《有无相生》 ppt课件
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《有无相生》
译:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都 斯:就。 生:生成。 知道什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相 生成的(有有就有无,有无就有有),难和易是互相 成:促成。 形:比较。 促成的,长和短是互相比较的,高和下是互相补足的, 盈:补足。 和:应和。 乐器的音响和人的声音是互相应和的,前和后是互相 随:跟随。 恒:永恒的。 跟随的,这道理是永恒的。 小结:任何事物都是相辅相成的,这是一个
相相 互互 转依 化存
他 敢 剪 吗 ?
有 无 相 生
走近老子:
老子 ,字伯阳,谥号聃,又 称李耳。是中国最伟大的哲 学家和思想家之一,被道教 尊为教祖。老子的思想主张 是“无为”。
守柔
寡欲 善为下 居后不争
第1则
原文:天下皆知美之为美,斯恶已;皆知
善之为善,斯不善已。有无相生,难易相成, 长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随, 恒也。
小结:运用比喻的手法,说明在生活中,人不应该自以为
是,否则反而会达不到应有的目的,成为“物或恶之”的“余 食赘肉”,这是有道的人不愿意做的事。
第4则
原文:知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜
者强。知足者富,强行者有志,不失其所者久,死而 不亡者寿。
译:了解别人的人聪明,了解自己的人圣明(即了解自己更
小结:不可忽略小的事物或问题,大的事情或问题都是从小开始
的。
原文:人之生也柔弱,其死也坚强。草木之生也柔
脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。 是以兵强则灭,木强则折。强大处下,柔弱处上。
•第7则
译:人活着的时候身体是柔软的,他死后身体是僵硬的。 柔弱:柔软。 坚强:僵硬。
徒:类。 兵:军队。 灭:被消灭。 草木活着的时候是柔软易断的,它死后是干枯的。因此坚强 强:刚强。 折:被折断。 跟死亡是同类的,柔弱跟生命是同类的。所以军队逞强就会 被消灭,树木刚强就容易被折断。逞强逞大的人落入下风, 持守柔弱的人占据上风。
有无相生(公开课)
企者 跨者 自见者 自是者 自伐者 自矜者 不立 不行 不明 不彰 无功 不长
知人者 自知者 胜人者 自胜者 知足者 强行者 不失其所者 死而不亡者
认识自己
智 明 有力 强 富 有志 久 寿
这一章,老子探讨了人生真谛与生活哲 理,其重点在于人的自我修养的完善,强调 了自我修养的价值与意义。
分析第五则
慎终如始,则无败事
• 俗话说,万事开头难,好的开始是成功 的一半,所以大多数人们都注意了开始,对 开始的阶段慎之又慎,做的当然也是好上加 好。然而,我们又常常没有耐心和毅力,往 往喜欢半途而废,并且还自慰的想着,新的 开始也许会有更好的结果,就这样循环往复, 什么时候都不会成功。殊不知,努力和成功 只有一步之遥,如果你坚持到底就会有所收 获。
• 第7则 • 人之生也柔弱,其死也坚强。万物草木之生 也柔脆,其死也枯稿。故坚强者死之徒,柔 弱者生之徒。是以兵强则灭,木强则折。强 大处下,柔弱处上。
• 老子对于社会与人生有着深刻的洞察,他认 为世界上的东西,凡是属于坚强者都是死的 一类,凡是柔弱的都是生的一类。因此,老 子认为,人生在世,不可逞强斗胜,而应柔 顺谦虚,有良好的处世修养。
自见者不明,自是者不彰, 自伐者无功,自矜者不长。
•
[项羽]自矜功伐,奋其私智而不师古, 谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡 其国。” ——《汉书· 陈涉项籍传赞》 项王、项伯东向坐,亚父南向坐—亚父 者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。 ——《鸿门宴》
•
合抱之木,生于毫末; 九层之台,起于累土; 千里之行,始于足下。
熟读课文后思考: 分析概括每则选文的主要内容, 并将其分成几个部分。
有无相生
• 老子的思想主张是"无为",老子的理想政治境界 是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往 来”。《老子》以“道”解释宇宙万物的演变, “道”为客观自然规律,同时又具有“独立不改, 周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大 量朴素辩证法观点,如以为一切事物均具有正反 两面,“反者道之动”,并能由对立而转化, “正复为奇,善复为妖”,“祸兮福之所倚,福 兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与 “无”之统一,“有、无相生”,而“无”为基 础,“天下万物生于有,有生于无”。“天之道, 损有余而补不足,人之道则不然,损不足以奉有 馀”;“民之饥,以其上食税之多”;“民之轻 死,以其上求生之厚”;“民不畏死,奈何以死 惧之?”。
知人者 自知者 胜人者 自胜者 知足者 强行者 不失其所者 死而不亡者
认识自己
智 明 有力 强 富 有志 久 寿
这一章,老子探讨了人生真谛与生活哲 理,其重点在于人的自我修养的完善,强调 了自我修养的价值与意义。
分析第五则
慎终如始,则无败事
• 俗话说,万事开头难,好的开始是成功 的一半,所以大多数人们都注意了开始,对 开始的阶段慎之又慎,做的当然也是好上加 好。然而,我们又常常没有耐心和毅力,往 往喜欢半途而废,并且还自慰的想着,新的 开始也许会有更好的结果,就这样循环往复, 什么时候都不会成功。殊不知,努力和成功 只有一步之遥,如果你坚持到底就会有所收 获。
• 第7则 • 人之生也柔弱,其死也坚强。万物草木之生 也柔脆,其死也枯稿。故坚强者死之徒,柔 弱者生之徒。是以兵强则灭,木强则折。强 大处下,柔弱处上。
• 老子对于社会与人生有着深刻的洞察,他认 为世界上的东西,凡是属于坚强者都是死的 一类,凡是柔弱的都是生的一类。因此,老 子认为,人生在世,不可逞强斗胜,而应柔 顺谦虚,有良好的处世修养。
自见者不明,自是者不彰, 自伐者无功,自矜者不长。
•
[项羽]自矜功伐,奋其私智而不师古, 谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡 其国。” ——《汉书· 陈涉项籍传赞》 项王、项伯东向坐,亚父南向坐—亚父 者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。 ——《鸿门宴》
