苏教版六年级语文上册习作二范文
苏教版六年级上册语文同步作文范文
求苏教版小学六年级语文第2单元的习作的范文今天，是一个特殊的日子，它象征着美好幸福、团圆欢聚。
它就是新年的开端，旧年的末端――新春佳节――春节。
傍晚六点种，我和爸爸妈妈怀着兴奋、激动的心情赶往外婆家，与亲人团聚。
一路上，行人稀少，大概人们都回家过年去了吧！虽然人影很少，但是城市却被装点得十分美丽。
一眼望去，路两旁的树木上都缀满了各式各样的彩灯，五光十色，翠绿的树海仿佛成了“彩海”，火树银花，分外妖娆，看久了，还真有点令人眼花缭乱，产生步入仙境的感觉。
来到外婆家，就闻到一股股浓香，沁入心脾。
原来呀，外婆已经备好了一桌丰盛的饭菜，等着大伙儿来呢！外婆的厨艺一向相当不错，不比大饭店的差。
是因为有了外婆，才有了我们这个大家庭，是外婆撑起了这个大家庭那片湛蓝的天空。
今天，她的女儿也有了自己的蓝天，这时，大家再欢聚一堂是一件多么美好的事啊！大伙儿来齐了以后，便开始吃年夜饭，我肚子早就“咕咕”叫个不停了，就“大吃特吃”起来，一会儿开饮料，一会儿夹菜，一会儿吃饭，呵，真是手忙脚乱。
在妈妈的鼓励下，我给在场的亲人们拜了年：“祝女士们越活越年轻，越活越漂亮；祝男士们猪年发大财，新春好运来；祝外公外婆健康长寿，万事顺心。
”我给大伙儿都敬了酒，红包一个连一个的放在我的手里，我感到乐滋滋的。
“嗖嗖嗖”，晚上8:30，有人家放起了烟花，大伙儿都来到楼顶上欣赏，那一朵朵五颜六色的炮花，仿佛象征着一次次幸福或一个个幸福的家庭，炮花带着人们的祝福撒向无边的天空。
身处这种环境中，我不能不说：“啊，幸福万岁！”夜空中一片寂静，一轮皎白的明月照耀着无垠的大地，人们都沉浸在幸福中。
我们吃着外婆亲手做的饺子，都觉得比吃了蜜还甜……。
我们边吃边想：今天的祖国已经不同于原来的祖国了，她的人民都过上了幸福的生活。
人民的生活水平都提高了，为了美好的明天，我们一起干杯吧！。
江苏版六年级语文上册习作七的例文,有吗？再品《把我的心脏带回祖国》今天，我又一次细细品读了《把我的心脏带回祖国》一文，读完之后，我再一次被肖邦至死不渝的爱国情感深深地打动了。
六年级上册语文第二单元作文精选2篇
六年级上册语文第二单元作文精选2篇六年级上册第二单元作文一：有趣的江苏春节民俗春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。
苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。
武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。
”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。
江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。
南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。
淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。
是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。
”无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上?”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。
春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争;不动菜刀，以免杀身之祸;不吃稀饭，怕出门遇雨;不扫地，怕把财运扫光等等。
随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘;健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。
六年级上册第二单元作文二：澳门年俗澳门年俗，别有风情。
“谢灶”是澳门保存下来最传统的中国年俗之一。
腊月二十三日送灶神，澳门人谓之“谢灶”。
澳门人给灶神按中国传统也用灶糖，说是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前说坏话。
