高考政治第一轮复习加练习题97(人生价值的创造与实现)
高二政治练习题及知识点：人生价值的实现
高二政治练习题及知识点：人生价值的实现【导语】以下是作者为大家推荐的有关高二政治练习题及知识点：人生价值的实现，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的浏览与支持！1、价值、人的价值的内涵与评判价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的奉献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评判主要是看他奉献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的奉献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的挑选具有重要的导向作用。
【方*】这一原理要求我们建立正确的价值观，作出正确的价值判定和价值挑选。
3、价值判定与价值挑选价值判定和价值挑选的客观根据建立正确的价值观，作出正确的价值判定和价值挑选必须：坚持真谛，遵守社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。
4、价值判定和价值挑选的特点价值判定与价值挑选的社会历史性。
价值判定与价值挑选会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判定与价值挑选的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行动，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判定与价值挑选。
当个人利益同人民群众的利益产生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行挑选。
当个人利益与他人利益产生冲突时，要善于从不同角度摸索利益，知道和尊重他人的正当挑选。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己挑选的标准。
5、价值的创造与实现价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作奉献、多尽责任。
◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。
人只有在劳动中，才能创造价值。
高考政治实现人生的价值专题训练试题(含答案)
高考政治实现人生的价值专题训练试题（含答案）实现人生的价值专题训练试题及答案解析：一、选择题1.“你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取”，这句话的人生观道理是( )A.奉献和索取存在着对立的一面B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定C.索取是实现奉献的前提和基础D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献解析：A、B、C表述都是错误的。
答案：D2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。
十七大报告又首次提出了“生态文明”理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。
之所以倡导“生态文明”的价值观，是因为( )A.价值观是在实践基础上形成的B.价值观对人们的行为起导向作用C.正确的价值观可以改变社会存在D.人们的需要不同，价值选择也不一样解析：A、D不是原因，C表述不对。
答案：B3.要解决漫画中反映的问题，关键要( )这也是乘法定律A.尊重客观规律，按客观规律办事B.坚持发展的观点，不断创新汇报方法C.站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观D.掌握系统优化的方法，着眼事物的整体解析：A、D不符合题意。
B说法不对，C符合题意。
答案：C4.(2009•重庆文综)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。
借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。
他就是荷兰科学家列文•虎克。
材料表明( )①实践是个人与社会统一的基础②生活理想是个人全部理想的基础和归宿③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉④获得社会认可是人生价值实现的基本标志A.①③B.①④C.②③D.②④解析：材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意;通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了③。
高考政治一轮复习：第42课《实现人生的价值》专题精练(含答案)
第四十二课实现人生的价值一、选择题1.粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。
可见（）。
①事物间的价值存在差异②不同事物间的价值没有共同性③价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能④所有的事物都具有价值A．②③ B．②④C．①③ D．①③④【解析】事物不同，其价值会存在差异，故①正确；②错误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，也就是说并不是所有事物都具有价值，故③正确，④错误。
【答案】C2.据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明反差。
云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。
这一事实告诉我们（）。
A．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用B．同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C．价值观对人生道路具有重要的导向作用D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映【解析】本题以重庆云阳县和湖北巴东县对待生长了几十年的森林采取了不同的方式为背景，考查学生对价值观的导向作用的理解。
