《中国特色社会主义理论》第十章 文化

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毛概课件 第十章 建设中国特色社会 主义文化

毛概课件 第十章  建设中国特色社会 主义文化
面对如潮的西方文化软实力的霸权,我们该 怎么办?
中国特色社会主义文化 在综合国力的竞争中的地位和作用
党的十七大报告指出:当今时代,文化越来 越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越 来越成为综合国力竞争的重要因素。
要提高国家文化软实力。
第一节 发展社会主义先进文化
一、坚持社会主义先进文化的前进方向 1. 什么是文化? 广义的文化,是指人类在社会发展过程中所创造的一切成果,既
从上海世博会开幕式谈起
文化为什么是“软实力”?为什么要高度重 视和提高国家文化软实力呢?
综合国力

经济力 外交力
政治力
硬实力 经济、军事、科技等
文化力
软实力 政治制度、价值观念、文化传统、国民素质
美国等西方国家凭着信息技术优势向全球宣扬、 渗透自己的文化价值观,美国的软实力已经形 成了一种软霸权。

• 发展教育和科学
深化文化体制改革,大力发展文化事

业和文化产业
一、加强社会主义思想道德建设
重要地位
如何建设
要加快建立和完善社会主义思想道德体系。 要着力培育文明道德风尚。 要把先进性要求和广泛性要求结合起来。 要进一步加强和改进思想政治工作。
美国的文化霸权: 表现在大众文化和精英文化两方面
一、大众文化层面:美国的电视节目和电影大约占世界市场的四分之
一 三,美国的通俗音乐同样居于统治地位。当今世界伊朗青少年听着美国流行 音乐,印尼的青少年喝可口可乐,印度的青年在看好莱坞电影,各国的球迷 在欣赏美国的篮球职业联赛,阅读《哈里。波特》系列小说。
第二节 建设社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是建设和谐

文化的根本
二 二一 一 坚持马克思主义的指导思想

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化一、单项选择题、1.建设中国特色社会主义文化的根本任务是( )。

A.弘扬民族精神 B.树立共产主义远大理想C.培育“四有”新人 D.弘扬科学精神2.培育“四有"新人的“四有"中,基于核心和精神支柱地位的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化3.培育“四有”新人的“四有”中,作为行为规范和理想的体现的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化4.培育“四有”新人的“四有”中,作为实现理想、维护道德的重要保证的是( )。

A.理想 B.道德 C.纪律 D.文化5.发展社会主义文化必须坚持的方向是( )。

A.为个人的奋斗服务 B.为个人的自由发展服务C.为人民服务,为社会主义服务 D.为自由市场服务6.发展我国科学和文化艺术事业的基本方针是( )。

A.政治第一,艺术第二 B.百花齐放,百家争鸣C.一手抓物质文明,一手抓精神文明 D.弘扬主旋律,提倡多样化 7.对待中国传统文化和西方文化的科学态度应是( )。

A.中体西用B.全盘西化C.批判地吸收和继承D.彻底否定8.社会主义核心价值体系的灵魂是( )。

A.坚持马克思主义指导思想 B.建设社会主义精神文明C.坚持邓小平理论 D.贯彻“三个代表’’重要思想 9.中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题,它解决的是( )。

,A.实现什么样的发展,怎么样发展B.什么是社会主义,怎么样建设社会主义C.走什么道路,实现什么样的目标D.建设什么样的党,怎样建设党10.现阶段我国各族人民的共同理想是( )。

A.在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴B.实现祖国统一C.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会D.人均国民生产总值到2020年再翻一番,实现全面小康11.社会主义核心价值体系的精髓是( )。

A.树立中国特色社会主义的共同理想B.弘扬民族精神和时代精神C.树立和践行社会主义荣辱观D.坚持马克思主义的指导地位12.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是( )。

