第四课市场秩序法
职业道德与法律---第四课(3 4)诚实守信办事公道 服务群众奉献社会
办事公道事例：
秉公办事传美谈
自古以来，秉公办事都被传为美谈，三国
时期诸葛亮执法公正，挥泪斩马稷的故事 被人千古传颂。 宋朝的黑脸包公，几乎家喻户晓，人们敬 仰包公，敬称他为包青天，就是因为他办 事公道，能秉公执法。
三、诚实守信 办事公道
2、诚信和公道是最起码的职业操守
感人的欠债还钱与稀缺的社会诚信 上海市民章铸和罗凤仙夫妇通过10年奋斗还清36位债
在职业活动中提成服务 群众，并不是一个高不 可攀的道德标准。 每一个从业者在职业活 动中，都自觉地遵循服 务群众的要求，整个社 会就会形成一种人人都 是服务者、人人又都是 服务对象的和谐状态。
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
业内人士认为，国内现有的民营快递企业绝大多数都是
3、践踏了职业道德规范，破坏了市场秩序，侵蚀了从业 者的工作激情和服务热情，败坏了社会风气；
四、服务群众 奉献社会
4、抵制职业腐败，倡导廉洁从政
七品芝麻官为官标准
修身成就梦想 品德决定命运
四、服务群众 奉献社会
4、抵制职业腐败，倡导廉洁从政
四、服务群众 奉献社会
4、抵制职业腐败，倡导廉洁从政
三、诚实守信 办事公道 1、诚实守信、办事公道的基本要求 诚实守信、办事公道是职业活动中必须遵守的 基本道德规范。
诚实就是忠诚老实，表里如一，言行一致，实 事求是，说老实话、办老实事、做老实人。
人教版九年级道德与法治第四课 建设法治中国 同步测试(含答案)
第四课建设法治国家同步测试
一、单项选择题：（50分）
1. “有法而不循法，法虽善与法等。”下列说法与这一观点相符的有()
①科学立法，制定良法①严格执法，公正司法
①全民守法，依法办事①无为而治，以德化民
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
2. 我国坚定推进依法治国的原因是()
①依法治国是我国的治国基本方略①依法治国是实现强国富民的基本保障
①依法治国是依法行政的要求①依法治国是实现国家长治久安的唯一保障
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
3. “法安天下，德润人心。”下列关于法治与德治的关系，表述正确的是()
A. 法治与德治相得益彰
B. 法治比德治更具有感召力和劝导力
C. 法治重教化作用，德治重规范作用
D. 德治比法治更具有权威性和强制性
4. 2020年5月7日中核集团208大队原大队长刘正林贪污1.23亿余元，被呼和浩特中院依法判处无期徒刑。由此可见()
①国家机关工作人员可以享有法律以外特权①权力的行使不能任性，法定职责必须为
①法律面前人人平等，法律具有普遍约束力①任何超越权限滥用职权的行为均应承担责任
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
5. 十九大再次强调，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。其目的是()
①保证国家各项工作依法进行②逐步实现社会主义民主制度化、规范化和程序化
③保证国家机关的公职人员依法办事④保证公民都能够做到有序参与政治生活
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
6. 厉行法治是对全体社会成员的共同需求。下列做法符合这一要求的是()
①立法机关科学立法①行政机关严格执法①司法机关公正司法①全民尊法学法
第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济·-课件分析
16.12.2020
5
维护社会主义基本经济制度P30
公有制为主题，多种所有制经济共同发展
16.12.2020
6
我国的基本经济制度 P30
我国社会主 义初级阶段 的基本经济 制度是公有 制经济为主 题，多种所 有制经济共 同发展。
16.12.2020
7
我国现阶段所有制结构图 p31
所有制 结构
在其他领域，可以通过资产 重组和结构调整，在市场竞 争中提高国有经济的效益， 实现国有资产的保值增值。
16.12.2020
15
坚持和完善社会主义基本经济制度 P33
在坚持公有制主体地位和国有经济主导地位的同 时，还必须发展多种所有制经济，这是因为：
第一，发展多种所有制经济是由我国目前生产力 状况决定的。我国是发展中国家，生产力总体水 平比较低，且发展不平衡。为了解放和发展生产 力，客观上要求发展多种所有制经济。非公有制 经济用分散资源、增加就业、提高人民生活水平 等方面，发挥着不可替代的重要作用。