两个地区的方式不同，是由于两个地区有着不同的价值观，故选A。
【答案】A读漫画《观星》，回答3、4题。
3.漫画《观星》揭示的深刻哲理是（）。
A．人的主观能动性受客观条件和主观因素的制约B．人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也不同C．立场不同，人们对同一事物的认识就各不相同D．人们的主观认识必须与客观事实相符合【解析】该题易误选C项，立场不同，人们的认识可能不同，也可能相近或相同。
【答案】B4.该漫画给我们的哲学启示是（）。
A．要从实际出发，根据客观需要选择自己的行为B．要抓住时机，努力实现人生理想C．实现人生价值，要有崇高的理想，要有正确价值观的指引D．要以自身利益为标准来衡量人生价值【解析】盲目追星不是一种正确的价值观，因此该题选C项。
2021高考政治一轮习题：第97练 人生价值的创造与实现 (含解析)
1．英雄百战死，壮士十年归。
九死一生的战斗英雄张富清在枪林弹雨中，以不怕牺牲的战士本色为坐标，奋勇杀敌；战争胜利后，他以为国捐躯的战友为坐标，深藏功名；和平年代，他以服务群众为坐标，克己奉公、甘于奉献。
老英雄张富清的价值坐标说明()①价值观是人生的重要向导，能促进人的全面发展②人只有在劳动和奉献中才能创造和实现自己的价值③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④实现人生价值需要充分发挥主观能动性A．①②B．①③C．②④D．③④2．“时代楷模”王继才以海岛为家，守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
从王继才身上我们看到()A．得到国家的肯定是实现人生价值的必由之路B．价值的创造与实现离不开社会提供的各种条件C．人的价值只有在个人与社会的关系中才得以体现D．是否遵循时代要求是价值判断与价值选择的最高标准3．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益，而且在决胜全面建成小康社会的今天，仍是宝贵的精神财富。
这一诗句体现的人生价值观是()①人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③为国家和民族大义不计个人得失④对一个人的评价主要看他的精神贡献A．①②B．①③C．②④D．③④4．“成功不是孤独前行”“忧伤着你的忧伤，牵挂着你的牵挂，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福”，这样的成功方能赢得大众的喝彩、人民的掌声。
这告诉我们，成就人生()①只在于为社会和他人作贡献②需处理好个人与社会的关系③需兼顾社会价值和自我价值④要善于创造价值和享受价值A．①②B．①④C．②③D．③④5．当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
当代青年要勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
高考政治一轮复习大题攻略必修4第六课实现人生的价值
大题攻略15 非选择题对“价值观”的考查1.[2023新课标卷，10分]阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。
①为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。
2004年，②胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。
③培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。
多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。
2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。
2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。
多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
解题过程审设问知识限定：价值观设问指向：分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
设问类型：原因类析材料信息①：为圆少年时期的梦，他选择农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。
调用知识：①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用；创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
信息②：利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体。
调用知识：②创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；尊重客观规律。
信息③：研究漫长又艰辛，他们克服了重重困难，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。
2020版高考政治一轮复习加练半小时第97练人生价值的创造与实现新人教版
人生价值的创建与实现1． 2018 年 5 月 2 日，近平在北京大学观察并表重要指出，中民族大复的中国梦，广大青年生逢其，也重担在肩。
广大青年在斗中放青春激情、追赶青春理想，以青春之我，斗之我，民族复路架，祖国建添加瓦。
广大青年的启迪有 ()①追赶梦想是人生价的前提②只有正确的价才个人有重要的向作用③要在效国家与服社会中人生价④要把个人理想与国家民族的命运相合A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④2．“ 代模范”王才以海家，守国32 年，用无怨无悔的守和付出，把青春年所有献了祖国的海防事，在平庸的位上写了不平庸的人生章。
从王才身上我看到()A．获得国家的必定是人生价的必由之路B．价的造与离不开社会供给的各样条件C．人的价只有在个人与社会的关系中才得以体D．能否按照代要求是价判断与的最高准3．双成，四川汶川一名有重肢体残疾的一般人。
他凭着不服的，登上致富的道路，在政府帮扶政策的支持下，开了羌加工合作社。
了自己和他人的幸福梦。