我在澳门花街的一澳门人家的灶头见过一张圣诞老人像，奇怪的是，圣诞老人像边贴着“上天言好事，回宅降吉祥”的联儿。
澳门人过年是从腊月二十八开始的，腊月二十八日在粤语中谐言“易发”，商家老板大都在这岁晚之时请员工吃“团年饭”以示财运亨通，吉祥如意。
苏教版六年级上册习作例文（优秀范文5篇）
苏教版六年级上册习作例文（优秀范文5篇）第一篇：苏教版六年级上册习作例文第一单元假期生活经历多味的夏令营哪个孩子不喜欢过暑假呀，用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！“全封闭”，就意味着回不了家，就意味着我得离开爸妈独立生活，说起来简单，做起来可真累！首先要煮饭。
在家从来只管吃的我，望着那锅碗瓢盆犯了愁。
幸好同寝室的于倩姐姐手把手教起了我。
淘米、洗菜、切菜……差点把手指都剁了，刺鼻的油烟呛得我直咳嗽！一天下来，累得筋疲力尽的我洗完澡，还要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了个鬼脸对我说。
我不情愿地抱起衣服，来到水池边。
“哗哗哗”，水龙头开得太大，水溅出来，先帮我“冲”了个脸，等我毛手毛脚洗完衣服时，头上、身上都是水，活像刚打完水仗一样！唉，累呀！不过，在夏令营里也挺乐的。
我和小伙伴们还去上海科技馆玩呢。
汽车奔驰在高速公路上，我们晃着脑门唱着歌，一路撒下了快乐的歌声。
到了科技馆就更乐了。
大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟喷出了清泉！我们手牵手踏进“极光通道”，通道在转，画廊桥在转，我们呀，摔成了一团，摔出了一串串欢笑……嘿，乐呀！当然，要说最有意义的还是夏令营带给我们思想上的充实。
听了交警中队张队长作交通安全知识讲座，我们更加明白了生命的可贵和遵守交规的重要。
我们还走进了军营，解放军叔叔冒着酷暑表演了擒敌拳，蒙眼拆装枪，我们学会了叠“豆腐被”，打靶子，唱军歌……这一切对于我们仿佛是一场心灵的洗礼，让我们懂事了许多。
哦，这才叫充实！全封闭夏令营在五天之后结束了，这五天显得那么短暂而又漫长。
它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！第二单元写父母对自己的爱爸爸，我爱您！爸爸有着黑黑的皮肤，大大的双眼，薄薄的嘴唇。
他是家里的顶梁柱。
他经常在外工作，很少回家，我和我爸爸没有共同语言，我不喜欢和他聊天，我们父女从来没谈过心。
六年级上册第二单元作文（精选32篇）
六年级上册第二单元作文（精选32篇）六年级上册第二单元作文（精选32篇）六年级上册第二单元作文 1以前过年，只是和大人凑热闹。
今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。
大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。
外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。
今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。
横批是：吉星高照。
这足以预示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。
老人们都说吃饺子好。
吃饺子包含着非常丰富的文化意义。
饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。
因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。
大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。
这天上午我和外公外婆沿着河堤，从码头一直走到新华码头。
这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的'节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。
人们有的在滑冰、有的在打冰车。
还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴!大人、孩子和老人，一片欢歌笑语……这不正是太平盛世的真实写照吗?六年级上册第二单元作文 2一年一度的古诗文大赛到了，我们经过了刻苦的训练，真是万事俱备，只欠东风了。
