英语连读
英语连读规则大全
英语连读规则大全英语连读是指在一句话中，两个相邻的单词之间发生连读的现象。
连读是英语语言流畅地进行的重要方式之一、以下是英语连读的一些常见规则：1.辅音与元音连读：- 当以辅音字母结尾的单词后面跟着以元音字母开头的单词时，辅音字母会与后面的元音字母连读。
例如：a cat（kæt），in Apple（ɪnæpl）。
- 对于以浊辅音字母结尾的单词，连读时添加一个辅音音素。
例如：good apple（gʊd dæpl）。
2.元音与元音连读：- 当两个相邻的单词都以元音字母开头时，前一个单词的元音字母会与后一个单词的元音字母连读。
例如：he is（hi z）、too early（tu ɪrli）。
3.常见的辅音与辅音连读：- 当两个相邻的单词都以辅音字母结尾或以辅音字母开头时，会进行连读。
例如：and cat（ən kæt）、hands down（hænz daʊn）。
4.连读时元音缩短：- 在一些连读的情况下，元音会缩短。
例如：I am（aɪm）、you are （jʊər）。
5.连读时辅音消失：- 在一些连读的情况下，辅音会消失或减轻发音。
例如：this is（ðɪz）、have to（hæftʊ）。
6.连读时辅音变化：- 在一些连读的情况下，辅音会发生变化。
例如：at the（ædə）、had to（hædə）。
7.连读时舌尖音符号变化：- 当相邻的词以舌尖音符号结尾时，会变成舌根音符号。
例如：thick hair（θɪɡ keər）。
8.冠词与名词的连读：- 当冠词"the"与以元音字母开头的名词相连时，发生连读。
例如：the apple（ði æpl）。
9.数词与名词的连读：- 在一些情况下，当以单数的数词开头的名词连读时，数词的发音会变得更轻，名词的发音会变得更强。
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you成了 /kudVu/4.“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
英语18个连读技巧
英语18个连读技巧英语中的连读是指在词语或句子中，一个词的最后一个音与下一个词的开头音连在一起，形成流畅的语音链接。
这有助于提高语音自然度和交流的流畅性。
以下是一些常见的英语连读技巧：1. Consonant to Vowel Linking:- e.g., "I like it" →"I-like-it."2. Consonant to Consonant Linking:- e.g., "and dogs" →"an-dogs."3. Vowel to Vowel Linking:- e.g., "go out" →"go-out."4. Intrusive 'Y':- e.g., "law and order" →"lawran-order."5. Intrusive 'R':- e.g., "the idea is" →"the-idea-ris."6. Intrusive 'W':- e.g., "law and order" →"lawrand-order."7. Linking 'R':- e.g., "car is" →"car-ris."8. Linking 'Y':- e.g., "my opinion" →"my-yopinion."9. Linking 'W':- e.g., "flow away" →"flowaway."10. Elision (Dropping Sounds):- e.g., "I don't know" →"I-don-know."11. Flapping 'T':- e.g., "better than" →"bedder-than."12. Dropping 'H':- e.g., "I have" →"I 'ave."13. Dropping 'G':- e.g., "going on" →"goin' on."14. Intrusive 'J':- e.g., "law and order" →"lawajand-order."15. Intrusive 'L':- e.g., "real estate" →"realal estate."16. Intrusive 'F':- e.g., "roof and walls" →"roofofan walls."17. Assimilation:- e.g., "ten pounds" →"tem pounds."18. Vowel Reduction:- e.g., "banana" →"buh-nana."请注意，这些技巧在口语中较为常见，而在正式场合或书面语中，一些连读可能会被视为不够正式。
史上最全的英语连读规则一网打尽
史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。
它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。
以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。
例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。
例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。
