2021年高考政治总复习专题课件★☆ 必修一 第一课 神奇的货币
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2021新高考1版政治一轮复习课件：第一单元 第1课时 神奇的货币
知识拓展 汇率作为一国货币对外价格的表现形式,既受到政治因素的影响, 也受到经济因素诸如国际收支、通胀率、相对利率、国际储备等因素的影 响,同时汇率的变动也会影响到国际收支、物价、收入、就业等,能够对经济 产生巨大的影响。具体如下: (1)对我国经济发展方式转变的影响
人民币升值 人民币贬值
①贸易结构转变:人民币升值,由于我国出口贸易受限,反而可以促进我国经济发展形成以技术、品牌、质量、 服务为核心的出口竞争优势,促进贸易结构转变 ②转变经济发展方式:人民币升值,促进国内科技发展,从而促进产业结构优化,提升经济发展质量 ③促进“走出去”:人民币升值有利于促进对外投资,提高“走出去”水平
答案 A 由题干可知,通货紧缩传导路径的起点为产能利用率不足, 即产能过剩;其次是固定资产投资同比下降,即企业投资萎缩;再次是 居民消费价格指数增幅下跌,即消费品价格走低;最后是引发通货紧 缩,即物价总水平持续下跌。由此可知,A切题,B、C、D均不符合题 意。答案选A。
考点二 货币的种类与形式
1.货币与财富 (1)货币与财富的关系:从起源上看,货币是商品交换发展到一定阶段的产 物。从本质上看,它是一般等价物。从基本职能上看,它具有价值尺度、流通 手段两种基本职能。在一定意义上,货币是① 财富 的象征。 (2)对待货币的态度:对于金钱,要取之有道;要② 用之有益 ,用之有度。 2.结算与信用工具 (1)结算方式:现金结算和① 转账结算 。 (2)结算工具:② 信用卡 和支票等。
货币流通速度
。
(4)通货膨胀与通货紧缩:通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平④
持续上涨 的现象,通货紧缩是指物价总水平⑤ 持续下跌 的现象。
一、商品的基本属性——使用价值和价值
商品的使用价值
人教版高中政治经济生活第一课 神奇的货币复习(共13张PPT)教育课件
物价持续下跌，纸币升值、 经济萎缩 ①商品过剩
原因
区 别
危害
②货币供应过多，超过实际需 要的量
适度的通货膨胀可以刺激消费， 扩大内需，促进经济发展； 过度的通货膨胀不利于人民生 活水平的提高和经济发展。
②货币供应量过少
③经济危机引起物价下跌
适度的通货紧缩有利于抑制经济 过热和物价上涨； 过度的通货紧缩会导致市场疲软， 消费不足，不利于经济发展。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
同学们再见！ 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
2021高考政治一轮复习第一部分经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件
解析 “标价”100元人民币是货币执行价值尺度职能的表现；一手交 钱、一手交货属于流通手段，最终成交支付了80元是货币执行流通手段职 能；赊购赊销属于支付手段，所以工资是货币执行支付手段职能，故B的顺 序表述正确。
命题点1 商品的基本属性 1．(2019·全国卷Ⅰ)近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻 方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家 开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为( )
(2)京东等网上商城的购物模式：买家通过网上银行或支付宝等把钱打 给卖家——卖家发货。这种情况卖家很快收到货款，但买家不一定能马上 收到货，一般要等上几天，此时货币执行支付手段职能。
(3)货到付款：这种模式符合“一手交钱，一手交货”，此时货币执行 流通手段职能。
4 纸币
(1)纸币的产生和发展
随着商品交换的发展，在铸造币的基础上产生的。产生过
①使用价值比价值更重要 ②商品是使用价值与价值的统一体 ③商 品的质量决定商品的价值量 ④提高商品质量有利于商品价值的实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C
解析 商品是使用价值和价值的统一体，不能说谁更重要，①错误； 企业之所以重视质量，是因为商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一 不可，②符合题意；社会必要劳动时间决定商品的价值量，③错误；注重 质量有利于将商品卖出去，有利于商品价值的实现，④符合题意。
[矫正训练2] 小明的父亲领取了8000元工资后，在商店里购买了一件 打折商品，原标价为人民币100元，实际支付80元。在这里，8000元、100 元、80元分别执行的职能是( )
A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．支付手段、价值尺度、流通手段 C．流通手段、价值尺度、支付手段 D．价值尺度、支付手段、流通手段 答案 B
2021届新高考政治一轮课件必修1第一单元第一课神奇的货币
2.小王采用银行按揭贷款的方式购买了标价为 62 万元的住
宅商品房，其中首付现金 30 万元，在此后 15 年内分期付清银
行贷款 32 万元以及利息 18 万元。对此，下列说法正确的是
() ①62 万元体现了货币价值尺度职能 ②62 万元必须与房
屋建筑成本相当 ③30 万元执行的是货币支付手段职能 ④18
第一部分 经济生活
必修1 第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
[课标要求] 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的 信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义
交换 使用价值
一般等价物 价值尺度
国家
价值
流通手段 流通中所需要的货币量
通货膨胀 通货紧缩
支付凭证
国际结算 兑换
人民生活 世界金融
