作文竞赛活动方案

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现场作文比赛方案三篇

现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。

为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

作文比赛活动设计方案

一、活动背景作文是学生语文素养的重要组成部分，为了激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力，我们特举办本次作文比赛活动。

通过比赛，旨在营造一个积极向上的写作氛围，展示学生的个性风采，同时也为教师提供一个了解学生写作水平、教学效果的平台。

二、活动主题“青春风采，笔尖飞扬”三、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 激发学生的创新思维，培养学生的个性化表达。

3. 促进教师对写作教学的反思，提高教学质量。

4. 丰富校园文化生活，展示学生青春风采。

四、活动对象全校在校学生五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日六、活动地点学校报告厅、教室、图书馆等七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂。

（2）利用学校广播、微信公众号、班级微信群等平台进行宣传。

（3）召开主题班会，介绍比赛规则、评选标准等。

2. 报名阶段（10月21日-10月25日）（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）班主任审核报名表，确定参赛名单。

（3）学校公布参赛名单，通知参赛学生。

3. 写作阶段（10月26日-11月5日）（1）参赛学生根据比赛主题，自行选择题材进行创作。

（2）学生完成作文后，上交至班主任处。

4. 评选阶段（11月6日-11月10日）（1）成立评选小组，由语文教师、班主任、优秀学生代表组成。

（2）评选小组对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（3）评选结果在校内公示。

5. 颁奖阶段（11月11日-11月15日）（1）在学校报告厅举行颁奖典礼。

（2）邀请校领导、教师、家长代表参加。

（3）为获奖学生颁发奖品和证书。

六、活动内容1. 主题作文创作参赛学生根据比赛主题“青春风采，笔尖飞扬”，结合自身经历和感悟，进行作文创作。

2. 主题演讲邀请部分优秀学生进行主题演讲，分享他们的写作心得和感悟。

3. 主题讲座邀请知名作家、语文教师进行主题讲座，为学生提供写作指导。

全校作文竞赛方案模板范文

全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。

全校作文竞赛。

二、竞赛宗旨。

通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

三、竞赛对象。

全校中小学生。

四、竞赛时间。

初赛，每年4月份举行。

复赛，每年5月份举行。

决赛，每年6月份举行。

五、竞赛内容。

初赛，自由选题作文。

复赛，命题作文。

决赛，现场作文。

六、竞赛形式。

初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。

复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。

决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。

七、评选方式。

初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。

复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。

决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。

八、奖项设置。

冠军，奖金1000元，奖状一张。

亚军，奖金800元，奖状一张。

季军，奖金500元，奖状一张。

优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。

优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。

优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。

九、竞赛宣传。

学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。

十、竞赛指导。

学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。

十一、竞赛评委。

由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。

十二、竞赛总结。

竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。

十三、竞赛意义。

通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。

十四、竞赛注意事项。

1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。

2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。

3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。

作文比赛方案大全5篇

作文比赛方案大全5篇作文比赛方案大全1一、竞赛活动的目的：为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：1、竞赛过程：本次竞赛活动分为三个阶段进行：第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。

海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：每年级评出一等奖3名二等奖6 三等奖9名三、竞赛组委会成员：组委会主席：z各小组负责人：一年级组z二年级组z三年级组z作文比赛方案大全2一、指导思想：为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：组长：陈绪海主任成员：七年级：汪红英组长八年级：彭清芬组长九年级：柯前进组长三、活动方式：1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。

