幼儿园学前教育大班游戏教学设计夺球游戏.doc
幼儿园大班教案《夺球》
幼儿园大班教案《夺球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解夺球游戏的基本规则和技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握夺球游戏的基本技巧。
2.2 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
第三章：教学准备3.1 物质准备：篮球、足球、排球等球类器材。
3.2 场地准备：篮球场或足球场。
3.3 教学：一名教师或教练。
第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿介绍夺球游戏的基本规则和技巧。
4.2 示范：教师或教练示范夺球动作，让幼儿观看并模仿。
4.3 实践：幼儿分组进行夺球练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4.4 比赛：组织幼儿进行夺球比赛，鼓励团队合作和竞争意识。
第五章：教学评价5.1 评价标准：根据幼儿在实践和比赛中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。
5.2 评价方法：教师观察和记录幼儿的表现，给予口头鼓励和指导。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：组织幼儿进行其他体育活动，如捉迷藏、接力跑等。
6.2 教学建议：鼓励家长参与幼儿的体育活动，提高家庭体育氛围。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外事故。
7.2 因材施教：针对幼儿的不同体质和能力，给予个性化的指导和关注。
第八章：教学资源8.1 内部资源：利用幼儿园现有的体育器材和场地。
8.2 外部资源：邀请专业教练或家长志愿者参与教学活动。
第九章：教学反馈9.1 幼儿反馈：了解幼儿对夺球活动的评价和意见，不断优化教学内容。
9.2 家长反馈：与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
第十章：教学总结10.1 总结经验：总结本次教学活动的成功经验和不足之处。
10.2 改进措施：针对教学中的问题，提出下一次教学活动的改进措施。
第十一章：教学评估11.1 评估内容：对幼儿在夺球活动中的技能掌握、团队合作和参与度进行评估。
幼儿园大班体育教案《夺球》
幼儿园大班体育教案《夺球》教学目标1.帮助幼儿了解夺球运动规则和基本技巧，提高他们的协调性、反应能力和平衡能力。
2.培养幼儿合作意识和竞争意识，在游戏中感受到团队合作的乐趣，积极参与游戏。
3.提高幼儿的心肺耐力和肌肉耐力，促进幼儿健康成长。
教学器材球、大顶帽、篮球框等器材。
教学内容与步骤第一步：热身（5分钟）1.引导幼儿进行基本的身体放松动作，如伸展、深呼吸等。
2.教师与幼儿一起进行简单的小活动，如踢球、抛球、接力等，以达到热身的效果。
第二步：讲解运动规则（10分钟）1.让幼儿围成一个圆圈，教师则是圆圈外的观察者。
2.从圆圈中选出一个幼儿，让他/她手拿球站在圆圈中间，作为“夺球者”。
3.教师讲解夺球规则：夺球者通过传球和策略，把球带离圆圈中，如果幼儿将球带离了圆圈，就表示夺球成功，继续作为夺球者进行游戏。
4.如果幼儿成功将球从夺球者手中夺回，则轮到他/她成为新的夺球者。
5.夺球者不能持球超过3秒钟，否则他/她将被视为规则违反者，由教师指示下场。
第三步：分组游戏（25分钟）1.将幼儿分成两组，由教师分别指派一名幼儿作为夺球者。
2.在球场上设置篮球框，分为A、B两块，每组的球员在自己的半场进行进攻和防守。
3.教师示范基本的运球和传球操作，让每个队员都掌握。
第四步：结束游戏（5分钟）1.游戏结束后，集合全体幼儿，让每个小组代表发言，谈谈自己在游戏中的收获和不足之处。
2.教师结合幼儿的发言，对游戏中存在的问题进行点评，并给予指导和建议。
3.最后，进行简单的舒展活动，让幼儿逐渐恢复平静，结束幼儿园大班体育教案《夺球》的上课过程。
总结教案意在让幼儿通过夺球运动，锻炼身体，培养合作精神、竞争意识，既激发了幼儿的热情，也丰富了他们的幼儿生活。
在教学中，教师应注意启发幼儿自主学习，让幼儿从实践中掌握基本操作，提高幼儿园体育活动教学的实效性。
同时，要注重每个幼儿的个性差异，因材施教，鼓励幼儿尝试、表达，尽可能满足幼儿的个人需求。
幼儿园大班健康教案《夺球》
幼儿园大班健康教案《夺球》一、教学目标1.了解夺球运动的规则和技能；2.培养幼儿的体育意识和团队协作精神；3.增强幼儿的体能和耐力。
二、教学准备1.夺球道具：一个足球、一个篮球、五个软凳；2.教学环境：室内或室外场地；3.教学人员：一名主教练和两名助教；4.備品：四个大毛巾、多个水杯。
三、教学步骤第1步：热身运动（5分钟）组织幼儿进行一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等活动，使幼儿的身体得到适当的活动和放松，为接下来的活动做好准备。
第2步：夺球规则讲解（5分钟）主教练向幼儿们讲解夺球运动的规则：在一定时间内将对方球门内的球抢到自己球门内即为得到分数。
比赛分两队，分别进行夺球攻防。
第3步：分组及组织（5分钟）将大班分为两组，每组五人，由主教练抽签决定两组队长。
队长带领队员坐在对角线的软凳上，对方队员在中央站着。
第4步：游戏细节讲解（5分钟）主教练详细讲解比赛的一些游戏细节：1）只有队长可以去抢球；2）队员不得使用手抓球且固定在自己站的位置；3）抢不到球的队长也不能省略。
第5步：游戏进行（15分钟）两组开始游戏，主教练和助教进行现场辅导，并及时给予鼓励和指导。
比赛时间为15分钟。
第6步：休息及复盘（5分钟）比赛结束后，组织幼儿进行5分钟的休息，可以喝水、擦汗等。
