英语二轮复习策略
高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
2023高考二轮复习策略高考英语所有题型解题技巧汇总
2023高考二轮复习策略高考英语所有题型解题技巧汇总听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号，例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式，例如：Ex——expensive lg——large eq——earthquake预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
听力特点及高分应试策略话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间等。
高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。
1.领略主旨大意，概括话题内容它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。
常见的提问方式有：What’s the passage mainly about?What’s the topic of the passage?What are the two speakers doing?2.捕捉主要细节，确认具体事实它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、结果等。
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考英语二轮复习计划完整版【13篇】高考英语二轮复习计划完整版【精选13篇】习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，关于英语的二轮复习计划怎么安排呢？下面是本店铺整理的关于高考英语二轮复习计划完整版的内容，欢迎阅读借鉴！高考英语二轮复习计划完整版【篇1】一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能；根据新课标，瞄准新高考，采取有效措施，认真贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高能力的教学思路；针对学校实际，抓好边缘生，落实导师制，做好分类推进。
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语二轮复习计划
高考英语二轮复习计划【篇1】高考英语二轮复习计划通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。
在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的.复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。
每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。
具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化。
一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作。
二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应达到前后知识的贯通。
如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑。
2024高三英语二轮复习七选五题解题技巧和策略
…
40 A If you work out bright and early in the morning, you will