双成的梦程启迪我()①理想大，才能活出出色人生②奉献社会，是人生真实的价③依赖社会，最能决定成功与否④ 意取，利于超越人生A．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④4．他人有，一般人王冲进火海，舍己为人，是真英豪。
王重度，素不相的民众捐钱，是真感情⋯⋯的交响曲始奏响在神州大地。
动人肺腑的一幕幕印了()①人既是价的造者，也是价的享受者②人生价只在于个人社会和他人的献③在践中奉献是有幸福人生的根本门路④社会价的以自我价的前提A．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④5．2018 年 6 月 11 日，河南信阳小学老李芳在送学生路，面失控冲向学生的三摩托，她无反地冲上去学生，自己却被重撞，献出宝生命。
教育部印通知，追授李芳“全国秀教”荣誉称呼，并决定在教育系深入展开向李芳同志学活。
李芳老的事迹告我()① 持正确价，才能获得社会自己价的承②越是在紧急刻，人越简单作出正确的价③ 足社会和他人的需假如人生价的前提条件④人的价就在于造价，在于社会的任和献A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④6．“不斗，你的才怎样配得上你的率性；不斗，你成的脚步怎样追上父亲母亲老去的速度；不斗，世界那么大，你靠什么去看看⋯⋯每一个人内心都有一片海，自己不帆，没人帮你开航，只有拼出来的成功，没有等出来的煌！” 段励志名言我的启迪是()①努力奉献是有幸福人生的根本门路② 人生价需要拼搏、自不息③充足主能性，在砥砺自我中走向成功④个人在与社会的一中价A．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④7．云曾，“成功”的“成”是成就自己，“功”是善事天下。
高考政治一轮复习讲义必修4第六课实现人生的价值考点3价值的创造和实现
考点3 价值的创造和实现1.价值的创造和实现途径原因具体要求弘扬劳动精神，实现人生价值。
（根本途径）①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。
②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
在个人与社会的统一中创造和实现价值。
（客观条件）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
在砥砺自我中创造和实现价值。
（主观条件）①意识能动地指导人们认识世界和改造世界。
②价值观是人生的重要向导。
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。
（2）物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
（3）人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求。
（4）尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求。
易错辨析1.人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。
（√）2.树立正确的价值观是拥有幸福人生的根本途径。
（✕）辨析积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径。
3.人生价值的实现取决于客观条件。
（✕）辨析社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。
4.我们强调在个人与社会的统一中创造和实现价值，就要否认追求人的个性发展。
（✕）辨析我们强调在个人与社会的统一中创造和实现价值，但并不否认追求人的个性发展。
人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
高考政治一轮复习训练必修4第12课实现人生的价值
必修四第四单元第十二课一、选择题(在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的)1．如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。
武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。
把快递盒回收再利用进一步佐证了()①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉②事物的多重属性是满足人们不同需要的前提③学生的创意从根本上推动了事物价值的转变④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
它具有高度的概括性和普遍性。
把快递盒回收再利用进一步佐证了事物价值的实现建立在物与人关系的基础上，事物的多重属性是满足人们不同需要的前提，②④符合题意；社会实践是取得创意成功的源泉，①错误；学生的创意有利于推动事物价值的转变，但不是根本因素，③错误。
故选C。
2．(2021·八省联考湖北卷)全国优秀共产党员张桂梅坚守贫困地区，克服资金匮乏、师资不足等困难，于2008年8月创办云南省丽江华坪女子高级中学，帮助1 804名贫困山区女孩考上大学、走出大山。
她还将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计100多万元投入教育事业，把一切献给了贫困山区的孩子们。
张桂梅的事迹启示我们，践行社会主义核心价值观应()①恪守法纪，兼顾义利②宽严相济，润物无声③坚守初心，服务人民④不畏艰难，乐于奉献A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】全国优秀共产党员张桂梅坚守贫困地区，克服资金匮乏、师资不足等困难，创办云南省丽江华坪女子高级中学，帮助贫困山区女孩考上大学、走出大山。
她把一切献给了贫困山区的孩子们。
张桂梅的事迹启示我们，践行社会主义核心价值观应不忘教育初心，牢记育人使命，不畏艰难困苦，乐于奉献社会，③④符合题意；张桂梅将个人融入社会，实现人生价值，兼顾义利不合题意，排除①；材料没有涉及践行社会主义核心价值观应宽严相济，②不合题意。
实现人生的价值 2023年高考政治一轮复习(人教版)
内涵
①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足 社会、他人的需要 ②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的 劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足
