九年级化学：专题：“身边的化学物质——空气的组成”知识综合练习题(无答案)

专题：“身边的化学物质——空气的组成”知识综合练习题一、选择题1.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A. 氮气大约占空气质量的78%B. 氧气能供给呼吸、支持燃烧C. 目前计入空气污染指数的项目中包含二氧化硫、二氧化碳等物质D. 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化2.关于空气成分的说法正确的是（）A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光B. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧C. 氮气约占空气体积的21%D. 二氧化碳有毒，含量增多会造成酸雨3.空气中氧气的体积分数约为（）A. 78%B. 58%C. 21%D. 11%4.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气5.下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）A. 用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量B. 镁带在耐高温的密闭容器（含空气）内加热C. 加热高锰酸钾制取氧气D. 电解水6.空气是一种宝贵资源。

下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中含量最多的是氧气B. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好C. 空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥，所以化学性质很活泼D. 空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积7.空气成分中，体积分数最大的是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 稀有气体8.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源9.下列说法不正确的是( )A. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气B. 氧气约占空气总体积的21%C. 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物D. 花香四溢说明分子在不停地运动10.下列叙述正确的是（）A. 空气的组成中氧气的体积分数为78%B. 浓盐酸有挥发性，打开瓶盖可看到瓶口冒白烟C. 氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、纯碱D. 碳酸氢钠是日常生活中焙制糕点的发酵粉的成分之一11.如图是空气成分示意图，其中R表示（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳12.下列关于空气的说法中，错误的是( )A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”13.下列说法不正确的是（）A. 通常状况下，空气是无色无味的气体B. 通常状况下，无色无昧的气体一定是空气C. 空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D. 空气中氧气的体积分数约为21%14.下列叙述中，正确的是（）A. 太阳能、核能、风能等是值得开发和利用的新能源B. 空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气C. 海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用价值D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的15.下列是宜昌市上海中学某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺二、填空题16.现有四种物质：①石墨、②干冰、③氮气、④酒精请选择相应物质的序号填空：(1)空气中含量最多的气体是________ ；(2)实验室中常用的燃料是________；(3)可用于人工降雨的物质是________ ；(4)可用于制铅笔芯的物质是________。

17.空气中体积分数占21%的气体是________；人体中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的元素所形成化合物的化学式为________．18.请按要求从下列物质中①CO、②NaHCO3、③KNO3、④CH4、⑤N2、⑥CaO选择合适的物质，将其序号填写在下列横线上：（1）最简单的有机物________ ；（2）具有还原性的有毒气体________ ；（3）属于复合肥的是________ ；（4）可以治疗胃酸过多症的物质是________ ；（5）可作食品干燥剂的物质是________ ；（6）空气中含量最多的物质是________ ．19.空气的成分中体积分数最大的是________ ；人体中含量最高的元素是________ ．20.用数字或化学用语填空。

（1）空气中含量最多的气体体积分数约为________ %；（2）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是________；（3）氖气________ ；（4）4个二氧化硫分子________；（5）NH3中氮元素的化合价为________；（6）3个氢氧根离子________ 。

21.酥脆的饼干在空气中放置一段时间变软，说明空气中含有________ 呼吸作用说明空气中含有________ 石灰水变浑浊________豆科植物不用施氮肥，说明空气中含有________．三、解答题22.成年人每分钟大约呼吸16次，每次吸入0.8L的空气，每次呼出0.8L的气体（其中氧气所占体积分数为16%）．请回答：成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L）（最后结果保留小数点后一位）23.洋洋同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气，请问一个人一昼夜吸入体内的氧气约为多少升？（列式计算，计算结果保留整数）四、实验探究题24.某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。

（1）实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生。

用H2SO4溶液清洗的目的是________。

写出有关化学方程式________。

（2）已知试管剩余空间和导管的体积为40 mL，导管截面积约为1 cm2，形成稳定液柱时，读取读数为8.2 cm。

则空气中氧气的体积分数为________%。

（3）实验时发现上述测量过程因反应较慢耗时较长，对其影响因素作如下分析：【提出假设】假设一：溶液的pH不同；假设二：NaCl溶液的浓度不同；请你再提出一种假设，假设三：________不同。

（4）【进行实验】借助上述实验装置，通过取体积、浓度相同NaCl溶液调节溶液的pH获得了如下实验数据：【实验结论】根据实验数据分析，为缩短实验测定时间，pH的最佳范围是________。

（5）【实验反思】当pH＝2时，没有观察到稳定液柱形成的原因是________。

（6）请你设计实验，探究NaCl溶液的浓度对铁生锈速率的影响。

实验步骤：________。

实验现象：________。

25.通过实验现象和题给信息，按要求填空。

为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，此时能观察到的现象是________，反应的化学方程式是：________。

（2）此实验的结论是________。

（3）此实验进入集气瓶的水超过第一个刻度线的原因是________(答一条)（4）已知：镁＋氮气点燃→氮化镁(固体) 根据上述反应，能否用镁来测定空气中氮气所占的体积分数？________(填“能”或“不能”)26.多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界，以氧气为例回答下列问题：（1）认识氧元素的存在①空气中含有氧气，其体积分数为________；氧元素还大量存在于其他化合物中，写得出一种含氧化合物的化学式________．（2）认识氧气的性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图1所示，这三个反应的共同点是（至少写两个）________；________．（3）写出铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式________．（4）丙图中集气瓶底装少量水的目的是________．（5）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．分离液态空气B．分解过氧化氢C．加热高锰酸钾D．________．相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；若用图2中的甲装置加热高锰酸钾制取氧气．（6）试管口略向下倾斜的目的是________，氧气可以用排水法收集是因为氧气________，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是________（7）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2中乙和丙：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是________（选填“乙”或“丙”）．五、综合题27.人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，请回答下列问题：（1）纯净的空气由多种物质组成，若各成分按体积计算，大约是氮气占________%、氧气占________%、________占0.03%、________占0.94%，余下的是其他气体和杂质．（2）稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：①用于制造霓虹灯________；②用氦气充填气球或汽艇________；③电焊金属时用氩气做保护气________．A．一般不跟其它物质反应B．密度比空气小C．通电时会发出有色的光D．难溶于水．28.我们可以从多角度认识空气．（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的________ %，空气成分中属于氧化物的是（填一种）________．（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为________，在化学反应中易________电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．②用“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示碳原子，则“ ”表示的微粒是________（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是________（填序号）．（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是________．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是________．29.根据问题填空：（1）空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气约占________，氧气约占________，稀有气体约占________，二氧化碳约占________．（2）排放到空气中的有害气体物质，为________、________、________．。