识、竞争意识、风险意
识，增强参与经济建设
的能力。
16.12.2020
3
教学重点
1 了解有关社会主义市场经济的基本知识、 我国经济建设的重大方针政策，理解我国 社会主义基本经济制度的优越性、实行对 外开放基本国策的必要性。
2 认同社会主义经济制度，尊重市场规则， 崇尚市场道德，爱护环境资源，勇于竞争， 拥护党和国家发展经济的方针政策。
高中政治知识点总结必修1第四单元
高中政治知识点总结必修1第四单元
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序言
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【赢在课堂】高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经济 第一框 市场配置资源名
探究点一 探究点二
名师精讲 1.国家应如何维护良好的市场秩序 (1)良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。市场 规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的 方方面面作出具体规定。要实行统一的市场监管,清理和废除妨碍 全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法,反对地方保护,反对 垄断和不正当竞争。 (2)形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场 秩序的治本之策。为此,要切实加强社会诚信建设,建立健全社会 征信体系,褒扬诚信,惩戒失信,在全社会形成守信光荣、失信可耻 的氛围。
3.(考查点:市场秩序)“负面清单”相当于投资领域的“黑名单”,列 明了企业不能投资的领域和产业,在此基础上,各类市场主体可以 依法平等地进入清单之外的领域。这表明“负面清单”属于( ) A.市场准入规则 B.市场竞争规则 C.市场交易规则 D.市场平等规则 解析:市场准入规则规定哪些企业、商品可以进入市场。“负面清 单”列明了企业不能投资的领域和产业,言外之意,就是说各类市 场主体可以依法平等地进入清单之外的领域。可见,“负面清单” 属于市场准入规则,故答案选A项。 答案:A
探究点一 探究点二
4.市场调节的自发性、盲目性和滞后性的异同点
自发性
盲目性
价值规律发挥
不 同 点
原 因
结 果
作用与人们追 求自身经济利 益的行为是自 发的
《经济法学》教案(李昌麒)
《经济法学》教案
序言
一、经济法学及其研究对象
(一)经济法学的定义
(二)经济法的研究对象：经济立法(经济法纲要，西部大开发法)、经济执法、经济守法。
二、经济法学的特点
(一) 前沿性(尖端性)
传统法律和法学二元结构的破产，现代经济法的产生；经济法最能反映现代信息时代的生活；经济法为传统法学提出了挑战，引起了整个法学的变革。
(二)跨学科性。民法理论、行政法理论。
(三)结构似“松散”。各部份之间缺乏较强的逻辑联系：总则与分则，分则各部分之间--------“跳跃式”、“梯坎式”。
(四)变化快：原因------经济的发展，本身变化快；我国正处于改革时期，一些方面无法而靠政策，一些方面的立法又不成熟；宏观调控政策对经济法的直接影响。
三、经济法学的体系
1、注意比对法学的体系与经济法体系的区别：性质不同，一是一门学科的理论构成体系，一是法律的实践构成体系；范围不同，一是有基础理论，一则无此部分。
2、经济法学的体系：五大版块——经济法基础理论，市场主体规制法论、市场秩序法论、宏观经济调控法论、社会分配法论
四、学习经济法学中应当注意的几个问题
(一)注意经济法不同于民商法和行政法的特殊性
(二)注意把握国家经济政策的变化和走向
(三)注意经济法的实用性，联系实际
（五、经济法学研究的新动向）
第一讲经济法的产生和发展
一、区分两个不同的概念
“经济法”一词的产生与经济法的产生
首先是两者的含义不同，经济法一词的产生，前者是指经济法这一名词的提出，后者则是指法律的产生；其次是学科归属不同，属于语词学的研究范畴，经济法的产生则是法学(法史学)的研究范畴；再次，经济法一词的产生与经济法的产生并不同步，提出经济法一词，并不等于就有了经济法，反之，有了经济法律规范，不一定有经济法这一名词。
高一政治必修一第四单元综合测试题
高一政治必修一第四单元综合测试题
