高职高专院校市场营销人才培养的问题与对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着市场经济的发展，企业对于营销专业人才的需求日益增加。
高职院校毕业生在就业市场中的竞争依然较为激烈。
企业如何吸引高职院校营销专业人才成为一个问题。
本文将探讨企业吸引高职院校营销专业人才的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1.竞争激烈：高职院校的营销专业毕业生数量庞大，市场上的岗位并不足以容纳这么多的人才，导致竞争相当激烈。
企业往往面临着来自不同行业的竞争对手，如何吸引到合适的人才成为首要问题。
2.就业期望差异：高职院校毕业生对于就业的期望与企业的提供往往不同。
毕业生更关注薪资待遇、晋升空间等方面，而企业更关注人才的实战经验、学习能力等方面。
就业期望的差异使得企业和高职院校营销专业人才之间存在一定的融合障碍。
3.缺乏实际操作能力：虽然高职院校的课程设置较为实用，但在实际操作能力方面，毕业生往往存在一定的不足。
企业更倾向于招聘有实际操作经验的人才来满足实际需求。
二、对策1.建立合作关系：企业可以与高职院校建立长期稳定的合作关系。
通过参与校园招聘、举办营销专业讲座等方式，深入高职院校，了解学生的教育背景和培养情况，同时向学生宣传企业的优势和发展前景，增加学生对企业的了解和兴趣，提高企业的知名度和吸引力。
2.制定针对性招聘方案：鉴于高职院校毕业生就业期望的差异，企业应制定针对性的招聘方案，使之与毕业生期望相匹配。
除了提供具有竞争力的薪资待遇外，还可以提供相关的培训计划、晋升通道等，满足毕业生的个人发展需求。
3.重视实习经验：企业可以与高职院校合作，提供实习岗位给学生。
通过实习经验，毕业生可以了解企业的运作方式和实际操作技能，提高自己的就业竞争力。
对于企业而言，实习生也是培养未来人才的一种方式。
4.注重人才培养：企业可以与高职院校合作，共同开发人才培养计划。
通过培训班、实训基地等方式，加强对学生的实际操作能力培养，提高他们在营销领域的综合素质和竞争力。
5.发挥企业优势：企业可以凭借自身资源和行业优势，吸引高职院校的营销专业人才。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着市场经济的逐渐发展，营销行业逐渐成为一个非常重要的行业，企业需要专业的营销人才来帮助其进行市场推广和宣传。
而高职院校是人才培养的重要渠道之一，如何吸引高职院校的营销专业人才成为了企业考虑的一个重要问题。
本文将从问题及对策两个方面进行分析。
1.知名度不够大部分高职院校的营销专业虽然致力于提升教学水平，但是受制于种种原因，学院在整体营销的宣传推广方面更加薄弱，因此学生的了解和选择范围也受到了限制，相应的也会对学生的认知产生一定的影响。
2.就业前景不确定很多高职院校的营销专业，特别是地方院校，毕业后的就业方向和前景不是非常明确和稳定，这会让学生失去找到一份令自己满意的工作的信心，另一方面，很多学生对于就业的要求非常高，很难得到自己满意的职业选择。
3.薪资待遇低相对于其他行业，营销人才的薪资待遇普遍比较低，这也是影响营销专业人才的就业归属的一个原因，特别是在一线城市中，企业对于营销人才的薪资待遇也相对落后，这会对于高职院校营销专业毕业生的就业形成很大的限制。
企业在招聘时可以加大对高职院校的营销专业进行宣传力度，与学校合作推广职业发展课程，开展“营销专业论坛”，并主动联络优秀的营销专业毕业生，有效地提高企业的知名度。
企业可以通过一些行业调研或搜集资料，更加明确提供给毕业生的就业信息，为学生提供良好的职业发展空间与机会，还可以为学生提供实习机会，让其对于自身职业发展路线有更加深刻的认知。
3.提供多元化的薪酬福利企业可以提供多样化的薪酬福利，如给予高年终奖金、更灵活的调休和休假方式，同时还可以推出各种员工激励计划，以激发营销人才的主动性，进而增加企业的市场竞争力。
4.提供良好的培训机会企业可以针对营销专业人才的特点，提供与其实际工作职务有关的培训机会，以满足他们日益增长的工作需求，也可以向人才提供职业成长计划和职业规划等方面的咨询服务，为学生提供更好的发展方向和路线，让其对于自身职业的未来更加明确。
高职高专院校市场营销人才培养的问题与对策分析
摘要:高职高专院校如何培养高技能型的市场营销人才是一个研究的热点问题，但许多研究都采用规范研究的方法，集中在谈应该如何培养的问题。
本文希望采用实证研究方法，对高职高专院校市场营销人才培养进行调查，通过调研了解目前高职高专院校在培养市场营销人才的普遍做法，并发现其中的问题，提出解决问题的思路。
关键词:高职高专院校市场营销人才培养高职高专院校市场营销培养目前碰到的最大问题就是培养出来的学生与企业的期望有差异，换句话说企业觉得高职高专院校培养出来的毕业生不符合他们的要求。
要解决好这个问题，高职高专院校就必须了解高职高专院校目前是如何培养学生的，在培养的过程中存在什么样的问题，以及如何去解决。
为了能够更准确的把握问题，本课题组做了一项调查研究，对广州市的20高职高专院校进行了调查访问，从中发现市场营销人才培养的问题，并提出对实现高职高专院校市场营销人才培养目标有针对性的解决措施。
1高职高专院校市场营销人才培养现状分析1.1高职高专院校人才培养模式。