例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。
例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。
英语连读的几种情况,特殊情况特殊处理
英语连读的几种情况1.辅音+元音如果一个单词以辅音结尾，紧跟的下一个单词以元音开头，这时把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使之与下一个单词的元音连在一起。
例如：put it on /puti'tɔn/ 把它穿上take it off/teiki'tɔf/ 把它脱下come out/kʌ'maut/ 出版not at all/nɔtæ'tɔ:l/ 一点也不2.r/re+元音如果单词以r或者re结尾（如hear,fire）,r一般不发音，但当后面接一个以元音开头的单词时r发音，读/r/，并与后面的元音音标连续。
例如：far away/fa:rə'wei/ 很远forever/fə'revə(r)/ 永远hear it/hiə'rit/ 听到3.元音+元音如果一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音通常连读。
元音加元音有点类似双元音。
元音与元音的连续之滑音/j/：两个词相连，前一个词以/i/或者/i:/结尾，后一个词以/i/或者/i:/开头，前一个词后加一个滑音和后一个词连续。
例如：my ears/mai'jirz/ 我的耳朵copy it/kɔpi'jit/ 拷贝下来元音与元音的连续之滑音/r/：两个词相连，前一个词以/ə/音结尾，后一个词以/ə/音开头，或者是后一个词在弱读的时候发/ə/音，为了说话方便，前一个词后加一个滑音/r/和后一个词连读。
例如：cover an area of /'εəriərəv/ 占地面积china and glass/'tʃainərənd/ 瓷器和玻璃元音与元音的连续之滑音/w/：两个词相连，前一个词以元音/u/结尾，后一个词以元音开头，这时前一个词后加一个滑音/w/和后一个词开头的元音连读。
例如：how about/hauwə'baut/ 怎么样go away/gəuwə'wei/ 走开需要注意的是，连读现象只出现在意群内部。
英语句子连读规则口诀
英语句子连读规则口诀英语句子连读规则口诀如下：1. 相邻的词尾，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，则前一个词的辅音要与后一个词的元音连读。
例如：I'm an English teacher.（我是英语老师。
）2. 相邻的词尾，如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，则两个元音连读。
例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。
）3. 相邻的词尾，如果前一个词以r或re结尾，后一个词以元音开头，则r或re要发音。
例如：He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+l结尾，后一个词以元音开头，则只发一次l的音。
例如：I want to go shopping.（我想去购物。
）5. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+n结尾，后一个词以元音开头，则只发一次n的音。
例如：I have a lot of fun.（我有很多乐趣。
）6. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+m结尾，后一个词以元音开头，则只发一次m的音。
例如：I love you very much.（我非常爱你。
）7. 相邻的词尾，如果前一个词以元音+w结尾，后一个词以元音开头，则只发一次w的音。
例如：I want to watch a movie.（我想看一部电影。
）8.相邻的词尾，如果前一个词以元音+j结尾，后一个词以元音开头，则只发一次j的音。
例如：I can't believe it.（我不敢相信。
）以上信息是英语句子连读规则口诀，供参考。
英语连读例子
英语连读例子英语连读是一种语言习惯，是将发音中连续的音节连读在一起，也就是将一个单词中的音节结合在一起，让它们发出同一种音节。
英语连读是英语语言中不可或缺的一种语音特征，它赋予英语节奏性、韵律性，使表达更加通顺，同时也有助于提升语言表达能力。
英语连读可以分为四种类型，分别是连接词、助词、介词和动词。
连接词是指用来连接词组、句子或句子之间的词。
助词是指助动词、情态动词或帮助动词等，诸如“may”、“will”和“shall”等。
介词是指诸如“in”、“on”和“at”等，用于表达位置、方向、时间等概念的词。
最后，动词是指一般动词、非谓语动词或动词短语等，常见例子有“have”、“be”、“do”、“go”等。