be more likely to stick to healthy food choices throughout the day. Who would want to ruin their good workout by eating junk food? You will want to continue to focus on positive choices.
六、句式(结构)相关
句式(结构)相关是指空白处的前句或后句与 正确选项的句式结构相同，类似于汉语中的排 比句，旨在达到理想的表达效果。常考的句式 结构有：祈使句、疑问句、感叹句、主谓（宾） 结构、主系表结构等。
Tips for cooking on a Tight Schedule From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money and time. 36 . Money is a topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. Here are three tips for great cooking on a tight schedule:
高三英语二轮复习策略
高三英语二轮复习策略根据高三英语复课计划，于3月15日前全面结束第一轮复习，以现在的实际进度来看，完全能按时完成任务。
第二轮复课即将开始，在这里，我代表英语组的全体同仁，对于一轮复习的得失做以总结，并于二轮复课的目标，策略及具体方法汇报如下，望领导及同志们提出宝贵意见。
一、一轮复课的总结“夯实基础，强化基础知识”，这是第一轮复习的重点。
主要是为学生复习基础知识，以抓课本中的难点和重点为突破口，注重基本词汇、语法的复习，并培养高三意识。
通过第一轮复习，学生的基础知识得到了巩固和加强，扩大了词汇量，学习了高中阶段的所有语法，做题能力和应试技巧也有了很大提高，已达到了第一轮复习目的。
但通过上学期的期末考试及二模，以及备课组会上各老师所反馈的情况来看，还存在下列问题。
第一，虽然大部分同学通过第一轮复习，知识增加，能力得到提高。
但是还有不少同学，虽然努力学英语，不断地行行各专项的训练和综合的测试，开始显得力不从心，因为复习的内容不能直体现在分数的不断上升，反而还会降低。
第二，学生的缺点暴露无遗。
有的学生背单词出现障碍，有的语法结构出现问题，对于各项考试题目由于各种原因出错，导致考试得不高分。
第三，还有学生普遍基础知识薄弱，不认识单词，不会语法，分不清句子结构，阅读理解文章看不懂，至于解题方法对于这些同学就意义不大了。
第四，通过一轮复习，给学生输入了大量的语法和词汇知识，但对许多学生来说，学制的知识是一盆散沙，捡到篮子都是菜，没有进行分类整理，没有系统化、条理化。
第五，部分学生虽然苦学英语，但方法不当，因而进步不明显，出现畏难心理，打退堂鼓，甚至已经直接放弃了英语学。
针对以上问题，都需要相出相应的对策，在二轮复习中解决，才能使学生的成绩有所提高。
二、二轮复习策略二轮复习是高三英语复习进入的一个非常关键，也异常难熬的瓶颈时段。
此轮复习的主要目标是专项训练，培养和拓展能力。
就是把课本知识和语法知识系统化、条理化，迅速把掌握的知识转化成能力，如解题能力、分析能力、知识的迁移能力、创新能力。
高三英语二轮复习计划3篇
句通顺;写作主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式等
2.观赏经典句子，朗诵范文，培育语感。
方面进行评价。 近几年山东卷的命题多为应用文，贴近学生生活，让
学生有话可说。但是要想得高分还是不简单，这就要求我们指导到位，
从阅读中选些优美的句子、段落，或者范文，让学生观赏、体会
练习充分，批阅准时有效，规范书写，提供优秀范文，严格要求，激发
复习时间：自年 3 月 21 日始至年 4 月 30 日结束。
算，真诚的盼，即完型填空，阅读理解，
二轮复习在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽学生的学问面，全面 培育听、说、读、写能力，让学生在系统的复习中坚固把握基础学问， 胜利实现从语言学问到语言应用能力的转化。
魏
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们提高长难句的分析能力以及答题技巧，往往文章难的，设题简洁，并