第十章第一节发展社会主义先进文化

第十章第一节发展社会主义先进文化

一、坚持社会主义先进文化的前进方向
毛泽东十分强调文化的重 要作用。他论述了文化与政治、 经济的关系,认为任何社会没 有文化就建设不起来;要把一 个被旧文化统治因而愚昧落后 的中国,变为一个被新文化统 治因而文明先进的中国。
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
在改革开放的新时期,邓小平 在领导开辟建设中国特色社会主义 道路的过程中,根据新的历史条件, 创造性地阐述了关于社会主义精神 文明建设的思想。他指出,要一手 抓物质文明,一手抓精神文明, “两手抓,两手都要硬” ,要培养 有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义新人。
广义的文化,是指人类在改 造自然和改造社会的过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和。 返回
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
狭义的文化,是指作为观念形态的、与经济、政 治并列的,有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、 文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
先进文化是符合人类社会发展方向、体现 先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利 益、反映时代进步潮流的文化。
之争以韩国的胜利而告终,留给中
国人的是一连串的反思。
正当中国的论坛上却还在为应不应该祭孔吵个不 停,很多人对孔子极尽讽刺挖苦之能事之时,韩国人 已经在准备拿祭孔大典去申请世界文化遗产,下一步 就是把孔子彻彻底底地变成韩国人了。韩国人论证孔 子是韩国人还有这样的论据:朝鲜半岛最早建立政权 的是商朝贵族箕子。箕子是商朝纣王的亲戚,西周武 王伐纣。箕子不愿意接受西周统治。于是率领5000名 商朝人逃跑到朝鲜半岛和辽东半岛,建立了政治难民 国家—箕子朝鲜。而商朝大部分人都留在了中国,分 布在西周封建的宋卫等多个国家。宋国的第一个国君 就是箕子的亲戚—微子,孔子是宋国贵族后代,当然 也就是韩国祖宗箕子的后代了。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章  建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学时间:第四周13-14、15-16教学目标:(1)了解发展社会主义先进文化的主要内容(0.5学时)。

(2)理解建设社会主义核心价值体系的主要内容(1学时)。

(3)熟练掌握加强思想道德建设和教育科学文化建设的重要性(0.5学时)。

教学重点和难点:重点:(1)理解文化、精神文明、先进文化和中国特色社会主义文化的关系。

(2)理解中国特色社会主义文化建设的地位。

(3)熟练掌握社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。

难点:(1)理解树立社会主义荣辱观的重要意义。

(2)理解中国特色文化建设的根本任务和主要内容。

教学方法和手段:讲授法、谈论法(问答法)、讲演法教学内容:(1)发展社会主义先进文化的主要内容。

(2)建设社会主义核心价值体系的主要内容。

(3)加强思想道德建设和教育科学文化建设的重要性第一节:发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向1.文化的含义和特征文化是人类劳动创造的、人类社会特有的现象,是人和动物区别的标志。

一部人类史就是人的文化史。

我们每个人天天都生活在文化之中,一尊精美的雕像,一篇催人泪下的散文,一首动听的歌曲等等,都是文化,文化无处不在。

正因为如此,文化是一个内涵和外延十分宽广的概念。

从广义看:文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

(物质财富是人类改造自然的物质成果,它表现为物质生产的进步和物质生活的改善,如摩天大楼、奔驰轿车、舒适家居等。

什么是精神财富?精神财富是人类改造主观世界的精神成果,它表现为教育、科学、文化的发展以及道德、理想、情操的升华,如科学研究成果、更高更快更强的奥林匹克精神等)。

从狭义看:文化是指物质生活以外,作为观念形态的、与经济和政治并列,有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容,其中,人们的世界观、人生观、价值观是其核心。

文化从属于不同国家、地区,西方过圣诞节,中国过春节,故文化有民族性;文化从属于一定时代,中国人以前拜年要走亲访友,现在用短讯、电话、贺年片、邮件恭贺新年,故文化有时代性;当今世界是开放的世界,文化相互开放和交流,如中国的越剧《梁山伯与祝英台》到欧洲演出,欧洲观众不懂唱腔,但对舞台舞美和凄美的爱情故事如痴如醉,因为它就是西方的《罗米欧与朱丽叶》,中国的成为世界的,故文化有世界性。

中国特色社会主义文化.

中国特色社会主义文化.

