作文中间技巧.ppt
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《作文中间技巧》课件
应用：适用于议论文、说 明文等文体
注意事项：观点之间要保 持平衡，避免偏重一方
递进展开
什么是递进展开：通过时间、空间、逻辑等顺序，逐步深入地展开论述 递进展开的优点：使文章结构清晰，逻辑严密，易于读者理解 递进展开的应用：在议论文中，可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等展开论述 递进展开的注意事项：要保持文章的连贯性和一致性，避免跳跃和混乱
比喻、拟人等修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法可以使文章更加生动形象，增强文 章的感染力
引用名言警句：引用名言警句可以使文章更加富有哲理，增强文章的说服力
Байду номын сангаас
词语选择与搭配
词语选择：根据语境和主题选择合适的词语 词语搭配：注意词语之间的搭配关系，如近义词、反义词等 词语使用：避免使用过于生僻或复杂的词语，尽量使用通俗易懂的词语 词语情感：注意词语的情感色彩，如褒义词、贬义词等，以表达作者的情感态度
作文中间技巧
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目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
作文中间技巧概述
什么是作文中间技巧
作文中间技巧是指在作文中运用各种写作手法，使文章更加生动、有趣、有深度。 常见的作文中间技巧包括：比喻、拟人、排比、对比、设问、反问等。 作文中间技巧可以帮助作者更好地表达思想、情感和观点，使文章更具说服力和感染力。 掌握作文中间技巧需要不断地阅读、思考和练习，以提高自己的写作水平。
中考作文指导课件：如何使作文的中心突出+(共30张PPT)
从那以后，我努力训练自己的画技，不放过任何一个锻炼自己的机会。终于 有越来越多的同学肯定我的画工，说我能行。我等到了学校的又一次手抄报比 赛。这一次，我站在颁奖台上。台下一片掌声，这掌声让我知道——我能行。
青铜—钻石
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过 去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来 信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了。
作文训练：
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法； 2、学以致用，提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29～15 分) 五类卷(14～0 分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
青铜—钻石
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你 就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过 去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑 布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁 道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于 是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来 信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没 人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了。
作文训练：
如何使文章中心突出
学习目标
1、熟练掌握点题的方法； 2、学以致用，提高自己的写作 水平。
中考作文评分标准
一类卷(50~45 分) 二类卷(44~40 分)
三类卷(39~30 分)
四类卷(29～15 分) 五类卷(14～0 分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。 3．语言得体、流畅。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
《作文中间技巧》课件
采用倒叙、插叙、多线叙事等手法， 以及设置悬念、反转等技巧，使文章 更具吸引力。
角度创新
角度创新
从不同角度审视主题，打破惯性思维，使文章更具新意。
具体方法
采用拟人、比喻、反讽等修辞手法，以及多角度叙述、描写同一事件或场景， 使文章更加丰富多样。
THANKS
感谢观看
引用和借代
运用引用和借代等修辞手法，丰富语言的内 涵和文化底蕴。
05
作文创新技巧
题材创新
题材创新
选择与众不同的题材，避免千篇一律，展现独特的视角和思 考。
具体方法
关注时事热点、历史文化、个人经历等，从中挖掘独特的故 事和观点。
构思创新
构思创新
突破传统框架，构建新颖、别致的情 节和结构。
具体方法
选择准确的词语
使用符合语境、语义准确的词语，避免歧义和误解。
使用形象生动的词语
运用富有表现力的形容词、名词、动词等，使语言更具表现力和感染力。
强调语言的色彩和情感
通过词语的色彩和情感倾向，表达作者的情感和态度。
造句技巧
总结词
简洁、流畅、多变
句子结构要简洁明了
避免冗长和复杂的句子结构，使句子更加简 洁有力。
中间技巧的重要性
01
02
03
增强文章逻辑性
中间技巧可以帮助作者更 好地组织思路，使文章结 构更加严谨，逻辑更加严 密。
提高表达效果
通过运用中间技巧，作者 可以突出重点，强调情感 ，使文章更具表现力和感 染力。
满足读者需求
中间技巧的使用可以更好 地满足读者的阅读习惯和 需求，使文章更加易于理 解和接受。
句子要流畅通顺
注意句子的逻辑关系和语序，使句子更加通 顺流畅。
角度创新
角度创新
从不同角度审视主题，打破惯性思维，使文章更具新意。
具体方法
采用拟人、比喻、反讽等修辞手法，以及多角度叙述、描写同一事件或场景， 使文章更加丰富多样。
THANKS
感谢观看
引用和借代
运用引用和借代等修辞手法，丰富语言的内 涵和文化底蕴。
05
作文创新技巧
题材创新
题材创新