告知他们如何从文章中找到答案，生疏词不是那么可怕。
假如用词精湛，就会使文章“亮”起来。高考的书面表达要求考
生应用较多的词汇并尽量使用高级词汇，恰当的过渡和较高级的语法
(二)写作
1).industry (熟义：n．工业；产业) his success was due to industry． (n．努力；勤勉) 2). casual(熟义：adj．偶然的；随便的) he was employed as a casual laborer． (adj．临时的)
魏
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的思路。通过文体写作，让学生熟识各类文体的写作模式。要各个击破， 和多样性〔以高考的难易程度为标准〕。朗读人的发音、语速应不低
才能取得最正确效果。
于高考。在高考中听力考查是作为基本技能来要求的，所以听力考查
高考英语二轮复习的有效策略和方法
高考英语二轮复习的有效策略和方法多年的教学实践告诉我们，高考前的四五个月是学生英语水平提高最快的阶段。
经过第一轮的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了课本知识。
在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。
下面笔者结合自己的体会就如何搞好高考英语二轮复习谈一些看法。
一、继续加强基础知识的复习和掌握，查漏补缺，做适量的体现基础知识活用的单选练习由于课本的局限性，学生的基础知识仍不系统，还有漏洞。
由于高考英语命题以考纲为依据，因此应认真研究并熟练掌握《考试说明》中词汇表所列的所有单词。
对一些用法稍复杂的词应详细研究，除必须知道它的拼写、发音、词类、汉语意思外，还应掌握词形转化、搭配、同义词对比等。
课本上没出现但考纲上有的单词也必须掌握。
此外，最好再记一些阅读时经常碰到的考纲及课本之外的单词，这对高考阅读有好处。
语法的复习应重点复习高考常考的大项，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等，而且要学会在语境中活用这些语法知识。
基础知识运用的单选题不必做得太多，做题时应及时发现知识漏洞，并建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
二、根据高考题型结构，有计划地进行单项训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化1.听力训练。
对大多数学生来说，听力是弱项。
鉴于听力提高得比较慢，需要有量的积累过程，听力教学既要长期坚持又要阶段强化。
教师指导复习应做到课内、课外结合，精听、泛听结合。
高三第二学期，除坚持每天至少半小时的课外听力训练外，还应保证每周不少于一节的课堂听力训练。
听力训练材料应精心挑选，所选材料应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性。
应避免放录音、对答案及录音稿式的低效听力课堂教学模式,可通过听大意、听细节、听后回答问题、总结复述以及填空、记笔记、判断对错、选择正确答案等课堂活动，把听力课上得更加活跃，充分调动学生听的积极性。
二轮复习英语的复习方法
二轮复习英语的复习方法二轮复习英语的复习方法1单词背诵的小窍门每天都定个小目标，比如每天要背熟10个单词，不要贪多，单词记忆重在积累;如果你要记的单词太多的话，就挑那些重要的背，比如课本上的黑体单词;每一次单词记忆后，还要不断地重复，单词记忆最重要诀窍的就是重复;学会在做题中复习单词，碰到记忆模糊的单词要及时去查词典或者翻书。
2听力的复习方法在听力训练中，要培养正确理解信息、抓住要点、预测推理和处理信息的能力。
1、如何根据试卷上的各种提问方式去听要点;2、怎样听取与时间、价格、速度、年龄和号码等有关数字或数字计算材料;3、对不同类型的句子(祈使句和感叹句、肯定句和否定句、比较级与最高级、反意疑问句以及对含有让步、目的和因果关系等)句子的听力理解;4、如何进行一段独白的听力训练。
要训练培养边听边做记录的习惯。