是人们改造客观世界和主 观世界过程中所创造的一切积 极的精神产品的总和,它表现 为教育、科学、文化知识的发 达和人们思想道德水平的提高。
两个文明的辩证关系:
物质文明为精神文明的发展提供 物质条件和实践经验; 精神文明又为物质文明的发展提供精 神动力和智力支持,为它的正确发展方向 提供有力的思想保证。
进行理想信念教育,在全社会形成共同理想和目标;要坚定不 移地进行爱国主义教育,把爱国主义同社会主义有机地统一于 建设有中国特色社会主义的伟大实践;要深入持久地进行艰苦 创业精神教育,为推动社会主义现代建设提供强大动力。
把我国建设成为富 强、民主、文明的社会 主义现代化国家。
加强道德建设
以为人民服务为核心进行社会主义道德建设 以集体主义为原则进行社会主义道德建设 全面加强社会公德、职业道德、家庭美德建设 社会主义思想道德建设,要注意把先进性的要求同广泛
四、努力促进人的全面发展
1、努力促进人的全面发展是社会主义新社会的 本质要求。 实现人的全面发展,是社会主义区别于其他社 会形态的本质特征,是社会主义优越性的集 中体现。 2、人的全面发展与社会生产力和经济文化的发 展是互为前提和基础的。
第二,加强教育科学文化建设。
加强思想道德建设 思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主 义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭 美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的 共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
加强思想建设:
要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理 论武装全党,教育人民,提高全民族思想水平;要始终不渝地
三、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容
中国特色社会主义文化建设的根本任务是:适应我国改革 开放和社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质。

第十章建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化

思考题
1.如何理解中国特色社会主义文化的地位? 2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方 向? 3.如何理解社会主义核心价值体系的主要 内容及其相互关系? 4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意 义? 5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的 根本任务和主要内容?
●建设中国特色社会主义文化,必须加强思 想道德建设和教育科学文化建设,提高整
特色社会主义理论与实践的需要,也是构建和谐
社会、建设和谐文化的必然要求
4.建设社会主义核心价值体系涉及社会生活的方方
面面,是全社会的共同责任
(二)坚持马克思主义指导思想
1.马克思主义揭示了人类社会发展规律
2.马克思主义是开放的与时俱进的思想体系
3.自觉做到“两个坚定不移,决不含忽”
2.时代精神
时代精神是马克思主义与时俱进的理论品 格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放
和社会主义现代化建没实践相结合的伟大成
果,已经深深融入我国经济、政治、文化、社 会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中 国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。
3.民族精神和时代精神交融是中华民族

伟大复兴的精神动力
4.伟大民族精神支撑伟大复兴事业
(五)树立社会主义荣辱观
1.社会主义荣辱观的涵义
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人为荣、 以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、 以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、
(四)弘扬民族精神和时代精神 1.民族精神
(1)一般意义的民族精神。

毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化

毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化
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第七章 中国特色社会主义文化 目录 前页
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三、中国特色社会主义文化的基本方针
统领指导:邓小平理论、三个代表 二为方向:为人民服务、为社会主 义服务 双百方针:百花齐放、百家争鸣 古为今用,洋为中用:继续发扬传 统优秀文化,博采各国文化之长
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案例:大众文化 ‚太平盛世‛下的危机
三、树立中国特色社会主义的共同理想
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四、弘扬民族精神和时代精神 五、树立社会主义荣辱观 第三节 加强思想道德建设和教育科学 文化建设 一、加强思想道德建设 二、发展教育和科学 三、深化文化体制改革,大力发展文化 事业和文化产业
第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章
课间处时,他,如何与自己相处?所有的教养、原则、规范, 在没人看见的地方,他怎么样? 文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待 自己所处的自然环境。 在一个文化厚实深沉的社会里, 人懂得尊重自己 苟且,因为不苟且所以有品位; — 他不
人懂得尊重别人 — 他不霸道,因为不霸道所以有道德; 人懂得尊重自然 — 他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智 能。 品位、道德、智能,是文化积累的总和。
中华文化的未来生命,在于创新。
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2、中国特色社会主义文化的含义和特征
含义“建设有中国特色社会主义的
文化,就是以马克思主义为指导,以 培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民为目标,发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学 的大众的社会主义文化。” ——江泽民
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第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解马克思主义和中共中央三代领导集体关于社会主义文化建设的基本思想。

2、通过教学,使学生深刻领会社会主义文化建设在全面建设小康社会中的战略地位、重要作用,以及社会主义文化建设的指导方针和基本内容。

增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。

3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。

教学重点:社会主义文化建设的战略地位和社会主义文化建设的基本内容。

教学难点:社会主义文化体制改革。

教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:4学时教学内容:第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向1、文化内涵及其意义广义的文化包括物质形态的文化和观念形态的文化,它反映的是历史发展过程中人类物质和精神力量所达到的程度和方式。

狭义的文化即观念形态的文化,指与政治、经济等并列的人类社会活动的一个重要组成部分,即以社会意识形态为主要内容的观念体系,包括思想理论、道德风尚、文学艺术、科学教育、宗教哲学等方面。