然后带领幼儿轮流讲述自己在比赛中的体会和感受，以及自己的不足之处，促进幼儿的自我反思。
第7步：结束语及落实（5分钟）通过本次活动，希望幼儿们培养健康的体育意识和团队协作精神，同时增强幼儿的体能和耐力。
四、教学注意事项1.活动时要注意安全，防止幼儿因不慎受伤；2.所有教材需清洗干净；3.要充分发扬互助协作的精神，鼓励队员间互相支持；4.要追求“体验式教学”，让幼儿更深切地感知活动，体验到乐趣与挑战；5.要对幼儿的表现进行正确引导和及时的肯定。
幼儿园大班体育教案：夺球游戏(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：夺球游戏(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：夺球游戏一幼儿园大班体育教案：学刘翔哥哥来跨栏二幼儿园大班体育教案：小公鸡和懒惰虫三幼儿园大班体育教案：小小宇航员四幼儿园大班体育教案：夺球游戏一活动目标：1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设：皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程：一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。
幼儿园大班体育教案：学刘翔哥哥来跨栏二设计思路：1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作，一味地进行专门的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动作的发展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学做跨栏的游戏。
同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领，促使动作的发展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时，障碍物要稳，落地处尽量做到松软。
因幼儿骨盆还未形成，下肢关节、韧带都比较嫩。
运动目标：1、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
2、能向刘翔哥哥学习，勇于尝试、不怕困难。
教学重点和难度：重点：尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。
难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
运动环境和材料创设：1、运动前，让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。
2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画，并贴在自己衣服上。
3、提供长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。
4、提供辅助材料：高低不同的皮鞋盒。
幼儿园夺球游戏(三篇)
教学资料参考范本幼儿园夺球游戏(三篇)目录：幼儿园夺球游戏一幼儿园水中游戏二幼儿园水球大战三中国人民大学幼儿园秋实班活动名称：幼儿园夺球游戏活动目标：1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设：皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程：一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行幼儿园夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。
幼儿园水中游戏活动要求:1．让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。
2．引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。
活动准备1．瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。
2．记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。
3．毛边纸和书面纸折的船。
活动过程:一、教师介绍准备的各种材料物品（幼儿说、教师说）二、幼儿实验（一）提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象？请把你看到的结果用？？的符号记在记录上（？表示上浮、？表示下沉）。
讨论：为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下？指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻；盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。
三、幼儿实验（二）提出尝度题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来？幼儿解题：介绍各种方法。
指导：帮助归纳可以有几种方法。
四、幼儿再次实验（三）提出尝试题；你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。
指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉；当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。
