国韵作文试听课赵笛 新
笛子作文范文
笛子作文范文笛子作文范文1我正在家里做作业，突然听见了笛子的声音。
那悠扬的笛子声，让我情不自禁地想起我的两支笛子。
一支是旧笛子，一支是新的。
“光阴似箭，日月如梭”这句话一点儿都没错。
旧的那支笛子，我已经用了六年了。
六年了，这个数目连我自己也觉得惊讶。
记得在四岁时，有一天老师笑眯眯地对我们说：“今天，我要教大家一种乐器。
”说完老师就像变魔术一样，从身后拿出一支鲜橙色的东西。
“这是笛子。
”老师微笑地说着如今，那支鲜橙色的笛子已经变了。
那笛身都变撑淡橙淡橙的。
我嫌它太旧了，就买了一支新的笛子。
但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！“还是旧的好啊”我紧紧地握着手中那支淡橙淡橙的笛子。
虽然旧笛子的外表旧了，看上去老了。
但是新笛子呢？它的外表是比旧的好，可是发出来的音呢？新笛子，就不及旧的好了正如我们做人一样，外貌并不是最重要的。
内心才是最重要的。
单有外在美，是不足够的。
内在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。
不要以貌取人啊！笛子作文范文2好消息！开学的第一天。
学校为了丰富课余生活，组织了民乐小组。
我对民乐非常感兴趣，所以我就兴高采烈的报了名！爸爸妈妈也十分支持我，他们特地给我买了《笛子吹奏法》等参考书；还请隔壁会民乐的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。
光练习吹响它，我就花了三天时间，伯伯说学习吹笛子先得炼基本功；他先教我怎样吹出音调，我早吹晚练，没几天我就掌握了。
接着是学习吐气方法和规则，伯伯让我回家参照《笛子吹奏法》书上的介绍去练习；起先我倒挺认真的，可是练了没几天，我的吐气规则已经懂了；就自己学起滑舌，滑音等难度较高的技术。
我认为自己会吹笛子了，就急着让伯伯教我吹《二泉映月》这支名曲；谁知往常和蔼可亲的伯伯却变得严肃了，伯伯说：基本功非常重要的。
这就和造楼打基础是一样的；基础没有打牢固，造起来的楼房也是摇摇欲坠的！学习吹笛子也是一样，吐气基本功没练扎实还想练习名曲，岂不是造空中楼阁！伯伯一席语重心长的话，使我惭愧地低下了头。
一阵悠扬的笛声作文
一阵悠扬的笛声作文
在一个宁静的傍晚，太阳慢慢地西沉，把天边染得红彤彤的。
我正走在回
家的小路上，突然，一阵悠扬的笛声传入了我的耳朵。
那笛声，就像是从天上飘下来的仙乐，一下子就把我给迷住了。
我不由得
停下脚步，竖起耳朵，想听听这美妙的声音到底是从哪里传来的。
我顺着声音的方向走去，发现是一个老爷爷在河边吹笛子。
老爷爷闭着眼睛，身体随着音乐轻轻晃动，那投入的样子，仿佛整个世界都只剩下他和他的
笛子了。
我悄悄地走到老爷爷身边，静静地听着。
这笛声一会儿像欢快的小鸟在枝
头歌唱，一会儿又像温柔的风儿轻轻吹过树林，一会儿又像山间的小溪潺潺流淌。
我感觉自己好像走进了一个美丽的童话世界，心里头那叫一个美呀！
我忍不住问老爷爷：“爷爷，您这笛子吹得也太棒了！您是怎么学会的呀？”老爷爷睁开眼睛，看着我笑了笑说：“孩子，这可是我一辈子的爱好啊！只要用心，天天练，你也能吹得好。
”
听了老爷爷的话，我心里想：说不定我也能学学吹笛子，以后也能吹出这
么好听的声音。
告别了老爷爷，我走在回家的路上，那阵悠扬的笛声还在我耳边回荡。
这
美妙的声音，让我这一天都变得格外美好。
2023年笛声记叙文
2023年笛声记叙文2023年笛声记叙文1无形中那阵清脆的笛声伴着我已经两年了，虽然是这样，我到现在还是找不到那个吹笛人，我一直都在寻找着，吹笛的人儿你在哪三年级,我从乡下到城市来上学,从那时起,每到很晚很晚的时候,远处都会传来悦耳的`笛声,很好听。