下午，我们全校一至五年级的所有同学都聚集在教学楼前的广场上比赛。
现在场上是三年级的同学的比赛了，你别看他们个小，表演的还很精彩呢！到四年级表演的时候，他们一个个都精神抖擞。
哈哈！终于到我们大显身手的时候了。
我们班全体表演岳飞的'《满江红》。
主角是宋大元，他穿着一身王子的衣服，还披着披风，非常英俊潇洒。
上场的时候我们一个个都非常紧张皱起眉头，一定要取得成功。
比赛开始了，我们的心情越来越放松了，我们一起背出了岳飞那豪迈的诗句，表演出了他那英雄的气势。
台下雷鸣般的掌声经久不息！比赛结束了，我们为自己的表现感到非常的自豪。
这场古诗文大赛我深深地记在了脑海中。
六年级上册第二单元作文 3“我和我的祖国，一刻也不能分割······”每当我听到这首歌，都禁不住心潮澎湃。
苏教版小学六年级语文上册作文范文
苏教版小学六年级语文上册作文范文我的快乐假期冬日的阳光轻轻的在我的指尖挑逗;假期的味道渐渐在这冬阳中变淡。
回想假期中的点点滴滴：充满年味的炮竹;充满问题的学习;充满快乐的旅行……假期——想要抓住你的尾巴;却又想迎接新的挑战！假期的收获总是让人心满意足。
曾在书海中欢快的徜徉;曾在书桌前咬着笔杆;苦苦的思索着一道题的答案。
一串串的符号曾让我愁得拼命搅动着自己的头发;也曾让我为自己的出正确的答案而洋洋得意。
一个个如香茗般的古诗词让我领略了古香古色;给了自己的心一份古朴的沉淀。
一句句奇怪的英文;当他从你的嘴中倾泻出时;你的眼前竟浮现出了异国风光：长着蓝宝石般眼睛的大胡子叔叔、妖娆性感的金发女郎。
同时我也去到了我梦寐以求的丽江。
去领略了那种静静的古朴之风。
丽江古城是一座没有城墙的古城;光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。
大研古城是一座具有浓烈人文气息的小城;明亮的阳光下;总会有步履缓慢的上了年纪的纳西老人悠闲地踱步;他们身着藏满历史的靛蓝色衣服;头戴红军时期的八角帽;对眼前身后猎奇的目光视而不见、不屑一顾。
告诉了我;原来生活也可以这样的恬静、这样的轻松。
没有了一切;品一杯云南小粒咖啡;远远的看着玉龙雪山。
假期总是快乐的、也是短暂的。
呼——我要整顿好;开心的迎接新的挑战！第二单元作文范文：妈妈;我爱你！朋友们;从小到大;你们沐浴过多少父母的爱？数不清。
父母那么爱你们;那你们爱父母吗？爱;从心底里爱。
但是你们向父母表达过你爱他们吗？不知道你是否表达过;反正我没有。
所以;今天我就要向妈妈表达我对她的爱。
从今天早上开始;我就想向妈妈表达;但一直到下午;我都没有表达出来;因为话到嘴边就是说不出口。
唉！算了吧！我想;干脆不表达了吧？正想着;突然;我转念一想：不行！妈妈每天为我忙来忙去;早上早早起来给我做早餐;晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不表达给妈妈;那不是太对不起妈妈了吗？于是;我鼓起巨大的勇气;终于把妈妈叫进了房间。
六年级上册第二单元作文通用11篇
六年级上册第二单元作文通用11篇六年级上册第二单元作文通用11篇六年级上册第二单元作文 1今天上午，语文老师告诉大家一件事：下午将要举行跳蚤市场。
中午我就把家倒过来翻了一遍。
找到了不少，旧东西。
下午，我就兴高采烈的蹦到了学校，期望可以大赚一笔。
到了班里，大家听从老师的安排，依次有序的下楼。
老师告诉大家，举办这次活动是为了训练大家的理财能力。
同学们都把自己带的物品摆设整齐，就开始大声的吆喝。
我就也开始吸引客人了。
我叫道：“走过路过千万不要错过，走了这次，就没这店了……”喊了半天也没见一个人过来。
我就把我卖东西的价格都告诉了我的同伙。
就去找好东西了。
走在路上，我刚看见有一个我感觉非常不错看的漫画书。
可是，我正筹备走过去，后面忽然有一个人拍着我的肩说：“蓝牙耳机，25元，很便宜，100多买的，绝对没坏，你要吗？”我看了一眼，口袋里面的1两张20和4张一块。
我分析了一下说道：“24可以吗？”“成交。
”就如此，我收捕了一条蓝牙耳机。
买完之后我就去看那本我喜欢的漫画书了。
我看了一眼口袋里面的一张20。
又看了一眼，他贴的10块标签。
我原本都不筹备买了。
我看见旁边的人在杀价。
它硬生生的从10元砍到了三元。