•
合抱之木,生于毫末; 九层之台,起于累土; 千里之行,始于足下。
熟读课文后思考: 分析概括每则选文的主要内容, 并将其分成几个部分。
有无相生
• 老子的思想主张是"无为",老子的理想政治境界 是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往 来”。《老子》以“道”解释宇宙万物的演变, “道”为客观自然规律,同时又具有“独立不改, 周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大 量朴素辩证法观点,如以为一切事物均具有正反 两面,“反者道之动”,并能由对立而转化, “正复为奇,善复为妖”,“祸兮福之所倚,福 兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与 “无”之统一,“有、无相生”,而“无”为基 础,“天下万物生于有,有生于无”。“天之道, 损有余而补不足,人之道则不然,损不足以奉有 馀”;“民之饥,以其上食税之多”;“民之轻 死,以其上求生之厚”;“民不畏死,奈何以死 惧之?”。
老子-有无相生PPT优秀课件
22
• 少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一只 马掌,丢了一匹战马;丢了一匹战马,败了 一场战役;败了一场战役,失了一个国家。 ——英国民谣
• 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ——刘备
• 一个人的价值不是以数量而是以他的深度 来衡量的,成功者的共同特点,就是能做小 事情,能够抓住生活中的一些细节。 ——托尔斯泰
翻译:事物安稳的时候容易持守,问题还没有显露迹象的时
候容易解决,事物脆弱的时候容易分离,事物细小的时候容
易散失。要在还没有出问题的时候解决问题,要在还没有陷
入混乱的时候治理混乱。张开两臂才能抱得过来的大树,是
从极细小的萌芽生长起来的。很高很高的台子,是从一筐土
开始建起来的。很遥远遥远的行程,是从脚下那一小步走出
来的。
人们做事,常常是在将要成功的时候让它失败了。如果
在将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情
了。
20
这一则所言,意思不止一层: ①“其安易持,其未兆易谋。其脆易泮,其微易散。 为之于未有,治之于未乱”,是说我们要做事有预见, 注意事物的萌芽状态,防患于未然,及时处理好事件, 不要等到出了问题再去想办法处理它。 ②“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千 里之行,始于足下”,今多指高远目标完成于点滴积 累,要有毅力,能坚持,“不积跬步,无以至千里” ③“民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败 事”言“善始善终,持之以恒的重要性”,所谓“行 百里者半九十”。
不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随,恒也。
翻译:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都知道 什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相生成的 (有有就有无,有无就有有),难和易是互相促成的,长 和短是互相比较的(没有长也就无所谓短,反过来也是一 样),高和下是互相补足的,乐器的音响和人的声音是相 应和的,前和后是互相跟随的,这道理是永恒的。
• 少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一只 马掌,丢了一匹战马;丢了一匹战马,败了 一场战役;败了一场战役,失了一个国家。 ——英国民谣
• 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ——刘备
• 一个人的价值不是以数量而是以他的深度 来衡量的,成功者的共同特点,就是能做小 事情,能够抓住生活中的一些细节。 ——托尔斯泰
翻译:事物安稳的时候容易持守,问题还没有显露迹象的时
候容易解决,事物脆弱的时候容易分离,事物细小的时候容
易散失。要在还没有出问题的时候解决问题,要在还没有陷
入混乱的时候治理混乱。张开两臂才能抱得过来的大树,是
从极细小的萌芽生长起来的。很高很高的台子,是从一筐土
开始建起来的。很遥远遥远的行程,是从脚下那一小步走出
来的。
人们做事,常常是在将要成功的时候让它失败了。如果
在将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情
了。
20
这一则所言,意思不止一层: ①“其安易持,其未兆易谋。其脆易泮,其微易散。 为之于未有,治之于未乱”,是说我们要做事有预见, 注意事物的萌芽状态,防患于未然,及时处理好事件, 不要等到出了问题再去想办法处理它。 ②“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千 里之行,始于足下”,今多指高远目标完成于点滴积 累,要有毅力,能坚持,“不积跬步,无以至千里” ③“民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败 事”言“善始善终,持之以恒的重要性”,所谓“行 百里者半九十”。
不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随,恒也。
翻译:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都知道 什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相生成的 (有有就有无,有无就有有),难和易是互相促成的,长 和短是互相比较的(没有长也就无所谓短,反过来也是一 样),高和下是互相补足的,乐器的音响和人的声音是相 应和的,前和后是互相跟随的,这道理是永恒的。
有无相生(公开课)PPT课件
有无相生(公开课)ppt课件
• 有无相生的概念 • 有无相生在自然界中的体现 • 有无相生在人类社会中的应用 • 有无相生的现代价值与启示 • 结论:有无相生的未来展望
01
有无相生的概念
有与无的定义
有
指实际存在的事物和现象。
无
指不存在或虚无的状态。
