组织行为学作业

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《组织行为学》作业答案

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《组织行为学》形成性考核册答案组织行为学作业1ﻫ一、案例分析(50分)王安电脑公司ﻫ思考题:1、根据西方人性假设理论,王安的人性观属于哪一种?ﻫ2、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

ﻫ答:(1)从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。

对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

平日里,王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论,王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

此假设认为:第一、工作可以成为满意的源泉;第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时,会进行自我管理和自我控制;第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小;第四、在适当条件下,一般的人不但懂得接受,而且懂得去寻求负有职责的工作;第五、在解决组织问题时,大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

(2)如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程,那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工,关系是尊重、理解和信赖。

激发力量=效价×期望值(M=V.E)M代表激发力量的高低,是指动机的强度,即调动一个人积极性,激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

V代表效价,是指目标对于满足个人需要的价值,即一个人对某一结果偏爱的强度。

(—1≤V≤1)。

E代表期望值,是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

(0≤E≤1)。

二、案例分析(50分)研究所里来了个老费ﻫ思考题:1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。

组织行为学_在线作业_3

组织行为学_在线作业_3

组织行为学_在线作业_3考试成绩100分一、单选题1.(5分)• A. 周期性•B. 需要受社会环境的影响• C. 指向性 •D. 主观性得分: 5知识点: 7.1 组织结构与设计 展开解析 答案D 解析2.(5分)关于需要的基本特征论述不正确的是( )。

•A. 人际沟通调整着一方的关系• B. 沟通双方具有大体一致的符号系统 • C. 沟通是人类社会交往的最初形式 •D. 沟通一方为主体得分: 5知识点: 5.3 领导者的现代性与领导行为 展开解析 答案B 解析3.(5分)• A. 主观需要与客观需要 • B. 眼前需要和长远需要 • C. 物质需要与精神需要 •D. 生理需要与社会需要得分: 5知识点: 6.2 容型激励理论 展开解析 答案D 解析 关于人际沟通的基本特点论述正确的是( )。

需要是作为有机体的人对个体部和外部的某些东西感到缺乏时的一种心理反应,它有不同的类型,按照需要的起源,可以把需要分为( )。

4.(5分)• A. 链式沟通网络 • B. 圈式沟通网络 • C. 全通道式沟通网络 •D. 星式沟通网络得分: 5知识点: 5.3 领导者的现代性与领导行为 展开解析 答案D 解析5.(5分)• A. 组织规法 • B. 职工参与法 • C. 说服 •D. 宣传得分: 5 ( )又叫轮式沟通,属于控制型网络,其中有一个成员是各种信息的汇聚点与传递中心。

“引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的‘耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验’”,这属于( )。

知识点: 3.2 群体动力 展开解析答案B 解析6.(5分)• A. 资本主义文化 •B. 封建文化• C. 社会主义文化 •D. 美国型文化得分: 5知识点: 7.2 组织文化 展开解析 答案D 解析7.(5分)• A. 高工作,高关系 • B. 低工作,高关系 •C. 低工作,低关系不属于按照社会制度划分出来的文化是( )。

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组织行为学_在线作业_3考试成绩100分一、单选题1.(5分)• A. 周期性•B. 需要受社会环境的影响• C. 指向性 •D. 主观性得分: 5知识点: 7.1 组织结构与设计 展开解析 答案D 解析2.(5分)•A. 人际沟通调整着一方的关系关于需要的基本特征论述不正确的是( )。

关于人际沟通的基本特点论述正确的是( )。

•B. 沟通双方具有大体一致的符号系统 •C. 沟通是人类社会交往的最初形式 •D. 沟通一方为主体得分: 5知识点:5.3 领导者的现代性与领导行为 展开解析 答案B解析3.(5分)•A. 主观需要与客观需要 •B. 眼前需要和长远需要 •C. 物质需要与精神需要 •D. 生理需要与社会需要得分: 5知识点: 6.2 内容型激励理论 展开解析 答案D 解析4.(5分)需要是作为有机体的人对个体内部和外部的某些东西感到缺乏时的一种心理反应,它有不同的类型,按照需要的起源,可以把需要分为( )。

( )又叫轮式沟通,属于控制型网络,其中有一个成员是各种信息的汇聚点与传递中心。

•A. 链式沟通网络 •B. 圈式沟通网络 •C. 全通道式沟通网络 •D. 星式沟通网络得分: 5知识点:5.3 领导者的现代性与领导行为 展开解析 答案D解析5.(5分)• A. 组织规范法 • B. 职工参与法 • C. 说服 •D. 宣传得分: 5知识点: 3.2 群体动力 展开解析 答案B 解析6.(5分)•A. 资本主义文化“引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的‘耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验’”,这属于( )。

不属于按照社会制度划分出来的文化是( )。

•B. 封建文化 •C. 社会主义文化 •D. 美国型文化得分: 5知识点:7.2 组织文化 展开解析 答案D解析7.(5分)•A. 高工作,高关系 •B. 低工作,高关系 •C. 低工作,低关系 •D. 高工作,低关系得分: 5知识点: 5.2 领导行为理论 展开解析 答案D 解析8.(5分)•A. 定性阶段领导生命周期理论(管理周期理论)认为领导的类型应适应组织成员的成熟度,对于成熟度低的组织成员有效的管理方式应该是( )。

组织行为学——在线作业

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组织行为学——在线作业一、单选题()1.组织行为学特别注重()的研究,因为它与人的行为密切相关。

(1分)社会道德社会理想社会知觉人际知觉正确答案C2.组织行为学与以物为研究对象的学科有一个基本的区别,这就是()问题。

(1分)人权社会人性道德正确答案D3.客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态是指()这一概念。

(1分)需要行为动机意识正确答案A4.梅奥等人根据霍桑试验的结果提出了()。

这一假设要求人们重视工作中与周围人友好相处因素,轻视物质利益因素。

(1分)社会人假设复杂人假设经济人假设自我人假设正确答案A5.对需要信息加工的复杂工作来说,较高的总体智力水平和()能力是成功胜任的必要保证。

(1分)体力言语心理实践正确答案B6.欧美大企业所采用的典型组织形态是()结构。

(1分)直线职能事业部模拟分权矩阵正确答案B7.在群体决策中,让人敝开思想,畅所欲言的方法是()。

(1分)德尔菲法比喻法头脑振荡法前提分析法正确答案C8.利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程是()。