文化相对于经济、政治而言,精神文明相对于物质文明而言。

中国特色社会主义文化属于狭义的文化概念,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。

“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

”(十五大报告)2、社会主义文化建设的战略地位1、社会主义文化建设是三个文明建设的重要内容社会主义文化建设是社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的重要组成部分。

社会主义物质文明、政治文明为社会主义文化建设提供物质基础和政治保障,而社会主义文化建设对于社会主义物质文明、政治文明的建设具有巨大的促进作用,社会主义文化建设的迟滞和落后会严重影响物质文明和政治文明建设的进程。

毛概下册 复习重点(超全)第十章 中国特色的社会主义文化

毛概下册 复习重点(超全)第十章 中国特色的社会主义文化

第十章中国特色的社会主义文化练习题一、单项选择1.社会主义文化就是(A )A.社会主义精神文明 B.社会主义科学C.社会主义技术D.社会主义意识形态2.中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是( B )A.精神文明建设B.思想道德建设C.党的建设D.全民素质的提高3.社会主义文化建设的基础工程是( A )A.教育和科学文化建设B教育和道德建设C.科学文化道德建设D.党的建设4.精神文明是( D )A.物质文明的对立物B.指教育科学和文化C.指思想和道德D.人类改造主观世界的积极成果,包括思想建设成果和文化建设成果.5.现阶段我国各族人民的共同理想是( C )A.完成祖国统一,实现中华民族的伟大复兴B.实现各尽所能,按劳分配的共产主义社会C.把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家D.实现全国人民小康生活的目标6.邓小平和党中央提出的一系列“两手抓”方针中的关键是(D )A.一手抓改革,一手抓打击犯罪B.一手抓经济建设,一手抓民主法制C.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D.一手抓物质文明,一手抓精神文明7.思想道德建设决定着精神文明建设的( C )A.内容和动力B.目标和方式C.性质和方向D.基础和动力8.中国共产党的最高理想是( A )A.实现共产主义B.实现社会主义现代化C.建设有中国特色社会主义D.实现中华民族的伟大复兴9.十五大报告指出,在全社会形成共同理想和精神支柱是( D )A.社会主义市场经济建设的根本B.爱国主义教育的根本C.社会主义民主法制建设的根本D.有中国特色社会主义文化建设的根本10.有中国特色社会主义文化建设的根本是( A )A.在全社会形成共同理想和精神支柱B.发展教育和科学C.营造良好的文化环境D.深化文化体制改革三.多项选择1.社会主义精神文明建设的战略地位可以从以下几个方面来把握( ABCD )A.精神文明是社会主义社会的重要特征B.精神文明是社会主义优越性的重要表现C.精神文明是社会主义现代化建设的重要保证D.精神文明是社会主义现代化建设的重要目标E.把握和落实精神文明建设的战略地位,关键是正确理解和实行“两手抓,两手都要硬”的战略方针2中国特色.社会主义文化的基本特征包括( ABCD )A鲜明的时代性 B.浓郁的民族性 C.实事求是的科学性 D.高度的民主性和深广的群众性 E.勇于改革的创造性3.思想道德建设要解决的是整个民族的( AB )A.精神支柱问题B.精神动力问题C.思想保证问题D.公民素质问题E.智力支持问题4.发展社会主义科学文化事业必须坚持( AC )A.为人民服务B.以用为上C.为社会主义服务D.百花齐放,百家争鸣的方E.社会主义文化优于资本主义文化5.中国特色社会主义文化建设的基本内容包括了( AB )A.思想道德建设B.科学文化建设C.综合国力建设D.生产力建设 E.上层建筑建设6.思想道德建设的基本任务是(ABCD )A.坚持爱国主义,集体主义,社会主义教育B.加强社会公德、职业道德、家庭美德建设C.引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想D.引导人们树立正确的世界观,人生观和价值观E.坚持集体主义,个人主义,和利己主义7.社会主义精神文明建设的指导思想是( ABCD )A.马列主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D“.三个代表”重要思想 E.西方理论8.社会主义精神文明建设的指导方针是( ABDE )A.为人民服务,为社会主义服务B.百花齐放,百家争鸣C.经济效益服从社会效益D.积极吸收世界文化优秀成果E.继承和弘扬中华民族优秀文化和革命文化传统四.简答题1、基本概念(1)综合国力,一般是指在一定历史时期内一个主权国家在经济、政治、军事、科技、教育、文化、资源、外交和民族的意志力、凝聚力等方面的实力和影响力的总和,是主权国家生存、发展所拥有的全部实力及其国际影响力。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针和主要内容。

