V档）；整流后电压（DC200V档），测试点VT2C极即散热片对地电压；稳压电压（DC20V档），调整RP1使稳压电压12±。
2．测试电压调整率按图连线，输入电压220V调节负载电阻当负载电流1A时稳压电压记VA；调输入电压242V时稳压电压记VA1；调输入电压198V时稳压电压记VA2，电压调整率：SV=（VA1-VA2）÷VA*100%3．测试电流调整率输入电压220V，空载时稳压电压记V0；负载电流1A时稳压电压记VA，电流调整率：SA=（V O-VA）÷V O×100%4、测试输出纹波电压输入电压220V，负载电流1A时，电子电压表接在负载两头，所测交流电压值为纹波电压。
四、问题解答1、稳压工作原理稳压电路是利用负反馈的原理，以输出电压的转变量ΔUL，经取样管VT3与基准电压（VD5稳压管提供）比较放大后，去控制调整管VT2的基极电流Ib，当Ib增大，调整管Uce将减小；当Ib减小，调整管Uce将增大；使输出电压UL大体维持不变。
当电网电压升高或输出电流减小时：Uo↑→Ub(VT3)↑→Ube(VT3)↑→Ic(VT3)↑→Uc(VT3)↓→Ub(VT1)↓→Ic(VT1)↓→Ic(VT2)↓→Uce(VT2) ↑→Uo↓当电网电压下降或输出电流变大时：Uo↓→Ub(VT3) ↓→Ube(VT3) ↓→Ic(VT3) ↓→Uc(VT3) ↑→Ub(VT1) ↑→Ic(VT1)↑→Ic(VT2) ↑→Uce(VT2) ↓→Uo↓2、说明各元件在电路中的作用VD一、VD二、VD3、VD4桥式整流电路。
中级无线电调试工教学大纲
《可编程控制器应用》课程教学大纲一、课程的性质和目标《可编程控制器应用》是技工学校电工专业学生必修课程，通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和可编程控制器应用领域的前沿知识，为学生进一步学习专业知识打下基础。
二、课程教学目标本课程教学应达到的基本目标是：通过对可编程控制器组成、工作原理、编程等基础知识的介绍，使学生掌握可编程控制器的编程方法、编程规则及编程技巧，并可将其应用与实际控制领域。
三、课程设计思路本门课程是机电一体化专业学生必修的一门专业课。
是机电控制类专业的重要课程，其教学任务是使学生掌握在工业控制领域应用日益广泛的可编程计算机控制器的工作原理、指令系统、编程技术、系统配置、数据处理等内容，并通过多个可编程控制器在工程项目中的应用实例分析，培养学生掌握实际工程系统分析、设计的基本理论和基本方法，以及必要的基本实验技能，树立工程概念，提高动手能力，为后续课程的学习打下基础。
四、课程内容与项目学习目标五、教学建议1. 教学建议: 本课程主要采用课程讲授加实验的方法，在讲授过程中，采用启发式教学，提出问题，引导学生思考，并紧密联系实际，提高学生的求知欲望，同时加强课堂练习，加深内容理解，提高教学效果。
实验课通过实际动手操作，培养学生动手能力和工程概念。
2.教材建议:选取适合学生学习，提高学习兴趣的教材。
六、实训教学资源要求增加PLC实训器材，进行实训教学项目。
七、说明1.本课程的最终目的是：学生掌握可编程控制器的编程方法、编程规则及编程技巧，并可将其应用与实际控制领域。
2.本课程的特点：是机电一体化专业学生必修的一门专业课，是机电控制类专业的重要课程。
3.本课程的总课时为80学时。
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作总结和计划无线电调试工作是无线电工程中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性能优化和故障排除，直接影响到无线电设备的稳定运行和通信质量。
在过去的工作中，我积累了一定的无线电调试经验，现在我想对这些经验进行总结，并制定未来的工作计划。
总结部分：在过去的工作中，我发现无线电调试工作需要具备扎实的电子电路知识和丰富的实际操作经验。
首先，我需要对无线电设备的电路结构和工作原理有深入的了解，这样才能在调试过程中准确判断问题所在。
其次，我需要熟练掌握各种调试仪器的使用方法，例如示波器、频谱分析仪等，这些仪器对于无线电设备的调试至关重要。
另外，我还需要具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力，能够快速准确地找出故障原因并进行修复。
在过去的工作中，我遇到了许多无线电设备的故障情况，例如发射功率不稳定、接收灵敏度下降、频率偏移等。
通过仔细分析和调试，我成功解决了这些问题，并且在实际应用中取得了良好的效果。
这些经验让我对无线电调试工作有了更深刻的理解，也增强了我的信心和能力。
计划部分：未来，我将继续深入学习无线电调试领域的知识，不断提升自己的专业水平。
我计划参加相关的培训课程和研讨会，了解最新的调试技术和设备，不断更新自己的知识体系。
同时，我还会加强与同行的交流和合作，学习他人的经验和技巧，不断完善自己的调试技能。
另外，我还计划在实际工作中多积累经验，尝试解决更复杂的无线电设备故障，挑战自己的能力极限。
我相信通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的无线电调试工程师，为无线电通信技术的发展贡献自己的力量。
总之，无线电调试工作是一项具有挑战性和发展空间的工作，我将继续努力学习和提升自己，为无线电通信技术的发展做出自己的贡献。
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作是无线通信系统中至关重要的一环，它直接影响到通信质量和
系统稳定性。
在过去的工作中，我们不断积累经验，总结出了一些有效的调试方法和技巧，同时也发现了一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将继续改进和完善调试流程，以确保系统的稳定性和性能。
首先，我们在无线电调试工作中发现了一些常见问题，比如信号干扰、频率偏移、功率不足等。
针对这些问题，我们制定了相应的调试方案，包括使用频谱分析仪对信号干扰进行定位和排除、通过频率计对频率进行精确校准、利用功率计对功率进行准确测量等。
这些方案在实际调试中得到了验证，为系统的稳定运行提供了有力保障。
其次，我们在无线电调试工作中也发现了一些不足之处，比如调试流程不够清晰、调试工具不够完善等。
针对这些不足，我们计划在今后的工作中进行改进，包括优化调试流程，明确各项调试任务的责任人和时间节点，引进先进的调试工具和设备，提高调试效率和精度。
我们还计划加强团队合作，建立更加紧密的沟通机制，以便更好地协调各项调试工作，提高整体调试效果。
最后，我们将在无线电调试工作中继续积累经验，不断总结和分享调试经验，
培养更多的专业技术人才，提高团队整体素质。
我们还将不断关注行业最新动态，引进先进的调试理念和技术，保持对无线电调试工作的领先地位。
总之，无线电调试工作是一项复杂而又重要的工作，我们将继续努力，不断改
进和完善调试流程，以确保系统的稳定性和性能，为无线通信技术的发展贡献自己的力量。
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生产实习教学学期授课进度计划（2 0 14– 2 0 15学年第一学期）
专业（工种）无线电调试工中级技能训练
