最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《夏日田园杂兴》资料译文(精品)
夏天的古诗词：范成大《夏日田园杂兴·其七》原文翻译及赏析
【导语】夏天，四季中的第⼆个季节，英语为summer，⼜称“昊天”，是北半球⼀年中最热的季节，我国习惯将⽴夏作为夏天的开始，⽓象学上的夏季要推迟到⽴夏后25天左右。
古⼈把农历四、五、六⽉算作“夏天”；今⼈把公历6、7、8三个⽉当作“夏天”。
西⽅⼈则普遍称夏⾄⾄秋分为夏季。
科学的划分⽅法是平均温度22℃以上为“夏天”。
据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。
在南半球，⼀般12⽉、1⽉和2⽉被定为夏季。
下⾯是为⼤家带来的：夏天的古诗词：范成⼤《夏⽇⽥园杂兴·其七》原⽂翻译及赏析，欢迎⼤家阅读。
夏⽇⽥园杂兴·其七宋代：范成⼤昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
译⽂⽩天在⽥⾥锄草，夜晚在家中搓⿇线，村中男男⼥⼥各有各的家务劳动。
⼩孩⼦虽然不会耕⽥织布，也在那桑树阴下学着种⽠。
注释耘⽥：除草。
绩⿇：把⿇搓成线。
各当家：每⼈担任⼀定的⼯作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
赏析 这⾸诗描写农村夏⽇⽣活中的⼀个场景。
⾸句“昼出耘⽥夜绩⿇”是说：⽩天下⽥去除草，晚上搓⿇线。
“耘⽥”即除草。
初夏，⽔稻⽥⾥秧苗需要除草了。
这是男⼈们⼲的活。
“绩⿇”是指妇⼥们在⽩天⼲完别的活后，晚上就搓⿇线，再织成布。
这句直接写劳动场⾯。
次句“村庄⼉⼥各当家”，“⼉⼥”即男⼥，全诗⽤⽼农的⼝⽓，“⼉⼥”也就是指年轻⼈。
“当家”指男⼥都不得闲，各司其事，各管⼀⾏。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩⼦们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从⼩⽿濡⽬染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种⽠”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种⽠。
这是农村中常见的现象，却颇有特⾊。
结句表现了农村⼉童的天真情趣。
诗⼈⽤清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动⽓氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横⽣。
最新教科版(六三制)小学语文二年级上册《夏日田园杂兴范成大》优秀教案(精品)
课时安排 1课时。
教学过程 1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成 果，在“授课”系统中展示。
导入 今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《夏日田园杂兴》。 播放课文朗读录音。介绍作者。 范成大（1126— 1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其 诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《 石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。 播放手机精彩的导学作业。 2、新课学习 释题并初步感知课文 释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一 下诗文会写些什么内容？ 教师范读全诗，学生小声自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在 干什么？你是从哪儿看出来的？ 指名试读全诗，引导回夜绩 赞儿女 细读见画面 学种瓜 爱童孙
品读悟诗情
4
2
自由读文，利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题。 小组讨论。 全班交流。 ①昼：白天。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④绩麻：把麻搓成线。 ⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑥未解：不懂。⑦供：参加。⑧耕 织：耕田织布。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下。 引导学生试着解释全诗： 白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。 幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！ 请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么？（ 有力地衬托出农民勤劳简朴的生活） 引导学生观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、动作、想象其语言 ） 放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。 三、结论总结 这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉 快的劳动场面和田园生活的美好。 4、课堂练习 有感情地朗读全诗，指导背诵。 5、作业布置 背诵全诗。 6、板书设计
