八年级下册课外古诗词赏析下

艺术提升
这首诗咏早春，能摄早春之魂，给 读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所 不能及的。诗人没有彩笔，但他用诗的 语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡 素的、似有却无的色彩。如果没有锐利 深细的观察力和高超的诗笔，便不可能 把早春的自然美提炼为艺术美。
无
题
李商隐
无
题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
一个人默默无语，独自登上西楼， 天边月形如钩，在这清寒的秋夜，院 子里深锁着梧桐，也锁住了寂寞。 心中的思绪，想要剪断，却怎样 也剪不断，想好好梳理，却更加的杂 乱，这样的离乡思乡之愁，而今在心 头上却又是另一般不同的滋味。
走近作者
李煜(yù 937－978)，五代十国时 南唐国君，汉族，字重光，初名从嘉， 号钟隐、莲峰居士。国破降宋，俘至 汴京（biàn ），后为宋太宗毒死。李 煜虽不通政治，但其艺术才华却非凡。 李煜工书法，善绘画，精音律，诗和 文均有一定造诣，尤以词的成就最高。
韩愈
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
译文
京城大道上空丝雨纷纷， 它像牛奶般细密而滋润， 远望草色依稀连成一片， 近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的季节， 远胜过绿柳满城的春末。
走近作者
韩愈（768-824），字退 之。唐代文学家、哲学家，当 时古文运动的倡导者。河南河 阳(今孟县)人，祖籍昌黎,世 称韩昌黎。谥号“文”，又称 韩文公，其散文被列为“唐宋 八大家”之首，与柳宗元并称 “韩柳”。其诗力求新奇，有 时流于险怪，对宋诗影响颇大。 有《昌黎先生集》。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
• 聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别， 恰似东风力尽百花凋残。 • 春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚 殆尽，满腔热泪方才涸干。 • 清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月 自吟，该会觉得太过凄惨。 • 蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青 鸟信使，多劳您为我探看。
艺术提升
范仲淹是宋朝一代名臣，他在政 治和军事上叱咤风云的同时，也不失 其风雅之度。此词言辞婉丽，深情绵 邈。题材一般，但写法别致。上阕写 景，气象阔大，意境深远，视点由上 及下，由近到远。下阕直揭主旨，因 "芳草无情"导入离愁和相思。以大景 写哀情，别有悲壮之气。
再 见！
王安石
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，
只缘身在最高层。
译文
飞来峰上耸立着极高的宝塔， 我听说鸡叫时可以看见太阳升起。 不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。
走近作者
王安石（1021－1086），字介甫, 晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世 人又称王荆公。抚州临川人(现为抚 州东乡县上池里洋村)，北宋杰出的 政治家、思想家、文学家。
走近作者
他继承了晚唐以来花间派词人的 传统，但又通过具体可感的个性形象， 反映现实生活中具有一般意义的某种 意境，由是将词的创作向前推进了一 大步，扩大了词的表现领域。李煜文、 词及书、画创作均丰。其词主要收集 在《南唐二主词》中。
走近作者
此阙《相见欢》应是后主被掳之 后所写，就一个丧国的君主而言，内 心的苦楚与怅惘，时时刻刻如影随形， 尤其是在萧瑟的秋夜。
品味名句
碧云天，黄叶地，秋色连波，波 上寒烟翠。 “碧云天，黄叶地”二句，一高 一低，一俯一仰，展现了际天极地的 苍莽秋景。“秋色连波”二句，秋色 与秋波相连于天边，而依偎着秋波的 则是空翠而略带寒意的秋烟。在这里， 碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅 寥廓而多彩的秋色图。
品味名句
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化 作相思泪。 这两句写因为夜不能寐，故借酒 浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相 思之泪，欲遣相思，反而更增相思之 苦。抒情深刻，造语生新而又自然。 写到这里，郁积的乡思旅愁，在外物 触发下达到最高潮，词至此黯然而止。
走近作者
李商隐（约812年或813年—约 858年），汉族，字义山，号玉豀生、 又号樊南生，晚唐著名诗人。他祖籍 怀州河内（今河南沁阳市），生于河 南荥(xí ng)阳（今郑州荥阳）。
走近作者
李商隐诗作文学价值很高，他和 杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称 为“温李”。在《唐诗三百首》中， 李商隐的诗作有22首被收录，位列第4。 其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一 些爱情诗写得缠绵悱(fěi)恻，为人传 诵。
学习重点
一、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背 诵诗歌。 二、体味分析诗歌的意蕴，体会其中 流露出的作者感情。
学法指津
学习过程中大家可以按照“初读 诗歌、了解诗歌内容——走近作者、 明晰写作背景——品味意象、走进作 者心灵——背诵诗歌、陶冶自身情操” 的顺序进行，以读带品，以品促读。
早春呈水部张十八员外
走近作者
这首小诗是写给水部员外郎张籍的。 张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十 八”。诗的风格清新自然，简直是口语 化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。 韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平 淡”（《送无本师归范阳》）。原来他 的“平淡”是的水墨画家，挥 洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了 那一抹青青之痕，便是早春的草色。 远远望去，隐有绿意；可走近了，反 倒看不出。这句“草色遥看近却无”， 真可谓兼摄远近，空处传神。