幼儿园大班体育教案《夺球》3篇
幼儿园大班体育教案《夺球》幼儿园大班体育教案《夺球》精选3篇（一）教学目标：通过游戏，培养幼儿大局观和团队合作精神，提升幼儿的运动能力和协调性。
教学内容：1.规则介绍：游戏开始时，教师和幼儿们分成两组，将场地分为两半，每组有一名守门员。
教师站在场地中央，将球抛向任意一组。
每组的队员要争夺球权，并尝试将球射入对方的球门，同时要防止对方抢夺球权和射门得分。
教学步骤：1. 热身活动：让幼儿进行基本的身体热身运动，如跑步、摆臂等。
2. 规则讲解：清楚地向幼儿解释游戏的规则和目标，并演示一次。
3. 分组练习：教师带领幼儿分成两组，依规则进行练习。
4. 游戏实施：每次开始时，教师抛球到场地中央，幼儿们争夺球权，并进行射门、防守等活动。
教师可以适时提醒幼儿们注意规则和团队合作。
5. 游戏总结：游戏结束后，教师带领幼儿们进行游戏总结，总结游戏中的困难和挑战，以及幼儿们的收获和改进的地方。
教学评价：1.观察幼儿参与度和积极性的表现。
2.观察幼儿在游戏中的技能表现和团队合作能力。
3.收集幼儿的反馈和意见，以便于改进教学活动。
教学延伸：1. 在游戏中增加难度，例如增加人数、减少守门员数量等。
2. 通过游戏中的规则和战术，培养幼儿的思维能力和判断力。
幼儿园大班体育教案《夺球》精选3篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿对运动和体育活动的兴趣。
2.通过游戏活动，提高幼儿的运动协调能力和团队合作精神。
3.锻炼幼儿的肌肉活动能力和手眼协调能力。
二、教学准备：轮胎、球类、绳子等教具。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：鼓励幼儿做简单的拉伸运动，如摇摆双臂、蹲下并伸直手臂等，以准备好身体。
2.游戏1：轮胎传递（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组都有一个轮胎。
每组的幼儿手拉着绳子，将轮胎传递给队员。
第一个队员将轮胎固定在自己的腰部上，然后将绳子递给下一个队员，直到所有队员都完成一遍。
比赛时，教师可加快节奏，提高难度。
3.游戏2：轮胎滚动（10分钟）：幼儿将轮胎放在地上，用力向前推动，看谁能推得更远。
幼儿园大班体育教案《夺球》
幼儿园大班体育教案《夺球》教案标题：夺球教学目标：1. 通过参与夺球游戏，培养幼儿对于球类运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的团队合作意识和基本的球技，如传球、停球和射门等。
3. 培养幼儿的反应能力和身体协调性。
教学内容：夺球游戏教学准备：1. 足球、篮球或其他适合幼儿的球类。
2. 锥子或其他用于划定比赛区域的工具。
3. 软垫或软球用于防护。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏的目的和规则，告诉幼儿们他们将要玩的是一种夺球游戏。
- 解释游戏的目标是将球从对方手中夺过来，并尽可能将球带到对方的目标区域。
- 强调游戏的规则，如不允许抓住对方，只能用脚或手推球等。
2. 组织游戏（10分钟）：- 将幼儿分成两个或多个小组，并让他们站在自己团队的目标区域。
- 在场地中放置一个球，并让幼儿们尝试将球带回自己的目标区域。
- 观察并指导幼儿们如何使用身体去夺球，正确传球和射门等。
3. 深化游戏（10分钟）：- 在游戏中增加一些难度或变化，如增加幼儿人数、改变球的大小、增加阻挡等。
- 鼓励幼儿们发挥自己的想象力，使用不同的策略来夺球。
4. 游戏总结（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾游戏中的收获和体验。
- 着重强调团队合作、友好竞争和互相帮助的重要性。
教学延伸：1. 在游戏中引导幼儿注意他们的身体动作和姿势是否正确，如站立稳定、迈步平稳等。
2. 鼓励幼儿们在游戏中尝试不同的技巧和战术，提升他们的球技水平。
3. 可以根据幼儿的实际情况适当调整游戏的难度，让每个幼儿都能积极参与并享受游戏的乐趣。
大班夺球游戏教案
大班夺球游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解夺球游戏的基本规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的抢球、传球、射门等足球技能。
3. 情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 夺球游戏规则介绍2. 团队合作策略3. 足球基本技巧训练（抢球、传球、射门）三、教学重点与难点：重点：掌握夺球游戏的基本规则和团队合作技巧。
难点：提高幼儿的足球技能，如抢球、传球、射门。
四、教学准备：1. 足球场地的准备2. 足球、球门等器材3. 教学PPT、视频等资料五、教学过程：1. 课堂导入：通过趣味足球故事，引发幼儿对足球运动的兴趣。
2. 基本技能训练：分别进行抢球、传球、射门等足球基本技巧的训练，让幼儿掌握足球运动的基本技能。
3. 夺球游戏规则讲解：介绍夺球游戏的基本规则，如抢球、传球、射门等。
4. 团队合作策略教学：讲解如何在夺球游戏中进行团队合作，提高幼儿的团队合作意识。
5. 实践环节：分组进行夺球游戏，让幼儿将所学技巧应用于实际比赛中。
7. 课后作业：布置足球技能练习任务，让幼儿在家与家长一起进行足球运动。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括抢答问题、参与实践活动等。
2. 技能掌握：评估幼儿在实践活动中的足球技能表现，如抢球、传球、射门等。
3. 团队合作：观察幼儿在夺球游戏中的团队合作精神，如配合、传球、协作等。
七、教学拓展：1. 组织足球比赛：邀请其他班级或外部队伍与大班幼儿进行足球比赛，提高幼儿的竞技水平。
