散文阅读题《闲读梧桐》解读
余秋雨《闲读梧桐》阅读赏析及阅读训练题及闲读梧桐余秋雨
余秋雨《闲读梧桐》阅读赏析及阅读训练题及闲读梧桐余秋雨原文阅读闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习阅读附答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习阅读附答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字。
闲读梧桐课文重要问题解析
闲读梧桐课文重要问题解析闲读梧桐课文重要问题解析梧桐树，落叶大乔木，一般可高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑，为普通的行道树及庭园绿化观赏树，闲读梧桐读后感。
但是，梧桐在文学已成为秋天的一种象征，它代表着一种情绪，一种绵绵密密的情怀，诗人见梧桐叶落而悲秋，佳人因雨打梧桐而感伤。
伤感的梧桐叶，飘飘零零，在小巷深处摇曳着暮秋的情绪；在古诗词的绝唱中摇曳着，摇曳着一抹淡淡的清愁“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”这是南唐后主的亡国之恨。
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个、愁字了得？”易安居士的愁苦心情如雨打梧桐，点点滴滴。
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
”温庭筠在这叶叶声声中因离情哀痛一夜不眠。
“梧桐一叶落，天下尽知秋。
”这是清初的《广群芳谱·木谱六·桐》所言。
由此可见，梧桐在华夏文学长河中带着浓厚的衰飒秋意，它紧扣着秋思、落寞与哀伤研读第七段：A．风雨中的梧桐为什么会让作者“心有戚戚焉”？（注意联系上下文）（老师通过朗读文段中的个别文句提示学生。
）a. 从眼前模糊的梧桐形象中发现了它人一样的性格；b. 面对风雨中的梧桐，引起对亲人音容及往事的浮想，“闲读”中触动了亲情；c. 由起初的不明白“人们为什么总是将梧桐与‘落寞’这个灰色意象联系在一起”，到“读懂了梧桐的寂寞”（其实是一种宁静虚空和从容淡泊）。
B．作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。
请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。
相同：不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡；都经历了“暴风”的吹打。
不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少从容淡泊的大度。
而“读懂了梧桐的寂寞”，那这是怎样的一种寂寞呢？我们看看下文的内容。
（4）研读第九、第十段：A．梧桐经过一夜狂风之后的景象是怎么样的？凋零了满树的生命，留存一身傲骨。
闲读梧桐读后感
闲读梧桐读后感
《闲读梧桐》是一篇优美的散文，作者通过对梧桐树的描写，展现出自己的感受和思考。
文章开头，作者就通过对梧桐树的描绘，让读者感受到了梧桐的壮丽和神秘。
作者用“青翠如翠玉，高耸如玲珑”来形容梧桐，让人感受到了一种神秘而又高贵的气息。
而在描写梧桐叶子的时候，作者则用“翠绿如融融春水”来形容，让人感受到了一种清新而又生机勃勃的感觉。
作者在后面又通过对梧桐的历史和文化背景的介绍，让人们更加了解梧桐的重要性和深刻意义。
梧桐不仅是一种自然景观，更是一种文化符号，代表着中国传统文化中的高雅和贵族气息。
最后，作者通过对梧桐的思考和感悟，表达了自己对生命和人生的理解。
梧桐虽然高大而又神秘，但它也有自己的寿命和生命力，它的落叶也代表着它的离去和结束。
而正是这种生命的轮回和终结，让我们更加珍惜当下的时光和生命，珍惜我们所拥有的一切。
通过《闲读梧桐》这篇散文，我们可以感受到作者对梧桐的热爱和敬畏之情，更可以从中汲取到对生命和人生的启示和思考。
这篇文章不仅描绘出了一个美丽的自然景观，更让我们了解到了生命和文化的深刻内涵。
- 1 -。
“闲读梧桐”阅读训练及答案
小编整理了关于《闲读梧桐》阅读答案，希望对于大家学习《闲读梧桐》原文有所帮助，也希望大家的阅读技巧不断提高，祝大家学习进步，关于《闲读梧桐》阅读答案我们一起来分享吧!闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
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它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
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外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
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浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
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不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
名家散文：余秋雨《闲读梧桐》
名家散文：余秋雨《闲读梧桐》
《闲读梧桐》是余秋雨先生的一篇散文作品，该文以作者对梧桐树的观察和思考为主线，展示了作者对生活的独特感悟，以及对传统文化的深厚情感。
以下是该文的一些
片段和要点：
1. 开篇，作者描述了一个梧桐树的生长过程，用诗意的笔触描绘了梧桐的傲然和伟岸，抒发了对它的敬畏和热爱。
2. 作者在品读梧桐时，发现它有一种固执的倔强，它即使在恶劣的环境中，也能努力
生长，并展现出顽强的生命力。
这让作者联想到自己在生活中的坚持和奋斗。
3. 作者进一步探讨了梧桐树与中国传统文化之间的联系。
梧桐是古代文人墨客钟爱的
寓意之树，它在古代诗文中被赋予了许多含义。
作者认为，梧桐树承载了中国文化的
博大精深，是中国民族精神的象征。
4. 作者引用了古代文人的作品和典故，用文字巧妙地把梧桐与文化传统联系起来，并
抒发了对传统文化的热爱和传承的责任。
5. 文章最后，作者表达了对梧桐树的崇敬之情，以及对传统文化的思考。
他呼吁人们
要像梧桐一样，坚守自己的信念，追求内心的自由和真理，在现代社会中保持自己的
独特个性。
总的来说，余秋雨的《闲读梧桐》是一篇富有哲理和文化内涵的散文，通过对梧桐树
的观察和思考，表达了对梧桐的敬畏和对传统文化的热爱，同时也呼吁人们在现代社
会中保持对自由、真理和个性的追求。
优质散文阅读理解
优质散文阅读理解试题精粹03-08 0738优质散文阅读理解1、闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
//我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
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然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
