部编人教版九年级历史上册第3课《古代印度》精品课件(共50张PPT)
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人教部编版历史九上第3课《古代印度》课件(共29张PPT)
五、佛教的建立
• 时间：公元前6世纪 • 人物：乔达摩·悉达多 • 主张：众生平等 • 教义：反对种姓制度，
提倡众生平等。 • 发展：公元前3世纪臻于
鼎盛并开始外传，逐渐 成为世界性宗教。
释迦摩尼像
佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多， 后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释 迦族的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不 堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼， 感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。
他离家修佛行陀，说后来法创立佛教，被尊佛为陀“佛坐陀像”。
阿育王
孔雀王朝 第三代国王
佛教传播与阿育王
阿育王是古代印度摩揭陀国孔 雀王朝的第三代国王，又被称为 “无忧王”。阿育王曾经谋杀的 兄弟姐妹有99人，阿育王夺取了 王位后，开始向外扩张。
成为佛教徒后，阿育王对残酷 的战争给人民所造成的灾难感到 十分后悔。此后代替暴力统治和 侵略的将是不竭余力的宣扬佛教， 从此以后，他不再向邻国派遣军 队，而是派遣宣扬佛教的高僧。
种姓制特点 世代相袭； 种姓内婚制； 不同种姓的法律、宗教地位不平等。
二种. 姓制度
请大家观察下面这幅图片
像这样一个贱民女孩，她的命运已经被印度教 的教规所决定，除了在德里的亚穆纳河畔当洗 衣工，她几乎无法想象还能干什么别的。而像 这样洗衣服种姓的人是专门负责处理被血或排 泄物污染过的物品的。可以说，这个小女孩的 命运就是由种姓制度所决定的。
《摩奴法典》规定：“如果刹帝利辱骂了婆 罗门，须罚款100帕那；如为吠舍须罚款150 或200帕那；如为首陀罗则处以体刑。”相反， “如果婆罗门侮辱刹帝利，须罚款50(帕那)， 如果侮辱吠舍，须罚款50的一半，而侮辱首 陀罗则罚款为12”。这种不平等关系在婆罗 门和首陀罗之间最为严重。例如，婆罗门侮 辱了首陀罗只罚几个钱，而首陀罗若是辱骂 了婆罗门，则要被割掉舌头。
部编版九年级历史上册第3课《古代印度》精美PPT课件
和摩亨佐•前达2罗3等世早纪期—文—明前遗址18，
年代约为____________________世
纪。这些文明一度繁荣，后来因不
哈拉巴
古代印度
印 度
河
恒
河
摩亨佐·达罗
哈拉巴遗址
摩亨佐·达罗城遗址
一、古代印度河流域文明 2.文明起源与发展：
（2）公元_前__1_5_0_0_年左右，来自中亚
的雅一利支安游人牧部落侵入印印度度。河他流们域自称 ___恒___河__流__，域陆续在____________
（一）自然环境
请同学们阅读地图《古代印度》，找出古代印度文 明的大致位置，结合前面所学知识说一说其形成的影 响因素有哪些。
古代印度在地理位置上是指今天的南亚次大 陆。古代印度文明最早出现于印度河流域，这 里位于北回归线附近，终年气温偏高。印度河 发源于青藏高原，河水一部分来自高山冰雪融 水，一部分来自季风降雨，水量丰沛。良好的 农耕自然条件，保障了人们稳定的衣食之源， 从而创造了古代印度文明。
_贵___贱__分__明__、_世__代__相__袭___。低
等级的人不得从事高等级职业， 不同等级的人不得通婚。
婆罗门实际上属于外来
的雅利安人，他们进入印
你
度后，自封为出身高贵的
明
人，通过种姓制度来压制
白
当地居民，必然引起吠舍、
了
首陀罗乃至刹帝利的不满。
吗
种姓制度不但在当时
？
激化了社会矛盾，而且对
学习目标
1 了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种 姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响； 了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析， 提高对历史的理解和分析能力
2 识读地图《古代印度》，获取有效历史信息
年代约为____________________世
纪。这些文明一度繁荣，后来因不
哈拉巴
古代印度
印 度
河
恒
河
摩亨佐·达罗
哈拉巴遗址
摩亨佐·达罗城遗址
一、古代印度河流域文明 2.文明起源与发展：
（2）公元_前__1_5_0_0_年左右，来自中亚
的雅一利支安游人牧部落侵入印印度度。河他流们域自称 ___恒___河__流__，域陆续在____________
（一）自然环境
请同学们阅读地图《古代印度》，找出古代印度文 明的大致位置，结合前面所学知识说一说其形成的影 响因素有哪些。
古代印度在地理位置上是指今天的南亚次大 陆。古代印度文明最早出现于印度河流域，这 里位于北回归线附近，终年气温偏高。印度河 发源于青藏高原，河水一部分来自高山冰雪融 水，一部分来自季风降雨，水量丰沛。良好的 农耕自然条件，保障了人们稳定的衣食之源， 从而创造了古代印度文明。
_贵___贱__分__明__、_世__代__相__袭___。低
等级的人不得从事高等级职业， 不同等级的人不得通婚。
婆罗门实际上属于外来
的雅利安人，他们进入印
你
度后，自封为出身高贵的
明
人，通过种姓制度来压制
白
当地居民，必然引起吠舍、
了
首陀罗乃至刹帝利的不满。
吗
种姓制度不但在当时
？
激化了社会矛盾，而且对
学习目标
1 了解古代印度发展的基本线索；知道古代印度种 姓制度，并了解它对印度社会发展的深远影响； 了解佛教的创立及传播；通过对种姓制度的分析， 提高对历史的理解和分析能力
2 识读地图《古代印度》，获取有效历史信息
人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度(共19页PPT)
——据季羡林《印度古代文学史》整理
婆罗门
刹帝利
乔达摩·悉达多，古印度迦毗罗卫 国净饭王太子，名为悉达多，意为“一 切义成就者”。
菩 提 树 下 顿 悟
佛陀说法
众平等 忍耐顺从
公元前3世纪后， 佛教 开始向邻近国家传播，逐渐 成为世界性宗教。
古代印度文明关键词
印度河、恒河 哈拉帕和摩亨佐达罗
梵文
吠舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利
案例一
➢ 有一位青年出身于婆罗门这一等级，他非常有慈善之心， 想学习医药知识，救死扶伤做一名医生，大家想一下他这 个愿望能实现吗？
职业世袭
案例二
➢ 古印度流传着这样一个故事：一位理发师的儿子爱上了
一个少女。他父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在
办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓（首
摩亨佐 · 达罗
公元前 1500年左右，来自中亚的一 支游牧部落侵入印度。 他们自称“雅利 安人”，逐步征服了印度河流域，并扩张 到恒河流域。他们逐渐放弃了游牧转向农 业和定居生活，生产小麦、大麦和水稻等。