增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。

2、通过教学,使学生了解并全面掌握社会主义的核心价值体系,在坚持马克思主义的基础上,树立中国特色社会主义的共同理想、弘扬民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。

3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。

教学重点:社会主义的核心价值体系教育。

教学难点:社会主义的核心价值体系教育。

教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:6学时教学内容:大家应该知道,就整个人类文明的发展来看,任何一个社会都必然包含着政治建设、经济建设、文化建设和社会建设四个最基本的层面。

其中,文化建设即精神文明为物质文明和政治文明提供智力支持和文化保障,并引领着政治文明、物质文明和社会文明的发展方向。

这四者是互相渗透、互相关联、不可分割的有机整体。

在现实的社会生活中,坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化是一个政党在思想上精神上的一面旗帜,也是一个国家、一个民族赖以发展的精神支柱。

在世界多极化、经济全球化的背景下和实行社会主义市场经济的条件下,面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面,我们如何建设中国特色社会主义文化,如何发展社会主义先进文化,如何建设和谐文化,为什么要建设社会主义核心价值体系,如何加强思想道德建设和教育科学文化建设,这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中必须解决的重大命题。

也是本章所要讲解的基本内容。

第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向(一)文化的基本含义文化一词的词源最早可追溯到古代经典《易经》:“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。

”意思是通过伦理道德来指导人的行动,教化天下而实现社会的和谐。

直接使用汉语“文化”一词,最早出现于西汉时期的思想家刘向:“圣人之治天下,先文德而后武力;凡武之兴,而不服也;文化不改,然后加诛”,其意指,凡治天下者当先以文德治之,文不服才诉诸武力。

第10章-建设中国特色社会主义文化

第10章-建设中国特色社会主义文化
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世界上有关文化的定义达200 多种,比较权威定义源于《大英 百科全书》引用的美国专家克罗
伯和克拉克洪的《文化:一个概
念定义的考评》一书 :文化是 指人类生产或创造的,而后传给 其他人,特别是传给下一代人的 每一件物品、习惯、观念、制度、
思维模式和行为模式 。
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中国关于文化的定义
《辞海》、《辞源》: 人类生存和繁衍的模式叫文化
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理想,是指对未来事物的美好想象和希望,也 比喻对某事物臻于最完善境界的观念。它是对
事物合理的想象或者是希望。
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树立中国特色社会主义的共同理想
理想体现了人们对美好生活的向往和追求。对
于一个国家来说,理想是一个国家和民族奋勇
前进的精神动力。一个民族、一个国家,如果 没有共同的理想和信念,就等于没有精神支柱, 就会失去凝聚力。 共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
软实力——文化力;
经济、军事力——硬实力。
当今时代,文化与政治经济和社会相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文 化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和 凝聚力中。
当今时代,文化与政治经济和社会相互交融, 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文 化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和 凝聚力中。
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建设中国特色社会主义文化的必要性 第一,中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
经济 建设
相互促进 协调发展
文化 建设
政治 建设
社会 建设
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建设中国特色社会主义文化的必要性 第二,中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重 要力量,是综合国力的重要标志。 第三,中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精 神动力和思想保证。

10第十章 建设中国特色社会主义文化

10第十章  建设中国特色社会主义文化

教学目的要求:通过本章的学习
• 1、明确认识中国特色社会主义文化建设 对构建社会主义和谐社会重要意义; • 2、掌握中国特色社会主义文化建设的指 导思想、基本方针和基本内容; • 3、在了解中华民族的优秀文化的同时, 把握什么是中华民族的民族精神,如何 培育和弘扬民族精神,我们应该做些什 么?应该怎么做?
社会主义精神文明是社会主义文化的
价值形态 社会主义文化是社会主义精神文明的 载体形式 通过“文化建设”达到“精神文明” 是最主要的途径
中国特色社会主义文化与社会主
义精神文明是根本一致的,在当 代中国建设中国特色社会主义文 化,就是建设社会主义精神文明。