工学结合模式和证书模式是采用的比较多的两种人才培养模式。
当然从调研中也可以看出，调研的高职高专院校一般都不会只采用一种模式来进行市场营销人才培养，一般都是两种模式甚至多种相结合来进行人才的培养。
这可能与市场营销专业的特点有关，毕竟市场营销不同于工科类的专业，难于像工科类的专业直接与企业联合培养，进行批量的订单培养。
高职高专院校市场营销专业毕业生将来的就业单位一般也是中小型的企业，很少对市场营销人才有大批量的需求。
图表1-1广州市高职高专院校市场营销人才培养模式1.2广州市各高职高专院校师资队伍培养的主要手段。
从调研的结果来看，参加专业研讨会、攻读更高的学历和考取职业资格证书这三项是目前广州市高职高专院校市场营销专业师资队伍培养的主要手段。
当然，从数据反应的情况看来，各高职高专院校还是很重视师资队伍的建设的。
图表1-2广州市高职高专院校市场营销专业师资队伍培养主要手段1.3广州市高职高专院校教材选用情况。
高职院校市场营销专业人才培养对策
完善实践教学基地建设
建立校内实训室
配备市场营销专业所需的 实践设备和软件，为学生 提供仿真的实践环境。
加强校企合作
与企业合作建立校外实践 教学基地，为学生提供实 习机会和职业培训。
定期组织实践活动
鼓励学生参与市场调查、 营销策划等实践活动，提 高学生的实践能力和创新 意识。
加强校企合作与产学研合作
具备市场调研、销售技巧、广 告策划等实践能力，能够将理 论知识应用于实际工作中。
沟通能力
具备与同事、客户、合作伙伴 等沟通的能力，能够有效地传
递信息和解决问题。
团队协作
具备团队协作精神，能够与团 队成员共同完成工作任务。
04
高职院校市场营销专业人才培 养对策建议
明确培养目标与定位
总结词
清晰定位、明确目标
求。
研究目的与问题
研究目的
本研究旨在探讨高职院校市场营销专业人才培养的对策，提出针对性的改进措施，提高人才培养质量 。
研究问题
本研究将围绕高职院校市场营销专业人才培养的现状、问题及原因进行分析，提出针对性的对策建议 。
02
高职院校市场营销专业人才培 养现状
培养目标与定位
培养目标
培养具备市场营销基本理论、基本知 识和基本技能，具有良好职业道德和 职业素养，能在各类企业从事市场营 销策划、销售管理、客户服务等工作 的技术技能人才。
详细描述
高职院校市场营销专业人才培养应首先明确培养目标和定位，以适应社会需求和行业发展。目标应清晰明确，定 位应针对市场需求和行业特点，确保学生具备市场营销职业素养和技能，为未来就业和发展奠定基础。
优化课程设置与教学内容
总结词
课程整合、内容更新
详细描述
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策论文
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策论文浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策全文如下：随着我国市场经济的不断健全和发展，社会对市场营销人才的需求已位列全国人才市场需求前三名。
随着人才培养规模的扩大，从营销毕业生的就业情形来看，就业形势不容乐观，为适应市场需求，高职院校开设了市场营销这个热门专业。
总结其原因，除了学校的扩招使毕业生数量不断增加之外，更重要的原因是目前大部分高职院校的市场营销专业毕业生的能力和素质不能很好地满足企业和社会的需要，因此分析市场营销专业人才培养存在的问题及原因已成为高职院校市场营销人才培养模式改革和创新的关键，也是进一步提高市场营销专业毕业生就业率的关键。
1 高职市场营销专业人才培养中存在的问题目前大部分高职院校在对市场营销专业人才培养方案的制定上，都是照搬那些成功院校的培养模式，缺乏自己院校的专业特色，即使有也只是停留在文件上，没有具体落实。
1.1 市场营销课程内容体系相对滞后高职院校都实行教学计划制度，每学期的课本都是提前预定好的，大部分都是几年前的课程版本，但是随着社会经济的发展，其相关内容就无法跟上时代的要求，很多新颖的内容，学生无法在课本上看到，只能靠老师在课堂上予以补充和完善，无法呈现系统、全面的介绍。
1.2 教学过程中“重理论、轻实践”不适应社会需求随着经济的不断发展和市场竞争的日益激烈，企业对营销人才的选拨有了更高的标准，高学历已不再是衡量人才的主要标准，企业比以往更看重人才的综合素质和实践能力。
但在目前的院校中依然是偏重理论教学，学生缺乏足够的实践技能培训，其实际操作能力比较弱。
1.3 缺乏具有实践经验的教师当前我国高校与外界企业缺乏一定的沟通和交流，不太了解企业营销管理的现状及具体运作中存在的重点问题，市场营销专业的教师普遍缺乏营销实战经验，其所掌握的理论知识也不能与企业营销实践进行有效对接;没有充分的时间和精力投入到实践教学中，由于教学、科研等工作占据了绝大部分时间;有些教师虽具有实践经验，但也只是在企业兼职过，所学得的内容都不够全面、专业。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析随着经济的快速发展，企业对营销人才的需求也越来越大。
目前很多企业在招聘营销专业人才时面临着一些困难，其中之一便是如何吸引高职院校营销专业人才。
高职院校的营销专业毕业生通常具有良好的专业知识和实践经验，但企业在吸引这些人才方面却面临一些挑战。