二年级语文上册 第四单元 四时田园杂兴课件1 教科版
四时田园杂兴
——夏日田园杂兴
（宋）范成大
夏日田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。 介
范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士。
汉族，平江吴郡（郡治在今江苏吴县）人 。
南宋诗人。谥文穆。他与杨万里、陆游、 尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
【简析】
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
2019-2020年(秋)季版)二年级语文上册 第四单元 夏日田园杂兴教案 教科版
2019-2020年(秋)季版）二年级语文上册第四单元夏日田园杂兴教案教科版教材分析《山亭夏日》是一首唐代诗人高骈的写景诗。
诗句描写了山亭的夏日，夏日的山亭，为我们展现了一幅美丽的夏日风景图。
《夏日田园杂兴》是他退居家乡后写的一组田园诗，共60首，描写江南农村一年四季的景色和农民的生活，是我国古代田园诗中优秀作品《夏日田园杂兴》即其中的一首。
学生学情分析对于古诗的学习，学生已经有基础，所以学习这首诗学生不会有较大的难度。
教学目标1.通过朗读，读懂诗句，想象诗中的景象和意境，体会夏日山亭和田园风光的美丽。
2.背诵两首古诗。
3.认识10个生字。
教学重点难点1.朗读并背诵两首古诗。
2.想象诗中的景象和意境，激发学生热爱大自然的情感。
主要的教学模式：目标导学法。
教学准备：教师：录音机、磁带。
学生：搜集古诗。
学习目标：1.我会背诵两首古诗。
2.我会认6个生字。
教学环节：一、导入直接导入，板书课题。
出示学习目标。
二、新课1.看画面，引导学生说说画上的景物，出示古诗题目。
2.初步了解诗作者。
3.初读古诗，整体感知古诗大意。
(1)自由读，借助拼音读准字音。
(2)自由读，圈出不理解处。
(3)小组读，合作学习，解决提出的问题。
4.再读古诗，想象诗歌画面(1)自由读，想象画面。
(2)自由组合与学习伙伴合作读。
(3)配乐朗读，想象诗歌描绘的景象和意境。
5.感情朗读、背诵。
6.检查识字三、扩展积累描写风光的古诗。
四、当堂训练练习背诵古诗。
板书设计第一句写绿树浓阴第二句写池塘倒影第三句写微风拂动第四句写蔷薇飘香。
最新二年级语文上册第四单元四时田园杂兴1教科版优选教学课件
谢谢 在这个世上，只要不是完全的独身主义者，爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩，有些爱天长地久，有些爱曾经拥有而已。在爱情中，爱的伟大是经得起考验，爱的最高境界是两情相悦的欣赏，是彼此的懂得。 ——题记 爱情是什么？ 诗人说，爱情是你眼前的一朵鲜花，流光开放的风华，是春日里的一抹桃红，秋风中的一缕牵挂，夏雨里的一串叮呤，冬雪中的一道暖阳。 音乐家说，爱情是一朵花开的声音，一阵风来的神秘，一片云飘的投影。静静聆听心香一瓣，芬芳溢满蓝色的天空，澄明心湖。 哲学家说，爱情是走进你生命的那个人，陪你一起看日月山川，一起享受由温馨浪漫到平淡如水的人生过程。 虽然，这世上并无命定的姻缘，但是，那种一见倾心、终生眷恋的爱情，的确有具有一种命运般的力量。爱情之所以美，因为它是心灵的默默体味，是心甘情愿的理解包容，是共担风雨的不离不弃，是清浅岁月下动人的温暖。一般来说，爱情的质量取决于相爱者的灵魂的质量。 爱情，就像这秋收的季节，来的时候挡也挡不住，走的时候留也留不住，当你还没有准备好的时候，来了，当你慢慢习惯的时候，走了。在这个花开花落的锦素流年中，每一份情感，都如这善变的天气，阴晴难测，捉摸不定。曾经青春年少，无畏无惧，总想将那份美丽放逐天涯。天涯，其实已经很远，远的遥不可及。有些情感，就像青春，总会逐渐离你远去，在朦胧的青春，品下那枚青涩的果实，心才能如这季节般历尽沧桑，铅华洗尽，丰盈沉甸。 没有什么可以阻止一场花开，就像没有任何人能阻止一场爱情一样。生命的意义在于生生不息，爱情的意义在于忠贞不渝。生活中的磨难只会使坚强的人更加坚强，爱情中的曲折只会使忠贞的心更加紧密。心有所望，秋水也不觉得漫长；心有所盼，天涯也不觉得遥远。无论生活还是爱情，我们需要的是一份不急不燥的等待。 许多人问，相爱最重要的是相敬如宾？还是同甘共苦？其实，相爱最重要的就是不放弃。真正的爱情，永远不是一句“我爱你”那么的简单，那是一种灵魂最深处最刻骨铭心的撞击，假如没有这样的碰撞发生，就不会在灵魂里永驻，更不会伴随着岁月的流长而淡泊清香。 爱的过程是长久的跋涉，除了花前月下，除了卿卿我我，还有义务和责任，那些东西看起来一点儿也不浪漫，甚至是沉重的，是需要你付出毕生的精力。那些最真实动人的情书，不是写在纸上，不是唱在嘴里，而是付诸在组合的那个家的操劳之中。真正意义上的爱情，是从组合了家庭才开始的，开初的一切，只能算是爱的序幕，那厚实而精彩的内容，是在以后的人生章节里展现。 爱上一个人并不难，难的是一辈子都爱一个人。爱情的本性是追求永恒，两个人相爱了，就要尽最大努力去捍卫爱情。