小熊一家公开课教案
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和乐感，通过活动提高幼儿对音乐的认知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过合作完成音乐活动的任务。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的身体协调能力和动作表达能力的发展。
教学准备：1. 《熊的一家》音乐CD。
2. 熊的剪纸模板。
3. 音乐教具：鼓、铃鼓、瑜伽球等。
4. CD播放器。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的身体活动，如：摇摆、拍手、踏步等。
2. 导入新知（5分钟）教师出示熊的剪纸模板，介绍“熊”的形象，问幼儿们对熊有什么了解，引导幼儿们谈论熊所住的环境和特点，并与幼儿们讨论熊的家庭成员。
3. 欣赏音乐（10分钟）播放《熊的一家》音乐，引导幼儿们仔细聆听音乐，感受音乐的节奏和情感，并询问幼儿们对音乐的感受。
4. 集体讨论（5分钟）引导幼儿们讨论音乐中可能出现的动作和音乐表达的情感，并与幼儿们一起创造动作词，用以描述熊一家的动作。
5. 活动实施（15分钟）a) 分发教具，让幼儿们手持鼓，并敲击鼓伴奏音乐。
b) 带领幼儿们进行音乐伴奏游戏，教师模拟熊一家的动作，幼儿们根据音乐的节奏进行相应的动作表演。
c) 引导幼儿们分成小组，每个小组扮演熊一家的角色，根据音乐的节奏进行动作表演。
d) 结合瑜伽球，让幼儿们进行有节奏的传球，同时配合音乐节奏鼓掌。
6. 制作剪纸（10分钟）分发剪纸模板和剪刀，让幼儿们按照模板剪出熊的形状，加以装饰，最后将剪纸挂在教室的墙壁上展示。
7. 总结活动（5分钟）回顾音乐活动的过程和内容，询问幼儿们对活动的感受，并引导他们总结活动中听到的音乐和动作。
8. 展示和分享（5分钟）邀请每个小组派代表上台进行表演，并与观众分享自己参与活动的感受和体会。
教学延伸：1. 在音乐活动中增加其他乐器的应用，例如铃鼓、木鱼等，让幼儿们通过亲自演奏乐器来感受音乐的乐趣。
2. 鼓励幼儿创造自己的动作，并让他们在小组内交流和分享自己的创作。
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》 (3)
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》教案详案: 幼儿园小班音乐活动教案《熊的一家》目标:1. 让幼儿们在音乐中感受家庭的温暖和团结。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
准备材料:1. 音乐播放设备。
2. 《熊的一家》的音乐和歌词。
3. 画纸和彩色笔。
4. 玩具熊或熊的图片。
活动步骤:1. 欣赏音乐:- 在教室里播放《熊的一家》的音乐。
- 让幼儿们闭上眼睛，聆听音乐。
- 引导他们用感受音乐的方式表达自己的思绪和感受。
2. 讨论家庭:- 让幼儿们围坐在一起，展示玩具熊或熊的图片。
- 提问幼儿们，询问熊的家庭情况。
- 引导幼儿们谈论自己的家庭和家庭成员。
3. 创作活动:- 让幼儿们用画纸和彩色笔展示自己的家庭。
- 引导幼儿们画出自己的家庭成员和他们在一起的场景。
- 鼓励幼儿们用颜色和形状表达家人之间的情感和互动。
4. 音乐表演:- 分为几组，每组选择一位幼儿担任指挥。
- 播放《熊的一家》的音乐。
- 指挥员通过手势指挥其他幼儿们跟随音乐的节奏和旋律表演动作。
5. 总结:- 让幼儿们展示他们的画作和音乐表演。
- 回顾活动内容，让幼儿们讲述自己在活动中的体验和收获。
- 引导幼儿们谈论音乐中传达的家庭价值观和情感。
这个教案主要以故事音乐《熊的一家》为核心，通过欣赏音乐、讨论家庭、创作和音乐表演等环节，让幼儿们在音乐中感受家庭的温暖和团结，培养他们的音乐表达能力和合作意识。
教师通过引导和激发幼儿的思维，让他们能够从音乐中体会到家庭之间的情感和互动，进一步认识到家庭的重要性。
通过创作和表演活动，培养幼儿的创造力、表达能力和团队合作意识。
最后，通过总结环节让幼儿们有机会将自己在活动中的体验和收获分享出来，进一步加深对家庭的认知和理解。
中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》
中班数学公开课教案《爱冒险的小熊》_中班公开课教案大全【活动目标】1、通过活动，对图形学习的兴趣。
2、稳固对平面图形根本特征的熟悉，提高对图形的抽象概括力量。
3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名图形。
【活动重点】精确快速地识别图形并说知名称。
【活动难点】能用语言概括出它们的共同特征。
【活动预备】1、将各种不同外形和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种外形（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；3、《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。
【活动过程】一、导入《小熊去春游》课题，激发幼儿的活动兴趣。
指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么？二、绽开：1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名同类图形。