一、挑选题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只
有一个选项最符合题意。
1.胡锦涛主席强调，要坚持社会主义市场经济的改革方向。社会
主义市场经济的基本标志是( )
A.以公有制为主体
B.以共同富裕为根本目标
C.国家能实行强有力的宏观调控
D.加强精神文明建设
2.没有规矩不成方圆，只有具有公平、公平的市场秩序，市场才
能公道配置资源。在市场经济中，规范市场秩序的治本之策是 ( )
A.形成以道德为支持、法律为保证的社会信誉制度
B.凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不答应进入市场
C.国家的宏观调控
D.制止各种情势的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行动
3.胡锦涛在中国共产党成立90周年大会上指出：党的xx大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，以邓小平理论和“三个代表”重要
思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力推动科学发展、增进社会
和谐，连续在全面建设小康社会实践中推动中国特点社会主义伟大事业。科学发展观的本质和核心是 ( )
A.增进经济、社会和人的全面发展
B.坚持可连续发展
C.坚持经济建设为中心
D.坚持以人为本
4.2011年7月25日，2011西部蓝皮书《中国西部经济发展报告》发布。在实行西部大开发战略中，国家提倡东部经济发达地区支援西部
地区。从全局上看主要是为了 ( )
A.利用西部大量的充裕劳动力
B.提供所需的大量建设资金
C.向西部提供人才、技术支持
D.保持东西部地区的经济和谐发展
5.要坚持以信息化带动工业化，以工业化增进信息化，走出一条
科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得
部编版九年级上册道德与法治第4课《 建设法治中国》知识点
部编版九年级上册道德与法治第4课《建设法治中国》知识点
第四课建设法治中国
1.为什么要选择法治道路？
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求有哪些？
(1)法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
(2)法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3.怎样建设法治中国？
(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)
(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。
4.什么是依法行政？依法行政的核心是什么？
(1)含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
《经济政治与社会》课程教案
教研组组长签名： _ 教师签名：
班次13机制1 13机制2 13机制3 13机制4 13机制5
日期
课题（教学章、节或主题）：
第二单元投身经济建设
第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
教学目标（知识、技能、态度目标）
知识目标：让学生掌握我国的基本经济制度，并理解为何要坚持和完善我们的基本经济制度
技能目标：遵守市场经济的规则，贯彻党的方针政策
态度目标：理解我国选择社会主义基本制度的必然性，遵守市场规则
教学重点：我国基本经济制度的内容、社会主义市场经济的内容
教学难点：公有制的主体地位、市场经济规则的主要内容。
授课方式（请打√）：理论课（√）实训课（）习题课（）其他（）教学过程多媒体图解及分析
Ⅰ.教学准备：
多媒体课件
Ⅱ.组织教学：
Ⅲ.复习导入
1.提问：个人收入的主要构成和理财的主要途径
2．导入：我国是一个发展中国家，虽然是社会主义，在世界上是社会类型最先进的国家，但我们的生产力水平却不高，处于社会主义初级阶段。这一阶段我们最主要的任务就是解放和发展生产力，以经济建设为中心。那么在这一时期，我们的经济发展应该采取什么样的方式？本节课我们就来学习我国的基本经济制度
教学过程多媒体图解及分析
教学过程多媒体图解及分析Ⅳ.新课：
第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