时间好象是约定好的似的，只要我这边要洗脚睡觉，那边就很准时的响起洗着洗着,我就沉浸在那美妙的笛声当中了,终于,我忍不住了,就跑去问妈妈那个吹笛子的是谁妈妈沉思了一会儿说:“听你姑姑说，那个人是个跑三轮的，可是他很喜欢音乐，不幸的是那人老婆嫌弃他整天吹笛子不干活，所以他只能来到这公园来吹了，呵呵，吹的很好啊！”了解到吹笛人是这种情况，我很同情他，于是下了个决心，去请教他，我也很喜欢音乐呀！夜晚既静，既可怕，我哆嗦着慢慢走近那个三轮车，我开始不敢靠近，害怕的要死，再说我根本又不认识他，跑去干嘛啊，真是个傻瓜，我又回头回家了。
我没在去找过他，就这样默默的支持他，听着他的笛声渡过了两年吹笛人现在吹笛子的时间也有所改变，现在只有在夜深人静的时候才能听到，渐渐的我也离不开笛子的声音了，躺在床上只有听到笛子响起，我才会入睡，我是他的忠实听众，我也见证着他吹笛的成长，第一次听他吹时，他也只会一点一点的吹，而现在不同了，那天我亲耳听到了一首非常完整的作品，当时真想献他一束鲜花。
最近一段日子很奇怪，老是听不到了，我想去找一找，可还是见不到车影和人影，我仍在找，相信吹笛人一定会在回来，一定会....因为这儿有个喜欢他笛声的小女孩一直在等待着笛声的再现。
2023年笛声记叙文2雨仿佛不知疲倦的下着，虽然不大，但却连绵！雨滴打在桥和河上，泛起一阵阵涟漪。
桥上。
一个大约十五岁的男孩伫立在那里，他的全身都被雨打湿了，但他仍然站在那里，似乎雨不是打在他身上。
只见，男孩缓缓的抬起右手，放在嘴边。
一曲悲伤的笛声响起。
笛声婉转但却透着一种难以名状的伤感。
一曲终了。
男孩眼中的泪水夺眶而出，低低的呜咽声回荡起来。
16国韵作文秋季五年级第十六课故事大瘦身
缩写
缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容 较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内 容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写 成较短的文章。
猴王出世
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍 了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，似滚瓜涌溅。众 猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上寻看源流！” 喊一声，都唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山直至源流之处是一股瀑 布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！”又道：“哪一个有本 事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连 呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我 进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，跳入瀑布泉中，睁眼 抬头观看，那里边无水，明明朗朗的一架桥梁。他仔细再看，原来 是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去， 遮蔽了桥门。欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个 好所在。石猴跳过桥中间，左右观看，见正当中有一石碣（jié）。 碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天” 。
一（1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。