出示：图形王国图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。
指导语：图形王国里有很多图形，请找出三角形、正方形、圆形。
2、能用语言概括出它们的特征。
提问：它们的一样点和不同点是什么？（思索、相互争论）小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。
3、嬉戏《找图形》，稳固认知。
（1）听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍二下手，拿出三角形；拍三下手，拿出正方形或长方形。
（2）听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。
如拿两个大小一样但颜色不一样的圆形。
（3）按要求摆形：幼儿依据教师的要求摆出图形。
如摆放两个位置不一样的三角形。
（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）4、趣味嬉戏《喂小熊》。
指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样外形的饼干。
请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。
（幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，教师检查验证）指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。
幼儿园小班音乐公开课教案《三只熊》含反思
设计思路：本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大小比较有了肯定的阅历，并且对《三只熊》的故事有极大的爱好，因此结合音乐活动，将内容延长到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿在嬉戏中熟识、辨别低音与高音。
活动目标：1、在到小熊家做客的嬉戏情境中，试着依据听辨音的凹凸表现三只熊的特征。
2、情愿跟唱歌曲，感受家庭的甜美。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：1、阅历预备：能够进行大小比较2、材料预备： PPT、音带3、重难点：听辨音的凹凸活动过程：媒体操作：播放第一张PPT一、小熊出来玩1、小小熊来了·今日有个好伴侣要来和我们一起做嬉戏学本事，看看是谁呀?(出示小熊，并与幼儿打招呼)·今日的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧!媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动·小熊玩累了，我们回家休息吧。
2、小熊的家·今日老师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀?我们先来看看熊宝宝的家。
媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入其次张PPT·小熊的家里可能住着谁?小结：在这幢漂亮的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。
二、到小熊家做客1、熊爸爸来开门·我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢?!.快思.教案网!(老师带领幼儿仿照敲门，学说'你好，请问有人在家吗?')(老师在钢琴低音区演奏旋律)·你觉得可能是谁走出来开门?小结：声音听上去低低的、重重的，果真熊爸爸走出来开门了。
媒体操作：点击其次张PPT，消失熊爸爸，熊爸爸长得什么样?·熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路?(请个别幼儿学学)小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。
幼儿园大班教案——小熊的家词汇学习
幼儿园大班教案——小熊的家词汇学习导言词汇学习是我们幼儿教学的重要环节之一，通过词汇学习，孩子们可以学习到更多的词汇，在其中不断成长。
有些词汇是孩子们需要常用的，比如家庭中的词汇，学会这些词汇，能够帮助孩子们更好地了解家庭，并且更好地和家人相处。
今天我们将为幼儿们带来一堂小熊的家的词汇学习课程，帮助孩子们学习更多有关家庭生活的词汇。
一、引导全班观察小熊家让孩子们观察小熊家的照片，通过这个过程，孩子们能够更好地了解家庭的不同场景。
孩子们可以看到推车房、花园、阳台等元素，并且认识它们的名称。
二、火花开启知识的启示这部分的内容是通过问题启发孩子们的思考，让他们了解到更多有关家庭的知识。
1.孩子们是否知道小熊的家是做什么用的？2.孩子们能否描述小熊的家都有什么部分？3.孩子们知道自己的家都有哪些部分？4.孩子们知道推车房、花园和阳台分别都有什么用途吗？通过这种方式，孩子们能够了解到更多有关家庭的知识，同时，也可以在问题中培养孩子们的思考能力。
三、运用图文词汇学习我们可以通过在小熊家照片中圈出一些角落，然后教孩子们它们的名称和用途，这样也可以让孩子们对家庭各个场景的名称更为清晰。
例如：1.推车房：小熊妈妈把小熊的车停在这里，还可以存储其他物品。
2.花园：除了可以种花种菜，孩子们还可以在里面玩耍。
3.阳台：可以晾晒衣服、看风景等。
通过这样的方法，可以让孩子们从视觉和听觉上同时学习到词汇的知识。
四、巩固词汇学习除了教孩子们词汇之外，更为重要的是让孩子们能够真正掌握这些词汇。
