部编人教版小升初语文高频考点课外阅读专题突破卷【含答案】

部编人教版小升初语文高频考点课外阅读专题突破卷姓名：_______________（一）一个人的坚持①我17岁时，他19岁。

那时，我们是同学，是学校闻名的两支笔。

我21岁，他23岁，我们师范毕业，成了小镇同一所学校的教师。

在小镇，我遇见了自己心仪的女孩，含羞带娇，是一朵天然的百合花，开放在临水的一个商铺里，经营着一间小店。

于是，教学之余，我就会钻进小店，经营起自己的爱情，也经营起小店的生意。

他呢，依然初衷不改，喜好文学。

白天教书，晚上写作，稿子一篇篇发出，文章一篇篇见报，成了县里有名的文人。

②生活，不会总是直线，有时，也会弯曲。

不久，他调走了，一床被子，一箱书籍，到了一个偏僻的山里学校任教。

那地方，我去过一次，是一个很闭塞的地方，白屋粉墙，“只堪图画不堪行”。

他仍然教书、写文章、游山玩水，过着古代文人笔下的田园生活，从来不去经营自己的人际关系。

我，依然在小镇经营着自己的小店，自己的日子。

他再调回来时，已经是几年后了。

回到小镇，他依然是一箱书，后面，是他的妻子，一个眉眼如画的少妇。

他没有多大改变，唯一变化的，是鼻梁上多了一副眼镜，身上的书卷气更浓了一些。

而我，领着一份教师薪水的同时，已经拥有了一个不小的商店。

③我们后来的分别，则是由于市重点中学的招聘。

市重点中学，离我们学校200多里。

既然是重点中学，毫无疑问，无论是教学资源还是教师福利，都远远优于普通中学。

教师不是圣人，我不是，他也不是。

我们都加入到应聘的队伍中。

当时，他信心十足：他是市里有名的文化人，又是市政协委员。

应聘被招，非他莫属。

大家也都这样想。

但是，结果却出乎意料：我们同去的几个人都应聘成功了，而他，却落聘了。

④他很沮丧，也很惭愧，一直到第二年招聘，为鼓励他再次应聘，我才揭穿了谜底：“现在的招聘，谁看才？都是看‘财’。

”我把财字咬得很重，提醒他。

他听了，愣了一会儿，然后坚决拒绝了我的好意：“人，总得有个道德底线。

做教师的都这样，怎样面对学生？”⑤我苦笑，十几年过去了，他仍是校园里当年那个青葱的青年；而我，已成熟老练得连我自己也不敢相认了。

生活，总是这样，让人无奈地改变，又让人反躬自省，难以心安。

⑥带高三的那年，学校之间的竞争十分激烈。

一天，学校领导来找我，特意告诉我：上学年，他在普中带高三，带得很好。

他的班上，除一部分考上大学外，还有一部分成绩不错的复读生。

今年，他担当着复读生的班主任。

领导的意图，明显不过——把那些复读生挖过来。

我虽觉得这样做不地道，但也无奈，还是去了。

⑦以我的鬼精明，挖他的墙脚，还不是易如反掌？几天暗地里活动，他的学生中，有很大一部分都答应跟我走。

大家大概都觉得不好意思和他说吧，商量的结果是先走，然后再给他打电话，告诉实情。

⑧走的时候，是个雨天，我特意雇来一辆公交车。

我们准备走时，他来了，打一把伞，来送行。

一切，都在他眼底。

我站在那儿，红着脸，很惭愧。

学生们也低着头。

他笑笑，很豁达，说：“去吧，如果你们觉得这样对你们的发展有利，就去吧。

不过，无论走到哪儿，都要注意身体，好好学习，不要让我失望。

”他的眼圈红了，孩子们的眼圈也红了。

然后，他走近我，拍拍我的肩：“孩子们都交给你了，一路注意啊！”⑨车子走了好远，回过头来，看见他仍立在细雨中，静静地、孤独地、落寞地、倔强地站着。

⑩有个学生说：“我们的老师真可怜！”一句话，车里响起了一片啜泣声。

那一刻，我的眼圈也红了，为他，为我，也为了孩子的话。

1.这篇小说主要写了“他”两件事，请用简洁的语言概括出来。

2.联系全文，结合具体语境，说说你对下面句子中加点词语的理解。

（1）十几年过去了，他仍是校园里当年那个青葱的青年；而我，已成熟老练得连我自己也不敢相认了。

（2）车子走了好远，回过头来，看见他仍立在细雨中，静静地、孤独地、落寞地、倔强地站着。

3.选文中的“我”在文章中有什么作用？4.下面各项对该篇小说理解有误的一项是（）A.小说中的两个人有着相同的起点，相似的经历，但在生活中却有着不同的境遇，这源于他们对生活有着不同的认识与追求。