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浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨擘擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
闲读梧桐 阅读答案
闲读梧桐阅读答案《闲读梧桐》是一本以消遣娱乐为主的杂志，内容广泛涵盖了文学、文化、旅游、美食、科技等方面。
每期杂志都有不同的主题和亮点，让读者享受阅读的乐趣，并且加深对各个领域的了解。
在这里，我将为您提供两篇关于《闲读梧桐》的阅读答案。
阅读答案一：《闲读梧桐》是一本十分引人入胜的杂志，其内容丰富多样，涵盖了各个领域的知识和信息。
在这本杂志中，读者可以了解到最新的科技成果、文化活动、旅游景点和独特的美食；同时还可以阅读到优美的诗歌、散文和小说。
《闲读梧桐》的文章通俗易懂，让读者可以轻松地掌握知识，同时也增加了阅读的乐趣。
每期杂志都有不同的主题，如历史文化、自然风光、世界名著等。
这让读者有机会从不同的角度去了解世界和人们的故事。
例如，在一期杂志中，我们可以读到一篇关于苏州园林的文章。
这篇文章详细介绍了苏州园林的历史渊源、设计理念和独特之处。
通过这篇文章，读者可以了解到苏州园林的美丽和独特之处，同时也能够体会到园林艺术的魅力。
除了文章内容之外，杂志中还有许多精美的插图和照片。
这些插图和照片不仅能够为文章增色，还能够帮助读者更好地理解文章中的内容。
比如，在一期杂志中，有一篇介绍中国古镇的文章。
在文字的描述之外，还有一张图片展示了古镇的全貌和特色建筑。
读者可以通过这张图片，更加直观地了解古镇的风格和特点，激发了对古镇的探索欲望。
总之，作为一本消遣娱乐型杂志，《闲读梧桐》不仅提供了丰富的知识和信息，还能够让读者享受阅读的乐趣。
它的内容广泛，适合各个年龄段的读者。
无论是对旅游、美食、文化还是科技感兴趣的读者，都能在《闲读梧桐》中找到喜欢的内容，并且从中受益。
让我们一起享受阅读的乐趣，探索知识的海洋吧！阅读答案二：《闲读梧桐》是一本让人流连忘返的杂志，专注于提供给读者愉悦、轻松的阅读体验。
杂志以它的内容丰富多样、主题鲜明为特点，让读者在繁忙的生活中找到片刻的闲暇，领略不同领域的魅力。
在《闲读梧桐》的每一期中，读者可以品味到各种文学作品，从经典名著到当代小说，包罗万象。
闲读梧桐 阅读答案
闲读梧桐阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又橡一位矜持的少女，茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
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闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
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果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
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惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥起的.呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的。
不知怎的，外祖父的遗像又然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
《闲读梧桐》阅读答案
《闲读梧桐》阅读答案《闲读梧桐》阅读答案闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
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某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
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果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗。
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然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
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浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
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只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
闲读梧桐阅读题及答案
篇一：闲读梧桐阅读题及答案梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对..余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
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入夜，便加了一床被子。
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外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
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余秋雨《闲读梧桐》阅读练习及答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读练习及答案余秋雨《闲读梧桐》阅读练习及答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。
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余秋雨《闲读梧桐》阅读答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读答案篇一：闲读梧桐阅读答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的四周定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许由于环境规划需要，被砍伐了；或许确实是它本身的素养好，坚韧地坚持下来。
它从沉着容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲降临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，留意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。