在课堂中，可以开展一些巩固课堂的小活动，例如：1.分类游戏：在黑板或纸上画出推车房、阳台、花园等区域，让孩子们快速说出这些区域里面可以找到的物品。
2.填词游戏：老师主持游戏，先说出灰色的，可以晾晒衣服和花坛的，孩子们就需要说出阳台这个答案。
这些活动可以让孩子们在游戏中学习，从而更好地掌握词汇的知识。
总结家庭是孩子们成长的重要组成部分，掌握家庭词汇，能够帮助孩子们更好地了解家族，也能够帮助孩子们更好地和家人相处。
幼儿园大班识字教案——小熊的家互动游戏
幼儿园大班识字教案——小熊的家互动游戏随着信息时代的到来，孩子们接触外部世界的途径更加多样化，他们的好奇心和探索欲更加强烈。
对于幼儿园而言，如何通过有趣而丰富的教学内容提高幼儿的兴趣，成为了教师们需要思考和解决的问题。
本文介绍一种在幼儿园大班中应用的识字教案——小熊的家互动游戏，旨在帮助幼儿开发识字技巧，以达到幼儿园的相关教育目标。
一、教学目标1.帮助幼儿认识一些常见的家居用品和家庭成员。
2.增加幼儿的中文字汇量和提高识字能力。
3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学内容小熊的家互动游戏。
三、教学准备1.教师准备ppt幻灯片或者制作卡片，卡片上标有不同的物品或家庭成员。
2.教师准备一份简单的小故事或者情境，以小熊家为背景。
四、教学步骤1.教师通过幻灯片或卡片向幼儿展示小熊家里的物品，例如床、桌子、衣柜等，并向幼儿讲解这些物品的名称和功能。
教师还可以向幼儿介绍小熊家里的家庭成员，例如小熊的父母、祖父母等。
2.教师利用小故事或情境来介绍小熊的家庭成员和物品之间的关系，让幼儿更好地理解和记忆。
3.教师将各种物品和家庭成员的卡片混合在一起，随机抽出一张，读出上面的汉字，让幼儿按照正常字序排列。
4.教师可以采用课堂分组方式，让幼儿分组，通过小组内讨论，确定汉字正确的排列顺序。
5.教师可以设置不同的游戏规则，例如比赛模式或者加法模式，让幼儿在游戏中学习，培养他们的合作意识和语言表达能力。
6.教师还可以通过拼音教学法或其他多种方式，教授幼儿汉字的正确读音，从而进一步提高他们的识字能力。
五、教学效果通过小熊的家互动游戏的教学方式，幼儿能够学习到更多的汉字，有趣的游戏模式也能够激发他们的学习兴趣。
在这个过程中，幼儿们不仅加强了对不同物品和家庭成员的认知，更重要的是，他们建立了良好的合作关系，充分锻炼了语言表达能力和思维能力。
六、总结互动教学法是一种适宜于幼儿园大班的教学方式。
教师应该通过丰富多彩的游戏和互动方式来推动幼儿的学习进程。
小班健康公开课教案《多喝水,身体棒》
小班健康公开课教案《多喝水，身体棒》【活动目标】
1、了解喝水的好处。
2、知道接适量的水。
【活动准备】
1、小熊喝水的视频;
2、三个贴有不同刻度的杯子教具;
3、幼儿水杯每人一个;
4、笑脸粘贴。
【活动过程】
一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。
教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿
的生长离不开水。
二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。
1、观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大
半杯。
2、观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。
3、通过帮助小熊正确的接水，(教案出自：教案网)
巩固接水要接大半杯。
三、游戏：找找贴贴
1、请幼儿判断正确的接水量(大半杯水)，并贴上笑
脸。
2、教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。
3、教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。
小熊家做客表演教案
小熊家做客表演教案
一、教学目标：
1. 知识目标，学生能够理解和掌握小熊家做客表演的相关知识和技巧。
2. 能力目标，培养学生的表演能力和团队合作能力。
3. 情感目标，激发学生对表演的兴趣，培养学生的自信心和团队精神。
二、教学重点和难点：
1. 重点，小熊家做客表演的相关知识和技巧。
2. 难点，如何在表演中展现出小熊家的温馨和快乐氛围。
三、教学准备：
1. 教学资料，小熊家做客表演的视频和资料。
2. 教学道具，小熊家的道具和服装。
3. 教学环境，教室或者舞台。
四、教学过程：
1. 导入，播放小熊家做客表演的视频，让学生感受表演的氛围和乐趣。
2. 学习小熊家做客表演的基本动作和技巧，例如舞蹈、唱歌、表演小品等。
3. 分组练习，将学生分成若干小组，每个小组负责设计和表演一段小熊家做客的表演节目。
4. 指导和辅导学生，帮助他们克服困难，提高表演水平。
5. 组织学生进行排练，让他们在实践中掌握表演技巧。
6. 展示表演成果，让学生互相欣赏和评价。
7. 总结，老师对学生的表演进行点评，肯定他们的努力和成绩，同时指出需要改进的地方。
五、教学反思：
通过本次课程的教学，学生能够更好地理解和掌握小熊家做客表演的相关知识和技巧，培养了学生的表演能力和团队合作能力，激发了学生对表演的兴趣，培养了学生的自信心和团队精神。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的表演能力和情感体验，不断完善教学内容和方法，让学生在表演中展现出更多的才华和魅力。