2. 足球主题活动：开展足球主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的多领域发展。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，针对性地进行指导和辅导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，避免个人英雄主义行为。
九、教学反馈：1. 家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在家的足球练习情况，收集家长的意见和建议。
幼儿园大班游戏教案：夺球游戏
幼儿园大班游戏教案：夺球游戏教案标题：夺球游戏教案目标：1.通过夺球游戏，培养幼儿团队合作意识和协作能力；2.锻炼幼儿的身体协调能力和动作技巧；3.培养幼儿的团队精神和竞争意识。
教具准备：1.足球2.绳子（用于划定场地）3.彩带或彩球（用于标记球门）教学流程：1.导入（5分钟）：引导幼儿回顾上次的球类游戏，并与他们分享今天将要进行的夺球游戏的主题和规则。
激发幼儿的兴趣和参与热情。
2.讲解规则（5分钟）：解释游戏规则：将场地划分为两个球门，并在球门上用彩带或彩球标识。
幼儿分成两组，每组站在各自的球门后面。
教师将足球放在场地中央，游戏开始后，幼儿们通过踢球的方式将球踢进对方的球门，并且保护自己的球门不被对方进球。
3.示范与练习（10分钟）：教师示范正确的踢球动作，并练习传球和接球技巧。
然后让幼儿们按照示范的方式进行练习，以提高幼儿的球技和身体协调能力。
4.游戏实施（15分钟）：将幼儿分成两个小组，并站在各自的球门后。
给每个小组指定一个队长，负责组织队友踢球和保护球门。
游戏开始后，让幼儿们自由踢球，目标是尽量将球踢进对方的球门，并保护自己的球门不被对方进球。
可以设置一定的时间进行游戏，或者在一方进球后重新开始。
5.游戏总结（5分钟）：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏，询问他们对游戏的感受和体会。
引导幼儿思考游戏过程中的团队合作和协作能力的重要性，以及如何通过训练提高自己的球技和身体协调能力。
拓展活动：1.增加游戏难度：可以设置不同的球门形状或大小，增加射门的难度，激发幼儿的挑战欲望。
2.增加球员数量：可以增加幼儿团队合作的难度，让更多的幼儿参与游戏，提高协作能力。
3.搭配音乐：在游戏过程中播放活力音乐，增加游戏的气氛和乐趣。
教学反思：通过夺球游戏，幼儿能够培养团队合作意识和协作能力，锻炼身体协调能力和动作技巧。
在游戏中，幼儿能够感受到团队的重要性，同时也激发了他们的竞争意识。
教师在游戏中要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的参与热情和积极性。
幼儿园《夺球游戏》活动备课教案
幼儿园《夺球游戏》活动备课教案一、活动目标1. 引导幼儿积极参与夺球游戏，培养团队协作精神和竞争意识。
2. 通过游戏锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
4. 提高幼儿的集体荣誉感，增强自信心。
二、活动准备1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 标志盘若干个，用来划分游戏区域。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球的基本操作。
2. 夺球游戏（10分钟）将幼儿分成两个小组，分别站在篮球场的两端。
教师鸣哨后，双方幼儿争相向对方篮筐运球，尽量将球投进。
在规定时间内，投进次数多的小组获胜。
3. 休息环节（5分钟）教师组织幼儿进行简单的放松活动，如喝水、休息等。
4. 夺球游戏（10分钟）改变游戏规则，要求幼儿在运球过程中，必须经过标志盘。
教师鸣哨后，双方幼儿争相向对方篮筐运球，尽量将球投进。
在规定时间内，投进次数多的小组获胜。
四、活动注意事项1. 确保篮球场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼。
3. 关注每个幼儿的游戏参与情况，鼓励表现优秀的幼儿，帮助表现不佳的幼儿提高。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度如何？是否达到预期效果？2. 游戏难度的调节是否合适？是否需要进一步调整？3. 幼儿在活动中的表现有哪些值得肯定的地方？有哪些需要改进的地方？4. 如何更好地培养幼儿的团队协作精神和竞争意识？5. 在今后的教学中，如何将这些经验和教训应用到其他教学活动中？六、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行篮球游戏，增进亲子关系，提高幼儿篮球技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，展示幼儿的篮球作品，提高幼儿对篮球的兴趣。
3. 主题班会：组织一次以篮球为主题的班会，让幼儿分享篮球知识，增进同伴间的交流。
七、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在游戏中的表现，对幼儿的团队协作、竞争意识、手眼协调等方面进行评价。
幼儿园大班体育教案《夺球》 (2)4篇
幼儿园大班体育教案《夺球》 (2)幼儿园大班体育教案《夺球》 (2)精选4篇（一）教案名称：夺球教学目标：1.培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。
2.发展幼儿的协作能力和团队意识。
3.促进幼儿的大肌肉运动和运动技能发展。
教学准备：1.足球或篮球。
2.教具：标志物（绳子、纸牌等）。
教学过程：1.热身活动：引导幼儿进行简单的热身活动，如原地小跑、跳跃等。
