5.2框新时代的劳动者课件
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课件4：5.2 新时代的劳动者
第1 页
第五课 企业与劳动者 第2课时
新时代的劳动者
（一）劳动和就业
第2 页
我们学校有哪些劳动者？你认为他们为学校和社会做出了哪些贡献？
（一）劳动和就业
第3 页
1、劳动 （1）含义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富 和精神财富的创造活动
（2）意义：创造价值，是人类文明进步的源泉
（一）劳动和就业
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
课外拓展
第 16 页
未来你想为你的职业理想 做些什么准备？
第 17 页
谢谢观看
第9 页
1、我国劳动者依法享有的权利
★平等就业和选择职业的权利、 ★取得劳动报酬的权利 ★休息休假的权利 ★获得劳动安全卫生保护的权利 ★接受职业技能培训的权利 ★享受社会保险和福利的权利 ★提请劳动争议处理的权利 ★法律规定的其他劳动权利
（二）依法维护劳动者权益
第 10 页
2、为什么要维护劳动者的合法权益？
1）社会主义制度的本质要求 2）劳动法的规定 3）保障劳动者的主人翁地位，调动和发挥劳动者的积极性、 创造性
第 11 页
劳动者应该怎样依法维护自己的权益？
3、劳动者应该怎样维护自己的权益？
以履行劳动义务为前提——基础 依法签订劳动合同 ——保证 以合法手段、法定程序维护权益——途径
第 12 页
投诉
丙：工作要 第6 页
体面，不要 让人看不起
丁：一定要找 与自己专业 知识对口、 志趣爱好 一致的工作
上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ 如果就业期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？
（2）如何就业
第7 页
1）从个人：树立正确的就业择业观
①树立自主择业观
第五课 企业与劳动者 第2课时
新时代的劳动者
（一）劳动和就业
第2 页
我们学校有哪些劳动者？你认为他们为学校和社会做出了哪些贡献？
（一）劳动和就业
第3 页
1、劳动 （1）含义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富 和精神财富的创造活动
（2）意义：创造价值，是人类文明进步的源泉
（一）劳动和就业
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
课外拓展
第 16 页
未来你想为你的职业理想 做些什么准备？
第 17 页
谢谢观看
第9 页
1、我国劳动者依法享有的权利
★平等就业和选择职业的权利、 ★取得劳动报酬的权利 ★休息休假的权利 ★获得劳动安全卫生保护的权利 ★接受职业技能培训的权利 ★享受社会保险和福利的权利 ★提请劳动争议处理的权利 ★法律规定的其他劳动权利
（二）依法维护劳动者权益
第 10 页
2、为什么要维护劳动者的合法权益？
1）社会主义制度的本质要求 2）劳动法的规定 3）保障劳动者的主人翁地位，调动和发挥劳动者的积极性、 创造性
第 11 页
劳动者应该怎样依法维护自己的权益？
3、劳动者应该怎样维护自己的权益？
以履行劳动义务为前提——基础 依法签订劳动合同 ——保证 以合法手段、法定程序维护权益——途径
第 12 页
投诉
丙：工作要 第6 页
体面，不要 让人看不起
丁：一定要找 与自己专业 知识对口、 志趣爱好 一致的工作
上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ 如果就业期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？
（2）如何就业
第7 页
1）从个人：树立正确的就业择业观
①树立自主择业观
第5课第2框新时代的劳动者(公开课课件)
劳动者？
树立正确就业观，提高素质，自主创业。
阿正：我要根据自身专业特长，兴趣爱好和能力、自 主规划自己的职场生涯。 符合自主择业观
自主择业观：根据个人的兴趣、专长和条件，自主 选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调动每 个人的生产积极性、创造性。
注意： 不顾自己的劳 动能力与实际 就业形势，过 分强调兴趣爱 好也是不正确 的
4.2013年，全国普通高校毕业生规模达到700万人。 毕业人数再创新高，就业工作任务艰巨。大学毕业生 在今后的几年将面临严峻的就业压力。如果请你给大 学毕业生提出就业建议，最恰当的是（ ） A.完全根据个人的兴趣、爱好选择职业 B.提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求 C.社会有分工，职业有高低，要慎重考虑 D.就业形式多样化，可以随机选择职业 解析:面对当前严峻的就业形势，大学毕业生应该树 立正确的就业观念，提高个人素质，适应劳动力市场 需求。B项正确。