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》 (2)
幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》教案名称：幼儿园小班音乐活动教案详案《熊的一家》教案类型：音乐活动教案教学目标：1. 通过《熊的一家》这首歌曲，让幼儿能够感受到音乐的节奏感和表达情感的能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养其艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 歌曲《熊的一家》2. 音乐表演教学准备：1. 音乐播放器2. 熊的道具，如熊面具、熊玩偶等3. 音乐乐谱教学过程：1. 引入活动：老师向幼儿介绍今天的音乐活动内容是《熊的一家》，并展示熊的道具，让幼儿感受到熊的形象。
2. 欣赏歌曲：老师播放《熊的一家》的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐的旋律和节奏。
3. 培养节奏感：老师将幼儿分成几组，每组一只熊面具或熊玩偶。
老师示范一段简单的舞蹈动作，要求幼儿配合音乐的节奏和动作一起表演，培养幼儿的节奏感。
4. 合作表演：将幼儿分成小组，在音乐的伴奏下，每组轮流表演自己设计的舞蹈动作，其他幼儿可以担任观众，鼓励幼儿互相鼓励和欣赏。
5. 总结活动：老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享他们在表演中的感受和收获，并与他们一起再次欣赏《熊的一家》这首歌曲。
教学延伸：1. 可以结合手工活动，让幼儿制作自己的熊面具或熊玩偶。
2. 老师可以给幼儿介绍其他与动物相关的音乐和舞蹈，让幼儿进一步了解音乐和舞蹈的魅力。
评估与反馈：通过观察幼儿在表演中的表现、收集幼儿对活动的反馈以及与幼儿交流等方式，评估幼儿在本次音乐活动中的参与度、合作能力以及对音乐的理解和感受能力，并提供相应的反馈和指导。
大班上学期美术教案《熊猫的一家》
大班上学期美术教案《熊猫的一家》【教案名称】：大班上学期美术教案《熊猫的一家》【教案主题】：熊猫的一家【教学目标】：1.了解熊猫的特点及生活习性；2.培养大班儿童的美术兴趣和创造力；3.发展儿童的观察力和绘画能力；4.提升儿童的手眼协调能力。
【教学内容】：1.介绍熊猫的外貌特点和生活习性；2.教授熊猫的简单绘画方法；3.引导儿童完成熊猫的绘画作品。
【教学准备】：1.熊猫的图片或绘画样本；2.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具；3.播放熊猫的视频或图片资料。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1.播放熊猫的视频或展示熊猫的图片，引导儿童观察并介绍熊猫的外貌特点和生活习性。
2.鼓励儿童分享自己对熊猫的观察和了解，提问引导儿童进行讨论：“你们知道熊猫是什么样子的？它们住在哪里？它们喜欢吃什么食物？”二、教学（15分钟）1.教授熊猫的简单绘画方法：先画熊猫的头部，用两个圆形，一个大圆作为头部，一个小圆作为眼睛。
然后画熊猫的身体，绘制一个类似椭圆的形状。
接下来画熊猫的四肢，分别画出四个弯曲的线条。
最后用黑色填充熊猫的身体，用白色填充熊猫的脸部和肚子。
2.向儿童演示绘画过程，引导儿童跟随画，并在绘画过程中提醒儿童观察和注意细节。
三、绘画实践（30分钟）1.给每个儿童发放绘画用具，并提供参考材料。
2.引导儿童按照教师的示范进行绘画，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
3.适时提醒儿童注意细节，例如眼睛、耳朵等。
4.在绘画过程中，教师可以与儿童交流，了解他们的想法和感受，并进行小组讨论和分享。
四、展示与总结（10分钟）1.邀请儿童轮流展示自己的绘画作品，由教师和儿童共同评价和鼓励。
2.总结绘画过程中的收获和困难，回顾熊猫的特点和生活习性，并引导儿童进行思考和总结：“通过绘画熊猫，你们都学到了什么？它们是不是很可爱？”【延伸活动】：1.如果时间充裕，可以让儿童进行熊猫手偶或立体造型的制作。
2.组织儿童进行角色扮演，模仿熊猫的动作和生活场景。
去小熊家社会教案
去小熊家社会教案一、教学目标。
1.了解家庭的组成和作用，认识家庭成员的角色和责任；2.学习如何在家庭中与家人和睦相处，培养良好的家庭关系；3.了解家庭与社会的关系，认识家庭在社会中的作用；4.培养孩子的社会责任感和家庭责任感。
二、教学重点。
1.了解家庭的组成和作用；2.认识家庭成员的角色和责任；3.学习如何在家庭中与家人和睦相处；4.了解家庭与社会的关系。
三、教学难点。
1.认识家庭在社会中的作用；2.培养孩子的社会责任感和家庭责任感。
四、教学内容。
1.家庭的组成和作用。
家庭是由父母和子女组成的，是一个温馨的小社会。
家庭是孩子成长的第一所学校，是孩子学习道德、文化和社会行为的重要场所。
家庭是孩子的避风港，是孩子成长的温暖港湾。
2.家庭成员的角色和责任。
父母是家庭的主人，是孩子的引路人。
父母要尽好自己的责任，给孩子提供一个良好的成长环境。
孩子是家庭的未来，是家庭的希望。
孩子要尊敬父母，孝顺父母，做一个听话懂事的好孩子。
3.在家庭中与家人和睦相处。
家庭是一个和谐的大家庭，家人之间要相互尊重、相互理解、相互关爱。
在家庭中要学会分享、学会包容，学会用爱心和耐心对待家人。
4.家庭与社会的关系。
家庭是社会的细胞，是社会的基本单位。
家庭与社会是相互联系、相互依存的。
家庭要尊重社会的规则，遵守社会的法律，做一个对社会有益的好公民。
