第七课_口哨PPT

比较两组句子表达效果有何不同？
1、我的腿不能动，我的胳膊不敢动， 我的脖子更动不得 （我的腿、胳膊、脖子都不能动） 2、我长时间地躺着，我无可奈何地 躺着，我终日孤独地躺着 （我长时间地、无可奈何地、终日孤独 地躺着）
排比句有一股强大的力量，能增强文章 的表达效果。
(找找文章中比喻、拟人、双关等修辞手 法。)
“躺在病床上千百次的想，医生或者护士讲， 海迪你妈妈就要来接你了，这时候想的是妈 妈来接我的时候，我又牵着她的手跟她一起 走回家多好啊，这是梦想，这是一个孩子的 必然的梦想。 ”
口哨?
因为我是在痛苦中苦苦寻求快乐 的境况下,学会吹口哨的,口哨成了我对 抗痛苦的精神力量.因此,当我又一次躺 在床上,不由自主地又很想吹口哨
文中多次提到了小鸟，这样写有什 么寓意吗？
小鸟唱歌,自由自在,这是我内心的 渴望,它激发起”我”对未来美好生活 的向往和对生命的热爱,使”我”能够 坚强起来面对生活.
30多年过去了为什么当“我又一 次躺在病床上时”，又忽然“很想 吹口哨”？
作为少女海迪的同龄人，学习了 这篇课文后同学们有什么想说的 话吗?
张海迪
1955年秋天在济南 出生。５岁患脊髓病， 高位截瘫。从那时起， 张海迪开始了她独特的 人生。 1983年团中央授予张海迪“优秀共青团员” 光荣称号，并作出向她学习的决定。被喻 为“八十年代新雷锋”、“当代保尔”。
小结:
这是一篇回忆性散文,通过讲述 “我”以吹口哨排遣内心寂寞、寻 找快乐的历程，表达了面对病痛、 挫折毫不畏惧的积极乐观的人生态 度。
假如生活欺骗了 你， 不要悲伤，不要 心急！ 忧郁的日子里需 要镇静； 相信吧，快乐的 日子将会来临。
……
普希金
学习建议阅读题
• 为什么当我又一次躺在床上,又很想吹
文中写道：“我唱歌没有哭过，但我听见自己 用口哨吹出的歌，却不止一次地流下了眼泪。” 想一想，对作者而言，唱歌和吹口哨有什么不同？
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口哨让我想起童年往事,一次次在痛苦中 寻求欢乐的情景,是蕴含着自己丰富的生命 体验有歌,是我在病痛的煎熬中和精神的孤 独中对自我生命的抚慰.因此口哨吹出的歌 染着忧伤的色彩,使我不止一次地掉下眼泪
口 哨
张海迪
张 海 迪 的 故 事
活 着 就 要 做 个 对 社 会 有 益 的 人
八 十 年 代 新 雷 锋
当 代 保 尔
“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守 纪律的共产主义新人！” ——邓小平
读读品品：
“我”为什么选择吹口哨？
读读议议：
学会吹口哨后，“我”有什么变化?
•你从文中哪些地方可以看出“我” 的变化？（圈划出相关词句，谈谈 自己的理解）
雷 锋 保尔 柯察金
张海迪
生字词检查
缥缈
piāo miǎo
钦佩
qīn pèi
坎坷
kǎn kě
孤单
gū dān
忧伤yōu shāng源自泥泞nínì ng
怅惘
chàng wǎng
迷蒙
míméng
朦胧
méng lóng
有感情地朗读课文
回味的、深情的。
段落划分:
• 1.童年时,妈妈教病中的我学吹口哨 • (1-5) • 2.少女时,口哨伴我成长 • （6—9） • 3.中年时,想吹口哨 • （10—12）
问题一
1“我”是在什么情况下学吹口哨的？ 2.学吹口哨后，“我”的心情发生 了什么变化? 3.三十多年过去了,为什么当我躺在 病床上时,忽然又很想吹口哨?
问题二
4、文中多次提到了小鸟，这样写有什么 寓意吗？ 5、文中写道：“我唱歌没有哭过，但我 听见自己用口哨吹出的歌，却不止一 次地流下了眼泪。” 想一想，对作者而言，唱歌和吹口哨 有什么不同？