(1分)动机强化激励反馈正确答案C9.大量研究说明,()特质是领导人成功的保证。

(1分)没有一种大多数少数特质前三项都可能正确答案A10.在知觉过程中,最后给人留下的印象最为深刻,对以后该对象的印象起着强烈的影响是指()。

(1分)晕轮效应近因效应对比效应定型效应正确答案B11.M=V.E是由美国心理学家()首先提出的期望理论。

(1分)梅突卢因亚当斯弗隆正确答案D12.组织形象对组织创造名牌有不可低估的作用,但优秀的组织形象源于优秀的()。

(1分)组织制度管理精神社会组织组织文化正确答案D13.管理方格理论中,表示对工作最关心,但忽略对人的关心,这种领导者拥有很大的权力,常被称“权威型管理”属于()。

(1分)1.1型方式9.1型方式5.5型方式1.9型方式正确答案B14.个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异,在一定情况下引起信息沟通障碍,属于()。

组织行为学的作业

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第一次作业一、名词解释:1.霍桑实验答:霍桑实验是指在1927年—1932年间在美国芝加哥郊外的西方电器公司所属的霍桑工厂进行的一系列实验。

最初的目的是研究工作条件与生产效率间的关系。

几次著名的霍桑实验主要有:照明实验(1924年11月—1927年4月);访谈计划实验(1928年9月—1930年5月);电话线圈装配工实验(1931年11月—1932年5月)。

2.层次需要论答:马斯洛认为人的需要分为七个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、求知需要、求美需要、自我实现需要。

3.个性答:个性是指一个人在先天素质的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践所形成和发展的比较稳定的心理特征的综合。

个性是由需要、动机、态度、兴趣、理想、信念、世界观等组成的个性倾向和由能力、气质、性格组成的个性心理特征有机结合而成的。

4.群体决策答:1、群体决策的策略简单多数策略、等级累积策略、最小离差、最优预见。

2、群体决策的方法头脑风暴法、德尔菲法、提喻法、方案前提分析法、非交往型程式化决策法。

5.组织结构答:是在组织理论的指导下,经过组织设计,由组织要素相互联结而成的相对稳定的结构模式。

四、简答题1,矩阵制组织结构有何优点和缺点?答:优点:机动、灵活,可随项目的开发与结束进行组织或解散;由于这种结构是根据项目组织的,任务清楚,目的明确,各方面有专长的人都是有备而来。

因此在新的工作小组里,能沟通、融合,能把自己的工作同整体工作联系在一起,为攻克难关,解决问题而献计献策,由于从各方面抽调来的人员有信任感、荣誉感,使他们增加了责任感,激发了工作热情,促进了项目的实现;它还加强了不同部门之间的配合和信息交流,克服了直线职能结构中各部门互相脱节的现象。

缺点:项目负责人的责任大于权力,因为参加项目的人员都来自不同部门,隶属关系仍在原单位,只是为‚会战‛而来,所以项目负责人对他们管理困难,没有足够的激励手段与惩治手段,这种人员上的双重管理矩阵结构的先天缺陷;由于项目组成人员来自各个职能部门,当任务完成以后,仍要回原单位,因而容易产生临时观念,对工作有一定影响。

组织行为学网上作业1-4完整版

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作业11. 艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的? ( C.对成员的控制方式)。

2. 事物在幅度、强度和程度上的变化是指( B.变量)。

3. 下面哪一个不是组织的基本要素?( A.人际关系)。

4. 组织行为学研究的对象是( D.组织中人的行为)。

5. 弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是 (B.本我)。

6. 将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?( A.经济人)7. 具有人际知觉的管理者,一般会倾向于采用( D.人群关系)的管理方式。

8. 强调环境对个体行为和个性起决定作用的个性理论是( C.社会学习论) 9. 下列中属于按心理活动的某种倾向划分的性格类型是(B.内倾型)。

10.一个人经常岀现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征是 (B.个性) 二、多项选择题(共5道试题,共 15 分。

)得分:121.按照国内学术的观点,组织可分为 (ABCDE )。

A. 经济组织B. 政治组织C. 文化组织D. 群众组织E. 宗教组织2.布劳以组织内人员受惠程度对组织进行分类,包括了以下类型( ABCD )A. 互利组织B. 服务组织C. 企业组织D. 公益组织3. 人的行为特征有(ABCDE )。

A. 自发的B. 有原因的C. 有目的的I*丽17臣17 17丽l*丽17D.持久性的E.可改变的/ A. B5.组织行为学的特点有(ABCD)A.边缘性‘ B.综合性C.两重性D.实用性三、判断题(共 10道试题,共 10分。

)得分:91.组织行为学相对于心理学、社会学、人类学等学科来说,属于基础性科学。

()A.错误2.先入为主”是晕轮效应。

()A.错误3.构成组织的要素可分为有形要素与无形要素两类。

()B.正确4.关于人性的假设中,X理论是错的,Y理论是对的。

()A.错误5.群体行为是组织行为学研究的基础和岀发点。

()A.错误6.态度具有两极性和直接性的特征。

()A.错误7.影响人的个性形成的因素中,家庭影响、文化传统影响和社会阶级、阶层影响都属于后天因素。

组织行为学(作业题答案)

组织行为学(作业题答案)

组织行为学一、选择题1.谈话法属于组织行为学的哪种研究方法(调查法)。

2.组织行为学研究的层次有(个体;群体;组织;环境)3.组织行为学最早产生于本世纪(50—60年代)4.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设(经济人)5.下面哪些是组织行为学研究的内容(激励;人际关系和沟通;团队建设;组织变革与冲突;组织学习与发展)6.下面哪个是组织行为学古典理论时代的代表人物?(马科斯·韦伯)7.在霍桑实验的基础上,梅约提出了与以往不同的人性假设,即(社会人假设)。

8.组织行为学研究的意义和作用有哪些?(充分调动各方面的积极性、主动性和创造性;增强群体的凝聚力;增强领导的有效性;提高管理者知人善任、合理使用人才的水平;增强组织活力,提高绩效)9.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(面谈法)10.下面哪种组织行为学的具体研究方法经常用于推测自变量和因变量之间的因果关系?(实验法)11.以应用广度不同,组织行为学的研究可以分为(理论性研究;应用性研究;工作性研究)12.组织行为学的理论基础有(心理学;社会学;人类学;政治学;生物学)13.组织行为学的研究方法包括(调查法;实验法;个案研究法;观察法)14.在决策的众多模型中,完全的理性模型有(经济理性模型),完全的非理性模型有(社会模型)。

15.下列哪项不是明茨伯格所提出的决策过程阶段?(计划阶段)16.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属(晕轮效应)。