五、教学方法。
1.教师讲授法。
通过教师的讲解，让学生了解家庭的组成和作用，认识家庭成员的角色和责任。
2.小组讨论法。
让学生分成小组，讨论家庭成员的角色和责任，分享自己在家庭中与家人和睦相处的经验。
3.角色扮演法。
让学生扮演家庭成员的角色，通过角色扮演的方式，体会家庭成员之间的关系，增进对家庭的理解。
4.案例分析法。
通过案例分析，让学生了解家庭与社会的关系，培养孩子的社会责任感和家庭责任感。
六、教学过程。
1.导入新课。
教师向学生介绍本节课的主题，“去小熊家社会教案”，让学生猜测这节课将要学习的内容。
2024年幼儿园大班公开课《小熊一家》教案
2024年幼儿园大班公开课《小熊一家》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四单元《家庭与社会》，详细内容为第二章《小熊一家》。
本章通过描绘小熊一家的日常生活，让幼儿了解家庭的重要性，学会关爱家人，并培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本组成，知道家庭是爱的港湾。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得与家人分享快乐、分担忧愁。
3. 提高幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的重要性，学会关爱家人。
教学重点：培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊一家玩具、家庭场景挂图、故事书《小熊一家》。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊一家玩具，邀请幼儿扮演小熊一家成员，进行家庭角色扮演，让幼儿在游戏中体验家庭生活。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《小熊一家》，引导幼儿关注故事中小熊一家人的亲情、友情，以及相互关爱。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“小熊一家人是怎么相处的？”“他们遇到了困难，是怎么解决的？”让幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在家庭中的快乐时光，并讨论如何与家人共同面对困难。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“家庭树”手工制作活动，让幼儿在画纸上画出自己的家庭树，并分享给同伴。
六、板书设计1. 板书《小熊一家》2. 板书内容：家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐家庭生活：快乐、关爱、分享、分担社交能力：与同伴友好相处七、作业设计1. 作业题目：我的家庭请幼儿用彩笔画出自己家庭成员，并简单描述每个人在家庭中的作用。
2. 答案示例：爸爸：工作挣钱，照顾家人妈妈：做饭洗衣，陪伴成长哥哥：学习榜样，一起玩耍姐姐：照顾弟弟，共同进步八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对家庭的认识，以便在今后的教学中更好地引导幼儿。
幼儿园大班公开课《小熊一家》教案
幼儿园大班公开课《小熊一家》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《家庭与社会》，详细内容为“小熊一家”的活动主题。
通过故事、游戏、讨论等形式，让幼儿了解家庭的重要性，学会关爱家人，培养家庭责任感。
二、教学目标1. 了解小熊一家的家庭成员及其特点，理解家庭的意义。
2. 学会关爱家人，懂得在家庭中互相帮助、共同分担家务。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家庭的意义，学会关爱家人。
2. 教学重点：认识小熊一家的家庭成员，培养家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小熊一家手偶、家庭场景布置道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小熊一家的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注家庭主题。
2. 讲解：展示故事挂图，让幼儿观察小熊一家的家庭成员及其特点，引导幼儿理解家庭的意义。
3. 游戏：组织幼儿进行“小熊一家”的角色扮演游戏，培养幼儿的合作意识。
4. 讨论：引导幼儿分享自己在家庭中的角色和责任，学会关爱家人。
5. 实践：分组进行家庭场景布置，让幼儿动手制作家庭成员手偶，增强幼儿的家庭责任感。
六、板书设计1. 板书小熊一家2. 板书内容：家庭成员：熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥、熊妹妹家庭意义：互相关爱、共同成长家庭责任：分担家务、关心家人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家庭场景，并介绍家庭成员。
2. 答案要求：画面清晰，家庭成员特点突出，文字描述简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对家庭主题的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展家庭主题活动，如“我为家人做件事”，让幼儿将所学内容运用到实际生活中，培养幼儿的家庭责任感。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 板书设计的内容。