同时，要特别注意时间顺序、因果关系、让步关系、列举和转折等词语。
3作文该怎么复习英语作文和语文作文一样，都是属于易丢分的题型，毕竟这道题不仅考察了考生们的词汇和语法掌握，叙述能力也有比较高的要求，同时考生们也要了解一些比较亮眼的句式，不然你距离满分作文就总是会差那么几分。
所以我建议考生们可以通过每日背诵一些和自己生疏单词的“高考句式”，能够更有效率的提高自己的考试成绩。
怎么提高英语成绩1、语法。
学生应根据自己的英语水平找到语法练习册，通常包括20多个章节，如介词和名词。
学生每天只用20分钟阅读章节的语法摘要，每章完成十到十五个问题，并坚持在八天内完成一组语法测试题。
在复习过程中，学生应该反复阅读他们所做的问题，尤其是他们做错的问题，并检查并填写知识。
2、阅读理解。
在阅读理解问题时，一些学生认为他们理解了文章和主题，但他们总是做错了。
在这个时候，学生应该学会运用技能并通过运用技巧来解决问题。
英语复习材料中有很多技巧，学生应该多次体会和运用这些技巧。
如果你是具有扎实基础知识基础的学生，你将能够完成所有阅读理解。
2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略
2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略一、词汇巩固在第二轮复习中，词汇的巩固是非常重要的。
我们建议学生们利用一些高效的方法来加深他们对词汇的记忆和理解。
例如，可以采用词汇卡片法，即把生词写在卡片的一面上，释义或例句写在另一面上，然后通过反复的查看和背诵来记忆词汇。
此外，学生们也可以尝试使用一些词汇学习软件或在线资源来辅助他们的词汇学习。
二、语法深化语法是英语语言结构的重要组成部分，因此在第二轮复习中，学生们需要对语法进行更深层次的学习和掌握。
建议学生们把之前学过的语法知识进行系统性的归纳和整理，理解每一个语法的结构、意义和用法。
此外，通过大量的阅读和写作训练来巩固和提高自己的语法应用能力也是很重要的。
三、阅读理解阅读理解是高考英语的重要组成部分，需要学生们重点练习。
我们建议学生们采用多种阅读方式，如泛读和精读结合，来提高他们的阅读速度和准确度。
此外，对于阅读中遇到的长难句和复杂句，学生们应该进行重点分析和理解。
同时，增加阅读量也是提高阅读理解能力的关键。
四、写作训练在写作方面，我们建议学生们定期进行写作训练，并注重提高自己的写作水平。
可以写一些话题作文、记叙文、说明文等不同类型的文章，练习不同类型的写作技巧。
此外，还可以通过阅读一些优秀的英文文章，学习他们的写作风格和表达方式，提高自己的写作水平。
五、听力提升听力是英语学习中不可或缺的一部分，对于高考英语来说尤为重要。
我们建议学生们采用多种方法来提高自己的听力水平，如听英文歌曲、看英文电影、听英语新闻等。
此外，还可以通过做一些听力练习题来提高自己的听力水平。
在听力过程中，注意把握关键词和语调，理解听力材料的结构和逻辑关系。
六、模拟考试模拟考试是高考复习的重要环节，可以帮助学生们了解自己的考试水平和薄弱环节。
我们建议学生们定期进行模拟考试，并对自己的考试成绩进行评估和分析。
在模拟考试后，应该重点复习自己薄弱的部分，调整复习策略和方法。
七、错题回顾最后，我们建议学生们在复习过程中定期回顾自己做错的题目。
高考英语二轮复习的方法建议
高考英语二轮复习的方法建议随着高考的临近，英语二轮复习变得日益紧迫。
为了最大限度地发挥自己的潜力，我们需要制定一系列可行的复习计划和方法。
本文将探讨关于高考英语二轮复习的建议和技巧，以帮助同学们冲刺高分。
一、制定复习计划首先，我们需要明确复习时间和重点内容。
在考试前几周，建议将时间分配给各个单元和题型，适当调整计划。
并将所有相关材料准备好，例如纸质笔记本，红、蓝、绿三种笔和其他工具，以便分析知识点和提高记忆能力。
二、全方面复习考虑到英语考试的复杂性，我们必须全面复习各个方面的英语知识。
比如词汇、语法、听力、口语、阅读和写作技巧。
可以使用英语书籍或者应试指南来扩大自己的词汇量，并通过做练习来强化理解。
同时，我们也可以通过不断模仿听，加强自己的语言能力，从而获得最佳的口头表达能力。