使用教材《电子基本技能训练》、《彩电原理与维修》授课班级电工与电子技术H1201班
主讲教师孙紫音陈琼
副主讲教师
无锡技师学院
课时分配
授课周数周课数
授课
总课数
其中
课题
练习
专业
工艺课
复习
考试
机动
5周35 154 147 ——7 ——期末完成情况
计划课时完成
课时
超出或减少课时
超出缺少弥补
教学截止
内容
黑白电视机测试与排故
教研组长签字：
教学主管部门审批：
生产实习课学期授课计划编写说明
根据学院电气工程系下达的教学授课任务，编写学期授课计划
如下：
1. 通过五周的无线电调试工中级工技能训练，实现以下教学目标：（1）熟悉常见综合电路结构，掌握收音机、电视机电路原理；（2）掌握常见电子仪器设备的使用；
（3）掌握收音机、电视机的安装及常见的调试方法，能完成调试工艺报告的撰写；掌握常见故障的检修方法。
2.实习工具由学生自备，材料、设备由学校同一配置。
3.在授课中穿插相关理论知识来指导实习。
4.实习中使用教材为《电子基本技能训练》、《彩色电视机原理与维修》。
实习教学授课进度计划表
日期周
次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课
题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
9.28 1 1-1 无线电调试中级
工综合技能训练
收音机7 ———
万用表等实训
工具
若干课题套件若干
9.29 1 1-2 无线电调试中级
工综合技能训练
收音机调试7 ———
万用表等实训
工具
若干课题套件若干
9.30 1 1-3 无线电调试中级
工综合技能训练
收音机常见故障检修7 ———
万用表、电烙铁
等实训工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
10.8 2 1-3 无线电调试中级
工综合技能训练
收音机常见故障检修7 ———
示波器、函数信
号发生器等
若干课题套件若干
10.9 2 2-1 无线电调试中级
工综合技能训练
黑白电视机电源的组装、调试与
检修
7 ———
示波器、函数信
号发生器等
若干课题套件若干
10.10 2 2-1 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机电源的组装、调试与
检修
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
10.11 2 2-2 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机行扫描与显像管电路
的组装、调试
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.13 3 2-2 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机行扫描与显像管电路
的组装、调试
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.14 3 2-3 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机场扫描与显像管电路
的组装、调试
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
10.15 3 2-3 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机场扫描与显像管电路
的组装、调试
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.16 3 2-4 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机图像通道电路的安
装、调试与检修
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.17 3 2-4 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机图像通道电路的安
装、调试与检修
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
10.20 4 2-5 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机伴音通道电路的安
装、调试与检修
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.21 4 2-5 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机伴音通道电路的安
装、调试与检修
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
10.22 4 2-6 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机的整机性能检查和调
试
7 ———
万用表、示波器
等常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量名称（规格）数量
10.23 4 2-7 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机整机常见故障检修7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
10.24 4 2-7 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机整机常见故障检修7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
10.27 5 2-7 无线电调试中级
工综合电路训练
黑白电视机整机常见故障检修7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称数量
名称
（规格）
数量
10.28 5 2-8 无线电调试中级
工综合电路训练
综合复习7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
10.29 5 2-8 无线电调试中级
工综合电路训练
综合复习7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
10.30 5 2-8 无线电调试中级
工综合电路训练
综合复习7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。
实习教学授课进度计划表
日期周次
实习课题
实习内容
授
课
时
数
教学形式实习准备计划
课题
号
课题名称
讲
课
时
数
示
范
时
数
实
习
时
数
工量具、仪器、仪表消耗材料
名称（规格）数量
名称
（规格）
数量
10.31 5 2-9 无线电调试中级
工综合电路训练
考试7 ———
万用表、示波器等
常用工具
若干课题套件若干
填表说明：实习课时以课日为单位。