(3)保持人民币币值基本稳定。 ①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率 稳定。 ②意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世 界金融稳定、经济发展具有重要意义。 拓展：认识人民币国际化的影响
【考点过关】
5.如今，信用卡成为国民生活消费不可或缺的一部分。“大
额信用卡，小额支付宝，100 元现金能花一个月”开始成为年 轻人的消费新时尚。人们喜欢使用信用卡是因为( )
3.中国人民银行于 2019 年 9 月 10 日起陆续发行中华人民 共和国成立 70 周年纪念币一套。该套纪念币共 7 枚，其中金质 纪念币 2 枚，银质纪念币 4 枚，双色铜合金纪念币 1 枚，均为 中华人民共和国法定货币。下列关于该套纪念币说法正确的是
() ①该套纪念币不能在市场上流通，只具有收藏价值 ②该
(2)信用工具。
对比项
信用卡
支票
高考政治一轮复习课件：经济生活 第一课 神奇的货币(共41张ppt)
①错误：可以流 通
③铜合金纪念币的面额表明其法定价值，不能收藏但可以当钱来花 ③错误：可以收
√ ④金、银纪念币的面额是象征性的货币符号，并不表明其真实价值 藏
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【解析】①错误，可以与现行人民币等值流通。③错误，铜合金纪念币可以进行收藏。中 国人民银行发行的该套纪念币中，金、银纪念币的面额是象征性的货币符号，并不表明其 真实价值，铜合金纪念币属于普通纪念币，可与其他流通人民币等值流通，②④入选。
现象及其应对措施。（难点）
叁 讲授新课—
（一）货币的本质
考点一：商品的含义及其基本属性
注意理解
使用价值：满足人们某种需要的属性
自然 属性
物
商品：用于交 换的劳动产品
质 承 担
者
社会（本质）属性
价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
【温馨提示】判断商品的方法 1.商品具有两个条件：劳动产品、用 来交换；2.具有两个属性：使用价值 和价值；3.是否是商品，还得看是否 合法。因此物品在以下四种情况下不 是商品：
发展
出现依托信息技术与电子计算机进行贮存、购买、支付的“电 子货币”，现今“电子货币”下，纸币使用明显减少。
2.纸币的发行： (1)发行主体:国家(或某些地区)。任何单位和个人都无权发行纸币。 (2)纸币的实际购买力:国家有权规定纸币的面值,有权决定每种面值的纸币 各发行 多少,但无权规定纸币的实际购买力。
其 贮藏手段 他 支付手段 职 能
世界货币
作用与含义
特点
表现形式
产生
表现和衡量其他 一切商品价值的 大小
充当商品交换的 媒介
观念上的货 币
现实的货币
《神奇的货币》必修1政治精品课件(人教版必修1)
5．货币执行价值尺度和流通手段职能需 要的是现实的货币。(×)
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
2021版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件
从商品交换发展过程看货币
从上述过程中,可以得出以下几点:
1.货币的含义和本质 (1)货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本 质就是一般等价物。 (2)特别提示 ①从历史发展过程看,金银并不从来都是货币,只有固定地充当一般等价物时 金银才是货币。 ②货币的本质是一般等价物,但一般等价物不一定就是货币,只有一般等价物 固定在金银身上时,才产生了货币。
二、货币的含义、本质及基本职能 b 1.货币的含义:从商品世界中分离出来⑤ 固定 地充当一般等价物的商品。 2.货币的本质就是⑥ 一般等价物 。 3.货币的基本职能是⑦ 价值尺度 和⑧ 流通手段 。 三、纸币的发行规律 b 1.当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2.发行规律:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时 期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成⑨ 正比 ,与货币 流通速度(即一定时期内货币在买方与卖方之间转手的次数)成⑩ 反比 。
第一课 神奇的货币
知识梳理
知识一 揭开货币的神秘面纱
一、商品的含义及基本属性 a 1.商品的含义:商品是① 用于交换 的② 劳动产品 。 2.商品的基本属性 (1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。 (2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 (3)商品是③ 使用价值 与④ 价值 的统一体。
1.(2019诸暨高一期末)郑板桥《渔家》诗云,“卖得鲜鱼二百钱,籴(购买)粮炊 饭放归船”。这反映了 ( B ) ①商品与货币是孪生兄弟 ②货币的本质就是商品 ③货币的流通手段职能 ④商品流通的过程 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案 B
题干 ①设问主体:这(郑板桥的诗所含信息)。②设问指向:材料反映的道理。③题型:体现类。④试题信息:卖鱼得钱,买粮炊饭 分析
从上述过程中,可以得出以下几点:
1.货币的含义和本质 (1)货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本 质就是一般等价物。 (2)特别提示 ①从历史发展过程看,金银并不从来都是货币,只有固定地充当一般等价物时 金银才是货币。 ②货币的本质是一般等价物,但一般等价物不一定就是货币,只有一般等价物 固定在金银身上时,才产生了货币。
二、货币的含义、本质及基本职能 b 1.货币的含义:从商品世界中分离出来⑤ 固定 地充当一般等价物的商品。 2.货币的本质就是⑥ 一般等价物 。 3.货币的基本职能是⑦ 价值尺度 和⑧ 流通手段 。 三、纸币的发行规律 b 1.当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2.发行规律:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时 期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成⑨ 正比 ,与货币 流通速度(即一定时期内货币在买方与卖方之间转手的次数)成⑩ 反比 。