有无相生的哲学意义
01
02
03
相互依存
有与无在一定条件下可以 相互转化,没有绝对的有 或无。
创新思维方式
有无相生的哲学思想启示我们要敢于挑战传统思维模式, 勇于创新,以更加开放和包容的心态面对未来的挑战。
如何运用有无相生的智慧
树立可持续发展观念
将有无相生的智慧融入日常生活和 工作中,树立可持续发展观念,推 动经济、社会和环境的协调发展。
培养创新思维
运用有无相生的哲学思想激发创新 思维,勇于尝试新事物和探索未知 领域,推动科技进步和社会发展。
可持续发展成为主流
在环保和可持续发展理念的推动下,有无相生将更加注重绿色、低 碳、循环的生产方式,推动产业可持续发展。
跨界融合与创新
有无相生将积极探索与其他产业的跨界融合,通过创新驱动,开拓 新的商业模式和市场机会。
有无相生的未来挑战
1 2
技术更新换代的压力
随着技术的快速迭代,有无相生需要不断跟进技 术发展,进行技术升级和改造,以满足市场需求。
文化艺术中的有无相生
总结词
文化艺术中,有无相生表现为对传统与现代的融 合与创新,推动文化艺术的传承与发展。
创新与传统的平衡
在追求创新的同时,也要注重对传统的尊重和保 护,平衡好创新与传统之间的关系,避免对传统 的破坏和遗忘。
传统与现代的融合
在文化艺术领域中,传统与现代的融合是常见的 手法,通过对传统的继承和发扬,结合现代元素 和手法,创造出具有时代特色的新作品。
• 有无相生的概念 • 有无相生在自然界中的体现 • 有无相生在人类社会中的应用 • 有无相生的现代价值与启示 • 结论:有无相生的未来展望
01
有无相生的概念
有与无的定义
有
指实际存在的事物和现象。
无
指不存在或虚无的状态。
有无相生的哲学意义
01
02
03
相互依存
有与无在一定条件下可以 相互转化,没有绝对的有 或无。
创新思维方式
有无相生的哲学思想启示我们要敢于挑战传统思维模式, 勇于创新,以更加开放和包容的心态面对未来的挑战。
如何运用有无相生的智慧
树立可持续发展观念
将有无相生的智慧融入日常生活和 工作中,树立可持续发展观念,推 动经济、社会和环境的协调发展。
培养创新思维
运用有无相生的哲学思想激发创新 思维,勇于尝试新事物和探索未知 领域,推动科技进步和社会发展。
可持续发展成为主流
在环保和可持续发展理念的推动下,有无相生将更加注重绿色、低 碳、循环的生产方式,推动产业可持续发展。
跨界融合与创新
有无相生将积极探索与其他产业的跨界融合,通过创新驱动,开拓 新的商业模式和市场机会。
有无相生的未来挑战
1 2
技术更新换代的压力
随着技术的快速迭代,有无相生需要不断跟进技 术发展,进行技术升级和改造,以满足市场需求。
文化艺术中的有无相生
总结词
文化艺术中,有无相生表现为对传统与现代的融 合与创新,推动文化艺术的传承与发展。
创新与传统的平衡
在追求创新的同时,也要注重对传统的尊重和保 护,平衡好创新与传统之间的关系,避免对传统 的破坏和遗忘。
传统与现代的融合
在文化艺术领域中,传统与现代的融合是常见的 手法,通过对传统的继承和发扬,结合现代元素 和手法,创造出具有时代特色的新作品。
2.《有无相生》课件
•
•
整体感知
• 朗读第1、3、4、5、6则 • 梳理内容 (1,2)——认识世界 (3,4)——认识自己 (5,6)——认识人生 (7) ——生存之道
• 第1则 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善, 斯不善已。有无相生,难易相成,长短相形, 高下相盈,音声相和,前后相随,恒也。
• 任何事物都是相辅相成的,这是一个永恒的 道理。
那时老子沉思默想,将他的智慧一个字一个字地 写在了简牍上,先写了上篇,又接着写了下篇,据说 写了几天。写完了一数,共有五千来字,取名为《道 德经》,上篇叫《道经》,下篇叫《德经》,又分成 八十一章。于是一部“五千言”的惊天动地的伟大著 作诞生了!据说,关令尹喜读到这样美妙的著作,深 深地陶醉了,被吸引了。他对老子说:“读了您的著 作啊,我再也不想当这个边境官了,我要跟您一起出 走了。”老子莞尔一笑,同意了。据说,关令尹喜真 的跟着老子出走了,后来还有人看到他们两人一起在 西域流沙那儿呢,而且都活了好长好长的岁数! 还有一种说法: 老子当年出关去到了印度,后来到 了迦毗罗卫国,迦毗罗卫国的贤圣乔达摩· 悉达多闻 讯前去向老子求道,后来得老子点化,居然悟道成佛 了.
守关的长官是尹喜,称关令尹喜。这一天 他正站在城关上了望着,只见关谷中有一团紫 气从东方冉冉飘移过来。关令尹喜是一个修养 与学识极其高深的人。他一看到这种气象,心 里一顿,这是有圣人来了!只有圣人来才会有 这样的云气,今天一定有圣人要经过我的城关 了,不知是哪一位。不多一会儿,就见到一位 风骨非凡、仙风道骨的人,骑着一头青牛慢慢 向关口行来。竟然是老子!关令尹喜知道他要 远走高飞了,就一定要让这位当代最著名的思 想家留下他的智慧来,于是缠着他,要他写一 点著作,作为放他出关的条件。
• 老子的思想主张是"无为",老子的理想政治境界 是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往 来”。《老子以“道”解释宇宙万物的演变, “道”为客观自然规律,同时又具有“独立不改, 周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大 量朴素辩证法观点,如以为一切事物均具有正反 两面,“反者道之动”,并能由对立而转化, “正复为奇,善复为妖”,“祸兮福之所倚,福 兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与 “无”之统一,“有、无相生”,而“无”为基 础,“天下万物生于有,有生于无”。“天之道, 损有余而补不足,人之道则不然,损不足以奉有 馀”;“民之饥,以其上食税之多”;“民之轻 死,以其上求生之厚”;“民不畏死,奈何以死 惧之?”。
有无相生
为无为,事无事,味无味。大小多少, 报怨以德,图难于其易,为大于其细。 天下难事必作于易,天下大事必作于细。 是以圣人终不为大,故能成其大。 夫轻诺必寡信,多易必多难。是以圣人 犹难之,故终无难矣。
第6 则
其安易持,其未兆易谋,其脆易泮, 其微易散。为之于未有,治之于未乱。 合抱之木,生于毫末。九层之台,起 于累土。千里之行,始于足下。 民之从事,常于几成而败之。慎终如 始,则无败事。 • 做事要有预见,始终从细小处做起,
请集中注意力,睁大你的眼睛!!
是柱 方子 的是 ?圆 的 还
你 能 找 到 几 张 脸 ?
能? 脸 张 几 到 看 能 你 你
数一数,图中有几个黑点?
这个是直的还是弯的?
它在动吗?
