部编版对韵歌课件完美版1

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一年级上册语文5对韵歌 课件(共30张PPT)

一年级上册语文5对韵歌 课件(共30张PPT)

字数相同 意思相对
学习任务二
初读课文,感知韵律
对韵歌 云对雨,雪对风。 花对树,鸟对虫。
山清对水秀, 柳绿对桃红。
学习任务三
图文结合,多样识字
对韵歌 云对雨,雪对风。 花对树,鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
1.一边读,一边圈生字。 2.同桌查一查。
云 雨 风
鸟 虫


自然 现象
一年级语文上册部编版
我们在汉字王国旅行到 本景点的最后一站,国王要 考考大家,你接受挑战吗?
学习任务一
游戏导入,激趣促学
大小多少高矮 胖 瘦 明暗黑 白长短 好坏
大对小,多对少。高对矮,胖对瘦。明 对暗,黑对白。长对短,好对坏。
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
动物
植物
学习任务四
图文结合,指点书写

横折

提横折竖折 chóng.虫
yún
.

撇折
书写指点 上横短,下横长,撇折从下横的中心点起笔。
shān
.

书写指点 中间的竖最长,竖与竖之间等距。
学习任务五
指点朗读,积累背诵
云对雨 雪对风
花对树 鸟对虫
山清对水秀 柳绿对桃红
对韵歌 云对雨,雪对风。 花对树,鸟对虫。
亲爱的小朋友们: 在汉字王国里,我们开启了学习汉字的
旅行,并认识了很多生字宝宝。接下来,让 我们继续前行,去学习拼音、儿歌、课文。
语文奥妙无穷,加油吧,孩子们!
山清对水秀, 柳绿对桃红。
1.把《对韵歌》背诵给家人听。 2.读生字,读词语。
对错 对照 白云 乌云 大雨 下雨 刮风 大风 红花 花朵 小鸟 高山 鸟语花香 山清水秀

(部编版)小学语文一级上册《对韵歌》PPT教学课件

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(部编版)小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件 (部编版)小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件

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)对水秀,

)对桃红。
(部编版)小学语文一级上册《对韵 歌》PPT 教学课 件
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山牛坐耳羊水目站
山对水 牛对羊 坐对站 耳对目
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。
山清对水秀, 柳绿对桃红。






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《对韵歌》课件-完美版1

《对韵歌》课件-完美版1

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今天的收获:我会写笔画提______、竖折 ______、撇折______。
《对韵歌》课件-完美版1
《对韵歌》课件-完美版1
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
《对韵歌》课件-完美版1
课后练习
提示:点击 进入习题。
1
2
3
4
5



虫 ______________,共( 六 )画,第五笔是( )。 云 _____________,共( 四 )画,第三笔是( )。 山 ___________,共( 三 )画,第一笔是( 丨 )。
(1) (2)
《对韵歌》课件-完美版1
云对 雪对 花对
《对韵歌》课件-完美版1

山清对

柳绿对

和风对
细雨 水秀 桃红

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(1)蜻蜓(qīnɡ tínɡ)是益(yì)__虫____。 (2)花坛(tán)里的__花____真好看。 (3)天上飘着朵朵白___云___。 (4)我和妈妈去爬(pá)__山____。
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部编版一年级上册对韵歌优秀PPT课件 图文

部编版一年级上册对韵歌优秀PPT课件 图文

彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”

七、最让人羡慕的,不是被很多人追, 而是遇 见一个 不管怎 样,都 不会放 弃你的 人;纵 然知道 活不会 这么轻 易,但 我希望 你在我 的未来 里,余 生都是 你。

八、总要允许有人错过你,才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你, 相爱, 从来都 不是一 个人的 事,先 经营好 自己, 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。




Hale Waihona Puke 鸟 树虫 花山青对水秀
柳绿对桃红
对韵歌中的词语一定是反义词吗?
不一定。只要是相对或相近的 事物就行。不如天对地,日对 月,风对雨。
请你帮帮我!
• 地对( 天 ) • 少对( 多 )
• 夏对( 冬 )
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