17.知觉的特性有哪些?(选择性;理解性;整体性;恒常性)18.正强化(增加行为频率),负强化(降低行为频率)。

19.社会知觉偏差主要表现有(投射效应;晕轮效应;首因效应;近因效应;刻板印象)。

20.感觉是(人脑对客观事物个别属性的反映),知觉是(人脑对客观事物整体的反映)。

21.根据凯利的归因理论,如果一名员工今天上班迟到,但她有7个月从未迟到过,说明其行为(一贯性低),而且今天所有走相同路线上班的员工都迟到了,说明其行为(一致性高)。

《组织行为学》作业答案

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《组织行为学》作业1、什么是组织?组织的特点有哪些?答:广义:组织是很多要素按照一定的方式相互了解起来的一个系数,就是一个社会技术系统。

狭义:人们为了一定的目标,运用知识和技能互相协作结合而成的具有一定边界的集体和团体。

特点:有个人和群体组织;有自己的目标;通过专业分工与协调合作来实现目标。

2、21世纪组织与管理面对的主要挑战有哪些?答:1、全球化 2、员工队伍的多样化 3、技术的变更和更新4、组织论理问题3、什么是组织行为学?组织行为学的研究目的是什么?答:组织行为学是运用各相关学科的知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中心的心里和行为规律,从而提高管理者对本组织以及成员行为的预测,引导和控制能力,以便有效实现组织目标的科学。

4、组织行为学的研究方法有哪些?每一种研究方法的优缺点有哪些?答:组织行为学的研究方法有:(1)观察法:通过感官直接观察他人的行为,并通过对被观察者外在行为的描述和分析去推测人们内在心理状态。

优点:掌握第一手资料。

使用方便,弥补其他方法的局限。

缺点:被观察者的反应(改变行为、掩饰性的行为)、观察者自身的特点(价值观、期望、态度、观察能力、记忆力)都容易影响研究结果。

(2)调查法:是指根据事先拟定的一系列问题,针对某些相关因素,收集资料并加以分析的方法。

该方法主要是为了了解被调查者对某一事物的看法、感情和满意度。

调查法又可分为多种具体的方法,较常用的有面谈法和问卷法。

面谈法:以口头沟通的途径直接了解他人的心里状态和行为特征的方法。

优点:简单易行、机动灵活、应用广泛。

缺点:有效性、需要研究者具有较高的谈话技巧(谈话是一种面对面的说话交往过程,双方相互作用贯穿始终,并对谈话结果产生影响(防御心理)。

问卷法:运用问卷让研究者根据个人情况,自行选择答案的研究方法。

优点:省时、省力;有很好的匿名性,可以减少被调查者的顾虑;便于定量处理。

缺点:对被调查者的文化水平有一定要求;回收率难以保证;答卷质量难于保证(3)测量法:是指采用标准化的心理测量表或精密的测量仪器对有关心理品质或行为特征进行测定、分析的方法。

国开《组织行为学实务》形考作业参考

国开《组织行为学实务》形考作业参考

国开《组织行为学实务》形考作业参考第一部分:选择题(每题5分,共计25分)1. 以下哪个理论认为,个体的行为是由外部环境因素决定的?A. 特质理论B. 行为修正理论C. 情境理论D. 心理动力理论答案:C2. 在组织行为学中,哪一种冲突是最常见的?A. 任务冲突B. 关系冲突C. 过程冲突D. 价值冲突答案:B3. 以下哪个不是组织行为学的主要研究对象?A. 个体行为B. 团队行为C. 组织结构D. 组织文化答案:C4. 哪一种领导风格更注重员工的自主性和创新性?A. 权威型领导B. 民主型领导C. 放任型领导D. 任务型领导答案:B5. 以下哪个不是影响员工工作满意度的因素?A. 薪酬B. 工作环境C. 同事关系D. 社会地位答案:D第二部分:简答题(每题10分,共计30分)1. 请简述组织行为学的主要研究内容。

答案:组织行为学主要研究个体、团队和组织层面的行为规律,包括个体行为、团队行为、领导行为、组织文化、组织结构等方面。

2. 请解释什么是组织冲突,并简要介绍其分类。

答案:组织冲突是指组织内部各成员或各部门之间在目标、利益、观点等方面的不一致或对立。

组织冲突的分类包括任务冲突、关系冲突、过程冲突和价值冲突。

3. 请简要介绍三种常见的领导风格及其特点。

答案:权威型领导:强调权力集中,领导者对决策和任务分配有绝对控制权。

民主型领导:鼓励员工参与决策,领导者注重团队合作和员工发展。

放任型领导:给予员工极大的自主权,领导者不过多干预员工的工作。

第三部分:案例分析(45分)阅读以下案例,回答相关问题。

某公司是一家从事电子产品研发、生产和销售的高新技术企业。

近年来,随着市场竞争的加剧,公司业绩下滑,内部矛盾不断暴露。

为改善经营状况,公司决定进行组织结构调整和人力资源优化。

1. 请分析该公司目前面临的主要组织问题。

(15分)2. 请提出针对该公司组织问题的改进措施。

(15分)3. 请从组织行为学的角度,分析如何提高该公司员工的工作满意度。

组织行为学作业

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1、有效的管理者就是成功的管理者?答:这种说法不正确。

答:1、有效的管理者:根据他们工作绩效的数量和质量以及他们下属的满意程度和承诺程度来界定;成功的管理者:根据他们在组织中的晋升速度来衡量.2、管理者把时间花费在四种活动上:传统管理、沟通、人力资源管理、政治和社会交往。

两者所关注的工作重点大相径庭.有效的管理者:沟通所占比例最大,政治和社交时间占比例最小.成功的管理者:政治和社交时间比例最大,人力资源管理所占比例最小.(启示:政治和社会技能对于管理者谋求组织内部的晋升起着重要作用。

)2、如果你知道一名员工有如下特点:外向型、低马基雅维利主义、低自尊、A型人格,你对他在工作中得行为预测是怎么样的?答:1、外控型:认为自己是被外界力量所左右的,外界的力量如运气和机会控制着自己的命运.如果这名员工的外控得分比较高,那么他对工作不满意,缺勤率高,对工作环境更疏远,工作投入度低,不会改变自己迎合组织。

2、低马基雅维里主义:说明这名员工行为更愿意被别人操纵,赢得利益很少,容易被别人说服。

3、低自尊:(1)员工选择工作时更倾向于传统性工作;(2)更容易受外界影响;(3)希望从别人那里获得积极评估;寻求他人的认同;按照自己尊敬人的信念和行为从事;(4)更注重取悦他人,该员工很少站在不受欢迎立场上。

