人教版九年级化学上册第四单元课题1《爱护水资源》教学课件

由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、水资源分布不均匀。
三、行动从你我开始
上善若水，水善利万物而不争 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
水能载舟，亦能覆舟 请大家为“爱护水资源”设计一 条宣传标语或口号，为守护生命之源 贡献自己的力量！
中国水周 3月22—28日
节水标志由水滴、人手和地球变形而成； 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施； 标志留白部分像一只手托起一滴水，表示 要珍惜每一滴水； 手是拼音字母 JS的变形，寓意节水。 手像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河
一、爱护水资源
（二）防治水体污染：
3、水体污染的来源
工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水和垃圾的任意排放和丢弃
一、爱护水资源
（二）防治水体污染：
4、水污染的防治
刻不容缓
（1）预防和治理水污染，保护和改善水质 工业上，通过应用新技术和新工艺，减少污 染物的产生。同时对污染的水体作处理使之符 合排放标准。 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 生活污水集中处理和排放。 （2）加强对水质的监测，严格执法 （3）增强环保意识
九年级化学上册· 人教版
第四单元 自然界的水
第1节 爱护水资源
你是否是一位节约用水的爱水达人 ！ 说明：请先根据实际情况选择，再将你所得的分数相 加。
1.你刷牙的时候是否关闭水龙头？ A 总是 B 有时候 C 从不 2.你是否以短时间的冲澡代替长时间的沐浴？ A 总是 B 有时候 C 从不 3.你是否注意到漏水的水龙头？ A 总是 B 有时候 C 从不
二、人类拥有的水资源
河流水 湖泊水
海洋水
地下水
大气水
生物水
二、人类拥有的水资源
地 球 水
海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水
各种形态的水储量约1.39X10 m ,
18 3
地球表面约71%被水覆盖——“水球”
二、人类拥有的水资源
（一）地球上水资源的特点：
可利用的只约占其 中的30.4％。 2.53% × 30.4% ≈ 0.77%
一、爱护水资源
（一）节约用水：
节 水 的 具 体 措 施
(1)改变一些不良的用水生活习惯，学会 “一水多用”。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (3)提高工业用水的重复利用率。
总之节约用水就要提高水的利用效益。
一、爱护水资源
（二）防治水体污染：
1、什么是水体污染
2、水体污染的危害 水体污染指的是大 1．加剧水资源短缺； 量污染物质排入水体， 2．严重危害人体健康； 超过水体的自净能力使 3．对水中生态系统、工 水质恶化，水体及其周 业、农业和渔业生产等 围的生态平衡遭到破坏，产生很大的影响。 对人类健康、生活、和 生产活动等造成损失和 威胁的情况。
3. 科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危 机。”这是因为（ ） C A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，液态水会被不断蒸发掉 C．人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越 紧缺 D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少
4. 节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的
动手试一试：你能将污水变干净吗？
生活中的过滤现象
请各小组自行选择桌面上的仪器和药品，
设计实验装置并净化污水。
1. 自然界中储水量最大的是（ C ） A. 陆地淡水 B.陆地咸水 C.海洋水 D.大气水 2. 我国水资源的状况是（ B ） A．取之不尽，用之不竭 B．总量大但人均水量少 C．主要是贫困地区缺水 D．目前还没有地方因缺水而影响生产生活
二、人类拥有的水资源
1.地球上水资源的特点 (1)水资源的形式主要是： 海洋水 、 湖泊水 、 河流水 、 地下水、 大气水 、 生物水 六大类。 (2)地球上总储水量约为1.39×1018m3，地球表面 约 71% 被水所覆盖。 (3)我们的水资源中，海洋水占到 96.5% ，是地球上最大 的储水库。陆地淡水占到 2.53% ，其中可利用的淡水只 占其中的30.4%。 思考并总结：地球上水资源的特 总水量大，但可利用的淡水少 点： 。 2.我国的水资源状况 我国总水量大，居世界 第六 ；人均水量 很少 ， 分布 不均匀 。
滴灌
来自百度文库
喷灌
一、爱护水资源
（一）节约用水：
节 水 的 具 体 措 施
(1)改变一些不良的用水生活习惯，学会 “一水多用”。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (3)提高工业用水的重复利用率。
工业用水重复利用示意图
工 业 生 产 设 备
冷水 泵 蓄水池 冷却塔
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到 40%，每天可节水1.3×107t 一个三口之家，每月用水才10t左右
责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ A．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 B．少量衣服用手洗 C．禁止施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C
）
5. 下列污染因素中会对水造成重大污染的是（
B
）
①频频发生的沙尘暴
②大量使用化肥、农药、含磷洗衣粉 ③造纸厂排放污水 ④乱砍乱伐森林 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
地球上水资源的特点：
总水量很大， 可利用的淡水很少
全球海水、陆地水储量比
二、人类拥有的水资源
（二）我国的水资源状况：
我国被列为世界上最贫水 的13个国家之一。
我国水资源总量世界第六位，但人均水量居世界百 位之后 ，约为世界人均水量的四分之一。
二、人类拥有的水资源
（二）我国的水资源状况：
我国各地区人均水量
一、爱护水资源
（一）节约用水：
(1)改变一些不良的用水生活习惯，学会 节 水 的 具 体 措 施 “一水多用”。
一、爱护水资源
（一）节约用水：
节 水 的 具 体 措 施
(1)改变一些不良的用水生活习惯，学会 “一水多用”。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴 灌，分别可节水40%和70%以上。
40-50分：恭喜你！你是一个节约用水的爱水达人! 继续保持！并将每一个节水的窍门告诉更多的人！ 25-39分：不错！你是一个珍惜水的人，但似乎还可 以做的更好！试试做更多的尝试，来节约我们的水 资源。 10-24分：嗯，你正在努力为节约水资源做些什么， 但是做的还不够好，请在日常生活中注意采纳节约 水的建议。 0-9分：令人震惊的习惯!不要再认为你生活水资源 取之不尽，用之不竭的世界里了！不要再这样自私 下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！
4.你是否将厕所当作垃圾箱来使用？ A 从不 B 有时候 C 总是 5.你家里是否有节水装置？ A 有3个以上 B 有1个或2个 C 没有 6.你知道世界水日吗？ A 知道 B 好像知道 C 不知道 7.你是否用大量清水冲洗你家的地板？ A 从不 B 有时候 C 总是
8.你的草稿本每页正反面都使用了吗？ A 总是 B 有时候 C 从不 9.你知道本地的水价吗？ A 知道 B 好像知道 C 不知道 10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？ A 总是 B 有时候 C 从不 计算分数 ： A 5分 ； B 2分 ； C 0分