本文将围绕这一问题展开分析，并提出相应的对策。
对于企业来说，吸引高职院校营销专业人才的问题主要表现在以下几个方面：首先是企业知名度不够。
很多高职院校的学生对企业的了解有限，因此在招聘过程中很容易忽略一些潜在的优秀人才。
这也使得一些优秀的营销专业毕业生并不愿意选择一些知名度不高的企业。
其次是薪酬福利问题。
毕业生在选择工作时往往会考虑到薪酬福利的因素。
一些企业对高职院校毕业生的薪酬福利并不够吸引人，这也导致了这些人才更倾向于选择知名度高、薪酬福利好的企业。
企业的职业发展规划和培训体系也是一个问题。
高职院校的学生通常希望能够在企业得到良好的职业发展和培训机会，但一些企业并没有建立完善的职业发展规划和培训体系，这也使得这些人才不愿意选择这些企业。
建立品牌意识，提高企业知名度。
企业可以通过参加各种专业招聘会、开展校园宣讲会等方式来提升企业品牌的知名度，吸引更多的高职院校营销专业人才的关注。
提高薪酬福利待遇。
企业可以针对高职院校营销专业人才制定更具吸引力的薪酬福利政策，如提供丰厚的薪资、完善的保险福利、灵活的工作制度等，从而吸引更多的优秀人才。
企业吸引高职院校营销专业人才是一个需要关注和解决的问题。
通过建立品牌意识、提高薪酬福利待遇以及优化职业发展规划和培训体系等对策，相信企业能够吸引更多更优秀的高职院校营销专业人才，从而为企业的发展注入新的活力。
市场营销专业人才培养存在的问题及对策
市场营销专业人才培养存在的主要问题及对策一、存在的主要问题1、校企深度合作不够“校企合作、工学交替”是高职人才培养的基本模式，但由于种种原因，目前，市场营销专业的校企合作还停留在协议上，校企合作还只是种形式。
学生基本没有到合作企业顶岗实习，充其量只能让企业的一些销售经理或者专家到学校进行一次专业讲座。
在校企合作过程中，往往是学校比较积极，而企业比较消极，因为企业担心实习的学生会耽误企业正常的生产经营活动，而且短期内还看不到经济效益，这导致有些学生即使获得了到企业顶岗实习的机会，也只是到企业进行一次参观，走马观花，没有实际意义，不能锻炼学生的实践能力。
同时，对企业的调研，只是通过学生请实习单位填写调查表进行，缺少教师深入企业进行深层次的调研，因此，市场营销专业的人才需求调研，人才知识、能力调研，毕业生跟踪调研目前都缺少深入细致的调研，因此，制定的人才培养目标，人才素质、能力与企业的实际差距较大。
2、顶岗实习监管不够在市场营销专业的人才培养方案中，规定了实践教学和理论教学的比例为5：5，体现了对实践教学的重视程度，但是在具体实施过程中，大部分实践教学都是通过案例教学、情景模拟等课堂教学来实现的。
尤其对毕业顶岗实习，专业不对口、监管不够的现象比较突出，很少有校内教师或企业技术人员进行指导。
在考核方面，由于期末考试也是衡量教师教学效果和学生学习成绩的直接评价指标，使大多数教师在教学过程中，更加重视期末考试，重视理论教学，而轻视实践教学。
3、专业教师实践经验欠缺我院营销专业教师大部分都是从学校到学校，因此大部分专业教师只具有理论基础，实践能力较差，因此很难圆满实现实践教学计划，对于学生实践教学的指导也仅限于理论层面。
专业教师实践经验的缺乏，成为高职市场营销专业实践教学的软肋和瓶颈，导致在课堂教学的过程中，必然重视理论教学，轻视实践教学，学生掌握很多理论知识，但是无法理论联系实际，只能在工作过程中逐渐摸索，甚至于很多理论无用武之地或已经过时。
职中市场营销教学中存在的问题及应对措施
职中市场营销教学中存在的问题及应对措施【摘要】在职中市场营销教学中，存在学生缺乏实践经验、教学内容不够实用、师资队伍需要进一步提升等问题。
为了解决这些问题，应该加强实践教学、更新教学内容、提升师资队伍的素质和能力。
通过这些措施，可以更好地培养学生的市场营销实践能力，提升教学质量，使职中市场营销教学更加符合市场需求。
未来，随着职业市场的不断变化和发展，职中市场营销教学也需要不断更新和改进，以适应市场的需求，为学生提供更好的职业教育和发展机会。
【关键词】市场营销教学，问题，实践经验，教学内容，师资队伍，应对措施，未来展望。
1. 引言1.1 背景介绍在现实中，市场营销教学存在一些突出问题，其中包括学生缺乏实践经验、教学内容不够实用以及师资队伍需要进一步提升等方面。
这些问题不仅影响着学生的学习效果和就业能力，也制约了市场营销教育的质量和教学水平。
我们需要认真审视并解决这些问题，为学生的学习和发展提供更好的支持和指导。
2. 正文2.1 市场营销教学存在的问题1.学生缺乏实践经验：当前市场营销教学过于注重理论知识的传授，缺乏实践操作的环节。
学生在课堂上学到的知识往往无法很好地应用到实际工作中，缺乏实践经验导致他们在面对实际问题时无法灵活应对。
2.教学内容不够实用：部分教学内容过于理论化，与市场实际情况脱节。
学生学习的内容与实际市场运作之间存在一定的距离，导致他们无法很好地理解和应用所学知识。
3.师资队伍需进一步提升：部分市场营销教师在实际工作经验和教学能力方面仍有待提升。
一些教师缺乏实际市场操作经验，无法为学生提供实际指导和案例分析，影响了教学效果。
针对以上问题，市场营销教学需要进行改革和优化。
可以通过增加实践案例分析、行业实习机会等形式来提高学生的实践能力；更新教学内容，与市场实际情况结合，使学生学到的知识更具实用性；加强教师队伍建设，提高教师的实际工作经验和教学水平，为学生提供更好的教学指导。