4. 作业设计的题目及答案要求。
幼儿园小班语言公开课教案三只熊含反思
幼儿园小班语言公开课教案三只熊含反思幼儿园小班音乐公开课教案《小兔和熊》含反思活动目标：1、欣赏歌曲，用三种不同的动作来表达表现。
2、喜欢与同伴参与音乐游戏，体验亲亲热热一家的情感。
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、能跟着节奏打节拍。
活动准备：歌曲、三只熊图片。
活动内容：一、欣赏歌曲《三只熊》(理解歌词内容，用不同的动作表示不同的形象)。
t：今天我们要到小熊家去做客，让我们一起来认识一下他们吧!(出示三只熊的图片)。
t：他们是谁啊?c：熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。
t：我们一起和他们打个招呼吧!c：熊爸爸你好、熊妈妈你好、熊宝宝你好。
2、第一次欣赏歌曲。
t：熊宝宝一家想要唱一首歌给大家听，你们想听吗?c：想。
t：那就让我们一起来听听看歌曲里唱了什么?歌曲中熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝长的是什么样子的?(播放音乐)。
t：你们听到歌里面唱到熊爸爸长得怎么样?(教师可以做动作提示幼儿)。
(重点区分词汇：胖嘟嘟、苗条、可爱)。
t：熊爸爸胖嘟嘟，熊妈妈很苗条，熊宝宝真可爱，用什么动作能让别人分清楚他们三个呢?(请个别幼儿做一些动作)。
小结：熊爸爸很有力气，可以保护熊妈妈和熊宝宝，所以是胖嘟嘟的;熊妈妈最爱漂亮，苗条这个词语真好听;熊宝宝真可爱，大家都喜欢。
二、演一演(模仿动作表演，体验亲亲热热一家的情感。
)。
t：熊宝宝一家不仅会唱歌，还会用动作来跳舞呢!让我们一起跟着小熊一家跳一跳，唱一唱。
重点：鼓励幼儿在集体面前大声演唱，大胆表现。
分组角色表演。
t：现在请你们上来扮演熊宝宝一家。
t：小朋友们今天和小熊一家跳舞开不开心。
c：开心。
t：和小熊一家跳舞开不开心，让我们回去也和其他小朋友也跳一跳吧。
和客人老师说再见。
活动反思：教师在活动中提问准确，能关注幼儿的表现。
当个别幼儿出现不合拍时教师能及时的指导，在整个活动中孩子们注意力得到了很好的锻炼，聆听音乐以及用声势动作表现音乐时幼儿情绪好，回答问题积极主动，在最后的合作中能专注的看指挥，达到三声部合奏的.效果。
幼儿园大班公开课《小熊一家》教案
幼儿园大班公开课《小熊一家》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题式活动指导手册》中“家庭与亲情”单元，具体章节为《小熊一家》。
内容详细描述了小熊一家的日常生活，包括家庭成员间的相互关爱、合作与分享，旨在让幼儿体会家庭的温暖，培养良好家庭观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握家庭成员称谓，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿热爱家庭、尊敬长辈、关爱他人的情感。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达、观察和想象力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员称谓及关系的认知。
难点：如何引导幼儿表达对家庭成员的爱和关心。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊一家图片、家庭成员卡片、挂图、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小熊一家的图片，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）邀请幼儿分享自己家庭成员的照片，介绍家庭成员。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述《小熊一家》的故事，引导幼儿关注故事中小熊家庭成员间的关爱、合作与分享。
（2）针对故事内容进行提问，检查幼儿对故事的理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示家庭成员卡片，让幼儿进行配对，说出家庭成员之间的关系。
（2）引导幼儿用“我爱我家”的句式，表达对家庭成员的关心和爱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种家庭成员关系进行表演，培养幼儿的合作能力。
（2）邀请幼儿在黑板上画出自己的家庭成员，并介绍。
（2）对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《小熊一家》2. 板书内容：（1）家庭成员称谓（2）家庭成员关系（3）“我爱我家”句式七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的家庭成员，并介绍。
（2）用“我爱我家”的句式，写一段话表达对家庭成员的关心和爱。
2. 答案：（1）略（2）例：我爱我家，因为我有一个爱我的爸爸、妈妈，还有一个可爱的弟弟。
我们一起玩耍、学习，互相关心和帮助。
小班孤独的小熊公开课教案范文