4、A型人格:(1)运动、走路和吃饭的节奏很快;(2)对很多事情的进展速度的要求很高,力争尽快做完;(3)总是试图同时做两件以上的事情;(4)无法处理休闲时光;(5)专注数字,他们的成功是以每件事中自己获益多少来衡量的.3、请谈谈管理者在日常工作中应该怎样合理运用知觉理论对组织中的员工进行认识和评价?一,管理者在对员工评价时要从全面、客观、变化的发展中考察员工,最终获得正确的人际知觉。

管理者既不能先入为主,也不能不看过去,只看现在,应该以联系发展的态度感知事物,把对候选人的每一次感知,都当做自己认知事物过程中的一个阶段,避免形而上学的片面性。

组织行为学作业集

组织行为学作业集

《组织行为学》作业1、什么是组织?组织的特点有哪些?答:组织是一个有共同目标和一定边界的开放性的社会技术系统。

特点是:有个人和群体组织,有自己的目标,通过专业分工和协调合作来实现目标。

2、21世纪组织与管理面对的主要挑战有哪些?答:1,全球化2,员工队伍的多样化3,技术的变格和更新4,组织伦理的问题3、什么是组织行为学?组织行为学的研究目的是什么?答:组织行为学是运用各相关学科的知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的心理和行为规律,从面提高管理者对本组织及其成员行为的预测,引导和控制能力,以便有效实现组织目标的科学。

它的研究目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上,提高对组织及其成员行为的预测,引导和控制能力,以便有效实现组织目标。

4、组织行为学的研究方法有哪些?每一种研究方法的优缺点有哪些?答:研究方法有 1 观察法,优点是研究者以组织成员的身份出现,可使被观察者避免伪装和做作,从而使观察到的资料较为可靠有效。

缺点的,一旦被观察者知道是在观察他们的行为,会使他们感到不自在,从而影响取得的资料的真实性,此外,参与观察和非参与观察都要受到研究者本人的个性,价值观等因素的影响。

2 调查法。

优点是能同时进行群体调查,快速收集大量资料。

缺点是不大适于具体行为,而且对涉及态度问题的回答未必完全真实。

3 个案法,优点是针对性强,对于解决组织中的某些具体问题很有帮助,缺点是它是描述说明实况,变量很多,解决问题的方法也各种各样,很难证明答案的正确与否。

4实验法,优点是能较明确地反映变量之间的因果关系。

缺点是,会失去一定的真实性和普遍性。

5、人性假设的具体类型有哪些?每一种类型的具体内容及相应的管理措施是什么?答;(1)X理论格雷戈担出的X理论的假设为:(1)多数人天生是懒惰的,都尽可能逃避工作(2)人们天生的目标就是跟组织相背道而驰的,因此他们必须借由外界的力量来控制,才能保证他们为组织的目标而奋斗.(3)他们不能自我约束,自我管制。

上海大学继续教育学院2023年《组织行为学》平时作业

上海大学继续教育学院2023年《组织行为学》平时作业

2023年上海大学继续教育学院《组织行为学》平时作业第一章1、组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究()的心理和行为规律的一门科学。

A、所有人B、一定组织中人C、社会环境中人D、所有组织中人你的答案: B2、在组织行为学的研究领域中,组织被描述为:A、必须遵守政府法规和缴纳税款的法人实体。

B、观察资本设备的物理结构。

C、正式公开宣称目标集的社会实体。

D、由一个个具有独特差异的个体、个体间相互影响的群体组成的复杂的系统。

E、以利润为中心的动机和目的的任何社会实体。

你的答案: C多选题3、组织行为学关注的三个层面为:A、个体B、群体C、组织D、集体E、心理你的答案: ABC4、组织行为学对管理者的功能有:A、解释B、预测C、控制D、挑战你的答案: ABC判断题5、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。

对错你的答案: 对6、组织行为学中的一个重要原则是,组织行为学理论不应该被用于预测或影响组织活动。

对错你的答案: 错7、全球化可能对组织中的人员造成有利和不利两方面的影响。

对错你的答案: 对8、工作-生活的平衡是指最大限度地减少工作和非工作要求之间的冲突。

对错你的答案: 对9、大多数组织行为理论已经由组织行为学的学者们提出,而不是从其他学科的发展而来。

对错你的答案: 错10、心理学和社会心理学为组织行为学领域的发展贡献了许多理论和概念。

对错你的答案: 对第二章单选题1、一个人在生活和工作实践中经常表现出来的比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和是:A、气质B、个性C、能力D、性格你的答案: B2、以下哪一个大五人格维度对于预测工作表现是最有价值的?A、外倾性B、经验的开放性C、责任心D、情绪稳定性E、随和性你的答案: C3、迈尔斯—布瑞格斯性格分类法(MBTI)包括以下所有方面除了:A、感觉/直觉B、判断/感知C、思维/情感D、外向/内向E、内/外控制倾向你的答案: E判断题4、情绪是指个体受到刺激所产生的一种身心激动状态,不是直接针对具体人或者事件的。

华师组织行为学在线作业

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华师组织行为学在线作业华师《组织行为学》在线作业一、单选题:1.在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之( )。

(满分:2)A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 投射正确答案:C2.领导和管理存在本质上的不同。

( )是创造一种愿景,制定组织的任务和策略。

(满分:2)A. 管理B. 领导C. 组织D. 控制正确答案:B3.美国心理学家勒温在研究中发现,主动参与群体活动的人的态度( )。

(满分:2)A. 转变显著而快速B. 转变缓慢但显著C. 转变快速但不显著D. 难以转变正确答案:A4.智力测验也称一般能力测验,它常用来测儿童的智力,是由( )首创。

(满分:2)A. 比奈和西蒙B. 沙洛维和梅耶C. 韦克斯勒D. 李波5.菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )。

(满分:2)A. 人际关系导向型B. 任务导向型C. 目标达成型D. 任务结构型6.观察者在自然真实的情景下观察他人的行为,被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫( )。

(满分:2)A. 参与观察法B. 自然观察法C. 控制观察法D. 被动观察法7.研究者根据一定的要求,选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做( )。

(满分:2)A. 随即抽样B. 有意抽样C. 分层抽样D. 分区抽样8.组织设计起点和终点都是组织的( )。

(满分:2)A. 目标B. 规模C. 性质D. 外部环境9.( )是在有意设定的实验室内进行的,通常借助于各种仪器设备,在严格控制的条件下,通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。