只有通过这些措施的实施，才能提高市场营销教学的质量，培养更符合市场需求的高素质人才。
市场营销专业人才培养存在的问题及对策
市场营销专业人才培养存在的问题及对策第一篇：市场营销专业人才培养存在的问题及对策一、市场营销专业人才培养存在的问题市场营销学是建立在经济学、行为科学、管理学等学科基础上的综合性、应用型学科,具有较强的实践性和可操作性。
它是以市场经济作为先决条件,于20世纪初在美国发展起来。
1992年,国家专业目录正式列入市场营销。
目前,我院营销专业人才培养与社会、企业要求存在一定差距。
其主要问题在于:1、缺乏先进的教学理念大多数教师仍采用“灌输型”教育,教学过程以“教师为中心”,没有把自己定位于学生的合作者、鼓励者和引导者,造成学生被动地听教师的讲授,缺少机会去思考分析。
2、教学方法陈旧多年来,营销教学同其它学科一样,依赖于“一块黑板、一枝粉笔”的传统教学手段及单一的讲授法,教学效果的好坏更多地取决于教师的语言表达能力,缺乏视觉、情景等立体效果,限制了学生的发散思维和潜力的发挥。
3、教学内容相对滞后首先是知识结构跟不上时代发展的需要,特别是理论与实践严重脱节。
其次是教学体系缺乏系统性和整体性,课程之间有所交叉重复,缺乏统一协调。
在学习过程,学生感觉每一门课程内容都好似知道,但都不能深入了解与掌握。
4、教学过程中重理论说教、轻专业全面素质和职业基本能力的培养结果造就的是“考试型人才”,而非复合型与应用型人才。
5、教师缺乏实践经验一些教师从学校到学校,接触的是书本,虽然作过一些调研工作,但毕竟没有在企业真正从事过营销,对营销理念的认识仅停留在理性上,缺乏感性认识和体验。
二、对策新形势下市场营销专业人才培养的创新根据目前社会对市场营销专业人才的要求,我们认为,市场营销专业的学生应当是以“厚基础、宽口径”为原则,以“知识复合、能力培养”为重点,培养熟悉我国法律和相关政策,适应21世纪社会经济发展的需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽,既系统掌握市场营销及管理、经济、法律方面的知识又具备相当的实践操作能力,综合素质健全、富有创新精神的,能在国家相关企、事业单位、政府部门从事市场营销的实际管理工作,或教学、科研方面工作的高级专门人才。
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策【摘要】高职院校市场营销专业人才培养存在诸多问题，主要包括课程设置不够实用和缺乏实践机会。
针对这些问题，应当优化课程设置，增加实践环节，以培养更具实践能力的市场营销专业人才。
未来，应当不断探索市场需求，加强与企业合作，更好地满足市场对市场营销专业人才的需求。
在实践中提升学生的实际操作能力，使其更好地适应市场竞争，为市场营销行业注入更多优秀人才。
通过对问题的深入分析和对策的提出，可以为高职院校市场营销专业人才培养提出有效的改进方向，促进专业人才的全面发展和市场营销行业的持续发展。
【关键词】高职院校、市场营销、人才培养、课程设置、实践机会、优化、展望1. 引言1.1 背景介绍高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策是当前高职院校教育领域的热门话题。
在当今市场经济的发展背景下，市场营销专业人才的培养愈发受到社会的关注和重视。
随着市场的变化和发展，高职院校市场营销专业人才培养中存在着诸多问题，如课程设置不够实用、缺乏实践机会等。
这些问题严重影响了学生的专业素养和就业能力，也制约了高职院校市场营销专业人才培养的质量和效果。
有必要对这些问题展开深入研究，提出有效的对策，以提高我国高职院校市场营销专业人才培养的水平，促进市场营销教育的发展和进步。
1.2 研究意义在现代社会中，市场营销行业的发展日新月异，对人才的需求也在不断增加。
高职院校作为培养市场营销专业人才的重要阵地，面临着培养模式的调整和提升的挑战。
本文旨在对高职院校市场营销专业人才培养存在的问题进行深入分析，寻找解决对策，以期为高职院校市场营销专业人才培养的改进提供参考和指导。
研究意义在于深入探讨高职院校市场营销专业人才培养的问题，帮助高职院校更好地把握市场需求，优化课程设置和实践环节，培养出更符合市场需求的优秀人才，推动高职院校市场营销专业教育的改革和发展。
对市场营销专业人才的培养迫在眉睫，希望本文的研究能够引起高职院校的重视，为市场营销专业人才培养贡献力量。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析一、企业吸引高职院校营销专业人才的问题1.薪酬待遇问题在中国，很多企业对待营销人才的薪酬并不是很高，尤其是一些中小型企业。
由于营销岗位工作的压力较大，而且对人才的要求也相对较高，但是对于很多企业来说，他们并不愿意为这些人才提供较高的薪酬待遇，这也导致了许多优秀的营销专业人才选择去大型企业或者外企工作，而不愿意去中小型企业。
2.职业发展空间问题另外一个吸引营销专业人才的重要因素就是职业发展空间。
很多人才在选择工作的时候会综合考虑到自己在企业内部的发展空间，包括升职加薪、岗位晋升以及转岗机会等等。
如果一个企业无法给予人才较好的职业发展空间，那么他们也就不愿意留在这个企业。
3.企业文化和氛围问题企业文化和氛围也是企业吸引高职院校营销专业人才的一个重要因素。