有 无 相 生
第二小组
老子
• 老子,姓李名耳,字聃,一字或曰谥伯阳。 约生活于前571年至471年之间。是我国古 代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始 人,被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃 世界文化名人,世界百位历史名人之一, 存世有《道德经》(又称《老子》),其 作品的精华是朴素的辩证法,主张无为而 治,其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 在道教中老子被尊为道教始祖。老子与后 世的庄子并称老庄。
老子对于社会与人生有着深刻 的洞察,他认为世界上的东西, 凡是属于坚强者都是死的一类, 凡是柔弱的都是生的一类。因 此,老子认为,人生在世,不 可逞强斗胜,而应柔顺谦虚, 有良好的处世修养。
总结第7则
• 生存之道:以柔克刚
对我们的启示
1.认识自然:对立统一,相辅相成,相互依 存 2.认识自己:不自以为是,贵有自知之明 3.认识人生:凡事从细小处做起,善始善终 4.生存之道:以柔克刚
不丧失 本性就 能恒久, 身死而 道不朽 的才是 长寿
第6 则
其安易持,其未兆易谋,其脆易泮, 其微易散。为之于未有,治之于未乱。 合抱之木,生于毫末。九层之台,起 于累土。千里之行,始于足下。 民之从事,常于几成而败之。慎终如 始,则无败事。 • 做事要有预见,始终从细小处做起,
请集中注意力,睁大你的眼睛!!
是柱 方子 的是 ?圆 的 还
你 能 找 到 几 张 脸 ?
能? 脸 张 几 到 看 能 你 你
数一数,图中有几个黑点?
这个是直的还是弯的?
它在动吗?
有 无 相 生
第二小组
老子
• 老子,姓李名耳,字聃,一字或曰谥伯阳。 约生活于前571年至471年之间。是我国古 代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始 人,被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃 世界文化名人,世界百位历史名人之一, 存世有《道德经》(又称《老子》),其 作品的精华是朴素的辩证法,主张无为而 治,其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 在道教中老子被尊为道教始祖。老子与后 世的庄子并称老庄。
老子对于社会与人生有着深刻 的洞察,他认为世界上的东西, 凡是属于坚强者都是死的一类, 凡是柔弱的都是生的一类。因 此,老子认为,人生在世,不 可逞强斗胜,而应柔顺谦虚, 有良好的处世修养。
总结第7则
• 生存之道:以柔克刚
对我们的启示
1.认识自然:对立统一,相辅相成,相互依 存 2.认识自己:不自以为是,贵有自知之明 3.认识人生:凡事从细小处做起,善始善终 4.生存之道:以柔克刚
不丧失 本性就 能恒久, 身死而 道不朽 的才是 长寿
《有无相生》课件
有表示多,表示大,无表示少,表示小。西瓜 籽小,可以长出大西瓜。大西瓜吃了,只剩下西瓜 籽。这就是所谓的:万物生于有,有生于无。
11/14/2020
动 与 静
11/14/2020
数一数,图中有几个黑点?
11/14/2020
是柱 方子 的是 ?圆
的 还
11/14/2020
你 能 找 到 几 张 脸 ?
• 相传他母亲怀了九九八十一年身孕,从腋下将他产 出,老子一生下来就是白眉毛白胡子,所以被称为老子; 老子生活在春秋时期,曾在周国都洛邑任藏室史(相当 于国家图书馆馆长)。他博学多才,孔子周游列国时曾 到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去,在函谷关 (位于今河南灵宝)写成了五千言的《道德经》(又称 《道德真经》,或直称《老子》、或《老子五千文》)。 在道教中,老子是太上老君的第十八个化身。
老子是朴素的自然主义者。他所关心的是如何消解人类社 会的纷争,如何使人们生活得幸福安宁。他所期待的是:人们 的民们下1而行的返面无言为生回通为的能活到过。——取;真几顺法消诚个不其于除质概争自“ 战 朴 念—然道 争 的 略—,” 的 生 窥不不的 祸 活 老伸强自 害 形 子展作然 ; 态 哲自妄扬性 与 学己为弃与 心 的的。奢自境主侵此侈发。要占观的性思欲念生;想望主活政:。要,治是在权针上力对者不统引干治导涉者人人 2谦退——具有不争的内涵,要人含藏内敛,不显露锋芒。 3虚无——虚,是形容道体的,“道”体是虚状的,虚状的道 体却发挥着无穷的作用,万物从这个虚空中蓬勃生长。“无”, 一是指,道的无形无色不可见;一是指“空的空间”。 4虚静——期待人们凝练自己的生命深度,发展自己主体的精 神空间。 5柔弱——意在不可恃强凌物,强悍暴戾。柔弱非懦弱。柔, 含有11/14/无2020 比的韧性和持续性。
11/14/2020
动 与 静
11/14/2020
数一数,图中有几个黑点?
11/14/2020
是柱 方子 的是 ?圆
的 还
11/14/2020
你 能 找 到 几 张 脸 ?
