专生本个管理学培训4
专升本管理学学习方法
专升本管理学学习方法专升本（专科升本科）是指从专科学校毕业后，学员报考本科层次的学校，通过考试合格后获得本科学历。
对于管理学专升本的学习方法，下面将从准备阶段、学习阶段和复习阶段三个方面进行探讨。
一、准备阶段1.了解相关课程：针对管理学专业的课程，应先了解所需学习的科目和课程内容，明确自己所欠缺的知识点，为后续的学习做好准备。
2.制定学习计划：根据自身的时间安排和学习能力，制定合理的学习计划。
将课程进行合理安排，确保每个科目都能充分学习与掌握。
二、学习阶段1.理论与实践相结合：管理学专升本学习强调理论与实践相结合。
理论是基础，而实践能够帮助加深理解和应用。
在学习过程中，可以通过实例、案例分析等方式将理论知识与实际情况结合起来，提高学习效果。
2.注重思维方式的培养：在学习管理学专业的过程中，要注重培养批判性思维和创新性思维。
通过多方面的阅读、分析和讨论，培养自己的批判思维能力，增强自己的创新性和解决问题的能力。
3.注重实践操作：管理学专业强调实践操作能力。
在学习过程中，要注重实践训练，包括案例分析、团队合作等。
通过实际操作，能够更好地理解和应用所学知识。
三、复习阶段1.系统复习：对于已学过的知识进行系统复习，保持学习的连贯性。
特别要注意对重要知识点和难点进行多次、深入的复习，确保理解和记忆。
2.做题巩固：复习过程中，可以通过做题巩固所学知识。
可以选择真题或模拟题进行练习，增加应试经验和熟悉考试形式。
同时要注意错题的总结和查漏补缺。
3.考前冲刺：在考试前一段时间，要进行考前冲刺，查漏补缺，重点复习。
可以选择一些重点知识点、难点进行有针对性的复习，加强自信心，做到有备无患。
总之，管理学专升本的学习方法要注重理论与实践相结合，提高思维方式的培养，强化实践训练，以及系统复习、做题巩固和考前冲刺等阶段性措施。
重要的是制定合理的学习计划，按计划执行，保持学习的积极性和持久性，相信通过科学的学习方法和努力，一定能够顺利完成专业学习并取得好成绩。
专升本学习计划管理学
专升本学习计划管理学一、学科概述管理学是一门研究组织、规划、领导和控制人际关系与资源的学科，它在社会科学领域占有重要地位。
管理学研究管理的理论、方法和技术，既是一门应用科学，也是一门基础学科。
二、学科内容1.管理学基本原理管理学基本原理是指管理学最基础的理论和观点，包括管理的定义、管理的功能、管理的过程、管理的基本原则等。
2.组织行为组织行为是研究组织中的人员在组织内部活动和相互关系的学科。
3.人力资源管理人力资源管理是以管理科学为基础，运用人力资源管理的理论和方法，对人员在企业中所进行的人员定编、招聘、培训、激励、考核、薪酬、劳动关系、职业规划等方面的科学管理。
4.营销管理营销管理是以市场需求为导向，通过价格、产品、渠道、促销等手段，达到企业销售目标的一门学科。
5.战略管理战略管理是企业管理的一种方法，是以长期利润为目标，以环境分析和组织资源为基础，制定企业目标，并组织实施各项战略措施的学科。
6.企业管理企业管理是对企业在生产经营活动中的各项资源进行合理配置和组织的一门学科。
7.企业文化与企业精神企业文化是指从认知、行为和体验等多个方面构成的企业的共同价值取向、共同信念、共同习俗、共同行为的总和。
三、学业规划1.班级学习计划每学期制定班级共同学习计划，包括课程安排、学习任务分配、集体备考安排等。
2.个人学习计划制定个人学习计划，包括课程复习、题目练习、参加活动、学术论文等，确保个人学业和兴趣的平衡发展。
3.提升学业能力积极参加课外学术活动，包括报告、研讨会、专业成果展示等，以提升学业能力。
四、教育教学计划1.课程设置学校根据专升本管理学学科特点，设置相应的管理学核心课程，包括管理学概论、组织行为学、人力资源管理、营销管理、战略管理等。
2.教学方式采用多种教学方式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、团队作业、实验教学等，激发学生的学习兴趣。
3.教师指导学校配备专业教师，指导学生进行学习和研究工作，解答学生的疑问，提高学生的学业水平。
管理学专升本课件
管理学专升本课件在咱们专升本的这条道路上，管理学可是一座需要勇攀的山峰呀！不过别担心，咱们一起来瞧瞧这神奇的管理学世界，保证让您觉得有趣又实用。
先来说说计划这个部分。
您知道吗，就像我之前遇到的一件小事。
我有个朋友准备组织一次家庭聚会，从确定聚会的日期、地点，到准备食物、安排活动，每一个环节都得精心计划。
这就跟企业制定战略计划一样，得考虑各种因素，预估可能出现的问题，然后制定出一系列的行动方案。
要是计划没做好，那聚会可能就会乱成一团糟，就像企业没有明确的发展方向，会在市场的海洋里迷失方向。
再来聊聊组织这个板块。
组织架构就好比是一个房子的框架，决定了房子的稳定性和功能性。
有一次我参加一个社团活动，发现他们的分工特别混乱，有的人不知道自己该干啥，活动进行得磕磕绊绊。
这让我深刻体会到了合理组织的重要性。
在管理学中，一个清晰合理的组织架构能让工作效率大大提高，让每个人都能在自己的岗位上发挥最大的作用。
然后是领导这一块儿。
领导就像是乐团的指挥家，要协调各个乐器，让整个乐队演奏出美妙的乐章。
我曾经在一个团队项目中，遇到了一个特别有魅力的领导者。
他不仅能够清晰地传达目标，还能充分激发我们的积极性和创造力。
在他的带领下，我们克服了一个又一个的困难，最终圆满完成了任务。
这让我明白了，一个好的领导者能够为团队注入强大的动力。
还有控制这一环节。
控制就像是汽车的刹车和方向盘，能够及时调整方向，避免偏离轨道。
比如说，一个餐厅要控制成本，就得从采购、库存管理等各个环节入手，监控每一个细节。