选择与众不同的题材，避免千篇一律，展现独特的视角和思 考。
具体方法
关注时事热点、历史文化、个人经历等，从中挖掘独特的故 事和观点。
构思创新
构思创新
突破传统框架，构建新颖、别致的情 节和结构。
具体方法
选择准确的词语
使用符合语境、语义准确的词语，避免歧义和误解。
使用形象生动的词语
运用富有表现力的形容词、名词、动词等，使语言更具表现力和感染力。
强调语言的色彩和情感
通过词语的色彩和情感倾向，表达作者的情感和态度。
造句技巧
总结词
简洁、流畅、多变
句子结构要简洁明了
避免冗长和复杂的句子结构，使句子更加简 洁有力。
中间技巧的重要性
01
02
03
增强文章逻辑性
中间技巧可以帮助作者更 好地组织思路，使文章结 构更加严谨，逻辑更加严 密。
提高表达效果
通过运用中间技巧，作者 可以突出重点，强调情感 ，使文章更具表现力和感 染力。
满足读者需求
中间技巧的使用可以更好 地满足读者的阅读习惯和 需求，使文章更加易于理 解和接受。
句子要流畅通顺
注意句子的逻辑关系和语序，使句子更加通 顺流畅。
初中作文写作技巧 PPT课件(共6张)
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来 说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意 抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然 也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一 些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归 纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感 人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵 活慎要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼， 看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考 作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得 少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况， 段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改 得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过 5行， 顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视 觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。 建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多 不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅 卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不 宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的 办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。 二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材， 选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦 画瓢地就能采用到。
初中语文作文写作技巧 33张幻灯片
谈记叙文的写作技巧
2]篇末点题,画龙点睛.这种结尾大都以议论总结, 把文章推向高潮,使意境得以升华.
话音刚落,全场响起了热烈的掌声.这时问号先 生红着脸说:"刚才那位青年朋友讲得很对,但是 我们这是时空讨论会,所以各位的意见也不尽相 同.其实答案是丰富多彩的,并没有统一标准,愿 各位都能发现美.今天就到这儿,散会."(《什么 才是美》)
6.评价式. 结尾对人物或事物进行总结,评价,表达作
者的看法,突出文章的中心 如《狼牙山五壮士》的结尾:"这是英雄的
中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动 地,气壮山河."
谈记叙文的写作技巧 7、蕴含哲理(包括引用名言警句),发人深思. ①陆游曾说:"谁能养气塞天地,吐出自足成虹霓."即使你 没有博大的思想,但你有意识,也就拥有了发言权,站起来 吧,像王朔叫板金庸一样,舞出自我生命的亮点.(《吐出 自足成虹霓》) ③ 朱熹说:问渠哪得清如许,为有源头活水来.无源之水 绝不会清,让我们记住这句话吧! ④年轻人,来生要记住,在迷津渡口千万别选错.诚信是人 生幸福的源泉,不可丢.仅以此诗作结: 迷津渡口诚信抛, 一生苦恨悔难消. 且将虚伪付江澜, 斩闯红尘任逍遥.(《代抛弃诚信者拟墓志铭》) ⑤可见,列夫·托尔斯泰的名言"幸福之家各个相同,不幸 之家各有各的不幸"也不必完全奉为真理.关于幸福的答 案,同样是丰富多彩的.(《答案是丰富多彩的》)
谈记叙文的写作技巧
11、开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “我曾经使用过一辆 纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍 一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。 想起它，就像想起旅伴，想起战友，心 里就充满深切的怀念。”
谈记叙文的写作技巧
大作文3-中间段落的写法ppt
• In addition, it is unrealistic to expect visitors coming after to readily pick up the local custom for their own culture . And we are experiencing a kind of cultural integration, whose advantages far outweigh its disadvantages.