第一课 神奇的货币
知识梳理
知识一 揭开货币的神秘面纱
一、商品的含义及基本属性 a 1.商品的含义:商品是① 用于交换 的② 劳动产品 。 2.商品的基本属性 (1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。 (2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 (3)商品是③ 使用价值 与④ 价值 的统一体。
1.(2019诸暨高一期末)郑板桥《渔家》诗云,“卖得鲜鱼二百钱,籴(购买)粮炊 饭放归船”。这反映了 ( B ) ①商品与货币是孪生兄弟 ②货币的本质就是商品 ③货币的流通手段职能 ④商品流通的过程 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案 B
题干 ①设问主体:这(郑板桥的诗所含信息)。②设问指向:材料反映的道理。③题型:体现类。④试题信息:卖鱼得钱,买粮炊饭 分析
2021届高考政治 经济生活 第一课 神奇的货币课件(共51张PPT)
• 2．（2020·新课标全国卷Ⅱ）一双限量版运动鞋，官网 标价千余元，线上倒手几次价格就能翻到几万；有人甚 至声称自己靠炒鞋月入十几万……一段时间以来，炒鞋不 断升温，引发媒体关注，并纷纷提示风险。炒鞋行为存 在风险的原因在于
• ①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换
• ②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律
1、为什么不同的商品要交换？ 不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 2、为什么不同的商品能交换？ 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 3、优质优价能否说明使用价值决定价格。
优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价 格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包 含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。
真题练习
1.（2019年课标卷Ⅰ，12）近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革
的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，
国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为（ ）
①商品的质量是衡量价值的天然尺度
②商品的质量决定了商品的交换价值
③商品的使用价值是价值的物质承担者
考点突破·深度剖析
2．货币的本质：一般等价物 (1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商 品中分离出来。 (2)从货币的定义看，货币是从商品中分离出来，固定地充 当一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现 其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。综上所述，货 币的本质是一般等价物。
离的过程，也即商品交换的过程。
注意理解
使用价值：满足人们某种 需要的属性
自然 属性
商品：用于交换的劳动产品
2021年高考政治一轮复习课件：经济生活第一课 神奇的货币 (共38张PPT)
“工资”，“利息”， “地租”，“还债”，
“赊销赊购”
世界货币
在世界市场充当一般等价 “国际支付”，“购买外
物。
国货”
链接生活
认识纪念币
纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、 文化等方面的重大事件、杰出人物、 名胜古迹、珍稀 动植物、体育赛事等而发行的法定货币，它包括普通纪 念币和贵金属纪念币。质量为普制或精制，限量发行。
外币升值
外汇汇率 升高（）
本币贬值 （）
本币汇率 跌落（）
信用卡、支票和外汇
汇率与币值的关系（外币贬值）：
外币贬值
外汇汇率 跌落（）
本币升值 （）
本币汇率 升高（）
信用卡、支票和外汇
汇率与币值请注意（重点掌握）
同币同向，异币异向。 即本币升值，本币汇率升高，外币贬值，外 币汇率跌落；本币贬值，本币汇率跌落，外 币升值，外币汇率升高。
这是当时中国恶性通货膨胀以及物价狂涨的真实写照。
揭开货币的神秘面纱
通货紧缩的传导过程：
货币供应量小于流通中 所需要的实际货币量
总供给>总需求
物价持续全面下跌
揭开货币的神秘面纱
应对通货膨胀的一般策略：控制 货币的供应量，采用从紧的货币 政策。 应对通货紧缩的一般策略：增加 货币的供应量，采用积极的货币 政策。
揭开货币的神秘面纱
商品
含义 基本属性
用于交换的 劳动产品。
价值和使用 价值
揭开货币的神秘面纱
理解价值与使用价值：
价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 使用价值：满足人们某种需要的属性（关键 词区分：功能，用途，质量，作用和性能。） 即有价值的东西必须是商品，必须用于交换。
三者关系：商品的基本属性是价值和使用 价值，有价值必有使用价值。
第01课 神奇的货币(必修1)-2021年高考政治一轮复习优质课件(共54张PPT)
目
一二 三 四 五
录
考
知
考
典
真
情
识
点
题
题
分
主
解
练
练
析
干
读
习
习
考 题
考情分析
商品的基本属性 货币的基本职能
2019·全国Ⅰ·12 2018·全国Ⅲ·12
2017·全国Ⅲ·12
以商品的基本属性在生活中的具体 体现，如质量、价格等为素材，考 查商品的基本属性；以现实生活中 货币的使用为背景，考查货币的本 质，辨别货币的职能。命题形式主 要是选择题。