如果成本失控，那餐厅的利润可就没保障啦。
在管理学的学习中，大家可别觉得都是些枯燥的理论。
其实，生活中处处都有管理学的影子。
就像您自己安排一天的学习时间，这也是一种简单的管理。
说到这，咱们再来讲讲决策。
决策就像是在岔路口选择前进的方向，一旦选错了，可能要走很多弯路。
我记得有一次我在选择要不要参加一个培训课程的时候，就纠结了好久。
考虑了课程的内容、费用、对自己未来的帮助等等因素，最后才做出了决定。
专升本管理学知识点.docx第一章
第一章管理导论马工程认为：管理就是为了有效的实现组织目标，由管理者利用相关知识，技术和方法对组织活动进行决策，组织，领导，控制并不断创新的过程。
1.学习和研究管理学直接目的：提高组织活动的效率。
2.学习管理学，是为了了解管理学的“一般规律”，帮助我们形成“理性分析”能力，提升我们以“直觉判断”为基础的决策或决断的能力。
3.学习和研究管理学的理论指导：以“马克思主义”为基本指导。
4.学习和研究管理学的基本方法：理论联系实际5.科学的管理思维：①历史思维：知古鉴今，以史为鉴。
②底线思维：法律，道德。
③创新思维：破除迷信，因时制宜，知难而进，进取人先。
④辩证思维：透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律。
⑤战略思维：长期，整体，全局，系统。
6.组织的特征：①组织是由两个或两个以上的成员构成的。
②组织具有明确的目标。
实现共同目标是实现自己个人目标的基本前提。
③组织有特殊的活动。
组织不仅是人的集合，而且是不同资源的集合。
④任何组织在一定程度上都是独立存在的，因此与外部社会就是相对明显的界限。
7.法国管理学家法约尔认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。
8.美国管理学家德鲁克认为，“管理是一种以“绩效和责任”为基础的专业职能。
”9.诺贝尔经济学奖获得者西蒙就提出，“管理就是决策”.孔茨对管理定义的理解，他认为，管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。
作为管理人员，需要完成“计划、组织、人员配备、指导和控制”。
1961发表（管理理论的丛林）标志着现代管理理论的形成。
孔茨被称为“穿梭在管理丛林中的游侠”11.管理的“目的”是为了有效地实现组织预定的目标。
管理的“主体”是具有专门知识、利用专门技术和方法进行专门活动的管理者。
13.管理的”客体”是组织活动及其参与要素。
14.管理的“载体”是组织。
15.管理的“本质”是对人的行为进行协调。
管理的“核心”是处理人际关系。
专升本(管理学)历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)
专升本（管理学）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 简答题 5. 论述题 6. 案例分析题7. 填空题8. 判断题单项选择题1．下列几项活动中，不属于管理活动的是( )A．部队中的班长与战士谈心B．高中生制定自己的学习计划C．企业总经理了解副总经理的生活和工作情况D．医院的外科主任主持会诊正确答案：B解析：管理的载体是组织，组织必须涉及两个或两个以上的个人，由此判断B项是自己管理自己，不属于管理学研究的范畴。
2．梅奥对其领导的霍桑试验进行总结，认为工人是( )A．经济人B．社会人C．理性人D．复杂人正确答案：B解析：梅奥通过霍桑试验发现人是社会人，而非经济人。
3．管理者在对发现的机会进行投资时所扮演的角色是( )A．企业家B．冲突管理者C．资源分配者D．谈判者正确答案：A解析：管理者对发现的机会进行投资，是决策行为，属于决策角色中的企业家。
4．日常工作中为了提高生产效率、工作效率而做出的牵涉范围较窄的决策是( )A．战略决策B．战术决策C．管理决策D．业务决策解析：业务决策又称执行性决策，是指日常工作中为提高生产效率和工作效率，合理组织业务活动进程等而进行的决策，具有琐碎性、短期性与日常性的特点。
5．关于经营单位组合分析法，说法不正确的是( )A．经营单位组合是由波士顿咨询公司提出来的B．业务增长率反映业务增长的速度，影响投资回收期C．“明星”型经营单位需要较少的资金投资D．“金牛”型经营单位的市场占有率高，业务增长率较低正确答案：C解析：“明星”产品需要投入大量资金，促成其向“金牛”转换；而“金牛”产品则需要较少的资金来维持现状。
6．在经营计划调整方法中，哪种方法适用于品种比较稳定的情况下生产计划和销售计划的调整( )A．滚动计划法B．启用备用计划法C．时间序列分析法D．综合评价法正确答案：A解析：滚动计划法需要将长、中、短期计划衔接起来，所以比较适合比较稳定的环境，而不适用于环境变化剧烈的情景。
【专升本-管理学复习资料】冲刺模拟试卷4-6
普通高等学校招生考试考前冲刺模拟试卷(专科起点升本科)管理学(四)一、单项选择题（每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选或多选者，该题无分。
1.管理既是一门科学，又是一门艺术。
这里的艺术是强调管理的（）A.复杂性B.有效性C.实践性D.精确性2.行为科学理论认为，人是（）A.经济人B.自我实现人C.复杂人D.社会人3.社会技术系统学派认为管理人员的主要任务之一就是协调社会合作系统与（）A.信息系统B.管理系统C.技术系统D.组织系统4.在管理活动中居于主导地位的是（）A.计划B.组织C.领导D.控制5.战略性计划一般由（）负责制定。