➢ 孔雀王朝基本实现统一；经济繁荣； 首都华氏城是当时世界上最繁华、 人口最多的大城市之一。
陀罗）。而那个女孩属于高级种姓（刹帝利）。刹帝利的
女儿是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中
忧郁而死。
内部联姻
低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人， 就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要 用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓的人如果杀死了一 个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
被统治阶级
首陀罗（第四等级） 被征服者、贫困破产失去土地的人 ：几乎没有权利， 受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业
婆罗门
刹帝利
乔达摩·悉达多，古印度迦毗罗卫 国净饭王太子，名为悉达多，意为“一 切义成就者”。
菩 提 树 下 顿 悟
佛陀说法
众平等 忍耐顺从
公元前3世纪后， 佛教 开始向邻近国家传播，逐渐 成为世界性宗教。
古代印度文明关键词
印度河、恒河 哈拉帕和摩亨佐达罗
梵文
吠舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利
案例一
➢ 有一位青年出身于婆罗门这一等级，他非常有慈善之心， 想学习医药知识，救死扶伤做一名医生，大家想一下他这 个愿望能实现吗？
职业世袭
案例二
➢ 古印度流传着这样一个故事：一位理发师的儿子爱上了
一个少女。他父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在
办不到的事情上。你是理发师的儿子，属于低级种姓（首
摩亨佐 · 达罗
公元前 1500年左右，来自中亚的一 支游牧部落侵入印度。 他们自称“雅利 安人”，逐步征服了印度河流域，并扩张 到恒河流域。他们逐渐放弃了游牧转向农 业和定居生活，生产小麦、大麦和水稻等。
➢ 孔雀王朝基本实现统一；经济繁荣； 首都华氏城是当时世界上最繁华、 人口最多的大城市之一。
陀罗）。而那个女孩属于高级种姓（刹帝利）。刹帝利的
女儿是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中
忧郁而死。
内部联姻
低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人， 就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要 用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓的人如果杀死了一 个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
被统治阶级
首陀罗（第四等级） 被征服者、贫困破产失去土地的人 ：几乎没有权利， 受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业
人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度( 课件)
——陈荣月《古印度文明读本》
材料五 种姓制度的严格规定下，印度民众极为讲究门当户对的方式，双方 结婚对象大多数是处于同一种姓氏的阶层，不得以较低种姓氏与高级阶层结婚， 使高贵的血统受到污染，甚至会将不遵守种姓制度的夫妻一同贬为贱民，也让双 方家庭成员受到外界的冷嘲热讽。
——颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》
——齐世荣主编《世界史(古代卷)
3、特点
材料一 瓦尔那制度（种姓制度）原是部落社会的组织方式，它拖着一条氏族
血缘关系的尾巴。各个瓦尔那的社会等级地位取决于其家庭出身，严格按照血统关
系世袭相传。
——培伦《印度通史》
材料二 低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将 那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和 耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
1、文明的起源——地理位置
（1）气候： 热带雨林气候（温暖湿润）
（2）河流： 印度河和恒河，定期泛滥
气候温暖湿润， 河水泛滥给沿 河地带耕作带 来足够多的淤 泥，形成冲积 平原，有利于 发展农业。
约公元前23 世纪
约公元前18 世纪
哈拉帕遗址
2、古印度文明的发展历程
哈拉帕和摩亭佐•达罗都是城市遗址。 从遗址看，这两座城市的建设都经过 精心规划。城市分为上城和下城两部 分：上城是政治中心，有高大的公共 建筑；下城是住宅区和工商业活动区， 街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐 划一，有完整的下水道系统。
第三课 古代印度
1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解 印度河流域的地理位置。
2.通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的 深远影响。
材料五 种姓制度的严格规定下，印度民众极为讲究门当户对的方式，双方 结婚对象大多数是处于同一种姓氏的阶层，不得以较低种姓氏与高级阶层结婚， 使高贵的血统受到污染，甚至会将不遵守种姓制度的夫妻一同贬为贱民，也让双 方家庭成员受到外界的冷嘲热讽。
——颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》
——齐世荣主编《世界史(古代卷)
3、特点
材料一 瓦尔那制度（种姓制度）原是部落社会的组织方式，它拖着一条氏族
血缘关系的尾巴。各个瓦尔那的社会等级地位取决于其家庭出身，严格按照血统关
系世袭相传。
——培伦《印度通史》
材料二 低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将 那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和 耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。
1、文明的起源——地理位置
（1）气候： 热带雨林气候（温暖湿润）
（2）河流： 印度河和恒河，定期泛滥
气候温暖湿润， 河水泛滥给沿 河地带耕作带 来足够多的淤 泥，形成冲积 平原，有利于 发展农业。
约公元前23 世纪
约公元前18 世纪
哈拉帕遗址
2、古印度文明的发展历程
哈拉帕和摩亭佐•达罗都是城市遗址。 从遗址看，这两座城市的建设都经过 精心规划。城市分为上城和下城两部 分：上城是政治中心，有高大的公共 建筑；下城是住宅区和工商业活动区， 街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐 划一，有完整的下水道系统。
第三课 古代印度