我也学着他的样子，说了一遍，最后以5元的价格成交。
这次赚了9元，用了27元购物。
不算太差。
期望学校下次还要举行这种活动。
六年级上册第二单元作文 2“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会，“六一”儿童节演出，植树、看望孤寡老人……这些校内外的活动，你参加过哪些？我参加过运动会，那一次的经历让我印象深刻。
一进校门，引入眼帘的是一个庞大的充气门，到处都洋溢着体育节快乐的气氛。
“本次运动会正式开始！”不一会儿，到处人山人海，像一幅多彩的水墨画。
“各就位，预备，砰！”那是跑步，枪声一响，大家都争先恐后的跑起来，向着终点拼命跑去，周边的同学响亮的喊着“加油！加油！”除了跑步比赛，运动会有不少活动呢！远处哨声一响，地方发出绳子拍打地面的声音，好像电报机在工作似的。
六年级上册语文第二单元作文范文
祖国在我心中尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！每当我们凝视着冉冉上升的五星红旗，看着我们胸前的红领巾，我们就会情不自禁的想起祖国母亲曾经受过的磨难。
鸦片战争、八国联军侵华战争、抗日战争一次次的袭卷我们的祖国；南京大屠杀、卢沟桥事变等等，都像一块巨石压在了祖国母亲身上；一张张领土分割条约把本属于我们的领土让给了别人，这些难道不是我们中国的耻辱吗？是我们中华儿女抛头颅洒热血才使我们的祖国复苏。
我们永远也不会忘记祖国和人民的耻辱。
毛主席在天安门广场宣布新中国成立以后，我们的祖国才开始迅速发展起来。
我们有了先进的装备和足够的军力，使中国不再受人欺凌；在北京奥运会上，我们荣居排行榜第一；我国发射的嫦娥一号探测卫星，使我国实施绕月探测工程迈出了重要一步；我们祖国的版图上也有许多世界之最，这难道不是我们中国的进步、荣耀吗？少年强则国强，我们是中华的少年，是神州大地生长的希望，我们为自己是一位中国人而感到自豪，所以我们要好好学习，把祖国建设得更加美好，让祖国屹立于世界！最后让我们大声地呐喊；“祖国，我爱你！”祖国在我心中尊敬的老师，亲爱的同学：你们好。
我每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋。
激昂。
骄傲。
自豪的心情就油然而生。
我希望用漂亮的诗句赞美我的祖国；我希望用深邃的思想洞察我的祖国；我希望用动听的嗓音歌唱我的祖国。
我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。
我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！为了祖国，为了民族，在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，无数仁人志士前仆后继，燃尽了自己的生命和青春！中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。
五十八年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来。
六年级上册语文第二单元作文范文（通用35篇）
六年级上册语文第二单元作文范文（通用35篇）六年级上册语文第二单元作文范文（通用35篇）六年级上册语文第二单元作文篇1银色的希望串联成闪烁耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信。
你听见了吗？黎明的山谷每天都在曙光中呼唤：自信，是通往未来的黄金道，一步一个脚印。
自信，是回响在耳畔的天籁，一声一份力量。
自信，是手掌中紧握的笑容，一点一阵感动。
我曾经用无力的双手写下无奈的问题：是什么，使你不顾一切？是什么，使你的血液在沸腾？是什么，使天空充满活力？是什么，使风筝自由飞翔？现在，我尝试用沙哑的话语告诉你：“是自信，是它使你摆脱恐惧的深渊，是它带给你挣扎的力量！”是自信使哥白尼不顾一切地坚持自己的学说，用信念拯救人们被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸腾，挥洒着利器，君临天下；是自信是天空充满活力，泛出可爱的火烧云，驱赶日本鬼子的侵略；是自信使风筝摆脱绳子，见证恺撒征服罗马帝国。