英语连读例子有很多，比如：（1）Comeoninsidetheroom（2）DoyouunderstandwhatIamsaying（3）Shecantellyouallaboutit（4）Letmeknowifyouneedhelp（5）Itwillbenicetoseeyouagain（6）Theyhavefinishedtheirhomework（7）Iamgoingtotakeacabhome（8）Havesomechocolatecake（9）Shallwedothatnextweek（10）YoumustlistentowhatIamsaying连读是英语发音中非常重要的一种技巧，它能够使英语语言表达流畅、自然、地道。
在连读中，首先要牢记掌握，即在发音中不要停顿，使发音连续，形成一种节奏感，然后把相邻两个或多个词中的最后一个音素融合在一起发音，以便使发音更自然、更流利。
此外，连读的注意事项还有很多，比如：发音时要模仿正确的语音，力求发音清楚、流利，尽量防止发音连读时出现嘶哑、口哨等不正确发音；其次，要结合语境，根据前后句的意思来判断该如何连读；此外，要尽可能使用英式英语和美式英语，避免使用不规范的发音；最后，要多读多练，多观察、多练习，不断积累和完善自己的发音。
英语中的连读失爆缩读同化浊化等
英语中的连读失爆缩读同化浊化等英语中的连读、失爆、缩读、同化、浊化等连读、失爆、缩读、同化和浊化是英语发音中的一些特征，它们在口语交流中起到重要的作用。
本文将逐一介绍这些特征，并且探讨它们对于英语交流的影响。
一、连读（Linking）连读是指一个单词的尾音与下一个单词的首音之间发生连续流畅的连接，以便提高句子的语音连贯性。
在英语中，当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，通常会发生连读现象。
例如，当我们说"I have"时，单词"have"结尾的/v/音和下一个单词"an"开头的元音音素/a/会连读在一起，变成/əv/的发音，即"əv ən"。
同样，当我们说"can you"时，单词"can"的/n/音和下一个单词"you"的/y/音连读在一起，变成/nyu:/的发音，即"nyu: kæn ju:"。
连读的使用可以使语音更加流畅，让交流更加自然。
但需要注意的是，连读并不是一种必须遵守的规则，而是一种口语化的现象，在正式场合或慢速阅读时并不常见。
二、失爆（Plosion）失爆是指在英语的发音中，一些辅音音素在特定位置上发音时，爆破音（p、t、k）的发声被轻微或完全省略，变成浊化音（b、d、ɡ）。
例如，当我们说"please"和"stop"时，单词末尾的/p/和/t/的爆破音会被省略，变成/iz/和/ɑp/的发音，即"pli:z"和"stɑp"。
失爆可以使发音更加快捷，加快语言交流速度。
然而，在某些情况下，省略爆破音可能会造成词义的误解，因此在正式场合或需要强调的语境下，需要更加准确地发音。
三、缩读（Elision）缩读是指在英语的发音中，一些辅音音素在特定位置上发音时，部分音素被省略或压缩，从而缩短单词的发音长度。
英语连读五大规则
英语连续五大规则包括以下方面：
1、连读中辅音+元音，也就是说，前一个单词的最后一个读音是辅音，后一个单词的第一个读音是元音，这两个单词必须继续读下去，例如，his name is可以读作his namis，take up可以读作takup。
2、在英语中，清音和浊音有很多对应关系，t-d，ch-j，s-z，sh-zh，p-b，f-v，k-g，对应的清音音和浊音音的发音位置大多大致相似。
3、继续读中辅音+辅音，如果前一个单词的最后一个读和后一个单词的第一个读是对应的清音和浊音，这两个单词必须继续读，并且发出浊音。
例如，it do可以读作ido。
4、连读中元音加元音之一，前面单词的最后一个读音是元音，后面单词的第一个读音是元音，一个在中间插入非常轻的w，例如，如果是go anytime的话，可以和gowanytime 连读，但是要注意w非常轻。
5.连读中元音加元音之二，前一个单词的最后一个读音是元音，后一个单词的第一个读音是元音，一种是在中间插入像iask这样非常轻的y，比如I ask可以连读iyask，同样y非常轻，中间是y还是w，在具体的句子中可以简单地体会出来。
例如，在go anytime之间加入y，会非常别扭。
1。
英语连读技巧和规律
英语连读技巧和规律英语连读技巧和规律：连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:not at all这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
需要注意的是连读只发生在句子中的同一个意群中。
连读：在连贯地说话或朗读时,在同一个意群在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
英语连读有哪些规则与技巧？英语连读的规则一般来说有五种，分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re + 元音连读、击穿连读。
一、连读条件在学习连读规则之前，我们要知道连读的条件，不是所有的词与词之间都可以连读的，要知道连读现象只出现在同一个意群内，意群与意群之间的两个单词即使符合上连读规则，也不连读。
举个例子来说：1）I find it hard to learn English well.2）I find it is hard to learn English well.例句1中find it是一个意群，可以连读；例句2中I find是一个意群，后面的从句是一个意群，所以例句2中的find it就不能连读。