(满分:2)A. 自然实验法B. 现场实验法C. 实验室实验法D. 仿真实验法10.对价值观的测量,通常采用( )方法 (满分:2)A. 观察法B. 案例法C. 量表D. 仪器测量11.组织行为学研究可以分为( )三个层次。

《组织行为学》在线作业答案整理

《组织行为学》在线作业答案整理

《组织行为学》在线作业答案整理1.单选题1.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或者在做出决策太快可能产生不利后果时, ()将会达到最高的工作绩效。

A. 同质群体B.异质群本C.混合群体D.简单群体2.任务角色多而维护角色少的群体属于A.人际群体B. 团队集体C.无序群体D.任务群体3. 目标很重要,但不值得和对方闹翻或者当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是A.强制B.开诚合作C.妥协D. 回避 4.在紧急情况下或者与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是A.强制B.开诚合作C.妥协D. 回避5.任务角色和维护角色多的群体属于A.人际群体B. 团队集体C.无序群体D.任务群体6.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或者从事连锁性的工作, ()可能达到最高的工作绩效。

A. 同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体7.大型组织拥有的成员普通在多少人摆布A.3 —30 人B.30 — 1000 人C.1000 —45000 人D.45000 人以上8.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的A.社会功能B.成员受益程度C.对成员的控制方式D.成员人数9.要匡助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是A.分化—整合组织结构B.项目组织设计C.距阵式组织设计D. 自由型组织结构10.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:A.1949 年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验C.1914 年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》11.一个人时常浮现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:A.气质B.个性C.能力D.性格12.面谈法属于组织行为学研究方法的:A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法13.老心理分析论的代表人物是:A.荣格B.阿德勒C.麦迪D.弗洛依德14.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:A.能力低下B.普通能力C.天才D.才干15. 明确目的,自觉支配行动的性格属于:A.理智型B.情绪型C.意志型D. 中间型2.多选题16.一个人在组织内的职业生涯变动,普通是向:A.纵向变动B.横向变动C.核心变动D.水平变动E.外围变动 17. 当浮现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素D.不予理采E.重新进行角色定位18.根据奥德弗的 ERG 理论,员工的相互关系需要主要包括A.社交需要B. 自我实现需要C.安全需要D.人际关系和谐的需要E.相互尊重的需要19.需要层次论的内容有:A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要B.尊重需要C. 自我实现的需要D.工作和工作条件的需要E.文艺、文化娱乐生活的需要 20.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有 A.成就需要B.生存需要C.安全需要D.权力需要E.社交需要21.组织行为学的特点有:A.边缘性B.综合性C.两重性D.多层次性E.实用性22.组织行为学的两重性来自于:A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性23.行为测量量表有:A.名称量表B.等级量表C.等距量表D. 比率量表E.等值量表24.组织行为学的研究方法包括:A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法25.影响人的行为的因素有:A.个人主观内在因素B.心理因素C.客观外在环境因素D.生理因素E.人群团体因素3.判断题 26.两个能力相当的员工,其工作的效果也是相同的。