1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解 印度河流域的地理位置。
2.通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的 深远影响。
人教部编版历史九上《古代印度》课件PPT完整版
•
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
•
5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
社会阶层
职责和义务
婆罗门 祭司贵族
掌握神权
刹帝利
国王、武士、 把持国家军事和行
官吏
政大权
吠舍
农民、牧民、向国家纳税，向神庙
手工业者、 上供，供养一、二等
商人
级
首陀罗
被征服者、 贫困破产失 去土地的人
几乎没有权利，受奴 隶主阶级剥削和奴役 ，干最低贱的职业， 要为前三个等级服务
人教部编版历史九上第3课《古代印度 》课件 (共28 张PPT)
三、释迦摩尼创立佛教
1.创立
佛教创立于公元前6 世纪是世界三大宗教之一， 创始人为乔达摩·悉达多， 后来被称为“释迦摩尼”。
三、释迦摩尼创立佛教
2.教义
四谛说 苦谛：指人生的各种痛苦，一共有八种，即生老病死、求 不得、怨憎会、爱别离、五受阴； 集谛：人生多苦的根源是欲望； 灭谛：消灭人生痛苦的关键在于消除欲望； 道谛：要消除欲望就要修行，修行的途径被称为“八正道”
雅利安人进入印度后，内部逐渐分化产生 了不同的等级，形成严格的等级制度，史称 “种姓制度”。“种姓”一词在印度的梵文中 意为颜色、品质。
人教部编版历史九上第3课《古代印度 》课件 (共28 张PPT)
人教部编版九年级历史上册第3课 古代印度课件(19张PPT)优质课件
度
—前18世纪。这些文明 一度繁荣，后来因不明
原因衰亡而长期不为人
所知。
消失之迷：外族入侵、洪水泛滥、沙漠侵害、史前核爆……
古代印度河流域文明的大都会
摩
摩亨佐达罗城市与浴池复原示意图
摩亨佐·达罗考古遗址
亨
佐
达
罗
摩亨佐·达罗（位于今巴基斯坦） 时间为公元前2400年-前1700年， 占地260公顷，由卫城和下城两 部分组成。卫城四周建有高耸的 塔楼。城内有大浴池、大粮仓、 宽敞的会议厅以及其他许多公共 建筑。古城还有宽阔的大道、合 理配置的小巷、完整的排水系统 和精致的汲水井等。城市总体规 划先进科学，在当时可谓土木工 程中的一项伟大成就，很多人将 其称为“青铜时代的曼哈顿”。 1980年列入《世界遗产名录》
统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备
自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
二、森严的种姓制度
婆罗门编造说：从造物 神的嘴演化出婆罗门， 从手生出刹帝利，从腿 生出吠舍，从脚生出首 陀罗。
二、森严的种姓制度 种姓制度中各阶层的职责和义务
等级名称
社会阶层
职责和义务
婆罗门
祭司贵族
掌管祭祀
刹帝利
国王、官吏、武士 掌管军政大权
吠舍 首陀罗
农牧民、手工业 者、商人
被征服者
从事农业、畜牧业 和商业；
公元前1500年 左右，来自中 亚雅利安人， 陆续在印度河 流域和恒河流 域定居下来， 从事农业生产， 印度北部逐渐 出现了许多小 国家。
人教部编版九年级上册第3课 古代印度(共19张PPT)
二、森严的种姓制度
婆罗门编造 说：从造物神 的嘴演化出婆 罗门，从手生 出刹帝利，从 腿生出吠舍， 从脚生出首陀 罗。
二、森严的种姓制度
1.材料反映了印度社会制度有什么特点？ 实行严格的社会等级制度(种姓制度)。
2.说说种姓制度的特点。 种姓制度下的各等级世代相袭。各等级
之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等 级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
黄河流域
大致时间 公元前3500年 公元前3500年 公元前2500年 公元前2070年
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
部编历史九年级《古代印度》课件
部编历史九年级《古代印度》课件•古代印度的地理环境•古代印度的政治制度•古代印度的经济和文化目录•古代印度的对外交流•古代印度的衰落和外来影响•古代印度的遗产和影响CATALOGUE古代印度的地理环境印度河与恒河流域古代印度地形以高原和平原为主，高原为山地，平原为冲积平原。
古代印度气候和地形条件对农业生产和文明发展产生了重要影响。
古代印度气候属于热带季风气候，分为雨季和旱季两个季节。
古代印度的气候与地形印度河流域的早期文明始于公元前2500年左右。
印度河流域的早期文明以城市为主要特征，其中最为著名的是摩享佐·达罗城。
印度河流域的早期文明在公元前18世纪左右突然衰落，原因至今尚不明确。
印度河流域的早期文明CATALOGUE古代印度的政治制度印度次大陆的统一印度次大陆的早期政治格局01孔雀王朝的崛起02统一的意义03古代印度的政治制度君主制的特点共和制和部落联盟古代印度的政治制度印度教和佛教的政治理念印度教和佛教的政治理念概述佛教的政治理念CATALOGUE古代印度的经济和文化农业古代印度的农业非常发达，特别是在恒河平原地区。
农民通常使用简单的工具进行耕种，但他们的灌溉系统和水管理系统非常先进。
这使得印度成为了一个粮食生产大国，并拥有庞大的农业人口。
手工业古代印度的手工业也非常发达，特别是在纺织、制陶和金属制品方面。
印度工匠的技术非常高超，他们的产品在当时的市场上非常受欢迎。
此外，印度还是世界上最早发明纸币的国家之一，这进一步促进了商业和手工业的发展。
农业和手工业宗教文化古代印度的宗教和文化印度数学家的贡献CATALOGUE古代印度的对外交流波斯希腊与波斯和希腊的交流与中国的丝绸之路丝绸之路古代印度与中国之间的交流主要通过丝绸之路进行。
丝绸之路是连接东西方的一条重要贸易路线，它不仅促进了商品和文化的交流，还加强了政治和宗教的联系。
佛教佛教在印度兴起后，逐渐传播到中亚和东亚地区。
例如，古代中国汉传佛教的经典《大藏经》就是由印度僧人传入中国的。
部编版九年级历史上册第3课《古代印度》课件(共38张PPT)
贫富悬殊富人的天堂穷人的地狱 种姓制度引发暴乱不断
响
人教版九年级上册
第3课
古代印度
第一单元
创立
佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩・悉达多 后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城 释迦族的王子。
佛教的创始人乔达摩·悉原为古印 度迦毗罗卫国国王净饭王的太子，后来 人们尊称他为释迦牟尼，意思是“释迦 族的圣人”。据说生下来就会走路，双 脚各踩一朵莲花。 据佛经记载，释迦牟 尼在２9岁时，有感于人世生、老、病、 死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修 行。35岁时，他在菩提树下大彻大悟， 遂开启佛教，随即在印度北部、中部恒 河流域一带传教。年80岁时涅盘。
人教版九年级上册
第3课
古代印度
第一单元
鼎盛时期
星移斗转，逝者如斯， 古印度的文明已成为过去， 但“失落的文明”魅力犹 存——
人教版九年级上册
第3课
古代印度