二、连读规则和技巧：1、辅元连读前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。
例如：get up，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。
2、辅辅连读如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。
如：great teacher，其中great的尾音/t /和teacher 的前音/t/相同，那么前一个t不发音。
3、元元连读（加音连读）前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连的时候加入半元音[j]；例如Can I see it？这里的see 和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it；如果前面单词的最后一个音标以u结尾。
非常好的英语口语连读技巧
连读的分类英语中的连读主要有四种：
1辅音+元音的连读Consonant + Vowel
2辅音+辅音的连读
3元音+元音的连读
4T; D; S 或 Z + Y的连读
1. 辅音+元音的连读
一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾;后一个词由元音开头;于是就很自然地连起来了;比如：
不只是句子中;读字母缩写也可以连读：
读数字时也可以连读：
再来几个简单例子：
因为这种连读一般初中生都会;在这里就不详细介绍了;重头戏在后面;马上开演..
2. 辅音+辅音的连读
这个很难用文字描述;放到最后再讲..
3. 元音+元音的连读
如果前一个词是由元音u结尾;下一个词由元音开头;那么;在u后面加上一个辅音w
如果前一个词是由元音i结尾;下一个词由元音开头;那么;在i后面加上一个辅音y
只说规则似乎有点不好理解;看例子就明白了..
在电影Big Fish中;巨人Carl说过这句话..因为巨人说话又慢又重;所以那个w很明显..
再来看一个例子：
这种连读不能把辅音w或者j发得太重;否则会显得很傻;但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口..
4. T; D; S 或 Z + Y的连读
如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾;后面的单词是以Y开头一般是you这个词;那么有如下的连读规则可以使用..
4.1. T + Y = CH
4.2. D + Y = J
4.3. S + Y = SH
4.4. Z + Y = ZH
附录: 音节省略和连读放在一起。
英语中连读的三种基本类型
英语中连读的三种基本类型
在英语口语中，连读是一种常见的语音现象，它能帮助我们更流畅地表达思想。
以下是英语中连读的三种基本类型：
1.辅音与元音之间连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间通常会连读。
例如：
a pen knife（一个钢笔刀）
in an hour（在一个小时内）
2.词末尾辅音与词首元音连读
在这种连读方式中，前一个单词的最后一个辅音与后一个单词的第一个元音之间也会连读。
例如：
tell her a story（给她讲个故事）
get up early（早点起床）
3.元音与元音之间连读
在这种连读方式中，两个连续的元音之间有时也会连读，尤其是当它们之间没有辅音时。
例如：
a red apple（一个红苹果）
go away（走开）
以上三种连读方式是英语口语中常见的语音现象，但并不是所有情况都会出现连读。
在说话时，要根据语境和习惯来判断是否需要进行连读。
英文连读规则
英文连读规则
英文连读是指在一句话中，相邻的单词在发音时会相互影响，产生连续流畅的音节。
英文连读有以下规则：
1. 辅音与元音连读。
比如“can I”连读成[kænaɪ]，“it is”连读成[ɪdɪz]。
2. 元音与元音连读。
比如“see you”连读成[siːju]，“go away”连读成[ɡoʊwɛɪ]。
3. 浊辅音和清辅音连读。
浊辅音在发音时声带震动，清辅音不声带震动。
比如“have to”连读成[hæftu]，“good boy”连读成[ɡʊdbɔɪ]。
4. 元音和半元音连读。
半元音需要用舌头与上颚接触，比如“play on”连读成[pleɪjɑn]。
5. 几个单词连读成一个音节。
比如“kind of”连读成[kinda]，“sort of”连读成[sɔrtəv]。
6. 辞藻的重读或弱读会影响连读。
通常，连读会出现在弱读单词之间。
比如“how are you”连读成[haʊəju]，“to be or not to be”连读成[təbiɔrnɑtəbi]。
英文连读是英语发音中的一个重要方面，能够提高英语口语的流利度和自然度。
英语连读技巧和规律总结
英语连读技巧和规律总结
1. 嘿，你知道吗，英语连读就像是一场奇妙的音乐之旅！比如“Not at all”，读起来就像“no-ta-tall”，多有趣啊！
2. 哇塞，英语连读技巧可太重要啦！就像搭积木，一块一块连起来才稳当。
像“I’ll be back”，不连读可就生硬啦！