组织行为学作业

组织行为学作业

一、名词解释1、个案研究研究者对一个或少数几个对象进行的研究;以某种社会单位或案例为一个整体,进行详细考察的方法.2、价值观是人们对客观事物在满足主观需求方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法,这是人们的一种观念和信念,是世界观的组成部分,价值观是人们的行为准则.二、选择题1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么BA.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.霍桑试验C.1914年利莲·吉尔布雷斯出版的管理心理学D.泰罗的科学管理原理一、选择题“我不喜欢我的老板”这句话反映了态度的哪一种因素 B A. 认知B. 情感C. 行为意向D. 内聚性二、简答题1、群体决策有哪些方法1.头脑风暴法,2.反头脑风暴法,3.德尔菲法专家意见法,4.名义群体法,5.电子会议法,6.无领导会议法2、组织文化建立的原则有哪些1.目标原则,2.价值原则,3.卓越原则,4.激励原则,5.环境原6.个性原则,7.相对稳定原则一、选择题1. 麦格雷戈将传统的管理方法称为 D理论理论 C.情势理论理论理论将人的需求分为存在需要、关系需要和A.成就需要B.成长需要C.归属需要D.权利需要二、名词解释1.人格人格是构成一个人思想、情感和行为的特有模式.这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心里品质.2.组织文化是指组织在自己特殊的环境条件和历史传统下所形成的自己独特的哲学信仰、意识形态、价值取向和行为方式.一、单项选择题1.一般来说,在执行任务时,较为有效的群体是AA.利益型群体B.友谊型群体C.同质性群体D.异质性群体二、简答题1、什么是群体人们为什么要加入群体群体是人们通过某种社会关系联结起来,进行共同活动和感情交流的集体;人们加入群体是要完成某项任务或是要满足自己的社会需要.具体说来,人们在群体中可以获得如下需要和满足.1、安全需要.2、情感需要.3、尊重和认同需要.4、完成任务的需要.2、简述正式组织与非正式组织.非正式组织是指由于人们某种共同的需要而自发形成的群体,该种群体内成员关系没有明确的规定,但带有明显的心理倾向,即多以个人的喜爱、好感为基础建立起来.非正式组织成员心理上相容,相互了解深刻,人际关系密切,感情交流频繁,认同感、归属感和群体促进作用都比正式组织强烈的多.并且每个成员都自觉遵守群体的规则,没有什么强迫性.正式组织是组织设计工作的结果,是经由管理者通过正式的筹划,并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定的.它具有严密的组织结构,主要表现在指挥链、职权与责任的关系以及功能作用.一、单项选择题1.在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是C A.内容型激励理论 B.行为改造型激励理论 C.过程型激励理论 D.综合型激励理论2. 当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系 AA.高凝聚力高生产率B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率D.低凝聚力低生产率二、简答题激励应遵循哪些原则1.目标结合原则2.物质激励与精神激励相结合原则3.外激励与内激励相结合原则一、单项选择题1.下列各项中不属于常用的内在激励方式有:DA. 工作内容丰富化B. 增加员工决策机会C. 扩大工作自由度D. 奖金2.激励过程的复杂性集中表现在A 的变化上:A. 动机 B. 需求 C. 需要 D. 行为二、论述题试述如何提高激励的有效性我认为提高激励的有效性要分人、分级别、分层次.首先分人:针对不同阶段不同人需求激励.比如刚进公司的毕业生,需要的是认同感,对工作对事业有着热情,该表扬就表扬,该批评就批评,重在培养.对于有家庭的人,物质奖励比较重要.分级别,分层次:基层员工,福利待遇最有效.对于中层领导,看重发展空间.高层领导,对于自我实现比较看重.在激励设定时,按照职位层次设定不同的激励办法,在具体执行时,按照不同的人给予不同的侧重.精神奖励很重要,但是物质奖励一定要跟上,这是基础一、选择题1.下列属于组织变革中组织结构方面变革的是CA.信息系统更新 B.开辟新市场 C.工作设计改革 D.工艺流程的自动化2.某公司为了更好地开展业务,制定了重组计划,该计划准备在全国六大地区设立经销办事处营业所,所有办事处都用电脑直接与中央数据库联网.这意味着该公司今后朝什么方向发展BA.集权化 B.分权化 C.部门化 D.矩阵化二、简答题1.组织设计应遵循什么原则1集权与分权统一的原则2专业分工与协作统一的原则3管理跨度与管理层次统一的原则4权责一致的原则5才职相称的原则6经济效率原则7弹性原则2.组织变革的基本动因是什么的基本动因可分为内在基本动因和外部驱动因素两个方面--1的内在基本动因是:组织目标的选择和修正;组织结构的改变;的转变;组织成员内在动机与需求的变化.2的外部驱动因素是:科学技术的不断进步;组织环境的变动;的需要.1、市场全球化;2、科学技术的迅猛发展;3、员工队伍的变化;4、顾客需求的不断变化.一、选择题1. 组织文化的核心是D A.组织作风与传统习惯 B.组织目标与宗旨 C.组织的规章制度 D.组织共同的价值观二、简答题1. 简述组织文化的特点及功能.组织文化的特点:1组织文化的意识性.2组织文化的系统性.3组织文化的凝聚性.4组织文化的导向性.5组织文化的可塑性.6组织文化的长期性.组织文化的功能:1组织文化使组织具有明确的价值取向;2组织文化可以形成组织的凝聚力;3组织文化对组织成员有约束作用;4组织文化可以使组织调整和强化与社会环节的良性交流和相互作用关系.2. 什么是领导者权力它可分为哪几类领导权力是领导者在领导过程中实施领导职能时必须拥有的权力.领导权力分为职位权力和个人权力.如果细加分析,可将权力的基础分为五类:惩罚权;奖赏权;合法权;模范权;专长权.一、选择题1.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和A A.愿意追随的程度 B.任务的结构 C.参与支持 D.职位的权力2.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是 D A.经济 B.人际关系 C.政治 D.环境二、简答题1.菲德勒认为影响领导工作的因素是什么菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是:职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系. 1职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权,以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度. 2任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度. 3菲德勒认为,上下级关系对领导者来说是最重要的.2.做好领导工作应遵循哪些原则权责一致的原则;民主公开的原则;集体领导与个人分工负责相结合的原则;统一领导的原则一、选择题1.某公司为了更好地开展业务,制定了重组计划,该计划准备在全国六大地区设立经销办事处营业所,所有办事处都用电脑直接与中央数据库联网.这意味着该公司今后朝什么方向发展BA.集权化B.分权化C.部门化 D.矩阵化2.根据领导生命周期理论,对于较不成熟的被领导者,领导者应该采用 B的领导方式与之匹配.A. 命令式 B.协商式C. 参与式 D.授权式二、简答题1.什么是内聚力影响内聚力的因素有哪些内聚力是成员被群体吸引并愿意留在群体内的程度.群体内聚力的高低,受到许多因素的影响,主要的因素有:1群体的领导方式;2外部的影响;3群体规模;4群体内部的奖励方式和目标结构;5班组的组合;6与外界的隔离;7群体的绩效;8其他因素,如信息交流的方式,群体成员的个性特征、兴趣和思想水平等都会影响群体的内聚力.群体内聚力在群体存在和发展过程中,有着重要的作用,主要有:满意感;沟通;敌意;生产率;对改革的阻碍;群体意识.2.简述对待压力的有效方法和措施.排除或控制压力来源,抵消压力的影响,增强个人抗拒压力的随能力,从事各项体育活动,适当的饮食,足够的睡眠,以及治疗等,都是行之有效的对付压力的方法和措施.具体来说,有以下方法:①以改变行为方式来减轻和抵消压力,如重新确定新的目标管理,改善工作环境,重新设计组织结构和工作任务,进行工作职务的分析等.②积极开展散步、慢跑、打网球、游泳等体育活动,从而增强抵消压力的本领.③采用深肌肉放松法,精神放松法,快速放松法等方法,来增加对压力的承受能力.。

《组织行为学》三次作业参考答案

《组织行为学》三次作业参考答案

《组织行为学》第一次作业第 1 大题单选题0分1 . (3分)面谈法属于组织行为学研究方法()。

1 .观察法2 .调查法3 .实验法正确答案:22 . (3分)气质被定义为是一种(.)。

1 ...心理活动动力性特点2 .外表展现出来的特性3 .内心展现的特性正确答案:13 . (3分)弗洛伊德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是()。

1 .自我2 .本我3 .超我正确答案:2第 2 大题多选题0分1 . (3分)组织行为学是一门渗透()的学科1 .边缘性2 .综合性3 .两重性4 .实用性正确答案:1,2,3,42 . (3分)量表可以分为()类型。

1 .名称量表2 .3 .等距量表4 .比率量表正确答案:1,2,3,43 . (3分)构成组织的要素可以分为(.)两类。

1 .主观要素2 ..客观要素3 .有形要素4 .正确答案:3,44 . (3分)弗洛伊德个性的成分分为()三个部分。

1 .本我2 .自我3 .无我4 .超我正确答案:1,2,45 . (3分)性格应用要遵循()原则。

1 .性格顺应2 .性格互补3 .性格相对4 .性格差异正确答案:1,26 . (3分)态度的形成与改变受(.)主客观因素制约。

1 .社会因素2 .个性因素3 .态度系统因素4 .人为环境因素正确答案:1,2,37 . (3分)情绪可分为()等基本形式。

1 .心境2 .激情3 .应激4 .热情正确答案:1,2,3,4第 3 大题0分1 . (5分).何谓人本管理模式?参考答案或提示:“以人为本”的管理方式即人本管理模式,泛指在管理的一切活动中,始终把人放在中心位置。