初中作文竞赛方案活动

初中作文竞赛方案活动一、活动目的本次初中作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。

通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心和实践能力。

二、活动时间活动将于每年的四月下旬举行，具体时间将根据学校的情况而确定。

三、活动对象本次初中作文竞赛面向全校初中生，分为初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别。

四、活动内容•初中一年级：小小作家大展宏图–学生可以自由发挥创意，记录自己的日常生活、观察和感受等，形式可以是记叙、描写、议论等。

–题目不限，但要求字数在500字以内。

•初中二年级：我心目中的理想之人–学生可以写出自己心目中的理想之人的形象，可以是名人、亲人或虚构的人物。

–要求写明自己心目中理想之人的原因，并用1500字以内的篇幅进行表达。

•初中三年级：我眼中的未来世界–学生可以描绘自己眼中的未来世界的样子，包括科技发展、环境变化、社会进步等。

–要求写明自己眼中未来世界的特征和理想，并用2000字以内的篇幅进行表达。

五、活动流程1.活动宣传–在学校公告栏和班级内宣传本次作文竞赛。

–可以制作海报、宣传单等宣传资料，发放给学生和家长。

2.作文指导–在作文竞赛举办前，各班级的语文教师应在课堂上进行相关作文指导，帮助学生理清思路，提升写作技巧。

–鼓励学生多读优秀作文，并进行模仿创作。

3.作文投稿–学生在规定的时间内完成作文，并将作文交给班主任或语文教师。

–要求作文内容必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。

4.评选与奖项–学校将组织评审团对参赛作品进行评选，评审团由学校的语文教师组成。

–根据作文的内容、语言表达、创意等方面进行评分，并评选出优秀作文。

–对于每个组别的优秀作文，将颁发证书和奖品给获奖学生，并在学校网站上公布结果。

5.作文展览–将优秀作文进行展览，让更多的学生欣赏到优秀作文的风采。

–可以将作文集结成册子供学生查阅。

六、活动效果评估1.通过收集学生的填写问卷，了解学生对本次活动的反馈和意见，以及学生在写作过程中的收获和成长。

学校作文比赛活动方案

【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。

四．竞赛内容：记叙文。

五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。

评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。

获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。

给获奖同学颁发奖状和笔记本。

给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。

给监考老师两课时补助。

七．评委：三、五、六年级的备课组长。

监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。

发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。

经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动主题，健康成长，快乐写作。

二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。

三、活动对象，全校中小学生。

四、活动时间，每周末下午2点-4点。

五、活动地点，学校图书馆。

六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。

2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。

3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。

4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。

七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。

3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。

八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。

2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。

3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。

4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。

九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。

十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案一、活动背景二、活动目标三、活动时间四、活动地点五、活动对象六、活动内容七、活动流程八、评委与评分标准九、奖励措施一、活动背景为了激发广大学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养未来的文学人才，学校决定举办作文竞赛活动。

二、活动目标通过举办作文竞赛，激发学生的创造力和想象力，提高他们的写作技巧，培养他们的文学素养，同时选拔出优秀的作文人才。

三、活动时间活动将于2023年4月15日至4月30日举行，共计15天。

四、活动地点活动将在学校的图书馆举行，参赛选手可以在图书馆内进行创作。

五、活动对象活动的对象为全校中学生，分为初中组和高中组两个组别。

六、活动内容活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛选手需要根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手将根据现场给出的题目进行作文创作。

七、活动流程活动流程分为报名、初赛、决赛和颁奖四个阶段。

报名阶段，参赛选手需填写报名表并提交；初赛阶段，参赛选手根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手根据现场给出的题目进行作文创作，最后根据评分结果进行颁奖。