因而无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地点上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的时机。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就单独披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地觉察从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像假设有假设无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然出现视线，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
《闲读梧桐》 阅读答案
《闲读梧桐》阅读答案《闲读梧桐》阅读答案阅读理解作答尽量用概括，直接答题。
通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”“直截了当”的，简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。
如表现了。
突出了..说明了。
抒发了。
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信:寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的.诗歌。
闲读梧桐阅读题及答案
闲读梧桐阅读题及答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--篇一：闲读梧桐阅读题及答案梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对..余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
余秋雨《闲读梧桐》阅读答案
余秋雨《闲读梧桐》阅读答案篇一：闲读梧桐阅读答案闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
闲读梧桐运用的表达方式
闲读梧桐运用的表达方式
《闲读梧桐》是一篇表达作者对人生思考和感悟的散文，文章中运用了多种表达方式。
以下是该文章表达方式的总结：
1、描绘人物形象：文章通过描绘梧桐树的形象，表达了作者对人生的思考和感悟。
例如，“那梧桐，寂寞地孤立在这个满是落叶的秋日黄昏，若有所思，若有所待。
它伸展着每一根枝条，叶脉上，布满的是深深浅浅的沧桑。
”这段文字通过描绘梧桐树的形象，表达了作者对人生的思考和感悟。
2、表现人物心理：文章通过描写作者的情感和内心世界，进一步展现作者的感悟。
例如，“而我们的心，如同这秋日的梧桐，既不轻狂也不浅薄，却平添几许淡淡的愁绪。
”这段文字表现了作者对人生的感悟和思考。
3、展现人物性格：文章通过展现作者的个性和性格特点，进一步突出主题。
例如，“在风雨如晦的日子里，最宜于读梧桐。
心被孤单的寂寥吞噬时，也宜于读梧桐。
”这段文字展现了作者的性格特点，进一步突出主题。
4、语言特点：文章语言简洁明了、生动形象、具有诗意。
例如，“那梧桐，寂寞地孤立在这个满是落叶的秋日黄昏，若有所思，若有所待。
”这段文字语言简洁明了、生动形象、具有诗意。
5、主题思想：文章通过描绘梧桐的形象和作者的感悟，反映了人生百态、探讨人性善恶等主题。
总的来说，《闲读梧桐》的表达方式具有多样化，从不同角度阐述作
者的感悟和对人生的思考。
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【初中现代文】《闲读梧桐》阅读答案
【初中现代文】《闲读梧桐》阅读答案《闲读梧桐》阅读答案，希望对于大家学习《闲读梧桐》原文有所帮助，也希望大家的阅读技巧不断提高，祝大家学习进步，关于《闲读梧桐》阅读答案我们一起来分享吧!阅读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
它比其他地方的树大得多，厚得足以拥抱，比如一位“伟大的丈夫”伸向空中；也像一个矜持的女孩，浓密的叶子如长发、披肩遮住了她的脸，甚至遮住了整个身体。
我猜一开始肯定有很多树苗和它并排生长。
后来，可能是因为环境规划的需要，它被削减了；也许是它自身的优良品质和顽强的毅力。
经过多年的风雨，它已经长高了。
看窗边的树已经成为我生活的一部分。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
想象，伴随着风雨，他不困倦地把自己打扮到窗前。
夜如墨水。
转眼间，我也融入了浓浓的夜色。
惊讶地发现天空中有几颗冰冷的星星眨着睡眼！以前，这只是一种错觉，根本没有雨，只有风，残暴的北风。
当时，我最喜欢的印度河就是不远处的“梧桐”。
只能隐约看到它深蓝色的轮廓，承载着一片荒凉的地平线。
在阵风吹过的地方，它是一个被树叶和树枝环绕的呼号，有时像俄罗斯民谣，有时像诗歌。
不知怎的，祖父的画像突然出现在他的眼睛上，似乎与银色的梧桐有着难以形容的契合。
我们不要求有巨大手臂的气味，但我们也有阴影的一面。
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散文阅读题《闲读梧桐》解读【教学目标】1．读懂文章，感受作品魅力。
2．把握作者思想倾向和感情脉络。
3．体会情与景（或物）、情与理的内在联系。
【重点与难点】1．教学重点:读懂文章，把握作者思想倾向和感情脉络。
2．教学难点:体会情与景（或物）、情与理的内在联系。
【教学过程】一、导入本文文体特征:散文（文学体裁）二、细读《闲读梧桐》逐段细读:引位置初写梧桐初秋梧桐深秋梧桐夜读梧桐以引出外祖父（初写外祖父）由物及人（交汇）过渡又读梧桐（寒潮之后）读懂梧桐（交汇2）结三、巧读《闲读梧桐》抓关键词“读”1．解题。
“闲”:看似无意，其实有心；重在写“读”；“梧桐”写作对象。
2．“读”的含义:仔细观察，用心体悟3．文中几次出现“读”？每一次所“读”的内容？四、深读《闲读梧桐》1．形散神聚，本文之“神”?2．情感:传统:落寞（灰色意象）。
初读:相看不厌/默契（对视）赞扬（伟丈夫、少女、顽强、高大）再读:心有戚戚、苍凉（俄罗斯民谣、祷歌）不求闻达、荫庇一方（坦荡）“落寞”新解:宁静、虚空、大度3．写“梧桐”真实意图:写外祖父（异与同），对“那个时代”的反思4．结尾隐喻:红衣女孩（亮色，新生、活力、希望）阳光（风雨总会过去）5．小结:由物及人、借物抒情五、对读《闲读梧桐》对照试题阅读。
逐题解答，授之以技巧。
参见PPT。
六、总结散文阅读要点。
参见PPT。
【附录】一、《闲读梧桐》各段要点二、“散文阅读”知识要点梳理三、课标依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》:（1）在整体感悟的前提下，领会各种体裁文学作品的特点和语言水平，感受作品魅力。
……读散文，能把握作者思想倾向和感情脉络，体会情与景（或物）、情与理的内在联系……（2）能借助相关资料了解作品的创作背景。
（3）能调动自己的知识积累和生活积累，使用分析、综合、归纳、演绎、类比和比较、质疑等方法体验并赏析作品内容和表现形式。
