碳和碳的氧化物学案

复习 碳和碳的氧化物

寻甸县塘子中学 铁崇文

课 题：复习 碳和碳的氧化物

教学目标：1、复习巩固碳和碳的氧化物知识

2、熟悉本单元中考常见题型

教学重点：复习巩固碳和碳的氧化物知识

教学难点：熟悉本单元中考常见题型

教学内容：

〔知识回顾〕

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C CO 2 H 2CO 3

CO CaCO 3 石蕊溶液

3、碳单质的化学性质

〔考题回访〕

一、选择题

1、下列叙述属于化学性质的是（）

A、金刚石是天然存在的最硬的物质

B、铜具有良好的导电性、导热性、延展性

C、铁制品放在潮湿的空气中容易生锈

D、活性炭具有吸附性

2、下列说法正确的是（）

A、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性

B、燃烧的煤炉上放一壶水能防止煤气中毒

C、碳还原氧化铁的反应条件为高温

D、碳酸不能使紫色石蕊溶液变红

3、下列变化属于化学变化的是：

A、气密性检查

B、鸡蛋壳中加食醋

C、灯泡通电发光

D、胆矾的研碎

二、填空与简答题

1、某气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，该气体是：。

2、能用于人工降雨的干冰的化学式：。

3、一氧化碳燃烧的化学方程式：。

4、实验台上有下列仪器：

实验室制起和收集CO2，应选择上述仪器中的（填编号）：，反应方程式为：。

5金刚石是由构成的物质，而干冰是由构成的物质（填“分子”或“离子”或“原子”）

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⑴上图吸附池内活性炭起作用

7、请根据下图几种装置，分析并回答下列问题：

⑷某同学为探究二氧化碳的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为。

8、实验室中用CO还原磁铁矿（主要成分为Fe3O4）得到铁，设计的实验装置如下：

⑴开始实验时，A装置中首先要进行的操作是（填“加热”或通“一氧化碳”）。

⑵CO还原Fe3O4的化学方程式为。

⑶B装置的作用是。

⑷为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，某同学设计了如下装置(固定装置已略去，a、b为活塞）：

当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离到，

然后关闭活塞a，再打开活塞b时，可分离到。

〔2009年中考复习重点题型〕

一、选择题

1、下列关于二氧化碳的用途，只利用了物理性质的是（）

A、二氧化碳能用于生产雪碧等碳酸饮料

B、二氧化碳用于人工降雨

C、二氧化碳用作灭火剂

D、二氧化碳用作气体肥料

2、下列物质的用途与依据的性质不相符的是（）

A、干冰作制冷剂——干冰易升华，吸收大量的热

B、活性炭用于脱色——活性炭具有吸附性

C、石墨用于制铅笔芯——石墨是深黑色的且较硬

D、CO2与CO性质不同——CO2与CO分子构成不同

二、填空题：

1、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以它们混在一起是（填混合物或纯净物），它们性质不同是。

2、某校化学兴趣小组在实验室里制取二氧化碳时，指导老师给了下列装置，请你和他们一起

探究：

⑴收集CO2的装置用，是因为；

⑵检验生成的气体的方法是，

相关的化学反应方程式是；

⑶将生成的CO2通入紫色石蕊溶液中产生的现象是，这是因为；

⑷将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部有破洞的小试管的升降，这一改进的主要目的是（选填序号）

A、生成更多的二氧化碳

B、使反应随时发生或停止

C、有利于反应更充分

D、使破损的小试管得到利用

〔总结〕1、碳和碳的氧化物中考中重在结合实验考查

2、有两个方程式经常出现在考题中

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+H2O

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

〔巩固再练〕

1、某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。请回答：

⑴该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是；

⑵酒精灯加网罩的目的是；

⑶实验时先，后；

⑷实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是

，发生反应的化学方程式为，B处观察到的实验现象为，发生反应的化学方程式为；

⑸把产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是。〔教后记〕：