我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长，别忘了给你的白纸写上自信，别忘了给你的人生镀上希望；我们都是一杯白水，我们都是在不断地往白水中添加调料中成长，别望了给你的白水放下自信，别忘了给你的将来留下基础。
远在文艺复兴时期，我们熟悉的许多名人就开始信任自己的力量，为了世界的发展，坚持真理的奋斗。
在法国有拉伯雷的启蒙运动，在英国有莎士比亚，还有培根的唯物主义哲学等等。
他们都微笑着扬起自信的风帆，坚信自己追求的理想是正确的，他们对自己是充满了信任与骄傲。
在我们中华民族，出类拔萃的人物灿若星辰，充满自信的人更是数不胜数。
三国时期，群雄争霸，卧龙先生，诸葛孔明，神机妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳话。
唐朝的李白，写下了“飞流直下三千尺”的壮景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙风道骨般的自信。
你知道吗？左边的信念与右边的思想，回旋错落着一地飞花，我们都笑了。
当现实与空虚再无分际，夜也将不再妒忌昼的光明，我们拥有的是自信，我们将挺起胸膛张开五指，迎接所有挑战！褪色的是昨天，留下的是自信。
六年级上册习作二范文(推荐九篇)
六年级上册习作二范文(推荐九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册第二单元作文（通用30篇）
六年级上册第二单元作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级上册第二单元作文，希望能够帮助到大家。
六年级上册第二单元作文篇1母校，是我们成长的摇篮；母校，是我们生活的乐园；母校，是我们温暖的港湾；母校，是我们眷恋不舍的家……六年，时光飞逝，我又留着什么痕迹呢？往事，从我脑海中如同斑斓的蝴蝶向我纷飞而来……你看！同学们迈着整齐的步伐，精神抖擞地走向操场，人们的脸上显露着喜悦，欢声笑语在操场上回荡，在这美好的日子里，我们学校的“中华古诗我来秀”活动终于开始了！看过低年级小朋友地精彩表演后，我们六年级的古诗比赛即将开始。
我与其他四名参赛的同学在老师的带领下走到后台。
望着一千多名同学，我的心不禁“砰砰”地跳动，我双手合十，嘴里不停的念着：“王母娘娘，玉皇大帝，耶稣，上帝，一定要保佑我啊！千万别让我们的表现不好啊！阿门……”“请六（2）班地参赛同学上场！”正当我自顾自的嘟囔时，主持人的声音打断了我的话语。
我长吁一口气，努力让自己平静下来，与其它四名同学走到台上，漫画信心的看着对面提问题的同学。
“李清照是什么朝代？”“清朝！”我们异口同声地答道。
接下来的几道题目，我们都答得非常顺畅。
正当我们有点沾沾自喜时，意想不到的事情发生了：当同学们问我们写“远上寒山石径斜”的作者是谁时，另外两名童鞋抢先答道：“杜甫！”我的天！不会吧？我差点儿吓晕过去，是杜牧呀！可无论我怎么努力，始终不能“力挽狂澜”（因为其他两名同学都是女高音，话筒又被她们拿着）本以为霉运到此结束，可他却像跟屁虫一样不肯放过我们。
在最后十秒钟内，对面的两位同学竟呆若木鸡，不知所措。
而我呢？之能看着时间慢慢流逝，无能为力。
最后，六（3）班取得了胜利，而我们像泄了气的皮球，垂头丧气的回到了班级。
同学门纷纷安慰我们：“没关系！重在参与嘛！”在同学们地安慰下，我们重新露出了灿烂的笑容。
【管理资料】苏教版六年级上册《习作2》汇编
首先，我要感谢我的妈妈。妈妈，是您 把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我 养大。每当我生病时，第一个关心我的人是 您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的 样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送 我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈， 您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业， 还教育我如何做个好孩子，让我懂得了什么 是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对 您说：“妈妈，您辛苦了！我会好好爱您 的！”