中国特色社会主 义文化是社会主义现代化建 设的重要组成部分,是构建 社会主义和谐社会的灵魂和 核心。
• 毛泽东---非常重视文化的作用,论述了文化 与政治、经济的关系。认为任何社会没有文 化就建设不起来。(民族的、科学的、大众 的文化主义精神文明,两手抓,四 有新人,三个面向
• 江泽民---三个代表,以科学的理论武装人、以 正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以 优秀的作品鼓舞人,四有公民等 • 胡锦涛---和谐文化(是以社会主义意识形态为 核心,以构建社会主义核心价值体系为根本, 以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化, 它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风 尚为一体,反映着人们对和谐社会的总体认识、 基本理念和理想追求。 • 和谐文化既是和谐社会的重要特征,又是实现 社会和谐的精神动力。
4)为现代化建设提供强大精神动力和智力支持
• 要充分发挥和依靠人民群众的积极性和创造性。 • 要不断地满足人民群众的物质利益要求,还要进行 理想、信念和道德教育,增强民族凝聚力和战斗力。 • 只有加强社会主义文化建设,发展教育科学文化事 业,才能培养出大批合格的社会主义现代化的建设 者和高级专门人才。

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十章 建设中国特色社会主义文化

荣辱观,是人们对荣誉和耻辱 荣辱观, 的根本看法和态度. 的根本看法和态度.
1,社会主义荣辱观的提出及其主要内容 2006年 2006年3月,胡锦涛在看望出席全国 政协四届四次会议的委员时指出, 政协四届四次会议的委员时指出,要教育 广大干部群众特别是青少年树立以" 广大干部群众特别是青少年树立以"八荣 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观. 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观.
2,中国共产党对文化建设规律的认识
毛泽东十分强调文化的重要作用. 毛泽东十分强调文化的重要作用.他论述了 文化与政治,经济的关系. 文化与政治,经济的关系.强调建设无产阶级 文化思想为领导的民族的,科学的, 文化思想为领导的民族的,科学的,大众的新 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务, 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务,提 出百花齐放,百家争鸣,古为今用, 出百花齐放,百家争鸣,古为今用,洋为中用 成为文化建设的重要指导方针. 等,成为文化建设的重要指导方针.
以改革创新为核心的时代精神,是马克思 以改革创新为核心的时代精神, 主义与时俱进的理论品格, 主义与时俱进的理论品格,中华民族富于进取 的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济, 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济,政 文化,社会建设的各个方面, 治,文化,社会建设的各个方面,成为各族人 民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强 大精神力量. 大精神力量.
1,中国特色社会主义文化建设的根本任务 以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓 以马克思列宁主义,毛泽东思想, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 有道德,有文化,有纪律的公民, 有道德,有文化,有纪律的公民,切实提 高整个中华民族的思想道德素质和科学文 化素质. 化素质.

社会主义文化

社会主义文化
选择一样重要的占31.1%,选择七夕节重要的占21.5%,选择情人
节重要的占23.5% 选择圣诞节一类西方节日的占47%,而选择中秋节等传统节日的 占45.6%。 读过四本的大学生占23.5%,三本的占21.5%,两本的占27.2%, 一本的占13%。 完全答对的学生只有48.8%。
讨论:树立社会主义荣辱观,当代大学生应该做些什么?
1.你参加过志愿服务活动吗? A 是 B 没有 C 不感兴趣 2.你参加过义务献血吗? A 是 B 没有 C 想献但是害怕 3.你认为现在还有雷锋那样的好人吗? A 有 B 没有 C 不好说 4.你认为嫁或娶一个有钱人是改变人生最好的办法吗? A 能 B 不能 C 有可能 5.在家里对待家务你会怎样做? A 尽量自己做 B 根本不想做 C 根本没机会做
《2009中国现代化报告》世界131个国家1990~2005年期间三 个综合文化指数的定量评价
中国文化生活现代化指数从4提高到12;
世界排名从第77位上升到第57位; 亚洲排名从第16位上升到第11位。 中国文化竞争力指数从23到22; 世界排名从第22位下降到第24位; 亚洲排名从第3位上升到第2位。 2005年,中国文化影响力指数位居第7位;但该数值只相当
社会主义的荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
坚持马克思主义的指导思想:
(1)社会主义核心价值体系的灵魂
(2)为什么要坚持马克思主义
(3)两个“坚定不移、绝不含糊”
树立中国特色社会主义的共同理想
(1)共同理想;
(2)历史和实践的必然结论;
(3)需要每个社会成员共同奋斗。
弘扬民族精神和时代精神
坚持社会主义先进文化的前进方向
毛泽东关于文化建设的思想
邓小平关于社会主义精神文明建设的思想