阅读和写作也是需要细致关注的方面。
理解文章的结构可能令很多考生最头疼的问题，但是通过多阅读一些英语文章，特别是通过添加自己的注释和摘录方法来帮助我们对文章的结构和逻辑做出深入的分析。
写作则更鼓励考生自己动手实践，通过不断地写作，投入获得更好的结果。
三、应试技巧在英语考试中，同学们需要各种技巧来使自己的答案更加准确。
因此，学习考试课本并熟练地掌握消除干扰项的方法，是必须要掌握的技巧之一。
也可以借鉴以往的考试经验，纪录每一年的题型分布和难点重心，整理出一份题目类型清单，为自己打造特有的应试技巧和策略。
（如心法、科技、闪光点等）四、多练习最有效的方法就是练习做题。
每天行动的练习应该囊括所有知识点和题型，并为自己制定定期练习计划，以确保对所有内容都有系统的掌握。
此外，要注意时限和气氛，参加一些较真的模拟考试，模拟考试可以检查我们学习成果，并帮助我们建立自信心，达到压力全部定格的效果。
总之，高考英语二轮复习是一个长期的过程，需要同学认真调整自己的复习方法和心态，为自己的最终战斗做好充分的准备，好的考前准备方式可以更好的发挥我们的水平。
2024年中考英语备考复习计划模板(4篇)
2024年中考英语备考复习计划模板一、第一轮复习计划初步复习考生主要是打牢基底，把基础巩固好。
那初步的复习任务就是背诵单词，考生可以先不用管那些买的单词书，直接记课本上的单词即可。
此外考生还要以课本为中心，多看重点词汇、短语以及语法。
考生可以按照教材的顺序，进行复习。
去记每个单元的词汇以及词汇的运用，当然要树立好目标，词汇大概要记一千六百多个才行。
二、第二轮复习计划经过了第一轮的复习，相信考生们也能很快适应第二轮复习了。
那第二轮复习考生要注意的事情就更多了，考生要进行全面的复习，包括单词、词性、时态、语法、写作等各个方面。
而且考生不仅是要掌握知识点，更要落实到做题上面，强化训练，提升自己的能力。
因而，考生可以多做一些中考题型，例如阅读理解、完型填空、单项填空、书面表达、词汇运用等等。
在做题的过程中，考生不要为了做题而做题，要把重心放在技巧点拨上。
熟悉各个题型的特点，然后强化分类练习。
如果考生自己复习起来很困难，可以多找老师问一问，主要是好好珍惜课堂上的时间。
三、第三轮的复习计划进行了两轮的复习计划，接下来就是第三轮的复习计划了，第三轮复习计划考生考虑的会更加的多。
而且综合练习以及测试要作为重点。
考生需要做一些中考真题试卷来查漏补缺，那种题型掌握的不好，就需要加大强度去复习。
一般来说，考生第三轮复习必须要做的事情就是听力训练，而到了考前一个月考生甚至每天都要听听力。
另外模拟训练也是必备的，考生要让自己保持那种紧张的状态，好让自己能很快投入到考试中。
当然太紧张了也不行，会影响发挥，因而考前考生也要做好心理辅导。
以上，就是中考英语三轮专项复习计划。
每一轮复习，考生都要定好目标，知道自己该复习什么，这样才能厚积薄发。
希望考生们不辜负自己的努力，拿到一个好成绩。
2024年中考英语备考复习计划模板（二）（一）复习方案：（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。
高考英语第二轮复习备考策略
高 骛 远 的做 法 。教 师 一 定 要 积 极 引
导 学 生 去 学 好 课 文 ，多 背 诵 一 些 文
除 了 学 校 和 年级 安排 的考 试 以 外 ，原 则 上 一 周 一 次 ， 主要 以查 漏 补 缺 的 专 项 训 练 为 主 。在 出综 合 练
章 或 段 落 。 英 语 的 语 感 会 自然 形
殊 句式或结 构 （ 即独 立 主 格 结 构 、
殿 建在 沙滩上 ，总有一天 会倒塌 。
而众 所 周 知 ， 学好 英 语 得 先 过 词 汇 关 。从 事 英 语 教 学 工作 的教 师 也 许 都 会 有 同感 ，许 多 学 生 在 词 汇 记 忆
主 谓 语 一 致 、并 列 句 、反 意 问 句 、 倒 装 句 、省 略 句 和 强 调 句 等 ） ，帮
Байду номын сангаас我 教
我
墨
高考英语 第二轮复 习备考策 略
文／ 兴 宁 市 沐彬 中 学