2.规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，如游戏开始时将教师发放的标志物放在场地中央，并将幼儿分为两组。
每组幼儿的任务是尽可能多地夺取对方的标志物，并将其带回自己的目标区域。
3.游戏实施：教师先示范，让幼儿理解游戏规则。
然后根据幼儿的年龄和能力组织游戏活动，让幼儿按照规则进行游戏，同时引导幼儿合理分配角色和合作配合。
4.游戏总结：活动结束后，教师与幼儿一起总结游戏的收获和体会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
教学延伸：1.加大难度：根据幼儿的运动能力和技能水平，适当调整游戏规则和场地设置，增加游戏的难度，激发幼儿的兴趣和挑战性。
2.引导思考：通过提问引导幼儿思考，如何才能更好地夺球？如何更好地协作？如何更好地防守？等，激发幼儿的思维和创造力。
3.情感培养：通过游戏活动，培养幼儿的团队精神和合作意识，让幼儿学会尊重他人、互相帮助和支持。
教学评价：本教案中的评价方式可以通过观察幼儿的参与程度、理解游戏规则和团队意识等来进行评估。
幼儿园大班体育教案《夺球》 (2)精选4篇（二）活动名称：扇子乐活动目标：1. 培养幼儿的协调性和灵活性；2. 提高幼儿的空间意识和身体控制能力；3. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
准备材料：1. 扇子；2. 音乐设备。
活动步骤：1. 热身活动：a. 引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇手、揉肚子、扭腰等，让身体活动起来。
b. 引导幼儿做一些伸展操，如伸展双臂、弯腰触脚等，拉伸身体肌肉。
c. 引导幼儿做一些小游戏，如跳绳、踢球等，增强活动的趣味性和热情。
幼儿园大班健康夺球教案
幼儿园大班健康夺球教案一、教学目标：1. 学习基本的抢球和传球技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会与同伴协作完成任务。
3. 通过游戏，锻炼幼儿的体能，增强幼儿的抵抗力和灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习抢球和传球技巧，提高手眼协调能力。
难点：学会与同伴协作，培养团队合作精神。
三、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场一个。
2. 划分好场地，设置好障碍物。
3. 准备音乐和口哨。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意活动过程中的安全。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范抢球和传球的技巧，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 组织小型比赛，让幼儿在实战中运用所学技巧。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“抢球接力”、“传球接力”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 评选出表现最佳的团队，给予表扬。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行简单的总结，回顾本次活动中的亮点和需要改进的地方。
2. 幼儿分享自己的收获和感受。
3. 教师播放轻松的音乐，带领幼儿进行放松活动。
五、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异进行有针对性的指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的抵抗力和灵活性。
4. 积极创造条件，让幼儿在实战中锻炼身体，增强体质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球技巧的掌握情况。
2. 通过团队游戏，评估幼儿的团队合作能力和竞技水平。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、家园共育：1. 家长可以通过观察幼儿在家中的表现，了解他们在篮球课程中的进步。
2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行简单的篮球练习，增强他们的动手能力。
幼儿园大班上学期健康教案《夺球》含反思
幼儿园大班上学期健康教案《夺球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期健康领域教材，第四章“运动技能”部分，详细内容为“夺球”游戏。
通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知道夺球游戏的规则，能够参与游戏，并在游戏中遵守规则。
2. 通过夺球游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：夺球游戏的规则理解和遵守。
重点：幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，口哨一个。
2. 学具：夺球游戏场地，标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们争夺果子的故事，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 讲解游戏规则（3分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组46人。
（2）在场地中央放置一个篮球，作为“夺球”目标。
（3）游戏开始后，各小组成员迅速跑向篮球，争取先将篮球夺回。