一、维护社会主义基本经济制度
（一）公有制为主体，多种所有制经济共同发展
在我国1978年的工业总产值中，全民所有制企业占77.6%，集体企业占
22.4%。改革开放为多种经济成分的共同发展开辟了广阔的空间，外商和港
高中思想政治人教版必修2第四课练习题-普通用卷
高中思想政治人教版必修2第四课练习题
一、选择题
1.在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，
分别形成三种收入，以满足不同的社会需要。由此可见，影响个人收入分配的因素有（）
①社会经济的发展状况②国家制定的收入分配制度③市场起决定作用的经济体
制④公有制为主体的经济制度
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2.张某将日常生活节余的20000元钱购买了自己所在公司的股票，预计年底分红可获
得2000元的股息。这2000元钱属于（）
①按劳分配的收入②财产性收入③劳动收入④非劳动收入
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
3.农民张某一家年收入23000元，其中承包耕地获得收入15200元，入股村办企业分
红收入4000元，农闲时到私营企业打零工收入3000元，种粮补贴、医疗报销等转移性收入800元。材料中张某一家的收入分配方式分别是（）
①承包耕地所获得的收入属于按劳分配
②入股村办企业分红收入属于按劳分配
③打零工收入属于按要素分配
④种粮补贴、医疗报销等转移性收入属于初次分配
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①③
4.村民李某一家年收入43000元，其中承包耕地获得收入15000元，入股村办企业分
红收入5000元，农闲时到私营企业打零工收入2100元，种粮补贴．医疗报销等转移性收入2000元。材料中李某一家的收入分配方式分别是
①承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得
②入股村办企业分红收入属于按劳分配所得
③打零工获得的收入属于按生产要素分配所得
④种粮补贴、医疗报销等收入属于初次分配所得
经济政治与社会第4课教案
贵州省经济学校教案首页
课次第二单元（章）共6 学时第1、2学时；总第7、8 次课总第7、8 学时
课型讲授、模拟训练课题第四课社会主义基本经济制
度与社会主义市场经济
教具多媒体授课时间
班级15计应、计维15电商2、15
电商1
15酒店管理、
15计网
日期15/9/14 15/9/17 15/9/18 周次7 7 7
星期一四五
节次3-4 1-4 1-4
教学目的通过本课的学习，学生对我国的基本经济制度有所了解，理解和把握社会主义市场经济的基本特征，并认识到在激烈的市场竞争中，只有遵循市场规则，才能提高参与经济建设的能力。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、维护社会主义基本经济制度
1、我国的基本经济制度
2、坚持和完善社会主义基本经济制度
二、把握社会主义市场经济的特征
1、“看不见的手”和“看得见的手”
2、社会主义市场经济的基本特征
3、遵循市场规则维护市场秩序
课外作业1、记忆本课主要问题
2、预习第五课
3、完成书面作业
课后简要分析从上课反映的情况来看，学生对现阶段我国经济制度的了解还有待提升；关于市场经济的特征的理解也不够深刻，这在以后的教学中要多注意，将类似于这样抽象的概念具体化、简练化。
教案纸
教学进程：
一、导入新课：（8分钟）
通过让看课本第30页图片和PPT的两则材料，思考问题，引入本课内容。
二、进入新课：（50分钟）
（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第19-26页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充
通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。重点理解、掌握收入分配和原则，树立纳税人意识，学会消费理财。
高中政治 必修一经济生活 第四课 生产与经济制度
4.[2015·银川一中一模]苹果手机的机型从最初的 iphone的出现到现在的iphone7Plus的问世，我们所见 到的手机外形更精致、画面更逼真、功能更全面、智能 更发达。从某种意义上说，苹果手机的更新换代对消费