人才们更愿意选择那种能够给他们提供舒适工作环境和有利于个人成长的企业，而对于那种内部竞争激烈、管理粗放的企业他们则会望而却步。
二、对策分析1.加强薪酬福利体系建设企业可以通过提高薪酬待遇来吸引更多的高职院校营销专业人才。
在提高薪酬的企业也要考虑到人才的实际贡献和市场行情做出合理的调整，不能一味地提高薪酬而忽略了企业自身的发展需求。
2.提供良好的职业发展空间企业应该为营销专业人才提供更大的职业发展空间，包括提供培训机会、晋升机会、转岗机会等等。
这样做不仅能够吸引更多的人才，也能够激励现有的人才更好地发挥自己的能力。
3.建设良好的企业文化和氛围企业应该注重建设良好的企业文化和氛围，为人才们营造一个积极向上、和谐融洽的工作环境。
这样做不仅能吸引更多的人才，也能够提高员工的工作积极性和创造力，促进企业的长期稳定发展。
三、总结在市场经济的今天，企业要想吸引更多的高职院校营销专业人才，除了提高薪酬待遇外，还要注重为人才提供更好的职业发展空间和良好的企业文化和氛围。
只有这样，企业才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得更多人才的青睐，实现持续稳定的发展。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析高职院校营销专业的学生数量相对较少。
一方面，与普通大学相比，高职院校的专业设置和学科研究相对较少，吸引度不高。
一些高职院校的招生政策或者专业设置不合理，导致相关专业学生数量过少。
对于企业来说，吸引高职院校营销专业人才的首要问题是提升这些学生的数量。
高职院校营销专业人才的素质参差不齐。
由于高职院校的教育质量有差异，加上学生自身能力和学习态度的不同，导致毕业生的知识水平和技能水平差异较大。
对于企业来说，如何筛选出符合要求的优秀人才，成为一个挑战。
高职院校营销专业人才的实践经验较少。
相比于大学本科生，高职院校的学生在校期间关于实践的机会相对较少，缺乏实际操作的机会。
这对于企业来说，可能需要额外投入时间和资源来培训新进的高职院校毕业生，使他们能够适应企业的实际运作和市场需求。
针对以上问题，有以下对策可供参考：1. 合理调整高职院校的招生政策和专业设置。
企业可以与高职院校合作，参与相关专业的教育教学改革，对于专业设置和培养方案给予意见和建议，以满足企业对于人才的需求。
2. 与高职院校建立合作关系，开展实践教学。
企业可以与高职院校签订合作协议，提供实践实习的机会，让学生在企业的实际运作环境中进行学习和实践，提高他们的实践经验和实际操作能力。
3. 加强职业教育培训，提升学生的专业素质。
企业可以对高职院校的学生进行培训和辅导，提高他们的专业知识和技能水平。
引导他们参加相关的专业竞赛和实践项目，培养其创新能力和团队合作精神。
4. 拓宽人才引进渠道，吸引优秀人才。
除了与高职院校合作，企业可以通过招聘会、线上招聘平台、校企合作等方式，拓展吸引优秀高职院校营销专业人才的渠道，提高企业的知名度和吸引力。
企业吸引高职院校营销专业人才问题的解决需要多方面的努力，包括与高职院校合作、开展实践教学、加强培训和拓宽人才引进渠道等。
只有综合运用这些对策，才能够解决企业在吸引高职院校营销专业人才方面所面临的问题。
高职院校市场营销教学中存在的问题与对策
高职院校市场营销教学中存在的问题与对策高职院校市场营销教学中存在的问题和对策：一、缺乏行业实践性的市场营销教学。
由于高职院校的市场营销课程大多是理论授课，学生们很难真正熟悉行业内的实践情况，从而影响了学生在实际社会中能力的提高。
所以，应该采取有效的措施为学生提供一个,穿越行业的路径，让学生参与行业实践、动手做活动进行实践操作，增强学生之间的沟通，更好地将知识与实践结合起来，从而提高学生的能力。
二、缺乏教学资源的市场营销教学。
由于高职院校的市场营销教学资源的匮乏，课程的深入程度也受到了限制，学生们很难深入了解行业精髓，从而影响了学生在实际社会中的实践能力的提高。
应该采取有效的措施，即尽快建立高仿真的案例库，为学生提供更多的行业案例和实践经验；同时，高职院校应加大投入，使用新兴科技，比如虚拟现实技术等，为学生提供更多的资源，增加学习的乐趣，提高学生的学习成绩。
三、市场营销人员学习能力差。
由于高职院校的市场营销教学大多侧重于理论上的知识，学生们往往无法充分发挥自身的能力，缺乏创新能力和实践能力，使得市场营销人员的学习能力很低。
因此，高职院校在市场营销教学中应注重理论与实践相结合，让学生有机会参与各种实践活动，参与营销实践，增强自身的学习能力。
四、市场营销人才准备不足。
由于市场营销教学资源的匮乏，学生们很难深入学习社会的实际需求，从而影响到学生未来就业的准备程度，使得部分学生们很难进入行业，并在实践中提升自身的能力。
因此，高职院校应该加大行业联系的力度，与各行业企业联合，为学生们提供实习机会，让学生们利用实践活动提升行业能力，为自身的就业做好准备，从而提高就业率。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析近年来，营销行业发展迅速，对营销人才需求量也越来越大。
高职院校营销专业培养出的人才具有专业技能扎实、接受新知识快速的优势，成为各行业企业争相抢夺的目标。
然而，企业在招聘、发展和引进高职院校营销专业人才方面，也面临着不少的问题。