AD类（Argumentation）的body段分类
• • • • • • • • • • • Argumentation类 （AD作文）中间段的写法（开头表明观点写法） ： 第一段：句子1：重申自己支持观点 逻辑开头词或开头句：First of all, Initially, Firstly, Prior to all others 句子2：支持观点1的主题句（结构复杂的简单句或小从句 句子3：支撑句1（可以是复杂句，运用例证，反证，引证，论证） 逻辑连接词：Moreover, Furthermore, additionally, In addition 句子4：支持观点2的主题句 句子5：支撑句2 逻辑连接词：Besides，At last, Last but not least 句子6：支持观点3的主题句 句子7：支撑句3
AD类（Argumentation）的body段分类
• • • • • • • • Argumentation类 （AD作文）中间段的写法（开头表明观点写法）： 第二段：让步句。（虽然观点A无敌好，但是B观点给个面子也有一点小道理） 句子1：反方观点1的主题句（写的时候要带着一点点点不屑和鄙夷） 句子2：支撑句1 逻辑连接词：Moreover, Furthermore, additionally, In addition 句子3：反方观点2的主题句 句子4：支撑句2（也可以不支撑）
最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素 交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个 清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘 的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的 记叙文。
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
写作文十大技巧PPT课件
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信 息.
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些 考试作文的结构。如果写记叙文，到考试的时候， 你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可 以了。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点 是一点. 一般来说，如果是不低于多少字， 建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷 面写满到95%左右。留下最后一两行。
作文拿高分技巧
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任 何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看 的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文 考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中， 要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得 琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看 法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一 段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上 的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填 满.考试作文的卷子上的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水 容易“泄一滩”，影响卷面的干净。这样的作 文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比， 阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上 可能就会占便宜。卷面显得也相对美观。
结尾点题很重要，首尾呼应要记牢结尾也很重要。一般来说，结尾是总 结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论 如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一 句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲.上面 说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很 关键。
小学作文方法与技巧ppt课件
新颖独特
选择新颖、独特的材料，使文章具 有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要，合理 安排段落，使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段，使文章内 容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应，使文 章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写，使文章更加生动 有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目， 让学生进行实战演练，巩固所学 的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特 点，帮助学生了解作文的基本概 念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价，指 出优点和不足，提供改进意见， 帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目，理解题目 要求，明确写作对象和范 围。
抓住关键词
找出题目中的关键词，确 定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词， 确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的 材料，确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料，使文章具 有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧，帮助学生 提高写作水平，更好地表达自己的思 想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质
选择新颖、独特的材料，使文章具 有吸引力和创新性。
谋篇布局
合理安排段落
根据文章内容和表达需要，合理 安排段落，使文章层次清晰。
巧妙过渡
使用过渡句或过渡段，使文章内 容连贯、自然。
前后呼应
文章开头和结尾要相呼应，使文 章结构完整。
表达技巧
生动描写
运用生动的词语和形象的描写，使文章更加生动 有趣。
作文实战演练
设计不同主题和类型的作文题目， 让学生进行实战演练，巩固所学 的作文方法和技巧。
作文的基本概念和分类
简要介绍作文的定义、分类及特 点，帮助学生了解作文的基本概 念。
作文评价与反馈
对学生的作文进行客观评价，指 出优点和不足，提供改进意见， 帮助学生不断提高写作水平。
02
作文基础知识
作文的定义与分类
03
作文方法与技巧
审题立意
仔细读题
认真阅读题目，理解题目 要求，明确写作对象和范 围。
抓住关键词
找出题目中的关键词，确 定文章的中心思想。
明确立意
根据题目要求和关键词， 确定文章的主题和立意。
选材构思
围绕中心选材
选择与文章中心思想密切相关的 材料，确保文章内容紧扣主题。
真实可信
选择真实、可信的材料，使文章具 有说服力和感染力。
小学作文方法与技巧 ppt课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 作文方法与技巧 • 作文实例分析 • 作文常见问题与解决方法 • 作文训练与提高建议
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授作文方法和技巧，帮助学生 提高写作水平，更好地表达自己的思 想和情感。
应对考试需求
培养学生综合素质
写人作文的技巧 PPT课件(共31张)
竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
2020/12/11
技法点拨二：融入情节，体现个性
• 警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的 确是个恶魔的模样：年龄20有余，身高不足1.6 米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄 发又长又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老 鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌 鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人 屎屎尿尿不足90斤。
2020/12/11
2020/12/11
2020/12/11
心理描写技巧点拨
• （一）内心独白法：就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形 式描写出来， 直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像 自言自语。
• (二)梦幻再现法：幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定 的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自 己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来 ，就是当时人物内心的最好写照。【在进行幻觉描写前也要用一些 提示语，如：似乎(好像)看见，仿佛听到等】
2020/12/11
技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写
• 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。） • （1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？ • （2）想像延伸、局部描写。 • （3）用“细写公式”把句子改为：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，
写人作文的技巧课件
2020/12/11
怎样写才能写好人物描写，突出人物个性呢?