二（5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎， 但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。
三（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
四（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
一（1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 二（5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎， 但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 三（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。
人物对话概括了； 具体描写的地方概孙悟空三打白骨精》中人物的对话！
【五年级】竹笛作文500字 走遍天下笛为侣
【五年级】竹笛作文500字走遍天下笛为侣在五年级的时候，我在音乐课上接触到了竹笛。
当时，老师给我们演奏了一曲《走遍天下笛为侣》，音乐中那悠扬的旋律深深地吸引了我，我对竹笛产生了浓厚的兴趣。
从那以后，每当放学后，我都要到音乐室练习竹笛。
刚开始，我总是难以吹出正确的音调，有时候甚至发出刺耳的声音。
但是我并没有气馁，我更加努力地练习每一个音符，弹奏出悠扬的乐曲。
我也向老师请教，虚心接受指导。
渐渐地，我的竹笛技术有了一定的提高，我可以演奏一首简单的曲子了。
就这样，我对竹笛的热爱越来越深，我把它当作了自己的“侣”伴。
每当我心情郁闷或者烦恼的时候，我就会拿起手中的竹笛，吹奏一曲悠扬的歌曲，仿佛所有的烦恼都被吹散了。
竹笛就像是我的朋友，永远在我身边。
在我学会了一些简单的曲子后，我还邀请了我的朋友们一起玩竹笛。
我们经常在学校的操场上，为大家奉上一些小曲，同学们听后非常喜欢。
我们还一起跳舞，一起充实时光的生活。
随着时间的推移，我的竹笛技术也越来越熟练，我可以演奏更加复杂的曲子了。
有一次，学校举办了一次艺术表演，我决定在表演中演奏一首《走遍天下笛为侣》。
我当时非常紧张，毕竟这是我第一次在那么多人面前表演。
我摆正了心态，认真地演奏了这首曲子。
演奏完毕后，观众们都报以热烈的掌声，老师也称赞我是一个有天赋的音乐家。
那一刻，我感到非常的欣慰和骄傲。
从那以后，我更加努力地练习竹笛，不仅仅是为了提高自己的技术水平，更是因为我热爱竹笛，它已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
竹笛是一种美妙的乐器，它可以通过各种的音色演奏出不同的曲调，给人们带来无限的欢乐。
我希望自己能够继续努力，不断提高自己的竹笛演奏技巧，将美妙的音乐带给更多的人。
或许，有一天，我也能像那位老师一样，用竹笛成为侣伴，走遍天下，让更多人感受到竹笛的魅力。
【【五年级】竹笛作文500字走遍天下笛为侣】。
关于学习并传承传统文化笛子作文
关于学习并传承传统文化笛子作文
我第一次看见笛子，是在爷爷的书房里。
它静静的望着坐在红木盒子里，像沉睡中的精灵。
爷爷摸着它，眼神里饱含了温情，他提醒我，这是祖传的笛子，早就有几十年了。
爷爷说，笛子能吹出美妙的音乐，是可以让人放松心情，也是可以让人心情澎湃。
我急不可耐地想再试试。
爷爷把笛子放到桌上我，我轻地吹着，一开始只发出纳闷的声音，像小猫在叫。
可是，我并决不放弃，早上只要能坚持去练习，领着爷爷学老曲子。
渐渐地地，笛子在我的手里越加随手，吹出的曲子也越来越很流畅。
我能吹出《牧童短笛》里欢快的曲调，也能吹出《月光曲》里伤感的音符。
每当放学回家，我会回到爷爷房间，吹来笛子，爷爷就地坐旁边，眯起眼睛，脸上带着微笑。
那一刻，我觉着自己像来到了古代，站在高山流水之间，感受到着古人的智慧和情感。