特点
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
评价
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社 会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看 他为社会、为人民贡献了什么
消极，有些人在苦难中想到集体、祖国等，就会变得乐观而自信，说明价值
观对社会与人生有重要的驱动和制约作用。
【真题训练】
（2018年课标卷Ⅲ，40）开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次 反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独 立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家 搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心 中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉 持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回 到家乡沿背村务农，他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有 关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们 修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民 工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给 妻（子1）和运儿用女价的值唯观一的遗知产识是，三说枚明勋甘章祖。昌的一生是如何体现不忘初 心、一心为民的共产党员情怀的。（10分）
①价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会 形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
②价值观的导向作用：
a. 价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择
b. 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。影
高中政治一轮复习：实现人生的价值[1]
![高中政治一轮复习：实现人生的价值[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b74ad90e79563c1ec5da71f0.png)
观点辨析： 观点辨析： 1、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。 、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。 2、人们的价值判断与价值选择都是正确的、一成不变 、人们的价值判断与价值选择都是正确的、 的。 3、既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们 、既然价值判断与价值选择会因人而异，那么， 的价值判断和价值选择就无所谓对错。 的价值判断和价值选择就无所谓对错。 4、人生价值的两个方面是对等关系，“贡献越多，索 、人生价值的两个方面是对等关系， 贡献越多， 取越多” 取越多”。 5、“时势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值的首 、 时势造英雄” 时势、 要条件。 要条件。 6、任何理想都会转化为现实。 、任何理想都会转化为现实。
价值与价值观的关系： 2、价值与价值观的关系： 区别： 区别： 价值是事物属性和主体需要之间的特定关系， 客观范畴 范畴； 价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属客观范畴； 价值观是对事物价值的总的看法和根本观点， 主观范畴 范畴。 价值观是对事物价值的总的看法和根本观点，属主观范畴。 联系： 联系： 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物 人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 价值的总的看法和根本观点，就是价值观。 价值的总的看法和根本观点，就是价值观。
坚定的信念，正确价值观、 坚定的信念，正确价值观、价05
109
合作探究：考点解读： 合作探究：考点解读：个人价值与社会价值的统一 “时势造英雄”。因此，实现人生价值必须有良好的社会条件。请 时势造英雄” 因此，实现人生价值必须有良好的社会条件。 时势造英雄 简要评析这一观点。 简要评析这一观点。 时势” 指的是客观条件 它是实现人生价值、 成为“ 客观条件， （ 1 ） “ 时势 ” 指的是 客观条件 ， 它是实现人生价值 、 成为 “ 英 的不可缺少的条件，为实现人生价值提供了基本保证。 雄”的不可缺少的条件，为实现人生价值提供了基本保证。 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件， （ 2 ） 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 ， 个人价值的 实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 良好的社会条件为人生价值的实现提供了基础， （3）良好的社会条件为人生价值的实现提供了基础，但对客观 条件的认识和利用需充分发挥主观能动性，需要有顽强拼搏、 条件的认识和利用需充分发挥主观能动性，需要有顽强拼搏、自强 精神； 素质； 不息的精神 需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要 有坚定的理想信念 需要有正确价值观的指引。 理想信念， 正确价值观的指引 有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
实现人生的价值 高考政治一轮复习(统编版)
2．价值判断与价值选择