第一单元
种姓制度
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会 等级制度，史称“种姓制度”。
内容
“种姓”一词在印 ①最高等级是婆罗门，掌管祭祀 度的梵文中称“瓦 ②刹帝利，掌管军事和行政权力 尔那”，意为肤色。 ③吠舍，从事农业、畜牧业和商业
人教版九年级上册
第3课
古代印度
第一单元
鼎盛时期
农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业 中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、 人口最多的大城市之一。
华 氏 城
农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏 城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。古史籍记载，华 氏城长约15公里，宽约2.8公里，城周围环有宽阔壕沟，护城墙有 570座城楼和64座城门。皇宫花园养着孔雀，绿树成荫。
响
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第3课
古代印度
第一单元
创立
佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩・悉达多 后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城 释迦族的王子。
佛教的创始人乔达摩·悉原为古印 度迦毗罗卫国国王净饭王的太子，后来 人们尊称他为释迦牟尼，意思是“释迦 族的圣人”。据说生下来就会走路，双 脚各踩一朵莲花。 据佛经记载，释迦牟 尼在２9岁时，有感于人世生、老、病、 死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修 行。35岁时，他在菩提树下大彻大悟， 遂开启佛教，随即在印度北部、中部恒 河流域一带传教。年80岁时涅盘。
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第3课
古代印度
第一单元
鼎盛时期
星移斗转，逝者如斯， 古印度的文明已成为过去， 但“失落的文明”魅力犹 存——
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第3课
古代印度
第一单元
种姓制度
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会 等级制度，史称“种姓制度”。
内容
“种姓”一词在印 ①最高等级是婆罗门，掌管祭祀 度的梵文中称“瓦 ②刹帝利，掌管军事和行政权力 尔那”，意为肤色。 ③吠舍，从事农业、畜牧业和商业
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第3课
古代印度
第一单元
鼎盛时期
农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业 中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、 人口最多的大城市之一。
华 氏 城
农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏 城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。古史籍记载，华 氏城长约15公里，宽约2.8公里，城周围环有宽阔壕沟，护城墙有 570座城楼和64座城门。皇宫花园养着孔雀，绿树成荫。
人教部编版历史九年级上册第3课 古代印度课件(共20张PPT)优质课件
B 在位时，孔雀王朝成为印度历史上第
一个统一的大帝国。按古代印度种姓
制度的划分，阿育王应该属于
（ ）。
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系
统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备
自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥
3.特点
（1）等级之间贵贱分明，世代相袭；
（2）低等级的人不得从事高等级的业， 不同等级的人不得通婚。
二、森严的种姓制度
印度政府一直试图消除种姓制度,但结果并不理想。
材 料： 1955年起,印度法律允许跨种姓通婚。但大部分印度人仍只 与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们“为维护荣誉而 进行的迫害”。
地位低下C，这种制度被称为（ ）。
A．世袭制 B．分封制
C．种姓制度 D．中央集权制度
A 3.印度种姓制度中，农民、牧民、手
工业者、商人属于（ ）。
A．吠舍
B．刹帝利
C．首陀罗 D．婆罗门
4.下列与古代印度文明无关的是
（ ）。
D
A．种姓制度 B．阿拉伯数字
C．佛教
一个统一的大帝国。按古代印度种姓
制度的划分，阿育王应该属于
（ ）。
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系
统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备
自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥
3.特点
（1）等级之间贵贱分明，世代相袭；
（2）低等级的人不得从事高等级的业， 不同等级的人不得通婚。
二、森严的种姓制度
印度政府一直试图消除种姓制度,但结果并不理想。
材 料： 1955年起,印度法律允许跨种姓通婚。但大部分印度人仍只 与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们“为维护荣誉而 进行的迫害”。
地位低下C，这种制度被称为（ ）。
A．世袭制 B．分封制
C．种姓制度 D．中央集权制度
A 3.印度种姓制度中，农民、牧民、手
工业者、商人属于（ ）。
A．吠舍
B．刹帝利
C．首陀罗 D．婆罗门
4.下列与古代印度文明无关的是
（ ）。
D
A．种姓制度 B．阿拉伯数字
C．佛教
部编版九年级历史上册第3课《古代印度》课件(共46张PPT)
释迦牟尼的诞生地
释迦族净饭王的王后摩诃摩耶在回娘家天臂城分娩的途中，经过迦毗罗卫城和天臂交界 处的蓝毗尼花园时，到花园中休息。当摩耶王后走到一棵葱茏茂盛的无忧树下，伸手去抚树 枝时，就在树下生下了释迦牟尼。经考古证明，离此地西边1000公里就是释迦族的古都迦毗释迦牟尼佛像（乔达摩· 悉达多）
约前565～约前486年，大约与我国孔子同时代。古印度北部迦毗罗卫国的王子，属刹帝 利种姓。据佛经记载，释迦牟尼在29岁时，有感于社会动荡和人世生老病死等诸多苦恼，舍 弃王族生活，出家修行。
四谛说
苦谛：人生充满种种痛苦 （如生、老、病、死、离别、怨恨等） 集谛：人生多苦的原因 （集中各种欲爱、贪图欲爱，因此在轮回中 不断反复受苦） 灭谛：消灭一切欲爱
建造年代不可考，是世界上最古老的佛塔之一，也是尼泊尔最大的一座佛塔。
藏传佛教的文化代表——拉萨布达拉宫
供奉在大雄宝殿的三身佛像
对我国影响最大的宗教
