俄国的改革【PPT课件分析】【人教统编版九级历史下册】
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人教部编版历史九下2课俄国的改革 课件(共21张PPT)
Fra bibliotek农奴制改革
目的
知识拓展
亚历山大二世
人物简介：
亚历山大二世·尼古拉耶维奇(俄语:Александр II Николаевич ，1818年4月29日-1881年3月 13日)，史称亚历山大二世(英语:Alexander II) ，是俄罗斯帝国皇帝(1855年3月2日-1881年3月 13日在位)。 他是俄罗斯近代化的先驱。他在任期间，对俄罗 斯的社会发展做出了历史性的贡献。1861年下诏 废除了农奴制，为俄罗斯19世纪后半期的中兴奠 定了基础。
学习目标
重点 了解彼得一世改革的相关 史实
难点
01
02
03
重点 掌握俄国农奴制改革的 相关知识
分析比较彼得一世改革和 俄国农奴制改革的相同点 和不同点？
带着问题认真阅读P6-9，用笔划出关键词
1 概括彼得一世改革的背景、
自学指导
时间、措施和作用？
2 概括农奴制改革的史实（背
景、时间、人物、内容、评 价等）
的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说
，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方
彼得一世
面的发展史无不源于彼得大帝时代。
彼得一世改革
措施
政治 改革 措施 经济 文化 军事
1、政治方面 改组行政机构，建立中央集权的 行政体制 2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行 政机构为国家服务按功劳、才能提拔 3、经济方面 鼓励兴办手工工场 4、社会文化方面 推行文化教育，提倡西方的生活方式
课堂小结：
俄国的改革
• •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
目的
知识拓展
亚历山大二世
人物简介：
亚历山大二世·尼古拉耶维奇(俄语:Александр II Николаевич ，1818年4月29日-1881年3月 13日)，史称亚历山大二世(英语:Alexander II) ，是俄罗斯帝国皇帝(1855年3月2日-1881年3月 13日在位)。 他是俄罗斯近代化的先驱。他在任期间，对俄罗 斯的社会发展做出了历史性的贡献。1861年下诏 废除了农奴制，为俄罗斯19世纪后半期的中兴奠 定了基础。
学习目标
重点 了解彼得一世改革的相关 史实
难点
01
02
03
重点 掌握俄国农奴制改革的 相关知识
分析比较彼得一世改革和 俄国农奴制改革的相同点 和不同点？
带着问题认真阅读P6-9，用笔划出关键词
1 概括彼得一世改革的背景、
自学指导
时间、措施和作用？
2 概括农奴制改革的史实（背
景、时间、人物、内容、评 价等）
的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说
，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方
彼得一世
面的发展史无不源于彼得大帝时代。
彼得一世改革
措施
政治 改革 措施 经济 文化 军事
1、政治方面 改组行政机构，建立中央集权的 行政体制 2、军事方面 创建新式常备军，贵族必须要军队或行 政机构为国家服务按功劳、才能提拔 3、经济方面 鼓励兴办手工工场 4、社会文化方面 推行文化教育，提倡西方的生活方式
课堂小结：
俄国的改革
• •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
人教部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革 (共26张PPT)
叶卡捷琳娜二世，后世尊称其为叶卡捷琳 娜大帝。是俄罗斯帝国皇帝，也是俄罗斯历史 上唯一一位被冠以“大帝”之名的女皇。 在1762年率领禁卫军发动政变而即位。叶 卡捷琳娜主张开明专制、严厉的法治主义、法 律面前人人平等。在叶卡捷琳娜统治期间，俄 罗斯帝国向南、向西扩张，从奥斯曼帝国和波 兰-立陶宛联邦手中将包括新俄罗斯、克里米 亚、北高加索、右岸乌克兰、白俄罗斯、立陶 宛和库尔兰在内的大片领土纳入囊中。参与俄 普奥三次瓜分波兰，对土耳其作战取得黑海沿 岸地区，并吞并了克里米亚汗国。 叶卡捷琳娜在位时期因治国有方、功绩显 赫，当时使俄罗斯成为名副其实的欧洲最强大 的国家。其才干与名气也闻名海内外，成为俄 罗斯人心目中和彼得一世齐名的一代英主。
结合材料和所学知识分析，彼得一世改革有何意义？
史料1 彼得一世的改革虽然没有触动农奴制的基础，未改变俄国的社会 性质。但它却增强了俄国的军事、经济力量，使俄国由极端落后的国家 变成了一个较强大的国家。因此它推动了社会进步。同时由于军事实力 的增强，为以后沙皇的对外侵略扩张准备了条件。
①俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外 扩张准备了条件。 ②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代 化的进程。
（1）政治上：农奴制激化了阶级矛盾，农民起义不断发生，工
人和士兵暴动此起彼伏，农奴制度摇摇欲坠。 （2）经济上：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。（根本原因） （3）思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 （4）军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛
盾激化。
（5）主观上：亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。
彼得一世改革的性质
（1）改革的基本性质属于专制王朝推行的封建性质的改革。 （2）改革发生在资本主义制度确立时期，受到西方资本主义发 展的影响。它效法西方，在客观上促进了俄国工场手工业和商 品经济的发展，因而改革在客观上带有资本主义色彩。 （3）改革的阶级基础是贵族地主，宗旨是强化沙皇专制，改革 的方式是剥削农奴。改革没有超出封建社会形态的范畴，没有 改变封建生产关系和上层建筑，只是对旧生产关系和上层建筑 某些领域的调整和完善。
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革(共37张PPT)
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
1689年9月7日(康熙二十八年七月十四日)签订中俄《尼布楚条约》
人教版九年级下册
第一单元 殖民地人民的反抗与资本 主义的扩展 第2 课 俄国的改革
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
又是通过什么方式建立的政权？
革命，亦即自下而上的资产阶级革命 深入思考：何谓革命？ 革命有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革， 引起事物从旧质变为新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要指社会革命和政 治革命，指用非和平方式实现社会制度和政治制度变革的活动，是政治的 最高行动。
人教版九年级下册
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
政 治 军事 经济 文教 风俗
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇 的专制权力。
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务 按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
第一单元
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。 18世纪初
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
彼得大帝,被称为“俄国之父”他 亲手将俄国推入了现代世界。他深知 “拖延就是死亡”,所以他勇敢挑战俄 国数百年的无知与孤立,推动俄国巨大 的社会变革,让数百万人脱离黑暗时代, 使俄国 逐步成为横跨欧亚两洲的大帝 国.同时,彼得大帝的改革与扩张充满了 血腥和杀戮,他将很多人推上了断头台, 甚至亲手执行他们的死刑.他严刑拷打 逆乱的儿子,并且毫不留情地宣判了他 的死刑.
第二课 俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
1689年9月7日(康熙二十八年七月十四日)签订中俄《尼布楚条约》
人教版九年级下册
第一单元 殖民地人民的反抗与资本 主义的扩展 第2 课 俄国的改革
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
又是通过什么方式建立的政权？
革命，亦即自下而上的资产阶级革命 深入思考：何谓革命？ 革命有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革， 引起事物从旧质变为新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要指社会革命和政 治革命，指用非和平方式实现社会制度和政治制度变革的活动，是政治的 最高行动。
人教版九年级下册
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第二课 俄国的改革
第一单元
政 治 军事 经济 文教 风俗
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇 的专制权力。
创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务 按功劳和才能提拔人才；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； 提倡西方的礼节服饰与生活方式。
第一单元
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。 18世纪初
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
人教版九年级下册
第二课 俄国的改革
第一单元
彼得大帝,被称为“俄国之父”他 亲手将俄国推入了现代世界。他深知 “拖延就是死亡”,所以他勇敢挑战俄 国数百年的无知与孤立,推动俄国巨大 的社会变革,让数百万人脱离黑暗时代, 使俄国 逐步成为横跨欧亚两洲的大帝 国.同时,彼得大帝的改革与扩张充满了 血腥和杀戮,他将很多人推上了断头台, 甚至亲手执行他们的死刑.他严刑拷打 逆乱的儿子,并且毫不留情地宣判了他 的死刑.
