小学数学【小数的意义教学课件】人教版四年级下册
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四年级数学下册课件4.小数的意义-人教新课标(共24张PPT)
四 年 级 数 学 下册课 件- 4 . 1.1 小 数 的意 义 - 人 教新课 标（共 24张PP T）
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填上合适的小数。
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四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米＝1100米＝0.01米
3厘米＝1300米＝0.03米
0.03的计数单位是
1 100
四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
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把阴影部分分别用分数和小数表示。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1厘米
1 100
米
0.01米
﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米
﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米
分数 小数
四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
把1米平均分成1000份。
10100米 0.001米
整 数 1
分数：140 小数：0.4
四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
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填上合适的小数。
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米＝1100米＝0.01米
3厘米＝1300米＝0.03米
0.03的计数单位是
1 100
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把阴影部分分别用分数和小数表示。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1厘米
1 100
米
0.01米
﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米
﹎﹎厘米 ﹎﹎米 ﹎﹎米
分数 小数
四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
把1米平均分成1000份。
10100米 0.001米
整 数 1
分数：140 小数：0.4
四 年 级 数 学 下册课 件-4.4小. 1数.1的小意数义的-意人义教-新人课教标新（课共标2（4张共P P2T4张 ）PP T）
四年级下册数学人教版小数的意义课件(共16张PPT)
1.分数的计数单位也就是小数的计数单位。
2.它们每相邻两个计数单位之间的进率（
）
谢谢观看
下课啦！
你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢？
我发现 如果分母是10，那么就可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
根据前面得到的结论，说一说0.3米表示什么？0.8米呢？
认识两位小数 你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系？
把1米平均分成100份,每份长1厘米
3厘米是（ ）米,还可以写成0.03米。 8厘米是（ ）米,还可以写成0.08米。
分母是10的分数，可以写成一位小数。
一位小数表示十分之几。
分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表 示百分之几。
把1米平均分成1000份，每份是1毫米
照这样分下去：
分母是10、100、1000、……的分数可以仿照整数的写 法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十 分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。
小数的意义
人教版数学四年级下册
学习目标
• 1.进一步认识小数及小数的计数单位，让学生会读小数。
• 2.进一步体会享受在日常生活中的作用。
• 3.通过对现实中的自然人文景物数据的读写，感受数学源于生 活的道理。
学习重难点
• 进一步认识小数及小数的计数单位，并且会读写小数。
认识一位小数
把1米平均分成（ ）份，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份是（ ）分米。2.1分 米也是（ ）米，还可以写成（）米
《小数的意义》PPT(优质)课件
)m
( 0.3 )m
探究新知
说一说:7份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成10份。
1dm ������ m
������������
0.1m
( 3 )dm
(
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( 0.3 )m
( 7 )dm
(
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)m
( 0.7 )m
小蚂蚁身长4毫米
（
������ ������������������������
）米
（ 0.004 ）米
课堂练习 动脑筋。(按规律填数)
1. 0.2 、0.4 、0.6、 0.8 、 1.0
2. 0.09 、0.08、0.07、 0.06 、 0.05
3. 0.011 、0.022 、0.033 、 0.044 、0.055
)m
(
������������
������������������������ )m
0.001m (0.006)m (0.013)m
探究新知
讨论与交流:
小数类别 意义表示
分数表示 小数位数
一位小数
把单位1平均分成 10份，表示其中 的一份或几份。
可以用分母是 10的分数表示
有一位小数
两位小数
把单位1平均分成 100份，表示其中 的一份或几份
m(
������ ������������������������
)m
0.001m (0.006)m
探究新知
说一说:13份是几毫米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成1000份。
������ ������������������������
人教版数学四年级下册《小数的意义》PPT课件
冀教版四年级数学下册
.
本节课我们主要来学习小数的 意义，同学们要理解小数的意 义，能够正确的进行计算。
.
填空
1分米是 1 米，就是（ 0. 1 ）米。
10 1
1厘米是 米，就是（ 0.01 ）米
100
1毫米是 1 米，就是（ 0.001 ）米
1000
.
1角 是
1 10
元，用小数表示是（ 0.1 ）元
30个0.01是（ 0.3 ） 50个（0.01 ）是0.5
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01） 和（ 5 ）个0.001组成的。
读出下面的小数
2.5读作：二点五 0.085读作： 零点零八五 340.09读作：三百四十点零九
.