一、价值判断与价值选择 1．内涵 (1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。 (2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 2．产生和形成 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映， 是在社会实践的基础上形成的。
1．价值与价值观
二、价值观及其导向作用 1．价值观及其影响 (1)价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和 根本观点，这就是价值观。 (2)影响：价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
1．价值与价值观
2．价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对 事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值 观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全 社会共同认可的核心价值观。
-
考点1 价值与价值观
命题点1 人的价值 2020年5月21日，四川富顺县海尔公司的服务工程师胡云川，冒着生命危险爬上五楼 窗户徒手救下悬挂在六楼窗户外的女孩，事迹传开以后，海尔集团决定授予胡云川“见 义勇为奖”，同时奖励价值60万元的住房一套。这体现了( ) A．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 B．一个人的精神贡献价值远远大于物质贡献 C．树立正确的价值观是实现人生价值的前提 D．人的价值在于责任和奉献
明确价值判断和价值选择 的标准，分辨什么是对的、 什么是错的，应该怎么做、 不应该怎么做
2．价值判断与价值选择
2024政治高考一轮复习 必修4 第23课 训练2 价值判断与价值选择、价值的创造和实现
训练2价值判断与价值选择、价值的创造和实现一、选择题1．近年来，教育部多次强调严禁以各种方式公布宣传炒作“高考状元”“高考喜报”“高考升学率”“高分考生”等，但仍有地方变相宣传，衍生出一系列高考喜报“黑话”。
高分考生纷纷变成“特供进京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985 旅行团”“文”鱼王和“理”鱼王，花式喜报屡禁不绝。
专家指出要以科学教育评价减少高考喜报“黑话”。
由此可见()①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用②价值选择的差异往往会导致人们价值判断的差异③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素④价值判断和价值选择具有社会历史性特征A．①②B．①③C．②④D．③④2．人字两笔，一笔写自己，一笔写他人。
生活中，人与人之间，避免不了矛盾和冲突。
遇到问题时，懂得换位思考、换位做事、换位做人，这不仅是生而为人的善良，更是为人处世的格局。
这其中蕴含的哲学道理是()①人生无对错，应学会站在别人立场上看问题②换位不是忍让，矛盾双方依据条件相互转化③实践具有社会历史性，要在实践中追求真理④换位思考，应建立在正确价值判断的基础上A．①②B．①③C．②④D．③④3．(2021·湖北高考)中共一大代表、党的创始人之一陈潭秋早年在校学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。
陈潭秋的事迹启示我们()①个人的价值实现是自觉理论学习的结果②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流③个人的价值选择根源于对社会历史的认识④个人的价值实现必须通过实践为社会服务A．①③B．①④C．②③D．②④4．“将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富裕打下了坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”的理论在更大范围内激发出人民的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。
党的上述百年奋斗历程蕴含的智慧有()①科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点②注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受真理的严格检验③尊重矛盾的特殊性，以不同时期的指导思想为工作出发点④尊重人民主体地位，把人民群众的利益作为最高的价值标准A．①②B．①④C．②③D．③④5．近年来，在网络直播迅速发展的同时，由于平台主体责任缺失、打赏行为失范等问题，导致未成年人沉溺直播参与打赏，严重损害未成年人身心健康，引起人民群众强烈反映。
2018年高考政治一轮复习 每日一题(第25周)价值的创造与实现(含解析)
价值的创造与实现高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”。
从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维护，从法律援助到心理咨询，到处都有他们辛勤的身影。
“志愿者”们用实际行动告诉我们①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质②要在个人和社会的统一中实现人生价值③个人要在劳动和奉献中创造价值④实现人生价值就在于得到别人和社会的认可A．①④B．③④C．②③D．①②劳动和奉献是实现人生价值的前提和根本途径1．劳动和奉献是实现人生价值的前提，没有劳动和奉献就无所谓实现人的价值。
无论是物的价值还是人的价值，都是在人的劳动中创造的。
可以说，劳动是价值创造的源泉之一。
2．物有自身的属性和功能，但它一般不会自动满足人，只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。
3．人的价值就在于创造价值，劳动和奉献的过程是创造价值的过程。
人只有在劳动和奉献中才能展示自己的力量，实现和证明自己的价值。
正确理解实现人生价值的条件1．实现人生价值的基础是社会提供的客观条件人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的人要想在实践活动中实现自己的人生价值，就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