B.小说中的“他”是一个与诗书、田园为伴，乐情山水，从来不去经营自己的人际关系，不想改变自己命运的人。

C.因学校之间的竞争而挖墙脚一事，把小说情节进一步向前推进，学生的一句“我们的老师真可怜”，不仅会给读者带来一阵心灵伤痛，也会让读者陷入深思。

D.文章题目“一个人的坚持”中的“坚持”，表明“他”始终坚守做人的道德底线，坚持自己的信念，是一个令人尊敬的人。

5．品读文章最后一段画线句子，请你用第一人称写一段话，描述“我”此时的心理。

（二）赌①出来几个月了，一直没有找到工作。

所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。

渐渐的，他有些失望了。

②一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子——朱德文。

蚊子是工地上的一个小包工头，就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。

③“先干着吧，等以后有了好去处再说。

”蚊子说。

其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。

蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。

他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方。

④那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了5千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。

天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。

蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。

蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。

他不时地盯看蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。

在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。

⑤他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。

于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。

蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。

让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。

”然后脸冲里，呼呼地睡着了。

⑥天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。

这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。

他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。

他转眼之间就可以逃之夭夭。

他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。

⑦工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。

⑧在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。

他想到，这几个月里，他受尽白眼，没有人信任他。

所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。

如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。

这样做，还算个人吗？他不禁哆嗦了一下。

想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。

蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。

⑨不过这真是一个千载难逢的好机会。

躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。

一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。

⑩他终究没有拿走那5千块钱。

当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松。

他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。

蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。

⑪10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。

他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。

与人谈起自己成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。

他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。

因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。

他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。

⑫看着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。

毕竟你曾经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。

我就决定赌一次。

我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。

那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。

这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。

”⑬是的，那一晚两个人都赢了。

一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。

(原题为《一个夜晚的赌注》，有删改) 1.阅读④到⑩段，请写出“他”的心路历程。

贪婪——惊讶——（）—自责—（）2.第⑫段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理？3.分析画线句子在文中的作用。

4.文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为被人称道的“诚信”的人，从“他”的传奇经历中，你得到了怎样的启示？（不超过150个字）5.阅读④到⑩段，请写出“他”的心路历程。

贪婪——惊讶——（）—自责—（）（三）荷花每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。

荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。

荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。

远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。

一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。

荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。

清澈（chè）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。

荷花真美，让人越看越爱。

我爱荷花！（1）这篇短文是围绕________来写的。

（2）短文的第二，三自然段具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花的________，接着写了________、________、________、________。

（3）写出下列词语的近义词。

观赏——________ 保持——________ 精巧——________慈爱——________ 顽皮——________ 洁净——________（4）找出文中的比喻句。

再选一个抄下来，并说出把什么比作什么。

参考答案：（一）1．应聘失败；送别学生。

2．（1）“青葱”喻指“他”充满朝气，纯洁正直；“成熟老练”暗讽“我”变得世故圆滑，功利心重。

（大意对即可）（2）“孤独”既指“他”一个人孤零零站在雨中，又指像他这样坚守做人道德底线的人很少。

“倔强”表现他虽遭挫折仍不随波逐流，顽强坚持，不改初衷。

3．“我”在文中主要起到衬托对比作用，突出了“他”这个人物形象。

4．B5．提示：应围绕“我”对“他”同情、敬佩，对自己羞愧、自责的心理来描写。

（二）1．“我喝多了，你替我拿着吧。

”蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。

既不信任“他”，又希望这个“赌”能救赎他。

2.既写了实景，渲染了轻松的气氛，又衬托了“他”内心的善战胜了恶之后心里的轻松。

（三）（1）“荷花真美，让人越看越爱。

我爱荷花”（2）样子；莲蓬；茎；藕；荷叶（3）欣赏；维持；精美；慈祥；调皮；干净（4）那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍。