苏教版六年级 语文上册习作2范文
苏教版六年级上册语文同步作文范文
求苏教版小学六年级语文第2单元的习作的范文今天，是一个特殊的日子，它象征着美好幸福、团圆欢聚。
它就是新年的开端，旧年的末端――新春佳节――春节。
傍晚六点种，我和爸爸妈妈怀着兴奋、激动的心情赶往外婆家，与亲人团聚。
一路上，行人稀少，大概人们都回家过年去了吧！虽然人影很少，但是城市却被装点得十分美丽。
一眼望去，路两旁的树木上都缀满了各式各样的彩灯，五光十色，翠绿的树海仿佛成了“彩海”，火树银花，分外妖娆，看久了，还真有点令人眼花缭乱，产生步入仙境的感觉。
来到外婆家，就闻到一股股浓香，沁入心脾。
原来呀，外婆已经备好了一桌丰盛的饭菜，等着大伙儿来呢！外婆的厨艺一向相当不错，不比大饭店的差。
是因为有了外婆，才有了我们这个大家庭，是外婆撑起了这个大家庭那片湛蓝的天空。
今天，她的女儿也有了自己的蓝天，这时，大家再欢聚一堂是一件多么美好的事啊！大伙儿来齐了以后，便开始吃年夜饭，我肚子早就“咕咕”叫个不停了，就“大吃特吃”起来，一会儿开饮料，一会儿夹菜，一会儿吃饭，呵，真是手忙脚乱。
在妈妈的鼓励下，我给在场的亲人们拜了年：“祝女士们越活越年轻，越活越漂亮；祝男士们猪年发大财，新春好运来；祝外公外婆健康长寿，万事顺心。
”我给大伙儿都敬了酒，红包一个连一个的放在我的手里，我感到乐滋滋的。
“嗖嗖嗖”，晚上8:30，有人家放起了烟花，大伙儿都来到楼顶上欣赏，那一朵朵五颜六色的炮花，仿佛象征着一次次幸福或一个个幸福的家庭，炮花带着人们的祝福撒向无边的天空。
身处这种环境中，我不能不说：“啊，幸福万岁！”夜空中一片寂静，一轮皎白的明月照耀着无垠的大地，人们都沉浸在幸福中。
我们吃着外婆亲手做的饺子，都觉得比吃了蜜还甜……。
我们边吃边想：今天的祖国已经不同于原来的祖国了，她的人民都过上了幸福的生活。
人民的生活水平都提高了，为了美好的明天，我们一起干杯吧！。
江苏版六年级语文上册习作七的例文,有吗？再品《把我的心脏带回祖国》今天，我又一次细细品读了《把我的心脏带回祖国》一文，读完之后，我再一次被肖邦至死不渝的爱国情感深深地打动了。
六年级上册语文第二单元作文精选2篇
六年级上册语文第二单元作文精选2篇六年级上册第二单元作文一：有趣的江苏春节民俗春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。
苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。
武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。
”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。
江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。
南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。
淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。
是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。
”无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上?”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。
春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争;不动菜刀，以免杀身之祸;不吃稀饭，怕出门遇雨;不扫地，怕把财运扫光等等。
随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘;健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。
六年级上册第二单元作文二：澳门年俗澳门年俗，别有风情。
“谢灶”是澳门保存下来最传统的中国年俗之一。
腊月二十三日送灶神，澳门人谓之“谢灶”。
澳门人给灶神按中国传统也用灶糖，说是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前说坏话。
我在澳门花街的一澳门人家的灶头见过一张圣诞老人像，奇怪的是，圣诞老人像边贴着“上天言好事，回宅降吉祥”的联儿。
澳门人过年是从腊月二十八开始的，腊月二十八日在粤语中谐言“易发”，商家老板大都在这岁晚之时请员工吃“团年饭”以示财运亨通，吉祥如意。
苏教版小学六年级上册语文第二单元作文500字600字习作指导
苏教版小学六年级上册语文第二单元作文500字600字习作指导你们好！从小到大，我都在你们无微不至的关怀下幸福快乐地成长，过着公主般幸福的生活。
在爱的海洋里，我从来都不知道是你们的爱给予我这样一片海洋，也从来不知道该用什么来回报你们的爱！一转眼十五年过去了，我从一个懵懂的小女孩变成了知识渊博的小姑娘！六年的小学生活正是因为有你们的倍加呵护才会过得如此充实精彩！即将小学毕业的我即将面临另一个挑战--初中考试。
在这段最关键的时刻，是你们为我奔波劳累，为我寻找好的学校，每每看着你们淌下的汗水，我明白那是你们对我付出的爱！上了初中，就不能整天都和你们在一起了；就不能一放学回家，就听见你们关心的话语；就不能在遇到困难时，有你们的鼓励陪我一起前进；就不能……惯了和你们一起欢笑，一起努力，一起生活，不知道进入初中，是否会习惯没有你们的生活？回忆这十五年来地点点滴滴，都让我感受到这份伟大而深沉的爱！妈妈，您给我的爱，是温柔的；我就像您最心爱的宝贝一样，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了……还记得那一天，天灰蒙蒙的，像要吞噬整个天空。
上学前，您告诉我：“这么暗的天，等会一定会下大雨，你带把雨伞，要不会被雨淋湿的。
”我说什么也不肯带，（那时雨伞对我来说是个负担，重死了……）您实在拿我没办法，就不再勉强我了。
“叮铃铃”放学铃声敲响了，我和小伙伴们一起冲出了教室，然而眼前的一幕让我呆住了，黑暗笼罩着整个校园，大雨哗啦啦地下着。
时间一分一秒地过去，看着伙伴们一个个撑着小伞回家，我急哭了，我好后悔没有听您的话，我想您现在一定很生我的气，不会来接我了……就在这时，我朦胧的双眼前出现了一个熟悉的身影，啊，是您冒着大雨撑着伞来接我了。
在您的伞下，我“安全”地回到了家，而您却全身湿透了。
那一刻，我的心如针刺一般疼，那一刻，我也明白了，这就是母爱！生活中随处都可以看见您对我的爱，它就像美丽的繁星，播撒在我的天空！爸爸，您给我的爱，是严厉而温暖的，您就像我的朋友一般，听我诉说心里话，给我讲大道理。
苏教版六年级上册习作例文（优秀范文5篇）
苏教版六年级上册习作例文（优秀范文5篇）第一篇：苏教版六年级上册习作例文第一单元假期生活经历多味的夏令营哪个孩子不喜欢过暑假呀，用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！“全封闭”，就意味着回不了家，就意味着我得离开爸妈独立生活，说起来简单，做起来可真累！首先要煮饭。
在家从来只管吃的我，望着那锅碗瓢盆犯了愁。
幸好同寝室的于倩姐姐手把手教起了我。
淘米、洗菜、切菜……差点把手指都剁了，刺鼻的油烟呛得我直咳嗽！一天下来，累得筋疲力尽的我洗完澡，还要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了个鬼脸对我说。
我不情愿地抱起衣服，来到水池边。
“哗哗哗”，水龙头开得太大，水溅出来，先帮我“冲”了个脸，等我毛手毛脚洗完衣服时，头上、身上都是水，活像刚打完水仗一样！唉，累呀！不过，在夏令营里也挺乐的。
我和小伙伴们还去上海科技馆玩呢。
汽车奔驰在高速公路上，我们晃着脑门唱着歌，一路撒下了快乐的歌声。
到了科技馆就更乐了。
大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟喷出了清泉！我们手牵手踏进“极光通道”，通道在转，画廊桥在转，我们呀，摔成了一团，摔出了一串串欢笑……嘿，乐呀！当然，要说最有意义的还是夏令营带给我们思想上的充实。
听了交警中队张队长作交通安全知识讲座，我们更加明白了生命的可贵和遵守交规的重要。
我们还走进了军营，解放军叔叔冒着酷暑表演了擒敌拳，蒙眼拆装枪，我们学会了叠“豆腐被”，打靶子，唱军歌……这一切对于我们仿佛是一场心灵的洗礼，让我们懂事了许多。
哦，这才叫充实！全封闭夏令营在五天之后结束了，这五天显得那么短暂而又漫长。
它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！第二单元写父母对自己的爱爸爸，我爱您！爸爸有着黑黑的皮肤，大大的双眼，薄薄的嘴唇。
他是家里的顶梁柱。
他经常在外工作，很少回家，我和我爸爸没有共同语言，我不喜欢和他聊天，我们父女从来没谈过心。
苏教版六年级上册习作例文
第一单元假期生活经历多味的夏令营哪个孩子不喜欢过暑假呀，用不着天天上学，可以做自己感兴趣的事，真是太美妙啦！我呢，报名参加了一个全封闭夏令营，感受还真不少呢！“全封闭”，就意味着回不了家，就意味着我得离开爸妈独立生活，说起来简单，做起来可真累！首先要煮饭。
在家从来只管吃的我，望着那锅碗瓢盆犯了愁。
幸好同寝室的于倩姐姐手把手教起了我。
淘米、洗菜、切菜……差点把手指都剁了，刺鼻的油烟呛得我直咳嗽！一天下来，累得筋疲力尽的我洗完澡，还要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了个鬼脸对我说。
我不情愿地抱起衣服，来到水池边。
“哗哗哗”，水龙头开得太大，水溅出来，先帮我“冲”了个脸，等我毛手毛脚洗完衣服时，头上、身上都是水，活像刚打完水仗一样！唉，累呀！不过，在夏令营里也挺乐的。
我和小伙伴们还去上海科技馆玩呢。
汽车奔驰在高速公路上，我们晃着脑门唱着歌，一路撒下了快乐的歌声。
到了科技馆就更乐了。
大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟喷出了清泉！我们手牵手踏进“极光通道”，通道在转，画廊桥在转，我们呀，摔成了一团，摔出了一串串欢笑……嘿，乐呀！当然，要说最有意义的还是夏令营带给我们思想上的充实。
听了交警中队张队长作交通安全知识讲座，我们更加明白了生命的可贵和遵守交规的重要。
我们还走进了军营，解放军叔叔冒着酷暑表演了擒敌拳，蒙眼拆装枪，我们学会了叠“豆腐被”，打靶子，唱军歌……这一切对于我们仿佛是一场心灵的洗礼，让我们懂事了许多。
哦，这才叫充实！全封闭夏令营在五天之后结束了，这五天显得那么短暂而又漫长。
它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它让我觉得累，让我觉得乐，更让我觉得充实！第二单元写父母对自己的爱爸爸，我爱您！爸爸有着黑黑的皮肤，大大的双眼，薄薄的嘴唇。
他是家里的顶梁柱。
他经常在外工作，很少回家，我和我爸爸没有共同语言，我不喜欢和他聊天，我们父女从来没谈过心。
他一回家就是和我弟聊天，和我弟玩。
苏教版六年级语文上册习作二范文：《家庭的温暖》
苏教版六年级语文上册习作二范文：《家
庭的温暖》
家庭是一个温暖的地方，对我来说更是如此。
家庭的温暖带给
了我许多快乐和安慰。
我家是一个充满爱的港湾。
每天早晨，我都能醒来听到妈妈在
厨房里忙碌的声音。
妈妈总是早早起床，为我和爸爸准备美味的早餐。
无论是煎蛋、煮粥还是做面条，妈妈总是能做得又快又好。
只
要我醒来，热腾腾的早餐就已经摆在餐桌上了。
每一次吃早餐，我
都能感受到家人间深深的关爱。
爸爸妈妈不仅照顾我的生活，还关心我的学业。
每天晚上，他
们都会和我一起复功课。
当我遇到难题时，他们会耐心地给予我指
导和帮助。
每当我取得进步或者得到好成绩时，他们都会为我鼓励
和赞美。
家庭的温暖给予了我勇气和动力，让我在研究中不断进步。
除了在研究上给予我帮助，家人间的关爱也让我在困难时刻感
到安慰。
每当我遇到挫折或者失落时，妈妈总是会拉着我的手，安
慰我说：“不要怕，我们一起面对困难，不论发生什么，家庭永远
是你的港湾。
”这样的话语让我重新拾起信心，勇敢地面对生活中
的困难。
家庭的温暖是源自于亲情的力量。
亲人之间的相互关爱和支持
让家庭成为了一个安稳的港湾。
在家人的陪伴下，我感到幸福和安心。
家庭的温暖是我生活中最重要的一部分。
我会珍惜家庭的关爱，努力研究，努力将家庭的温暖传递给他人。
[Word Count: 266]。
2019年苏教版六年级上册第二单元作文900字
说完这句话后，我的心脏紧张地扑通扑通直跳，自己顿时感觉轻松了不少，本以为爸爸听后会笑容满面，谁知过了好一会儿，只听爸爸几乎是面无表情的回应了我一句：“我不需要你爱，你只要好好学习，听话一点、乖一点，我就满意了。”我激动的心情顿时一落千丈，此时，窗外玻璃反射出来的亮光，好像正在对我狞笑;窗外那一株株大树，也好像聚集在一块正对我窃窃私语……
过了许久，我的心情渐渐平静了下来，现在我总算是想明白了，虽然爸爸的反应有些让我伤心，但爸爸让我好好学习，做个听话的孩子，不就是在教导我什么才是对他们的爱吗?爱，对于爸爸妈妈来说，并不需要说出
六年级上册习作二范文(推荐九篇)
六年级上册习作二范文(推荐九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学六年级语文上册习作范文：我的暑假趣事
我的暑假趣事
暑假里，我去了四川的外婆家。
在那里的每一天，都有欢声笑语伴我度过，然而我觉得最有趣的事，莫过于到竹林里去捉笋子虫。
外婆家的院子后有一片很大的竹林。
每当七、八月的时候，从地底下的泥土中冒出许多新竹笋，争先恐后地努力往上窜，生怕自己长慢了。
每当这个时候，一种叫做笋子虫的昆虫就活动起来了，它们有一身的硬壳和六对带尖钩状的足，还有一个像钢钻头的嘴，能十分轻松的在竹笋上钻个洞，然后吸食竹里的汁。
外婆告诉我：“被笋子虫吸吮过的竹笋，过不了多久，就会从钻洞那里断掉或烂掉。
”
在小伙伴的眼里，笋子虫可不是害虫。
我们反而觉得它胖胖的，十分可爱！只要一有空，大伙儿就会跑到竹林里去寻找那些小生命。
我们一个个瞪圆了小眼睛，聚精会神地在一根根毛茸茸的笋尖上搜寻着，不时为发现一只胖乎乎的笋子虫而欢呼。
很多时候，我们为了捉到更多的笋子虫，常常弄得自己满头大汗，有时候还会被它锋利的爪划伤，弄得生痛生痛的，虽然这样，我们却从来没怕过，还是兴致勃勃地在竹林里钻进钻出的。
伙伴们将抓到的笋子虫带回家，把它们的前足折断一节，再插入一根竹签，摇一摇，笋子虫就会不停的飞，它们的翅膀能扇出风来，就像一个小小的电风扇一样。
有的小伙伴还会用玉米秆和竹筒做出一个笋子虫风车，只要笋子虫一飞，风车就会飞快的转动起来，有趣极了！
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苏教语文六年级上册习作3例文
苏教版语文六年级上册习作3例文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：苏教版语文六年级上册习作3例文2010-10-13 12:28:09| 分类：默认分类|举报|字号订阅1、俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。
我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。
光菜名，我就可以滔滔不绝的说上百种。
北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面……在这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。
麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。
嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。
不时，从盘中散发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三尺！看上去，麻婆豆腐的做法是十分复杂的，其实非常简单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出来，一会在用。
接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块抄酥。
然后，向锅里倒入适当的油，打开开关，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻抄几下，再加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！吃麻婆豆腐也是很有讲究的。
吃时，先夹上一块豆腐，多沾一些盘中的辣酱，把它轻轻地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，这种味道一下充满了嘴的任何角落。
我吃的时候，喜欢先把豆腐上的辣酱舔一舔，顿时，辣酱的麻和辣味一下“扑”入嘴里，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐从嘴里一过，顺滑爽口，这样的吃法，吃到了麻婆豆腐别具一格的风味。
小学六年级上册第二单元作文(精选10篇)
小学六年级上册第二单元作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学六年级语文上册第一、二、三、四、五、六、七单元同步作文范文辅导
苏教版小学六年级语文上册第1*二、辅导第一单元、假期中感受最深的一次生活经历苏教版小学六年级上册语文第一单元作文400字500 字600字苏教版六年级上册语文习作1我的假期生活400字 苏教版六年级语文上册第一单元作文我的暑假生活500 六年级上册第一单元作文假期的回忆600字六年级上册第一单元作文暑假中一件快乐或烦恼、寂 寞难忘的事500字苏教版六年级上学期第一单元作文假期中感受最深的一段生活经历500字、五、六、七单元同步作文范文作1教案指导第二单元、和爸爸或妈妈说“我爱你”苏教版小学六年级上册语文第二单元作文500字苏教版六年级上册语文习作2对爸爸妈妈说我爱你60 0 字500字六年级上册第二单元作文对爸爸妈妈说我爱你开头结尾优秀60 0字500字苏教版六年级语文上册第二单元作文和父母长辈说我爱你500字苏教版小学六年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、介绍一种美味、全国各地的风味小吃食品字苏教版六年级上册语文习作3写家乡的风味小吃一种美味食品500字600字苏教版六年级语文上册第三单元作文家乡的米线、龙虾、大闸蟹500字六年级上册第三单元作文介绍家乡有名的小吃美味60 0字500字苏教版小学六年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元、关于剪纸的艺术品苏教版小学六年级上册语文第四单元作文500字600字苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字苏教版六年级语文上册第四单元作文关于剪纸的艺术品500字苏教版小学六年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、介绍家乡的一种产品、特产水果、工艺品等苏教版小学六年级上册语文第五单元作文500字600字苏教版六年级上册语文习作5介绍家乡的一种产品500 字600字苏教版六年级上册第五单元作文家乡的特产水果食品工艺品500字苏教版小学六年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我家乡的“名人”苏教版六年级语文上册第六单元作文我家乡的名人500字苏教版小学六年级上册语文第六单元作文500字600 字苏教版六年级上册语文习作6写家乡的名人事迹500字600字苏教版小学六年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、语文书里的故事苏教版六年级语文上册第七单元作文语文书中的故事5 00字苏教版小学六年级上册语文第七单元作文5 00字600 字苏教版六年级上册语文习作7藏在语文书里的故事600字5 00字苏教版小学六年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案。
苏教版六年级上册习作二
第二单元习作
妈妈，我爱你
第一段：开门见山点出要抒发的对象---妈妈。 第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。 第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。 （详） 1、说出“我爱你”这三个字时自己的心理变化。 2、妈妈听完后的表现。（重点是观察妈妈的语 言、动作、神态） 第四段：点明中心---真爱无需表达。妈妈，我 爱你！
2、妈妈听完后的表现。（写出妈妈的语言、神态、动作） 不知不觉，吃完了饭，妈妈又开始忙着刷碗。不行 不行，这么拖拖拉拉也不是办法。我不知哪来的勇气， 一下子走到妈妈面前：“妈妈，我爱你！”妈妈正忙着 刷碗的手停了下来，瞪大眼睛，惊讶地看着我，似乎还 有些不好意思：“你这孩子，怎么突然想起说这个了！” 我看见妈妈的嘴角已经隐约露出了微笑。“妈妈，我爱 你！”我又大声地郑重地说了一次。这时，妈妈淡淡的 微笑已经盛开成一朵无比灿烂的花儿，那丝丝皱纹，此 时也变成了最美的花蕊，一颗晶莹的泪珠成了花瓣上的 露水，慢慢地滚动着……妈妈一把把我搂和怀中，激动 地说：“宝贝，妈妈也爱你！”
第二段：交代今天有一项特殊的任务要完成。 今天，张老师给我们布置了一项特殊的 任务----亲口对妈妈说一声“我爱你”。什么？ 天啊！这也太难为情了吧！谁会不爱自己的 妈妈呢？可这么直接的表达，还真有点说不 出口。
第三段：向妈妈亲口说“我爱你”的过程。（详） 1、说这三个字时我的心理变化。 中午放学回到家，妈妈正忙着做午饭。现在说？还 是算了吧，吃饭时再说也不迟。我进了书房做起作业， 可是心里还是忐忑不安，满脑子想着：怎么办？到时候 要怎么说呢？“儿子，吃饭了！”妈妈的一声喊，打乱 了我的胡思乱想。 妈妈做了一桌子好吃的。我一边吃，妈妈一边不停 地往我碗经济负担 夹菜。现在该说了吧！我在心里酝 酿了一番，眼见话到嘴边，妈妈突然问：“第二单元测 试成绩出来吗？”唉，多好的一个机会啊！妈妈，你干 吗偏偏这时候说话呀！就这样每次我刚要说出口，妈妈 就来几句她那停不住的“唠叨”。
苏六上 习作2
苏教版小学六年级语文上册同步作文习作二爸爸、妈妈，我爱你把要求记在心爱是人类最美丽的语言。
人们用音乐来表达，用语言来表达。
我们在生活中沐浴了太多的爱，尤其是父母的爱，从来就是那样无怨无悔，从来就没有要求我们任何的回报。
也正是因为如此，我们才觉得那么理所当然，久而久之就忘记了如何去表达自己对父母的爱。
这次习作，要求同学们鼓起勇气直接或者间接地对自己的父母说一声“我爱你”！然后观察妈妈或爸爸会有什么反应？这次习作要注意一下几点：1、要注意叙事条理清晰，结构完整。
2、要抓住人物的心理活动和神情变化，反映人物的情感。
3、要把自己的内心真是的感受写出来，表达对父母的爱的感激与报答。
把感觉召唤醒一、唤起爱的记忆确定写作内容我们先来回顾课文是如何确定写作内容的。
《负荆请罪》中蔺相如在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面等让人难忘的事件，让我们看到蔺相如在国家利益面前深明大义、宽容大度的民族大爱。
《船长》中记叙哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，体现哈尔威船长忠于职守、舍己救人的大爱精神。
由此可见，写生活中爱的话题的作文是，先要回顾那些令人感动的爱的事件。
在课本人物的感动下，回忆在平时的生活中，父母曾经对我们付出的爱。
回忆父母做的什么事使自己特别感动。
想着想着，是不是觉得应该对父母说些什么或做些什么表达对父母的爱？其实，这些爱的事件不一定是什么惊天动地的大事，也许只是日常生活的一件小事，也许只是节日里的一句祝福，也许只是回家时的一句问候，这些都能让父母激动不已。
把你最想对父母表达的爱写下来，把父母的反详细记下来。
1、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是2、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是3、事，我对爸爸妈妈说（做）爸爸妈妈的反应是其中你最想写的是二、选择好的素材和写法（一）选好事件，记一件让父母特别感动的事情。
苏教版六年级上册习作2-范文六篇
苏教版六年级上册习作 2 范文六篇（1）爸爸我爱你有人说父爱如山。
的确，父亲对我们的爱是深沉的，不易察觉的；父亲又是极易满足的，有时孩子的一句简单的问候、一个幸福的笑容，都能使父亲开心和感动。
今天老师没给我们留别的作业，只叫我们对爸爸说一句“我爱你”，然后写成一篇作文。
吃过晚饭，爸爸妈妈像往常一样坐在沙发上看电视。
我独自走回自己的房间，打开作文本准备写作文。
如果我对爸爸说了“我爱你”，爸爸会有什么反应呢？想象不出来，我不知道该如何下笔。
可是让我站在爸爸面前说出那句话，我又觉得张不开嘴。
怎么办呢？我走来走去，如同热锅上的蚂蚁。
为了写作文，我硬着头皮走出了房间。
爸爸抬头看着我，问：“你有事吗？”看着爸爸，我话到嘴边，又硬生生地给咽了回去。
我慌里慌张地说：“没、没事。
我、我出来喝水、喝水……”。
“喝水去厨房倒，你站在客厅干嘛？”爸爸奇怪地问。
我急急忙忙地进厨房倒水，又飞快地逃回自己的房间。
唉！一句“爸爸我爱你”怎么就这么难以启齿呢？可是不说，我的作文该怎么写？我躺在床上辗转反侧，时间一分一秒地过去，我的作文还没写。
不管了，这一次我一定要说。
我打开房门，径直走到爸爸跟前，可是看着爸爸的眼睛，我的脑袋仿佛一下子被“清空”了——我张口结舌、面红耳赤、支支吾吾地不知道要说什么。
“你怎么了？奇奇怪怪的？”爸爸疑惑地问。
“没什么……哦！我来拿苹果。
”看着茶几上的水果，我灵机一动。
“哦！那你拿了赶紧回房间写作业去，明天还要起早上学呢！”爸爸皱着眉头说。
我拿着我的“战利品”灰溜溜地回到房间。
怎么办？怎么办？八点多了，我的作文一个字都没写。
不就一句话的事儿吗？至于吗？身为男子汉大丈夫，我抱着“视死如归”的决心，再一次站到爸爸跟前，轻轻地说：“爸爸我爱你”。
“你说什么？”爸爸好像没听清，一脸疑惑的表情。
没办法，我硬着头皮大声说：“爸爸，我爱你！”爸爸微微一愣，伸手拉我坐到沙发上，一把揽过我的肩膀，用少有的温柔的声音对我说：“我说你今天怎么这么奇怪——儿子，爸爸也爱你。
苏教版六年级语文上册习作二范文：《快乐的假期》
苏教版六年级语文上册习作二范文：《快
乐的假期》
快乐的假期
暑假来了，我盼望已久。
一大早，我迫不及待地跑出了家门。