A.基层管理人员B.中层管理人员C.高层管理人员D.政府6.越是组织的上层管理者，所做出的决策越倾向于（）A.战略的、程序化的、肯定的决策B.战术的、非程序化的、风险的决策C.战略的、非程序化的、风险的决策D战略的、非程序化的、肯定的决策7.在管理中，决策是（）A.高层和中层管理人员所承担的任务B.高层主管和参谋人员所承担的任务C.高层管理人员所承担的任务D.每一个管理人员都可能要从事的活动8.采用“集中政策，分权经营”的组织结构是（）A.多维立体结构B.矩阵型C.职能型D.事业部制9.若较低一级管理层次做出决策的数目越多，决策越重要，影响面越大，那么这样的组织（）A.集权程度高B.分权程度高C.授权越明确D.授权越具有弹性10.在某小企业一次中高层管理人员会议上发生了如下争执：“听着，如果我们不进行生产，什么也不会发生。
”，生产经理反驳。
“你错了！”，研究开发部门的经理打断说：“如果我们不进行设计，什么事情也不会发生！”。
“你们都说些什么呀？”，营销经理反问道：“如果不是我们把产品卖出去，那才是什么事情都不会发生呢！”。
最后，一位会计师气愤地说：“你们生产、设计或推销什么都无关紧要，如果不是我们对结果作了记录，谁会知道发生了什么！”这段对话最可能在何种组织中出现（）A.职能结构B.简单结构C.事业部结构D.矩阵结构11.管理学中的人员配备是（）的配备。
管理学(专升本)
管理学(专升本)阶段性作业1一、单选题1. 认为没有一成不变的、普遍使用的“最好的”管理理论学派的是_______。
(6分)(A) 管理过程学派(B) 权变理论学派(C) 社会合作学派(D) 数学(管理科学)学派参考答案：B2. 最理想的控制标准是_______(6分)(A) 实物标准(B) 定性标准(C) 资金标准(D) 定量标准参考答案：D3. 我国习惯上称之为“专家预测法”的是_______(6分)(A) 因果法(B) 外推法(C) 德尔菲法(D) 头脑风暴法参考答案：C4. 在选拔主管人员时，重点应放在侯选人在实践中所表现出来的_______(6分)(A) 个人素质(B) 知识结构(C) 管理能力(D) 工作热情参考答案：C5. 使计划数字化的工作被称为_______(6分)(A) 规划(B) 决策(C) 预测(D) 预算参考答案：D6. 组织规模一定时，管理宽度和组织层次呈_______。
(6分)(A) 正比关系(B) 指数关系(C) 反比关系(D) 相关关系参考答案：C7. 在组织中，最有潜力、最为重要的资源是_______(6分)(A) 人力(B) 物力(C) 财力(D) 信息参考答案：A二、多选题1. 目标管理的优点有_______。
(6分)(A) 有利于提高管理水平(B) 有利于调动人的积极性、责任心(C) 灵活(D) 有利于长期目标的实现(E) 有利于暴露组织结构中的缺陷参考答案：B,C2. 影响组织集权与分权程度的因素有_______。
(6分)(A) 决策的代价(B) 决策的影响面(C) 管理哲学(D) 巳决策的数量(E) 组织的规模参考答案：A,B,D,E3. 美国心理学家麦克莱兰(D·C·Maclelland)提出的激励需求理论认为人的基本需要有_______。
(6分)(A) 权力的需要(B) 生理的需要(C) 对成就的需要(D) 安全的需要(E) 对社交的需要参考答案：A,C,E4. 管理活动中的“慢性问题”是指_______。
专转本 管理类实操讲义
专转本管理类实操讲义1.引言1.1 概述概述随着社会的进步和经济的发展，高等教育的普及程度也越来越高。
专科转本科，作为升学的一种途径，越来越受到广大学子的关注和选择。
其中，管理类专业的实操课程更是备受关注，因为实践能力的培养对于未来职业的发展至关重要。
本文将为大家介绍一份《专转本管理类实操讲义》，帮助大家更好地备战专转本管理类专业实操课程。
本讲义将基于管理类专业的特点，结合实际情况提供具体的实操讲解和指导。
它的编写旨在帮助学生们全面了解专转本管理类实操的重要性，同时提供一系列实用的方法和技巧，以便顺利通过实操课程的学习和考试。
在本讲义中，我们将系统地介绍管理类实操课程的相关知识、技能和实践经验。
首先，我们将从基本概念出发，介绍管理学的核心理论和方法。
然后，我们将重点关注管理类实操中的实践操作和应用技巧，例如市场营销、人力资源管理、项目管理等方面的实操内容。
同时，我们还将提供一些实操课程中常见问题的解答和解决方法，以帮助学生们更好地应对实际挑战。
本讲义的目标是帮助学生们全面提高专转本管理类实操课程的学习效果，增强他们实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
无论是为了顺利通过实操课程的考试，还是为了提高自己在实际工作中的竞争力，都将从中受益匪浅。
下面，我们将结合具体实例，对专转本管理类实操课程进行详细的讲解和指导。
希望本讲义能够对广大学子有所帮助，带领大家在管理类实操的道路上取得更好的成就。
让我们一起努力，共同追求专转本管理类实操的优异成绩！1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构是指文章的整体组织方式和框架，它是确保文章逻辑清晰、思路连贯的关键所在。
一个合理的文章结构可以帮助读者更好地理解和接受作者的观点和信息。
本文将分为引言、正文和结论三个部分，具体结构如下：1.引言部分：在引言部分，我们将首先概述专转本的背景和意义，介绍管理类实操讲义的重要性，引发读者的兴趣和关注。
同时，我们也会介绍本文的结构和内容安排，使读者对整篇文章有一个清晰的预期。
专转本 管理学基础
专转本管理学基础
《管理学基础》是一门涉及管理基本概念、原则、方法和技能的学科，对于专转本的学生来说，它是非常重要的。