一个爱情的生存时间或长或短，都必须有一个最短的限度，这是爱情之为爱情的质的保证。小于这个限度，两情无论怎样热烈，也只能算作一时的迷恋，不能算作爱情。 爱可以让人重生，也可以让人毁灭。学会正确去爱，学会珍惜爱来之不易。因为在乎，所以计较，其实爱人的心是非常脆弱的，经不起一再的折磨。谁都希望被理解，谁都希望两情相悦，能够包容你的无理和挑剔，一切源于心的相容与默契。无论你走了多远，始终如一陪伴在你身边的那个人，才是一往情深。世界那么大，能遇见一个喜欢的人是多么的不容易，一个转身，可能就是一次永别！ 真正的爱，不是因为物质的富有，不是因为容颜的靓丽。足够爱你的，会放下一切破釜沉舟；不够爱你的，总有各种理由。喜欢不是爱，爱却一定喜欢；真爱没有理由，理由就是真的爱。爱一个人，不是一时的珍视，而是一世的珍惜。所谓爱人，就是那个能让你爱的人；所谓执手，就是那个固执地牵手不放手的人。陪伴你一世的，是一颗心，一种心疼，和一份包容，一份笃定不移的执着。找一个真正爱你的人，才会拥有真正的幸福！ 好的爱情应该有韧性，拉得开，而又扯不断。学会用理解的，欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。爱不是改变对方，而是相互成长；爱不是依赖彼此，而是相互信赖。我不是你的一半，你也不是我的一半，我不属于你，你也不属于我，我们同属于自我。相爱者互不缚束对方，是彼此对爱情有信心的表现。谁也不限制谁，到头来谁也离不开谁。执子之手与子偕老，相守风花雪月，风雨同路十指相�
二年级语文上册 第四单元 四时田园杂兴课件1 教科版
黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方 农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。 诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初 夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到 行人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中 的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长 人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
谢谢观赏！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
夏日田园杂兴原文译文诗句赏析
夏日田园杂兴原文|译文|诗句赏析夏日田园杂兴是南宋著名诗人范成大的诗句。
在这首诗里范成大描写了夏天的景色以及农民贫苦的生活。
作者用这首诗歌颂了农民吃苦耐劳的优良品质。
今天小编就给大家带来夏日田园杂兴的介绍资料，一起来看看吧。
《夏日田园杂兴》原文昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文注释译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
诗句简析这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
范成大简介(1126-1193)南宋诗人。
字致能，又字幼元、友生，号山中居士，又号石湖居士，苏州吴县(今属江苏)人。
绍兴进士，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。
曾使金，坚强不屈，几被杀。
晚年退居故乡石湖，卒谥文穆。
其诗题材广泛，与陆游、杨万里、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
又工词。
著作颇富，存世有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《桂海虞衡志》、《吴船录》、《吴郡志》等。
二年级语文上册第四单元四时田园杂兴PPT课件1教科版(1)
谢谢观赏！
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
教科版小学语文古诗汇总
一年级上：山村(宋)邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一年级下：村居所见宿新市徐公店(清)高鼎（清）杜牧（宋）杨万里草长莺飞二月天，牧童骑黄牛，篱落疏疏一径深，拂堤杨柳醉春烟。
歌声振林樾。
树头花落未成阴。
儿童散学归来早，意欲捕鸣蝉儿童急走追黄蝶，忙趁东风放纸鸢。
忽然闭口立。
飞入菜花无处寻。
春晓草咏柳(唐)孟浩然（唐）白居易(唐)贺知章春眠不觉晓，离离原上草，碧玉妆成一树高，处处闻啼鸟，一岁一枯荣。
万条垂下绿丝绦。
夜来风雨声，野火烧不尽，不知细叶谁裁出，花落知多少。
春风吹又生。
二月春风似剪刀。
二年级上：夏日田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
雪江雪（南宋）尤袤 (唐)柳宗元睡觉不知雪，千山鸟飞绝，但惊窗户明。
万径人踪灭。
飞花厚一尺，孤舟蓑笠翁，和月照三更。
独钓寒江雪。
二年级下：登鹳雀楼黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王之涣（唐）李白白日依山尽，故人西辞黄鹤楼，黄河入海流。
