中学教辅资料管理规定

合集下载

中学教材、教辅资料征订管理制度模版(三篇)

中学教材、教辅资料征订管理制度模版第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。

第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。

备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。

第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。

第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。

第二章教材的选择和采购第六条教材的选择备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。

教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。

第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。

可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。

第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。

第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。

征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。

第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。

征订单应在规定的时间内提交给备课组织。

第十一条教材验收备课组织应在教材到货后进行验收，确保教材的质量和完整性。

如发现教材有问题，备课组织应及时联系出版社进行换货或退货处理。

第四章教材的分发和使用第十二条教材分发备课组织应按照教师的征订单进行教材的分发工作。

教师应核对教材数量和内容，确保每位学生都能够按时收到教材。

第十三条教材的使用教师应根据教材的内容进行教学活动，合理利用教材进行教学设计和教学实施。

中学教辅资料征订管理制度

中学教辅资料征订管理制度第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的征订和使用管理，根据教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等相关文件精神，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校中学教辅资料的征订、发行和使用管理工作。

第三条教辅资料征订管理工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保教辅资料的质量和学生利益。

第四条教辅资料征订应坚持学生自愿购买的原则，禁止强制或变相强制学生购买教辅资料。

第二章组织机构第五条成立教辅资料选用工作委员会，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、教研组长等为成员。

第六条教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料的选用、征订、使用，对违规现象及时纠正，并按相关规定对责任人给予处罚。

第三章教辅选用征订原则及要求第七条坚持学生自愿购买的原则。

购买教辅是学生和家长的自愿自主行为，年级及教师禁止强行统一组织学生集体购买教辅资料，禁止教师以上课讲练、布置作业、与考试挂钩等理由要求或变相要求学生购买教辅材料。

第八条严格落实教辅材料目录管理。

学校教辅材料选用工作委员会按照公开、公平、公正的原则，必须从省定目录中每科选择1套供向学生和家长推荐，学生自愿购买。

第九条严控书籍进入校园渠道。

根据省厅有关规定，新华书店集团有限公司负责目录内普通高中教辅材料发行工作，确保教辅资料的质量和来源。

第四章教辅资料的征订与管理第十条教辅资料的征订应按照教育部、新闻出版总署、国家发展改革委等部门的相关规定进行，坚持一科一辅原则，任何学科不得私自征订教辅资料。

第十一条教辅资料的发行应由新华书店集团有限公司负责，确保教辅资料的质量和发行渠道的合法性。

第十二条学校教务处负责教辅资料的征订、发行工作，确保教辅资料的准确、及时发放。

第五章奖惩措施第十三条违反本制度的，一经查实，学校将立即给予行政处分，情节严重者立即中止聘任合同。

第十四条学校鼓励学科组自主开发校本辅导材料，对有关人员给予适当奖励。

第六章附则第十五条本管理制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。

中学教辅资料管理规定模版

中学教辅资料管理规定模版第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的管理，维护学校教育教学秩序，提高教学质量，制定本规定。