通过学习《管理学基础》，专转本的学生可以了解管理的基本概念和原则，包括计划、组织、领导和控制等方面。
这些知识对于他们未来在工作中担任管理职位或参与团队合作都非常有帮助。
此外，学习《管理学基础》还可以帮助专转本的学生培养管理思维和解决问题的能力。
他们将学会分析和解决管理问题的方法，提高决策能力和执行能力。
这些技能对于他们未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
在学习过程中，专转本的学生还将接触到各种管理理论和实践案例，通过对这些案例的分析和讨论，他们可以更好地理解管理的实际应用，并从中汲取经验和教训。
总之，《管理学基础》对于专转本的学生来说是一门非常重要的学科，它可以为他们提供管理知识、培养管理思维和解决问题的能力，为未来的职业发展和个人成长打下坚实的基础。
以上是一个关于《管理学基础》的简单介绍，你可以根据自己的需求进行修改或完善。
如果你能提供更多具体信息，我将为你提供更详细的回答。
海南专升本管理学基础
海南专升本管理学基础
管理学基础是海南专升本管理学专业的一门重要课程，它为学生打下了管理学知识的基础，帮助学生理解和应用管理学理论，为日后的专业学习和职业发展奠定了坚实的基础。
在管理学基础课程中，学生将学习到许多重要的管理概念和理论。
其中，最基本的概念之一就是组织。
组织是管理学的核心概念之一，它指的是一群人为实现共同目标而进行协作的过程。
组织可以是各种各样的，如企业、政府、非营利组织等等。
学生需要了解组织的构成要素、组织的类型以及组织的运作方式。
学生还将学习到管理的基本职能，包括规划、组织、领导和控制。
这些职能是管理者必须具备的核心能力，通过学习管理学基础，学生将了解到如何制定合理的规划、如何有效地组织资源、如何有效地领导团队以及如何进行有效的控制。
在管理学基础课程中，学生还将学习到决策的重要性。
决策是管理者在组织中日常活动中必须进行的重要活动。
通过学习决策理论和决策模型，学生将了解到如何进行合理的决策，提高决策的准确性和效率。
除了以上内容，管理学基础还涉及到组织行为学、人力资源管理等领域。
学生将学习到员工行为、团队合作、员工激励等方面的知识，了解到如何管理组织中的人力资源，提高组织的绩效。
管理学基础是海南专升本管理学专业中一门重要的课程。
通过学习管理学基础，学生将打下坚实的管理学基础，为日后的学习和职业发展奠定基础。
希望学生们能够认真学习管理学基础课程，积极应用所学知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。
河南省专升本(管理学)模拟试卷4
河南省专升本（管理学）模拟试卷4(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：80.00)1.提出计划职能与执行职能相分离的管理理论是( )（分数：2.00）A.科学管理理论√B.组织管理理论C.系统管理理论D.权变管理理论解析：解析：本题考查科学管理理论。
泰罗主张将计划职能同执行职能分开，由专门的计划部门承担计划职能，由所有工人和部分工长承担执行职能。
2.理想的行政组织体系理论是由马克思．韦伯提出来的。
其中“理想的”是指现代社会( )的组织形式。
（分数：2.00）A.最有效和合理的√B.最符合需要的C.最经济和合理的D.最先进科学的解析：解析：马克斯．韦伯的“合理的”的组织形式是最有效和合理的。
3.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演( )（分数：2.00）A.人际角色√B.信息角色C.决策角色D.领导角色解析：解析：管理者的人际技能包括对下属的领导能力和处理各种关系的能力。
人际技能是指成功地与别人打交道和与别人沟通的能力。
4.( )职能是各项管理职能的灵魂和生命。
（分数：2.00）A.决策B.领导C.创新√D.控制解析：解析：创新职能是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的，对一个有活力的组织来说，创新无处不在、无时不在。
创新是各项管理职能的灵魂和生命。
5.现场控制的方法主要适用于( )（分数：2.00）A.高层主管人员B.中层主管人员C.基层主管人员√D.一线员工解析：解析：基层主管人员花在控制上的时间长。
6.“上梁不正下梁歪”这句话说明领导具有( )（分数：2.00）A.模范权√B.法定权C.惩罚权D.专长权解析：解析：领导权力的来源有五个，其中感召性权力是由于领导者拥有吸引别人的个性、品德、作风而引起人们的认同、赞赏、钦佩、羡慕而自愿地追随和服从他，感召性权力的大小与职位高低无关，只取决于个人的行为。
专升本管理学口诀
专升本管理学口诀《口诀一：管理职能要记牢》同学们呀，咱来说说管理职能。
一是计划像导航，就好比你要去旅行，得先计划好路线、带啥东西，管理也一样，得规划目标、制定策略。
二是组织似搭积木，把人和事合理安排好，谁负责哪块，就像搭房子，大梁、小柱各归其位。
三是领导如同领路人，带着大家朝着目标走，要有号召力，像羊群里的头羊，领着小羊们找到草地。
四是控制好比检查官，看看计划执行得咋样，有没有跑偏，就像你写作业，老师检查对错，及时调整错误，这管理职能呀，记住这四个，管理的事儿就清楚一大半啦。
《口诀二：决策步骤按序走》小朋友们，决策也有步骤呢。
一察问题如找病根，就像生病得先知道哪不舒服，管理里要发现存在啥毛病。
二定目标像射箭瞄靶，清楚自己要打到哪里，目标明确才能行动。
三拟方案似做菜备料，多准备几个办法，就像做菜有多种菜谱。
四选方案好比挑玩具，挑出最适合的那一个。