我的24岁,是个伪装的年龄。城市的生 活脚步 总是那 么的匆 匆忙忙 ,人潮 拥挤, 车水马 龙,自 己的神 经也绷 的紧紧 的。进 入社会 ,到处 都是形 形色色 的人, 因为害 怕受伤 ,身体 上的或 者是心 灵上的 。习惯 把自己 影藏起 来,只 有面对 熟人的 时候, 才会偶 尔露出 面具下 面的本 真,当 换来一 句“你 怎么这 么幼稚 ”的时 候,好 吧,还 是带上 伪装吧 ,你也 慢慢习 惯不真 实的我 。

部编版一年级上册语文《对韵歌》PPT优秀课件

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2.你还能相似的对子吗? 旧对新,晴对阴。浮对沉,假对真。 强对弱,对对错。开对关,硬对软。
当堂测试
给下列字词填上对应的字词。 远对_近___ 古对_今___ 明对_暗___ 有对_无___ 出对_入___ 宽对_窄___ 南对_北___ 首对_尾___ 西对_东___
早对_晚___ 买对卖____ 始对终____
对韵歌
学习目标
1 通过听读、看图想象等方法,认识“对、 云”等 7 个生字。
2 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇 折、竖折 3 个基本笔画。
3 正确朗读课文,背诵课文。 4
生字学习 会认的字
会写的字
形近字
虫(c 中(z 云(yún)白云 乌云密布 去(qù)去处 来龙去脉
词语学习 词语理解
(高 )对(矮) , (胖 )对(瘦) 。 (站 )对(坐) , (左 )对(右) 。 (白猫 )对(黄狗) , (草房 )对(高楼) 。
左右
云对雨, 雪对风, 晚照对晴空。 来鸿对去燕, 宿鸟对鸣虫。
——《声律启蒙》
天对地, 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹。
——《笠翁对韵》
写一写
绿:像草和树叶茂盛时的颜色,由蓝和黄混合而成。 造句:她找到了一片绿色的树叶。 红:像鲜血的颜色。 造句:我有一件红色的上衣。
课文朗读 点击即可播放
课文解读
云对雨 雪对风
思考:这两组对子描写的是什么? 描写的是自然现象,有云、雨、雪、风。
花对树 鸟对虫
思考:这两组对子描写的动、植物有哪些?有 什么共同的特征?
先顿后提,慢慢轻收。
一看
二写
三检查
c
虫 (虫子) (小虫) (毛虫)
小鸟儿把一只虫子吃了。

部编版一年级上册《对韵歌》PPT课件完美1

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zi zài chī hé miáo de yè zi
虫 子在吃禾苗的叶子。
tián yi tián
3.填一填
shān de dì èr huà shì
kě yǐ zǔ cí
(1)“山”的第二画是( ∟ ),可以组词(大山 )。
yún de dìsān huà shì
kě yǐ zǔ cí
(2) “云”的第三画是( ㄥ ),可以组词( 白云 )。
bèi yi bèi , tián yi tián
4. 背一背,填一填。
duì yǔ xuě duì fēng
云 对雨,雪对风。
huā duìshù niǎo duì
花对树,鸟对 虫 。
qīng duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hóng
山 清对水秀,柳绿对桃红。
谢谢观看!
课后练部分
5. 对 韵 歌
kàn tú xuǎn zì dǎ
1.看图选字,打‘’√“。
(花√ 华)
(风√ 网)
(雨√ 两)
xuǎn zéqià dàng de zì tián kòng
2.选择恰当的字填空。云来自虫(1) (2)
zài lán lán de tiān shàng piāo
云 在蓝蓝的天上 飘。
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册《件-对5.韵对歌韵》歌P( PT课后 件 练 完) 美人1 教(部 编版) (共11张PPT)
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册《件-对5.韵对歌韵》歌P( PT课后 件 练 完) 美人1 教(部 编版) (共11张PPT)
语文
人教·一年级(上册)