第二条中学教辅资料指的是学生和教师在教学过程中使用的各类辅助教材、教具、试卷、备课资料等。

第三条中学教辅资料的管理包括采购、分类、归档、使用和维护等环节。

第四条中学教辅资料的管理应遵循公开、公正、公平和高效的原则。

第五条教师应当按照教学需要和学校规定，合理使用教辅资料，不得私自拷贝、传播、销售或挪用资料。

第二章采购管理第六条学校教导处负责中学教辅资料的采购工作，根据学校教育教学需要和学生年级特点，制定购买计划。

第七条学校教导处应当依法采购教辅资料，并选择正规的发行渠道或出版社进行合作。

第八条教导处严禁接受或索要不合法的回扣、红包等，确保采购过程的公正和透明。

第九条采购的教辅资料应当符合国家教育教学大纲的要求，适应中学各学科的教学内容。

第十条教辅资料的采购应当与学生的学习情况和学校的教学实际相结合，合理确定购买数量。

第三章分类管理第十一条教导处应当对采购的教辅资料进行分类管理，确保资料的有序存放和使用。

第十二条教辅资料应按照学科、教材版本、年级进行分类，并标注清楚。

第十三条分类管理应采取数字化管理系统，确保资料信息的准确和方便查找。

第四章归档管理第十四条教导处应设立专门的库房，对教辅资料进行归档管理。

第十五条归档管理应按照学期、年级进行区分，并在资料上标注清楚。

第十六条归档后的教辅资料应定期检查、整理和更新，确保更新及时。

第五章使用管理第十七条教辅资料应当按照教学计划和内容进行合理的使用。

第十八条使用教辅资料应当符合教学需要，综合运用各种教学手段和方法。

第十九条教师可以根据教学需要适当进行资料的复制和改编，但不得侵犯他人的著作权。

第二十条教师应当对使用的教辅资料进行记录和汇总，以备教学研究和改进教学。

第六章维护管理第二十一条教辅资料的维护包括定期检查、整理、修复和更新等工作。

第二十二条教辅资料的损坏应及时进行修复或更换，确保使用效果和质量。

中学教辅资料管理规定范文（4篇）

中学教辅资料管理规定范文第一章总则第一条为了规范中学教辅资料的管理，保障教辅资料的有效利用和安全保管，提高教学工作的质量和效益，特制定本规定。

第二条本规定适用于中学教辅资料的管理工作。

第三条教辅资料包括教学教辅资料、学员档案资料和教学研究资料等。

第四条中学教辅资料的管理工作应坚持“教育为本、服务为先”的原则，注重团队合作，建立科学高效的管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。

第五条中学教辅资料的管理工作应遵循公正、公开、公平的原则，严禁任何违法违规行为。

第二章管理流程第六条中学教辅资料的管理流程包括采集、整理、存储、使用和更新五个环节。

第七条教辅资料采集应定期进行，采集来源应确保准确、全面、及时。

第八条教辅资料整理应按照学科、年级和教学内容进行分类，采用系统化、科学化的方法进行，确保资料的易查阅和使用。

第九条教辅资料存储应按照安全、便捷、规范的原则进行，教辅资料应妥善保管，防止损毁和丢失。

第十条教辅资料使用应遵循合理、有效、经济的原则，确保教辅资料的有效利用和使用效果的最大化。

第十一条教辅资料更新应定期进行，及时删除与教学无关或已过期的资料，保持资料的时效性和可靠性。

第三章责任分工第十二条中学教辅资料管理工作的责任分工如下：（一）校领导负责制定教辅资料管理规定和工作计划，提供资金和资源支持。

（二）教务处负责组织实施教辅资料采集、整理、存储、使用和更新等具体工作。

（三）各教研室负责教辅资料的采集整理和存储工作。

（四）班主任负责学员档案资料的管理工作。

（五）教师负责教辅资料的使用和更新工作。

（六）学校保卫部门负责教辅资料的安全保管工作。

（七）学校领导及相关管理人员应进行监督检查，确保教辅资料管理工作的质量和效果。

第四章相关要求第十三条中学教辅资料管理工作应遵循以下要求：（一）教辅资料的采集要准确、全面、及时，确保教学教辅资料的有效利用。

（二）教辅资料的整理要系统、科学、易查。

分类清晰、结构合理，方便教师和学员浏览和查阅。

学校教辅资料管理制度

学校教辅资料管理制度第一章总则第一条为加强学校教辅资料的管理，规范教辅资料的选用和使用，提高教育教学质量，根据国家教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理的通知》精神和省、市、县关于教辅资料管理的有关规定，结合我校实际，制定本制度。

第二条本制度所称教辅资料，是指在课堂教学基础上，用于巩固和提高教育教学成果，帮助学生扩大知识面、提高学生综合素质、培养学生的创新能力和实践能力等方面的书籍、报纸、杂志、光盘等印刷品和音像制品。

第三条学校教辅资料管理必须坚持合法、合规、科学、合理、节约的原则，严格遵循教育规律和教学原则，符合素质教育的要求，不得影响正常的教育教学秩序和学生的身心健康。

第四条学校教辅资料管理的责任主体是学校，学校要明确分工，落实责任，加强对教辅资料的选用、采购、发放、使用、回收和处理的全程管理。

第二章选用与管理第五条学校教辅资料的选用必须遵循以下原则：（一）符合国家教育方针和课程标准要求，不得超出课程标准规定的范围和深度；（二）内容科学、严谨，有利于学生全面发展，不得含有错误观点和有害信息；（三）格式规范，印刷质量良好，有利于学生阅读和使用；（四）选用的教辅资料应当经过教育教学实践检验，具有较好的效果和声誉。

第六条学校教辅资料的选用程序：（一）由学校教务处组织各学科教师根据教学实际需要，提出教辅资料选用的建议；（二）学校教辅资料选用小组对提出的建议进行审议，确定选用的教辅资料品种和版本；（三）学校将教辅资料选用情况报教育行政部门备案；（四）学校将教辅资料采购、发放、使用等情况向学生和家长公示。