五实方案就像开汽车，按照选定的路线开始走。
决策按这五步走，就像走楼梯一步一步稳稳当当，管理决策就不容易出错喽。
《口诀三：组织设计要点全》孩子们啊，组织设计很重要。
一明目标是灯塔，大家都朝着这个亮光前进，没有目标组织就乱套了。
二划任务像分蛋糕，把大的工作分成小份，每人一块。
三分部门像盖房子隔房间，不同的功能放到不同房间，各司其职。
四定权责似发工具，给你工具就得负起责任来，权力和责任对等。
五配人员就像搭班子，找到合适的小伙伴一起干活。
按照这个来设计组织，就像拼图一样，一块一块拼好，组织就能有效运转啦。
《口诀四：领导风格分清楚》小同学们，领导风格得知道。
一专制型像皇帝管臣民，领导一个人说了算，大家都得听。
二民主型像大家一起商量事，就像你们小组讨论作业，每个人都能发表意见。
三放任型像放羊不管，领导啥都不管，全靠大家自觉。
这三种风格各有不同，专制型有时候决策快，民主型大家积极性高，放任型在创意工作里有时候也能用，但是也容易乱，就像三条路，走哪条要看具体情况呢。
《口诀五：激励理论有妙招》小朋友们，激励理论不难懂。
专升本管理学知识点
专升本管理学知识点管理学是一门研究管理活动基本规律和一般方法的科学，对于专升本的同学来说，掌握相关知识点是非常重要的。
以下是一些关键的专升本管理学知识点：一、管理的概念和职能管理是指在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制，以达成既定目标的过程。
管理的职能通常包括以下几个方面：1、计划：确定组织的目标和实现目标的途径，是管理的首要职能。
2、组织：对人力、物力、财力等资源进行合理配置，以实现组织的目标。
3、领导：激励和引导组织成员，使其为实现组织目标而努力。
4、控制：监督和评估组织的活动，确保其按计划进行，并及时纠正偏差。
二、管理者的角色和技能管理者在组织中扮演着不同的角色，包括人际角色、信息角色和决策角色。
人际角色如代表人、领导者、联络者；信息角色如监督者、传播者、发言人；决策角色如企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者。
管理者需要具备多种技能，包括技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能是指完成特定任务所需的专业知识和技能；人际技能是指与他人有效沟通和合作的能力；概念技能是指对复杂情况进行抽象和概念化的能力。
三、组织文化组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。
组织文化具有导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。
积极健康的组织文化能够提高组织的绩效和竞争力。
四、决策决策是指管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。
决策的类型包括战略决策、战术决策和业务决策；按照决策的条件，可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。
决策的过程通常包括识别问题、确定目标、拟定方案、选择方案、执行方案和评估效果等步骤。
五、计划计划是对未来活动的预先筹划。
计划的类型有多种，如长期计划和短期计划、战略计划和战术计划、综合计划和专项计划等。
计划工作的程序包括估量机会、确定目标、确定前提条件、拟定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、拟定派生计划和编制预算。
专升本管理学学习计划
专升本管理学学习计划一、学习目标及背景管理学专升本学习计划是为了提高自己在管理学专业领域的知识和能力，进一步完成学历的提升，提高就业竞争力。
由于之前从事管理工作，对管理学专业有一定的了解和实践经验，所以自信可以通过专科学历提升班的学习来提高自己的知识水平和能力素质。
在学习过程中，我将注重理论学习和实践应用相结合，培养综合管理能力和创新精神。
二、学习计划1. 学习内容管理学专升本课程主要包括管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销管理、战略管理等基础和专业知识，同时还包括一定的实践环节和毕业设计。
通过这些课程学习，可以系统的了解管理学的基本理论和方法，同时掌握一定的管理技能和工作经验。
2. 学习时间根据专升本学校的教学安排，预计需要两年的时间完成学业。
每学期按照学校的教学计划进行课程学习和实践活动，同时也要进行毕业设计和论文的撰写。
在学习期间，还可以利用假期进行课外阅读和实践实习，增加自己的知识储备和工作经验。
3. 学习方法（1）系统学习理论知识，注重理论与实践相结合通过认真学习课程教材和参与教学活动，了解管理学的基本理论和方法，同时注重理论与实践的结合，在学习过程中可以和老师和同学进行讨论和交流，积极参与课程设计和实践活动，加深对管理学理论的理解和掌握。
（2）做好阅读和笔记在学习过程中，要做好相关书籍和期刊的阅读，掌握管理学的最新进展和研究成果。
同时，及时做好笔记，总结归纳课程内容和思想，形成自己的学习体系和知识脉络。
（3）加强实践学习和工作实习结合课程教学和毕业设计，要加强实践学习和工作实习，增加工作经验和实际能力。
找到合适的社会实践和企业实习机会，在实际工作中融会贯通，提高自己的管理素质和创新能力。
4. 学习安排（1）课程学习根据学校教学安排，按时参加课程学习和教学活动，认真完成授课教材和相关作业要求，充分利用课堂和教师资源，增加自己的知识储备和思维拓展。