3. 哎呀呀，英语连读规律可得好好掌握！比如说“He is a student”，连读后就成了“Hi-sa-student”，是不是很神奇？
4. 嘿，想想看，掌握了英语连读技巧，那说英语得多溜啊！像“Can you do it”读成“Canyou-do-it”，超带感！
5. 哇哦，英语连读就像给英语加上了翅膀！“Let me see”连起来读“Lemme-see”，这感觉太棒啦！
6. 哟呵，不学会英语连读技巧，那英语说得可就没味啦！“Nice to meet you”，连读后“Nicetomeetyou”，多顺啊！
7. 哈哈，英语连读规律可是宝贝呀！“How are you”变成“Howarya”，是不是很有意思？
8. 哎呀，英语连读技巧能让你的口语大变样！“What time is it”读成“Wha-tim-is-it”，超厉害的！
9. 嘿，英语连读就如同魔法一样！“Take care”读成“Ta-ke-care”，简直太神奇啦！
10. 哇，英语连读规律是打开流利英语大门的钥匙啊！“I love you”连读成“Ilo-veyu”，多有感觉呀！
结论：英语连读技巧和规律真的超重要，能让我们的英语说得更地道、更流利，大家一定要好好学呀！。
英语中的连读、弱读、缩读规则(附音标)
英语中的连读、弱读、缩读规则（附音标）英语中地道的发音离不开连读、弱读和缩读等技巧，要掌握这些规则，看完这一篇就可以了。
连读规则一、辅音+元音如果一个单词的最后一个音是辅音，后面单词的第一个音是元音，这个时候辅音和元音合在一起读成一个音，就好像读成一个单词一样。
比如常见的辅音：1.【s】lots of 辅音在前，元音在后，就可以连读[lɑːtsʌv]2.辅音【m】come on 连读为[kʌmɑːn]3.辅音【n】an hour 连读为[ænˈaʊər] （hour 的h 不发音）4.辅音【t】get up 连读为[ɡetʌp]5.辅音【p】keep off 连读为[kiːpɔːf]6.辅音【r】far away 连读为[fɑːrəˈweɪ]7.辅音【l】all of连读为[ɔːlʌv]8.辅音【z】was it 连读为[wʌzɪt]综合短语练习put it off 连读为[pʊt ˆɪt ˆɔːf]pick it up 连读为[pɪk ˆɪt ˆʌp]get out of 连读为[ɡet ˆaʊt ˆʌv]haveˆa lookˆatˆit 连读为[hæv ˆəlʊk ˆæt ˆɪt]I look forˆit hereˆand there.连读为[aɪlʊk fɔːr ˆɪt hɪr ˆænd ðer]二、辅音+辅音前一个单词的结尾辅音和后面一个单词开始的辅音相同，只发一次音。
这种情况通常发生在辅音[t][d][k][g][b][p]等辅音出现的时候。
1.first time（t+t），first后面发的是[t]，time 第一个音发的也是[t]，两个[t]碰到一起，完全一样，两个[t]就只读一次。
2.great teacher（t+t），其中great的尾音[t]和teacher 的前音[t]相同，那么前一个t不发音。
3.take care（k+k）最后一个音发[k]，care 第一个字母发[k]，两个[k]读成一个[k]，读成ta care。
初一英语成句的连读方法和技巧
初一英语成句的连读方法和技巧
初一英语成句的连读方法和技巧主要包括以下几个方面：
1.辅音+元音的连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将辅音和元音连读。
例如，“apple”和“an”可以连读成“applen”。
2.省略/t/的连读：在连读时，如果前面单词的末尾是/t/，而后面单词的开头是元音，可以将/t/省略。
例如，“water”和“is”可以连读成“wate-ris”。
3.省略/d/的连读：在连读时，如果前面单词的末尾是/d/，而后面单词的开头是辅音，可以将/d/省略。
例如，“did”和“you”可以连读成“di-you”。
4.插入/r/的连读：在连读时，如果前面单词的末尾是辅音，而后面单词的开头是元音，可以在两个单词之间插入/r/。
例如，“this”和“is”可以连读成“this is”。
5.语音的同化：在连读时，两个或多个音素之间会发生语音上的同化现象。
例如，“I like”中的“I”和“like”之间的语音同化现象使得它们听起来像“eye-lay”。
除了以上方法外，还可以通过多听、多模仿、多练习来提高自己的连读技巧。
同时，也要注意语音语调的准确性，避免出现发音错误或语调不自然的情况。
1 / 1。
生活场景中的英语连读现象
在日常生活场景中，英语连读现象是非常常见的。
以下是一些例子：
1.“r”和后面的元音连读：在美式英语中，当“r”音后跟着一个元音时，往往会有连读
现象。
例如，“for you”会被连读成“for-yu”。
2.“t”和“d”与后面的元音连读：在美式英语中，当“t”或“d”音后跟着一个元音时，这两
个音通常会与后面的元音连读。
例如，“water bottle”会被连读成“wota-ber”。
3.省略辅音：在快速说话或非正式场合中，人们往往会省略一些辅音，尤其是那些不
易发音的辅音。
例如，“that is”可能会被说成“dat iz”。
4.“h”的弱化：在非正式场合中，“h”音往往会被弱化，尤其是在一些非重读音节中。