第七条学校教辅资料的采购必须遵循公开、公平、公正的原则，实行集中采购，严禁学校教师自行采购教辅资料。

第八条学校教辅资料的发放必须登记造册，明确发放时间、发放人、发放数量等，确保教辅资料发放到每一个学生手中。

第九条学校教辅资料的使用必须遵循科学、合理、适量的原则，不得增加学生课业负担。

教师要根据教学实际需要，合理布置教辅资料作业，及时检查和批改学生的作业，提高教辅资料的使用效果。

中学教材、教辅资料征订管理制度(4篇)

中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。

2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

中学教辅资料管理规定(4篇)

中学教辅资料管理规定第一章总则第一条为规范中学教辅资料的管理，提高教育教学质量，制定本规定。

第二条中学教辅资料是指中学教育教学过程中使用的各类教辅工具、教辅书籍、教辅影像资料以及其他教辅材料。

第三条中学教辅资料管理应遵循课程设置的要求和教学活动的实际需要，科学规划、合理配置教辅资料。

第四条中学教辅资料管理应做到分类清晰、规范有序，保证教师和学生能够便捷地获取所需的教辅资料。

第五条中学教辅资料管理应注重质量监管，确保教辅资料的准确性、权威性和适用性。

第六条中学教辅资料管理应建立健全的监督机制，定期评估和更新教辅资料，不断提高教学效果。

第二章教辅资料的选购与管理第七条中学教辅资料的选购应严格按照课程设置及教学计划的要求进行，重点考虑教学内容的全面性和难度的适宜性。

第八条中学教辅资料的选购应以教师的专业知识和教学经验为基础，结合学科前沿和教学改革的需求，选择符合教学目标和教学方法的教辅资料。

第九条中学教辅资料的选购应从多个渠道获取信息，包括但不限于教育出版社、学术机构、教育培训机构等，确保选购的教辅资料具备权威性和可靠性。

第十条中学教辅资料的选购应注意版权保护，选择正版教辅资料，并对后续使用过程中的版权问题进行明确规定。

第十一条中学教辅资料的管理应建立统一的台账，包括教辅资料的名称、编码、出版单位、购买时间、购买数量等信息。

第十二条中学教辅资料的管理应实行分类编目，按照学科、年级、教材对教辅资料进行划分和编号，方便教师和学生查找和使用。

第十三条中学教辅资料的借阅应建立相应的借阅制度，明确借阅流程和借阅期限。

第十四条中学教辅资料的保管应做到货物验收及时、分类存放、定期清点，确保资料的完好和安全。

第十五条中学教辅资料的更新应根据教学需要和学科发展的要求，适时对教辅资料进行更新和淘汰，保持教辅资料的时效性。

第十六条中学教辅资料的损坏或遗失将由责任人承担相应的责任，并进行相应的赔偿或补充采购。

第三章教辅资料的使用与评估第十七条中学教辅资料的使用应符合教学实际需要，注重以学生为中心，体现个性化教育的理念。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文（3篇）

中学教材、教辅资料征订管理制度范文1.教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。

2.教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。

3.经主管教学校长认真审核，由教务处将选定教材及教学参考书按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。

4.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。

5.每个年级一个学科只允许使用一种教辅资料，所用教辅资料，必须与规定的课程标准相吻合，且保证质量。

6.教师推荐教辅资料，必须由备课组集体研究确定提出申请，经年级组、教务处、校长室分管领导审核同意。

7.各备课组、各年级组、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅资料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅资料，杜绝盗版的教辅资料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。

8.教师不得直接参与征购教辅资料，严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文（2）一、总则中学教材、教辅资料的征订管理制度（以下简称“制度”）旨在规范和科学化中学教材、教辅资料的征订工作，确保教学质量和教学目标的达成。

本制度适用于所有中学的教师、学生和相关教育管理人员。

二、征订流程1.征订期每年教材征订的期限为5月至6月，教辅资料的征订期限为7月至8月，具体时间由学校教务处根据教学进度和学校年历确定。

2.征订范围（1）教材：包括各学科的教材、教辅书籍和参考资料。

（2）教辅资料：包括试题集、作业集、习题辅导书等。

3.征订方式学校教务处根据需要向各班级和学科教师发送征订通知，通知中包含征订的具体教材、教辅资料名称、价格以及订购渠道。

中学2024年教材教辅征订管理工作方案

中学2024年教材教辅征订管理工作方案为进一步加强教材教辅资料管理，根据市县教体局《关于做好中小学教材教辅征订管理工作的通知》，做好教材教辅材料选用和使用，堵塞工作漏洞，杜绝违规行为，坚决制止强制或变相强制学生购买教辅资料，特制定此方案。