高三 英 语 教 学 进 入 二 轮 复 习 阶 段后 ，怎样 才能 费 时少 ，见 效快 呢？ 突破 词 汇 关 ，培 养 词 汇 活
一
刘 慧清
够 的语 言 储 备 ；我 们 已 经 逐 步将 经
语 法 的 复 习 ，夯 实 学 生 基 础 知 识 ， 提 高综 合语 言运 用能 力 。安 排 ｌ ８
、
个 课 时 ，九 个 专 题 ，侧 重 复 习 ：①
动词 （ 即词 组 和 短 语 比较 、时 态 、
用 能 力
在英 语 复 习 过 程 中 ，我 深 深 感 到 如果 基 础 不 扎 实 ，就 如美 丽 的 宫
语 态 ，情态 、语气 和非谓语 ） ；②
高三英语二轮复习教案精选5篇
高三英语二轮复习教案精选5篇高三英语二轮复习教案精选5篇作为一名英语老师，制定好一份英语教案，将会使你工作更加轻松。
下面是我为你预备的高三英语二轮复习教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！高三英语二轮复习教案【篇1】一、教学指导思想英语的学习，首先要突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，自主的去学习，而不是始终被动的接受学问。
既同学通过英语学习和实践活动，逐步把握英语学问和技能，提高语言实际运用力量的过程，拓展视野，丰富生活经受，开发思维力量，进展共性和提高人文修养的过程。
在本学期的英语教学中，要坚持面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。
整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注意培育和激发同学的乐观性和自信念;开发课程资源，不只是通过教材来教同学学问，给同学供应贴近同学实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
二、教材分析本学期所授课程为一般高中课程标准试验教科书英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。
(人教版)共10个单元内容。
该教材贯彻了新的教学理念，以同学为中心，转变了传统的以学问内容为本的结构体例，代之以力量为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言学问为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培育。
有关高考英语第二轮复习的方法总结
有关高考英语第二轮复习的方法总结一1、不做题海战术。
距离高考时间越来越近，这时不能够再把时间花在题海战术上，可能有些同学说，如果不保持每天的题量锻炼自己的做题速度跟准确度，很难保证在考场上有正常的发挥;其实，我们应该把更多的时间分配到各科的基础复习当中，然后在每天复习完之后，再适当选择一些题目出来练习，建议还是按照规定的时间完成每一道题目，也照样能达到考场中的那种紧张感。
2、注重课本基础知识点的复习。
这时已经不是做难题做偏题的时候，在这么短的时间，想要有一个突破性的提高，基本已经很难，同学们应该把更多的精力放在课本基础知识点的掌握与复习当中，高考面向的是所有学生，试题大部分偏向于基础，而少部分的难题作为中高层学生的拉分机会。
当然，题目难，得分也难;题目易，失分也容易，考场更需要胆大心细，做到易题不丢分，难题争得分。
3、分析自己的优势弱势环节。
复习时，要客观理清自己所处在的优势科目、弱势科目。
如果理科在于弱势，那么这时再强化做题基本已经来不及，反而应该多看看课本上的基础性原理跟公式的应用，保证基础题目能够得分，而且是尽量拿满分，减少失误;如果弱势在于文科，那么在接下来的时间里面，还有机会进行一小段的提高，比如可以多花一些时间背诵名人警句，多看看优秀作文，多背背英语单词，听一听听力，培养自己的语感，一直持续到高考该科目的结束，相信会有一个不错的效果。
4、翻阅错题本。
在复习时，将以前做过的试卷，或者收集起来的错题本，多看看里面经常会犯错，而且容易忽略的基础性错误，避免在高考时又在同样的地方摔倒，尽量做到会做的题目，就拿满分，不会做的题目，分析一下哪些步骤会做，争取拿分，特别是理科题，并不是一道难题就完全放弃，而是在考试的时候，多看看哪些步骤会，就写上去，题目是按步骤给分，多争取一个步骤，就多争取了一分，就相当于为上理想大学多向前迈进了一步。