（4）能在鉴赏的过程中，感受优秀的人类文化结晶，吸收人类文化养分，陶冶自己的情操，提高文化修养和思想理解水平。
四、十校联考试题（二）阅读下文，完成第7--12题。
（21分）闲读梧桐余秋雨⑴梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
⑵它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许由于环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
⑶某日，母亲从北方来信:寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，仅仅从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，仅仅坚信那双眼睛是传了神的。
每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
⑷浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
⑸次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑹惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。
这个夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！⑺于是，我读懂了梧桐的落寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。
⑻又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
7、（2分）简析第⑴段画线词“对视”的妙处8、（2分）第⑹段中“推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字”一句运用比喻的表达效果是9、（3分）第⑺段中“于是，我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指：10、（3分）试分析作者对外祖父人生际遇的态度11、（6分）下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（）（）A.梧桐不为时光的流逝感到落漠，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。
B.母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。
C.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。
D.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。
E. 文章结尾写轻盈欢快的红衣女孩的用意是：“风暴”过后，新生命还会充满活力。
F. “我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
”表明作者通宵都在看书。
12、（5分）本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。
请你另选一种事物，以托物言志的手法，写一段100字左右的文字表达自己的人生感悟。
答案：7、（2分）形象揭示了双方长期养成的默契。
8、（2分）形象生动地展示了梧桐在凋零了一树的叶子之后的苍劲，暗示了其深刻的内涵。
9、（3分）是一种禅意；，一种宁静和虚空的玄奥；一种从容淡泊的大度！（一点一分）10、（3分）肯定和赞赏外祖父不求巨臂擎天的闻达，（1分）荫庇一方的坦荡，（1分）但悲哀他屈从天命的无奈和缺少一种从容淡泊的大度。
（1分）11、（6分）C E12、（5分）具体事物1分，事物的特点1分，人生感悟2分，文字1分（一定要抓住事物特点与人生感悟之间的相似性）五、孙海《闲读梧桐》原文我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。
它就在我们住的这幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个躯体。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗与它并肩成长。
后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来；要么，就是它脚下的那方水土养“人”。
总之，它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
不久，秋风乍起。
楼壁上串串爬山虎最先感知到了，开始把自己的叶子次第染红，染给底端的根和茎看，染给千百双仰望的眼眸看，也染给对面那株无言的梧桐看，然后金箔一般风风光光飘洒下来。
而这棵大树，在秋风的万千呼唤下，才逐渐将绿叶变黄，再过渡到深褐，一切都在不经意之间。
渐入深秋，梧桐竟似未觉，依然笑对风霜。
它伸开高冠，仿佛大自然母亲摊开手掌安抚我们。
寒意点点的黄昏，走在树下，我感受到脉脉温情被纷乱的叶子滤筛后，斑斑驳驳洒落肩头。
我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。
某日，母亲从南方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗递于我，冥冥之中，与我的心灵默默地碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北方的秋风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份无边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝相互簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的祷歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡!次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。
没了昨日那遮天蔽地的叶子，剩下的是虬枝挺干。
我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。
这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的落寞。
不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。
服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月明晦，花开叶落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。
俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。
此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。