一、指导思想科学规范做好教材教辅材料选用和使用，是促进教育教学改革、维护教育秩序、促进学生全面发展。

治理漠视侵害群众利益的重课业负担的现象、办人民满意教育的重要举措。

二、工作机构学校成立教材教辅管理领导小组，具体负责教材教辅征订管理工作。

组长：某某副组长：某某、某某组员：某某三、选取范围根据《中小学教辅材料管理办法》等有美文件规定，某某省教育行政部门牵头负责评定进入省中小学校的教材选用，根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从我省中小学教辅材料评议公告目泉中，直接推荐1套教辅材料供学生选用，实行一科一辅制度。

四、教辅资料征订原则（一）选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。

（二）各备课组、教师不得擅F1.联系书商进入校园推俏、销售资科，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材进入校园。

（三）严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。

（四）根据教体局指导意见征订教辅资料。

（五）各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。

（六）严格遵循一科一辅原则。

五、征订流程（一）教辅选定和审核。

各年级、备课组按照“一科•辅”和学生自愿购买的原则，从省、市级教育行政部门材料征订目录中选取一本教辅材料，上报学校教材教辅管理领导小组审核。

对干审核未通过的教辅材料予以删除，备课组进行更换，再次提交审核。

（二）审核结果公示。

学校将审核结果在校务公开栏进行公示，公示期一周。

（三）公示无异议后，由学校教务处委托新华书店统一代购和配送。

学校教辅资料选用制度

一、制度目的为了规范学校教辅资料的选用工作，提高教育教学质量，减轻学生过重的课业负担，促进学校教育教学的健康发展，特制定本制度。

二、制度依据1. 《中华人民共和国教育法》2. 《中小学教育法》3. 《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的意见》4. 《关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作的通知》5. 《关于进一步加强普通高中教辅资料选用管理工作的通知》三、制度内容1. 教辅资料选用原则（1）符合教育教学实际需求，有利于提高教学质量；（2）遵循学生自愿原则，不得强制统一征订；（3）符合国家政策法规，不得选用未经审定、质量低劣的教辅资料；（4）注重教辅资料的时效性、科学性、实用性，提高教辅资料质量。

2. 教辅资料选用程序（1）成立学校教辅资料选用工作小组，由校长任组长，相关副校长、教务主任、教研组长等担任成员；（2）根据国家、省、市有关教辅资料选用政策，结合学校实际情况，制定教辅资料选用计划；（3）向教师、学生、家长广泛征求选用意见，充分听取各方意见；（4）组织专家对教辅资料进行评审，确定选用教辅资料；（5）将选用结果向全校师生公布，接受监督。

3. 教辅资料选用要求（1）选用教辅资料应注重教材内容的完整性、科学性、实用性，不得选用与教材内容重复或矛盾的材料；（2）选用教辅资料应注重教材的版本、版本质量、出版社信誉等因素，优先选用知名出版社、权威专家编写的教辅资料；（3）选用教辅资料应注重教材的适应性和灵活性，满足不同层次学生的需求；（4）选用教辅资料应注重教材的印刷质量、装帧设计等因素，确保教材美观、耐用。

4. 教辅资料征订与发行（1）严格按照选用结果进行教辅资料征订，不得随意更改；（2）征订过程中，严格执行国家物价政策，确保教辅资料价格合理；（3）征订结束后，及时组织教辅资料发放，确保学生及时使用。

四、制度监督与责任追究1. 学校教辅资料选用工作小组对选用结果负责，对选用过程进行监督；2. 学校教辅资料选用工作小组对违反本制度的行为进行责任追究，对责任人进行相应处罚；3. 学校教辅资料选用工作小组定期对选用结果进行评估，不断改进选用工作。

中学教辅资料管理规定（5篇）

中学教辅资料管理规定一、严格规范教辅资料的订阅省、市教育行政主管部门是学生用书管理的权威部门，必须严格按照省、市教育主管部门发布的中小学用书目录征订和选用规定的教辅资料。

按照“一科一辅”的原则先由各年级备课组长负责选定书目，再由各年级主任确认，最后由分管年级副校长审核，严禁任何教师私自接受其他任何部门推销的各类教辅资料。

二、坚决杜绝滥订滥用教辅资料现象1、教师不得组织或变相组织学生统一征订或购买规定书目以外的学习资料、课外读物、考试试卷等教辅资料。

2、教师不得向学生指定书目，要求或变相要求学生到指定地点购买；不得向学生推荐书目，委派学生统一收钱购买；教师不得明示或暗示学生购买自己必讲必练或要求学生必学、必考的教辅资料。