（一）恰当 独到的选材
源于生活真实 不可刻意编造 独具个人特色 切忌人云亦云 组合各个方面 加强详略处理
2020/12/11
技法点拨二：融入情节，体现个性
• 警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的 确是个恶魔的模样：年龄20有余，身高不足1.6 米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄 发又长又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老 鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌 鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人 屎屎尿尿不足90斤。
2020/12/11
2020/12/11
2020/12/11
心理描写技巧点拨
• （一）内心独白法：就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形 式描写出来， 直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像 自言自语。
• (二)梦幻再现法：幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定 的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自 己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来 ，就是当时人物内心的最好写照。【在进行幻觉描写前也要用一些 提示语，如：似乎(好像)看见，仿佛听到等】
2020/12/11
技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写
• 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。） • （1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？ • （2）想像延伸、局部描写。 • （3）用“细写公式”把句子改为：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，
写人作文的技巧课件
2020/12/11
怎样写才能写好人物描写，突出人物个性呢?
（一）恰当 独到的选材
源于生活真实 不可刻意编造 独具个人特色 切忌人云亦云 组合各个方面 加强详略处理
小学作文写作技巧总结ppt课件
作文教学的重要性
培养语言表达能力
作文是语言表达的重要形式，通过写 作可以锻炼学生的语言表达能力，提 高写作和口语水平。
传承文化价值观
作文是文化传承和价值观传递的重要 手段，通过写作可以引导学生了解社 会人生百态，传承中华优秀文化。
促进思维发展
写作需要学生具备一定的思维能力和 创意，通过写作可以培养学生的逻辑 思维、创造性思维和批判性思维。
多读多写
通过阅读优秀范文和大量写作实践，不断积累写作经验，提高写作 技能。
善于总结反思
每次写作后要进行总结反思，分析自己的优缺点，以便下次写作时加 以改进。
教学展望与期待
深化教学研究
教师应继续深入研究小学作文教学的规律和方法，不断完善教学 体系和内容。
强化实践环节
通过更多写作任务和实践活动，让学生将所学技巧转化为实际写作 能力。
性。
篇章结构的技巧和方法
开头技巧
采用开门见山、提出问题、引用名言等方法，吸引读者注意， 引出文章主题。
结尾技巧
总结全文、点明中心、照应开头等方法，使文章结构严谨， 给读者留下深刻印象。
段落安排
合理安排段落，每段只表达一个中心意思，保持段落内容的 单一性和完整性。
过渡与照应
运用过渡词、过渡句、过渡段等方法，使文章各部分之间衔 接自然，保持整体连贯性；同时，运用照应手法，使文章前 后呼应，结构严谨。
篇章结构案例分析
案例一
《我的老师》一文，开头直接点题，中间部分通过具体事例表现老师的性格特点，结尾总结 全文，表达对老师的敬爱和感激之情。整篇文章结构清晰，层次分明。
案例二
《难忘的一次活动》一文，开头交代活动的时间和地点，中间部分按照活动的发展顺序进行 叙述，结尾点明活动的意义和价值。文章结构紧凑，过渡自然。
写作《如何突出中心》课件(共39张ppt)
技法指导
讨论：说说中心有什么作用。 有了中心，写文章也就有了主心骨； 没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙， 叫人不知所云。
技法指导
什么是“主心骨”？你如何理解？
你家里的主心骨是谁？ 班集体的主心骨呢？ 如果没有了主心骨，会怎样？ 对于一篇文章来说，没有了中心，就像没有了灵魂的生命。 中心思想就是一篇文章的“统帅”，它在写文章的过程中，起支配一切
写作实践