八、评委与评分标准评委将由学校语文教师和文学社团负责人担任。

评分标准将根据作文的内容、语言表达、结构布局和创新性等方面进行综合评价。

九、奖励措施决赛一等奖获得者将获得奖学金1000元，并有机会参加学校组织的文学创作夏令营；二等奖获得者将获得奖学金500元；三等奖获得者将获得奖学金300元。

所有获奖选手都将获得荣誉证书。

总结与建议：本次作文竞赛活动旨在激发学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养文学素养。

活动时间充足，地点适宜，对象广泛，内容丰富，流程清晰。

评委阵容专业，评分标准全面。

奖励措施有力，能够充分激励学生参与。

1.提前公布竞赛题目，给予学生充分的准备时间。

2.增加初赛阶段的选拔机制，确保决赛选手的竞争力。

3.邀请校外文学专家担任评委，提高竞赛的专业性。

4.增加竞赛的宣传力度，扩大活动影响力。

青少年作文竞赛活动方案

青少年作文竞赛活动方案1. 活动介绍青少年作文竞赛旨在提高青少年的写作能力，培养他们的创造力和表达能力。

本次竞赛活动将面向全市中学生开展，内容包括主题作文、辩论和演讲等。

2. 活动目标- 提升青少年的写作能力和表达能力。

- 激发青少年的创造力和思维能力。

- 培养青少年的团队合作和竞争意识。

- 丰富青少年的课余生活，促进全面发展。

3. 活动安排阶段一：初赛- 时间：XX月XX日- 内容：- 主题作文比赛：参赛选手需根据指定主题撰写一篇作文，字数不少于800字。

- 评委打分：评委小组对参赛作文进行评分，评分标准包括内容、结构、语言表达等方面。

- 选拔优秀作品：评选出一定数量的优秀作品晋级到决赛。

阶段二：决赛- 时间：XX月XX日- 内容：- 辩论比赛：参赛选手分组进行辩论，针对指定话题展开争论。

- 演讲比赛：参赛选手就指定话题进行即兴演讲。

- 评委打分：评委对辩论和演讲进行评分，评分标准包括观点表达、思维逻辑、语言运用等方面。

- 评选获奖者：根据各项表现评选出优胜者和奖项。

阶段三：颁奖典礼- 时间：XX月XX日- 内容：- 颁奖典礼：宣布各项比赛的优胜者和奖项，并颁发奖品和证书。

- 演出节目：为参赛选手和观众带来精彩的文艺演出。

4. 资源准备- 竞赛题目策划：确定主题和话题，设计参赛作文的题目和辩论、演讲的话题。

- 评委组建：邀请相关专家和教师作为评委，确保评选公正。

- 场地准备：选择适合举办比赛和颁奖典礼的场地，确保设施和座位足够。

- 奖品和证书：准备奖品和证书，以嘉奖获胜者和优秀参赛者。

5. 宣传推广- 策划宣传方案：利用校内外媒体、社交网络等渠道进行宣传，吸引更多的中学生参与。

- 制作宣传物料：设计宣传海报、传单等宣传物料，宣传活动的时间、地点和参与方式。

- 个人推荐：学校老师和班级导师推荐优秀学生参加比赛，并鼓励其他学生积极参与。

以上是本次青少年作文竞赛活动的方案提议，希望能为您提供参考和指导。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

作文是一种重要的语言表达方式，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

为了激发学生写作的热情，提高他们的写作水平，我们计划举办一场作文比赛，让学生展示自己的才华，提高写作技能。

二、活动目的。

1. 激发学生的写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和思维能力；3. 培养学生的创新意识和创作能力。

三、活动时间。

初赛，XX月XX日。

决赛，XX月XX日。

四、活动内容。

1. 初赛阶段，学生按照指定的主题和要求，自行撰写一篇作文，提交给指定的老师进行评选；2. 决赛阶段，初赛入围的学生将在决赛上进行现场写作比赛，由评委进行评选。

五、活动要求。

1. 参赛学生必须按照指定的主题和要求进行作文创作；2. 作文内容必须真实原创，不得抄袭他人作品；3. 作文格式要求符合规范，语言通顺，逻辑清晰；4. 参赛学生必须按时提交作文，并积极参与决赛。

六、奖励措施。

1. 决赛获奖学生将获得奖金和荣誉证书；2. 所有参赛学生将获得参与奖和学习资料。

七、活动评选。

1. 评选标准，作文内容、语言表达、创新能力；2. 评选方式，初赛由老师评选，决赛由评委进行现场评选。

八、活动宣传。

1. 通过校园广播、校园电视台等媒体宣传比赛信息；2. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴在学校显眼位置。

以上是我们举办作文比赛的活动方案，我们相信通过这次比赛能够激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的综合素质提升提供一个良好的平台。

希望广大学生积极参与，共同努力，共同进步。

国庆作文大赛活动方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的节日。

为了激发广大青少年对祖国的热爱之情，提高他们的文学素养和写作能力，特举办本次国庆作文大赛。

通过这个平台，让青少年在表达对祖国的祝福和热爱之余，也能锻炼自己的写作技巧，传承中华优秀传统文化。

二、活动主题“我的祖国，我的骄傲”三、活动目标1. 培养青少年对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