（评点：其次感谢爸爸，因为题目是对爸妈说。）
爸爸，妈妈，我会永远铭记你们为我付出 的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的 未来回报你们的！
（结尾表明知恩图报，结题。）
相信自己，我能行。
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苏教版六年级上册《习作2》
当发生这些事情的时候，如果给你一个倾 诉的机会，你最想对父母说些什么呢？
出示:爸爸妈妈，我要对你顾， 你心里一定很感动。面对父母，说出你的 感动吧！
“爸爸妈妈，我想告诉你们， ：
“
。
（2）孩子是难免会犯错误的，当你犯了错，面对 父母眼睛的时候，你一定很羞愧，这时，你想对 父母说些什么？
：“
。
（3）当你被父母误解，受到委屈的时候，你是否 躲在被窝偷偷地哭过？你有没有跟父母争吵辩解， 就请你把委屈写下来吧。
：“
。
作文三步法：
介绍一种简单作文三步法，最适合作文起步。
此法是制胜宝法，特别适合作文经常得“良” 生。
此法需要花功夫，对懒人无效。
方法介绍：所谓“三步”就是说有三个步骤： 第一步是熟读范文。第二步是默写范文并对 照领悟。无论集体朗读还是个人默读，一般
（首先感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦 养育）
小学六年级上册第二单元作文(精选10篇)
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六年级上册第二单元作文（精选20篇）
六年级上册第二单元作文（精选20篇）六年级上册第二单元作文篇1秋雨淅沥的季节里，又一颗生命之星硕落，美好的一切就此嘎然而止，一时的冲动就这样葬送了自己的所有，这样值得吗?年轻而又自私的人，还来不及为自己打算，就抛下了一切，在秋风萧条的日子里走了，留下了所有人的哀叹，就这样不负责任的走了，辜负了美好的一切…他一定没有考虑到他的母亲，中年的母亲亚那黑发间穿插着的丝丝银发，眼角的皱纹，难道就不值得他回一回头?他一定没有考虑他的父亲，疲惫的父亲呀，那满手的老茧，颤抖的声音，难道难道就不值得他回一回头?他一定没有考虑到他的奶奶，年迈的奶奶呀，炎夏的酸梅汤，和蔼的笑容，难道就不值得他回一回头?他一定没有考虑到他的恩师，慈善的老师呀，为他整理的笔记，冬日里的一条围巾，难道就不值得他回一回头?他一定忘记了他种的那一株含羞草，其中所有包含的同学的友谊，就不值得他回一回头?他一定忘记了去翻一翻他的日记，难道他就没有发现他过得所经历过的快乐，这就一点也不值得他回一回头?他一定忘记不了这开阔的蓝天，这清新的空气，这叽喳的小鸟，这散发着迷人香气的花朵……难道这一切都不值得他停一停脚步?他没有回头，也没有停止脚步，他走了，母亲绝望了，父亲崩溃了，奶奶病倒了，的惊愕的脸上留下了两道泪痕……秋雨淅沥的季节里，他欠下了所有人一条不可抗回的确生命……难道不明白，是什么让他如此轻视生命?是社会的快节奏?是人世的淡漠?还是心灵的脆弱?他本有着美好的未来，却因一次小小的错败，撇下了美好的一切，为了这美好的一切他应该让自己更快乐才对!我们都是脆弱的人，没有人是绝对坚强的只是我们要试学会接受，接受成功与失败，接受平坦与挫败……为了美好的一切，我起誓：不会让父母的期盼付之东流……为了美好的一切，我起誓：不会让朋友感到孤单……为了美好的一切，我起誓：不会让美丽的草地空旷无人……为了美好的一切，我起誓：不会虚度宝贵的时间……为了美好的一切，我起誓：不会让生命孤独无援!六年级上册第二单元作文篇2银色的希望串联成闪烁耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信。
苏六上 习作2
苏教版小学六年级语文上册同步作文习作二爸爸、妈妈，我爱你把要求记在心爱是人类最美丽的语言。
人们用音乐来表达，用语言来表达。
我们在生活中沐浴了太多的爱，尤其是父母的爱，从来就是那样无怨无悔，从来就没有要求我们任何的回报。
也正是因为如此，我们才觉得那么理所当然，久而久之就忘记了如何去表达自己对父母的爱。
这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间接地对自己的父母说一声“我爱你”！然后观察妈妈或爸爸会有什么反应？这次习作要注意一下几点：1、要注意叙事条理清晰，结构完整。