烟花三月下扬州。
欲穷千里目，孤帆远影碧空尽，更上一层楼。
惟见长江天际流。
望庐山瀑布长歌行（唐）李白汉乐府日照香炉生紫烟，百川东到海，遥看瀑布挂前川。
何时复西归？飞流直下三千尺，少壮不努力，疑是银河落九天。
老大徒伤悲。
劝学惜时（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，三春花市好，正是男儿读书时。
为学须及早。
黑发不知勤学早，花开有时落，白首方悔读书迟。
人生容易老。
三年级上：出塞示儿（唐）王昌龄（宋）陆游秦时明月汉时关，死去元知万事空，万里长征人未还。
但悲不见九州同。
但使龙城飞将在，王师北定中原日，不教胡马度阴山。
家祭无忘告乃翁。
送元二使安西赠汪伦(唐)王维 (唐)李白渭城朝雨浥轻尘，李白乘舟将欲行，客舍青青柳色新。
忽闻岸上踏歌声。
劝君更尽一杯酒，桃花潭水深千尺，西出阳关无故人。
不及汪伦送我情。
别董大山行（唐）高适（唐）杜牧千里黄云白日曛，远山寒山石径斜，北风吹雁雪纷纷。
白云深处有人家。
莫愁前路无知己，停车坐爱枫林晚，天下谁人不识君！霜叶红于二月花。
最新二年级语文上册 第四单元 四时田园杂兴课件1 教科版优选教学课件
二年级语文上册第四单元四时田园杂兴PPT课件教科版
生字 读音 部首 解释 组词
昼
zhòu yún
日 耒
纟
白天 除草 搓
昼夜 耕耘 绩麻
耘 绩
jì
多音字可以根据解释来确定读音
◎
供 gōng
(1) 本义:供给,供应 (2) 提供某种条件[给对方利用] 。 (3) 通“恭”。恭敬。有礼貌
◎
供 gòng
(1) 本义:摆设;陈设 (2) 供奉,供献。 (3) 祭祀,奉祀。 (4) 从事,担任 。 (5) 受审者陈述案情 。
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
范成大（1126-1193）， 字致能，号石湖居士。平 江吴郡（今江苏吴县）人。 南宋诗人。他与杨万里、 陆游、尤袤合称南宋“中 兴四大诗人”。诗题材广 泛，以反映农村社会生活 内容的作品成就最高，代 表作是《四时田园杂兴》， 共记60首，分 “春 日”“晚春”“夏 日”“秋日”“冬日”五 组。每一组分别有12首。 这是其中的一首，描写农 村夏日生活中的一个场景。
四时田园杂兴（另一首）：
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】 一树树梅子变得金黄，杏子也越长 越大了； 荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀 稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的 升高变得越来越短，没有人经过； 只有蜻蜓 和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。 【简析】 这首诗写初夏江南的田园景色。诗 中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写 出了夏季南方农村景物的特点，有花有果， 有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀， 色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民 劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归， 所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟 有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有 动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞 蝶舞，以动衬静。
范成大诗词《夏日田园杂兴·其七》原文译文赏析
范成大诗词《夏日田园杂兴·其七》原文译文赏析《夏日田园杂兴·其七》宋代：范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【译文】白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
【注释】耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
【赏析】这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
扩展阅读：范成大文学成就范成大一度深受江西派的影响，现存的一些早期作品中，可以看到不少语言涩滞、堆垛典故的现象，和一些似禅非禅、似儒非儒的议论。
不过，范成大在学江西诗风的同时，比较广泛地汲取了中晚唐诗歌的风格与技巧，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，如《乐神曲》等四首，便明言“效王建”，他在博采众长的基础上突破了江西诗风的笼罩。
尤其许多近体诗，委婉清丽中带有峻拔之气，有他自己的特点。
其诗风格轻巧，但好用僻典、佛典。
范成大曾长年在各地任地方官，周知四方风土人情，诗中反映的生活面比较广阔。