大明寺鉴真坐像 688 ～763.5.6 洛阳白马寺 江苏扬州江阳县人 （建于公元 68年 日本佛教律宗开山祖师 中国最早的佛寺） 律宗南山宗传人
佛教正式传来中国是在汉朝，非正式更早，在周朝 时已经陆陆续续传过来，但并非正式的。正式是国家派 了使节到西域去迎请，正式来是在后汉永平十年（公元 67年），在中国已经有一千九百多年历史。
印度的种姓制度
婆罗门 刹帝利 吠 舍
梵 天
首陀罗
婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手 生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
古代印度的种姓制度
婆罗门 吠舍
刹帝利 旃陀罗 （贱民） 首陀罗
古代印度的种姓制度
印 度 的“种 姓”制 度
等级名 称
婆罗门 Brahman 社会成员 权利和义务
(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第3课《古代印度》精品课件
D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们 不能步入婚礼殿堂
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1、地理位置和自然环境
南亚次大陆 印度河流域
2、早期文明
哈拉帕和摩亨佐·达罗
3、鼎盛
孔雀王朝
4、种姓制度
等级 特点
婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
5、佛教
创始人 乔达摩·悉达多 教义 传播
甘肃敦煌 莫高窟
三、帝国时代——佛教的传播 与衰落
三、
公元11世纪，突厥人占领北印度， 传播伊斯兰教。
那烂陀寺失去 昔日的光辉，并 渐渐被人遗忘， 变成废墟。
三、帝国时代——佛教的传播 与衰落
1193年突厥人带兵侵占那烂陀 寺，寺院和图书馆遭受严重破 坏，大批那烂陀僧侣逃往西藏 避难，标志着佛教在印度的消 亡。
门教的振兴。
种——姓耿制引曾度《印赢度得与中了国— 印—度—两，大而文明佛的交教往与
赢得了世界。
激荡》
婆罗门教
佛教
印度教
毗自湿吠奴陀时代至今释的迦3牟000 多年毗以湿来奴，第九印化度 民族立的像统一来自于共尼同像的宗教信仰身佛，陀而不是
来自国家意识和民族意识的领悟。
归纳
一、吠陀时代——种姓制度和婆罗门教 二、列国时代——释迦牟尼与佛教 三、帝国时代——佛教的传播与衰落 四、步入现代——始终存在的种姓制度
贱民的地位甚至还不如牛
四、步入现代——始终存在的 种姓问制题度四：为何佛教作为印度本土宗教，却在印
度的影响力甚微？
佛教作为一种反对婆罗门统治的社会改革运动，并不
是一种彻底有效的社会改革运动。一方面，它没有发动
种姓制度中的下层去反抗上层权威；另一方面, 它也不
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1、地理位置和自然环境
南亚次大陆 印度河流域
2、早期文明
哈拉帕和摩亨佐·达罗
3、鼎盛
孔雀王朝
4、种姓制度
等级 特点
婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
5、佛教
创始人 乔达摩·悉达多 教义 传播
甘肃敦煌 莫高窟
三、帝国时代——佛教的传播 与衰落
三、
公元11世纪，突厥人占领北印度， 传播伊斯兰教。
那烂陀寺失去 昔日的光辉，并 渐渐被人遗忘， 变成废墟。
三、帝国时代——佛教的传播 与衰落
1193年突厥人带兵侵占那烂陀 寺，寺院和图书馆遭受严重破 坏，大批那烂陀僧侣逃往西藏 避难，标志着佛教在印度的消 亡。
门教的振兴。
种——姓耿制引曾度《印赢度得与中了国— 印—度—两，大而文明佛的交教往与
赢得了世界。
激荡》
婆罗门教
佛教
印度教
毗自湿吠奴陀时代至今释的迦3牟000 多年毗以湿来奴，第九印化度 民族立的像统一来自于共尼同像的宗教信仰身佛，陀而不是
来自国家意识和民族意识的领悟。
归纳
一、吠陀时代——种姓制度和婆罗门教 二、列国时代——释迦牟尼与佛教 三、帝国时代——佛教的传播与衰落 四、步入现代——始终存在的种姓制度
贱民的地位甚至还不如牛
四、步入现代——始终存在的 种姓问制题度四：为何佛教作为印度本土宗教，却在印
度的影响力甚微？
佛教作为一种反对婆罗门统治的社会改革运动，并不
是一种彻底有效的社会改革运动。一方面，它没有发动
种姓制度中的下层去反抗上层权威；另一方面, 它也不
部编版九年级历史上册《第3课-古代印度》课件-最新
材料二
《摩奴法典》规定：首陀罗辱骂前三 种姓，就割去舌头。婆罗门侮辱首陀罗将 被处以罚款；出身低贱者无论用哪个肢体 击打出身高贵者，该肢体就将被切断。首 陀罗对婆罗门提出意见，就把滚油灌入耳 中和口中；首陀罗与高种姓者同坐一桌， 要在臀部烙印。
特点：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人 不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
量丰沛
2.古印度文明的发展历程
（1）以绘制时间轴的 方式展示文明发展历程
首都：华氏城
哈拉帕和摩亨 佐·达罗等早 期文明
雅利安人入 侵建国
孔雀王朝统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期
古代西亚的波斯人、希腊的亚历山 大帝国、中亚的游牧民族和近代的欧洲 人，都觊觎着印度的财富而侵入这里。
衰弱：外族侵扰
前23世纪— 前18世纪
——吴于廑主编：《世界史·古代史》
教义：(1)反对第一等级婆罗门的特权;
(2)众生平等，忍耐顺从。
3.观察佛教传播示意图并结合教材 内容，指出佛教的对外传播的时 间，绘制传播路线示意图。
古代印度 （公元前3 世纪）
中亚 锡兰
中国
朝鲜 日本 越南
缅甸、泰国、 柬埔寨
4.佛教对外传播的影响
（1）中国古代 佛教石窟艺术
公元前1500年
公元前324-前187年 孔雀王朝时期
后来
哈拉帕
摩亨佐·达罗
（2）阅读课本，归纳古印度文明的鼎盛时 期的王朝是什么？列举史实例证其鼎盛。
孔雀 王朝
※除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。 ※农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市。 ※首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
部编版九年级历史上册第3课《古代印度》精品课件
1.印度种姓制度中，掌管军事和行政权力的等级是 ( ) A．吠舍 B．刹帝利 C．首陀罗 D．婆罗门
A
2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印 度种姓制度的史实是( ) A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动 C．吠舍在法庭上审判犯人 D．首陀罗在自家的农田里劳动
B
第3课 古代印度
婆罗门
刹帝利
1）种姓界限森严； 2）等级低的人不得从事 高等级的职业； 3）种姓实行内婚。
吠舍 首陀罗
种姓等级金字塔示意图
2.种姓制度的影响： 严重地阻碍古代印 度社会的发展
目标导学三：释迦牟尼创立佛教