2、要抓住人物的心理活动和神情变化，反映人物的情感。
3、要把自己的内心真是的感受写出来，表达对父母的爱的感激与报答。
把感觉召唤醒一、唤起爱的记忆确定写作内容我们先来回顾课文是如何确定写作内容的。
《负荆请罪》中蔺相如在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面等让人难忘的事件，让我们看到蔺相如在国家利益面前深明大义、宽容大度的民族大爱。
《船长》中记叙哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，体现哈尔威船长忠于职守、舍己救人的大爱精神。
由此可见，写生活中爱的话题的作文是，先要回顾那些令人感动的爱的事件。
在课本人物的感动下，回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出的爱。
回忆父母做的什么事使自己特别感动。
想着想着，是不是觉得应该对父母说些什么或做些什么表达对父母的爱？其实，这些爱的事件不一定是什么惊天动地的大事，也许只是日常生活的一件小事，也许只是节日里的一句祝福，也许只是回家时的一句问候，这些都能让父母激动不已。
把你最想对父母表达的爱写下来，把父母的反详细记下来。
1、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是2、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是3、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是其中你最想写的是二、选择好的素材和写法（一）选好事件，记一件让父母特别感动的事情。
2019年苏教版六年级上册第二单元作文900字
说完这句话后，我的心脏紧张地扑通扑通直跳，自己顿时感觉轻松了不少，本以为爸爸听后会笑容满面，谁知过了好一会儿，只听爸爸几乎是面无表情的回应了我一句：“我不需要你爱，你只要好好学习，听话一点、乖一点，我就满意了。”我激动的心情顿时一落千丈，此时，窗外玻璃反射出来的亮光，好像正在对我狞笑;窗外那一株株大树，也好像聚集在一块正对我窃窃私语……
过了许久，我的心情渐渐平静了下来，现在我总算是想明白了，虽然爸爸的反应有些让我伤心，但爸爸让我好好学习，做个听话的孩子，不就是在教导我什么才是对他们的爱吗?爱，对于爸爸妈妈来说，并不需要说出
苏教版六年级上册《习作二》.doc
最新苏教版六年级上册《习作二》教课目标：1、记述父亲母亲关爱自己的一件最受感人的事情。
2、在真挚的交往中表达自己的真切感情，鼓起勇气直接或间接地向父亲母亲表达诚挚的谢意，懂得报恩，学会感恩。
3、依据要求达成习作，注意叙事清楚，构造完好，抓住人物的心理活动和神态变化反应人物的感情。
一、出示多媒体创造爱的气氛。
1、、叙述故事：1999年10。
1黄金周，在贵州马岭河峡谷，一对青年夫妻，带着他们两岁的儿子子灏，乘坐缆车去山顶。
当时车厢竟满载了3 5名乘客！当缆车到山顶平台停了下来。
就在这一瞬时，缆车不行思议地慢慢往下滑去！接着便箭一般地向山下坠去！一声轰隆巨响响彻了山谷。
当救护人员翻开缆车门的时候，他们吃惊了，在血肉模糊的车厢里，独一的生还者，居然就是当时最小的旅客子灏？！本来，在缆车坠落的那一顷刻间，子灏的父亲母亲不谋而合地用力将自己年幼的儿子高高举起。
最后，孩子不过嘴唇受了点小伤。
而孩子的父亲母亲，却永久走开了人间！2、同学们听了这个故事此后有什么想说的？学生发布见解和感想二、生成爱的共识。
这类感天动地泣鬼神的父亲母亲之爱深深的感人着我们每一位。
父亲母亲对孩子的这类爱其实不遥远，它就在我们的身旁。
下边让我们来看看这首诗：教师增补诗人刘丙钧的《妈妈的爱》妈妈的爱作者：刘丙钧有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清冷的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的责备叫我脸红，我不敢仰头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责怪的眼光。
一次老师叫用最字造句，我说：我最爱妈妈。
妈妈告诉我：最该爱的是祖国，祖国是我们全部人的妈妈。