例如，“hello”可能会被说成“aleo”。
5.元音的弱化：在快速说话或非正式场合中，一些元音可能会被弱化或省略。
例如，
“about”可能会被说成“abaut”。
6.儿化音的运用：在口语中，儿化音是一种常见的现象。
例如，“car”可能会被说成
“carr”。
7.声调的起伏：在口语中，英语单词的声调会有所起伏，以表达不同的情绪或强调某
些信息。
例如，“I am”和“I'm”在语气上可能会有所不同。
以上只是一些常见的例子，实际上英语连读现象还有很多变化和例外。
但总的来说，掌握好这些连读规则可以帮助你更好地理解和说英语。
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句⼦⼀、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。
连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重。
1.“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅⾳+半元⾳”型连读英语语⾳中的/j/和/w/是半元⾳，如果前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以半元⾳，特别是/j/开头，此时也要连读。
eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“⾳的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you 成了 /kudVu/4.“元⾳+元⾳”型连读如果前⼀个词以元⾳结尾，后⼀个词以元⾳开头，这两个⾳往往也要⾃然⽽不间断地连读到⼀起。
在英语句子中需要连读的三种情况
在英语句子中需要连读的三种情况：1.辅元连读2.辅辅连读3.元元连读变音的情况在下面也有说明哦~1. [ t ]+[ j ]=[ tʃ ]2. [ d ]+[ j ]=[ dʒ ]3. [ s ]+[ j ]=[ ʃ ]4. [ z ]+[ j ]=[ ʒ ]【辅元连读】：咳咳……同学们拿笔记一下：两个单词中的第一个单词是以辅音结尾，第二个以单词元音开头，我们把这两个单词连在一起读。
（注意注意！是音标的辅音元音，不是字母哦）举个例子你就知道： is 可不要再读成“内母诶子”。
应该读成“内没子”。
再来一个例子：2.Look up 应该辅元连读为“路卡噗”不要读成“路可阿噗”还不懂？那就再来一个例子看一看3.Hold on 应该辅元连读为“厚荡”不要读成“厚的昂”这回都明白了吧。
给几个词组大家练一练辅元连读：1.Get in2.Find it3.Each other4.Get off6.Look about7.Get out of8.Look out of【辅辅连读】：咳咳，继续手中的笔~两个单词中的第一个单词以辅音结尾，第二个单词以相同辅音开头，只读一个发音，相同的辅音发音随着第二个单词。
（看清楚看清楚！是辅音，是音标的发音！不是字母！！）神奇的“栗子”又来了：1. Black coffee 大家看看是不是符合上面说的辅辅连读，知道怎么读了吗？跟我念“布莱拷非”对！就是“布来拷非”大家不要念成“布莱克拷非”。
会了吗，会了吗？再来几个神奇的“栗子”尝一尝：2. Hot tea 应该辅辅连读成“蒿替”不要读成“蒿特替”3. Big game 应该辅辅连读成“笔给亩”不要读成“笔哥给亩”【辅辅连读】还有另外一个形式呢，咳咳……笔！笔！要记下来！当两个单词中的第一个单词以p b t d k g 这六个字母其中之一结尾，并且第二个单词以不同辅音开头，则失去爆破。
又是这种神奇的“栗子”百吃不厌啊，哈哈：1.Big deal 看看，看看上面怎么说的，知道怎么读了吧。
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雅思考生如何听懂听力里的连读问题发布时间：2009-12-1 10:30:38 加入收藏夹打印本页在最近刚结了的一期雅思听力课程中，有很多同学向我抱怨一个问题：在雅思听力练习过程中，有些单词好像没有听清楚就被一带而过了，甚至有些词好像根本就没有听到。
而这其中的一些词正好又是练习中需要填的词，因为这个原因很多分数被莫名的丢掉，让很多同学抓狂不已。
其实，这都是英语中的连读在作怪。
那到底什么是英语中的连读呢？连读就是前一个单词的尾音与后一个单词的首音紧密连接在一起而形成的读音。
连读时的音节一般不重读，只需一带而过即可，不可读的太重。
而连读主要分为以下几种形式：1.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，这样需要连读。
例如read it [ri:dit],check it out 等2.相邻的两个词，前者以r或re结尾，而后者以元音音素开头，则r或re发[r]，并与后面的单词产生连读。
例如 a pair of shoes 或here and there 等3.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是[j]开头，这样需要连读。
例如Thank-you 或Would you ….。
等4.相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头，这样需要连读。