刚出门，我就看到了几个朋友在小树林里玩耍。
我也加入了他们，
我们一起追逐嬉戏，整个树林里充满了欢声笑语。
接下来，我和爸爸一起去了动物园。
动物园里有各种各样的动物，我特别喜欢熊猫。
看到它们憨态可掬的样子，我忍不住拍了很
多照片。
爸爸还买了些糖果给我，我吃得津津有味。
暑假还有很多有趣的活动。
我和妈妈一起做了一顿丰盛的晚餐，我们亲手制作了寿司、烤鸡翅和蛋糕。
晚餐时间，我们全家围坐在
餐桌旁，边品尝边交流，快乐洋溢。
每天都有新的收获和体验。
我和爷爷一起播种花草，每天都给
它们浇水、拔草、施肥。
如今，花草长得异常茂盛，我感到十分骄傲。
除此之外，我还读了很多好书，看了一些精彩的电影，还学会
了弹钢琴。
这个暑假真是充实又有趣。
快乐的假期转瞬即逝，我不舍地和朋友们告别。
我带着满满的
回忆和新的心情，迎接下一个学期的到来。
我度过了一个快乐而充实的暑假，收获了很多，也更加成熟了。
我相信，未来的日子里，我会更加努力地研究和成长。
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以上即为苏教版六年级语文上册习作二范文《快乐的假期》的
内容。
这篇范文通过描写作者在暑假中的各种活动和经历，展现了
一个快乐而充实的假期生活。
苏教版六年级语文上册习作二范文：《美丽的自然风光》
苏教版六年级语文上册习作二范文：《美
丽的自然风光》
苏教版六年级语文上册作二范文：美丽的自然风光
自然风光是大自然的馈赠，给我们带来了无数的美丽和惊喜。
今天，我就给大家分享一下我心目中最美丽的自然风光。
我最喜欢的自然风光是位于我家乡的大山。
这座山高而险峻，山上常年积雪，它就像一位美丽而坚强的女士，每当迎接着第一缕阳光的时候，整个山峰都被染上了金黄的光辉。
四季的大山也有不同的美丽，春天，山上的花朵绽放，形成了一片五彩斑斓的花海。
夏天，山上的树木繁茂，凉爽的空气吹拂着人们的脸庞。
秋天，山上的树叶变成了红黄色，宛如一幅美丽的画卷。
冬天，大山披上了银装，成为了一个瑰丽的冰雪世界。
除了大山，我还喜欢大海的美丽。
大海的广阔和神秘总是让我心生向往。
当我站在海边，听着浪涛拍打着礁石的声音，海风轻轻
拂过我的脸庞，我感受到了大海的无限魅力。
海水的颜色也是如此迷人，从深蓝到浅蓝，有时还会有一丝丝翠绿，真是美不胜收。
除了大山和大海，还有许许多多美丽的自然风光等待着我们去发现和欣赏。
从蓝天白云到雄伟的瀑布，从绵延的草原到奇特的盐湖，每一处都充满了惊喜和美丽。
我希望每个人都能保护我们的自然风光，让它们继续为我们带来美丽和惊喜。
让我们共同努力，爱护我们的大自然！
以上是我心目中最美丽的自然风光的描述，希望大家也能在大自然中找到属于自己的美丽风光。
*注意：本范文适用于苏教版六年级语文上册习作二，可根据实际情况进行适当修改。
*。
苏教版六年级语文上册习作二范文：《我的梦想》
苏教版六年级语文上册习作二范文：《我
的梦想》
我的梦想是成为一名优秀的科学家。
我热爱科学，有着强烈的
好奇心和探索欲望。
每当我看到一次次壮丽的日落、一次次迷人的
星空，我就想要探索它们背后的奥秘，了解宇宙万物的规律。
因此，我想通过努力研究和探索，将来能为人类科学事业做出贡献。
为了实现我的梦想，我积极参加各类科学实验和竞赛。
在学校，我积极参与科学实验课程，亲自动手进行各种实验，提高我的动手
能力和科学思维。
我也参加了学校举办的科学竞赛，通过这些竞赛
的经历，我学会了团队合作和解决问题的能力。
同时，我也努力研究相关的科学知识和技能。
我经常阅读科普
书籍和科学杂志，扩大我的知识面。
在学校里，我认真听讲，积极
参与课堂讨论，与老师和同学们交流和分享自己的想法和观点。
我
相信通过不断研究和积累，我能够提高自己的科学素质，为实现我
的梦想打下坚实的基础。
除了研究和实践，我也意识到要成为一名优秀的科学家，还需
要培养一些重要的素质。
我努力培养自己的观察力和思维能力，通
过观察和思考，发现问题并提出解决办法。
同时，我也注重培养自
己的团队合作能力和沟通技巧，因为科学研究往往需要团队的合作
和交流。
我的梦想虽然很远大，但我相信只要我坚持努力，勇往直前，
就一定能够实现。
我相信科学的力量，相信通过科学的探索和发现，可以改变世界，让人类的生活更美好。
我将用我的激情和执着，为
实现我的梦想而努力奋斗！。
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苏教版六年级上册语文习作2
对爸爸妈妈说我爱你
老师给我们布置了一项作业让我们对自己的家长说一句话：我爱你。