同学们都看过《西游记》齐天大圣孙悟空 辅佐他的师父唐僧到西天取经，实际上就是到
印度研究佛经。那么，佛教的创始人是谁？想
育王应属于哪个等级？( Ｂ )
A. 婆罗门 B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
9.在古代印度的种姓制度中，农民、牧民、商人属于（ Ａ ） A. 吠舍 C. 首陀罗 B. 刹帝利 D. 婆罗门
10.课本剧表演是课堂改革的一种重要形式。某历史兴趣小
组编写了一部关于古代种姓制度的剧本，其中不符合史实的
场景是(Ｃ ) A. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B. 婆罗门主持祭祀活动 C. 首陀罗担任官吏在办案 D. 吠舍在农田里劳动
11.2018年1月31日晚，由大公报、中国网、大公网、光明 希望公益基金会联合主办，大公国学承办的以“坚定文化自 信，助力民族复兴”为主题的第一届“致敬玄奘——
目标导学二：森严的种姓制度
雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格 的社会等级制度，史称“种姓制度”。
第一等级 第二等级 第三等级
第四等级
四个等级之外还有最卑贱的贱民
部编版九年级历史上册第3课《古代印度》课件 (共52张PPT)
B
2．下列示意图能够反映古代 印度种姓制度的是（ ） A、 B、
D C、 D
3．印度种姓制度中，农民、牧 民、手工业者、商人属于( ) A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀罗 D、婆罗门
A
4．下列与古代印度文明 无关的是( ) A、种姓制度 B、阿拉伯数字 C、佛教 D、《天方夜谭》
D
5、佛教反对婆罗门的等级 制度，所以( ) A、宣传种姓制度 B、宣传“众生平等” C、倡导刻苦修行 D、号召削弱王权
三.古印度的文明成就
雅利安人进入古印度后，内部逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，成 为“种姓制度”。
嘴 手 腿 脚
婆罗门 刹帝利 吠舍
首陀罗
统治阶级 被统治阶级
1、婆罗门贵族宣扬造物主创造 等级说的目的是什么？
维护高级种姓 的统治
③种姓制度中各阶层的职责和义务
等级名称 婆罗门 社会阶层 祭司贵族 职责和义务 掌握神权
刹帝利 吠 舍
国王、官吏、武士 把持国家军政大权 农牧民、手工业 者、商人 被征服者、贫困破 产失去土地的人
向国家纳税；向神 庙上供；供养第一、 二等级 几乎没有权利，受奴 隶主阶级的剥削和奴 役，从事最低贱的职 业
首陀罗
Brahman Ksatriya
吠舍 刹帝利
婆罗门
④种姓制度的特点
a.种姓界限森严；
对佛教所宣扬的众生平等的理解
佛教中宣扬的“众生平等”思想，只存 在于虚幻的世界中，它是为迎合阶级社会中 长期遭受压迫和剥削的劳动人民的美好愿望 而存在的。处于统治地位的统治者是不会给 劳动人民实现真正的“众生平等”的。所以， 它只是用来安慰人民的“麻醉剂”。
⑥公元前1世纪传入中国
莫 高 窟
人教部编版九年级历史_古代印度PPT优秀课件
维护荣誉而进行的迫害”。最近,在孟买附 太子29岁感世时无常，
主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
古代印度留下了哪些文明成就？ 尼花园。
近的巴尔克尔城,法院判处因不满姐姐与“
每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。 摩耶夫人见花园中奇花瑞草，池 早期文明遗址：印度河流域的哈拉帕和摩亨佐•达罗。
二、森严的种姓制度
原人，印度婆罗门教与印度教创 造神梵天之称号。依《梨俱吠陀中 之原人歌》所载，此神具有千头、 千眼、千足，为现在、过去、未来 之一切，乃不朽之主宰。由其头/嘴 上生出婆罗门，由肩上/双臂生出刹 帝利，由腿上生出吠舍，由脚上生 出首陀罗。由心中生出月亮，由眼 中生出太阳，由气息中产生风，由 脐上生出空界，由头上生出天界， 由脚上生出地界。
除半岛最南端外，印度基本上实现了统一 摩耶夫人见花园中奇花瑞草，池 每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。 它们都产生于大河流域。
印度河 恒河
种姓制度、佛教
古代中国文明 约前2070年 黄河流域 主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
前3世纪阿育王基本统一，宣布佛教为国教。 最高等级是婆罗门，掌管祭祀。 阅读下列材料并结合所学，说一说种姓制度对印度社会发展的影响 总之，种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生深刻的影响。 摩耶夫人见花园中奇花瑞草，池 摩耶夫人见花园中奇花瑞草，池 公元前565年，迦毗罗卫国的王后摩耶 但大部分印度人仍只与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们“为维护荣誉而进行的迫害”。 反对婆罗门，对刹帝利有吸引力（国王、富人） 太子29岁感世时无常， 太子29岁感世时无常， 古代印度留下了哪些文明成就？ 总之，种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生深刻的影响。 摩亨佐·达罗城的大浴池遗址 不同种姓之间不能互相谈话、走动。 摩亨佐·达罗城的大浴池遗址 公元前1500年左右，中亚的雅利安人入侵，建立一些小国。 原人，印度婆罗门教与印度教创造神梵天之称号。 每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。 早期文明遗址：印度河流域的哈拉帕和摩亨佐•达罗。 不拒绝低种姓入教，教义通俗易懂，对普通民众有吸引力。 由其头/嘴上生出婆罗门，由肩上/双臂生出刹帝利，由腿上生出吠舍，由脚上生出首陀罗。 ③种姓实行内婚 太子29岁感世时无常， 但大部分印度人仍只与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属们“为维护荣誉而进行的迫害”。
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每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之 间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。
尽管自印度独立以后，废除了种姓制度，印度宪法 文规定不准阶级歧视，但是种姓制度对今天的印度社 会特别是印度农村仍然保留着巨大的影响。
2008年5月，印度拉贾斯坦 邦过半城镇爆发种姓民众展 开的暴力示威，有37人在暴 乱中丧生。
第三课 古代印度
学习目标 1.了解古印度的起源和发展，古印度的种姓制度和佛教的兴起、
内容和传播。 2.通过史料认识种姓制度对印度社会的深远影响和佛教教义。 3.通过对比四大文明古国的自然条件，初步理解自然条件对人类 文明的培育和制约的作用。
一、地理环境
1.读图并结合所学知识，描述古 代印度的地理位置，分析那里的 自然条件（气候、河流）。
刻苦修行，死后极乐世界，迷惑百姓，利于统治。
佛教的传播
东亚 东南亚
中国