5、适当做题，掌握技巧。
在临近高考前，会发现越来越多的模拟题，特别是各个地方传来的所谓高考热点，这时候自己要有所针对性地做一些相应的模拟题，但切记过多，一个星期在规定的时间内完整做完2到3套模拟题即可，关键在于保持自己的作战心态，从做题中给自己一个宏观上的分析，可以找出自己在做题过程中所遇到的问题，避免在考场上的重现，提高自己的应试能力，做到知己知彼，百战百胜。
二轮复习英语的技巧和方法
二轮复习英语的技巧和方法
以下是二轮复习英语的一些技巧和方法：
1. 先从弱点入手：在第一轮复习中，你可能已经弄清了自己在哪些方面需要加强，这时可以将重点放在这些方面进行复习。
比如，如果你在词汇量方面较弱，可以花更多时间进行单词记忆和巩固。
2. 多做题：通过做题可以检验自己的掌握情况，找到自己的盲点和不足。
可以做一些历年的真题或者模拟试卷，这样可以更好地了解考试的难度和出题规律。
3. 多听多读：英语听力和阅读是英语考试中的重要环节，可以通过多听多读来提高自己的听力和阅读水平。
可以听英语音频、看英语电影或者读英文原版书籍来练习。
4. 注意语法和拼写：语法和拼写是英语考试中的重点，需要多加注意。
可以通过做一些语法和拼写练习来加强自己的语言基础。
5. 制定计划：在进行二轮复习前，可以制定一个详细的复习计划，将复习内容分配到每天的时间段内，这样可以更好地掌握自己的复习进度和效果。
希望以上这些技巧和方法能够对你有所帮助！。
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高三英语二轮复习策略
高三英语
内容：1.高考题型专题突破 2.套题限时模拟训练
目标：综合提升英语能力训练巩固应试策略
典型问题:
学生们经过第一学期的全面复习，部分学生自认为已经没有什么可学的了，部分学生会因为英语成绩迟迟没有提高而灰心失望。
大部分学生会过多的沉浸在套题和专项训练中，感到枯燥而且没有成就感。
应对策略：
加强师生的沟通和交流，教师要多了解学生的所思所想，帮助学生找到英语学习的真正障碍并进而有针对性的突破。
学习进入题型专题复习阶段, 即: 按照高考题型的“听力理解”、“单项选择”、“完形填空”、“阅读理解”、“书面表达”五个部分结合近五年高考题进行专项突破训练，总结各题型命题特点、考查重点、解题技巧、注意事项等等，语法按考试说明的要求结合近三年高考题，对最为常考的动词时态、复合句、非谓语动词等进行突出重点、更为彻底的综合练习。
实施方案：语法按两条线走；词汇按照三轮进行复习巩固；阅读分五部分；写作八个专题。
具体实施方案：分语法，词汇，阅读，写作四部分。
一、语法复习：
高三语法的复习需要系统化，经过研讨，我们决定分两条线走。
其中《五年高考三年模拟》的语法以词性词类的顺序进行的，我们要求学生自主复习，并按时做高考及模拟题，老师在课上定期讲解；而高三课本的语法是按句子成分分类的。
我们在课堂上详细地归纳总结并讲解，布置相应的练习，精讲精练。
如此，学生对语法学习有了横向，纵向的了解，进而做到融会贯通。
二、词汇复习：
词汇是语言学习的基础。
对于词汇学习和复习，我们的教学思路是：以旧带新，两手齐抓，复习归纳，查缺补漏。
同时加强检查力度，紧密督促。
通过两条线进行。
1. 一模之后的一个月时间里，我们用《高考考试说明》里的词汇表进行词汇的查缺补漏，扫除在前两轮复习中仍未牢记的词汇。
同时进行一词多义的练习。
老师根据往年的教学经验，从词汇表中挑出常考的多义词，进行整理，编写例句，印发给学生。
强化学生对多义词汇的辨析词义的意识，同时也进一步丰富词汇知识。
2. 通过广泛的话题阅读来巩固学生的话题词汇。
三、阅读复习：
提高阅读能力，是高中阶段自始至终的目标。
除了有量的积累，还要有质的飞跃。
在这一点上，我们的做法是：
1. 在扩大阅读量的同时，加强阅读方法的指导。
从两个方面进行指导，第一阶段是按照不同的阅读材料类型进行专练；第二阶段是根据阅读题型分类进行专项训练。
2. 长难句分析练习。
长难句的理解经常是学生阅读中的障碍。