例如他描写民生疾苦的诗，继承了唐代杜甫及元、白、张、王新题乐府的传统，且以写法新颖生动而别具一格，像《后催租行》中借老农之口所说的“去年衣尽到家口，大女临歧两分手。
二年级语文上册 第四单元 四时田园杂兴课件1 教科版
黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方 农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。 诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初 夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到 行人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中 的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长 人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
四时田园杂兴
——夏日田园杂兴
（宋）范成大
夏日田园杂兴
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
作者简介
范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士。
汉族，平江吴郡（郡治在今江苏吴县）人 。
南宋诗人。谥文穆。他与杨万里、陆游、 尤袤合
夏天的古诗词：范成大《夏日田园杂兴·其七》原文翻译及赏析
【导语】夏天，四季中的第⼆个季节，英语为summer，⼜称“昊天”，是北半球⼀年中最热的季节，我国习惯将⽴夏作为夏天的开始，⽓象学上的夏季要推迟到⽴夏后25天左右。
古⼈把农历四、五、六⽉算作“夏天”；今⼈把公历6、7、8三个⽉当作“夏天”。
西⽅⼈则普遍称夏⾄⾄秋分为夏季。
科学的划分⽅法是平均温度22℃以上为“夏天”。
据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。
在南半球，⼀般12⽉、1⽉和2⽉被定为夏季。
下⾯是为⼤家带来的：夏天的古诗词：范成⼤《夏⽇⽥园杂兴·其七》原⽂翻译及赏析，欢迎⼤家阅读。
夏⽇⽥园杂兴·其七宋代：范成⼤昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
译⽂⽩天在⽥⾥锄草，夜晚在家中搓⿇线，村中男男⼥⼥各有各的家务劳动。
⼩孩⼦虽然不会耕⽥织布，也在那桑树阴下学着种⽠。
注释耘⽥：除草。
绩⿇：把⿇搓成线。
各当家：每⼈担任⼀定的⼯作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
赏析 这⾸诗描写农村夏⽇⽣活中的⼀个场景。
⾸句“昼出耘⽥夜绩⿇”是说：⽩天下⽥去除草，晚上搓⿇线。
“耘⽥”即除草。
初夏，⽔稻⽥⾥秧苗需要除草了。
这是男⼈们⼲的活。
“绩⿇”是指妇⼥们在⽩天⼲完别的活后，晚上就搓⿇线，再织成布。
这句直接写劳动场⾯。
次句“村庄⼉⼥各当家”，“⼉⼥”即男⼥，全诗⽤⽼农的⼝⽓，“⼉⼥”也就是指年轻⼈。
“当家”指男⼥都不得闲，各司其事，各管⼀⾏。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩⼦们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从⼩⽿濡⽬染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种⽠”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种⽠。
这是农村中常见的现象，却颇有特⾊。
结句表现了农村⼉童的天真情趣。
诗⼈⽤清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动⽓氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横⽣。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学二年级上册《夏日田园杂兴》资料译文
《夏日田园杂兴》资料
译文
夏季天长了，绿树枝叶茂盛，树阴非常浓密；池塘中水平如镜，映照着楼台的倒影。
微微的山风吹来，水晶帘轻轻飘动；满架的蔷薇正在盛开，整个院子里充满了花香。
赏析：这首诗在炎夏读来倍感清凉安详。
在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。
诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神的描绘了夏日山亭的宁静。
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《夏日田园杂兴》资料
译文
夏季天长了，绿树枝叶茂盛，树阴非常浓密；池塘中水平如镜，映照着楼台的倒影。
微微的山风吹来，水晶帘轻轻飘动；满架的蔷薇正在盛开，整个院子里充满了花香。
赏析：这首诗在炎夏读来倍感清凉安详。
在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。
诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神的描绘了夏日山亭的宁静。
1。