2. 提高青少年的文学素养和写作能力。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 促进青少年之间的交流与互动。

四、活动时间2023年9月1日至10月7日五、活动对象全国范围内中小学生六、活动内容1. 征文主题：- 可以是描绘祖国壮丽山河的作文。

- 可以是讲述家庭或个人与祖国共同成长的故事。

- 可以是表达对祖国未来发展的期望和祝福的作文。

2. 征文要求：- 体裁：散文、诗歌、小说等均可。

- 字数：1000-1500字。

- 内容要求积极向上，富有创意，体现爱国情怀。

3. 评选标准：- 主题鲜明，内容充实，富有感染力。

- 语言流畅，文采飞扬，富有文学性。

- 结构完整，布局合理，逻辑清晰。

七、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月10日）：- 通过学校、社区、网络等渠道进行活动宣传。

- 发布活动通知，邀请中小学生参与。

2. 投稿阶段（9月11日-10月5日）：- 参赛者将作文发送至指定邮箱或提交至指定平台。

- 提交时需注明作者姓名、学校、年级等信息。

3. 评选阶段（10月6日-10月7日）：- 邀请专业评委对参赛作品进行评选。

- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖阶段（10月8日）：- 举办颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。

- 邀请获奖者分享创作心得。

八、奖项设置1. 一等奖：5名，奖品为荣誉证书及奖品（如书籍、文具等）。

2. 二等奖：10名，奖品为荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：20名，奖品为荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

征文比赛活动方案题材模板7篇

征文比赛活动方案题材模板7篇征文比赛活动方案题材篇1一、活动目的及意义：通过主办"庆祝八一建军节消夏活动"让领导与员工接对子，创建文明和谐，充分发扬公司党内知识分子的团队精神，树党内知识分子的良好形象，活动中感谢为公司做出贡献的退伍军人。

二、活动主题："庆祝八一建军节消夏活动"三、活动时间：08月01日(星期三)四、活动地点：五、组织领导：组长：副组长：六、参加人员：金地公司领导、金地公司转业复原退伍军人七、特邀人员：管委会领导八、活动内容与形式：上午8:00--12：00运动竞技类：拔河比赛、炒地皮形式：确定参加队伍人数后，竞赛获得前三名人员均有不同奖励，具体为：团体竞赛：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;个人竞赛：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;下午15:00--17：00集团公司和金地公司转业复原退伍军人茶话会下午18:00：聚餐活动方案五：商城八一建军节活动方案在建军节即将到来之际，我商城预策划优惠活动方案，促进销售：具体为，在8月1日当天，凡是现役军人，退伍军人，转业干部，军人家属等持相关证件，即可在商城享受6折优惠。

1、需要电视台，电台广告宣传(从7月25日--8月1日)热烈庆祝中国人民解放军建军85周年，共享军民鱼水深情。

借此机会，向全县广大现役官兵、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺!向全县退伍军人、革命伤残军人、转业复员军人、军烈属和军队离退休干部，表示诚挚的慰问!并将在8月1日推出军属购物大优惠活动，欢迎广大军民届时光临!2、需要传单广告1000份(在7月25日--8月1日之间发出)在八一建军节即将来临之际，商城和广大市民一道，热烈庆祝中国人民解放军建军85周年，共享军民鱼水深情。

借此机会，向全县广大现役官兵、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺!向全县退伍军人、革命伤残军人、转业复员军人、军烈属和军队离退休干部，表示诚挚的慰问!同时推出大型优惠活动，凡是现役官兵、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺!向全县退伍军人、革命伤残军人、转业复员军人、军烈属和军队离退休干部，军可持有效证件在商城任何铺位购买享受6折优惠!!还有精美礼品赠送哦。