3、教师不得利用职务之便，以任何理由，以任何形式，向学生推销规定书目以外的教辅资料。

4、教师不得参与或接受其他单位推荐销售给学生的各类规定书目以外的教辅资料。

5、若确实需要规定书目以外的教辅资料，须分管年级副校长提出，经校长办公会讨论后由学校向市教育局提出申请，经教育局批准后，由学校统一购买。

三、严禁组织学生统一征订报刊杂志严禁出版商、个体书商等书刊经销部门进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。

任何教师一律不得组织学生统一征订任何报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。

四、严格控制油印资料的使用应尽量减少油印资料的使用，确实需要使用油印资料，必须由各年级统一审核，严格控制资料数量和质量，不得印制陈卷、套卷。

五、提高认识，加强管理，有责必究1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。

2、发现教师有直接参与滥订滥用教辅资料的行为，经查实后，要责令其退还全部书款，并扣发半年的绩效工资，并上报教育局进行行政处分。

3、发现教师有诱导学生购买教辅资料的行为，经查实后，要在校内通报批评，年终考核不得评优，并扣发当月的绩效工资。

中学教学资料征订管理制度（5篇）

中学教学资料征订管理制度教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。

为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。

2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。

3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。

4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可根据需要和学生能力(经济的、时间的)有所增加，但每科不得超过两套。

5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。

最新资料、工具书、孤本书概不外借。

教导处负责所有教学资料(包括参考书、试卷、练习题、复习资料等)，收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。

6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1—5倍赔偿。

8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。

中学教学资料征订管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学教学资料的征订工作，确保教师的教学需要得到满足，提高教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有中学的教师和教材资料科相关工作人员。

第三条教学资料征订是指中学教师和学校进行的一种购买教材、教材辅助材料以及其他教育教学资料的行为。

第四条教学资料征订应以满足教学需要、提高教学质量为目的，合理安排征订计划，确保教师按时获得所需教材和教材辅助材料。

第五条征订教学资料应遵循公开、公平、公正的原则，依法、依规进行。

第二章教学资料征订第六条学校应根据实际情况制定教师教学资料征订计划，确定征订的时间、范围和数量，并将计划书明确通知教师。

中学教辅资料管理规定范本(3篇)

中学教辅资料管理规定范本一、引言教辅资料是中学教育中必不可少的重要资源，它对教育教学起着不可或缺的作用。

为了更好地管理中学教辅资料，提高教育教学质量，制定一套科学有效的管理规定势在必行。

本文旨在提供一份关于中学教辅资料管理的规定范文，以帮助各中学制定适合自己的管理规定。

二、教辅资料的分类及管理1. 教辅资料应根据其性质和用途进行分类管理，包括教材辅导资料、练习册、考试试卷、教学参考书籍等。

2. 对于教材辅导资料，应根据学科和年级进行分类。

每个学科应设立专门的教辅资料库房，按照统一的编号、目录和归档规则进行管理。

3. 练习册应根据学科和年级进行分类，并根据教材编写顺序进行编号，以便于教师和学生查找使用。

4. 考试试卷应按学科和年级进行分类，同时按试卷类型、命题控制要点等进行归档，以方便教师备课和学生复习。

5. 教学参考书籍可以根据学科、教材版本、作者、出版社等进行分类管理，并编制详细的借阅记录。

三、教辅资料的存放与维护1. 教辅资料应放置在统一的、干燥、通风、安全的地方，避免阳光直射、潮湿、火源等不良环境。

2. 教辅资料室内应保持整洁，设有妥善的防尘措施，定期进行清理和消毒，以保持教辅资料的完好。

3. 教辅资料应进行定期检查，及时发现有缺页、破损或丢失的情况，进行记录并采取措施进行修复或补充。

4. 教辅资料的借阅应记录在册，包括借阅者姓名、借阅日期、归还日期等，以便于统计和管理。

四、教辅资料的借阅与归还1. 教师可以通过书目目录或系统查询来了解教辅资料的借阅情况。

在借阅之前，需填写借阅单，并注明借阅时间和归还时间。

2. 学生借阅教辅资料需要教师的批准，同时也需填写借阅单。

学生借阅时间一般不超过一周，过期需要重新申请借阅。

3. 到期归还的教辅资料应进行清点和验收，确认是否完整无损。

如有损坏或丢失，需按规定进行赔偿。

五、教辅资料的更新与完善1. 教辅资料库应根据教育教学的需要不断进行更新与完善。

对于有过时或不适应教材改革的教辅资料，应及时淘汰并新购。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文