同学们自己轻声读一读，而后老师再请一个同学来朗诵读了这首诗让我们理解了什么呢？学生谈见解。
苏教版小学六年级上册语文第二单元作文500字600字习作指导
苏教版小学六年级上册语文第二单元作文500字600字习作指导你们好！从小到大，我都在你们无微不至的关怀下幸福快乐地成长，过着公主般幸福的生活。
在爱的海洋里，我从来都不知道是你们的爱给予我这样一片海洋，也从来不知道该用什么来回报你们的爱！一转眼十五年过去了，我从一个懵懂的小女孩变成了知识渊博的小姑娘！六年的小学生活正是因为有你们的倍加呵护才会过得如此充实精彩！即将小学毕业的我即将面临另一个挑战--初中考试。
在这段最关键的时刻，是你们为我奔波劳累，为我寻找好的学校，每每看着你们淌下的汗水，我明白那是你们对我付出的爱！上了初中，就不能整天都和你们在一起了；就不能一放学回家，就听见你们关心的话语；就不能在遇到困难时，有你们的鼓励陪我一起前进；就不能……惯了和你们一起欢笑，一起努力，一起生活，不知道进入初中，是否会习惯没有你们的生活？回忆这十五年来地点点滴滴，都让我感受到这份伟大而深沉的爱！妈妈，您给我的爱，是温柔的；我就像您最心爱的宝贝一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了……还记得那一天，天灰蒙蒙的，像要吞噬整个天空。
上学前，您告诉我：“这么暗的天，等会一定会下大雨，你带把雨伞，要不会被雨淋湿的。
”我说什么也不肯带，（那时雨伞对我来说是个负担，重死了……）您实在拿我没办法，就不再勉强我了。
“叮铃铃”放学铃声敲响了，我和小伙伴们一起冲出了教室，然而眼前的一幕让我呆住了，黑暗笼罩着整个校园，大雨哗啦啦地下着。
时间一分一秒地过去，看着伙伴们一个个撑着小伞回家，我急哭了，我好后悔没有听您的话，我想您现在一定很生我的气，不会来接我了……就在这时，我朦胧的双眼前出现了一个熟悉的身影，啊，是您冒着大雨撑着伞来接我了。
在您的伞下，我“安全”地回到了家，而您却全身湿透了。
那一刻，我的心如针刺一般疼，那一刻，我也明白了，这就是母爱！生活中随处都可以看见您对我的爱，它就像美丽的繁星，播撒在我的天空！爸爸，您给我的爱，是严厉而温暖的，您就像我的朋友一般，听我诉说心里话，给我讲大道理。
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苏教版六年级语文上册习作二范文
我爱您，妈妈！
从小到大，父母给了我们数不清的爱，但感恩父母、向父母表达爱，我还从未试过。
今天我就要向妈妈表达我对
忙里忙外的妈妈，往事一幕幕的涌向眼前。
那天下午下着暴
风雨。
放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来
接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。
可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。
正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。
渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还
冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱……妈妈每天为我忙来忙去，早上早早起来给我做早餐，晚上半夜三更起来给我盖被子
……如果
吗？于是，我鼓起巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。
我
颤抖地说：“妈妈，我爱你！”妈妈听了我的话，先是一愣，
然后皱起了眉头，疑惑地说：“儿子，你是不是在学校犯什么错啦，怎么像是发烧了？”我一听，便说：“没有，妈妈！你生我养我，为我做的太多太多，我真的很爱你的。
”妈妈欣慰
地笑了，双眸中明显闪着泪花，她紧紧抱着我说：“谢谢！谢谢你儿子，妈妈很乐意为你做任何事情！”一股无名的暖流涌上心头。
我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。
我也把妈妈抱得更紧了。
我百感交集，从今后我应该用行动来表示对妈妈的爱！听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情…… 妈妈，我爱您！。