（4）夺到篮球的幼儿需要快速返回本队，将篮球交给下一个队员。
（5）在规定时间内，夺球次数最多的小组获胜。
3. 例题讲解（5分钟）以一组幼儿为例，现场演示夺球游戏的整个流程，讲解规则和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）组织幼儿进行夺球游戏，教师在旁指导，确保幼儿能够正确理解和参与游戏。
六、板书设计1. 夺球游戏规则（1）分组进行（2）争夺场地中央的篮球（3）快速返回，传给下一个队员（4）规定时间内，夺球次数最多的小组获胜2. 游戏技巧：协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成夺球游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长在旁协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对夺球游戏的参与度较高，但在规则理解和遵守方面还存在一定问题。
在今后的教学中，需要加强对规则意识的培养。
2. 拓展延伸：（1）增加夺球游戏的难度，如设置障碍物，提高幼儿的挑战性。
幼儿园大班游戏教案：夺球游戏
幼儿园大班游戏教案：夺球游戏一、教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高团队协作能力。
2.发展幼儿的速度、力量、柔韧性等基本身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学内容1.游戏名称：夺球游戏2.游戏道具：篮球、障碍物、标志物三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、做操等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
（2）教师引导幼儿进行拉伸运动，放松肌肉。
2.游戏规则讲解（1）教师向幼儿介绍游戏规则，讲解游戏过程中的注意事项。
（2）游戏分为两个队伍，每队5人，分别站在场地两端。
（3）游戏开始后，双方队员通过传球、运球等方式，争取将球投入对方篮筐。
（4）在规定时间内，得分高的队伍获胜。
3.游戏实施（1）教师将幼儿分成两个队伍，并指定队长。
（2）教师布置游戏场地，设置障碍物和标志物。
（3）游戏开始，双方队员按照规则进行比赛。
（4）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
（2）教师引导幼儿进行情感交流，分享彼此的快乐和感悟。
四、教学策略1.游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2.针对不同幼儿的能力水平，教师可适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3.教师要注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互配合，共同完成任务。
4.教师要关注幼儿的安全，确保游戏过程中不发生意外。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的团队协作能力、身体素质和意志品质。
2.听取幼儿对游戏的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
3.结合幼儿在游戏中的表现，对教学效果进行评价。
六、教学反思1.教师要反思自己在教学过程中的引导是否得当，是否关注到每个幼儿的发展。
2.教师要思考如何更好地培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的参与度。
3.教师要关注幼儿在游戏中的情感体验，让幼儿在游戏中得到快乐和成长。
幼儿园《夺球游戏》活动备课教案
幼儿园《夺球游戏》活动备课教案一、活动目标：1. 引导幼儿积极参与夺球游戏，提高团队合作意识和协作能力。
2. 培养幼儿手眼协调、反应能力和速度。
3. 增进幼儿对体育运动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 篮球若干个，标志物若干个，用以表示夺球目标。
2. 场地布置，设置夺球区域和得分区域。
3. 音乐播放设备，用以营造活动氛围。
4. 防水运动服、篮球鞋等运动装备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
2. 介绍夺球游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍夺球游戏的规则，包括夺球目标、得分方式等，确保幼儿明白游戏规则。
3. 夺球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行夺球游戏，期间注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 休息片刻（5分钟）：教师组织幼儿休息，补充水分，准备的活动。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的表现，及时调整活动难度，确保幼儿在游戏中得到锻炼和成长。
3. 注重团队协作，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 活动过程中，教师应积极参与，为幼儿树立榜样。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的运动活动。
2. 主题延伸：开展篮球主题绘画、手工制作等活动，让幼儿深入了解篮球运动。
3. 体育节活动：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中提高运动技能，培养团队精神。