部编版人教版 九年级历史下册课件 第2课 俄国的改革(共23张PPT)
1672年6月9日—1725年2月8 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，日），史称彼得一世后世尊 称其为彼得大帝俄罗斯帝国 学习西方科学技术。 首位皇帝（1721年11月2 日—1725年2月8日在位）。
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。
剪胡子
由于彼得一世进行 欧化改革，为适应欧 化改革的需要，利于 人们生活方式和生活 习惯的西化，彼得大 帝强制推行西方文明 生活方式，以适应其 把俄国建设成西方强 国的愿望。
在历史名城圣彼得堡诞生 300周年庆祝活动上，普京 总统饱含深情的说：“此 生我最佩服的人就是彼得 大帝。” 请回答：你认为普京这样说的原因是什么？ (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄 国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化 国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展 创造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技 事业的发展。
农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴 本身就是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经 快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的 仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。
互学探究
彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
第2课 俄国的改革
学习目标
了解俄罗斯的起源
了解分析彼得一世改革的背景 掌握彼得一世改革的内容及影响 掌握1861年改革的内容及影响 比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点
目标导学一：彼得一世改革
1、俄国的来历 斯拉夫人 （1）俄罗斯人的祖先：_____________ （2）9世纪晚期建立__________ 基辅罗斯
（4）彼得一世改革的内容：
①政治
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。
剪胡子
由于彼得一世进行 欧化改革，为适应欧 化改革的需要，利于 人们生活方式和生活 习惯的西化，彼得大 帝强制推行西方文明 生活方式，以适应其 把俄国建设成西方强 国的愿望。
在历史名城圣彼得堡诞生 300周年庆祝活动上，普京 总统饱含深情的说：“此 生我最佩服的人就是彼得 大帝。” 请回答：你认为普京这样说的原因是什么？ (1)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄 国成为欧洲强国。(2)改革推动俄国逐渐向近代化 国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展 创造了条件。(3)改革促进了俄国文化教育和科技 事业的发展。
农奴制改革中农民要想获得自由与土地，必须拿钱赎买，农奴 本身就是不占有生产资料，并且由于地主的剥夺，他本身已经 快要一干二净了，而这个政策的出台与要求，更是使得农民的 仅有的钱财遭到最后的残酷剥削。
互学探究
彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； ②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。
第2课 俄国的改革
学习目标
了解俄罗斯的起源
了解分析彼得一世改革的背景 掌握彼得一世改革的内容及影响 掌握1861年改革的内容及影响 比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点
目标导学一：彼得一世改革
1、俄国的来历 斯拉夫人 （1）俄罗斯人的祖先：_____________ （2）9世纪晚期建立__________ 基辅罗斯
人教部编版历史九年级下第2课俄国的改革课件(共33张ppt)
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为 了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖 的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几 面墙可以依靠了！
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。” ——亚历山大在俄国国务会议后审查改革方案时说
“规定土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数 额高于土地实际价格二三倍。”
胜
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世）
1.根本原因： 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 直接原因: 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
“与其等农民自下而上起来解放自己 ， 不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年，废除农奴制法令
2.改革性质 一次自上而下的资产阶级改革。 ：
材料反映了什么？
19世纪中叶改革前，俄国仍然处于工场手工业阶段 ，工业发展速度远远落后于西欧主要国家，但俄国 也开始了工业革命，资本主义也了一定发展。
1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一 切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
③影响不同：
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
相同点： 1.方式：自上而下的改革。 2.影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的
经济和军事实力。
③影响不同：前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
④改革的性质不同：
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
人教部编版历史九下第2课俄国的改革 (共26张PPT)
二、废除农奴制（俄国1861年改革）
1、背景：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展；
克里木战争，俄国战败。
2、时间：1861年 3、改革者：沙皇亚历山大二世 4、目的： 维护地主阶级利益，巩固统治。 5、内容：P8 6、性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革
7、影响：P9
沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是 为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有 能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就 剩下几面墙可以依靠了！
C
8.俄国彼得一世改革、亚历山大二世改 革的性质分别是（ ） A、封建性质改革、资产阶级性质改革
A
B、资产阶级性质改革、封建性质改革
C、农奴制改革、资产阶级性质改革 D、封建性Байду номын сангаас改革、社会主义改革
9.列宁说彼得一世改革是“跳出落后 圈子的一次独特的尝试”指的是： （ ）
C
A、用野蛮手段推行资本主义制度
B、学习西方废除沙皇制度
C、引进西方文明摆脱落后局面
D、废除农奴制摆脱落后局面