走近作者
《登飞来峰》为王安石30岁时所 作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江 鄞（yín）县知县任满回江西临川故 里时，途经杭州，写下此诗。这首诗 是他初涉宦海（huàn）之作。此时 年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来 峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言 书的先声，实行新法的前奏。
品味名句
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 这两句寓论于景，用“不 畏”“只缘”两词化实为虚，借景抒 情，兼发议论。浮云，常指代蒙蔽君 王的奸邪之臣，此处用典而不露痕迹。 加上“不畏”两字，更突出了诗人的 斗争精神。为什么不畏，回答是站得 高看得远，表现了诗人高瞻远瞩的博
品味名句
剪不断，理还乱，是离愁。 剪不断，理还乱，这样的情绪想 要抛开不理，却是怎样也无法割舍， 想要好好的梳理，却又更加的杂乱思 绪。作者利用了对峙的情绪，表达心 中的冲突起伏，在词的架构上激起了 波澜，也让整首词情绪高涨。让读者 随诗人心情起舞。
品味名句
别是一般滋味在心头。 这样恼人的情绪是因为离愁的发 酵，作弄着诗人，如今却更有不同的 感受在心里头酝酿着。作者在最后调 侃自己，利用淡淡的口吻，轻轻道出 一切只因为离愁而起，不过在这淡淡 的背后，却隐藏着作者极深的哀痛。
艺术提升
上片选取典型的景物为感情的抒 发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委 婉含蓄的抒发真挚的感情。下片押两 个仄声韵（断、乱），插在平韵中间， 加强了顿挫的语气，似断似续；同时 在三个短句之后接以九言长句，铿锵 有力，富有韵律美，也恰当地表现了 词人悲痛沉郁的感情。
登 王 飞 安 石 来 峰
登飞来峰
情感提升
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”还寓含着一种超越诗歌本身内 容而更具普遍意义的哲理：对工作或 事业的忠诚执著，无私奉献。全句言 深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。
相
李 煜
见 欢
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
译文
走近作者
李商隐在十五六岁的时候，即被家 人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都 观女道宋华阳相识相恋，但两人的感情 却不能为外人明知，而作者的心内又奔 涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能 以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既 朦胧婉曲、又深情无限。
品味名句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 “春蚕”自然承上，并用“蚕吐 丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝” 谐音“思”，用“到死”、“成灰”与 “方尽”、“始干”两相对照，妙句天 成，传达出刻骨铭心、生死不渝的儿女 至情。缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达 坚贞不渝的爱情的千古名句。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好 梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁 肠，化作相思泪。
译文
碧蓝的天空飘着缕缕白云，金 黄的树叶铺满大地。秋天的景色映进 江上的碧波，水波上笼罩着寒烟，一 片苍翠。远山沐浴着夕阳，天空连接 江水。岸边的芳草看似无情，又在西 斜的太阳之外。
译文
黯然感伤的他乡之魂，追逐旅居 异地的愁思，每天夜里除非是美梦才 能留人入睡。当明月照射高楼时不要 独自依倚。端起酒来洗涤愁肠，可是 这酒都化作相思的眼泪。
译文一
译文二
你我的相见是多么的难得，犹如 百花盛开须得期遇着春风一度；你我 的离别却又那么难舍，好似东风无力 想要挽留住百花凋残。 我对你的思念啊，就像那春蚕吐 丝，不死则绵延无尽、哪有绝期？我 想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不 灭则长流不止、怎会停息？
译文二
你早起对镜梳妆时的慵容，是否有 着容颜转变的愁虑；我夜晚对月低吟时 的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。 虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远 啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探 候！
走近作者
范仲淹（969—1052），字希文， 吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。 卒谥（shì）文正。他不仅是北宋著 名的政治家、军事家，文学成就亦卓 然可观。散文《岳阳楼记》为千古名 篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风 气。有《范文正公集》，词仅存五首。
走近作者
范仲淹当时出任陕西四路宣抚 使，主持防御西夏的军事。在边关 防务前线，当秋寒肃杀之际，将士 们不禁思亲念乡，于是就有了这首 借秋景来抒发情怀的绝唱。
艺术提升
只有登上“飞来峰上千寻塔”， 才能用“见日出、闻天鸡”的故事； 也只有在飞来的高峰上见日出闻天鸡， 才能导出不畏末俗、站得高看得远的 胆识气概。思绪连贯，勾连紧密；天 衣无缝，一气呵成；前后关照，浑然 一体。
苏
幕
范仲淹
遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上 寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情， 更在斜阳外。
课 外 （ 古 下 诗 ） 词 赏 析
一、课外诗词五首
《早春呈水部张十八员外》韩愈（唐） 《无题》李商隐（唐）
《相见欢》李煜（宋）
《登飞来峰》王安石（宋） 《清平乐· 村居》辛弃疾（宋）
学习目标
一、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背 诵诗歌。 二、体味分析诗歌的意蕴，体会其中 流露出的作者感情。 三、学习诗人品格情操，感受诗人人 格魅力。