朝鲜 日本 越南
公元前3世纪， 开始向外传 播 公元前1世纪 （西汉）， 经丝绸之路 传入中国。
斯里兰卡、缅 甸、泰国、柬 埔寨
传 播 （公元前 3世纪） 阿育王
朝鲜 中亚 中国 （北传佛教） 日本 （公元前后即西汉末年传入中国） 东南亚 （南传佛教）
充足的水源、肥沃的土壤、丰沛的 降水
2.在图中找出古代印度的重要城 市。
（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）
地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾，印度河和恒 河贯穿其中。
南亚次大陆
古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地 理概念，它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印 度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天 竺”。
尼泊尔蓝毗尼（佛祖诞生地）
佛教
•
佛教教义： 四谛说
材料：佛教宣扬“众生平等”；认为 世间万物发展都有因果缘由；人的生 老病死都是苦的，人必须消灭欲望， 刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
1、众生平等是不是真正的现实生活 中的平等？为什么？ 2、在种姓制度下，佛教什么有吸引力？
反对婆罗门，对刹帝利有吸引力（国王、富人） 不拒绝低种姓入教，教义通俗易懂，对普通民众有吸引力。
吠 舍
首陀罗
国王、官吏、把持国家军政大权。 武士 农牧民、手工 向国家纳税；向神庙上 业者、商人 供; 供养第一、二等级。 被征服者、 几乎没有权利，受奴隶 贫困破产失 主阶级的剥削和奴役， 去土地的人 从事最低贱的职业。
从以下内容可看出种姓制度的实质是什么？
不同种姓之间不能互相谈话、走动。
实质：是贵族统治的工具， 高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和 饮料，而作为高级种姓婆罗门所享用的食物，其它种姓的 人都可以吃。是为保护奴隶主特权的 各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐 一种等级制度。 固定下来，父子世代相传。
B
2．下列示意图能够反映古代 印度种姓制度的是（ ） A B C D
D
3．印度种姓制度中，农民、牧民、商人属于(
A、吠舍 C、首陀罗 B、刹帝利 D、婆罗门
)
A
D
4．下列与古代印度文明无关的是( ) A、种姓制度 B、阿拉伯数字 C、佛教 D、《天方夜谭》
5、佛教反对婆罗门的等级制度，所以(
)
作用：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广
泛而深远的影响。
缅甸
佛教的传播
斯里兰卡
印 度 教
柬埔寨（吴哥窟）
泰国
古印度文明
四大文明古国
大河文明
课堂练习
课堂练习
古埃及
古印度
公元前3500年 两河流域文明 公元前3500年
公元前23世纪 中国 公元前2070年
⑵这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么 ？
A、宣传种姓制度
C、倡导刻苦修行
B、宣传“众生平等”
D、号召削弱王权
B
6、有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏， 跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于 ( ) A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前3世纪 D、公元3世纪
A
7、下列文明成果中，属于古印度人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔 8、电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这 一角色，其原型来自于历史人物（ ） A．乔达摩·悉达多 B．耶稣 C．“真主”安拉 D．宙斯神
在2008年8月，印度比哈省的阿拉 里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚 为贱民的集中地，灾民得不到地方 政府的任何协助，令大量灾民死于 水灾当中。
佛祖诞生传说
四、佛教的创立
1、时间：公元前6世纪 2、创始人：乔达摩· 悉达多 释迦牟尼
公元前565年，迦毗罗卫国的王后摩耶夫人在乘 马车回娘家生育的路上途径兰毗尼花园。摩耶夫 人见花园中奇花瑞草，池水香洁，便下车游园洗 浴。洗浴完上岸后，手扶树枝，生下了乔达摩.悉 达多太子。太子29岁感世时无常，为寻生命真谛 出家，6年后（35岁）睹明星而悟道成佛。为普 度众生，说法45年（80岁）直至涅槃。
（2）大河流域。 a．大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合 人类生存； b．大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥， 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有 利于农业生产的发展。
课堂练习
1.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的 是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人
二、古印度文明的产生和发展
1. 产生：
约公元前23世纪，印度河流域开始出现城市国家。
2. 发展历程：
（1）公元前1500年左右，雅利安人入侵，在印度河和恒河流域建立 一些小国。创立种姓制度。 （2）公元前6世纪，乔达摩· 悉达多创立佛教。 （3）公元前4世纪，孔雀王朝统治时期发展到鼎盛时期，印度基本 上实现了统一。 （4）后来，印度多次遭受外族侵扰。
哈 拉 巴
摩 亨 佐 · 达 罗 公元 前18 世纪 （前 1700 年）
雅 利 安 人 入 侵
公元 前 1500 年
南京大报恩 寺阿育王塔
阿育王
佛 教 创 立
孔 雀 王 朝
外 族 入 侵
公元 前23 世纪 （前 2200 年）
公元 前6世 纪
公元 前324 年
公元 前187 年
古印度文 明的鼎盛 时期
早期文明衰亡
三、森严的种姓制度
•
婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出 吠舍，从脚生出首陀罗。 婆罗门 刹帝利 吠舍
含义：雅利安人建立的以 血统论为基础的社会等级 制度。是婆罗门教的核心 教义。
首陀罗
印度的种姓制度
等级名称 社会阶层
Байду номын сангаас婆罗门 刹帝利 祭司贵族
权利和义务
掌握神权。
尽管自印度独立以后，废除了种姓制度，印度宪法 文规定不准阶级歧视，但是种姓制度对今天的印度社 会特别是印度农村仍然保留着巨大的影响。
2008年5月，印度拉贾斯坦 邦过半城镇爆发种姓民众展 开的暴力示威，有37人在暴 乱中丧生。
第三课 古代印度
学习目标 1.了解古印度的起源和发展，古印度的种姓制度和佛教的兴起、