4. 篮球特色课程：开设篮球特色课程，培养幼儿的篮球兴趣和基本技能。
六、活动教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示夺球游戏的技巧和方法。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
3. 情境教学法：创设篮球比赛情境，让幼儿在实际比赛中提高技能和团队协作能力。
4. 分组练习法：将幼儿分为不同的小组，进行分组练习，提高幼儿的团队意识和协作能力。
幼儿园大班教案《夺球》
幼儿园大班教案《夺球》一、教学目标：1. 学习基本的篮球运球技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养团队合作精神，学会与同伴合作夺球。
3. 培养幼儿的耐力和毅力，增强身体素质。
4. 培养幼儿的规则意识，遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会基本的篮球运球技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：掌握夺球技巧，提高手眼协调能力。
三、教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 标志物若干个，用来设置障碍。
3. 录音机或音响设备一台，准备音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范基本的篮球运球技巧，如运球前进、变向等，幼儿跟随教师学习并练习。
3. 夺球游戏（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行夺球比赛。
设置障碍物，幼儿需要通过运球绕过障碍物，将球夺回对方阵地。
4. 总结与奖励（5分钟）：教师对幼儿的表现进行评价和总结，给予表扬和鼓励，奖励优秀团队。
五、教学反思：1. 观察幼儿在教学过程中的表现，是否掌握了基本的篮球运球技巧。
2. 分析团队合作的情况，是否有幼儿能够主动与同伴配合。
3. 思考如何改进教学方法，提高幼儿的手眼协调能力和身体素质。
4. 注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学延伸：1. 组织篮球比赛：可以让幼儿在掌握基本技巧后，进行更加正规的篮球比赛，以提高他们的竞技水平和团队合作能力。
2. 篮球技能展示：鼓励幼儿在家长会上或者幼儿园的活动中，展示他们学到的篮球技能，增强他们的自信心。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行篮球技巧的练习，如拍球、传球等。
2. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，鼓励幼儿坚持练习，提高技能。
八、评价标准：1. 篮球技巧的掌握程度：是否能够熟练地进行运球、传球等基本动作。
2. 团队合作精神：是否能够在游戏中主动与同伴配合，共同完成任务。
九、安全注意事项：1. 在教学过程中，教师要时刻注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
大班上学期健康教案《夺球》
大班上学期健康教案《夺球》教案：《夺球》教学目标：1.了解夺球运动的基本规则和技巧。
2.培养学生的团队合作精神和协作能力。
3.提高学生的身体协调能力和反应能力。
教学重点：1.掌握夺球运动的基本规则和技巧。
2.培养学生的团队合作意识和协作能力。
教学难点：1.培养学生的团队合作能力和协调能力。
2.提高学生的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1.足球。
2.场地标线。
3.计分板。
教学过程：Step 1：引入通过一段介绍夺球运动的视频或图片来引起学生兴趣，激发他们的学习热情。
Step 2：讲解规则1.学生分成两队，每队人数相等。
2.每队站在自己的一半场地上，中间有一条分界线。
3.每队需要将足球踢到对方的场地，同时要阻止对方将球踢到自己的场地。
4.当一队将球踢到对方的场地并且对方无法将球踢回时，该队得一分。
5.比赛结束后，得分更高的一队获胜。
Step 3：实践操作1.将学生分成小组进行实践操作，每个小组选择一名学生作为队长。
2.队长负责指挥队员的动作和战术。
3.每个小组进行一定时间的比赛，然后交换对方球场进行比赛。
Step 4：总结讨论1.对比赛过程进行总结，强调团队合作的重要性。
2.总结比赛中的技巧和策略，帮助学生总结经验。
Step 5：巩固扩展可根据学生的实际情况，调整比赛规则，增加难度或者扩大比赛规模，以提高学生的兴趣和参与度。
Step 6：作业布置要求学生以小组为单位，设计一份夺球运动的小册子，包括基本规则、技巧和策略等内容。
教学评估：1.观察学生的参与情况和实际操作能力。
2.听取学生对于夺球运动的认识和理解。
3.检查学生完成的小册子，评估其对于夺球运动的掌握情况。
教学反思：本节课通过引入和实践操作，让学生了解夺球运动的基本规则和技巧，并培养他们的团队合作精神和协作能力。
在实际操作过程中，可以通过观察和辅导，帮助学生掌握技巧和策略。
此外，通过总结讨论和作业布置，加深学生对于夺球运动的理解和掌握。
在评估方面，要注重学生的实际操作能力和理论知识的掌握情况。
幼儿园大班体育教案《夺球》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班体育教案《夺球》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育教案《夺球》含反思！活动目标：1、练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：大皮球塑料圈活动过程：1、开始部分。