于是我们从历年的高考题中挑出有一定难度的句子，帮助学生从句子成分入手，结合对文章的理解，从句子表面意
义到其对于文章中心的所起的作用进行分析，不但使学生的理解能力得到了加强，还引起了他们对长难句的重视，在自己阅读的过程中不是跳过难点，而是知难而进，认真分析体会其对文章主题所起的作用，久而久之，长难句在阅读中的障碍自然减少了。
3 每周一次限时阅读：高考中恰当的掌握时间很重要，尤其是阅读，如果学生遇到稍难的文章而忘记了控制时间，就会影响后面的写作，由于时间紧张而匆匆收笔，造成失分，得不偿失。
为了使学生熟悉考试时间，更好的把握阅读的时间，我们每周都会有一次“限时阅读”给学生规定40分钟完成5篇高考文章的阅读，当堂讲评。
这种做法深受学生欢迎，很多学生说通过“限时阅读”他们对40分钟有了感觉，知道什么情况下可以多花点时间思考，什么情况下就要当断则断，或者适当放弃，以保证给写作留下足够的时间。
4. 每日的课上五分钟，是我们的快速阅读时间。
内容是《高中英语阅读标准技能训练》，文章篇幅较短，适合快速阅读，题目分六类，由表及里，有粗到细。
四、写作复习：
写作是高三英语教学的重中之重。
高中两年，学生已经有了一定语言的积累，但缺乏系统性，对高考写作的要求也是一知半解，需要进一步指导。
于是，我们按照文章体裁，题材把高考作文题目分类，首先对写作的方法（包括文章的结构，适用的语气，人称，时态等）做了详细的指导，又结合语法知识进行语言质量的提高，同时加强写作练习，认真讲评，使学生的写作水平的得到了明显的提高。
1. 写作专题课：
结合高考阅卷的经验，我们首先对学生进行了高考写作方面的指导，使学生对高考写作的要求有了具体的了解，明确了努力的方向。
然后，我们按照计划从写作方法入手，分8个专题为学生做了指导，包括：叙事类，人物描写类，议论文类，观点对比类，新闻报道类等，以及不同的题型，如图表类，看图叙述类，图片对比类，开放作文类等，从结构，到逻辑顺序，到语言的特点等各方面进行系统的介绍和讲解，每讲完一个专题，都结合高考题型让学生练笔，之后认真批阅，结合学生习作中出现的问题做进一步的讲评和指导，注重文章的交际和信息传递功能，同时关注时态，词语搭配等。
2．语法与写作课：
在学生对各类文章的写作方法有了比较透彻的理解和领悟，下一步就是想方设法提高写作的语言质量。
高考阅卷标准中有这样一点：即能够运用较复杂的语法结构和词汇，有效地使用句子间的连接成分，使文章结构紧凑。
经过对语法横向纵向的复习，大部分学生对语法已经有了比较系统和深入的了解，在单项选择方面不会有太多的障碍，可是能够把所学过的较复杂的语法现象正确和恰当地用在写作中却是很难做到的。
经过研讨，我们认为应该结合语法在写作中的应用对学生进行指导，使学生切身体会到在文章中正确地运用丰富的语法能够使语言质量得到很大的提高和润色。
于是我们专门开设了《语法和写作》的专题讲座，每个老师负责一个专题，经过认真细致的同头备课，设计了精致的教案，轮流为学生讲课，包括“非谓语动词与写作”“定语从句与写作”“名词性从句与写作”“状语从句与写作”“强调句与写作”等八个专题。
经过这一轮讲座，学生的语言质量得到了很大的丰富和提高，许多孩子的文章有了质的飞跃。
3. 作文讲评及优秀作文汇集：
高三每次大小型考试之后，我们都会把全年级的试卷打乱班级，密封之后进行集体阅卷。
老师们共同讨论作文评分标准，并在阅卷过程中不断讨论，这些做
法有效地保证了试卷评阅的公正、公平和科学。
阅卷结束后，我们会挑选出年级的优秀作文进行录入、整理，在第二天讲评试卷时印发给学生。
讲评试卷时，我们会先对作文试题进行细致的分析，讲清作文中普遍存在的问题，之后对印发的范文进行必要的分析和评议，以让学生更有针对性的进行模仿和学习。
此外，有的老师还会把本班的典型文章、典型句子打成PPT文稿，上课展示，边展示边分析，以针对本班学生特点给予更具体的指导。
面批作文贯穿高三整个学年，是老师们的一项极为繁重的工作。
反反复复的练习、一次次从同伴的优秀习作中获取营养、点点滴滴的日积月累终成就了学生们作文应试能力的提高。
五、听力复习
听力测试部分的语境真实，语言地道，有较强的实用意义。
1．听力和阅读结合，听新概念并默写。
2．每周三次早读听力专练。