（2）毕业设计和论文在学习过程中，要注重毕业设计和论文的撰写，选择合适的课题和研究方向，加强理论研究和实践应用，形成自己的研究成果和学术贡献。
专升本管理学课程目的和要求
专升本管理学课程目的和要求
专升本管理学课程的目的是为了培养学生掌握管理学的基本原理、方法以及工具等方面的知识和技能，并提高学生的实际操作能力、创新能力和解决实际问题的能力。
具体要求如下：
1. 掌握管理学的基本概念、原理和方法，包括管理理论、管理方法、管理工具等方面的知识。
2. 掌握管理学的实践应用，包括组织管理、人力资源管理、战略管理、市场营销管理等方面的实际操作技能。
3. 培养学生的创新能力和解决实际问题的能力，使学生能够独立思考、分析解决实际管理问题，具备创新思维和实践能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够与他人协作、交流和合作，具备团队意识和协作精神。
5. 培养学生的职业道德和职业素养，使学生具备正确的职业观念和责任心，具备敬业精神和职业道德。
总之，专升本管理学课程是一门综合性、应用性强的学科，其目的和要求是为了培养具备管理学知识和技能的专业人才，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
专升本《管理学》第四章考点总结
外部一般环境
行业环境
竞争对手
企业自身
顾客（目标市场)
迈克尔。
波特；发明了价值链模型; 企业的各种价值活动分为两类，基本活动(输入物流、生产作
业、输出物流、市场营销和销售、服务）、辅助活动（企业基础设施、人力资源管理、技术开发、
采购）
记忆技巧：输入物流、服务、生产，输出物流、服务销售，人源（人力资源）、采购、基础设施、搞技
术开发；
天一教材P104
总体环境；政治、社会、经济、技术、自然五个方面；
总体市场分析、市场细分、目标市场确定、产品定位
竞争战略计划迈克尔。
波特提出；竞争战略有三个：成本领先战略、差异化战略、集中战略（成本集中
战略、差异化集中战略）
企业可供选择的战略类型：（天一教材P108）
外部分析
内部分析
机会（Opportunities）、威胁（Threats）
优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）。
专升本管理学的专业综合课
专升本管理学的专业综合课
1. 管理学基本理论，这部分内容主要介绍管理学的基本概念、
原理和理论体系，包括管理的定义、管理思想流派、管理功能、管
理过程等内容，帮助学生建立对管理学基本框架的理解。
2. 经济管理学，这一部分内容主要介绍经济学在管理中的应用，包括成本管理、经济决策、市场营销等内容，帮助学生了解管理与
经济之间的关系，为日后的实际工作提供理论支持。
3. 组织行为学，这部分内容主要介绍组织行为学的相关理论和
方法，包括个体行为、团队动力学、领导力等内容，帮助学生理解
组织内部的人际关系和行为模式。
4. 运营管理，这一部分内容主要介绍企业运营管理的相关理论
和方法，包括生产计划、物流管理、质量控制等内容，帮助学生了
解企业运营的基本流程和方法。
5. 战略管理，这部分内容主要介绍企业战略管理的相关理论和
方法，包括战略规划、竞争战略、创新管理等内容，帮助学生了解
企业战略决策的基本原则和方法。
总的来说，专升本管理学的专业综合课旨在通过系统的理论学习和实践案例分析，帮助学生全面掌握管理学的基本理论和方法，培养学生的管理思维和实际应用能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
中信鸿图教育管理学专升本培训计划
管理学专升本培训计划
总学时：40学时（暂定）
一、培训内容及学时分配
1.管理与管理学2学时
2.管理学形成与现代管理管理理论5学时
3.计划工作7学时
4.组织工作6学时
5.人员配备4学时
6.指导与领导工作8学时
7.控制工作4学时
8.总复习4学时
二、上课时间与地点安排（备注：如有变动，另行通知）3月4日上午8点半——12点中原路
3月11日上午8点半——12点中原路
3月18日上午8点半——12点中原路
3月19日上午8点半——12点中原路
4月1日上午8点半——12点中原路
4月8日上午8点半——12点中原路
4月15日上午8点半——12点中原路
4月22日上午8点半——12点中原路
5月7日上午8点半——12点中原路
5月14日上午8点半——12点中原路。
专升本(管理学)模拟试卷4
专升本（管理学）模拟试卷4(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：80.00)1.下述关于计划工作的认识中，哪种观点是正确的 ( )（分数：2.00）A.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能√B.从事计划工作要求有丰富的学识和经验，因此，它是专属高层主管的职能C.制定计划是组织中计划部门特有的职能D.计划职能是直线部门主管特有的工作内容解析：解析：本题考查计划的普遍性。
管理的职能均具有普适性。
2.克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是 ( )（分数：2.00）A.自我强度高√B.自我强度低C.具有内在控制中·D.具有外在控制中心解析：解析：本题考查影响管理者道德素质的因素中的个人特征。
自我强度是衡量个人信念强度的一种个性特征，一个人自我强度越高，克制冲动并遵守自己信念的可能性就越大。