听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。
2、基本部分。
(1)交代游戏名称后，教师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，(教案快思.教案网)分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。
游戏开始，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺到球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。
(2)交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。
(3)幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。
(4)复习游戏“过小岛”，交代“过小岛”的游戏规则。
3、结束部分。
放松整理活动：教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松作用。
教后感：本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。
活动反思整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。
内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。
不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。
幼儿园《夺球》教案
幼儿园《夺球》教案教学目标1.学生能够掌握《夺球》的基本规则。
2.学生能够通过《夺球》游戏培养团队合作精神。
3.学生能够在游戏中自我调节情绪，并通过竞争获得快乐。
教学内容游戏规则1.将球分成两个部分，由老师摆放在竞技场两端。
2.将学生分成两组，分别站在球的两侧。
3.法官（即老师）掷硬币，确定哪一组首先防守，哪一组首先进攻。
4.进攻方试图将球踢进对方的球门内，防守方则阻止对方得分。
5.球在进攻方控制期间禁止接触球员的任何部位，防守方可以使用身体任何部位阻止进攻方得分。
6.球出边线或进入球门后，法官停止游戏，根据情况判断得分的有效性并将球置于原位重新开始游戏。
学习内容1.了解例如竞争，合作等人际关系基本知识。
2.了解游戏的规则，体验游戏运动的乐趣。
3.提高团队协作和个人表现。
教学过程教师引导首先，老师将介绍游戏规则，让学生知道如何玩这个游戏。
教师需要适当的热身和引导学生。
游戏流程1.学生按照老师划分好的两个小组排队。
2.老师在开局前请一名学生翻转硬币，决定哪方队伍进攻，哪方防守。
3.站在进攻方队列前的第一位学生需要在球到达他的位置时拿到球，然后进攻球门。
4.防守方的学生尝试阻止进攻方进球并控制球，进攻和防守方的学生轮流上场。
5.如果进攻方锋线通过防守方防线，成功将球进入球门，则该链得分。
6.比赛进行一定时间或达到指定分数后停止比赛，比分最高的队伍获胜。
教学提示•对于学生，这是一个体育戏弄中的一种，需要传球、拦截、踢球等基本技能。
•在教学“夺球”时，需要让学生明确了解决定游戏胜负的规则。
•为了让学生最好的体验到夺球的乐趣，教师需要为学生提供机会来练习。
总结通过夺球游戏，幼儿可以更好地理解竞争和合作的概念，并通过竞争获得快乐。
此外，夺球游戏还可以培养幼儿园团队协作精神，加强幼儿个人表现和提高身体素质。
大班上学期健康教案《夺球》
大班上学期健康教案《夺球》教案主题：夺球教学目标：1. 了解并掌握夺球的基本技巧；2. 培养学生良好的团队合作精神；3. 增强学生的协作能力和身体素质；4. 培养学生积极向上的竞技意识。
教学重点：1. 掌握夺球的基本技巧；2. 培养学生团队合作精神。
教学难点：1. 培养学生良好的团队合作精神。
教学准备：1. 学生运动服和运动鞋；2. 足球。
教学过程：一、热身活动（5分钟）通过跑步、拉伸等活动热身，准备开展夺球活动。
二、技术讲解（10分钟）1. 讲解夺球的基本技巧，包括：a. 用脚迅速踢球，并努力控制球的方向和速度；b. 利用身体接触，挤开对方，争取占据有利位置；c. 防守时要密切注意对方的动作，迅速抢断；d. 注意观察对方队员的传球路线，预判并抢先插入截球。
2. 给学生展示夺球的示范动作，并让学生模仿练习。
三、分组练习（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每个小组选择一名队长。
2. 每个小组内进行夺球练习，队长负责组织队员进行练习，并指导队员的动作和技巧。
3. 每个小组轮流进行夺球比赛，时间为5分钟，比赛结束后，换下一组进行比赛。
四、总结归纳（5分钟）请学生总结今天学到的夺球技巧和注意事项，并请几个学生分享自己的体会和心得。
五、课堂延伸（10分钟）请学生在家练习夺球技巧，并下节课带来自己的进步和体会。
教学反思：通过本堂课的教学，学生增强了夺球技巧的掌握和运用能力，也提高了团队合作精神。
但对于技术细节的讲解和示范需要更加细致，帮助学生更好地理解和掌握夺球的技巧。
同时，在分组练习时，需要合理安排每个小组的人数，确保每个学生都有足够的练习机会。
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大班游戏教案：夺球游戏
活动目标：
1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设：
皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程：
一、开始部分
传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，回教室。