本文就此问题展开分析，并提出解决方案。
一、问题分析1. 招聘难度大。
企业面对着越来越多的高职院校营销专业应届毕业生，但大多数企业对于应聘者的专业能力难以快速准确地进行评估，因此招聘难度越来越大。
2. 缺乏社会经验。
由于高职院校还没有到大学阶段丰富的社会实践环节，使得毕业生的社会经验相对欠缺。
缺乏社会经验也往往导致他们在实际操作中出现不足。
3. 薪资待遇低。
许多企业对高职院校营销专业人才的认可度不高，薪资待遇并不高，导致优秀人才流失。
二、解决方案1. 提高企业的职业吸引力。
企业应提高自身在公众眼中的形象，培养品牌形象，提高薪资福利待遇、制订奖励机制等，提高职业吸引力，使得毕业生更愿意加入该企业。
2. 加强与高职院校的联系。
加强企业与高职院校之间的联系，及时了解本专业的教学内容和培养目标。
与高校合作开展实习、就业及双向深入合作，有助于企业对应届高职院校毕业生的了解，有利于优化企业的人才引进并培养策略。
3. 创造良好的就业环境。
企业注重人才发展、建立职业发展通道、为员工提供学习与锻炼的机会、不断提供发展空间。
这可以使员工感受到企业的“暖意”，增加忠诚度。
4. 掌握岗位需求。
企业应在了解该岗位的技术方面及从教学目标中寻找匹配点。
招聘人员也应及时学习本专业的大环境和最新动态，令其深入了解人才的需求和市场对毕业生的诉求，达到有效的招聘目的。
三、结语人才战略一直是企业发展中至关重要的一环，企业要吸引高职院校营销专业毕业生，采取多种策略措施。
企业应结合自身情况，发挥自身的优势，提高自身的吸引力，为引进高职院校营销专业人才提供更好的条件，同时也要加强人才的培养和管理，创造更好的人才成长和发展空间。
职中市场营销教学中存在的问题及应对措施
职中市场营销教学中存在的问题及应对措施【摘要】市场营销教学在职中的重要性日益凸显，但也存在一些问题。
首先是师资力量不足，导致教学水平不高；其次是教学内容陈旧，与市场脱节；同时实践教学不足，学生缺乏实战经验；还有学生缺乏与市场接轨的能力。
为了解决这些问题，应提升师资水平，更新教学内容，加强实践教学，开展校企合作，以及加强学生实战能力培养。
通过这些措施，可以使职中市场营销教学更加符合市场需求，培养出更符合行业要求的人才。
【关键词】市场营销教学、师资力量、教学内容、实践教学、学生实战经验、与市场接轨、师资水平提升、教学内容更新、实践教学加强、校企合作、学生实战能力培养。
1. 引言1.1 市场营销教学的重要性市场营销教学在职中教育中扮演着至关重要的角色。
随着社会经济的发展和企业竞争的加剧，市场营销这门学科越来越受到重视。
市场营销教学的重要性主要体现在以下几个方面：市场营销是现代企业最重要的管理功能之一，它直接关系到企业的生存和发展。
通过市场营销教学，学生可以了解市场的运作规律，学习市场营销的基本理论和技巧，为将来从事营销工作打下坚实的基础。
市场营销是职业教育中的一门重要学科，它能够培养学生的实际能力和操作技巧。
通过市场营销教学，学生可以学习如何进行市场调研、制定营销策略、实施市场推广等实际操作技能，为将来从事市场营销工作提供必要的支持。
市场营销教学还可以促进学生的综合素质提升。
市场营销是一个涉及多学科知识的学科，学生在学习市场营销的过程中将接触到管理学、经济学、心理学等多方面知识，有助于培养学生的综合能力和创新思维。
市场营销教学在职中教育中的重要性不言而喻。
只有通过不断提升教学质量，加强师资队伍建设，更新教学内容，强化实践教学，才能更好地培养出适应市场需求的高素质市场营销人才。
1.2 存在的问题在市场营销教学中存在一系列问题，其中师资力量不足是一个主要难题。
由于市场营销领域的发展迅速，很多老师没有及时更新知识和技能，导致教学水平相对滞后。
高职院校市场营销教学问题及对策建议
高职院校市场营销教学问题及对策建议一、引言随着市场经济的稳步，企业需要赢得市场的重要手段就是市场营销,高职院校为培养了大量市场营销的专业人才。
由于不断变化，市场营销的方式和手段也需要进行有效的优化。
因此，在高职教学中,教师需要进一步梳理市场营销教学存在的不足，有针对性的进行改进。
ﻭ二、市场营销教学中存在的问题ﻭ（一）高职院校的教学定位模糊目前，很多高职院校将市场营销教学的目标定位为培养现代企业所需的基层销售和推广人员。
这一教学目标是相对比较模糊的。
同时,还有一些高职院校将自己的市场营销教学的培养目标等同于高校本科层次，这样使得高职教学的优势难以显现。
ﻭ（二）教学内容亟待更新、教学方法单一ﻭ目前，很多高职院校使用的教材是本科层次的教材,偏理论、轻，即使配有大量的案例，但也只是“好看"“好学”，却“难教”“难做"，难以有效激发学生的探究力,不利于学生职业能力的培养。
同时，高职院校市场营销教学的方法也是比较单一的，一些教师只是一味地讲解相关的理论知识及案例，没有以工作任务为中心设计项目化教学，没有设计对应的实际操作项目训练，难以激发学生的学习兴趣。
（三)教师的能力有待ﻭ高职院校的培养定位和市场营销专业培养的特点，都要求专业教师需要具有较强的能力与长期的企业营销经验，这些亲身体验及心得正是学生接受相关理论知识的具体案例。
然而实际情况是高职院校的教师都是从一个校门进入另一个校门,他们没有经历更多的，他们对企业实施的产品营销手段和技巧只停留在理论理解上，很少有机会去这些理论知识。