把0到1这长的线段看作1的整体，平均分成10分
每一分是
1 10
，写成小数是0.1
0.3 0.8
0.1
0
1 0.7
.
2.5
0.6 1.4
0
1
0.9
3.2 2.1
2
3
2.9
.
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2
2分是 100 元，用小数表示是（ 0.02 ）元
2角5分是 25 100
元。用小数表示是（
0.25 ）元
每盒螺丝是12元7角8分
用元做单位是（ 12.78 ）元。
.
相邻பைடு நூலகம்个计数单位之间的进率都是10
整数部分
小数点 小数部分
数 …… 千 百 十 个 位 位位位
.
本节课我们主要来学习小数的 意义，同学们要理解小数的意 义，能够正确的进行计算。
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填空
1分米是 1 米，就是（ 0. 1 ）米。
10 1
1厘米是 米，就是（ 0.01 ）米
100
1毫米是 1 米，就是（ 0.001 ）米
1000
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1角 是
1 10
元，用小数表示是（ 0.1 ）元
30个0.01是（ 0.3 ） 50个（0.01 ）是0.5
0.175是由1个（ 0.1 ）、7个（0.01） 和（ 5 ）个0.001组成的。
读出下面的小数
2.5读作：二点五 0.085读作： 零点零八五 340.09读作：三百四十点零九
.
把0到1这长的线段看作1的整体，平均分成10分
每一分是
1 10
，写成小数是0.1
0.3 0.8
0.1
0
1 0.7
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2.5
0.6 1.4
0
1
0.9
3.2 2.1
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3
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本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
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2
2分是 100 元，用小数表示是（ 0.02 ）元
2角5分是 25 100
元。用小数表示是（
0.25 ）元
每盒螺丝是12元7角8分
用元做单位是（ 12.78 ）元。
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相邻பைடு நூலகம்个计数单位之间的进率都是10
整数部分
小数点 小数部分
数 …… 千 百 十 个 位 位位位
人教版四年级下册数学课件运算定律 、 小数的意义和性质(45页)
例2.与125+125×7相等的算式是（ ） A.（125+125）×（7+1） B.125×（7+1） C.（125+1）×7
2023/1/9
【答案】 B 【解析】 乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的 字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为 a×b=b×a，可知B运用的是乘法分配律，A、C为错误的。
2023/1/9
考点4：小数的性质和大小比较
例5. 100千克小麦可磨面粉70千克，平均每千克小麦可磨面 粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？
2023/1/9
【答案】 70÷100＝0.7(千克)；1吨=1000千克，0.7×1000＝700（千克） 【解析】 已知100千克小麦可磨面粉70千克，求平均每千克小麦可磨面粉多 少千克，就是把70千克面粉平均分成100份，求其中的一份是多少 千克，用除法计算，70÷100利用小数点移动的规律，除以100就是 将小数点向左移动两位，得到平均每千克小麦可磨面粉0.7千克；1 吨=1000千克，求1吨小麦可以磨面粉多少千克，就是求1000个0.7 千克是多少千克，用乘法计算，即0.7×1000。利用小数点移动的规 律计算，乘1000，小数点向右移动三位，得到一吨小麦可磨面粉 700千克。
加法运算定律
下面算式的计算运用了什么运算律？ 115 + 132 + 118 + 85 = 115 + 85 + 132 + 118 = (115 + 85) + (132 + 118) = 200 + 250 = 450
两个加数,交换位置, 和不变,这叫做加法交换律。
2023/1/9
【答案】 B 【解析】 乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的 字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为 a×b=b×a，可知B运用的是乘法分配律，A、C为错误的。
2023/1/9
考点4：小数的性质和大小比较
例5. 100千克小麦可磨面粉70千克，平均每千克小麦可磨面 粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？
2023/1/9
【答案】 70÷100＝0.7(千克)；1吨=1000千克，0.7×1000＝700（千克） 【解析】 已知100千克小麦可磨面粉70千克，求平均每千克小麦可磨面粉多 少千克，就是把70千克面粉平均分成100份，求其中的一份是多少 千克，用除法计算，70÷100利用小数点移动的规律，除以100就是 将小数点向左移动两位，得到平均每千克小麦可磨面粉0.7千克；1 吨=1000千克，求1吨小麦可以磨面粉多少千克，就是求1000个0.7 千克是多少千克，用乘法计算，即0.7×1000。利用小数点移动的规 律计算，乘1000，小数点向右移动三位，得到一吨小麦可磨面粉 700千克。
加法运算定律
下面算式的计算运用了什么运算律？ 115 + 132 + 118 + 85 = 115 + 85 + 132 + 118 = (115 + 85) + (132 + 118) = 200 + 250 = 450
两个加数,交换位置, 和不变,这叫做加法交换律。
人教版数学四年级下册第四单元第1课时小数的意义ppt
1000
三位小数
表示千分之几的分数
小数的意义
1
0.1 0.01 0.001
×10
×10
×10
小数的意义
小数的意义
课堂练习 1.填一填。
① 1.2里面有（ 12 ）个0.1。 ② 0.07的计数单位是（ 0.01 ），
再加上（ 93 ）个这样的单位就是1。
③ 0.080写成分数是（ 80 ）。
1000
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
7
（ 10 ） （ 0.7 ）
32
（ 100 ） （ 0.32 ）