例如too easy 等5.当英语中的6个爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何两个相邻时要连读，前者发不完全爆破音，而后者则需要完全爆破。
例如ho(t) day, chea(p)book 等那在平时的练习中到底应该怎样正确的处理连读问题呢？多听肯定是最重要的。
因为我们平常对英语中出现的连读情况不太熟悉，所以遇到连读时感到有些许不适应。
我们可以通过各种渠道去多听英文，而在英语听力练习中去特别注意当中出现连读的情况，然后很据上面所讲的规则自己归纳总结，时间长了一些经常出现的连读情况就会耳熟能详了。
其次要学会模仿。
连读不光在雅思听力中适用，如果能将连读熟练的运用到口语考试中也会起到绝佳的作用。
通过在平常的英语学习和在日常生活中和外国朋友的交谈中，注意说英文的节奏，语调的升降，重音及停顿等问题。
As an old saying goes: “Practice makes Perfect”. 希望我这篇文章能对大家在今后的雅思考试和留学生活提供一些帮助。
连读分类1辅音+元音2辅音+辅音3元音+元音一、当辅音遇上元音方法论：辅音拼读元音，产生新的音节take up knock at freak outbeat it sit on get alongtell us fill in full ofzoom in come on some ofturn on turn up line up good at find out hold on pass on rise up dress up 练习I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.What~about~a drink?a lot of work.as soon as possible.The dog outside.I have quite enough.Both of us went out.the fish is excellent.Come along home if you like.John won an award.He fetched it for meTell us all about itIs he ill againWe are going to put it offWould you like a walk nowAre we going to leave at eightWho is going to wash it注意：流音r与元音的连读There is there are our ownMore over for ever after allFar away here and thererememer it For instancelater on clear enoughFor a moment for an hourA pair of shoes a pair of trousersFor example more or lessFar and wide吞音：Deleted /h/在快速的语流中，当以辅音结尾的单词后跟以/h/开头的单词时，/h/ 常常被吞掉，直接以元音开头。
He’s late. (不变)Where is he?Is he on his way?Is he in his office?Should I call him up?Try him on his cellphone.Go get him!Kiss her!I like him.Tell her now!Kick his ass!What happened?Shit happens.Of course he is.What about her?A crush on her/y/ 的变音当前一个单词以/s/,/t/,/d/结尾，后跟/y/时，连读中要变音成/sh/,/tch/,/j/.e.g./s/→ /sh/ miss you bless you/t/→/tch/ beat you don’t you/d/→ /j/ need you would youI miss you,baby.God bless you.So your mother raise you all by herself?He likes you.I promise you I will never do that again.What about you?Don’t make me come down there and beat you.They are laughing at you.Could you do me a favor?Would you like an ice cream?I need you to watch out for me.I mean it.Am I too late?Get out of here.He lost it.Travel around the world.I can’t believe it!I’ll be right on time.Never ever give up!Once upon a time.Have you heard of it?These are made in china.Where did he hide it?二、当辅音遇上辅音方法论：前一个单词结尾和后一个单词开头均为辅音时 ----两雄相争，必有一伤。