D 者的消费起到很大的推动作用。这说明( ) A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费方式 C.生产决定消费质量和水平 D.生产为消费创造动力
2.[2016·连云港二次调研]近来，由消费者众筹资金， 农户根据订单决定生产，等农作物成熟以后，将农产 品直接送到消费者手中，这一被称为“从田间到舌尖”
B 的模式迅速发展。这一模式( ) A.推动了城乡一体化进程 B.表明了消费是生产的目的和动力 C.改变了农村的经营体制 D.体现了生产决定消费的质量和水平
我国社会主 义初级阶段 的基本经济 制度
公有制 为主体
多种所 有制经 济共同 发展
国有经济 集体经济
社会主义的根本经济特 征，是社会主义经济制 度的基础。
混合所有制中的国有成分、集体成分
个体经济 社会主义经济≠ 私营经济 社会主义市场经济
社会主义基本经济制度≠
外资经济 社会主义初级阶段基本经济制度
1.公有制经济在各地区中居优势地位( )
3.2015年“双11”是疯狂的“网络购物节”。支 付宝全天成交金额为912.17亿元。经济下行压力下， 电子商务需求的逆势“井喷”，透露出我国网上消费 的巨大潜力，为所有制造业和贸易商转型发展亮起倒
经济法第四章 市场规制
商业交换
2007-10-12
生活消费
北京财贸职业学院
恶意消费
经 营 者
为消费者提供其生产、销 售的商品或提供服务的人。 自然人 法人 其它组织
（非法人组织）
两者之间的 主要区别
2007-10-12
北京财贸职业学院
消费者的权利
保 障 安 全 权 知 悉 真 情 权 自 主 选 择 权 公 平 交 易 权 获 得 赔 偿 权 依 法 结 社 权 知 识 获 取 权 人 格 尊 严 权 监 督 批 评 权
案例1999年8月22日中午，熊谷超随其外 分析 祖父谷祖安及保姆罗大芳到肯德基 公司航天桥店就餐，谷祖安为熊谷超购买热饮果 珍一杯，保姆罗大芳在用手试过纸杯温度后，递 给熊谷超饮用，熊谷超在饮用时因热饮烫口，导 致饮料杯脱手，被烫伤。事发后，熊谷超被送往 医院救治，被诊断为：左下肢5%浅二度烫伤。花 费医疗费1205元。另查，肯德基公司在吸管盒、 热饮杯上均标有“小心热饮烫口，请勿用吸管” 的字样。1999年9月，熊谷超的母亲将肯德基公 司诉至法院，要求肯德基公司承担赔偿责任。
生 产 者 不 得 从 事 的 行 为
2007-10-12
不得生产国家明令禁止的产品
不得伪冒他人的厂名、厂址
不得伪造或冒用认证标志、 名优标志等认证标志 不得搀假、搀杂、以假充真、以次 充好以不合格的产品冒充合格产品
第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济--资料
济发展起主导作用。
2019/10/22
8
国有经济 是生产资料归全体人民所有的一种公有制形式，是 我国公有制的主要形式。国有经济又称全民所有制 经济。
集体经济 是生产资料柜部分劳动者共同所有的一种公有制经 济，包括城镇集体经济和农村集体经济。集体经济 是我国农村的主要经济形式。
2019/10/22
18
我国实行的是社会主义市场经济体制，是与社会主义基本 经济制度结合在一起的市场经济。
它既有市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性等一 般特征，又具有自己的鲜明特征，
主要表现在： 第一、社会主义市场经济是有公有制占主体地位的市场经济。
社会主义与资本主义的本质区别在于所有制结构的不同。 *私有制在资本主义市场经济中占主体地位； *公有制在社会占主体地位。只有坚持公有制的主体地位， 劳动者的主人翁地位才能得到体现，才能保证我国经济的 社会主义性质，才能引导非公有制经济的健康发展。
2019/10/22
10
个体经济 是指生产资料归劳动者个人所有，以劳动者个人 或家庭成员参加劳动为主，由劳动者个人支配其 劳动所得的一种私有经济。
私营经济 是指生产资料私人所有、以雇佣劳动为基础的私 有制经济。
外商和港澳台投资经济 是指外国和港澳台投资者在我国境内开办的外商独 资企业、中外合资经营企业和中外合作经营企业中 的外资部分。
最新人教版八年级下册道德与法治同步课件第二单元 第四课 第一框 公民基本义务
第一框 公民基本义务
探新知·情境导学
【第一目】遵守宪法法律 2021年4月10日,国家市场监管总局发布对某集团控股有限公司在中国境内网络零
售平台服务市场实施“二选一”垄断行为的行政处罚,责令某集团停止违法行为,并处 以182.28亿元罚款。 请结合上述材料,完成下列问题: 1.遵守宪法和法律的原因、具体表现和要求各是什么?