“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地 搬新家去了！
书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大堆文具，跟随着我上学
例 去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定 文 展 要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一 示 分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我
写作实践 我的书包
我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。 书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大
例 大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背 文 着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走， 展 示 好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天
课文《动物笑谈》中心
技法指导
作者通过叙写自己与水鸭子、鹦鹉打成一片 的相关趣事，表现了作者对真理的执著追求， 忘我的科学精神和极高的专业素养。
技法指导
课文《狼》中心 本文写了屠户屠户遇狼、惧狼、避狼（御狼）到杀 狼的过程，揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质，赞 扬了屠户的机智勇敢，启发了我们：（1）像狼一 样的恶人，无论怎样狡猾，终究要失败的；（2） 面对像狼一样的敌人，只有敢于斗争、善于斗争， 才能取得最后胜利。
作文技巧与方法ppt课件pptx-2024鲜版
点评
该作品以绘画为创意领域，生动描绘了作者在创 作一幅画作过程中的灵感来源、构思和实践过程 。文章语言优美，描写细腻，体现了作者对艺术 的深刻理解和独特见解。
27
教师示范作文与讲解
要点一
示范作文
《我的一次写作创意体验》
2024/3/27
要点二
讲解
本次示范作文以写作为创意领域，分享了作者在构思和创 作一篇短篇小说过程中的思考和实践。文章首先介绍了创 意的来源和初衷，接着详细描述了构思情节、塑造人物、 锤炼语言等写作环节，最后展示了成果并总结了创意体验 的意义。通过本次示范，希望同学们能够体会到创意在写 作中的重要性，并学会将创意转化为具体的文学作品。
注重情节和细节描写
02
通过生动的情节和细节描写，使读者更好地理解和感受故事。
运用修辞手法
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的感染力和表现
力。
16
议论文写作技巧
2024/3/27
明确论点和论据
在写作前明确自己的论点和支持论点的论据，确保逻辑严密。
注重论证过程
通过举例、引用、对比等方法，充分论证自己的观点，增强说服 力。
确定立意
根据题目要求，确定文章 的中心思想或主题，确保 写作不偏题。
深入挖掘
对题目进行深入分析，挖 掘出其中的内涵和深意， 为写作提供更多思路。
11
谋篇布局
列提纲
在写作前，列出文章的大纲或提 纲，明确文章的结构和层次。
安排段落
根据提纲，合理安排段落，使文 章内容条理清晰，层次分明。
过渡自然
在段落之间使用过渡句或词语， 使文章连贯流畅，避免突兀。
2024/3/27
应对考试需求
该作品以绘画为创意领域，生动描绘了作者在创 作一幅画作过程中的灵感来源、构思和实践过程 。文章语言优美，描写细腻，体现了作者对艺术 的深刻理解和独特见解。
27
教师示范作文与讲解
要点一
示范作文
《我的一次写作创意体验》
2024/3/27
要点二
讲解
本次示范作文以写作为创意领域，分享了作者在构思和创 作一篇短篇小说过程中的思考和实践。文章首先介绍了创 意的来源和初衷，接着详细描述了构思情节、塑造人物、 锤炼语言等写作环节，最后展示了成果并总结了创意体验 的意义。通过本次示范，希望同学们能够体会到创意在写 作中的重要性，并学会将创意转化为具体的文学作品。
注重情节和细节描写
02
通过生动的情节和细节描写，使读者更好地理解和感受故事。
运用修辞手法
03
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的感染力和表现
力。
16
议论文写作技巧
2024/3/27
明确论点和论据
在写作前明确自己的论点和支持论点的论据，确保逻辑严密。
注重论证过程
通过举例、引用、对比等方法，充分论证自己的观点，增强说服 力。
确定立意
根据题目要求，确定文章 的中心思想或主题，确保 写作不偏题。
深入挖掘
对题目进行深入分析，挖 掘出其中的内涵和深意， 为写作提供更多思路。
11
谋篇布局
列提纲
在写作前，列出文章的大纲或提 纲，明确文章的结构和层次。
安排段落