情况一：叠合当前后两者为同一个辅音时，叠合成一个Deep pond stop playing keep pace help PapaPart time black coffee book case hot teaBig girl bus station red dress car ride Bad dog grab Bob more rain like candy Some man good day take care right track I bought a bright top for cycling.We have some money at home.I got a good deal on this radio at the Bay.Please see that you clean the kitchen.Will you wash Shirley for me?The report turned out to be totally false.Don’t roar right in my car.情况二失去爆破失去爆破，又叫不完全爆破，即阻住气流，不发出声音，只做口型. 失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/强化练习/p/ help me keep going deep down lap dance/b/ grab chance absorb knowledge cab driver/t/ hot day sit down just listen wait for me/d/ round table good student could be bad boy/k/ truck shop work hard look like think twice/g/ big boy lag behind drug store grandpaThe work is half finishedGive Vicky a jobNext, we’ll mix sand and waterAre they going to take it with them?Look at those black cardsWe saw a big gapThat car is newShall we keep going?He was with his familyDon’t stop them.You look sad.Put the cat down.Stop fighting, boys.I’ll have several meetings this week.Can I speak to John?Can you repeat what you said?He phoned the teacher last night.Do you start working at eight?He’s not in at the moment.Could it be possible?How many cookies could a good cook cook, if a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.三、当元音遇上元音方法论：元音与元音相接时，中间会插入半元音做微妙的过渡例词：radio lion quietgoing cooperate coincidence1. 前一个单词末尾的元音是敞口元音/I//i y//aI//e y/，且后跟的是元音时，中间要插入一个/y/e.g. Say it the end2.前一个单词末尾的元音是合口元音/u//u w//aw//o/, 且后跟的是元音时，中间要插入一个/w/e.g. How are you go outBe on time go onMay I who elsePlay around how oldStay up you are.See it blow awayShe isn’t go overFunny uncle two others Agree on do anything We often how about My ears hurtCan you say it again?We agreed to take him along.May I ask you a question?It was windy actuallyDid you see the two others?He’s not going to do anything.You have another two hours.How old is the boy?Will Joe eat it?How about going to my aunt for help?Who else saw it and what did they say about it? He’s blue in the face and looks funny actually.We often go over to my uncle’sWe always go early in the morning.口语积累Day in and day out. 日复一日Grow up! 成熟一点吧！I knew it!! 我就知道！No idea. 不知道。