解决问题策略多样化
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、 1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、 100、1000……的分数来表示,也可以用小数表示。
小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分 之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
④ 5.376是由（ 5 ）个1，（ 3 ）个0.1， （ 7 ）个0.01和6个（0.001）组成的。
小数的意义
2.
幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米
分数：（
）米
小数：（ 0.8 ）米
（
）米
（ 0.85 ）米
（
）米
（ 0.004 ）米
小数的意义
3.
6
分数：（ 10 ） 小数：（ 0.6 ）
人教版 数学 四年级 下册
4 小数的意义和性谈话导入
在三年级，咱们已经初步认识了小数， 谁来任意说一个小数？
小数的意义
探究新知
数是数出来的
小数的意义
×10×10×10×10 ÷10÷10÷10÷10 ÷10
相关主题
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问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数 分别可以怎样表示？
小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
认识小数的计数单位和进率
千百十
…亿
万千百十
万万万
一（个）
十百千
.
分 之
分 之
分 之
…
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 小数的意义和性质
第 1 课时 小 数 的 意 义
一、情景导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、探索新知
1
问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 用复名数、分数或小数来表示。
2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？
初步探究一位小数的改写
1dm
1m 10
0.1m
问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中
2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数 分别可以怎样表示？
小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是 几个0.01。
深入、灵活理解三位小数的改写
1 1000 m
6 (1000)m
13 ( 1000 )m
0.001m (0.006)m (0.013 )m
分母是10、100、1000……的 分数可以用小数表示。
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的1份吗？
其中的一份用分数表示是
1 10
；用小数表示就是0.1。
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3.
0.1和
1 10
又有怎样的关系？
1dm 1m 10
0.1m
( 3 )dm
( 3 )m 10
( 0.3)m
( 7 )dm
( 7 )m 10
( 0.7)m
问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。
5. 0.3和0.1有什么关系？ 6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
辨析理解两位小数的改写
1 m
100 0.01m
( 4 )m 100
(0.04 )m
(
8 100
)m
( 0.08)m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
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01
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位之间的进率是10。
三、巩固练习 1.
6
分数： 10
小数： 0.6
7
32
10
分数： 100
0.7
小数： 0.32
2.
幼儿身高8分米
分数：（ 8 ）米 10
小数：（ 0.8 ）米
桌子高85厘米
（ 85 ）米 100
（ 0.85 ）米
小蚂蚁身长4毫米 （ 4 ）米
1000 （ 0.004）米
3.在（ ）里填上适当的小数。
1.4
1.2
解题思路： 根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据， 然后换算成题目要求的单位作答。
四、课堂小结
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整 数的结果，还需要把一个单位分成10份、100份、 1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。 （1）把单位“1”分成10份、100份、1000份……这 样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…… 的分数来表示，也可以用小数来表示。 （2）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千 分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数每 相邻两个计数单位之间的进率是10。
赠送教育通用模板
01
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题
02
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题
03
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一一一
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. （
11个010一）是；101个个（百1分10之一）是；110个个十（分1之010一0 是）1；0…个…
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之
一······分别写作0.1、0.01、0.001······ 每相邻两个计数单
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