2．实现人生价值还需要创造必要的主观条件实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
正确理解人生价值是社会价值和自我价值的统一人生价值是人的社会价值和自我价值的统一。
人生价值包括两个方面的内容：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值，又称为贡献；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值，又称为索取。
要全面理解人生价值的两个方面的辩证统一关系，必须把握以下几点：（1）明确个人与社会的关系。
高考政治一轮复习课题综合检测价值的创造与实现
价值的创造与实现一、选择题1．(2019·石家庄模拟)福建农林大学硕士裴锦泽秉承“经世济民、爱农精业”的院训，服务乡村留守儿童，协助团省委策划实施“大学生返乡创业行动”，指导多支本科生创业团队斩获佳绩，被评为“中国大学生自强之星标兵”称号。
他的事迹说明( )①实践决定认识，是认识的动力和目的②正确的价值选择应遵循社会发展规律③要在个人与社会的统一中实现人生价值④价值是人生重要向导，影响人生选择A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选 C 福建农林大学硕士裴锦泽的事迹说明正确的价值选择应遵循社会发展规律，要在个人与社会的统一中实现人生价值，②③当选；①与题意无关；④混淆了价值与价值观的区别。
2．(2019·龙岩质检)第三季《中国诗词大会》“外卖小哥”雷海为过关斩将，击败北大硕士，获得总冠军。
雷海为的成功源于诗心，贵在坚持。
虽然有时候迫于生活的无奈，身处困顿，但他始终乐观，不曾放弃自己的梦想。
正如王尔德的一句话：吾辈皆身处沟渠之中，然其必有仰望星空者。
这启示我们( )①坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力②梦想作为一种意识形态，助推人们成功改造世界③再平凡的生命，也有权利去追求不平凡的光芒④心态好就能超脱世俗杂事的困扰，走向成功A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A 材料启示我们坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力，再平凡的生命，也有权利去追求不平凡的光芒，①③正确；②错误，梦想作为一种意识形态，符合实际的梦想才有积极作用；“心态好就能超脱世俗杂事的困扰”夸大了心态的作用，是主观唯心主义的表现，④错误。
3．(2019·洛阳联考)三代造林人半个多世纪的持续奋斗，让贫瘠沙地变成绿水青山，创造出绿色奇迹。
2017年12月5日，联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。
这启示我们( )①社会认可是实现人生价值的必要条件②劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径③独立作出价值判断，自主进行价值选择④实现人生价值需要发挥自强不息的精神A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选C 中国塞罕坝林场建设者的努力工作获得了社会的认可，因而获得“地球卫士奖”，这启示我们社会认可是实现人生价值的必要条件，①正确；积极投身为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径，②错误；材料并不是启示我们要独立作出价值判断，自主进行价值选择，③不选；“三代造林人半个多世纪的持续奋斗”启示我们实现人生价值需要发挥自强不息的精神，④正确。
高考政治第一轮复习加练习题97(人生价值的创造与实现)
高考题组1．(2013·江苏高考)“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。
“得其大者可以兼其小”，这就需要我们()①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断A．①②B．①③C．②④D．③④2．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。
他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一3．(2011·四川高考)王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。
”这给我们的人生启示是()①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件A．①②B．①③C．②④D．③④强化题组4．(2016·金华、绍兴联考)法国工程师林格曼在拔河实验中注意到，当拔河的单边人数从一个人逐渐增加到一群人时，集体的力量并不等于个体力量的总和。
林格曼由此得出结论：当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，并将其称之为“社会性偷懒”。
从价值的创造与实现的角度看，克服社会性偷懒要()①自觉站在最广大人民的立场上②正确处理个人与社会的关系，对社会作出独特的贡献③正确处理整体与部分的关系，充分发挥个人能量④用正确的价值观支撑自己，坚定理想信念A．①②B．①④C．②③D．②④5．江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来，5 000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层，服务在农业、卫生、教育等多个领域，用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献，受到基层人民群众的广泛赞誉。
高二政治价值的创造与实现试题
高二政治价值的创造与实现试题1.同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国家。
这是由于()A．事物的性质是由矛盾主要方面决定的B．实践是检验认识正确与否的唯一标准C．个人与社会是辩证统一的关系D．人生价值的实现需要艰苦奋斗【答案】C【解析】该题考查人生价值的创造，题干说到同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国家，故说明我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，故C观点符合题意，A、B、D均不符合题意，故答案应选C。