中学教材、教辅资料征订管理制度范文第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料征订工作，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条中学教材、教辅资料征订工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保学校教学工作的顺利开展，促进学生的全面发展。

第三条本管理制度适用于学校中学教材、教辅资料的征订工作。

第四条学校教务处为本管理制度的承办单位，具体负责中学教材、教辅资料的征订工作。

教务处可以根据具体情况设立相关岗位，负责具体工作。

第二章教材、教辅资料征订的程序第五条学校应按照国家和地方教育行政部门的要求，制定中学教材、教辅资料的征订计划。

征订计划包括教材、教辅资料的种类、数量、价格等。

第六条学校应及时公布征订计划，公开发售时间、地点、方式等信息，供学生和家长参考。

第七条学生和家长根据征订计划，选择需要购买的教材、教辅资料，并填写相关的征订单或在线提交征订信息。

第八条教务处根据学生和家长的征订信息，统计教材、教辅资料的总需求量，并向教育行政部门提交征订计划的汇总报告。

第三章教材、教辅资料的发放第九条教材、教辅资料的发放应按照先交费、后发放的原则进行。

第十条学校教务处应设立统一的发放点，统一组织教材、教辅资料的发放工作。

发放点要配备足够的工作人员，确保发放工作的顺利进行。

第十一条学生和家长在规定时间内到发放点领取教材、教辅资料。

领取时需出示相关证件，确保领取的教材、教辅资料与个人信息一致。

第四章管理措施第十二条学校教务处应建立健全教材、教辅资料征订的档案和账目，定期进行更新和整理。

第十三条学校教务处负责监督教材、教辅资料征订工作的实施情况。

如发现问题，应及时采取措施解决，并向学校领导报告。

第十四条学校领导应对教材、教辅资料征订工作进行监督和检查，确保工作的顺利进行。

第十五条学校教务处应定期组织教师对教材、教辅资料的使用情况进行评估和反馈意见，以促进教学的改进和提高。

第五章附则第十六条本管理制度自发布之日起实施。

第十七条本管理制度解释权归学校教务处负责。

中学教辅材料管理制度

中学教辅材料管理制度一、总则为规范中学教辅材料的管理，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本管理制度。

二、管理责任教辅材料管理工作由学校教务处负责，具体责任由教务处副主任为主，教师配合完成。

三、教辅材料的种类1.教辅材料包括但不限于教科书、辅导书、练习册、教参书、教学光盘等。

2.根据不同学科和不同年级的需求，教辅材料会有所区别。

四、教辅材料的采购1.根据学校教学计划和教研需要，制定教辅材料采购计划。

2.教辅材料采购应按照招标、比价等程序进行，确保合理采购。

五、教辅材料的接收和分发1.教辅材料应由专人验收，核对数量和质量。

2.教辅材料应及时分发到各个班级和教师手中，确保教学有序进行。

六、教辅材料的存储和保管1.教辅材料存放应有专门的储藏室或柜子，防止损坏和丢失。

2.教辅材料应分类存放，定期清点，确保完好无缺。

七、教辅材料的利用1.教师应合理使用教辅材料，提高教学效果。

2.教辅材料可供学生自主学习使用，提高学习主动性。

八、教辅材料的更新1.根据教学需要和教育改革的要求，不断更新教辅材料，确保教学内容及时更新。

2.未使用完的教辅材料可以进行适当的调剂，提高利用率。

九、教辅材料的损坏和丢失处理1.发现教辅材料损坏和丢失应及时报告教务处，调查原因并做好记录。

2.对于有责任的损坏和丢失，应依规定进行赔偿或处罚。

十、教辅材料管理的考核和督导1.学校应设立教辅材料管理考核和督导机制，对各部门和个人的管理工作进行评估。

2.对于管理不到位或者效果不好的单位和个人应及时整改和处罚。

十一、附则本制度自颁布之日起正式执行，如有需要变更，须经学校领导审批并公布实施。

以上为中学教辅材料管理制度，希望各位教务人员和教师认真执行，共同努力提高教学质量，为学生提供更好的教学环墋。

中学教辅资料管理规定

中学教辅资料管理规定1.引言中学教辅资料管理是中学教育管理的重要组成部分，对于保障教育教学秩序，提高教学质量具有重要意义。

为了规范中学教辅资料的管理，制定本管理规定，旨在确保教辅资料的有效利用，提高教育教学效果。

2.教辅资料收集与整理中学教辅资料的收集与整理应该遵循以下原则：（1）教师定期收集教辅资料，包括教案、教学课件、试题等；（2）教辅资料应按科目、年级、内容进行分类整理；（3）教辅资料要求具有针对性，涵盖中学学科的各个知识点；（4）教辅资料须经过教研组审核批准，方可纳入教辅资料库。