根据提纲，合理安排段落，使文 章内容条理清晰，层次分明。
过渡自然
在段落之间使用过渡句或词语， 使文章连贯流畅，避免突兀。
2024/3/27
应对考试需求
初中生作文写作技巧ppt课件完整版
02
互相指出作文中的 优缺点
在阅读同学的作文时，需要互相 指出作文中的优缺点，以便对方 能够更好地改进自己的文章。
03
互相学习借鉴，共 同提高
通过互相学习借鉴，可以吸收彼 此的长处，弥补自己的短处，从 而达到共同提高的目的。
老师点评指导，持续改进提高
认真听取老师的点评意见
在老师点评时，需要认真听取老师的点评意见，了解自己的不足之 处。
紧扣主题
在写作过程中紧扣文章主题，不偏离 中心思想，确保整篇文章的连贯性和 一致性。
03
段落安排与逻辑顺序
合理设置段落结构
开头段
引出主题，激发读者兴趣 ，提出观点或问题。
中间段
分析论证，展开主题，列 举事实、例证等支持观点 。
结尾段
总结全文，强调中心思想 ，给读者留下深刻印象。
保持段落内部逻辑关系清晰
要多观察生活，积累写作的素材和灵感，让写作 内容更加真实、生动。
突出细节，描写具体
在写作时，要突出细节描写，让读者更加深入地 了解所写的内容，增强文章的感染力。
3
融入情感，表达真实感受
在写作时，要融入自己的情感，表达真实的感受 和想法，让文章更加有感染力。
结构混乱，条理不清
合理分段，层次清晰
在写作时，要合理分段，让文章结构更加清晰，易于阅读 和理解。
前后段落之间要有联系，可以使用过 渡句或过渡段来衔接。
以上是对您提供的大纲的详细扩展， 希望对您有所帮助。如果您还有其他 问题或需要进一步的帮助，请随时告 诉我。
04
语言表达与修辞手法运 用
准确、生动、形象地表达思想
选用恰当的词语
在写作时，要选择最能够准确表 达思想的词语，避免使用模糊、
初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)
三、一个精美的片段：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。
四、一个生动的细节：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的 发展，渗透自己的感情。
五、一个完美的结尾：
4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明 显地突现了故事的情节。
5、镜头式：
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。
6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点
所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上， 要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味： 如：风，更猛了。雪，更大了…… 2、有情感： 如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义： 如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境： 如：我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度： 如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应 如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采： 如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念： 如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
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作文的中间部分，是文章的主体，需要像猪肚一样饱满、圆实。为了写出好的作文中间部分，需要遵循几个原则和方法。首先，内容要饱满，有精神，不能空洞无物。要用事实说话，少说空话、假话，实话才能和读者产生共鸣。其次，段与段之间要紧凑，不能脱节、分家，保持整体的连贯性。在具体的写作方法上，可以多用细节描写，少些概括性的叙述，细节是文章的生命，能让文章更生动、具体。同时，要流露真情，少些假意，用真情凝结的文字才能打动人心。另外，文章内容要有起伏，不能过于平静，可以通过先抑后扬、设置悬念等手法，增加文章的吸引力和可读性。在写作过程中，还要时刻注意扣题，避ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ跑题，确保文章紧紧围绕主题展开。最后，要注意条理清晰，避免内容的堆砌和混乱，合理划分段落，使文章结构更加明晰、合理。通过这些方法和技巧的运用，可以有效提升作文中间部分的写作水平，使整篇文章更加精彩、动人。