• 相传他母亲怀了九九八十一年身孕,从腋下将他产 出,老子一生下来就是白眉毛白胡子,所以被称为老子; 老子生活在春秋时期,曾在周国都洛邑任藏室史(相当 于国家图书馆馆长)。他博学多才,孔子周游列国时曾 到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去,在函谷关 (位于今河南灵宝)写成了五千言的《道德经》(又称 《道德真经》,或直称《老子》、或《老子五千文》)。 在道教中,老子是太上老君的第十八个化身。
老子是朴素的自然主义者。他所关心的是如何消解人类社 会的纷争,如何使人们生活得幸福安宁。他所期待的是:人们 的民们下1而行的返面无言为生回通为的能活到过。——取;真几顺法消诚个不其于除质概争自“ 战 朴 念—然道 争 的 略—,” 的 生 窥不不的 祸 活 老伸强自 害 形 子展作然 ; 态 哲自妄扬性 与 学己为弃与 心 的的。奢自境主侵此侈发。要占观的性思欲念生;想望主活政:。要,治是在权针上力对者不统引干治导涉者人人 2谦退——具有不争的内涵,要人含藏内敛,不显露锋芒。 3虚无——虚,是形容道体的,“道”体是虚状的,虚状的道 体却发挥着无穷的作用,万物从这个虚空中蓬勃生长。“无”, 一是指,道的无形无色不可见;一是指“空的空间”。 4虚静——期待人们凝练自己的生命深度,发展自己主体的精 神空间。 5柔弱——意在不可恃强凌物,强悍暴戾。柔弱非懦弱。柔, 含有11/14/无2020 比的韧性和持续性。
人教版高中语文选修第四单元《老子》选读有无相生(共33张PPT)
都认为自己是正义之师,是民主的,与己 相异者是独裁的,就要铲除他。
第二章
解释: 广泛社会大众,都认为自己能分辨什 么是美、什么是丑,这会形成很不好的风气。 不是好事。
大家都认为自己能分辨什么是善、什么 是恶,这不是好现象,社会风气会变成很不 友善。(因众人从自我好恶出发去界定美、丑、 善、恶,就会制造出很多的冲突、对立,让 民心不纯、世风日下。就会制造出种种二元 对立。)
树干大到要几人合抱的大树,
也是从小树苗开始长成。九层高 台也是从一砖一瓦积累而成。要 完成千里之行的重大功业,也是 要从眼前一步一脚印,脚踏实地 的去实行。(做人要实实在在,不 要好高远。说一丈,不如行一 尺。)
一般人做事,常常在几乎快要成功的时
候,因缺乏恒心而失败了。(做一件事情, 无论小事或大事,快要成功时就是最危险的 时候。因为快成功会使自己昏了头,一高兴, 眼前的成功反而成为“一失足成千古恨,再 回首已百年身”。)“慎终如始”,青年同 学们对这几个字要好好记在脑海里,这是一 生成功的大原则。他告诉我们,到了成功的 时候,你要保持开始时的那个态度,那个本 色。则永远没有失败,永远是进步的。
喜爱自我表现、自夸、自吹、自捧,对于道而言,
那些心态行为都是属于多余的累赘。大自然、万物 不会有那些心态行为。同样的,有道、得道之人, 也不会有那些心态行为。
(自我筑梦一场空)
老子在这一章告诉我们,什么
是人生的妙哲学,做人要怎么做, 要怎么为人处世,你才会迈向真正 的成功。如果你为所欲为任性的去 做,你就会形成最后的一场空。老 子希望我们要做生命的主人,人生 的每一步要清楚地走,做真正有智 慧的人,你的人生才会越来越幸福。
二、领会老子“有无相生,
超越二元对立”的大智慧。知道、 学道、明道,运用到日常生活中 去,运用到写作中去。
第二章
解释: 广泛社会大众,都认为自己能分辨什 么是美、什么是丑,这会形成很不好的风气。 不是好事。
大家都认为自己能分辨什么是善、什么 是恶,这不是好现象,社会风气会变成很不 友善。(因众人从自我好恶出发去界定美、丑、 善、恶,就会制造出很多的冲突、对立,让 民心不纯、世风日下。就会制造出种种二元 对立。)
树干大到要几人合抱的大树,
也是从小树苗开始长成。九层高 台也是从一砖一瓦积累而成。要 完成千里之行的重大功业,也是 要从眼前一步一脚印,脚踏实地 的去实行。(做人要实实在在,不 要好高远。说一丈,不如行一 尺。)
一般人做事,常常在几乎快要成功的时
候,因缺乏恒心而失败了。(做一件事情, 无论小事或大事,快要成功时就是最危险的 时候。因为快成功会使自己昏了头,一高兴, 眼前的成功反而成为“一失足成千古恨,再 回首已百年身”。)“慎终如始”,青年同 学们对这几个字要好好记在脑海里,这是一 生成功的大原则。他告诉我们,到了成功的 时候,你要保持开始时的那个态度,那个本 色。则永远没有失败,永远是进步的。
喜爱自我表现、自夸、自吹、自捧,对于道而言,
那些心态行为都是属于多余的累赘。大自然、万物 不会有那些心态行为。同样的,有道、得道之人, 也不会有那些心态行为。
(自我筑梦一场空)
老子在这一章告诉我们,什么
是人生的妙哲学,做人要怎么做, 要怎么为人处世,你才会迈向真正 的成功。如果你为所欲为任性的去 做,你就会形成最后的一场空。老 子希望我们要做生命的主人,人生 的每一步要清楚地走,做真正有智 慧的人,你的人生才会越来越幸福。
二、领会老子“有无相生,
超越二元对立”的大智慧。知道、 学道、明道,运用到日常生活中 去,运用到写作中去。
《有无相生》原创精华版
人间事物 相辅相成
老子,又称老聃、李 耳,春秋时期我国伟大的 哲学家和思想家,道家学 派创始人。其被唐皇武后 封为太上老君,世界文化 名人,世界百位历史名人 之一,存世有《道德经》 (又称《老子》)。在道 教中老子被尊为道祖。
老 子 标 准 像
《师说》中写到 老聃的句子:
老 子 道 德 经
1、老子的思想主张是“无为”; 2、老子的理想政治境界是“邻国相望, 鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。 3、《老子》的“道” 为客观自然规 律。 4、《老子》以为一切事物均具有正反 两面,并能由对立而转化,“祸兮福 之所倚,福兮祸之所伏”。
记住老子的教诲 1、“谦下”:学江海,为“百谷之 江海所以能为百谷王者,以其善下,故能为百谷王。 王”。 2、上善若水,水利万物而不争, 处众人之所恶,故几于道。 3、成就事业必须从小事做起。 4、“贵身”:生命高于一切。
重生者则轻利,重利者则轻生。
P75(4)
看注释
怎样认识自己?老子如是说——
齐威王原本受奸臣小人蒙蔽,不是一位明 君,但当邹忌虚言自己劝谏齐威王要纳谏除弊 时,齐威王如受当头棒喝,猝然猛醒,进而悬 赏求谏,终于获得“虽欲言,无可进者”的良 好结果,齐威王能够及时发现自己的缺点并改 正,终于成为一代明君。 苗寨乡医李春燕在正准备弃村民远赴城市 了,那么村民就有病不得医治了。如果她认为 自己只是对医术略懂皮毛,过分贬低自己,真 的一走了之,那么就会有很多村民会备受病魔 的煎熬。所以,我们不仅要能发现自己的短处 并改正,还要认识自己的长处并利用。?