单选建设中国特色社会主义文化

单选建设中国特色社会主义文化

第十章建设中国特色社会主义文化一、单项选择题1.社会主义精神文明建设的目标是( )DA.提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平B.在全社会形成共同理想和精神支柱C.树立人们正确的世界观、人生观和价值观D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民2.社会主义精神文明建设的根本任务是( )AA.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质B.提高社会主义生活质量C.使城乡文明程度显著提高D.使社会主义精神文明与物质文明建设协调发展3.现阶段我国各族人民的共同理想是( )AA.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家B.实现祖国统一C.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会D.人均国民生产总值到2020年再翻一番,实现全面小康4.社会主义精神文明建设的核心和灵魂是( )CA.发展社会主义教育事业 B.社会主义文化建设C.社会主义思想道德建设 D.发展社会主义科学事业5.社会主义道德建设最根本的是( )BA.为物质文明建设提供智力支持问题B.整个民族的共同理想、精神支柱和精神动力问题C.经济、社会发展的社会主义方向问题D.为教育科学文化建设积累实践经验问题6.社会主义道德建设的核心是( )DA.爱国主义 B.集体主义C.社会主义 D.为人民服务7.社会主义精神文明建设的主要内容是( )BA.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新人B.进行思想道德建设和教育科学文化建设C.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针D.继承和发扬优秀民族文化传统和吸收各国优秀的思想成果8.中国特色社会主义文化建设最首要、最根本的任务是( )AA.培育和弘扬民族精神B.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民C.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质D.发展社会主义先进文化9.文化建设的根本问题是( )DA.为什么人的问题 B.代表谁的利益的问题C.对生产力发展起什么作用的问题 D.以什么为指导,为什么人的问题10.代表先进文化前进方向,最根本的是( )AA.坚持先进世界观在文化建设中的指导地位B.代表先进生产力的发展要求.C.维护最广大人民的根本利益D.培养什么人的问题11.构建社会主义和谐社会必需有一个社会主义和谐文化,建设和谐文化的根本是( )DA.团结 B.统一C.科学发展 D.构建社会主义核心价值体系12.建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求是( )CA.“五爱” B.“三讲” C.“四有” D.“两为”13.先进文化最基本最直接的价值取向是( )DA.以人为本 B.物质基础C.代表先进生产力发展要求 D.崇尚和追求先进性14.社会主义意识形态的本质体现是( )DA.马克思主义指导地位 B.社会主义荣辱观C.中国特色社会主义共同理想 D.社会主义核心价值体系15.依法治国和以德治国的主要区别在于( )BA.是社会意识的不同形式 B.是社会控制和国家治理的不同方式C.在国家治理中的地位和作用不一样 D.治理国家的效果不一样16.发展先进文化的中心环节是( )CA.培育和弘扬民族精神B.提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质C.加强社会主义思想道德建设D.加强教育科学文化建设17.先进文化建设要“面向现代化、面向世界、面向未来”,这是( )BA.先进文化建设的理论指导 B.先进文化前进方向的性质规定C.当代中国先进文化的表现形态 D.先进文化本质特征18.以德治国主要运用的是( )CA.强制性的仲裁 B.法律性的惩罚C.道德教育和道德评价 D.舆论的力量19.社会主义道德的基本原则是( )BA.爱国主义 B.集体主义 C.共产主义 D.人本主义20.以德治国的首要原则是( )DA.坚持为人民服务的宗旨B.坚持共产主义的理想信念C.坚持集体主义原则D.社会主义道德建设围绕、服从和服务于社会主义现代化建设这一中心任务21.邓小平曾指出:“经济建设这一手我们搞得相当不错,形势喜人,这是我们国家的成功。