3.教辅资料存储与管理中学教辅资料的存储与管理应该遵循以下原则：（1）教辅资料应分门别类地存放，方便教师查阅；（2）教辅资料库应设立专人管理，负责借还、维护等工作；（3）教辅资料的存储应保密，防止泄露；（4）教辅资料库应定期盘点，确保资料的齐全性。

4.教辅资料的使用与共享中学教辅资料的使用与共享应该遵循以下原则：（1）教辅资料可以通过内部网络进行共享，以便教师之间相互参考；（2）教辅资料的使用应遵循版权法律法规，不得侵犯他人的知识产权；（3）教辅资料的使用应针对学生的实际情况进行调整，以提高教学效果；（4）教辅资料的使用应经过教研组讨论，确保质量和适用性。

5.教辅资料的更新与维护中学教辅资料的更新与维护应该遵循以下原则：（1）教辅资料应定期进行更新，及时反映教学要求的变化；（2）教辅资料需要经过教师评估，删除过时、不合适的内容；（3）教辅资料库的维护应及时修复故障，确保可正常使用；（4）教辅资料的维护和更新应纳入教改计划，予以重视。

6.教辅资料管理的监督与评估中学教辅资料管理的监督与评估应该遵循以下原则：（1）教育主管部门应定期对教辅资料管理情况进行检查和评估；（2）教辅资料管理的评估结果应用于教学质量评估和优化管理；（3）教辅资料管理存在问题的，应及时整改和改进；（4）教辅资料管理的监督与评估应形成制度化、规范化。

中小学校教辅资料管理制度

一、总则为了规范中小学教辅资料的管理，减轻学生过重课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 尊重学生自愿原则：教辅资料的征订和使用必须尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制征订。

2. 公开透明原则：教辅资料的征订、使用过程应公开透明，接受学生、家长和社会监督。

3. 质量优先原则：征订的教辅资料应注重内容质量，符合教育教学要求，有利于学生全面发展。

4. 节约原则：合理使用教辅资料，避免浪费，降低学生和家长经济负担。

三、管理职责1. 学校教务处负责制定教辅资料管理制度，组织实施教辅资料征订、使用、回收等工作。

2. 学校教辅资料选用工作委员会负责监督教辅资料选用、征订、使用等情况，确保制度执行。

3. 各年级组、教研组负责组织教师讨论、推荐教辅资料，并监督教师遵守教辅资料管理制度。

4. 家长委员会负责监督学校教辅资料管理工作，维护学生和家长权益。

四、教辅资料征订1. 教辅资料征订应按照省、市教育主管部门规定，选用目录内教辅资料。

2. 教辅资料选用工作委员会根据公开、公平、公正的原则，每科选择1套供学生和家长推荐。

3. 学生和家长可根据推荐意见，自愿选择购买教辅资料。

4. 学校不得强制统一征订教辅资料，不得向学生推销教辅资料。

五、教辅资料使用1. 教师应根据教育教学需要，合理使用教辅资料，不得滥用或依赖教辅资料。

2. 教师不得以教辅资料作为课堂教学和作业布置的唯一依据。

3. 教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。

4. 教师不得将教辅资料作为评价学生学业成绩的唯一标准。

六、教辅资料回收1. 教辅资料使用完毕后，学生应将资料交还学校。

2. 学校应做好教辅资料回收、整理、保管工作。

七、奖惩措施1. 对严格执行教辅资料管理制度的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反教辅资料管理制度的教师，给予批评教育，情节严重的，追究责任。

中学教材、教辅资料征订管理制度

中学教材、教辅资料征订管理制度第一章概述中学教材、教辅资料征订管理制度的建立，旨在规范中学教育教学过程中的教材、教辅资料的选用和管理，确保教育教学活动的顺利开展，提升教学质量。