【考点】人生价值的创造点评：该题考查人生价值的创造，要在个人与社会的统一中实现人生价值，题目难易程度适中。
2.大量事实表明，在客观条件相同的情况下，有的人碌碌无为，有的人则为人民和社会作出了巨大的贡献。
其主要原因是()A．成长环境不同B．主观能动性发挥的不同C．命运不同D．他人的支持不同【答案】B【解析】该题考查人生价值的创造，题干说到在客观条件相同的情况下，有的人碌碌无为，有的人则为人民和社会作出了巨大的贡献，说明主观条件不一样即发挥主观能动性不一样，故B观点符合题意，A、D均是客观条件，不符合题意，C观点与材料无关，故答案应选B。
【考点】人生价值的创造点评：该题考查人生价值的创造，要在砥砺自我中走向成功，题目难易程度适中。
3.“历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。
”这段话表明()A．努力奉献的人是幸福的B．劳动着的人是最伟大的人C．人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同D．人生价值的实现离不开大多数人的利益【答案】A【解析】该题考查人生价值的创造，题干说为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人，说明人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要在劳动和奉献中实现人生价值，故A观点符合题意，B、C、D均不符合题意，故答案应选A。
高中政治习题与知识点-人生价值的实现
高中政治习题与知识点:人生价值的实现自己整理的高中政治习题与知识点:人生价值的实现相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！价值是指一个事物能够满足主体需要的属性和功能。
人的价值包括两个方面，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
评价一个人的价值主要看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步的贡献。
2.价值观的指导原则价值观是指人们对事物价值的普遍和根本的看法。
【原则内容】价值观对人们认识和改造世界的活动以及对人生道路的选择具有重要的指导作用。
这个原则要求我们树立正确的价值观，做出正确的价值判断和选择。
3.价值判断和价值选择价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观，做出正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉站在最广大人民的立场上，以人民利益为价值标准。
4.价值判断和价值选择的特征价值判断和价值选择的社会历史性。
价值判断和价值选择会随着时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断和价值选择的阶级性。
人的社会地位和需求是不一样的。
面对同样的事情或行为，不同阶层、不同阶层的人会做出不同的价值判断和选择。
当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上做出选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人和社会没有冲突的时候，我们应该以个人、他人和社会的统一作为我们选择的标准。
5.价值的创造和实现实现价值的途径人生价值实现的基本标志是为他人和社会做出更多的贡献和责任。
在劳动和奉献中，在个人和社会的统一中，在自我完善中，实现生命的价值实现人生价值的根本途径；只有在劳动和奉献的社会里，人才能创造和实现自己的人生价值。
人只有工作，才能创造价值。
劳动不仅是人类的生存方式，也是拥有幸福的根本途径。
在个人与社会的统一中实现价值。
实现生命价值需要社会提供客观条件：社会提供的生活条件、发展条件、享受条件、工作条件等客观条件是实现生命价值的基础。
高中人教版政治一轮一课一练4-4-11实现人生的价值
4411一、选择题1．43年前，浙江嘉兴人朱丽华因伤失明，她自学成为当地唯一盲人中医师，从事推拿工作30余年，开创了自己的诊所，为100多名残疾人提供工作岗位。
同时，她坚持做慈善，到目前为止，朱丽华已累计资助贫困学生480人次，为希望工程捐款累计达373万元……朱丽华的行为激起了千万人心中涟漪，被评为2020年感动中国人物。
这表明()①人生价值是社会价值和自我价值的统一②实现人生价值就在于对社会的责任和贡献③朱丽华的价值判断与价值选择符合中国人的精神追求④人生价值的实现需要正确价值观的指引A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】“朱丽华的事迹激起了千万人心中涟漪，被评为2020年感动中国人物。
”这表明人生价值的实现需要正确价值观的指引，人生价值真正的价值在于贡献，是社会价值和自我价值的统一，①④符合题意。
人生真正的价值在于对社会的责任和贡献，而实现人生价值需要劳动和奉献，需要个人与社会的统一，需要不断砥砺自我，②错误。
朱丽华的价值判断与价值选择符合最广大人民的根本利益，而不是符合中国人的精神追求，③错误。
【答案】B2．某地海边矗立着两座石像，造型生动、设计精巧，成为当地一道亮丽的风景。
可是，它们原本只是海边一块块不起眼的粗砺原始的乱石而已。
这表明()①事物的价值取决于其自身属性和人的需要②人们可以根据固有联系随机创造出新联系③意识对客观世界的反映是主动的有选择的④创新意识是认识和利用事物之间联系的前提A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】人们将粗粝原始的乱石加工成造型生动，设计精巧的石像，成为当地一道亮丽的风景，这体现了事物的价值取决于其自身属性和人的需要，也反映了意识对客观世界的反映是主动的有选择的，①③符合题意。
②错在“随机”，人们可以根据事物固有的联系调整事物的状态，建立新的联系，排除。
创新意识是主观的，不能成为认识和利用事物之间联系的前提，④错误。
【答案】B3．劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考题组
1．(2013·江苏高考)“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。
“得其大者可以兼其小”，这就需要我们()
①正确处理好个人利益和集体利益的关系②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值④在价值选择的基础上作出正确的价值判断