值。 5、物价上涨就是通货膨胀。（ × ） 点拨： 通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、生产商品的社会劳动 生产率降低、国家的宏观调控等。 因此，可以说通货膨胀引起了物价上涨，但不能说物价上涨就是通货膨胀。 6、使用银行信用卡既非常方便又十分安全。（ × ） 点拨： 使用银行信用卡能简化收款手续，方便购物消费，但“十分安全”的说法不妥，使用信用卡也会有一定的风险。 7、外汇就是外国的货币。（ × ） 点拨： 外汇是用外币表示的用于国际结算的支付手段。 外汇包括外币，但不仅仅只有外币。 外汇除了包括外国货币外，还包括：①外
币支付凭证（票据、银行存款凭证等）；②外币有价证券（政府债券、公司债券、股票等）；③特别提款权；④其他外汇资产等。 8、人民币升值，有利于出口，不利于进口。（ × ） 点拨： 人民币升值意味着同样多的人民币可以兑换更多外币，有利于商品进口；人民币升值，我国出口商品价格上涨，不利于商品出
口。 9、人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于提高（或稳定）人民币汇率。（ × ） 点拨： 人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于降低企业金融交易成本；有利于降低企业汇率波动
经济生活 第一课 神奇的货币-2021届高三政治一轮复习课件(共57张PPT)
真题回放
【2020·全国Ⅱ·12】一双限量版运动鞋，官网标价千余元，线上
倒手几次价格就能翻到几万；有人甚至声称自己靠炒鞋月入十几
万……一段时间以来，炒鞋不断升温，引发媒体关注，并纷纷提示
风险。炒鞋行为存在风险的原因在于（ ） ①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换 ②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律 ③借助网络交易平台炒鞋，货币难以充当流通媒介
突破2：两个基本属性的关系
正确理解使用价值与价值需要注意以下观点： ①有使用价值的东西不一定有价值，但有价值的东西一定有使用价 值。 ②商品交换过程中，价值可以进行量的比较，但使用价值不能进行 量的比较。 ③商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
消费者的目的是获得商品的使用价值，但也关心价值。商品生 产者的目的是获得价值，但也要关注使用价值，只有生产适销对路 的高质量产品才有可能完成“惊险的一跃”。 ④商品生产者和消费者不可能同时拥有商品的使用价值和价值。
◎核心提示：
1.两个“基本”：商品的基本属性；货币的基本职能 2.三个“一”：一个本质——货币的本质；一个规律——货币流通 规律；一对关系——汇率与币值关系 3.四个“比较”：外汇与汇率；价值尺度与流通手段；货币与纸币； 信用卡与支票
考点精讲——商品
1.含义：用于 交换 的劳动产品；
判断三法： 定义法、属性法、领域法
2.基本属性： 使用价值 和 价值 。
提醒 有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
突破1：辨别商品的方法：
①定义法：既是劳动产品，又用于交换。 ②属性法：既有使用价值，又有价值。 ③领域法：必须在流通领域，离开流通领域就不是商品
废品、假冒伪劣产品、次品是商品吗？
相关主题
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全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升
行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为
①商品的质量是衡量价值的天然尺度
②商品的质量决定了商品的交换价值
③商品的使用价值是价值的物质承担者
④商品的质量与商品的使用价值密切相关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
耕耘思政
点亮未来
真题演练
（2018·全国高考3真题）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音 乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视 野。这说明（） ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
耕耘思政
点亮未来
（3）货币的职能（货币在人们经济生活中所起的作用）
①货币的两种 基本职能
价值尺度 流通手段
含义、计量单位、表现形式（特点）、 价格及其与价值的关系
含义、表现形式（特点）、商品流通及 其公式
耕耘思政
点亮未来
价值尺度 （1）含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
（2）价格： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
商品价值的实现过程就是商品的两个基本属性发生分离的过程， 也即商品交换的过程。
耕耘思政
点亮未来
知识讲解
使用价值：满足人们某种 需要的属性
社 会 承 担 者
自然 属性
物
质
承
担
商品：用于交换的劳动产品 者
社会（本质） 属性
价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
注意理解
【温馨提示】判断商品的方法 含义法：劳动产品、用来交换； 属性法：使用价值和价值。因此物品在 以下四种情况下不是商品：
币 产 生
商当离
品一出
。
耕耘思政
点亮未来
（2）货币的本质：一般等价物
(1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商品中分离出来。 (2)从货币的定义看，货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现其他一切商品的价值， 充当商品交换的媒介。综上所述，货币的本质是一般等价物。
生活的创造 如何挣钱
劳动的意义
生活的保证 生活的“舞台”
如何分配 财政的意义
如何发展 经济建设的意义
消费者
劳动者
管理者
建设者