动画设计师
一、劳动和就业 3、如何解决就业问题？
根本途径：发展经济，保持经济的持续稳定增长。
国 家 企 业 劳 动 者
实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了 劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就 业和鼓励创业的方针。 履行社会责任，创造更好的就业环境，提供培 训机会。 1.不断学习，提高自身素质和技能水平。 2.树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就 业观、职业平等观、多种方式就业观。 3.自主创业，艰苦奋斗、自强不息。
小张：在社会主义国家，就业要靠党和政府。 党的十八大报告 2013 年政府工作报告 要推动实现更高质量的就业。就业是民生之 千方百计扩大就业。坚持实施就业优先战略和更 本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政 加积极的就业政策，通过稳定经济增长和调整经济结 府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战 构增加就业岗位，加强职业技能培训，提高劳动者就 略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就 业创业能力，加大投入和政策支持，完善就业服务体 业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提 系，鼓励创业带动就业，做好重点人群就业工作，促 升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全 人力资源市场，完善就业服务体系。健全劳动标 进城乡居民收入持续稳定增长。 准体系和劳动关系协调机制，加强劳动保障监察 和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 党和政府？ 方针和政策
必修1第五课第2框《新时代的劳动者》 (共15张PPT)
感悟平台
2015年的《政府工作报告》明确指出，要“大力发展众创空间 ，把大众创业、万众创新调动起来”，要“着力促进创业就业。 坚持就业优先，以创业带动就业。实施好大学生创业引领计划， 支持到新兴产业创业”。 2016年的《政府工作报告》提出：发挥大众创业、万众创新和 "互联网+"集众智汇众力的乘数效应。打造众创、众包、众扶、众 筹平台，构建大中小企业、高校、科研机构、创客多方协同的新 型创业创新机制。 结合材料，运用《经济生活》知识，分析劳动者如何才能成为 一名成功的“创客”、顺利实现创业就业？
学习目标：
1. 明确劳动的含义与意义
劳动者的地位作用
从对社会
和对个人两方面掌握就业的意义
2.针对现实的就业情况，从理论和现实、国家和个人两个层面 解决就业问题。
3.了解劳动者的合法权益，并能分析现实中侵权的事例， 懂得如何维护合法动的含义及其意义 • 2.劳动者的地位作用 • 3.为什么要重视就业问题？（就业的意义，注意从对国家社会和 劳动者两方面来理解） • 4.如何解决就业问题？（注意从政府和劳动者两个层次说明） • 5.劳动者要树立哪些择业观？ • 6.我国劳动者依法享有的权利有哪些? • 7.为什么要规定劳动者的权利? • 8.劳动者如何维护自身的合法权益？
• • • • •
A
解析：选A 材料没有体现依靠科技进步，提高自主创新能力，也未涉及劳动者 如何就业的问题，排除①④。②③正确且符合题意。
过关窗口
• 3．“祼辞”是当前中国职场的一个流行语，即还没找好下家就辞职。 专家 • 认为，“祼辞”者往往没有明确的职业规划，缺乏毅力和耐心；用人 单位 • 没有为员工提供有保障的薪金和建立员工职业成长体系，员工没有归 属感 • 。这位专家的观点是要求( ) • A．劳动者通过多种途径实现就业 • B．劳动者坚持自主创业，减少就业竞争压力 • C．劳动者加强职业规划，用人单位维护劳动者的合法权益 • D．用人单位满足劳动者提出的各种利益诉求
5.2新时代的劳动者(共26张PPT)
乙
甲
丙
丁
4.分组讨论
甲： 在社会主义国家，就业要靠政府。
分析
党和政府从广大人民的利益出发，把扩大就业放在经济社 会发展的突出位置。政府应该实施积极的就业政策，努力
改善劳动就业和自主创业的环境；大力发展经济，促进就
业。但是，不能因此以为个人就业可以完全依赖政府。作 为劳动者应该树立正确的择业就业观，靠自己勤劳的双手 开拓新生活，积极就业。