与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话 （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己” 指的是什么？“自上而下解放农民”又指什 么? 革命 (农奴制)改革 （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的 主观目的是什么？
危机四伏的俄国—改革的背景
材料一
国别 人均 （卢布）
铁（万吨） 1850年
铁路 1860年 （公里） 1600 14603 9160
71 22.8 29.8 俄国 落后于主要资本主义国家 323 228.5 388.8 英国 150 40.6 89.8 法国
19世纪中期俄国资本主义发展的 状况如何？
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
人教部编版九下历史第2课 俄国的改革课件(共38张PPT)
制废 世彼 除 改得 农 革一 社会跨越 奴
政治 经济 军事 文化教育 社会习俗
推动俄国走向资本主义发 展道路
彼得一世改革和亚历山大二世改 革的异同点
相同点：① 两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；②改 革的对内作用相似 ，都从不同方面推动了俄国社会的进步； ③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。 不同点：①背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧， 彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农 奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延 缓革命的到来，宣布废除农奴制；②改革内容不同：彼得一世 改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学 校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制； 1861年改革内容 单一，宣布农奴在法 律上成为自由人，废除了农奴制；③影 响不同：前者加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上 了侵略扩张的道路；后者虽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ很不彻底，但为俄国资本主义的 发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄 国历史上的一个重要转折点；④改革的性质不同：彼得一世改 革属于地主(农奴主)阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。
（四）改革目的 改变俄国的落后面貌，实现富国 强兵。
彼得一世出访欧洲
彼得一世初见波罗的海
彼得一世 学习造船
（五）彼得一世改革的内容
政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政
体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
军事
创建了一支纪律严明的新式常备军， 要求贵族必须到军队或行政机构为国 家服务，按功劳和才能提拔； 经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买 整个村庄的农奴； 文教 派遣留学生，创办科学院，开办学 校，创办报纸，推行文化教育； 社会 提倡西方的礼节服饰与生活方式。 习俗
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革(共19张PPT)精品课件
获取资本
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得 一干二净了。”
3、改革的评价：
性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 作用：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上重大转折点。 局限性：改革不够彻底，保留了大量封建残余。 实质：对农民的欺骗和掠夺。
课堂小结：
牛刀小试：
1.综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二
社会生活 提倡西方的礼节服饰和生活方式
一、彼得一世改革
4、彼得一世改革的评价：
1700-1712俄国打败瑞典，建新 都圣彼得堡
积极：
（1）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。
（2）大力移植西欧文明，促进俄国社会的进步。 局限：
（1）改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家。
己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，
有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。
要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。
人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来
第2课 俄国的改革
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得 一干二净了。”
3、改革的评价：
性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 作用：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上重大转折点。 局限性：改革不够彻底，保留了大量封建残余。 实质：对农民的欺骗和掠夺。
课堂小结：
牛刀小试：
1.综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二
社会生活 提倡西方的礼节服饰和生活方式
一、彼得一世改革
4、彼得一世改革的评价：
1700-1712俄国打败瑞典，建新 都圣彼得堡
积极：
（1）俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。
（2）大力移植西欧文明，促进俄国社会的进步。 局限：
（1）改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家。
己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，
有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。
要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。
人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来
第2课 俄国的改革
人教部编版历史九下第2课俄国的改革【教学课件】(共28张PPT)
--- 纪录片《大国崛起》解说词
与西欧发达国家相比，俄国社会经济发展如何?为什么会出现这种 状况？
在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。 农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢。
一、彼得一世改革
3.彼得一世改革的目的
彼得一世改革的目的是什么？ 目的：富国强兵
一、彼得一世改革
9世纪基辅罗斯
16世纪中期莫斯科 大公伊凡四世称 “沙皇”
13世纪上半叶 被蒙古征服
16 世
纪
13世纪末莫斯
初
科公国崛起
统
一
一、彼得一世改革
2.彼得一世改革的原因
“此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；英国通过海外贸易和掠 夺积累了大量财富并占有广阔的市场，正在孕育工业革命；而当时俄国的经济完全依 赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正 教会垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三 个。”
农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。租种农奴主的土地 （称为份地），有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交 纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。简单地说，农奴是人 身权利受到限制的人。
二、废除农奴制
2.俄国废除农奴制的原因
材料一： 19世纪初，俄国已有少数手工工场开始使用蒸汽机；30年代起开始大量进
【合作探究】 这次改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶级性
质的改革吗？
没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的统治， 并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行的带有资本 主义色彩的封建性改革。
二、废除农奴制
1.农奴制的含义
与西欧发达国家相比，俄国社会经济发展如何?为什么会出现这种 状况？
在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。 农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢。
一、彼得一世改革
3.彼得一世改革的目的
彼得一世改革的目的是什么？ 目的：富国强兵
一、彼得一世改革
9世纪基辅罗斯
16世纪中期莫斯科 大公伊凡四世称 “沙皇”
13世纪上半叶 被蒙古征服
16 世
纪
13世纪末莫斯
初
科公国崛起
统
一
一、彼得一世改革
2.彼得一世改革的原因
“此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；英国通过海外贸易和掠 夺积累了大量财富并占有广阔的市场，正在孕育工业革命；而当时俄国的经济完全依 赖于农业，全国只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正 教会垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三 个。”
农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。租种农奴主的土地 （称为份地），有自己的生产工具，可以自由结婚。农奴要向封建主服役并交 纳租税。封建主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。简单地说，农奴是人 身权利受到限制的人。
二、废除农奴制
2.俄国废除农奴制的原因
材料一： 19世纪初，俄国已有少数手工工场开始使用蒸汽机；30年代起开始大量进
【合作探究】 这次改革有没有触动农奴制？这次改革是资产阶级性
质的改革吗？
没有。彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的统治， 并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇自上而下推行的带有资本 主义色彩的封建性改革。
二、废除农奴制
1.农奴制的含义
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(13张PPT)
1.美国历史学教授斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示
的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一
个重大转折点。···工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的
1620000人…”材料显示这次改革（ ） C
A.使俄国走上了对外扩张的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
堂清知识点
彼得一世改革的影响
1分钟速记
3.1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内
容的是( A )
A.农奴获得人身自由
B.农奴不能自由转换职业
C.农奴可以免费获得一份土地 D.农奴仍然是农奴，不可以改变身份
答案由来
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业； 农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必 须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
4.此题答案构成要素是什么？答案的由来是什么？ 依据是什么？
5.此题的解题规律是什么？
6.此题的易错点是什么？
展评
1.18世纪初，彼得一世改革的主要目的是( B)
①摆脱农奴制危机
②改变俄国的落后面貌
③建立资产阶级政权 ④实现富国强兵
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
相关知识点： P6第3段。彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌， 实现富国强兵。
C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治
重要考点 30秒速记
1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新 的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但 是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会 的发展。
2.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是
人教部编版历史九下第2课-俄国的改革【课件】(共17张PPT)
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国 只有几十个手工工场，商业几乎全部把持在外 国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知 识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识 字的也不超过三个。
——《大国崛起》
资本主 义迅 速发 展
农奴制 封闭落 后
根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
2.改革目的
人均
铁（万吨）
铁路
（卢布） 1850年 1860年 （公里）
俄 71 22.8 29.8 1600 英 323 228.5 388.8 14603 法 150 40.6 89.8 9160
国内政治形势
• “大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德 烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的 农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老 爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工 作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已 经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。
社会习俗；
国社会发展的障碍。
1861年改革是俄国历史上的一个重
亚历山大二世 改革
(1861年改革)
农奴制严重 制约了俄国 的资本主义
经济发展
要转折点。改革废除了农奴制度，
废除农奴制
促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了资本主义发展
道路。但是，农奴制的残余仍然存
在，影响着俄国经济与社会的发展。
• 周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家 的生存做些什么了！”
•经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
政治： 农奴暴动频繁，
阶级矛盾激化
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世） 1.根本原因：
——《大国崛起》
资本主 义迅 速发 展
农奴制 封闭落 后
根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
2.改革目的
人均
铁（万吨）
铁路
（卢布） 1850年 1860年 （公里）
俄 71 22.8 29.8 1600 英 323 228.5 388.8 14603 法 150 40.6 89.8 9160
国内政治形势
• “大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德 烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的 农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老 爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工 作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已 经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。
社会习俗；
国社会发展的障碍。
1861年改革是俄国历史上的一个重
亚历山大二世 改革
(1861年改革)
农奴制严重 制约了俄国 的资本主义
经济发展
要转折点。改革废除了农奴制度，
废除农奴制
促使社会的各个方面出现了新的气 象，推动俄国走上了资本主义发展
道路。但是，农奴制的残余仍然存
在，影响着俄国经济与社会的发展。
• 周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家 的生存做些什么了！”
•经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市 场
资 金
劳 动 力
政治： 农奴暴动频繁，
阶级矛盾激化
二、废除农奴制（1861年，亚历山大二世） 1.根本原因：
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革(共31张PPT)
第2课 俄国的改革
俄国的统一与沙皇的统治 （1）莫斯科公国的统一：9 世纪晚期，在东 斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家。 13 世纪上半叶，该地区被蒙古征服。在反抗蒙 古统治的过程中，莫斯科公国崛起，并逐渐兼 并其他公国，到 16 世纪初建立统一的俄罗斯 国家。 （2）强化统治：伊凡四世执政时期采用“沙
必须出钱赎买。 为资本主义发展积累大量
资本
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法令
解放农奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放 ”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革 是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
改革的影响
1、据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加
俄国农奴制激化了社会矛盾，农奴暴动不断。
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
俄国为什么会战败？
恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的 纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？
俄国工业发展落后，蒸汽动力很少
生铁
俄国 26万吨
英国
比例
385万吨 1/15
铁路
俄国
英国
德国
1500俄里 15000俄里 10000俄里
以上两张表格反映了俄国工业发展的什么现象？ 俄国工业发展远落后于英法等国
材料展示
俄国的统一与沙皇的统治 （1）莫斯科公国的统一：9 世纪晚期，在东 斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家。 13 世纪上半叶，该地区被蒙古征服。在反抗蒙 古统治的过程中，莫斯科公国崛起，并逐渐兼 并其他公国，到 16 世纪初建立统一的俄罗斯 国家。 （2）强化统治：伊凡四世执政时期采用“沙
必须出钱赎买。 为资本主义发展积累大量
资本
农民在庄园里听贵族宣读废除农奴制法令
解放农奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放 ”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革 是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
改革的影响
1、据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加
俄国农奴制激化了社会矛盾，农奴暴动不断。
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
俄国为什么会战败？
恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的 纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？
俄国工业发展落后，蒸汽动力很少
生铁
俄国 26万吨
英国
比例
385万吨 1/15
铁路
俄国
英国
德国
1500俄里 15000俄里 10000俄里
以上两张表格反映了俄国工业发展的什么现象？ 俄国工业发展远落后于英法等国
材料展示
人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共25张PPT)
改革内容 中的
文化教育 措施
派遣留学生，创办科学院 开办学校，创办报纸
改革内容 准许工场主购买整个
中 阻碍国家
村庄的农奴
发展的
措施
彼得大帝的评价
彼得大帝确定无 疑是现代俄国政策的 创立者。他在制度、 经济、文化、军事等 各个领域的变革对俄 国产生了深远的影响 ，推动了俄国向近代 社会前进的步伐。
俄国十二月党人广场,著名的青铜骑士雕像,彼得大 帝安坐在座骑上,目视前方。该马象征着俄罗斯,而 马蹄践踏的蛇,代表当时阻止改革维新的力量。
一个采用原始生产形式的
民族对几个拥有现代生产
的民族进行绝望的搏斗。”
克里米亚战争的失败，暴露了—俄—国恩经格济斯 和军事的落后，以及农奴制的腐朽（直接原
农奴暴动
次数
1176次
86次
90次
126次
年代
“与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
2、俄国资本主义为什么远远落后于英法等 资本主义国家？俄国农奴制的阻
农奴制怎样阻碍了它的发展？
• 农奴没有人身 自由—
缺乏劳动积极性， 缺少自由劳动力；
• 农奴生活水平 低下—
市场难以扩大；缺 乏资金
社会动荡不安； 缺少稳定的社会环境
•影农响奴资时本主常义发动 发起展义的—要素：
资本、市场、自由劳 动力、生产资料……
2、改革目 维护地的主：阶级利 益，巩固沙皇统 治。
二、废除农奴制改革
时间： 1861年
改革者： 亚历山大二世
废除农奴制法令
颁布法：令：
废除农奴制（ 1861年农奴制改革）
3.改革措
第2课 俄国的改革【课件】【人教统编版九年级历史下册】(共18张PPT)(共18张PPT)
展
温故知新
殖民地人民的反抗斗争（民族解放运动） 1、1775-1783年： 2、1810-1826年： 3、1857-1859年： 4、1851-1864年：
到19世纪中期，已有哪些国家走上资 本主义道路？ 通过什么方式？
国家： 英国、美国、法国等 方式： 自下而上的资产阶级革命
自上而下的资产阶级改革
2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出钱（高
价）赎买。（份地）
提供了资金
（五）影响
1 性质 自上而下的资产阶级改革
2 积极作用 ①材料俄一国历18史60上-1的89一0年个，重俄要国转的折生铁点产。量增加了2倍， 钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超 过社了会19性倍质，：石油封产建量性增质加了—2—00资多本倍主。在义此性期质间，俄 ② 国整废个除工了业农产奴量制增度加，了推6倍动，俄铁国路线走增上长了了资35本倍主多义。 的发展道路。——《俄国社会经济史》
A. 彼得一世 B. 查理二世
C. 亚历山大二世 D. 拿破仑
3. 俄国1861年改革的性质是
A 沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是
——恩格斯
政治（外部）： 战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。
【阅读讨论】
用
１．“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来
废除农奴制度，解放农奴为好。”
1．缓解阶级矛盾
——亚历山大二世1861年３月
２．诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
温故知新
殖民地人民的反抗斗争（民族解放运动） 1、1775-1783年： 2、1810-1826年： 3、1857-1859年： 4、1851-1864年：
到19世纪中期，已有哪些国家走上资 本主义道路？ 通过什么方式？
国家： 英国、美国、法国等 方式： 自下而上的资产阶级革命
自上而下的资产阶级改革
2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出钱（高
价）赎买。（份地）
提供了资金
（五）影响
1 性质 自上而下的资产阶级改革
2 积极作用 ①材料俄一国历18史60上-1的89一0年个，重俄要国转的折生铁点产。量增加了2倍， 钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超 过社了会19性倍质，：石油封产建量性增质加了—2—00资多本倍主。在义此性期质间，俄 ② 国整废个除工了业农产奴量制增度加，了推6倍动，俄铁国路线走增上长了了资35本倍主多义。 的发展道路。——《俄国社会经济史》
A. 彼得一世 B. 查理二世
C. 亚历山大二世 D. 拿破仑
3. 俄国1861年改革的性质是
A 沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是
——恩格斯
政治（外部）： 战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。
【阅读讨论】
用
１．“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来
废除农奴制度，解放农奴为好。”
1．缓解阶级矛盾
——亚历山大二世1861年３月
２．诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
人教部编版九年级下册第2课-俄国的改革 (共30张PPT)
思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？
思考：这幅表格反映了什么问题？是什么 原因造成的？
1、军事改革： 2、经济改革： 3、政治改革： 4、文化教育生活习俗：
彼得的剪须运动 描图画 17世纪 俄国人把剪胡子视为违背上帝 的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是 落后的标志。彼得的“剪须运动” 迅速波及全国。
图片反映了哪方面的改革 措施？还有哪些？
文化： 派遣留学生，创办科学院， 开办学校，创办报纸，推行 文化教育； 社会生活： 提倡西方的礼节服饰与生活 方式
3、彼得一世改革内容（18世纪初）
军事： 经济：
政治： 文化：
创建新式常备军;要求贵族必须到军队或行 政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 鼓励兴办手工工场，准许工场主购 买整个村庄的农奴 改组行政机构，建立中央集权的行政 体制，加强了沙皇的专制权力。 派遣留学生，创办科学院，开办学校， 创办报纸，推行文化教育 提倡西方的礼节服饰与生活方式
第2课
俄国的改革
一、彼得一世改革
俄国的发展历程
9世纪晚期：东斯拉夫人建立基辅罗斯 13世纪上半叶：基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪：莫斯科公国建立 15世纪晚期：莫斯科公国统一俄国 16世纪：莫斯科大公伊凡四世即位，称 “沙皇”
彼得一世改革： 1.背景： （1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 （2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓 慢。 2.时间：18世纪 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，巩固沙 皇封建专制统治。 4.内容：（1）政治上：改组行政机构，建立中央集权的 行政体制，进一步加强沙皇的专制权利； （2）军事上：创建新式常备军，要求贵族必须到军队或 行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
人教部编版 九年级历史下册第2课俄国的改革 课件(共28张PPT)
交不起房租
生活环境恶劣
战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日 益尖锐，反抗运动风起云涌，农奴暴动频繁。 1858-1860年爆发的暴动和起义总计近290次。
地主在毒打农奴
生活条件恶劣的农奴
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
内外交困 经济：（根本原因）
阻碍资本主义的发展
原 因
农奴制
政治：
农奴暴动 沙皇统治危机
农奴制严 重制约了 俄国的经 济发展
废除农奴 制
基础知识梳理
知识点一 彼得一世改革
1. 俄罗斯人的祖先是 东斯拉夫人 的一支，9世纪晚期建立基辅罗 斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被 蒙古人 征服。在反抗蒙古统治的 过程中， 莫斯科公国 逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。 莫斯科大公 伊凡四世（1533-1584年在位）即位后，正式采用 “ 沙皇 ”的称号，强化了沙皇的专制权力。 2. 18世纪 初，沙皇 彼得一世 决心改变俄国的落后面貌，实 现 富国强兵 。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面 推行改革。
俄国废除农奴制改革的背景 19世纪中期的俄国资本主义经 济有所发展，但发展速度缓慢， 落后于西方主要资本主义国家。
（二）俄国废除农奴制（为什么要废？）
农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展 阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁
与英法在争夺巴儿干半岛的克里米亚战争
中惨败，充分暴露了俄国农奴制的腐朽性
生活贫苦的俄罗斯农民
1861年改革是俄国历史上的一个 重要转折点。改革废除了农奴制 度，促使社会的各个方面出现了 新的气象，推动俄国走上了资本 主义发展道路。但是，农奴制的 残余仍然存在，影响着俄国经济 与社会的发展。
改变俄国 政治上； 落后面貌， 军事上； 实现富国 经济上； 强兵 文教上； 社会习俗 上；
人教部编版九年级历史下册 第2课 俄国的改革课件(20张PPT)
件中( D )
A.法国大革命
B.美国南北战争
C.日本明治维新
D.俄国1861年改革
人教版九年级下册
第2课 俄国的改革
第一单元
（1）背景
（2）改革者 沙皇彼得一世
（3）时间 18世纪初
1.彼得一世改革 （4）目的
俄
性质：自上而下 （5）内容
国 的
的封建性质改革 （6）影响 ① ②积极 ③消极
改
（1）根本原因
影响
19世纪60－70年代俄国机器制造业统计表
1861年农奴制改革是俄国 历史上的一个重要转折 点。？
①积极： 改革废除了农奴制， 促使社会的各个方 面出现了新的气象 推动俄国走上了发 展资本主义的道路。
时间 1860年 1879年
企业数 99 187
工人数（人） 产值（千卢布）
11600 42000
7954 51937
②消极： 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经 济与社会的发展。（改革不彻底）
彼得一世改革和俄国1861年农奴制改革？
