苏教版八年级上册语文第二单元集体备课

第二单元单元教案爱国情怀

一、教学目标：

1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声；

2、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；

3、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；

4、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；

5、能根据文意，使用正确的符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯；

6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果；

7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。

二、教学重点：

1、感受作品中富有个性的人物和特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。

2、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

3、学习有详有略、详略得当地写人记事的方法，以更好地表现文章的中心意思。。

4、积极参加访问爱国主义教育基地的全过程，展示活动成果，培养爱国主义情操。，

二、教学课时安排：（共15课时）

三、教学设想：

本单元的主题是“爱国情怀”。本单元课文中的人物，既有风烛残年的老人；又有贪玩幼稚的孩子；还有巧舌如簧的古人。对于他们，同学们有的不是很了解或感兴趣。我们教师要竭力创设情境，让学生通过阅读认识、熟悉、接受这些人物，从而理解这些人物的爱国精神和品格。更重要的，学习本单元，决不能仅仅局限在分析人物上，更要学会从人物身上感受到爱国的情怀，激发学生爱国的激情，并能将自己的思想言行提高到一个新的层面上。

6．《枣核》

萧乾

教学目标

1.感受海外华人对故土的依恋之情，引发热爱家园、报效祖国的情思。

2.了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。

3.能结合上下文理解饱含深情的语言。

教学重点、难点

1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。

2、难点：思乡之情的具体化。

教学时数：一课时

教学手段多媒体

七最后一课

[教学目标]

1、了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用。

2、领会本文所表现强烈的爱国主义精神。

[重点难点]

1、重点：结合上下文理解一些语句的特定含义。

2、难点：把握小弗郎士和韩麦尔先生的性格特征，探究语言、行动、心理描写的作用。[教学时数]二教时

第一教时

教学内容与重点：掌握小说的一些常识，把握全文的结构，根据情节分三个部

八始终眷恋着自己的祖国

[教学目标]

1、感受钱学森爱国报国的深情，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。

2、理清文章的条理结构。

3、理解一些重要语句的含义。

[重点难点]

1、重点：理解一些主要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。

2、难点：了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。

[教学时数] 一教时

九《古诗四首》

同学们，你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益，但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结，却滋养激励着一代又一代华夏人民。“国家兴亡，匹夫有责”，愈是危难时期，这种情感表达的愈强烈，愈是令人感动。今天我们学习的四首古诗正是危难时期，中国士大夫阶层流露出的爱国主义的最强音。

学习目标：

1、能有感情朗读、背诵四首诗;

2、了解诗人的生平，查找写作背景;

3 、感受诗人的爱国激情，从中汲取爱国主义养分。

十晏子使楚

[教学目标]

1、让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

2、了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语.

3、感悟人物形象的特点.

[重点难点]

1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。

2、难点：鲜明的人物形象，个性化的语言。

[教学时数]一教时