首先，就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富和精神财富；（对社会和国家来 说）
就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
其次，劳动者通过就业取得报酬、获得生活来源，
（低层次需要）使社会劳动力能够不断再生产；同时，
劳动就业有利于实现劳动者自身的社会价值，丰富精神
生活，提高精神境界，从而促进个人的全面发展（高层
丁： 一定要找与自己专业知识对口、志愿爱好一致的工作。
分析
择业时适当考虑个人的兴趣、专长，有利于发挥自
己的聪明才智，调动个人的生产积极性和创造性。
但是，不顾自己的劳动能力与实际就业形势，过分
强调志趣爱好也是不正确的。
角色扮演
5 .请结合课本知识说说如何解决 我国的就业问题？
国家 企业 劳动者
（3）解决就业途径：
乙： 不管什么职业，只要稳定地干一辈子就行。
分析
乙观点体现出竞争就业观念不强。选择职业时， 考虑相对稳定是应该的，也是合理的，但随着市 场经济的发展，产业结构的调整、变化，知识的 不断更新，劳动力市场的不断完善，劳动力的合 理流动是必然趋势。
丙： 工作要体面，不要让人看不起。
分析
丙观点是择业时的常见误区，它有悖于职业平等观。我 国的劳动者虽然有分工的不同，但是地位平等，都是为 社会主义现代化建设贡献力量，都应该受到承认和尊重。
5.2《新时代的劳动者》课件(共23张)
体力+脑力 物质财富+精神财富 谋生手段、创造财富、人 （意义） 类文明进步发展的源泉 就业
《小胖求职记》
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职 第三回 频频受欺 结 局
第四回
第二回
艰难求职
人物：小胖、招聘员、应聘员
背景：小胖的父母做生意亏 本，小胖迫不得已而去应聘。
（招聘现场…）
小胖为什么要找工中 李寻觅
《小胖求职记》
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职 第三回 频频受欺 结 局
第四回
第一回 啃老一族
（人物：小胖、母亲、父亲）
你如何看待小胖的这种观念？
“提款机”
一、劳动和就业
1、劳动及其意义 说一说 ①劳动是什么？ ②为什么劳动？ ③怎样去劳动？
2、就业的意义
对个人：
取得报酬，获得生活来源；实 现自身的社会价值，促进人的 全面发展。 使得劳动力和生产资料相结合， 生产出社会所需要的物质财富 和精神财富。
对国家 和社会：
第二回
艰难求职
小胖为什么找不到工作？
人口总量和劳动力总量都比较大 材料一 （整体上供大于求） 3、我国的就业形势
教育部公布的统计数据显 示，2013年普通高校毕业 生规模达到699万人，比 2012年增加19万人，是新 中国成立以来大学毕业生 最多的一年。被誉为“大 学生就业蓝皮书”《2013 年中国大学生就业报告》 显示，2013年大学本科生 就业签约率仅为35%，同 比下降明显。
第四回
第三回
结局
小结：
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职
第三回 第四回 频频受欺 结 局
劳动光荣
就业重要、 正确择业 依法维权
新时代的 劳动者 （新）
《小胖求职记》
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职 第三回 频频受欺 结 局
第四回
第二回
艰难求职
人物：小胖、招聘员、应聘员
背景：小胖的父母做生意亏 本，小胖迫不得已而去应聘。
（招聘现场…）
小胖为什么要找工中 李寻觅
《小胖求职记》
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职 第三回 频频受欺 结 局
第四回
第一回 啃老一族
（人物：小胖、母亲、父亲）
你如何看待小胖的这种观念？
“提款机”
一、劳动和就业
1、劳动及其意义 说一说 ①劳动是什么？ ②为什么劳动？ ③怎样去劳动？
2、就业的意义
对个人：
取得报酬，获得生活来源；实 现自身的社会价值，促进人的 全面发展。 使得劳动力和生产资料相结合， 生产出社会所需要的物质财富 和精神财富。
对国家 和社会：
第二回
艰难求职
小胖为什么找不到工作？
人口总量和劳动力总量都比较大 材料一 （整体上供大于求） 3、我国的就业形势
教育部公布的统计数据显 示，2013年普通高校毕业 生规模达到699万人，比 2012年增加19万人，是新 中国成立以来大学毕业生 最多的一年。被誉为“大 学生就业蓝皮书”《2013 年中国大学生就业报告》 显示，2013年大学本科生 就业签约率仅为35%，同 比下降明显。
第四回
第三回
结局
小结：
第一回 “啃老”一 族 第二回 艰难求职
第三回 第四回 频频受欺 结 局
劳动光荣
就业重要、 正确择业 依法维权
新时代的 劳动者 （新）
课件6：5.2 新时代的劳动者