爷爷说，笛子不仅是乐器，更是一份记忆传承，将中国传统文化一一代代传递开去。
我以后也要努力学习，让笛子再继续陪伴着我，陪在着我们家族，不死。
有时候，我会对着月光拉奏，想像之中着笛声像月光一样洒向远方，飘向广阔的天空，那里有山川河流，有古老的传说，也有我们对传统文化的热爱。
关于学习并传承传统文化笛子作文
关于学习并传承传统文化笛子作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传统文化—笛子的继承与发扬。
学竹笛的作文
学竹笛的作文
《我的竹笛趣事》
嘿，你们知道吗，我学竹笛可有段特别有意思的经历呢！
那时候，我下定决心要学竹笛，满心欢喜地去报了班。
第一堂课，老师就一本正经地给我讲各种知识，我那是听得云里雾里呀。
然后呢，我就开始自己练习啦。
有一天，我在家里正摇头晃脑地吹着竹笛，自我感觉良好着呢。
突然，我妈走过来，皱着眉头说：“哎呀，你这吹的啥呀，像只鸭子在叫。
”我不服气地说：“哪有，我这是艺术！”我妈撇撇嘴，笑着走开了。
还有一次，我在公园找了个角落练习。
正吹得起劲呢，旁边来了个大爷，他站在那听了一会儿，然后慢悠悠地说：“小伙子，你这笛声挺有特色啊。
”我还以为他在夸我呢，正高兴呢，他接着说：“我家那旺财听到动静都跑过来了。
”我那个哭笑不得呀。
不过呢，我可没被这些小挫折打倒，还是坚持不懈地练习着。
慢慢地，我也能吹出一些好听的曲子啦。
现在想想，学竹笛的这段日子虽然有不少让人发笑的事，但也真的很快乐呀。
我呀，还会继续和我的竹笛一起，创造更多有趣的故事呢！哈哈！。
学习竹笛的作文
学习竹笛的作文
竹笛，一根翠绿的管子，却藏了无尽的的的音乐。
它像一位神秘的隐士，不绝不可能地显现出出出它的魅力。
我最初只不过是因为是只不过诧异，轻地吹出一缕清脆的音符，像小溪般十分轻快活泼开怀。
那是一种虚渺的感觉，手指在笛孔间旋转，仿佛在触模着风的脉搏。
每一个音符，都像是从心底涌出去的，带了兴奋一丝冷然地的忧郁，又跟着兴奋一丝灵动的轻快活泼。
阳光透过窗子窗户窗户，倾撒在天天上再练习的竹笛上，泛着丝丝金光。
我仿若再注意到，竹笛阳光中口中能发出喑哑的声音的呼吸，仿佛在默默倾听着古老的故事。
有时，我会陶醉于笛声空间中，可以忘记什么了时间的流逝。
它像是我的知己，去认真地去倾听着我的喜怒哀乐，也都让我无玄妙的心灵慰藉。
再再练习练习竹笛的时光，透着了泪水与欢笑，但也透射出出了快乐与满足。
它让我很清楚了，生命的真谛，想想看只只是相对而言追求名利，而取决人去感受，用音乐怎莫才能能思想感情，用音符传达消息。
竹笛，几根翠绿的管子，是我人生旅途中的良师益友，它陪在我走下青春的风雨，也照向黑夜我追梦的路途。
我相信，反正是什么未来要怎么，它都会一直在我身边，用它独有的音韵，奏起我生命的华章。
笛音里的苦与乐作文
笛音里的苦与乐作文“哎呀，这笛子可真难学呀！”我嘟囔着。
那天，阳光透过窗户洒在房间的地板上，形成一片片光影。
我坐在桌前，拿着笛子，一脸苦恼。
妈妈走过来，笑着说：“怎么啦，小家伙，这就打退堂鼓啦？”我皱着眉头说：“妈妈，这笛子太难吹了，我老是吹不好。
”妈妈摸摸我的头，鼓励道：“别着急呀，慢慢来，你才刚开始学呢。
”我又试着吹了几下，那声音简直像鸭子叫，难听极了。
我气得把笛子一扔，说：“我不吹了，太难听了！”爸爸这时候也过来了，他捡起笛子，说：“这可不行哦，做什么事都不能半途而废呀。
你想想，那些厉害的音乐家，他们也是一点点练出来的呀。
”我撅着嘴说：“可是我觉得我就是没那个天赋嘛。
”爸爸笑了笑，说：“哪有人生下来就有天赋的，都是靠努力呀。
你再试试，说不定就有进步了呢。
”我不情愿地接过笛子，又吹了起来。
这次，我好像找到了一点感觉，声音似乎没那么难听了。
我兴奋地说：“嘿，好像有点不一样了呢！”爸爸妈妈都笑了。
妈妈说：“看吧，只要你坚持，就会有收获的。
”我点点头，继续认真地练习起来。
随着日子一天天过去，我吹笛子的技术也越来越好。