部编教材一年级上册语文《对韵歌》ppt课件

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》p pt课件 部编教材一年级上册语文《对韵歌》p pt课件
雪对风
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花对树
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鸟对虫
5 对韵歌(第二课时)
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对鸟, 鱼对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
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对韵歌 云/对/雨, 雪/对/风。 花/对/鸟, 鱼/对/虫。 山清/对/水秀, 柳绿/对/桃红。
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1.会认双栏线里的字,会写田字格里的字。 2.朗读课文,背诵课文。
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山清对水秀
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柳绿对桃红
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对韵歌中的词语一定是反义词吗?
不一定。只要是相对的事物就行, 比如天和地、日和月、风和雨,等等。

《对韵歌》ppt精美课件人教部编版语文1

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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所,人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《对韵歌》ppt精美课件人教部编版语 文1
对韵歌
( )对雨,
( )对风。
( )对树,
( )对虫。

)对水秀,

)对桃红。
《对韵歌》ppt精美课件人教部编版语 文1
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山牛坐耳羊水目站
山对水 牛对羊 坐对站 耳对目
《对韵歌》ppt精美课件人教部编版语 文1
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ,而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。 5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界, 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性, 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。 6.在餐桌上,“礼”非常重要,如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。 7.他本是一位烹饪技术高超的御厨, 但有一 段时间 ,给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事, 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张: “做菜 既不能 太咸, 也不能 太淡, 要调好 作料才 行。
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1.在即将到来的超级触屏时代,触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ,使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。 2.目前,利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏, 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然,有 待进一 步完善 。 3.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面, 正对着 大风, 以便像 船帆似 的,让 大风推 着它们 ,得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。

部编一年级上册《对韵歌》精美ppt课件

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巧记:“七”人(亻)头上戴草帽(艹)。
② 称呼某类人(多含轻蔑或诙谐意)。
认识 “对、雨” 等8个生字,会写 “虫、云”等3个
湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
认识 “对、雨” 等8个生字,会写 “虫、云”等3个 ㇀ 起笔稍顿,然后由重到轻向右上行笔,收笔时要出尖。
湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
小朋友,你想了解哪些对子呢?让我们走进课文去看看吧。
起笔稍顿,向左下撇出,然后向右写折。 注意折处要顿笔,收笔要出尖。
落笔先写短竖,而后右行稍向上斜写折。 注意折处要顿笔。
我会写
昆虫 书虫
字义: ① 虫子,昆虫。 ② 称呼某类人(多含轻蔑或诙谐意)。 造句 :昆虫的种类真多呀!
云朵 白云
字义:由微小的水滴或冰晶聚集形成的、在空中漂浮的成团的物体。 造句 :我多想飞到云彩上去看看啊!
小鸟 鸟语花香
巧记:鸡-又=鸟
易 错
字音:读“虫”和“山”时舌尖要翘起。

示 字形:“山”第一笔是“丨”里提到的是自然现象, 有云、雨、雪、风。
花对树,鸟对虫。这里提到的是自然景物,有花、树、鸟、虫。
山清对水秀, “山清对水秀”突出了自然风光的美,
柳绿对桃红。 “柳树对桃红”突出了春天景色的美丽。
主题归纳
这是一首小韵文,把一些表示自然现 象、动物名称、风景特点的词相对,让我 们感受到了大自然的有趣和美丽。
积累:描写自然景物的词语 鸟语花香 百花齐放 沃野千里 湖光山色 浩浩荡荡 波涛汹涌
口语交际
我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
交际指导: 1. 注意听别人说话,然后按照他说的去做。 2. 发指令的人说话声音要大,把指令说清 楚,让别人听明白。 3. 要用上“请:这个文明礼貌用语哦。
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连一连
云花鱼山
鸟雨水虫
1、找一找身边的对子。
2、猜一猜:大大一团棉花糖, 高高挂在蓝天上。天天飘来又 飘去,小小雨滴里面藏。
(打一自然事物)

【教材分析】

Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因
对韵歌
`
5对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
fēng duì huā niǎo
风 对 花鸟
yún yǔ chóng
云雨虫
风:风景 刮风 风筝 风车 雨:雨伞 大雨 雨水 雨鞋 云:白云 多云 云雾 云端
撇折 piězhé
提 tí
看图写字

通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。


【教学目标】

1. 知识目标:

(1) 能够听、说、认、读单词grapes。

(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。

2. 能力目标:

能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。

3. 情感目标:
此,在学习时可
1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。

2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶
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