2 . (5分).如何进行情感的培养?参考答案或提示:.情感的培养:1.培养高尚的积极的人生观和世界观。

2.通过多种途径,丰富人们的情感体验。

3.培养幽默感,养成积极的人生态度。

3 . (5分)个体行为也带有普遍特征,这些特征表现在哪些方面?参考答案或提示:个体行为也带有普遍特征,这些特征表现在:行为的自发性。

组织行为学作业

组织行为学作业

一、简答题1、简述头脑风暴法。

答:决策过程要求决策参与者们围桌而坐,决策主持人以一种明确的方式向决策参与者阐明决策问题,然后成员在一定的时间内可以“自由地”提出尽可能多的决策方案和思路,期间不允许任何人对其他人的发言提出批评,并且记录者将所有的建议方案都当场记录下来,留待稍后再讨论和进行分析。

2、简述组织行为学的研究目的。

答:在于对组织成员的组织行为进行有效地预测、解释和控制。

3、简述组织行为学的发展阶段。

答:人力资源学派的出现,权变观点进入管理领域(组织行为学的形成);组织文化研究的兴起(组织行为学的深入);组织行为与组织过程研究。

4、简述晕轮效应产生的原因。

答:由于对认知对象的某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。

5、简述人的能力构成。

答:由一个人的智力(观察力、记忆力、想象力、思考能力等)、知识、实际技能和体力所构成。

6、简述不良情绪的调整措施。

答:消除情绪产生的原因;转移注意对象;改变工作和生活环境;疏导和发泄不良情绪。

7、简述组织变革的必要性。

答:组织战略变化的要求;组织内部环境变化的要求;组织外部环境变化的要求;组织领导者观念变化的要求。

二、论述题1、论述影响挫折情绪的原因答:1)、对目标实现的期望愈高,失败带来的挫折感愈强;2)、对目标实现的价值看得愈重,挫折感愈强;3)、对未来的机会愈悲观,挫折感愈强的;4)、生活阅历愈浅,挫折感愈强;5)、心理素质也影响挫折感的强弱。

2、论述员工在组织中的态度的形成因素答:1)、态度是指个体对客观事物、人或事件以一定方式做出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向。

主要包括三种构成成分:情感成分、认知成分和行为意向成分。

2)、态度的主要形成因素包括:工作满意度、组织承诺、组织公平和组织支持感知。

即:工作满意度:来自于个体对工作或者工作经历评估的一种快乐或积极的情绪状态。

组织承诺:指员工对组织及其目标的认同感,以及对组织的归属感。

组织承诺可以解释员工为什么要留在某个组织,代表了员工对组织的忠诚度。

组织行为学作业参考答案

组织行为学作业参考答案

《组织行为学》平时作业参考答案作业一一、单项选择题1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。

反映了组织行为学的:BA.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性2.科学管理学派把组织中的人看作是:( A )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。

3.行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式,梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作( B )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。

4.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:BA.气质B.个性C.能力D.性格5.决定人的心理活动动力特征的是:AA.气质B.能力C.个性D.性格6.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:BA.自我B.本我C.超我7.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:BA.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指:( A )A.自我B.本我C.超我9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是:( C )A.自我B.本我C.超我10.精力充沛,但局限于从事内容多变的活动,行为反映灵活而敏捷,情绪易表现和变换,行为的外倾性明显,对行为的改造较容易,是属于:( AA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质11.精力充沛,胆量较大,好猛干,但往往粗枝大叶,兴奋性行为反应敏捷而迅速,但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活;情绪的抑制较难,易表现暴发性情绪;行为的外倾性明显;对兴奋性行为的改造较不容易,是属于( B )A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质12.有精力,但沉着平稳,行为反映迟缓,不灵活不敏捷;情绪易受抑制,不易表露,行为的内倾性明显;对兴奋性行为的改造较容易,是属于( C )A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质13.对事物的感受性很强,特别敏感多疑,精力较不足,忍耐力较差,胆量较小,行为反应中细心谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性,情绪易波动且持久,行为的内倾性严重;对行为的改造较难 DA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质14.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( A )A. 性格;B.个性;C.气质;D.能力。

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EQ对人生和事业的作用
1、EQ与人生
在生活中,我们常常遇到这样一种现象:一些IQ很高的人并不见得会一定成功,而一些EQ 很高的人则必定会成功。