每次吹笛子的时候，我都仿佛进入了一个属于自己的音乐世界。
那里有美丽的花朵，有欢快的小鸟，还有温暖的阳光。
而我，就像是这个世界里的音乐家，用笛音诉说着我的故事。
现在想想，当初如果我真的放弃了，那该多可惜呀。
就像爬山一样，如果在半山腰就放弃了，怎么能看到山顶的美丽风景呢？笛音里有我的苦与乐，而这苦与乐也让我明白了一个道理：只要不放弃，就一定能收获属于自己的精彩！。
笛音作文900字高分作文
笛音作文900字你踏着风，从远处走来。
你脱离城市的喧嚣，束着罗裳，裹着经纱，慢慢地，慢慢地飘进黄昏的薄雾，伴着渺渺笛声。
你行着，悠扬的笛声有余音绕梁般的魄力，荡起你心中的涟漪。
停下手中的笛，你两眉微蹙，凝脂般白皙的皮肤在夕阳下如玉。
你的心隐隐抽搐：何时才能找到最美的声音？曾几何时，你就奉命寻找人间沉鱼出听的声音。
你曾越入雪域，倾听情圣达赖喇嘛六世爱情的悲歌，你觉得太世俗；你曾靠在门外感觉李清照“凄凄惨惨戚戚”的吟诵，你觉得太缠绵；你抱着希望走近高科技进程中的城市，车鸣令你退却，齿轮日夜不休、喑哑噪杂的转动不堪入耳，你希望到野外感受浮光掠影的崇山峻岭的轻吟。
你经过一片竹林。
此时已是清晨，一夜的休息带来你此刻的精神抖擞。
点点阳光从竹叶间浸出来，洒在肥沃的土地上，几株不起眼的草沐浴在金色的阳光中，“呼呼”地扭动着，生长着。
几只鸟扑着翅膀从阳光下穿过，小小的倒影印在低矮的竹叶上，脆如银铃的叫声回荡在竹林间。
鸟轻轻地从一棵竹跃上另一棵竹，叶子轻轻颤动的声音像小孩儿顽皮地跃过栏杆似的，轻柔、活泼。
你的心一颤。
竹林中开始回荡笛声，笛音像微波般轻轻地拨动着林间的一草一木，若隐若现，似乎怕打破林间的静谧。
朴实无华的一切仿佛被打造得金碧辉煌。
没有但丁《神曲》中如雷贯耳的浑厚乐章，没有徐志摩《康桥》中的悠绵惆怅，没有乐府民歌的古典与哀愁，这种感觉，让你似乎目睹了普雅花开的那一瞬间，是生是灭，是悠扬是不朽，是震撼是平静……“吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
”笛声像细线，缠绕在每片叶间，绕住你的心扉。
“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
”笛声如柔光，遍布在林中的每个角落，熠熠生辉。
“剥条盘作银环样，卷叶吹为玉笛声。
”笛声似轻雾，笼罩着竹林，轻轻地，轻轻地给它披上一件细衫。
晨曦伴随笛音，牵动着你的心，带给竹林无限生命的气息。
潮水般的思绪涌入你的头脑，你这才明白，原来这就是最美的声音。
最美的声音，出自最普通的笛。
你的嘴角轻轻上扬，似乎自嘲着，更多的是自豪，是愉悦，是感动……林间的月光中，你取出这支笛。
国韵悠长观后感
国韵悠长观后感
本场演出由中国民族管弦乐学会主办，著名指挥家彭家鹏执棒，携手中央民族乐团70余人编制规模，与中国歌剧舞剧院民族乐团、中国广播民族乐团、北京民族乐团一道，组成120余位优秀演奏家的联合乐团，旨在以顶尖的演出阵容、精湛的演奏技巧、经典的民乐旋律打造中国人自己的民乐新年音乐会，带领观众朋友们在美妙的民乐中迎接即将到来的2022年。
届时，二胡演奏家邓建栋，古筝演奏家王中山，唢呐演奏家冯晓泉、石海彬、侯彦秋，打击乐演奏家朱剑平等当代民乐名家将同台献艺，二胡演奏家唐峰将担任联合乐团首席，二胡演奏家金玥担任乐队首席。
中国民族管弦乐学会是经文化和旅游部批准并在民政部注册登记的具有法人资格的国家一级社团，是一个在全国范围内，由致力于中国民族管弦乐艺术事业的音乐家组成的社会学术团体，现任会长为著名琵琶演奏家、中央民族乐团前副团长吴玉霞女士，秘书长为著名作曲家、中央民族乐团前副团长赵东升先生。
中央民族乐团作为民乐“国家队”，也作为民族管弦乐学会会长、秘书长的母团，不仅在联合乐团中派出数量最多的艺术家参演，其演出运营团队也将与学会一道负责此次重量级演出的运营工作，以构建民族音乐大家庭的理念，集中展现中国民族管弦乐在发展中所取得的一系列辉煌的成就，将一场高质量民乐盛宴完美呈现给一直以来支持民族音乐发展的观众朋友们。