原因 具体 表现
要求
我国宪法和法律是全国各族人民_意__志__和_利__益__的集中体现,维护宪法和法律 的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
保守国家秘密,爱护_公__共__财__产__,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重_社__会wk.baidu.com_公__德__
(1)遵守宪法就是要_忠__于__宪__法__,维护宪法尊严,保障宪法实施。 (2)自觉做到尊法学法守法用法,共同营造_守__法__光__荣__、违法可耻的社会氛围。 (3)自觉学习_法__律__知__识__,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为, 做到_依__法__办__事__
【第二目】维护国家利益 2021年4月15日,是第六个“全民国家安全教育日”。全国各地通过多种形式开展
国家安全宣传教育系列活动,增强了维护国家安全的责任感和使命感。 结合上述材料,完成下列问题: 2.公民维护国家利益表现在哪些方面?
维护国家统 一和全国各 民族团结
第四课社会主义基本经济制度
1、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
一、维护社会主义基本经济制
度
思考：分析1978年—2007年工业总产值比重图，说明了什么问题？
改革前：单一的公有制经济
改革后：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国的基本经济制度一、维护社会主义基本经济制度
我国经济中存在哪几种经济形式？
一汽大众汽车公司
大庆石油南方农村水田
京津快速铁路
国有经济：
➢含义：亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所制的形式存在）的一种公有制。它是我国公有制
的主要形式。
➢范围：矿藏、河流、森林、草原、滩涂等自然资源，以及
国有工厂、农场、铁路、公路、邮电、银行、商店等企业，
还包括混合所有制经济中的国有成分。
集体经济
➢含义：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。它是公有制经济的重要组成部分。是我国农村主要经济形式。➢范围和形式：在我国、农业、工业、商业、服务业中都广泛地存在着集体经济，其具体形式包括农业生产合作社、供俏合作社、信用合作社、集体工业企业、集体商业企业、劳动者的劳动联合和资本联合为主的份合作制企业、以及混合所有制经济中的集体成分等。
非公有制经济
•个体经济：生产资料归劳动者个人所有，以劳动者个人或家庭成员参加劳动为主，由劳动者个人支配其劳动所得的一种私有经济。•私营经济：生产资料私人所有，以雇佣劳动为基础的私有制经济
•外商和港澳台投资经济：外商或港澳台投资者在我国境内开办的外商独资企业、中外合资企业和中外合作经营企业中的外资部分。
我国现阶段的基本经济制度：公有制
为主体，多种所有制经济共同发展。
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2、调整对象：经营者之间的竞争关系和国家对竞争行为进行检查监督发生的各种关系。
3、适用范围：经营者是指从事商品经营或者营利性服务（以下所称商品包括服务）的法人、其它经济组织和个人。（三）原则：经营者在市场交易中，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守公认的商业道德。
二、不正当竞争行为
不正当竞争，是指经营者违反法律规定，损害其它经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。
要点:1、主体是经营者；2、目的：损害其它经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序；3、属违法行为
（一）混淆行为：
经营者不得采用财物或者其它手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处。经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可以给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入帐。接受折扣、佣金的经营者必须如实入帐。（三）引人误解的虚假宣传
经营者不得利用广告或者其它方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。
广告的经营者不得在明知或者应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告。