小班孤独的小熊公开课教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班孤独的小熊公开课教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班孤独的小熊公开课教案1活动目标：1．乐意表达自己对故事的理解。
2．体验小熊开心和不开心的情绪，知道微笑在交往中的重要。
活动重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。
活动难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动准备：1．幻灯片、背景音乐。
2．毛绒玩具小熊（系红领结）一个。
活动过程：一、导入小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。
听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。
二、激发兴趣，引出主题今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。
他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零的一个人，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！三、观看幻灯片1．欣赏故事第一段：孤零零的小熊。
（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”）提问：（1）小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？（小猪跑掉了）（2）小熊又去找谁玩？小猴和他玩了吗？（小猴子躲起来了）（3）大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？2．欣赏故事第二段：小熊去找河马。
小熊伤心极了，为什么它没有伙伴呢？接下来小熊会找谁呢？（讲述故事从“小熊找到大河马”至大河马说“你心里想着笑，就会笑。
不信，你照着镜子瞧瞧。
”）提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友，大河马是怎么回答他的？（大河马说你要对别人微笑，这样大家才会愿意和你交朋友）3．欣赏故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾）提问：（1）小熊真的笑了吗？小熊一笑，动物们发生了什么事情？（2）大家喜欢怎样的小熊？师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。
小班拼贴《小熊的家》教案
小班拼贴《小熊的家》教案一、教学目标1.能认识小熊和小白兔，了解小熊家的构成。
2.培养幼儿的观察力，想象力和动手能力。
3.通过拼贴活动，培养幼儿合作意识和团队精神。
二、教学准备1.《小熊的家》绘本一本。
2.不同颜色，尺寸的卡纸或纸张。
3.剪刀，胶水，彩笔，颜料等。
三、教学过程步骤1：导入活动1.教师出示《小熊的家》绘本，用简单发问方式引导幼儿，询问他们知道哪些动物？2.继续发问，询问幼儿了解小熊的家是什么样的？有什么特点？3.通过导入活动，了解幼儿的基本认知水平和理解程度。
步骤2：介绍活动任务和分组情况1.教师将幼儿分为小组，并为每个小组准备足够的材料。
2.为每个小组介绍活动任务，要求幼儿根据绘本内容，制作小熊家的房屋和家具等。
3.强调每个小组需要团队合作完成作品，并鼓励幼儿们分工合作，互相帮助。
步骤3：启发幼儿的想象力1.教师展示不同颜色，尺寸的卡纸或纸张，并向幼儿们提供自由的选择。
2.鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由发挥并在自己的想象中进行创作。
步骤4：组织幼儿进行创作1.教师在创建之前简短地讲解一下如何使用各种工具，例如剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2.能够帮助幼儿们更好地理解制作过程，提高效率。
3.讲解完毕之后，教师可以根据小组的合作情况进行适当的指导和帮助。
步骤5：展示作品1.在完成作品后，让每个小组展示自己的小熊家。
2.让小组间相互欣赏、交流，与教师进行互动。
3.在教师和全班孩子的关注下，每个小组的成果必然会格外精彩。
四、教学总结1.在本次活动中，幼儿们通过了解小熊的家，进一步了解并理解了自然环境与人文环境的关系。
2.教师可以进一步引导幼儿，通过家庭布置和环境把玩等活动，在生活中感知环境，塑造良好的行为习惯。
3.通过小组合作完成活动，培养了幼儿的团队精神和创新能力，这对幼儿的成长和发展非常重要。
美术活动小熊一家人教案
美术活动小熊一家人教案一、教学目标。
1. 让学生了解小熊一家人的形象和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 学习小熊一家人的形象和特点。
2. 绘制小熊一家人的画面。
三、教学难点。
1. 学生对小熊一家人形象的把握和表现。
2. 学生对小熊一家人的画面表现。
四、教学准备。
1. 小熊一家人的图片或故事书。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
五、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示小熊一家人的图片或故事书，让学生观察小熊一家人的形象和特点，引导学生了解小熊一家人的故事背景。
2. 学习小熊一家人的形象和特点。
让学生观察小熊一家人的形象和特点，包括小熊的外貌特征、服饰、表情等，引导学生对小熊一家人的形象进行描述和讨论。