几千年前,姜太公与庄周一同垂钓,却有着迥 然不同的目的。姜太公钓鱼,愿者上钩,于是他辅 佐文王,成了伟人。而我们的庄子呢,他只喜欢这 平凡而又宁静的百姓生活,于是他成了“曳尾于涂 中”的小民,但也正是这种平凡使庄子拥有更加锐 利的眼光和更加睿智的头脑,才留下了《逍遥游》, 让我们体味真正的自由;才留下了“有蝶翩然入梦, 不知蝶是我,抑或我是蝶”的神奇供我们玩味。同 样的千百年后,平凡的小民庄子成了我们对自由的 追求的象征,没有人否认他的伟大。(有特色,同 时列举两个相同动作不同想法的人物,从不同的结 果中照应自己的观点。)
有无相生课件
5.词类活用
(1)为无为,事.无事(名词作动词,做事) (2)味.无味(名词的意动用法,以……为味) (3)是以圣 人犹难.之(形容 词的意动用法,以 ……为难, 把……看作困难)
(4)死而不亡者寿.(名词用作形容词,长寿) (5)夫轻诺.必寡信(名词作动词,许诺) (6)慎.终如始(形容词用作动词,谨慎地对待)
《老子》一书中含有丰富的辩证法思想,老子认为一切 事物都有自己的对立面,失去其中的一方,另一方也就随之 失去。他罗列出一系列对立的事物,如美丑、善恶、有无、 难易、长短、高下、音声、前后、大小、多少、强弱等等, 来说明相互对立是事物存在的普遍形式,相互对立又相互依 存。
处于矛盾对立的客观世界中,人们应该如何对待这一切 呢?老子提出了“无为”的观点。“无为”不是无所作为、随心 所欲,而是要以辩证法的思想来作指导,顺应自然,遵循事 物客观发展规律来为人处世:因小成大、积少成多、慎始慎 终、柔弱处上……
3.一词多义 (1)恶物天或下恶皆.之知美之,为厌美,恶,斯动恶.词已 丑,形容词 (2)强强自.行胜者者有强.志刚竭强力,,形形容容词词
其死也坚强. 硬,形容词
其.死也坚强 他,代词 (3)其当其.无 它,代词
为大于其.细 它的,代词
有车之.用 的,结构助词 (4)之物 民或之.从 恶之事.,常它于们几,成代而词败之
有无相生
老子
兴义五中 张 海
有无相生
1.字音辨识
音声相和.(hè) 埏.(.shān)埴.(zhí) 自是者不彰.(zhānɡ) 赘.(zhuì)形 枯槁.(ɡǎo)
车毂.(ɡǔ) 户牖.(yǒu) 自矜.(jīn)者不长.(zhǎnɡ) 常于几.(jī)成而败之 故有道者不处.(chǔ)
有无相生(公开课)
水滴石穿,绳锯木断
卧薪尝胆 周敬王二十六年(前494)春,吴王夫差为报父仇而率军攻越,在夫越(今浙江绍兴北)打败越军,越军退守会稽山(今浙江绍兴东南)。越王勾践率披甲持盾的5000名士兵守卫,同时贿赂吴太宰求和。越国又给夫差进献美女求和,伍员认为不妥,但夫差有志向北方扩土,不纳伍员之言,与越媾和。勾践与范蠡作为人质留在吴国,卑事夫差,而把治理国政之事交给文种。勾践在越三年,到周敬王二十九年(前491)吴王夫差赦勾践归国。他苦心积虑,立志报仇雪恨,为了磨砺志气,不忘屈辱,他把苦胆挂在室内,吃饭之时一定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴,以使自己警惕,不得居安忘危,丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起共同耕作,让夫人织布裁衣,食不加肉,衣不饰采,与民同甘共苦。经过长期的艰苦奋斗,“十年生聚,十年教训”,越国终于从失败中重新崛起。周敬王三十八(前482)夏,越王勾践乘夫差远出,以大军攻吴,大败吴师,破吴都。周元王四年(前473),勾践再次大举攻吴,击败吴军,夫差自杀。此后,周元王封勾践为伯,即为诸侯之长,勾践遂称霸于诸侯。
坚 持
(1)天下无难事,只怕有心人。天下无易事,只怕粗心人。 ——袁枚 (2)为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。 ——冯子咸 (3)涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。 ——贝多芬 (4)一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿。 (5)日日行,不怕千万里。常常做,不怕千万事。 (6)人有恒心万事成,人无恒心万事崩。 (7)苟有恒,何必三更起五更眠; 最无益,只怕一日曝十日寒。 (8)为山九仞,功亏一篑。 (9)掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。 (10)行百里者半九十。 (11)虽有卓越的才能,而无一心不断的勤勉、百折不回的坚持,亦不能立身于世间。
原文:“民之难治,以其上之有为,是以难治。”
(3课时)有无相生
爱因斯坦书架上快翻烂的一本书,就是道德 经。
1、进一步提升学生阅读浅易文言文的能 力。 2、了解老子的整体思想。 3、思考选文中涉及的老子的宇宙认识观 及人生智慧,包括后者对自己人生的指导 意义。 4 、 对 别 有 会 心 处 , 能 做 一 点 阐 发 、 议 论。
重点: 在诵读的基础上梳理课文,积累掌握掌 握各类文言知识。 难点: 体会老子关于事物相辅相成、对立统一 的哲学思想,把握《老子》中的人生智慧 及启示意义。
德国哲学家谢林(1775-1854)在《神话 哲学:中国哲学》中指出:“道不是人们 以前翻译的理,道是门”。老子哲学是 “真正思辨的”,他“完全地和普遍地深 入到了存在的最深层”。
德国哲学家尼采(1844-1900)曾评论《老 子》一书说:“老子思想的集大成——《道 德经》,像一个永不枯竭的井泉,满载宝 藏,放下汲桶,唾手可得。
The Way that can be told of is not an Unvarying Way; The names that can be named are not unvarying names.