（四）侵犯商业秘密：
商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经
权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
1、以盗窃、利诱、胁迫或者其它不正当手段获取权利人的商业秘密；
2、披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密；
3、违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。
4、第三人明知或者应知上述三种违法行为仍获取、使用或者披露他人的商业秘密
案例:2002年夏，年轻有为的CT工程师王晓辉离开了通用电气（中国）有限公司。时年34岁的他，已在通用电气担任了近三年半的维修工程师，主要负责通用电气医疗集团销售CT设备的售后维修。他曾被评为公司的优秀工程师，并担任过杭州办事处CT组负责人。
几年后，他的名字现在写在西安九翔电子科技有限责任公司的法定代表人一栏，这是一家主营医疗设备维修的公司。在公司介绍里，它自称曾担任通用电气公司医疗系统部的维修代理商，并以厂家价格40%-70%的低价提供维修服务，单次服务价格从数万到数十万不等。在该公司开设的名为“中华医疗维修在线”的网站上，通用电气发现九翔公司登载了“通用电气公司CT设备维修技术培训班”的广告。广告称，培训班将提供对通用电气公司数个系列CT 的原理分析、程序介绍、功能检查、保养、故障诊断培训；培训的主讲人是“GE CT资深维修工程师”王晓辉。
2006年11月，它派出两名职员报名参加了九翔在杭州开设的第四期维修培训班；同时，通用电气向杭州市工商局举报。11月12日，接获举报的工商局派出执法人员，对培训现场进行检查并扣留了大量培训资料，其中包含载有通用电气公司内部标识和著作权声明的文字影像资料。同日，工商局以涉嫌违反《不正当竞争法》相关条款对此立案。
2007年1月5日，西安中院受理了通用电气（中国）有限公司、通用电气医疗系统贸易发
展（上海）有限公司对西安九翔公司、王晓辉侵犯商业秘密及著作权的起诉。
3月28日，美国通用电气公司以案件所涉商业秘密及著作权均归其所有为由，申请作为
共同原告参加诉讼。西安中院于5月15日开庭，对此案进行不公开审理，并于8月13日作出判决，确认被告侵犯原告商业秘密及著作权成立，判决被告立即停止侵害，并赔偿原告商业秘
密损失50万元、著作权损失40万元，合计90万元。
据悉，一审判决作出后，被告、原告先后向陕西省高院提起上诉，后均撤诉。一审判决
现已生效，并执行完毕。
（五）不当低价销售
经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。
有下列情形之一的，不属于不正当竞争行为：
1、销售鲜活商品；
2、处理有效期限即将到期的商品或者其它积压的商品；
3、季节性降价；
4、因清偿债务、转产、歇业降价销售商品。
（六）不当搭售
经营者销售商品，不得违背购买者的意愿搭售商品或者附加其它不合理的条件。（七）不当有奖销售：
1、采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售；
2、利用有奖销售的手段推销质次价高的商品；
3、抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过五千元。
（八）诋毁商誉
经营者不得捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。（九）不正当招标投标
投标者不得串通投标，抬高标价或者压低标价。投标者和招标者不得相互勾结，以排挤竞争对手的公平竞争。
（十）滥用优势地位
1、行为主体：公用企业或者其它依法具有独占地位的经营者
2、限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其它经营者的公平竞争。
（十一）滥用行政权利
1、行为主体：政府及其所属部门
2、限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其它经营者正当的经营活动。
3、限制外地商品进入本地市场，或者本地商品流向外地市场。
三、监督检查
（一）监督检查机关：县级以上监督检查部门对不正当竞争行为，可以进行监督检查。
（二）监督检查机关的职权：
1、询问权：按照规定程序询问被检查的经营者、利害关系人、证明人，并要求提供证明材料或者与不正当竞争行为有关的其它资料；
2、查询、复制权：查询、复制与不正当竞争行为有关的协议、帐册、单据、文件、记录、业务函电和其它资料；
3、检查权：检查与不正当竞争行为有关的财物，必要时可以责令被检查的经营者说明该商品的来源和数量，暂停销售，