探究三：帮助小张回答面试官的问题 Q1为什么选择应聘网络工程师的工作？
树立自主择业观
第 13 页
Q2我公司对网络工程师的知识更新能力要求 比较高，你如何达到公司的要求？
Q3如果公司没有提供给你网络工程师的工 作，而是要求你从普通程序员做起，你愿意 吗？
树立竞争就业观 树立职业平等观
Q4如果本次应聘不成功，你对未来有什 么样的规划？
探究四：小李的那些权利受到了侵害？劳动者享受的权利包括哪第些15？页
小李在面试中优异的表现让他获得了第一 份工作。后来，小张的母亲病了，他向单 位提出休假探亲，单位以他在本地为由， 不批探亲假；小张要求公司支付加班费用， 给他办理社会保险，公司均以他是新员工 且签订的劳动合同未涉及为由拒绝了他的 要求。
5、如何促进就业？☆
第 11 页
①根本措施：大力发展经济，创造更多的就业机会
②党和政府应该 实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动 者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
探究三：帮助小李回答面试官的问题
第 12 页
小李来到某大型上市公司招聘的窗 口前，礼貌地递上了自己的简历， 并打算应聘网络工程师这个职位， 于是开始了现场面试······
4、就业的意义
第8 页
社会
①使得劳动力与生产资料相结合，生产出 社会所需要的物质财富和精神财富
就业是民 生之本
②通过就业取得报酬，从而获得生活来 劳动者 源，使社会劳动力不断再生产
劳动者
③有利于其实现自身的社会价值，丰富精 神生活，提高精神境界，从而促进人的全 面发展。
探究二：小李的感叹是否正确？政府是否有责任？
第9 页
小李来到招聘地点，被挤得迟迟不 能入场，他感叹要是早出生几十年 国家包分配工作多呀·······
第五课 第二框 新时代的劳动者课件
第五课 第二框
1、识记就业的意义、劳动者依法享有的权 利、劳动者维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的 意义，提高辩证分析就业形势的能力。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题： 如果现在毕业，应如何选择职业，如何依 法维护自身的合法权益，作为未来的劳动 者应该做好哪些准备。
成 果 从 何 而 来 ？
“尘肺门”事件推动了国家有关职业病 防治法律法规的修订…
启示：
怎样维护劳动者的权益？
3、如何维护劳动者的合法权益?
国家
制定和完善劳动法和劳动合同制度，改 善劳动条件，加强劳动保护，完善社会保
障体系。
享受权利与履行劳动义务互为前提。
重要保证：依法签订劳动合同
劳动者 意识：增强权利意识、法律意识
途径：通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、 向法院起诉等。
2、为什么要维护劳动者权益
（1）是社会主义制度的本质要求； （2）是保障劳动者主人翁地位的前提；
（3）是实现平等就业、充分调动劳动者 的积极性和创造性的保证。
2009年9月16日，张海超获得了公司给 予的赔偿金615000元,相关的责任人也受 到了法律的制裁，但张海超却可能活不过 七年，这是一个悲壮的结局……
6、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强 职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和 职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、 再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现
B 劳动者的（ ）
A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B、接受职业技能培训和平等就业的权利 C、取得劳动安全卫生保护的权利 D、提请劳动争议处理和选择职业的权利
2、近年来，全国各地先后采取了多种
渠道、多种措施吸引大学生到村里担任
村官，争取达到“一村一名大学生”的
1、识记就业的意义、劳动者依法享有的权 利、劳动者维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的 意义，提高辩证分析就业形势的能力。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题： 如果现在毕业，应如何选择职业，如何依 法维护自身的合法权益，作为未来的劳动 者应该做好哪些准备。
成 果 从 何 而 来 ？
“尘肺门”事件推动了国家有关职业病 防治法律法规的修订…
启示：
怎样维护劳动者的权益？
3、如何维护劳动者的合法权益?