老 子 认 为 , 上 德 的 本 质与道之德的本质同于 一,因此上德源自于 “道” 。老子所言之德 也不同于常人所言之德。 第三十八章载:“上德 不德,是以有德;下德 不失德,是以无德。”
德国哲学家康德(1724-1804)认为: “斯宾诺莎的泛神论和亲近然的思想与中 国的老子思想有关”。 德国பைடு நூலகம்学家黑格尔(1770~1831)在《历史 哲学》中说:
“中国人承认的基本原则是理——叫做 ‘道’”;“道为天地之本、万物之源。中 国人把认识道的各种形式看作是最高的学术 ……老子的著作,尤其是他的《道德经》, 最受世人崇仰”。
1、进一步提升学生阅读浅易文言文的能 力。 2、了解老子的整体思想。 3、思考选文中涉及的老子的宇宙认识观 及人生智慧,包括后者对自己人生的指导 意义。 4 、 对 别 有 会 心 处 , 能 做 一 点 阐 发 、 议 论。
重点: 在诵读的基础上梳理课文,积累掌握掌 握各类文言知识。 难点: 体会老子关于事物相辅相成、对立统一 的哲学思想,把握《老子》中的人生智慧 及启示意义。
德国哲学家谢林(1775-1854)在《神话 哲学:中国哲学》中指出:“道不是人们 以前翻译的理,道是门”。老子哲学是 “真正思辨的”,他“完全地和普遍地深 入到了存在的最深层”。
德国哲学家尼采(1844-1900)曾评论《老 子》一书说:“老子思想的集大成——《道 德经》,像一个永不枯竭的井泉,满载宝 藏,放下汲桶,唾手可得。
The Way that can be told of is not an Unvarying Way; The names that can be named are not unvarying names.
老 子 认 为 , 上 德 的 本 质与道之德的本质同于 一,因此上德源自于 “道” 。老子所言之德 也不同于常人所言之德。 第三十八章载:“上德 不德,是以有德;下德 不失德,是以无德。”
德国哲学家康德(1724-1804)认为: “斯宾诺莎的泛神论和亲近然的思想与中 国的老子思想有关”。 德国பைடு நூலகம்学家黑格尔(1770~1831)在《历史 哲学》中说:
“中国人承认的基本原则是理——叫做 ‘道’”;“道为天地之本、万物之源。中 国人把认识道的各种形式看作是最高的学术 ……老子的著作,尤其是他的《道德经》, 最受世人崇仰”。
《有无相生》PPT课件
是以圣人终不为大, 后者为“伟大”。
故能成其大。
• 多:使动,使···增多。
夫轻诺必寡信, 难:意动,以···为困难。
多易必多难。是以
圣人犹难之,故终
无难矣。
2021/2/8
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24
• 译:以“无为”的态度作为,以不生事的态度做 事,以恬淡无味为滋味。大生于小,多起于少,用恩 德来报答怨恨,从难事的容易处入手来解决它,从大 事的细小处入手来完成它。天底下的难事一定产生于 一件件容易的事,天底下的大事一定产生于一件件细 小的事(解决了一件件容易的事,最终也就解决了难 事;完成了一件件细小的事,最终也就完成了大事)。 所以达到最高境界的人始终不做大事,因此成就了自 己的伟大。
-
15
• 为之于未有,治之于未乱
---防患于未然,未雨绸缪
• 生于毫末、起于累土、始于足下
---持之以恒,终成大业
• 慎终如始
---做事要善始善终
2021/2/8
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第7则:人之生也柔弱, 其死也坚强。草木之生也 柔脆,其死也枯槁。故坚 强者死之徒,柔弱者生之 徒。是以兵强则灭,木强 则折。强大处下,柔弱处 上。
2021/2/8
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6
有趣的是老子骑坐的“青牛”也成了道 教文化中的一个著名的意象,青牛后来成 了神仙道士的坐骑了。到后来,“青牛” 也成了老子的代名词了,老子又被称为 “青牛师”、“青牛翁”等
2021/2/8
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7
走近老子:
老子 ,字伯阳,谥号聃,又称李耳。是中国 最伟大的哲学家和思想家之一,被道教尊为教祖。 老子的思想主张是“无为”。
• 败:前者为使动, 使···失败;后者为败
坏。
2021/2/8
《有无相生》
总结
对待生活、学习中的问题,要全面地看待, 而不应片面地夸大一方面,要客观地看到世 间万物都是从毫末起始,而后才能成为 “大”,所以要学会做小事,学会积累,还 要持之以恒。
任何事物都是对立统一的 (1 2) 自以为是,有道者不处 (3 4)
有无相生
伟大来自于平凡 做事要有预见,善始善终(5
无为
原文:“民之难治,以其上之有为,是以难治。” 解析:当政者越是没有个人的思想(越是不治) 而去遵从老百姓的思想,越是能治理好国家。即是 “不治”与“治”的转化。 老子的“无为”并不是以“无为”为目的,而是 以“有为”为目的。因为根据之前提到的“道”, “无为”会转化为“有为”。 这种思想的高明之处在于,虽然主观上不以取得 利益为目的,客观上却可以更好地实现利益。
老子的思想主张是"无为",老子的理想政治境界是 “邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。 《老子》以“道”解释宇宙万物的演变,“道”为客 观自然规律,同时又具有“独立不改,周行而不殆” 的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点, 如以为一切事物均具有正反两面,“反者道之动”, 并能由对立而转化,“正复为奇,善复为妖”,“祸 兮福之所倚,福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为 “有”与“无”之统一,“有、无相生”,而“无” 为基础,“天下万物生于有,有生于无”。“天之道, 损有余而补不足,人之道则不然,损不足以奉有馀”; “民之饥,以其上食税之多”;“民之轻死,以其上 求生之厚”;“民不畏死,奈何以死惧之?”。
老子对于社会与人生有着深刻的洞察,他认为世界 上的东西,凡是属于坚强者都是死的一类,凡是柔弱的 都是生的一类。因此,老子认为,人生在世,不可逞强 斗胜,而应柔顺谦虚,有良好的处世修养。 这表达了老子的辩证法思想。这种思想来源于对自 然和社会现象的观察和总结。这里,无论柔弱还是坚强, 也无论“生之徒”还是“死之徒”,都是事物变化发展 的内在因素在发挥作用。这个结论还蕴含着坚强的东西 已经失去了生机,柔弱的东西则充满着生机。老子在这 里所表达的思想是极富智慧的,他以自然和社会现象形 象地向人们提出奉告,希望人们不要处处显露突出,不 要时时争强好胜。
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那时老子沉思默想,将他的智慧一个字一个字地 写在了简牍上,先写了上篇,又接着写了下篇,据说 写了几天。写完了一数,共有五千来字,取名为《道 德经》,上篇叫《道经》,下篇叫《德经》,又分成 八十一章。于是一部“五千言”的惊天动地的伟大著 作诞生了!据说,关令尹喜读到这样美妙的著作,深 深地陶醉了,被吸引了。他对老子说:“读了您的著 作啊,我再也不想当这个边境官了,我要跟您一起出 走了。”老子莞尔一笑,同意了。据说,关令尹喜真 的跟着老子出走了,后来还有人看到他们两人一起在 西域流沙那儿呢,而且都活了好长好长的岁数! 还有一种说法: 老子当年出关去到了印度,后来到 了迦毗罗卫国,迦毗罗卫国的贤圣乔达摩·悉达多闻 讯前去向老子求道,后来得老子点化,居然悟道成佛 了.