(四）教学效果有待教学是很多高职院校所重视的教学环节,然而很多高校在实施这一教学过程中存在一定的问题,使得教学的效果不佳。
例如，一些学校的市场营销过于形式化，没有注重学生在过程中对相关理论知识的理解。
另外，一些学校的教学就是对课本上的案例让学生进行讨论，设计相关的产品营销方案,案例与真正的企业营销之间存在较大的差距,他们开展的教学只是纸上谈兵，没有实际意义.三、改进市场营销教学质量的具体措施ﻭ（一）梳理专业培养目标定位ﻭ同是“营销"，但不同行业产品的营销有很大的不同。
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策
浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策【摘要】高职院校市场营销专业是当前备受关注的专业之一，但在人才培养过程中存在着诸多问题。
人才培养目标不明确，缺乏明确的培养方向导致学生能力无法有效提升。
教学理念滞后，无法适应市场需求的变化，导致学生无法掌握最新的市场营销知识。
实践环节不足也成为制约学生培养的重要因素。
教师队伍结构待优化，缺乏实战经验和市场经验的教师影响了教学质量。
为解决这些问题，我们建议要明确人才培养目标，更新教学理念，增加实践环节，优化教师队伍结构。
高职院校市场营销专业人才培养问题亟待解决，但只要有针对性地进行调整和改进，就能为未来培养出更优秀的市场营销人才。
【关键词】高职院校、市场营销专业、人才培养、问题、对策、教学理念、实践环节、教师队伍、优化、引言、正文、结论、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍市场营销专业是高职院校中备受关注的一个专业方向，随着我国经济的不断发展和市场竞争的日益激烈，对市场营销专业人才的需求也在不断增加。
目前高职院校市场营销专业人才培养存在着一些问题与挑战。
现有市场营销专业的人才培养目标不够明确，缺乏对市场需求和行业发展的深入了解，导致培养出的学生在实际工作中缺乏竞争力。
教学理念滞后，教学内容和方法未能及时跟上市场动态和趋势，导致学生缺乏实际操作和创新能力。
实践环节不足也是一个突出问题，学生缺乏实际操作和项目实施的机会，影响了他们的实际能力培养。
教师队伍结构待优化，一些教师缺乏市场实践经验和最新的行业资讯，这也会影响学生的学习效果和职业发展。
针对这些问题，我们需要采取一些对策和建议，以提升高职院校市场营销专业人才培养的质量和实用性。
1.2 研究意义市场营销专业在高职院校的培养一直是一个备受关注的问题，因为市场营销专业既是热门专业，也是与社会需求紧密相连的专业。
高职院校市场营销专业人才培养存在的问题，直接关系到学生的就业前景和企业的用人需求。
深入研究高职院校市场营销专业人才培养存在的问题，并提出相应的对策建议，具有重要的意义和价值。
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析
企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析【摘要】随着市场经济的快速发展，企业对营销专业人才的需求日益增加。
而高职院校培养的营销专业人才具有实际操作能力强、市场敏感度高等特点。
存在着企业吸引高职院校营销专业人才的问题，比如薪资待遇低、发展空间不明确等。
为此，可以通过提高薪资福利、提供职业发展通道等对策来解决这些问题。
企业需要重视吸引高职院校营销专业人才的策略，以满足市场需求，提升企业竞争力。
展望未来，随着市场竞争的不断加剧，高职院校营销专业人才将会成为企业发展的重要支撑力量。
希望通过对策建议的实施，能够更好地吸引和留住这些人才，推动企业持续发展。
【关键词】企业吸引高职院校营销专业人才、营销专业人才、高职院校、需求、特点、问题分析、对策建议、未来展望。
1. 引言1.1 背景介绍企业吸引高职院校营销专业人才问题及对策分析引言随着市场竞争日益激烈，企业对于营销专业人才的需求也越来越大。
营销专业人才在企业中扮演着至关重要的角色，他们负责制定营销策略、开展市场调研、推广产品等工作，直接影响着企业的市场竞争力和发展前景。
高职院校作为培养营销专业人才的主要渠道之一，其学生具有一定的行业实践经验和专业知识，是企业吸引营销人才的重要来源。
由于各种原因，企业在招聘高职院校营销专业人才时面临着一些问题和挑战。
本篇文章将针对企业吸引高职院校营销专业人才的问题进行深入分析，并提出相应的对策建议，旨在帮助企业更好地吸引和留住优秀的营销专业人才，提升企业的市场竞争力和经营业绩。
1.2 研究意义企业吸引高职院校营销专业人才是一个与当今经济发展密切相关的问题。
随着市场经济的发展，企业对营销专业人才的需求日益增加，而高职院校作为培养实用型人才的重要渠道，其毕业生也成为企业竞相争夺的对象。
研究企业吸引高职院校营销专业人才的问题具有重要的现实意义。
深入探讨企业对营销专业人才的需求，可以帮助企业更好地了解市场的需求趋势，从而更好地调整招聘策略，提高人才引进的成功率。
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图表 １ — ６ 广州市高职高专院校市场营销专 业常见校企合作的方式
一