国家
制定和完善劳动法和劳动合同制度，改 善劳动条件，加强劳动保护，完善社会保
障体系。
享受权利与履行劳动义务互为前提。
重要保证：依法签订劳动合同
劳动者 意识：增强权利意识、法律意识
途径：通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、 向法院起诉等。
2、为什么要维护劳动者权益
（1）是社会主义制度的本质要求； （2）是保障劳动者主人翁地位的前提；
（3）是实现平等就业、充分调动劳动者 的积极性和创造性的保证。
2009年9月16日，张海超获得了公司给 予的赔偿金615000元,相关的责任人也受 到了法律的制裁，但张海超却可能活不过 七年，这是一个悲壮的结局……
6、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强 职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和 职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、 再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现
B 劳动者的（ ）
A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B、接受职业技能培训和平等就业的权利 C、取得劳动安全卫生保护的权利 D、提请劳动争议处理和选择职业的权利
2、近年来，全国各地先后采取了多种
渠道、多种措施吸引大学生到村里担任
村官，争取达到“一村一名大学生”的
5.2 新时代的劳动者 (共26张PPT)
运用所学知识思考： 农民工作为劳动者有哪些权 益？怎样维护农民工的合法 权益？
有利于实现劳动者自身社会价值，丰富精神生活，
提高人的精神境界，从而促进个人的全面发展（高层
次）。
第二回 艰难求职
后来，家里出现危机， 阿 “傍”在多方的劝导下出 就业观念不正确 去找工作。他给自己的定位 是“工资一定要高，工作一 定要体面”。可是待他到达 就业人员太多 招聘会现场就愣住了，现场 被挤得水泄不通，并且因为 他在大学时的专业成绩并不 突出，也很少参加社会实践 劳动者素质不高 活动，简历上空空如也。每 次投出的简历都犹如石沉大 海，音讯全无。 阿“傍”为什么这么难以找到工作？
D 树立多种方式就业观
（1）大力发展经济，创造更多的就 业机会。（根本途径） （2）实施就业优先战略和积极的就 国家： 业政策，制定了劳动者自主就业、 市场调节就业、政府促进就业和鼓 励创业的方针。 树立自主择业观 劳动者： 树立竞争择业观 树立正确的择 树立职业平等观 业观： 树立多种方式就业观 提高劳动者的素质与职业技能
如何解 决我国 的就业 问题？
第三回 频频受欺
数月后，经朋友介绍，阿“傍”在一 家私营机械厂上班。但是不久，阿“傍” 的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单 位以他在本地结婚为由，不批探亲假。他 工作的厂家既有刺耳的噪音，又有刺眼的 电焊强光，他要求厂家发放劳动安全卫生 防护用品，改善劳动条件，遭到厂家的拒 绝，有时还恶意扣发阿“傍”的工资；单 位只给资格老的职工办理社会保险，阿“ 傍”等不在其中。 1、该厂侵犯了阿“傍”的哪些权利？ 2、为什么要维护阿“傍”的这些权利？
企业
诚信经营，依法维护劳动者的合法权益 基础：自觉履行劳动义务
劳动者
重要依据：劳动法、依法签订劳动合同 意识：权利意识、法律意识 途径：通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、 向法院起诉等
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[答案]
A
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
依法维护劳动者权益
消除零就业家庭，为农民工追讨欠薪，构建养老、
医疗、工伤等社保安全网„„近年来党和政府的系列举措，维 护了劳动者的( ) [答案] B ①休息休假的权利 ②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利 ③接受职业技能培训的权利 ④享受社会保险和福利的权利 A．①② B．②④
1994年的4400人，增至2014年的152万人，20年间涨了344倍。
竞争比例也由1994年的9:1，提高至2014年的77:1。
第二单元
第五课
第 2框
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问题探究
1、大家争相报考公务员体现了什么现象？ 2、你是怎样看待劳动和劳动者的？
就业问题
典题导析
(2011· 大纲全国卷 ) 近年来，我国东部沿海地区不
少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可 以采取的措施有( ) ①提高员工的工资和福利 ②到劳动力资源丰富的地区设厂
③消除农民工流动的体制性障碍