• 以为:用来做 • 利:便利 用:作用
译文:三十根辐条,聚集到车毂上,只有车毂中间是空的,才 成就了车子的作用。和陶土来做陶器,只有器皿中间是空的,才 具备器皿的作用。开凿门窗来建造房屋,只有门窗四壁中间是空 的,才具备房屋的作用。因此有车子、器皿、房屋等是一种便利 ,但恰恰是无”使它们发挥了作用。
小结:举例说明“有”和“无”是相互依存的、相互为 用的;无形的东西能产生很大的作用,只是不容易被一 般人所觉察。他特别把“无”的作用向人们显现出来。
第六则:其安易持, • 持:守持。
其未兆易谋,其脆易 • 兆:先兆。
泮,其微易散。为之 • 谋:谋划、解决。
守关的长官是尹喜,称关令尹喜。这一天 他正站在城关上了望着,只见关谷中有一团紫 气从东方冉冉飘移过来。关令尹喜是一个修养 与学识极其高深的人。他一看到这种气象,心 里一顿,这是有圣人来了!只有圣人来才会有 这样的云气,今天一定有圣人要经过我的城关 了,不知是哪一位。不多一会儿,就见到一位 风骨非凡、仙风道骨的人,骑着一头青牛慢慢 向关口行来。竟然是老子!关令尹喜知道他要 远走高飞了,就一定要让这位当代最著名的思 想家留下他的智慧来,于是缠着他,要他写一 点著作,作为放他出关的条件。
有趣的是老子骑坐的“青牛”也成了道教文 化中的一个著名的意象,青牛后来成了神仙道 士的坐骑了。到后来,“青牛”也成了老子的 代名词了,老子又被称为“青牛师”、“青牛 翁”等
河南投资2588万元造紫铜贴金老子像 重达 60吨 老子圣像高28米,重60吨,为紫铜锻造贴 金,总投资2588万元。
2011年3月18日,老子圣像在河南省灵宝市 函谷关揭幕。老子圣像高28米,重60吨,为紫 铜锻造贴金,总投资2588万元。函谷关是老子 著述《道德经》之处,也是我国历史上建置最 早的雄关要塞,目前已建成为一个融军事文化 和老子文化为一体的人文景区。
第1则
天下皆知美之为美, 斯恶已;皆知善之为 善,斯不善已。有无
• •
斯:就 成:促成
生:生成 形:比较
相生,难易相成,长 • 盈:补足 和:应和
短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随,
• 随:跟随
恒:永恒的
恒也。
译文:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都知道什么
是善,就知道什么是不善了。有和无是互相生成的(有有就有无 ,有无就有有),难和易是互相促成的,长和短是互相比较的, 高和下是互相补足的,乐理是永恒的。
小结:任何事物都是相辅相成的,这是一个永恒的道理。
第2则:三十辐,共一 毂,当其无,有车之 用。埏埴以为器,当 其无,有器之用。凿 户牖以为室,当其无, 有室之用。故有之以 为利,无之以为用。
• 毂:车轮的中心部位 • 当:有、只有 • 无:指中空之处 • 埏埴(shān zhí):和泥制作
陶器;埏,以水和土;埴, 黏土。
“道生一,一生二,二生三, 三生万物。”
老子出生的传说
据传,被道教奉为太上老君的老子是彭祖 的后裔,在商朝阳甲年,公神化气,老子寄胎 于玄妙王之女理氏腹中。
一天,理氏在村头的河边洗衣服,忽见上 游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这 个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午,理 氏又热又渴,便将这个李子吃了下去。从此, 理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎,生下一个 男孩。这男孩一生下就白眉白发,白白的大络 腮胡子。因此,理氏给他取的名子叫“老子”。 老子生下来就会说话,他指着院子中的一棵李 子树,说:“李就是我的姓”。
老子出关
老子最后看到周王朝越来越衰弱了,衰败 得不像样子了。他决定出走了,要远走高飞了。 这要说到老子出关的事了。老子要到秦国去, 到西域去,这就得经过函谷关。另外一种说法 是大散关。函谷关大概原来在今天的河南灵宝 县,后来关口移到了今天的河南新安县。这里 两山对峙,中间一条小路,因为路在山谷中, 又深又险要,好像在函子里一样,所以取名为 函谷关。
老子在中国古代神话中是一个显赫的人物。
在《封神演义》中,洪均老祖亲传的三大弟子— —原始天尊、老子、通天教主分别创立阐、道、截三 教,老子为道教教主。当时三位教主共立封神榜,后 来通天教主大摆诛仙阵,老子应邀闯阵,在阵中与通 天教主一场大战,酣战中,老子把青牛一拍,跳出圈 子来,把鱼尾冠一推,只见头顶上三道气出,化为三 清,少顷,从东、南、北方向来了上清、玉清、太清 三个道人,俱各霞光万道、鹤发童颜,将通天教主团 团围住,混战中,通天教主中了老子几扁拐,落荒而 逃。这就是著名的“老子一气化三清”的故事。后人 有诗赞曰: “函关初出至昆仑,一统华夷属道门;我 体本同天地老,须弭山倒性还存。”
• 老子的思想主张是“无为”,老子的理想政治境界 是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往 来”。老子以“道”解释宇宙万物的演变,“道” 为客观自然规律,同时又具有“独立不改,周行而 不殆”的永恒意义。
• 《老子》书中包括大量朴素辩证法观点,如认为一 切事物均具有正反两面,“反者道之动”,并能由 对立而转化,“正复为奇,善复为妖”,“祸兮福 之所倚,福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为 “有”与“无”之统一,“有、无相生”, 而“无” 为基础,“天下万物生于有,有生于无”。