国韵作文试听课最新稿(观察版)
国韵作文试听课（三到五级通用）一、开场白（热情、专业）：（自我介绍）各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到国韵作文的试听课堂。
我是——教育的作文老师，我姓——，今后大家可以叫我——老师（音调互动）！很高兴认识今天的每一位同学。
（课前调动）上课前，老师先要考考同学们的观察力如何，看看今天的教室里都有哪些人？（生回答：老师、同学、家长）随机提问两三个同学，你们今天是做什么来了？——（听课、学作文等）很好，看来很多同学都是带着清晰的目标来的，那就是——把作文学好。
我们现在已经组成了一个团队，每一个人都是这个团队中的一员，我们要积极的参与到这个团队中来，希望你们在听课的时候认真思考，积极回答问题，老师还为同学们准备了小礼物，希望大家好好表现。
（团队语言）我们这个团队还有我们的团队语言，比如当老师一说“集合”的时候，大家就要快速的喊出“静悄悄”，同时头正身直的坐好。
能不能做到？大家试一下，集合！（生回答：静悄悄）——以上为低年级适用，高年级可直接跳过上面这个环节，即不讲所有楷体字的部分。
非常棒，同学们表现这么好，老师觉得我们应该鼓励一下自己。
现在老师就教大家一个国韵作文常用的掌声，当有同学课上表现非常好或者需要支持和鼓励的时候，大家就可以用我们自己的团队语言鼓励他，当然也可以用来鼓励我们自己。
先看老师做一遍“棒——真棒——你真棒！”来，咱们一起来做一下。
“棒——真棒——你真棒！”二、作文的重要性：老师不用问也知道，有好多同学不太喜欢写作文，作文成绩也很一般。
可我们能不学作文吗？——（生回答：不能）对，不能！那是为什么呢？——同学们来说（注意和学生、家长的互动）对！就是因为作文非常重要，学好作文是升学考试的大前提！——（板书：作文的重要性）在我们各级语文考试中，作文都是语文卷面分最高的内容。
作文到底占了到多少分呢？（可以提问学生和家长，增加课堂互动，此处老师一定要注意，全国各地具体情况不同，老师开课之前，务必调查当地小学和中学语文考试中的作文分值，不要信口开河！）看来同学们和家长们都非常了解，在小学低年级段，作文占——分左右，高年级段升到——分左右，到初中占到——分，高中占到——分，而且，个别地区已经把高考的作文分数升到了80分（此处可适度渲染一下）。
学笛子作文
学笛子作文学笛子作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的学笛子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学笛子作文1前年，我开始学笛子。
今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦练出来的。
刚拿到笛子的时候，我一头雾水。
因为，我不知道怎么吹。
于是，我模仿苗老师吹：上嘴唇接下嘴唇，我使出吃奶的劲儿，对着笛子上的洞洞用力吹。
把屁都蹦出来了，可是只发出了“呼”的声音，吹不出来美妙的音符。
我有些急了，就一个劲儿地吹，我的头上冒汗了。
我就想老师怎么吹的：口型、笛子、手法，没错呀！怎么我就吹不出来呢？我这时想：刚拿到笛子，不如不学了。
可是，是我要学的呀！俗话说的好：君子一言驷马难追。
必须要学的呀！咳……第二天，我从笛子课上回到家了，我立马拿出笛子吹，可能太急了，又没有吹出声来，我“哎呀、哎呀”叫个不停，一个个难以忍受的音符从我的嘴里传出来。
duo，不是duo，像鬼在叫。
re，不是re，像小孩子的哭声。
mi，也不是mi，像公鸡在打鸣。
家里人都捂着耳朵躲在房间里，只有我在那里，“duo，re，mi”地练着，我就不信老师怎么能吹得那么好。
一个个老师的口型、手法浮现在我的脑海里。
就这样，在我的不懈努力下，终于吹好了笛子。
我通过吹笛子，明白了一个道理：坚持就是胜利。