④提高对员工的技能要求 A．①② C．②③ B．①④ D．②④
第二单元 第五课 第 2框
根本
措施 党和 政府 劳动
和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市
场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 树立正确的就业观念，提高自身素质，提高就业
者
企业
和自主创业能力，靠自己的双手开拓新的生活
加快发展，增强竞争力，提高吸纳劳动力的能力
第二单元 第五课 第 2框
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(2)①与用人单位依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法
权益的重要依据。②增强权利意识和法律意识，当自己的权益 受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向 法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。
第二单元
第五课
第 2框
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C．①③
D．②③
第二单元 第五课 第 2框
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课堂巩固训练
[答案]
D
“逃离北上广”，即逃离北京、上海、广州等生存成本极 高的一线城市。一些毕业生开始避开就业竞争异常激烈的一线
城市，转向二、三线城市寻找就业岗位。这给我们的择业启示
是要( ) B．树立竞争就业观 A．树立自主择业观
)
A．劳动者依法履行义务 B．依法签订劳动合同
C．劳动者树立正确的择业观念
D．提高劳动者的职业技能
第二单元
第五课
第 2框
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【学以致用】作业本P38漫画—某君求职
第二单元
第五课
第 2框
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益。
2．能够依法维护自己的合法权益。 3．树立正确的择业和就业观念、树立职业平等观。
第二单元
第五课
第 2框
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导学线索
第二单元
第五课
第 2框
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被称为“中国第一考”的国家公务员考试，报名人数已由
问题探究
2014 年 2 月 20日，国务院农民工工作领导小组办公室主任
杨志明在新闻发布会上说，2013年全国农民工总量2.69亿人，
党中央、国务院高度重视农民工工作，出台了一系列政策措施 保障农民工劳动权益，农民工享受子女教育、住房改善、计划
生育、卫生等基本公共服务的范围不断扩大。 ( 资料来源：人
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
第二单元
第5课
第 2框
企业与劳动者
新时代的劳动者
第二单元
生产、劳动与经营
成才之路 ·．了解劳动和就业的意义、我国当前的就业形势、解决 就业问题的措施，树立正确的就业观，懂得依法维护劳动者权
C．树立职业平等观
D．灵活多样择业
第二单元
第五课
第 2框
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
课堂巩固训练
[答案] B
“ 劳 动 工资 无 保 证 ， 劳 动 超时 无 报 酬 ， 劳 动 安全 无 保 障”，经常成为劳动争议的焦点。在我国，维护劳动者合法权
益的重要依据是(
3、人们为什么要 就业？
4、作为党和政府为推动就业应怎么做？
5、作为一名劳动者，面对激烈的竞争，你该
怎么做？
第二单元
第五课
第 2框
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
[点拨1] 解决就业问题的措施和途径
措施 要求 大力发展经济，增加就业岗位，促进就业 从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略
民网，2014－02－25) (1)农民工有哪些应该享有的权利？ (2)如果你作为农民工应该怎样来维护自己的合法权益？
第二单元 第五课 第 2框
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修1
[答案]
(1)平等就业和选择职业的权利，享受社会保险和
福利的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利以及获得 劳动安全卫生保护的权利。
【学以致用】 1、某君找不到工作的原因是什么？ 2、实现就业和再就业的意义
3、假设你是某君的朋友，你会如何做他的思想工作，帮
助他实现就业？
第二单元
第五课
第 2框