方式 都是自上而下的改革
影响 都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄 国社会的进步。
人教版九年级下册
第2课 俄国的改革
第一单元
1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国
资产阶级改革——
俄国农奴制改革
日本明治维新
人教版九年级下册
第2课 俄国的改革
第一单元
背景
俄 俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人——
国
历
史
沿
俄国首位沙皇
革
伊凡四世
建立基辅罗斯 （第一个国家）
9世纪晚期
基辅罗斯被 莫斯科公 蒙古人征服 国建立
相关主题
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量社增会加性超质过了：1封9倍建，性石质油—产—量资增本加了主2义00性多质倍。
② 在增此长废期了除间3了5，倍农俄多奴国。制整个度工，业推产动量俄增国加走了上6倍了，资铁本路线 主义的发展道—路—。《俄国社会经济史》
3 局限性
亚农历奴山制大的二残世余：仍“然诸存位在请，深影信响，着凡俄能国够经维济护与地社主会利的益发的展措。施， 都一一地做到了。”
俄国的改革【PPT课件分析】【人教统 编版九 级历史 下册】
克里米 亚半岛
封建农奴制度（俄） VS
资本主义工业文明 （英、法、土）
克里米亚战争（18531856年）
“克里米亚战争的特点就是一个采用 原始生产形式的民族对几个拥有现代 生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
政治（外部）： 战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。
• 彼得一世改革
目录
CONTENTS
一、彼得一世改革
1、背景： 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。 工商业的发展极其缓慢。 2、时间：18世纪初 3、领导：彼得一世 4、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 5、内容：政治、军事、经济、文教、社会生活 6、影响：性开启质了、俄积国极近、代消化的极进（程见（课向本西方）学习）
农奴制严重阻碍了俄俄国国的资资本本主主义义经经济济的发发展展缓慢 材料二：
国别 俄国
人均 （卢布）
71
铁（万吨）
1850年 1860年
22.8
29.8
铁路 （公里）
1600
英国
323
228.5
388.8
14603
法国
150
40.6
89.8
9160
俄国的改革【PPT课件分析】【人教统 编版九 级历史 下册】
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A. 资源的匮乏 C. 农奴制的阻碍
B. 人口的众多 D. 教育的落后
A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑
A 沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
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贫困不堪的农奴
政治（内部）：
富裕的农奴主家庭
阶级矛盾尖锐，愈演愈烈的农奴暴动威胁沙皇统治
时间
起义次数
1821年～1830年
156次
1831年～1840年
143次
1841年～1850年
351次
1850年～1860年
591次
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了。 2．巩固沙皇的统治
——亚历山大二世
请回答：改革的目的有哪些？
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（二）改革的目的
1．缓解社会矛盾 （直接目的） 2．巩固沙皇的统治 （根本目的） 3．发展资本主义经济 ４．增强抵御西欧国家侵略及扩张能力
钱（高价）赎买。（份地）
提供了资金
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（五）影响
1 性质 自上而下的资产阶级改革
2
积极作用 ① 材料俄一国历1史86上0-1的8一90个年重，俄要国转的折生点铁。产量增加了
2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产
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农奴制下俄国社会情况
资本主义发展所需的要素
农奴受压榨，购买力低下
自由劳动力
农业生产方式落后
市场
大批农奴束缚在土地上
资金
工场主雇佣国家农奴， 要缴纳代役租
原料
根本原因(经济): 农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展
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温故知新
殖民地人民的反抗斗争（民族解放运动） 1、1775-1783年： 2、1810-1826年： 3、1857-1859年： 4、1851-1864年：
到19世纪中期，已有哪些国家走上 资本主义道路？ 通过什么方式？
国家： 英国、美国、法国等 方式： 自下而上的资产阶级革命
自上而下的资产阶级改革
第2课 俄国的改革
18世纪初 彼得一世改革 1861年 亚历山大二世改革
9世纪 晚期
东斯拉 夫人 建立
基辅罗斯
13世纪 上半叶
基辅罗斯 被蒙古人
征服
14世纪
莫斯科 公国 建立
15世纪 晚期
莫斯科 公国
统一俄国
16世3
4
5
1 背景 2 时间 3 领导 4 目的 5 内容 6 影响
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4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上 而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是
A. 解放农奴
B. 顺应资本主义发展潮流
C. 避免革命，挽救统治危机
D. 加强沙皇专制
5. 关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是 A．俄国农奴获得了人身自由 B．农民可以无偿得到一块“份地” C．不得再任意交换和买卖农民 D．使俄国走上了发展资本主义的道路
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(三)开始标志：1861年，颁布废除农奴制法令。
(四)改革内容： 提供了劳动力和广阔的市场
1.农奴获得人身自由，可以改变身份自由转换职业；（自由）
2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出
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• 亚历山大二世改革
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1 原因 2 目的 3 领导 4 开始标志 5 内容 6 影响
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二、 1861年废除农奴制改革
材料一：19世纪中期，俄国使用机器生产的工场越来越 多，交通运输与对外贸易也有所发展。
列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
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背景
彼得一世 时间、领导人
俄 国 的
改革 内容
影响
改
原因
革
目的
农奴制改革 开始标志
内容
影响：性质、进步性、局限性
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【阅读讨论】
１．“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面
来废除农奴制度，解放农奴为好。” 1．缓解阶级矛盾
——亚历山大二世1861年３月
２．诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到