企业 与学校 进 行校 企 合作 的动力 不 足 ， 主 要原 因是 因 为高 职 高 专 院校 能够给企 业 带来 的 附加 值 不高 。 不 管是 有名 的 图表 １ — ７ 广州市高职 高专院校市场营销专业常见校企合作 的方式 公 立 高职 高 专 院校 还 是普 通 的或 者是 民办 的高 职 高 专 院 ２ 高职 高专 院校市 场营 销专 业人 才培 养的 问题 校， 从 该校 的签订 订单 培 养 的合作 企 业 中高职 高 专院校 就 ２ ． １ 师资 队伍建 设 的 问题 。人 才培 养 目标是 否 能够顺 发 现 ，一般 是 那 些需 要大 量 用 工 的单 位 对 校 企 合作 感 兴 利 实现 ， 关键 还 是要 看 师资 队伍 的水平 。从 调 研 的结 果来 趣 ， 例如 中 国联 通 、 中 国移 动 或者 是 中 国人 寿 等 这 类 型 的 看 ，师 资 队伍依 然是 困 扰着 市 场 营销 人 才 培 养 的 主要 问 企 业 ，或者 是 一些服 务 型 的企业 对校 企 合作 比较 感 兴 趣。 题 。具 体表 现在 ： 一是 目前 大部 分 的营 销专业 专 任教 师 都 如 果政府 没 有 很好 的政 策支 持 ， 光是 依 靠高职 高 专 院校 自 是校 门对校 门 ，从 大学 毕业 就 直接 到大 学任 教 的教 师 ， 这 身 的力量来 进 行校企 合作 方面 的建设 恐怕 力度是 不 够 的。 部 分教 师理 论知 识 丰富 ，但 是缺 乏营销 一线 的 实战 经验 ， ３ 解 决 问题 的建议 阻碍着 高技 能 型 营销人 才培 养 目标 的 实现 ； 二是 师 资队 伍 ３ ． １ 提 高 师 资 队伍 中有 一 线营 销 实 战 经验 教 师 的 比 的培养 也存在 问题。 特 别是 对于 民办 高职 高专 院校来 说 更 例 。当然 营销 实 战经验 非 常丰富 的人 才不 一定 对教 师职 业 是如 此 ， 学校 的经费 投入 不 足或者 很 难 有企业 愿 意让 教 师 感兴 趣。所 以师 资队伍建 设 方面还 是得 高职 高专 院校 自己 进 行一 段 时间 的营 销实践 或者兼 职 ； 三 是营销 知 识 的更 新 把 责任承 担 起来 。至 少 可 以在 两 个 方面做 一 些 尝试 ， 一是
实 际上学校 能够参 与定 岗实力 的比例是 非 常低 的。 其 中最 按工作 过 程来 编 写教材 ，而且 从调 研 的结 果来 看 ， ６ ０ ％ 的 常见 的合作 方式 是兼职 促 销 活动 、承 办校 园推广 活动 、 顶 高职 高 专 院校 都 在 自编 以 工作 过 程 为 导 向 的高 职 高 专 院 校 系列 教材 ， 但是 真 正 的精 品并 不 多。 高职 高专 院校 目前 在 市 面 上 看到 的各 种 高职 高专 院校 工 作 过 程 为导 向 的市 场 营销 系列 教 材 更 多 的 只是 把 结 构按 照工 作 过 程 调 整 了 下， 内容依 然没 有太 多 的改进 。 而且企 业 参 与编 写教 材 的积 极性 也 很难被 调 动起 来 ， 懂 得理 论知 识 的教 师没 有 实
一
践经验 ， 有 实践 经验 的企 业 营 销专 家 又 不 懂教 学 ， 这 个 矛 盾暂 时还没 办 法得 到很 好 的解决 。 ２ ． ４ 实训基 地建 设 的问题 。实训 基地 包括 了校 内和 校 外 实训基 地。 从调 研 的结果来 看 ， 大部 分高职高 专院校 市场
营销专业 都有 自己的校 内实训基地 ，例如 包括 电子 商务 综 合实训 室、 Ｅ Ｒ Ｐ实训 中 心、 商务洽 谈室等。但 是这 些实训 室 １ ． ７ 广 州 市 高职 高 专 院校 市 场 营销 专 业 校 企 合 作 主 到底 对市场 营销人 才培养 目标 的实现 起 了多大 的作 用还 是 要存 在 的 问题 。 从调 查 的结 果来 看 ， 目前 高职 高专 院校 市 个 未知 数。 在校 外 实训基 地建 设 方面 ， 番 禺职 业技术 学院 场 营销 专 业在 校 企 合作 方面 碰 到 的最 大 问题 是 学生 管 理 多家企业 都建 立 了订 单培养 的校企 合作 模式 ，例如 与真 功 的问题和 企业 个性化 需 求与人 才培 养 的矛 盾 问题 。 另 外本 夫 、 中国人寿 、中 国联 通等 企业都 签订 了校 企合作 的订 单 次调 研 还 对 公办 高 职 高专 院 校和 民办 高 职 高 专 院校 进 行 班， 其他 的一 些高职高专 院校也在 这 些方面做 了尝试 。 但 总 了对 比 ， 发 现在 民办 高职 高专 院校 营销 专 业进 行校 企合 作 体 说来还 是面 临几 个 问题 ， 一是订 单班 的管理 问题 ， 在调 研 还存 在 一个 突 出 的问题 ，就 是 民办 院校 缺 乏政府 的扶 持 ， 的结 果中也可 以看 出来 ；二是企业 个性 需求 与人 才培养 的 在校 企 合作 的资金 投入 上会 存在 比较普遍 的 问题 。 矛盾如何 解决 ， 高职高 专院校还 没有 找到 比较 好 的办 法。 ２ ． ５ 政府 政策 上 的扶 持 问题 。 从调 研 的结果 来 看 ， 有 ３ ５ ％ 的高职 高专 院校 认 为政 府 对校 企 合 作 的扶 持 力 度 不 够 ， 当然 这 个 比例如 果放 到 民办 高职 高 专 院校 那 会 更 高。