作文现场大赛活动方案

作文现场大赛活动方案1. 活动背景作文是培养学生写作能力、思维能力和表达能力的重要学习内容。

为了激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，学校决定举办一场作文现场大赛活动。

2. 活动目标•提高学生的写作能力和创作能力。

•激发学生的写作热情，培养他们的兴趣和自信心。

•促进学生的思辨能力和逻辑思维能力的发展。

•培养学生的合作意识和团队精神。

3. 活动内容3.1 培训阶段在活动正式开始之前，组织举办一系列的作文培训活动，提供给学生们必要的写作技巧和知识。

培训活动包括：•讲座：邀请专业作家或媒体人士为学生讲解作文的基本要求和写作技巧。

•播放优秀作文视频：通过播放一些优秀的作文视频，激发学生的写作灵感和兴趣。

•写作指导：安排教师为学生提供个别指导，帮助他们解决写作中遇到的问题。

3.2 赛前选拔为了确保参赛学生的水平和公平性，对报名参赛的学生进行赛前选拔。

选拔方法可以采用校内初赛和决赛的方式进行，具体安排如下：•初赛：根据学生提交的作文，由评委团进行评选，选出初赛晋级名单。

•决赛：在初赛晋级名单中，抽取一定数量的学生参加决赛，对他们进行现场作文比赛。

3.3 决赛活动决赛活动是整个作文现场大赛的重点，具体安排如下：•主题确定：根据活动主题确定决赛作文的题目，并提前通知参赛学生。

•现场作文：在指定时间和地点，组织参赛学生进行现场作文比赛。

比赛时间为90分钟，选手需在规定时间内完成作文。

•评委评分：由评委团对选手的作文进行评分，并按照评分结果确定获奖名单。

•颁奖典礼：在活动结束后，举办庄重而隆重的颁奖典礼，向获奖的选手颁发奖状和奖品。

4. 活动流程4.1 培训阶段•第一周：讲座活动•第二周：播放优秀作文视频•第三周：写作指导4.2 赛前选拔•第四周：校内初赛•第五周：决赛名单公布4.3 决赛活动•第六周：决赛活动5. 活动规则•比赛时间：90分钟。

•作文题目：根据活动主题确定，通知参赛选手。

•评分标准：包括内容、结构、语言表达等方面，由评委团进行评分。

作文竞赛方案通用5篇

作文竞赛方案通用5篇作文竞赛方案通用1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;*对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇*写读后感或评论等。

四、参赛对象：三、四年级每个班选送3名学生作品。

(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师(时间：12月18日)七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的*将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛方案通用2一、活动目的为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

二、活动安排(一)比赛时间：下周三( 10月28日 )下午2：10——3：10。

(二)比赛对象：3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数)。

(三)比赛场地：每个年级的(1)班、(2)班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

青年作文竞赛方案设计模板

青年作文竞赛方案设计模板一、赛事名称，青年作文竞赛。

二、赛事宗旨，激发青年学子写作热情，提高写作水平，培养创新思维和表达能力。

三、赛事主办方，某某教育局。

四、赛事时间，2022年10月1日-2022年12月31日。

五、赛事对象，全市中小学生。

六、赛事内容：1. 初中组，以“我的梦想”为题，要求学生结合自身实际，描述自己的梦想，并阐述实现梦想的计划和努力方向。

2. 高中组，以“青春与责任”为题，要求学生谈谈自己对青春和责任的理解，以及如何在青春年华中承担起应有的责任。

七、赛事形式：1. 初中组，采用线上投稿的形式，学生可通过学校指定的平台进行投稿，每位学生只能提交一篇作文。

2. 高中组，同样采用线上投稿的形式，学生需通过学校指定的平台进行投稿，每位学生只能提交一篇作文。

八、评选方式：1. 初中组，由各学校组织初评，选出各校优秀作品推荐到区级评选，由区级评选出优秀作品推荐到市级评选，最终评选出市级一、二、三等奖。

2. 高中组，同样由各学校组织初评，选出各校优秀作品推荐到区级评选，由区级评选出优秀作品推荐到市级评选，最终评选出市级一、二、三等奖。

九、奖励办法：1. 初中组，市级一等奖奖金1000元，二等奖奖金800元，三等奖奖金500元，优秀奖奖金300元。

2. 高中组，市级一等奖奖金1500元，二等奖奖金1200元，三等奖奖金800元，优秀奖奖金500元。

十、赛事宣传：1. 学校宣传，各学校可在学校网站、校报、校园广播等媒体上进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 媒体宣传，通过各大新闻媒体、校外网站、微信公众号等平台进行赛事宣传，吸引更多学生参与。