内容和传播。 2.通过史料认识种姓制度对印度社会的深远影响和佛教教义。 3.通过对比四大文明古国的自然条件，初步理解自然条件对人类 文明的培育和制约的作用。
一、地理环境
1.读图并结合所学知识，描述古 代印度的地理位置，分析那里的 自然条件（气候、河流）。
刻苦修行，死后极乐世界，迷惑百姓，利于统治。
佛教的传播
东亚 东南亚
中国
朝鲜 日本 越南
公元前3世纪， 开始向外传 播 公元前1世纪 （西汉）， 经丝绸之路 传入中国。
斯里兰卡、缅 甸、泰国、柬 埔寨
传 播 （公元前 3世纪） 阿育王
朝鲜 中亚 中国 （北传佛教） 日本 （公元前后即西汉末年传入中国） 东南亚 （南传佛教）
充足的水源、肥沃的土壤、丰沛的 降水
2.在图中找出古代印度的重要城 市。
（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）
地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾，印度河和恒 河贯穿其中。
南亚次大陆
古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地 理概念，它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印 度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天 竺”。
尼泊尔蓝毗尼（佛祖诞生地）
佛教
•
佛教教义： 四谛说
材料：佛教宣扬“众生平等”；认为 世间万物发展都有因果缘由；人的生 老病死都是苦的，人必须消灭欲望， 刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
1、众生平等是不是真正的现实生活 中的平等？为什么？ 2、在种姓制度下，佛教什么有吸引力？
反对婆罗门，对刹帝利有吸引力（国王、富人） 不拒绝低种姓入教，教义通俗易懂，对普通民众有吸引力。
吠 舍
首陀罗
国王、官吏、把持国家军政大权。 武士 农牧民、手工 向国家纳税；向神庙上 业者、商人 供; 供养第一、二等级。 被征服者、 几乎没有权利，受奴隶 贫困破产失 主阶级的剥削和奴役， 去土地的人 从事最低贱的职业。
从以下内容可看出种姓制度的实质是什么？
不同种姓之间不能互相谈话、走动。
实质：是贵族统治的工具， 高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和 饮料，而作为高级种姓婆罗门所享用的食物，其它种姓的 人都可以吃。是为保护奴隶主特权的 各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐 一种等级制度。 固定下来，父子世代相传。
B
2．下列示意图能够反映古代 印度种姓制度的是（ ） A B C D
D
3．印度种姓制度中，农民、牧民、商人属于(
A、吠舍 C、首陀罗 B、刹帝利 D、婆罗门
)
A
D
4．下列与古代印度文明无关的是( ) A、种姓制度 B、阿拉伯数字 C、佛教 D、《天方夜谭》
5、佛教反对婆罗门的等级制度，所以(
)
作用：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广
泛而深远的影响。
缅甸
佛教的传播
斯里兰卡
印 度 教
柬埔寨（吴哥窟）
泰国
古印度文明
四大文明古国
大河文明
课堂练习
课堂练习
古埃及
古印度
公元前3500年 两河流域文明 公元前3500年
公元前23世纪 中国 公元前2070年
⑵这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么 ？
A、宣传种姓制度
C、倡导刻苦修行
B、宣传“众生平等”
D、号召削弱王权
B
6、有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏， 跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于 ( ) A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前3世纪 D、公元3世纪
A
7、下列文明成果中，属于古印度人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔 8、电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这 一角色，其原型来自于历史人物（ ） A．乔达摩·悉达多 B．耶稣 C．“真主”安拉 D．宙斯神
在2008年8月，印度比哈省的阿拉 里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚 为贱民的集中地，灾民得不到地方 政府的任何协助，令大量灾民死于 水灾当中。
佛祖诞生传说
四、佛教的创立
1、时间：公元前6世纪 2、创始人：乔达摩· 悉达多 释迦牟尼
公元前565年，迦毗罗卫国的王后摩耶夫人在乘 马车回娘家生育的路上途径兰毗尼花园。摩耶夫 人见花园中奇花瑞草，池水香洁，便下车游园洗 浴。洗浴完上岸后，手扶树枝，生下了乔达摩.悉 达多太子。太子29岁感世时无常，为寻生命真谛 出家，6年后（35岁）睹明星而悟道成佛。为普 度众生，说法45年（80岁）直至涅槃。
（2）大河流域。 a．大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合 人类生存； b．大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥， 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有 利于农业生产的发展。
课堂练习
1.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的 是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人
二、古印度文明的产生和发展
1. 产生：
约公元前23世纪，印度河流域开始出现城市国家。
2. 发展历程：
（1）公元前1500年左右，雅利安人入侵，在印度河和恒河流域建立 一些小国。创立种姓制度。 （2）公元前6世纪，乔达摩· 悉达多创立佛教。 （3）公元前4世纪，孔雀王朝统治时期发展到鼎盛时期，印度基本 上实现了统一。 （4）后来，印度多次遭受外族侵扰。
哈 拉 巴
摩 亨 佐 · 达 罗 公元 前18 世纪 （前 1700 年）
雅 利 安 人 入 侵
公元 前 1500 年
南京大报恩 寺阿育王塔
阿育王
佛 教 创 立
孔 雀 王 朝
外 族 入 侵
公元 前23 世纪 （前 2200 年）
公元 前6世 纪
公元 前324 年
公元 前187 年
古印度文 明的鼎盛 时期
早期文明衰亡
三、森严的种姓制度
•
婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出 吠舍，从脚生出首陀罗。 婆罗门 刹帝利 吠舍
含义：雅利安人建立的以 血统论为基础的社会等级 制度。是婆罗门教的核心 教义。
首陀罗
印度的种姓制度
等级名称 社会阶层
Байду номын сангаас婆罗门 刹帝利 祭司贵族
权利和义务
掌握神权。