3.根据“企业经营单位组合分析法”，下列哪一项命题是不正确的 ( )（分数：2.00）A.幼童和瘦狗都可能被放弃B.金牛能给企业带来最大的现金流C.应用该方法决策要以“企业的目标是追求增长和利润”为前提D.对幼童和明星都应该投入巨资以提高其市场占有率√解析：解析：本题考查经营单位组合分析法，即波士顿矩阵。
对于“幼童”领域，如果判断其很有发展前景，应投入资金以提高市场占有率。
若判断其不能转化为“明星”型，应忍痛割爱，及时放弃该领域。
4.( )是企业技术创新的核心内容。
（分数：2.00）A.要素组合方法的创新B.产品创新√C.要素创新D.人事创新解析：解析：产品创新是企业技术创新的核心内容。
5.甲企业签订了下一季度的重要订单，加紧招收人手以免产能不足；乙企业发现产品供大于求，价格下降，这时决定立即减少或停止这种产品的生产。
这些措施 ( )（分数：2.00）A.均属于前馈控制B.均属于反馈控制C.前者属前馈控制，后者属反馈控制√D.前者属反馈控制，后者属前馈控制解析：解析：本题考查前馈控制与反馈控制。
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27
目标管理的过程
实行奖惩
评价成果
执行目标
目标管理 的过程
制定新目标 开始新循环
明确组织 的作用 制定目标
28
二、战 略
（一）战略的含义
企业战略是指企业面对激烈的变化，严峻挑战的经营环境，为求得长期 生存和不断发展而进行的总体规划
制定战略的实质是为了获得相对于竞争对手的持久的竞争实力、地位
和竞争优势。
业务战略
用于支持事业层战 略
职能战略
（三）战略管理过程
1、战略管理过程一般指战略分析、选择、实施以及评价和调整的过程。
战略管理包含四个关键要素：战略分析、战略制定、战略实施、战略评价 和调整 2、战略管理过程
33
第三节
战略计划与计划实施
组织的战略性计划主要包含：愿景和使命，战略环境分析、战略选择、
11
计划的层次体系：
哈罗德·孔茨和海因·韦里克从抽象到具体把计划分为一种 层次体系
抽象
具体
12
（1）使命：它指明一定的组织机构在社会上应起的作用和所出 的地位
（2）目标：组织的使命往往太抽象，它需要进一步具体化为组 织一定时期的目标和各部门的目标
（3）战略：是为了达到组织总目标而采取的行动和利用资源的 总计划 （4）政策：是指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书
平等。
政治因素（Political Factors）
•政治因素(Political)：是指对组织经营活动具有实际与潜在影响的政治力
生态环境因素(Ecological/Environmental)
• 媒体关注程度、可持续发展空间、企业道德标准、企
业社会责任、公众对企业的期望等。
社会文化因素(Social)
• 人口统计、社会流动性、收入分配、生活方式的 改变、对工作和闲暇的态度、消费特征、教育水
法律因素(Legal)
• 雇佣法、垄断法、税收法、环境保护法、行业竞争法、 公司法和合同法、消费者权益保护法等。
指导性计划：只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处
置权，它指出重点但并不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案 上
10
程序性计划与非程序性计划
西蒙：组织活动分为两类——例行活动与非例行活动
程序计划
非程序计划
纽曼：常规计划与专用计划
常规计划－用来处理常发性问题的
专用计划－处理一次性的而非重复性的问题
决策是对组织活动方向、内容以及方式的选择 计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的 具体安排
计划与决策的联系：
决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续
在实际工作中，决策与计划是相互渗透的，有时甚至是不可分割地交 织在一起的
4
(三)计划的性质
计划工作在本书结构体系中的作用：
尚的变化而变化，甚至也不随市场状况的变化而变化
（二）核心目标 （Core Purpose）
是企业存在的理由和目的，不是具体的目标或公司战略 有效的核心目标反映了为公司工作的内在动力，它不仅描述公司的产出 或目标顾客，而且表达了公司的灵魂
37
10-30年的宏伟的、大胆的、冒险的目标(10-to-30-year
第四章
计
划
主讲人:宋辉
第一节 计划的特性与内容
一、计划概述
(一)计划概念 名词意义上——用文字和指标等形式所表述的，在未来一定时期内组织以及组 织内不同部门和不同成员，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件 动词意义上——为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排
2
第一节 计划的特性与内容
(二)计划工作的内容 无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括“5W1H”
What —— 做什么？目标与内容
Why —— 为什么做？原因 Who —— 谁去做？人员 Where —— 何地做？地点 When —— 何时做？时间
How —— 怎样做？方式、手段
3
计划与决策的区别：
层次性
网络性
可考核性
多样性
·
可接受性 富有挑战性
伴随信息反馈
22
目标的性质（续）
目标的层次性
组织目标形成一个有层次的体系
这个体系的顶层包含组织的远景和使命陈述，第二层次是组织的任务
目标网络
目标网络则是从某一具体目标的实施规划的整体协调方面来进行工作
目标网络的内涵
目标的多样性