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第三节
加思想道德建设和 教育科学文化建设
一、加强思想道德建设
思想道德建设,解决
的是整个中华民族的精神 支柱和精神动力问题。加 强思想道德建设,是建设 社会主义核心价值体系的 必然要求,是中国特色社
会主义文化建设的重要内
容和中心环节。
二、发展教育和科学
教育和科学是中国 特色社会主义文化建设 的重要内容,对于提高 民族素质、提高社会文 明程度、促进经济发展 和社会全面进步具有重 要作用。
民族精神、时代精神 社会主义荣辱观
二、坚持马克思主义指导思想
马克思主义指导思想是社会 主义核心价值体系的灵魂。 要把坚持和发展马克思主义 统一于中国特色社会主义实 践中,在坚持中发展,在发 展中坚持,自觉做到“两个 坚定不移、决不含糊”。
三、树立中国特色社会主义的共同理想
中国特色社会主义共同理 想,是历史和实践发展的 必然结论;有着广泛的社 会共识。 共产主义的最高理想同现 阶段建设中国特色社会主 义共同理想是统一的。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
第一,坚持以马克思主义为 指导,为人民服务、为社 会主义服务。 第二,坚持百花齐放、百家 争鸣的方针。 第三,坚持贴近实际、贴近 生活、贴近群众,不断推 进文化创新。 第四,坚持立足当代又继承 民族优秀文化传统,立足 本国又充分吸收世界文化 成果。 第五,坚持一手抓繁荣,一 手抓管理。
第十章 建设中国特色社会主义


第一节 发展社会主义先进文化
一、始终代表中国先进文化的前进方向
1、文化的内涵:
广义:人类在改造自然和改造社会的过程中创造
的一切物质财富和精神财富的总和。
狭义:作为观念形态的、与经济、政治并列的,
有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学 艺术、教育和科学等精神方面的内容。
在当代中国,发展先进文化,就是发展中国特 色社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明。
第一,中国特色社会主义文化 是现代化建设的重要内容。 第二,中国特色社会主义文化 是凝聚和激励全国各族人民 的重要力量,是综合国力的 重要标志。 第三,中国特色社会主义文化 为现代化建设提供智力支持、 精神动力和思想保证。
思考题
• 1、如何理解中国特色社会主义文化的地位? • 2、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向? • 3、如何理解社会主义核心价值体系的内容及 其相互关系? • 4、如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义? • 5、怎样理解中国特色社会主义文化建设的根 本任务和主要内容?
江泽民:中国共产党要始终代表中国先进文化前进的方向
以科学的理论武装人 核心和灵魂
以正确的舆论引导人
以高尚的精神塑造人 以优秀的作品鼓舞人
重要途径
重要内容 重要手段
胡锦涛
牢牢把握社会 主义先进文化的前 进方向,兴起社会 主义文化建设新高 潮,激发全民族文 化创造活力,提高 国家文化软实力。 使人民基本文化权 益得到更好保障。
四、弘扬民族精神和时代精神
在五千多年的发展中,中华 民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大 民族精神。
进入新时期,在当代中国人 民的伟大奋斗中,我们不断 培育、积累和形成了以改革 创新为核心的与时俱进、开 拓进取、求真务实、奋勇争 先的时代精神。
五、树立社会主义荣辱观
2、中国共产党始终代表先进文化的前进方向
把一个被旧文化统治因而愚 昧落后的中国变成一个被新文化 统治因而文明先进的中国; 民族的、科学的、大众的新民 主主义文化;
百花齐放、百家争鸣、古为今 用、洋为中用。 -----毛泽东
邓小平:
社会主义精神文明是社 会主义的重要特征,是在建设 高度的物质文明的同时建设高 度的社会主义精神文明;物质 文明和精神文明都搞好,才是 有中国特色的社会主义;要一 手抓物质文明,一手抓精神文 明,“两手抓,两手都要硬”; 要提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质,培育有理想、 有道德、有文化、有纪律的社 会主义新人。
第二节 建设社会主义核心价值体系
一、社会主义核心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现
建设社会主义核心价值 体系,既是丰富发展中 国特色社会主义理论与 实践的需要,也是构建 和谐社会、建设和谐文 化的必然要求。
社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想
社会主义核心价值体系
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯 彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的 思想道德素质和科学文化素质。
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,是建设 社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求;是促进人的全 面发展的需要;是一个复杂的系统工程,是我国文化建设面临 的一项长期而艰巨的任务。
三、深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业
深化文化体制改革,要
坚持以发展为主题,以改革
为动力,以体制机制创新为
重点,以创造生产更多更好 适应人民群众需求的精神文
化产品为目标,促进文化事
业全面繁荣和文化产业快速 发展。
• 推进文化体制改革, 既要积极又要稳妥。 要坚持区别对待、 分类指导,循序渐 进、逐步推开的原 则,加强组织领导, 从实际出发,因地 制宜,统筹兼顾。 坚持试点先行,从 点带面,分阶段、 分步骤地推进。
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