3. 绘制小熊一家人的画面。
教师向学生展示小熊一家人的图片，让学生观察小熊一家人的形象，然后让学生用画纸、颜料、画笔等绘画工具，绘制小熊一家人的画面。
教师可以根据学生的年龄和绘画水平，对绘画内容和要求进行适当调整。
4. 展示作品。
让学生展示自己绘制的小熊一家人的画面，让学生互相欣赏和交流，鼓励学生展示自己的作品，并对其他同学的作品进行评价和赞扬。
5. 总结反思。
教师对学生的绘画作品进行总结评价，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续努力，提出改进建议，引导学生对自己的绘画作品进行反思和总结。
六、教学延伸。
1. 让学生用小熊一家人的形象创作其他艺术作品，如手工制作、剪纸等。
2. 让学生编写小熊一家人的故事，或者根据小熊一家人的形象进行角色扮演。
七、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生对小熊一家人的形象和特点有了更深入的了解，学生的绘画能力得到了锻炼和提高。
同时，学生的创造力和想象力也得到了培养和发展。
在今后的教学中，可以通过更多的艺术活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的绘画能力。
2024年幼儿园大班公开课《小熊一家》精彩教案
2024年幼儿园大班公开课《小熊一家》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动指导手册》第三单元“家庭与朋友”，具体章节为《小熊一家》。
内容详细描述了小熊一家的日常生活，包括家庭成员的认识、家庭活动介绍以及家庭情感表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识家庭成员，知道家庭的重要性。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的重要性，学会关爱家人。
教学重点：认识家庭成员，学会表达对家人的关爱。
四、教具与学具准备教具：小熊一家手偶、家庭成员图片、家庭生活场景图片、录音机、音乐CD。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，通过生动有趣的故事，引入本节课的主题“小熊一家”。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小熊一家的图片，引导幼儿观察并说出家庭成员。
同时，讲解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放家庭成员图片，让幼儿进行配对游戏，巩固对家庭成员的认识。
4. 家庭活动介绍（5分钟）教师通过展示家庭生活场景图片，引导幼儿讲述自己家庭的活动，如一起吃饭、看电影、游玩等。
5. 家庭情感表达（5分钟）教师播放音乐CD，让幼儿跟唱《我有一个幸福的家》，培养幼儿对家庭的热爱。
6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作自己的家庭成员手偶。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《小熊一家》2. 内容：家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐家庭活动：吃饭、看电影、游玩家庭情感：爱、关心、感恩七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家庭答案：幼儿根据自己的家庭情况进行创作，画出心中的家庭。
2. 作业题目：讲述你的家庭成员答案：幼儿用完整的句子，讲述自己的家庭成员。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到教学目标，有哪些需要改进的地方。
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活动目标：
1、.在活动中学会按图形的形状进行分类；
2、.体验参加活动的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形；
2、三只熊图片和盒子各一套；图形饼干和实物饼干若干。
活动重难点：按图形的形状进行分类
活动过程：
一、实物引起幼儿兴趣，谈话导入课题；
1、实物导入；
（1）出示实物饼干，引起幼儿兴趣；
（2）谈话引入课题；
2、出示小熊一家，以及他们喜欢的饼干形状
（边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状）
二、做个小帮手，巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类；
1、请幼儿将图形分类，感受分类的乐趣；
2、师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
三、游戏：给饼干装进盒子里
1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状，送相应的饼干给小熊一家，操作材料，巩固图形按形状分类；
2、师生共同监督检查，并表扬表现好的幼儿；
请快递员将饼干送到小熊家
3、总结：和幼儿一起复习整节课的内容，
四、结束活动：分享饼干。
请幼儿吃饼干，但要求说出自己拿到的饼干形状。
活动延伸：
在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形，让幼儿分类。