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。
他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()
A．人生价值的实现取决于人们的价值选择
B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革
C．要在个人与社会的统一中实现人生价值
D．任何事物的发展都是量变和质变的统一
3．(2011·四川高考)王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。
”这给我们的人生启示是()
①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件
A．①②B．①③C．②④D．③④
强化题组
4．(2016·金华、绍兴联考)法国工程师林格曼在拔河实验中注意到，当拔河的单边人数从一个人逐渐增加到一群人时，集体的力量并不等于个体力量的总和。
林格曼由此得出结论：当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，并将其称之为“社会性偷懒”。
从价值的创造与实现的角度看，克服社会性偷懒要()
①自觉站在最广大人民的立场上②正确处理个人与社会的关系，对社会作出独特的贡献③正确处理整体与部分的关系，充分发挥个人能量④用正确的价值观支撑自己，坚定理想信念
A．①②B．①④C．②③D．②④
5．江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来，5 000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层，服务在农业、卫生、教育等多个领域，用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献，受到基层人民群众的广泛赞誉。
这启示我们()
①积极投身为人民服务的实践②在价值选择的基础上作出价值判断③在志愿服务中实现人生价值④人生价值的实现取决于个人理想
A．①④B．②④C．②③D．①③
6．一位教育家曾经指出：在每一位教师身上，都有一种创造性的“思想火花，它能熊熊燃烧起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了”。
上述材料说明()
①实现人生价值必须具备一定的客观条件②实现人生价值需要自己的主观努力③具备了主观条件就能实现人生价值④人生价值的实现离不开努力奋斗
A．①②B．②③C．③④D．②④
7．培育和践行社会主义核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值导向，这对于实现中国梦有巨大的促进作用。
其文化生活依据是()
A．价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界具有积极作用
B．价值观具有确定方向性，一旦形成对人的终身发展有深远持久的影响
C．它是全体人民的自发追求，可以不断巩固全国人民团结奋斗
D．能凝聚共识，引领思潮，增强各种意识形态的吸引力和凝聚力
8．材料一中央宣传部2015年1月14日在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”李超的先进事迹。
李超敬业奉献的主人翁精神、锐意进取的创新意识，在社会上产生了强烈反响。
李超1989年从鞍钢技校毕业，来到鞍钢冷轧厂检修车间做钳工。
参加工作25年来，他始终坚定“技术报国”的理想信念，把实现个人梦与中国梦紧密相连。
勤学不辍，苦练本领，干一行、钻一行、精一行，主导完成多项国内外首创、国际领先的技术改革新项目，先后解决生产难题230多项，共获得国家发明专利7项、专有技术4项，国际发明展览会金奖1项，还荣获2013年度国家积极进步二等奖。
材料二某高中A同学，上课看小说，下课玩手机，成绩一团糟。
他不知道自己将来能干什么，似乎自己什么也做不好。
结合材料一、二，运用实现人生的价值的有关知识，为A同学找到自己人生的意义提出建议。
答案
1．B[本题考查价值的判断与选择、人生价值的实现等知识。
“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，说明要正确处理好个人利益和集体利益的关系，要在劳动和奉献中实现和证明自己的价值，①③应选。
题干没有涉及时机问题，②不选；在价值判断的基础上作出价值选择，④说法本身错误。
] 2．C[本题审题过程中找到“抗日战争时期”“表达……中国人民的心声”“激发了全民族的抗战热情”等题眼，可以看出光未然、冼星海在艺术创作上的成功在于与时代、与人民群众相结合，因而C项符合题意。
人们的价值选择属于意识范畴，对人生价值的实现有影响作用，而不是决定作用，故A项错误；优秀的艺术作品作为一种正确的社会意识，对社会发展有影响作用，不能是“主导”作用，故B项错误；D项虽表述正确，但与题意无关。
]
3．A[王国维所说的三种境界主要强调了个人要树立远大的理想，并为实现理想而艰苦努力，因此①②正确。
③说法错误，理想不会自然转化为现实，需要充足的主客观条件。
④与题意无关，王国维所说的三种人生境界强调人的主观努力，并不是客观条件。
]
4．D[材料的知识指向是“价值的创造与实现”，①③不在指向范围内。
]
5．D[题干是说大学生扎根基层，服务社会，受到基层人民群众的广泛赞誉，要求我们要积极投身为人民服务的实践，在志愿服务中实现人生价值，①③正确。
人们在价值判断的基础上作出价值选择，②说法不对。
④本身说法不对。
]
6．D[本题考查学生对实现人生价值的主观条件的理解。
①不是本题想要表达的内容；③不正确，实现人生价值同样要具备一定的客观条件，②④符合题意，故应选D。
]
7．B[本题的知识指向是文化生活，A不符合知识范围，且本身表述不够确切。
C、D本身表述错误。
] 8．(1)要树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。
(2)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
要在劳动和奉献中创造价值。
(3)要在砥砺自我中走向成功，发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，提高个人素质，要有坚定的理想信念。
(4)在个人与社会的统一中实现价值。
正确处理个人与集体、个人与社会的关系，借助社会提供的客观条件，奉献社会。