我今天就来完成这项作业！
回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。
这对我可是天大的困难呀！
我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，经过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，现在是万事具备只欠东风了。
心里还是有一丝胆怯。
下午，妈妈正在看电视。
我倒了一杯水，端到妈妈面前说：“妈妈，请喝水。
”“嗯，谢谢，我的宝贝儿子。
”“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。
“没什么。
”“哦。
”走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？真是的！到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只觉得心痒痒的的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间懊悔万分，责骂着自己。
晚上，我到妈妈房间，慢吞吞地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。
”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧
张了。
“妈妈！我爱你！”“小东西，怎么想起说这个了呀？”妈妈惊讶的问，“没什么，难道我不爱你吗?”“你这个小东西”好了时候也不早了，快睡觉吧！晚安，。
”“嗯，晚安，妈妈。
”“谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈辛辛苦苦养育我了十二年，这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我又怎能体会？我会把父母对我的爱永远记在心中，放在心的最深处! ! !我们长大了，父母老了，不要等我们也老了，父母不在了，才去思念。
可以陪的时候，就多陪陪，别让生命留太多遗憾。
大声地对父母说爱，像小时候那样。
父母，是我们永远的温暖港湾! ! !
六年级上册第二单元作文
《对爸爸妈妈说我爱你》
朋友们，从小到大，你们沐浴过多少父母的爱？数不清。
父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。
但是你们向父母表达过你爱他们吗？不知道你是否表达过，反正我没有。
所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。
从今天早上开始，我就想向妈妈表达，但一直到下午，我都没有表达出来，因为话到嘴边就是说不出口。
唉！算了吧！我想，干脆不表达了吧？正想着，突然，我转念一想：不行！妈妈每天为我忙来忙去，早上早早起来给我做早餐，晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自
己爱妈妈都不表达给妈妈，那不是太对不起妈妈了吗？
于是，我鼓起巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。
就在这时，我感到我的双脚不听使唤了，双手也在不停的发抖。
心情无比激动，“碰、碰、碰”的心跳连我自己都听得清清楚楚。
我努力使自己平静下来，可我做不到。
为了不让妈妈失望，我以超越自己极限的勇气，终于颤抖地说出了：“妈妈，我爱你！”顿时，我的心平静了下来，我好似经过了一场战争。
妈妈听了我的话，先是一愣，然后皱起了眉头，疑惑地从嘴里挤出了一句话：“浩浩，你是不是又犯什么错误啊？”我一听，便说：“没有，妈妈！我是因为你曾经为我做过很多事，所以我才爱你的。
”妈妈听了，欣慰地说：“谢谢！”这时，妈妈过去为我忙碌的身影浮现在我的眼前，一股无名的暖流涌上心头。
我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。
我强忍住不哭出声，然后扭过头去，走出了房门。
在门外，我百感交集：我爱妈妈只需要一句话就行了吗？我应不应该用行动来向妈妈表示我爱她呢？答案是：是！我应该用行动来向妈妈表示我爱她。
我应该听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情，这就是对妈妈最好的表示了。
妈妈，我爱您！。