为什么呢?因为IQ高的人一般都是专门家,而Eq高的人却具备一种综合与平衡的能力。

如果以我们的中华古训来解释一下,那就是一个成功的人应是一个人情练达的人。

大量研究显示,一个人在校成绩优异并不能保证他一生事业的成功,也不能保证他能攀升到企业领导地位或专业领域的巅峰。

虽然我们并不否定在校的学习能力,但在今天这个竞争日益激烈的社会中这绝不是成功的唯一条件。

换句话说,在现代社会中EQ的重要性绝不亚于IQ,值得研究的是如何在理性与情感之间求得平衡,否则徒有智慧而心灵贫乏,在这个复杂多变的时代极易迷失方向。

轰动全国的女研究生被拐卖案,向我们证实了我国EQ教育的空白和匮乏。

而震惊全国的马加爵事件,更是在国人心中掀起痛心和惋惜的波澜。

因为与同学打牌中别人的一句话,使他丧失理智,失去控制,最后在毁灭了别人的同时,也毁灭了自己。

马加爵留给自己短暂人生的最后总结是“没有理想是我人生最大的失败。


如今EQ在国外已被纳入正式教育。

美国的学校已开办EQ课程,将其与传统的语言、数学课程并列。

在港台地区,EQ也正在成为一门显学。

在这个日益显出知识重要的社会,技术能力当然是一种重要的途径。

我们常听到小孩子说一个笑话:“一个笨蛋15年后变成什么?”答案是:老板。

不过即使是笨蛋,如果EQ高照,职业上的表现也必然略胜一筹。

诸多证据显示,EQ较高的人在人生各个领域较多优势,无论是谈恋爱、人际关系或是理解办公室政治中不成文的游戏规则,成功的机会都比较大。

此外,情感能力较佳的人通常对生活较满意,较能维持积极的人生态度。

反之,情感生活失控的人必须花加倍的心力与内心交战,从而削弱了他的实际理解力与清晰的思考力。

一个IQ高的人和IQ低的人谁更幸福?答案肯定是IQ低的。

一个IQ低的人往往无忧无虑。

一个IQ高的人往往在做事情时会瞻前顾后。

那么我一个EQ高的人和EQ低的人谁更幸福?答案也很明显是EQ高的。

IQ低的人可能会进步,但是EQ低的人很容易患抑郁症,最著名的例子是张国荣。

EQ低的人在受到挫折时,会很容易拿别人的错误来惩罚自己。

高EQ能让我们明白外面的世界很现实,很复杂,也很精彩。

自己会走什么道路其实在于你自己的情绪,在于对未来的各种选择。

比如说摔倒了,有的人会说真倒霉,有的人会说我要歇一会。

对于外面世界的一切的美好,一切的复杂都要靠你的EQ去领会。

你要用高EQ去看待一切的不公平,一切的美好。

在美国,人们流行一句话:“智商(IQ)决定录用,情商(EQ)决定提升”。

事实上,IQ和EQ都很重要。

只不过,在今天这个竞争日趋激烈、知识爆炸、人际关系复杂的社会中更显出其重要性。

对于从事与人打交道的职业经理人来说,EQ是一项十分重要而又必不可少的职业素质。

2、EQ与领导者与企业
美国哈佛大学心理学博士、组织情商研究联合会主席/丹尼尔•戈尔曼的最新研究认为,无论你从事何种工作,你的精神状态都将对你的工作效率产生影响。

如果你被焦虑、恐惧、不满和敌意所包围,或者被不确定性和疑虑弄得不知所措,那么你的工作效率将极其低下。

相反,如果你能得到应有的激励、启发和指导,能够有好的引导,那么你的工作效率和自我管理的效率都将大大提高。

因此领导者对员工的自我管理状况具有最终的影响力。

领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务,领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。

如果你想圆满完成工作任务,那么你必须对员工进行激励、启发、引导和指导,必须虚心倾听他们的建议。

领导者还必须及时了解员工对自己言行的反应。

领导者必须做到能够让员工释放全部能量,而不仅仅是恪尽职守。

人们通常将领导者对某事的情感反应作为最有效的反应,并进而自动调整自身的反应。

这就意味着在某种程度上领导者设定了情感标准。

因此,即使在大公司里,CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。

所以,情商能够转化为利润、收入和成长性。

由于公司情商运用能力的差异使得公司运营利润能够产生20%~30%的差异,这一数据是百事可乐和欧莱雅公司这些世界级企业进行内部研究得出的结论。

怎样才能实现这一效用呢?你必须雇佣拥有情商能力的员工,你必须对拥有情商能力的员工予以提拔重用,必须不断增强他们的情商能力。

这将给你带来一种战略性的优势。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司,测试了每个公司的高级主管的智商和情商,并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。

结果发现,对领导者来说,情商的影响力是智商的9倍。

智商略逊的人如果拥有更高的情商指数,也一样能成功。

成千上万的企业顾问公司和企业培训导师纷纷采信情商作为评估公司员工的工作理论。

2001年,强生公司开始在消费产品部测量员工的情感倾向商,选拔重要职位的管理人员。

雅芳公司使用相似的情感能力测试来评估员工和培训经理。

据统计,《财富》1000强企业中10%的公司在员工招聘及培训中使用着情商测试。

大型金融服务公司BB&T设计了7个小时的情商培训项目,每年都有500人左右参加。

逆商AQ的作用
逆商AQ来自英文AdversityQuotient全称逆境商数,一般被译为挫折商或逆境商。

它是指人
们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

心理学家认为,一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。

在智商都跟别人相差不大的情况下,挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。

高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力,可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。

有研究显示,AQ 高的人手术后康复快,销售业绩也远远超过AQ低的人,在公司中升迁的速度也快得多。

高AQ 是可以培养的,并且最好是从小培养,所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。

在挫折商的测验中,一般考察以下四个关键因素——控制(Control)、归属(Ownership)、延伸(Reach)和忍耐(Endurance),简称为CORE。

控制指自己对逆境有多大的控制能力;归属是指逆境发生的原因和愿意承担责任、改善后果的情况;延伸是对问题影响工作生活其它方面的评估;忍耐是指认识到
问题的持久性以及它对个人的影响会持续多久。

怎样提升情商EQ?
EQ是指情绪智力。

有人说成功等于20%的IQ,加上80%的EQ。

EQ讲的是情绪,情绪人人都有,每时每刻都有。

识别他人的情绪是一种人际交往的技巧,也是对人尊重的态度。

所以情商可以让我们更好地觉察别人、认识别人,了解别人,情商这么重要,那么怎样提高呢?
要认识情绪及知道情绪是怎么回事,比如怎会产生情绪,情绪的表现是什么?情绪给我们带来什么样的后果,然后懂得控制情绪,培养自制能力,同时能够通过一些适当的方法,如暗示法,转移法,升华法、倾听法、宣法去表达和处理自己的情绪。

管理情绪有很多的方法,其中同情心理很重要。

要学会帮助弱者、帮助部下、帮助同事。

小舍小得、大舍大得、不舍不得,这叫舍得!!!
怎样提升逆商AQ?
一是调高目标。

许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊,使自己失去动力。

如果你的主要目标不能激励你的想象力,目标的实现就会遥遥无期,因此,真正能激励你奋发向上的是:确立一个既宏伟又具体的远大目标。

二是离开舒适区。

不断寻求挑战,激励自己,提防自己,不要躺倒在舒适区。

舒适区只应是避风港而非安乐窝。

它只是你迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。

三是把握好情绪。

人开心的时候,体内就会发生奇妙的变化,从而获得新的动力和力量。

但是,不要总想在自身之外寻开心。

令你开心的事不在别处,就在你身上。

因此,寻出自身的情绪高涨期用来不断激励自己。

四是加强排练。

先“排演”一场比你要面对局面更复杂的战斗。

如果手上有棘手活而自己又犹豫不决,不妨挑件更难的事先做。

生活挑战你的事情,你定可以用来挑战自己。

这样,你就可以自己开辟一条成功之路。

成功的真谛是:对自己越苛刻,生活对你越宽容;对自己越宽容,生活对你越苛刻。

有困难要上,没有困难创造困难也要上。

五是走向危机。

危机能激发我们竭尽全力。

无视这种现象,我们往往会愚蠢地创造一种追求舒适的生活,努力设计各种越来越轻松的生活方式,使自己生活得风平浪静。

当然,我们不必坐等危机或悲剧的到来,从内心挑战自我是我们生命的源泉。

六是迎接恐惧。

世上最秘而不宣的体验是,战胜恐惧后迎来的是某种安全有益的东西。

哪怕克服的是小小的恐惧,也会增强你对创造自己生活能力的信心。

如果一味想避开恐惧,它们会像疯狗一样对你穷追不舍。

此时,最可怕的莫过于双眼一闭假装它们不存在。

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