本制度适用于全校范围内的中学教育教学活动。

具体的征订管理工作将由学校的教务处负责组织执行。

第二章征订范围和方式1. 征订范围教材征订范围包括课程教材、辅助教材、复习资料等。

教辅资料征订范围包括练习册、习题集、试题库、参考书等。

2. 征订方式征订工作按照学年进行，学校将根据教材的更新和需要的情况制定征订计划。

征订计划应提前向师生公布，并告知征订的时间、方式和要求。

学生和教师可选择线上或线下方式进行征订，并按照要求完成相应的征订手续。

第三章征订程序1. 提交征订需求学生和教师需按照征订计划，及时提交征订需求。

征订需求应包括教材或教辅资料名称、数量以及征订方式等信息。

学校将根据征订需求统计教材、教辅资料的需求量，以便进行统一采购。

2. 确定征订方式学生和教师提交征订需求后，学校将根据实际情况确定征订方式，包括线上平台征订和线下合作店铺征订。

同时，学校应提供征订指南，指导师生正确选择征订方式并完成相应的操作。

3. 完成征订手续学生和教师按照征订指南的要求，完成相应的征订手续。

对于线上征订，学生和教师需在规定时间内登录指定平台进行征订，并按要求填写个人信息、选择教材或教辅资料等。

对于线下征订，学生和教师需前往合作店铺，在规定时间内提交征订需求。

第四章征订管理1. 教材管理学校应建立教材管理台账，记录教材的征订情况、发放情况及使用情况等。

教师应按照学校规定的教学计划选用教材，并妥善保管、使用教材。

学生应按规定使用教材，并在学年末归还。

2. 教辅资料管理学校应建立教辅资料管理制度，明确教辅资料的选用和使用要求。

教师在选用教辅资料时应符合学校规定，并将相关资料及时归还。

学生使用教辅资料时应注意保护，减少浪费，不得私自转让或销售。

第五章征订服务学校应提供征订咨询和服务，解答师生关于征订的疑问，协助解决征订过程中的困难和问题。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定(3篇)

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定根据不同国家和地区的规定，中学学生教辅用书的征订和资料翻印的规定可能有所不同。

以下是一般情况下的规定，具体情况请参考当地相关教育管理部门的指导。

1. 学生教辅用书的征订：a. 征订渠道：学校通常会根据教学计划和学生需求提供学生教辅用书的征订渠道，包括学校指定的书店、在线平台等。

b. 征订方式：学生可通过填写订单或在线预订等方式进行教辅用书的征订。

c. 定价规定：教辅用书的价格通常由出版社、学校或教育部门进行定价，并在征订时公布。

2. 资料翻印规定：a. 版权保护：在翻印资料时，学校和教师需要尊重著作权和版权法规定，确保不侵犯他人的知识产权。

b. 翻印范围：通常，学校和教师可以翻印一些公共和教学资料，如试题、习题、备课笔记等，但需要注意非法复印教科书等有版权保护的资料。

c. 翻印数量：学校和教师应合理控制资料的翻印数量，避免超出教学需要或商业牟利范围。

d. 申请必要手续：根据相关要求，学校和教师在进行资料翻印时，可能需要向出版社或相关版权机构进行申请，并支付相应的费用。

e. 标识要求：翻印的资料应标明出处和版权信息，明确知识产权归属，并遵守相关引用规范。

总之，中学学生教辅用书征订和资料翻印的规定应遵循法律法规和版权要求，学校和教师应加强管理，保护知识产权，尊重版权方的权益。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定（2）学校为贯彻国家教育方针，适应素质教育的要求，切实减轻学生过重的课业负担，特制定关于学生指导用书、复习资料、资料翻印的规定如下：一、学生的教辅用书一律按照省、市教育主管部门关于学生教辅用书征订文件的规定，根据市新华书店下发的教辅用书目录由教务处结合学校学生的实际统一协调征订。

二、按规定每一个学生只订一本教辅用书，教师要用好教辅用书。

三、任何年级、教研组、个人都无权私自订阅任何教辅用书和复习资料。

四、学生用各种资料的打印、翻印必须由教务主任审核签字后方可付印。

中学教辅材料使用管理制度

为规范我校教辅材料的使用和管理工作，根据相关文件规定，现特制定武汉市第二中学教辅材料使用管理制度，请各年级段、各备课组、全体教师遵照执行。

一、教辅材料使用的流程
1、学校教务处收集各年级、各学科教辅材料样书，去掉样书名称、出版社名称、书号等信息后交各学科备课组长。

2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅教辅材料质量，共同确定教辅材料使用事宜，确定“一教一辅”备选书目，确定后向本年级提出书面申请并如实填写材料征订审批表，一式两份，备课组所有教师必须在审批表上签名确认。

3、年级主任、班主任、学生代表三方审核通过后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况进行审核。

4、分管校长同意后，两份申请表一份存放教务处备案，另一份返还给备课组，由各备课组长留存备查。

5、备课组长将分管校长审批通过的教辅材料名称和出版社名称告知各班任课教师，并依规向学生推荐，由学生及家长自愿决定是否购买，并自行在市场购买。