企业任务的主要目标，通常是多种多样的 在目标层次体系中的每个层次的具体目标，也可能是多种多样的
24
（二）目标的作用及其注意的问题
1、目标的作用：
⑴导向作用； ⑵激励作用 ⑶凝聚作用 ⑷标准作用
25
（二）目标的作用及其注意的问题
2、制定目标应注意的问题：
⑴目标必须从全局出发，整体考虑结果协调一致； ⑵目标层次要清晰 ⑶目标应建立在可以的基础上，必须是可行的； ⑷目标要保持相对稳定。
20
目标的含义：目标是指人们从事某项活动的预期结果。组织目标是指根据组 织宗旨而提出的组织在一定时期内要达到的预期结果。 目标的属性：通常称为SMART，即具体明确、可以衡量、可以实现、目标间 相互关联、有时间限度。
21
（一）目标管理的性质
目标表示最后结果，总目标需要由子目标来支持。这样，组织及其各层次的目 标就形成了一个目标网络 目标具有如下的特征：
替代品生 产商 社会文化
经济因素
外部环境
各种利 益群体
结构 能力
潜在加 入者
科技因素
39
二、战略环境分析
（一）外部环境 1、宏观环境（一般环境）
概念：在一定时空内存在于社会中的各类组织均面对的环境
内容：政治、社会、经济、技术、自然五个方面
40
宏观环境的PESTEL分析
• 什么宏观环境因素正在影响着组织？ • 这些因素中哪些是当前最重要的因素？下一年呢？ 政治因素(Political)
标，确定彼此的责任，并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则
19
3、每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求，同时也 是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献 4、管理人员和工人是依据设定的目标进行自我管理，他们以所要达到的目 标为依据，进行自我指挥、自我控制，而不是由他的上级来指挥和控制 5、企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标
拟定可行性行动计划——拟定尽可能多的计划 评估计划 选定计划
17
六、制定主要计划
将所选择的计划用文字形式正式地表达出来，作为一项管理文件 清楚地确定和描述5W1H的内容
七、制定派生计划
如业务计划派生的生产计划、销售计划、广告计划等
八、制定预算，用预算使计划数字化
一方面是为了使计划的指标体系更加明确
6
（四）计划工作的原理
1 限定因素原理 许诺原理
2
3
灵活性原理
改变航道原理
4
7
二、计划的类型及计划编制过程
（一）计划的类型
分类标准 时间长短 职能空间 综合性程度
（涉及的时间长短和涉及的范围广狭）
类型
• 长期计划 • 短期计划
• 业务计划 • 财务计划 • 人事计划 • 战略性计划 • 战术性计划 • 具体性计划 • 指导性计划
④ 确定计划的前 提条件
找出些规律
现在 ② 认清现在
⑤ 拟定和选择可 行方案
未来 ① 确定目标
⑥制定主要计划
⑦制定派生计划
⑧制定预算
注：图中序号表示计划编制的步骤
一、确定目标
目标为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作 为可以衡量实际绩效的标准
二、认清现在
认清现在的目的在于寻求合理有效的通向成功的路径，也即实现目标的途径 不仅需要有开放的精神，还要有动态的精神
BHAG)
有强大的吸引力 非常明确，能够使人受到鼓舞 一目了然，几乎不用任何解释
生动逼真的描述(vivid description)
如果把战略比作是硬件，那么远景描述则是软件，是组织的梦
38
二、战略环境分析
企 业 要 面 对 哪 些 环 境
政治法律 因素 消费者
宏观环境 行业环境 供应商 内部环境 竞争对手 资源 文化
三、研究过去 不仅要从过去发生过的事件中得到启示和借鉴，更重要的是探讨过去 通向现在的一些规律 演绎法、归纳法
16
四、预测并有效地确定计划的重要前提条件
前提条件是关于要实现计划的环境假设条件，是行动过程中的可能情况
限于那些对计划来说是关键性的，或具有重要意义的假设条件
五、拟定和选择可行性行动计划
另一方面是企业更易于对计划的执行进行控制
18
第二节 目标与战略
一、目标
由美国管理学家彼得·德鲁克1954年提出的
其基本思想是：
1. 企业的任务必须转化为目标，企业管理人员要通过这些目标对下级进行领导，并 以此来保证企业总目标的实现 2. 目标管理是一种程序，使一个组织中的上下各级管理人员统一起来制订共同的目
战略计划的实施 一、愿景和使命陈述 愿景和使命陈述回答的是——“我们想成为什么和我们的使命是什么？”
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内容包括两部分： 愿景和使 命陈述
核心意识形态
远大愿景
核心价值观
10－30年宏伟、大胆、
核心目标
冒险的目标
生动逼真的描述
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（一）核心价值观（Core Values）
它们不是组织持久的和本质的原则 目光远大的公司的核心价值观不需要理性的或外在的理由，随趋势和时
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（三）目标管理的过程
孔茨认为，目标管理是一个全面的管理系统，它用系统的方法把许多 关键管理活动结合起来，并且有意识地瞄准有效地和效率高地实现组 织目标和个人目标 目标管理会经历如下过程： 制定目标 明确组织的作用 执行目标 评价成果 实行奖惩 制定新目标并开始新的目标管理循环