要知难而上，不要知难而退。
学笛子作文2从小我就寄住在嘉义姑姑家，姑姑开始练二胡，我就一直跟着姑姑去练二胡，有一次乐团找来一位非常厉害的人，他一看到我，我吓得马上躲在姑姑后面，他马上跟姑姑说：“您要不要让他练看看？”姑姑看了我一眼说：“好吧！”老师马上吹了一首曲，听完后，让我余音绕梁，谨记在心。
刚开始练习时，老师慢慢教我，我吹得七零八落，可是老师却不厌其烦的教我，有一次我吹不过一个音，我很生气想把笛子丢掉不练了，可是老师一直鼓励我、安慰我，叫我不要放弃，因为你现在只有一点吹不过，到最后还有很多很难的歌曲等着你挑战，我听完这些话马上拿起笛子一直练，一直练，终于我完整的吹完，渐渐的我就开始喜欢上吹笛子。
学吹笛子作文
学吹笛子作文学吹笛子作文（通用56篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的学吹笛子作文，欢迎大家分享。
学吹笛子作文篇1吹的时候，使足了劲，憋得眼睛都圆了，还是吹不出声来。
妈妈安慰我说：“梅老师会教你正确的吹奏方法，总有一天能吹出声来。
”傍晚，我兴冲冲地去四楼的音乐教室学吹笛子。
梅老师让我不要鼓起腮帮子，然后把气使劲往孔里吹，我试了好几次，都没有成功。
有的同学一下子就成功了，我很羡慕，不过我也不灰心，我想我总能学会的。
我不停地练，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下来了，我也不肯停。
别的小朋友也是这样努力地练，他们的脸有的都像浸过水的海绵了，一挤就流下汗。
后来，别的同学都能吹出声了，只有我和董舒扬吹不出声音。
回家后有空我就练，练了三天，我也能吹出声了。
梅老师夸我认真，我好高兴!现在，我能吹《兄弟俩》和《笛子是我的好朋友》，还学了《小夜曲》。
我心想：只要认真学，就一定能学会的!学吹笛子作文篇2每个星期一，我都要去学吹笛子，教我吹笛子的老师离我家很近，走路也只要十分钟。
一开始我并不想去学习，可是妈妈早就已经买了一支上等的笛子，我只能跟着她去学了。
记得第一次学习的时候，我连怎么拿笛子都不知道，老师一下子就教会了我怎么拿笛子。
我手握笛子，感觉自己就像武侠影片里的大侠一样，可过了一会儿，我又忘记怎么拿笛子了，晕死！两个月后……又一个星期一，我几乎已经学会了吹笛子的基本功，老师要我把学会的练习曲复习一遍，我却最讨厌吹练习曲了。
练习曲就是要把所有的音都吹一次，每一课开始就要连续吹三遍。
老师要求我，抬头挺胸，摆好姿势，可我吹着吹着，我就想睡觉，音吹不好还要重来，吹完后，我的嘴巴干极了，真是心烦意乱。
不过，我一直这样练，已经能吹出好几支曲子了，慢慢地还喜欢上了吹笛，可惜，我的学习太忙了，现在没时间学习了，笛子寂寞地挂着床头等我呢！学吹笛子作文篇3“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！厉害吧！我可学了三天才会的。
【五年级】学竹笛告诉我 我的启发作文300字
【五年级】学竹笛告诉我我的启发作文300字我的启发最近我们班学了一门新的课程——学竹笛。
一开始，我对这门课程没有太大的兴趣，总觉得竹笛是一种陈旧的乐器，过时了。
当我真正开始学习竹笛的时候，我才意识到竹笛的魅力和价值，也有了一些启发。
第一节竹笛课上，老师详细地介绍了竹笛的历史和结构。
我了解到竹笛是古老乐器，它在中国有着悠久的历史。
竹笛的音色悦耳动听，能够表达出人们内心深处的情感和思想。
通过学习竹笛，我也体会到了音乐的美妙与神奇。
在随后的练习中，我遇到了很多困难。
起初，我常常搞混了吹气和指法，音调不准确。
我并没有放弃，而是努力练习，不断改进。
经过一段时间的练习，我逐渐掌握了基本的吹奏技巧。
我发现，只要我坚持不懈地努力，就能够克服困难，取得进步。
学习竹笛不仅仅是吹奏技巧的学习，还涉及到了许多其他方面的知识。
学习竹笛可以培养我们的耐心和毅力。
当我遇到困难时，我必须耐心地排除错误，一遍遍地演奏，直到达到满意的效果。