教材的设计：消费――生产――分配 ――市场
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知识讲解
考点一 货币的本质
1、商品 （1）含义 商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性 商品的基本属性是使用价值和价值。
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流通手段
（1）含义： 货币充当商品交换媒介的职能。
这种交换和物物交换有什么区别？ （2）商品流通：以货币为媒介的商品交换
买与卖相分离
商品—货币—商品
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比较：价值尺度和流通手段
含义
原因 表现 形式
其他
价值尺度 表现和衡量其他一切商品
价值大小的职能 货币本身是商品，有价值
观念上的货币
价值与价格的关系：价值 是价格的基础、价格是价
值的货币表现
流通手段 当商品交换媒介的职能
与一切商品交换 现实上的货币
以货币为媒介的商品交 换叫商品流通
②货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币
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从关键词区分货币的职能
（1）价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇。 （2）流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇。 （3）贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇。 （4）支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工 资”等词汇。 （5）世界货币多用“在国外购买商品”、“国际收支”等词汇。
用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、
价格等。 ⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”
的启示：商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的 商品。
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真题演练
（2019·全国高考真题）近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，
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【答案】C
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真题演练
（2017·海南高考真题）中国奶业质量报告显示，我国乳制品企业注重品种开发 和产品创新，乳制品质量大幅度提升，产品大量销往海外，满足不同人群的消费 需求。这表明 A．乳制品的价格越高，价值量越大 B．销量越大，单位乳制品的价值量越大 C．乳制品质量越高，使用价值越大 D．乳制品品种越丰富，使用价值越大
特别提醒：
流通手段：一手交钱一手交货 支付手段：钱货分离
纪念币？电子货币？数字货币？ 虚拟货币？
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真题演练
（2017·全国高考真题）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国 品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货 币执行的职能是（ ） A．价值尺度、支付手段和世界货币 B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段 D．流通手段、价值尺度和世界货币
【答案】A
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点亮未来Βιβλιοθήκη 2、货币（1）货币的产生过程
物物 交换
一般等价物为媒介 的商品交换
以货币为媒介的 商品交换
方换末出 的双期现 商方，在 品都前原 。需提始
要是社 对交会
布（媒充切用 匹如介当商以 等牲的商品表 。畜商品的现 ）、品交价其
贝。换值他 壳 的，一 、
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等固商 价定品 物地中 的充分
（1）本身不是劳动产品。如自然状 态的空气。
（2）是劳动产品，没有用于交换。 如农民自产自用的粮食。
（3）不具有应有的使用价值，或失 去了相应的使用价值。如变质的食品、 假冒伪劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入消费 领域。如学生正在使用的学习用品。
★正确理解使用价值和价值的关系 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。 ②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。 ④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使
2021年高考政治总复习专题课件★☆
2021届高三一轮复习 神奇的货币
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经济生活
生产 决定性作用
分配
交换
桥梁和纽带
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消费 最终目的和动力
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课程 整合
生活 主题
生活 内容
学科 知识
价值观
经济生活框架设计思路
生活与消费 劳动、生产经营 收入与分配
面对市场经济
生活的体验 如何花钱 消费的意义