十一、赛事总结：1. 赛事总结会，在赛事结束后，举办一次赛事总结会，对本次赛事进行总结和经验分享，为下一届赛事做好准备。

2. 作品展示，将获奖作品在学校、社区等地进行展示，激励更多学生参与写作。

十二、赛事收获：1. 学生，通过参与赛事，学生们能够提高自己的写作水平，培养自己的创新思维和表达能力，更好地展现自己的个性和才华。

初中作文竞赛活动方案

初中作文竞赛活动方案
一、活动目的
本次作文竞赛旨在激发学生对写作的兴趣，提高写作素养，培养学生语言表达能力和思维逻辑能力，促进学生全面发展。

二、活动主题
作文竞赛主题由学生自行选择，旨在鼓励学生展示自己的想法和观点，培养独立思考能力。

三、活动流程
1. 报名阶段：学生递交参赛作品和报名表格。

2. 评选过程：由专业老师组成评审团对参赛作品进行评选。

3. 颁奖环节：在校内举办颁奖仪式,表彰优秀作品和优秀作者。

四、活动安排
1. 宣传推广：校园广播、班级宣传等，吸引更多学生参与。

3. 评选标准：内容创意、语言表达、结构布局等方面评定。

4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，优秀奖，鼓励奖等。

五、活动意义
1. 丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣。

2. 提高学生写作水平，促进语言表达能力的提升。

3. 培养学生团队合作能力和自信心。

4. 增强学生的创新思维和表达能力。

六、活动总结
通过本次作文竞赛活动，学生们展现了自己的才华和创意，在写作中收获了成长与快乐，希望此次活动能够成为激励学生们继续提高
自身写作能力的契机，为他们的未来铺平道路。

愿每位参与的学生在此次活动中都能有所收获，激发出更多的创作灵感，不断成长进步。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

随着社会的发展和教育的进步，写作能力已经成为人们重视的一项基本素质。

为了提高学生的写作能力和培养他们的创造力，我校决定举办一场作文比赛活动。

二、活动目的。

1. 提高学生的写作能力，通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯和技巧。

2. 培养学生的创造力，通过自由创作的方式，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造性思维。

3. 促进学生之间的交流与合作，通过比赛活动，学生可以相互交流和分享自己的写作经验，促进彼此之间的合作和友谊。

三、活动方案。

1. 比赛时间，本次作文比赛活动将于本学期末举行，为期两周。

2. 比赛对象，全校中学生均可以参加，根据年级分为初中组和高中组。

3. 比赛形式，比赛采取线上提交作文的方式，学生可在指定时间内通过学校平台提交作品。

4. 比赛主题，比赛主题为“我的梦想”，鼓励学生以自己的梦想为题材展开创作。

5. 比赛评选，由学校的语文教师组成评委团，对作文进行评选和打分，评选出初中组和高中组的前三名，并颁发奖品和证书。

6. 比赛宣传，学校将通过校内广播、班级通知等途径进行宣传，鼓励学生积极参与比赛。

7. 比赛奖励，对于获奖的学生，学校将颁发奖品和证书，并在学校网站上公布获奖名单。

四、活动预期效果。

通过这次作文比赛活动，我们希望能够提高学生的写作能力，培养他们的创造力，同时加强学生之间的交流与合作。

通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，让他们能够更加主动地去思考和表达，提高他们的语言表达能力和思维能力。

五、活动总结。

作文比赛活动是一项有意义的活动，通过这次活动，我们相信学生们的写作能力将得到提高，他们的创造力也将得到锻炼。

希望通过这样的活动，能够为学生们提供一个展示自己才华的平台，同时也为学校的教育教学工作注入新的活力。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动目的。

通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

二、活动对象。

全校中小学生。

三、活动时间。

预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。

四、活动内容。

1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。

2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。

3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。

2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。

3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、活动意义。

1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。

七、活动预期。

通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。