学习竹笛还可以提高我们的集中力和协调性。
只有将各个指法和吹气技巧合理地结合起来，才能演奏出优美的乐曲。
通过这段时间的学习，我意识到学习竹笛不仅可以培养音乐素养和艺术修养，还可以培养我们的个性和品格。
当我吹奏竹笛的时候，我会全身心地投入把自己全部的感情表达在音乐中。
这让我感受到一种与众不同的成就感和自豪感。
我发现，只有热爱自己所做的事情，才能够坚持并且取得成功。
通过学习竹笛，我收获了许多启发。
我明白了音乐的美妙和重要性，学会了坚持不懈地努力，培养了耐心和毅力。
我相信，在以后的学习和生活中，这些启发会对我产生积极的影响，让我更加自信和勇敢地面对各种困难和挑战。
我会继续努力，成为一个优秀的竹笛演奏者。
【五年级】学竹笛告诉我 我的启发作文300字
【五年级】学竹笛告诉我我的启发作文300字
今天，我们学校举办了一场有关中国传统文化的活动。
我参加了一堂关于竹笛的课程。
老师向我们展示了如何吹奏竹笛，还教我们一些简单的曲调。
在学习的过程中，我收获了
很多启发。
我了解到竹笛是一种中国传统的乐器，有着悠久的历史。
它的音色清脆悦耳，能够让
人陶醉其中。
这让我明白传统文化是值得我们继承和传承的珍贵财富，我们要珍惜并保护
好我们的传统文化。
学习竹笛需要耐心和毅力。
起初，我吹起竹笛来总是发出刺耳的声音，但是在老师的
耐心指导下，我渐渐掌握了吹奏的技巧，发出了清脆悦耳的声音。
这让我明白，只要肯花
时间和精力去学习，就一定能够取得进步。
我学会了尊敬和感恩。
在老师的帮助下，我渐渐掌握了竹笛的吹奏技巧，心中充满了
对老师的感激之情。
我明白到，要学会尊重老师，感恩他们的教诲和帮助。
在竹笛的学习中，我不仅学会了一种乐器的演奏技巧，更重要的是受到了很多启发。
我将会珍惜我们的传统文化，努力学习，感恩老师的教诲。
希望以后能够通过自己的努力，让更多的人认识和喜欢竹笛这种传统乐器，传承中国传统文化。
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主讲老师：赵笛
•观 察
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如果让你围绕芒果写一段 文字，你会怎么写？
•看
•听
•闻
•尝
•触
•看 •听
•闻 •尝 •触
想
看 触 尝 想 闻 听
观察芒果
• 我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表:金黄色 的皮 、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而 光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细 滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一 种想一口吞下的欲望。芒果不像别的水果一样有扑 鼻的香味，但把它搁到鼻子下边仔细闻一闻，就会 闻到淡淡的清香。有一次，我把皮当做果肉送进嘴 里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水， 这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到 嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像 一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又 酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样， 不能光看外表，还要看人的内心。
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把观察的六种方法应 用于生活中和写作中。
作业